如何制作多媒体培训课件
多媒体课件的制作过程大体分为五个步骤
多媒体课件的制作过程大体分为五个步骤：课件设计、脚本创作、素材准备、程序设计、总装与测试。
一、课件设计规划分析制作媒体课件的第一步是明确开发系统的目的和所具有的潜力和价值；明确用户的类型和基本情况，例如，系统是给教师教学用，还是让学生在网络教室中自学；使用者对计算机熟悉程度如何，开发者为他们提供了哪些信息等等，都将直接影响到整个系统的设计。
第二步是需要对目标进行分析。
目标分析对于教学系统的开发是极为重要的，这个阶段要对该系统的教学目的、教学对象、教学用途和教学环境提出具体、明确的要求。
对教师而言，课件设计就是指教师根据自已的教学要求而制定的一个课件制作方案；方案应从如何突出创新教学，突破教学难点来考虑，以达到优化教学效果的目的。
课件的设计确定了课件的主题，它是整个制作过程的主导。
确定主题的同时，还必须分析和确定课题实施所能达到的目标，使之符合教学目标的要求。
特别注意要发挥多媒体的特长，根据教学内容的特点，精心设制作多媒体素材，集图、文、声、像的综合表现功能，有效调动和发挥学生学习的积极性和创造性,提高学习效率。
二、选题并不是所有的课程都需要使用课件，也不是所有的课程都适合使用课件。
因此选题在课件制作中是首先需要考虑的问题，这就要把握住几个原则。
1、需要性原则要确保选题是当前教学或学生学习所急需的，这样开发出的软件才会有的放矢。
要做到这一点，必须熟悉教学，了解学生心理。
使制作的软件在教学中发挥的作用是其他手段所达不到的，并对突破教学中的难点、重点有明显的作用。
因而在确定选题时一定要与有经验的老师多进行磋商，选择那些其他教学手段难以或不能表达的内容来制作课件的题材。
2、可行性原则在确定选题时，既要考虑到教学的需要、市场的需求，又要考虑到自身所具有的设备条件、经费来源、软件制作的技术手段等等。
既要敢于突破，又要量力而行，充分发挥自己的优势，扬长避短。
例如，利用扫描仪制作地理、生物方面的软件素材就很方便，三维动画则比较适用于物理、化学方面的课题。
多媒体课件设计与制作教程
使用统一的模板和主题，保持幻灯片 的整体美观和一致性。
文字精炼
避免文字过多，尽量使用图表、图片 和简练的文字说明。
动画效果
适当使用动画效果，突出重点内容， 但避免过度使用。
链接和交互功能
在幻灯片中添加超链接，实现交互功 能，增强课件的互动性。
Flash动画制作技巧
角色和场景设计
动画效果
创建生动有趣的角色和场景，吸引学生的 注意力。
实例二：英语课件制作
总结词
互动性强、语言地道
详细描述
该英语课件注重互动性，通过大量的听说练习和情景对话，提高学生的英语应用能力。 课件中包含了大量的互动环节，如语音识别、情景模拟等，让学生在实际运用中提高英 语水平。同时，课件的语言表达地道，能够让学生接触到纯正的英语发音和表达方式。
实例三：历史课件制作
技术进步推动多媒体课件创新
随着科技的不断发展，未来多媒体课件将更加注重交互性、智能化和 个性化，为学生提供更加丰富的学习体验。
跨平台与移动学习成为主流
随着移动互联网的普及，未来多媒体课件将更加注重跨平台兼容性和 移动学习功能，方便学生在不同设备上随时随地学习。
多元化与个性化内容定制
未来多媒体课件将更加注重多元化和个性化的内容定制，满足不同学 习者的需求，提高学习效果。
多媒体课件制作流程与技 巧
讲解了多媒体课件制作的基本 流程，包括需求分析、教学设 计、素材准备、课件制作、测 试与发布等环节，并分享了一 些实用的制作技巧。
多媒体课件评价与分享
介绍了如何评价多媒体课件的 质量和效果，以及如何将制作 好的课件分享给其他人使用， 促进课件的传播和应用。
未来多媒体课件发展趋势
06
课程总结与展望
多媒体课件制作
多媒体课件制作1. 多媒体课件制作篇1当前，信息技术的普及化使得多媒体课件的制作成为一种主流教学的方式，而多媒体课件是目前实施形象化教学的主要手段之一，它极大为我们提升了教与学的效率。
从教育网心中得到的资料可知教学课件中的基本要素主要有如下几类：文字、流程图、表格、线图、结构图形、实践过程。
在这几个方面合理规划地使用现代信息技术，可以最大效果地吸引学生们，使他们更加喜闻乐见，从而达到更佳的教学效果。
可以说录像这种方式是对处理实践过程的有效手段，实践环节中的作用以及重要性无须多言，以往这一过程只能由教师口头表述，具备条件的则可以在讲台上边动手边讲解，或者带领学生到现场授课。
但很多实践过程需要很大的代价甚至不可能带领学生去完成，如参观一个现代化工厂的产品制造过程，一个重要的实验过程等等，这时可采用录像设备进行素材录制。
本学期内，我们学的了很多有用的办法以及技巧可以更为精彩的实现这种模式------教师还可在电脑上对这些素材进行编辑处理，选择关键的部分用于教学，使学生对整个过程更加清晰。
另外，网上的录像或动画资料，以及光盘中的资料如果允许共享、不侵权的前提下，还可以在播放时用前述的抓图软件原样“抓”下其中要用的一部分来，处理后嵌入到课件中。
虽然录像的技术已经非常成熟了，但是还是有很多情况不能用录像的方法实现，如微观粒子的运动、信息的传递过程、宏观宇宙中星系的运动，机器工作时内部传动系统的工作过程等等，如果能将一个过程用动画表示出来，则无疑将使教学更有说服力，目前以绘制（或其它方法得到）的基本图形为基础进行深加工得到一份动画片的技术也非常成熟了，常用的软件就是我们已经接触到的flash，动画制作的原理很简单（主要是制作关键帧、如何生成中间帧等），但制作过程却很复杂，因是人工制作的，所以其播放速度快慢、出场顺序，观察角度、细节显示及图形效果等等都可人为控制，使学生更能体会“过程”和“细节”，在很多方面比录像更具优势，因而将是极有前途和必然发展的方向，在多媒体课件制作中应尽量多地采用，它也可以说是动态的许多图形的组合，是图形应用的高级阶段。
多媒体课件设计与制作
所有要素在假想边框里进行对齐 开头结尾对齐，文字与图片对齐 图与图、图与文字之间间隔一致
对齐之美（亲密原则 对齐原则 重复原则 对比原则）
1
边界对齐
2
模块对齐
3
等距分布
对称之美
左右对称
上下对称
留白之美
留白直接地说就是留下一片空白。留白真的是难以言说的一种表达方式，因为留白更接近 于一种意境。。。留白既要彰显意境美，又要画面不失重，即是说，画面整体的重心要 稳。
沿物像轮廓去除背景
线的运用
在版面要素较多的情况下，为各要素设计“边界”，分隔非同类要素
用隔线作区分 （直线、虚线、手绘 线）
线的运用（线在标题栏中的应用）
实线效果
2
1
虚线效果
线的运用（线在正文中的应用）
线在正文中的区域分割作用
线的运用（线在正文中的应用）
装饰作用
对称分割作用
线的运用（线在图表中的连接作用）
多即是少，少即是多
信息的传播规律
信息 减少
干扰 减少
突出 重点
画面 舒适
方法一：多“拆”几页
方法二：三“去”
一 去 背 景
背景选择的原则
一净
纯
纯
渐
拟
白
色
变
物
纯
填
填
填
黑
充
充
充
最
最
最
最
简
干
艺
亲
单
净
术
切
深蓝底白字
青绿底白字
黄底黑字
核心力量训练
背景选择的原则
二高
高
对
背景极深+前景极浅
多媒体课件制作课程教案
多媒体课件制作课程教案第一章：多媒体课件制作概述1.1 课程介绍了解多媒体课件制作的定义和目的。
理解多媒体课件在教育领域的重要性。
1.2 多媒体课件的基本概念解释多媒体课件的组成部分，包括文字、图片、音频、视频等。
探讨多媒体课件的制作流程和设计原则。
1.3 多媒体课件制作工具介绍常用的多媒体课件制作软件，如PowerPoint、Prezi等。
探讨这些工具的特点和适用场景。
第二章：素材的收集与处理2.1 素材的收集讲解如何收集所需的素材，包括图片、音频、视频等。
介绍素材收集的途径，如网络、图书馆等。
2.2 素材的处理教授如何使用图像编辑软件（如Photoshop）处理图片素材。
讲解音频和视频剪辑软件（如Audacity、Vegas）的基本使用方法。
2.3 素材的版权问题讨论素材版权的概念和重要性。
引导学生了解并遵守素材版权的相关规定。
第三章：设计原则与布局3.1 设计原则介绍多媒体课件设计的基本原则，如简洁性、一致性、可视化等。
探讨如何提高课件的交互性和用户体验。
3.2 布局设计教授如何合理布局课件界面，包括文本、图片、按钮等元素的位置。
讲解如何使用颜色、字体、间距等设计元素来增强视觉效果。
3.3 交互设计介绍交互设计的基本概念和重要性。
教授如何添加超、动画、滚动字幕等交互元素。
第四章：动画与过渡效果4.1 动画的制作讲解如何使用动画软件（如Flash、Adobe After Effects）制作动画。
介绍动画的类型和应用场景，如进入动画、强调动画等。
4.2 过渡效果的应用教授如何为课件中的页面添加过渡效果，如渐变、切换等。
讨论过渡效果的选择和应用原则。
4.3 动画与过渡效果的优化讲解如何优化动画和过渡效果的性能，提高课件的加载速度。
探讨如何平衡动画和过渡效果的复杂性与用户体验。
第五章：课件的演示与评估5.1 课件的演示讲解如何在课堂上有效地使用多媒体课件进行教学演示。
介绍演示技巧和注意事项，如讲解速度、与学生的互动等。
多媒体使用培训ppt课件(2024)
输出与分享
介绍如何将剪辑完成的视频导出为常 见格式，并分享到社交媒体或上传到 网络平台。
18
05
多媒体素材获取与整 理方法论述
2024/1/30
19
网络资源搜索和下载途径探讨
专业素材网站
搜索引擎
介绍国内外知名的多媒体素材网站，如 Adobe Stock、Shutterstock等，提供高 质量的图片、视频、音频等素材。
多媒体使用培训 ppt课件
2024/1/30
1
contents
目录
2024/1/30
• 多媒体概述与分类 • 多媒体设备简介与操作指南 • 图像处理软件基础操作教程 • 音频视频编辑软件入门指南 • 多媒体素材获取与整理方法论述 • 多媒体演示文稿制作技巧分享
2
01
多媒体概述与分类
2024/1/30
其他领域
医疗影像，智能交通，智能家 居等。
6
02
多媒体设备简介与操 作指南
2024/1/30
7
投影仪使用方法及注意事项
投影仪开机与关机
确保电源连接稳定，按下开机键启动投影仪，等待数秒至投影画面稳 定；关机时先按下关机键，待投影仪冷却后再断开电源。
投影画面调整
通过遥控器或投影仪上的按键调整画面大小、位置及清晰度，确保投 影效果最佳。
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THANKS
感谢观看
2024/1/30
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投影仪灯泡更换
根据投影仪型号及使用时间，定期更换灯泡，保证投影质量。
2024/1/30
注意事项
避免频繁开关投影仪，防止灯泡炸裂；投影仪工作时请勿直视镜头， 以免损伤眼睛。
8
音响系统调试与故障排除
制作多媒体课件的思路和方法
确定教学目标
确定课件要达到的教学目 标，如知识传授、技能培 训、态度培养等。
分析教学内容
对教学内容进行梳理，确 定重点和难点，以便合理 安排课件的结构和内容。
内容设计
选择合适的表现形式
编写脚本
根据教学内容和目标受众，选择适合 的表现形式，如文字、图片、音频、 视频等。
根据设计好的内容结构，编写详细的 课件脚本，包括每一页的内容、布局 、交互等。
移动化更普及
随着移动设备的普及，未来的多媒体课件将更加注重移动化的应用， 方便学生在任何时间、任何地点进行学习。
云端化更便利
云技术的发展使得多媒体课件的存储和分享更加便利，未来的多媒体 课件将更加云端化，方便教师和学生随时随地进行教学和学习。
02 制作多媒体课件的步骤
需求分析
明确目标受众
了解课件的使用者，如年 龄、知识水平、学习风格 等，以便设计适合他们的 内容。
注意版权和知识产权问题
遵守版权法
确保使用的图片、音频、视频等素材不侵犯任何版权和知识产权。
注明来源
如果引用了他人的观点、数据或成果，需注明来源，尊重他人的劳 动成果。
避免传播非法内容
确保课件内容不涉及任何违法、不良或侵权的信息。
05 多媒体课件评价与改进
评价标准与方法
内容质量
评估课件内容的准确性 、完整性以及是否符合
特点
多媒体课件具有生动、形象、直观的特点，能够激发学生的 学习兴趣和主动性，提高教学效果。同时，多媒体课件还具 有交互性、动态性和可重复利用的特点，能够满足不同学习 者的个性化需求。
多媒体课件的应用领域
01
02
03
教育领域
多媒体课件广泛应用于各 级各类教育领域，包括中 小学、大学、职业教育和 成人教育等。
《多媒体会议室培训》课件
摄像头
摄像头用于远程会议，支持与 外部会场的视讯连接，使会议 更加灵活和高效。
会议室控制面板
集成控制面板通过简单的操作 实现各种设备的调节和控制， 提供更方便的会议室使用体验。
多媒体会议室使用流程
1
登录系统
2
使用个人账号登录多媒体会议室系统，
以便进行设备连接和操作。
3
调节设备
4
根据会议需求，调节投影亮度、音量 大小以及摄像头角度等设备参数。
《多媒体会议室培训》 PPT课件
多媒体会议室培训的课件为大家介绍了多媒体会议室的定义、优势以及培训 内容和目的。
简介
多媒体会议室的定义
多媒体会议室是配备了各种先进的视听设备和互联网连接的专门场所，旨在提供高质量的会 议和培训体验。
多媒体会议室的优势
通过多媒体设备，会议室可以实现高清投影、清晰音效、远程会议等功能，提升会议的效率 和质量。
培训内容和目的
本次培训将介绍多媒体设备的使用，流程和解决常见问题，旨在提高大家对多媒体会议室的 熟悉度和使用能力。
多媒体设备介绍
投影仪
高亮度的投影仪能够呈现清晰 的图像和文字，使演示内容更 加生动。
屏幕
大尺寸的屏幕可以提供更好的 观看体验，确保参会者能够清 楚地看到投影内容。
声音设备
优质的音响系统可以确保会议 中的声音清晰传递，增强听众 的听觉体验。
5
预订会议室和设备
提前安排好会议室，并确定所需的多 媒体设备，确保会议能够顺利进行。
连接设备
将自己的设备连接到会议室的多媒体 设备，确保投影、音响、摄像等功能 正常使用。
开始会议按ຫໍສະໝຸດ 会议计划开始会议，利用多媒体 设备进行演示、讨论和互动。
多媒体课件的制作(共21张PPT)
制作与编辑
选择合适的制作工具
根据课件需求和自身技能，选择合适的多媒体课件制作工具，如 PowerPoint、Flash等。
课件页面设计
设计课件的页面布局、色彩搭配和字体选择，确保课件的美观性和 易读性。
交互功能实现
根据需要实现课件的交互功能，如超链接、动画效果、互动练习等。
测试与发布
课件测试
对制作完成的课件进行测试，确 保课件在各种环境下都能正常运
字体选择
选用易读性好的字体，字号适 中，以确保学生清晰阅读。
图片与图标
使用高质量的图片和图标，以 增强课件的形象化和直观性。
动画效果应用
突出重点
通过动画效果突出重点 内容，引导学生关注重
要信息。
增加趣味性
适当运用动画效果，增 加课件的趣味性和吸引
力。
避免过度使用
动画效果应适度使用， 避免过多的动画导致学
行。
反馈与修改
根据学生的反馈和测试结果，对 课件进行必要的修改和完善。
课件发布
将课件发布到相应的教学平台上， 供学生在线学习或下载使用。
03
多媒体课件制作工具
PowerPoint
优点
01
界面友好，操作简便，支持多种媒体格式，可轻松实现动画效
果。
缺点
02
文件体积较大，对计算机性能有一定要求，交互性相对较弱。
实例二：初中数学课件制作
制作要点 选取重点章节和知识点，突出数学思想和解题方法；
采用图表和动画等形式展示数学概念和公式，帮助学生理解；
实例二：初中数学课件制作
注重数学语言的准ห้องสมุดไป่ตู้性和规范性，避 免出现歧义和错误；
增加互动环节，如数学游戏、小组讨论 等，提高学生的参与度和学习效果。
多媒体课件制作教案
多媒体课件制作教案一、教学目标1.让学生了解多媒体课件的基本概念、分类和特点。
2.培养学生运用多媒体课件制作软件进行课件设计和制作的能力。
3.提高学生对多媒体课件在教学中的应用效果的认识，使其能够根据教学需求选择合适的课件形式。
二、教学内容1.多媒体课件的基本概念：介绍多媒体课件的定义、分类和特点。
2.多媒体课件制作软件：介绍常用的多媒体课件制作软件，如PowerPoint、Authorware、Flash等。
3.多媒体课件制作流程：讲解多媒体课件的制作流程，包括需求分析、设计、制作、测试和评价等环节。
4.多媒体课件制作技巧：分享多媒体课件制作过程中的实用技巧，如素材选择、版式设计、动画效果等。
5.多媒体课件在教学中的应用：探讨多媒体课件在教学中的优势、应用场景及注意事项。
三、教学方法1.讲授法：讲解多媒体课件的基本概念、制作软件、制作流程和应用。
2.演示法：通过实际操作演示多媒体课件的制作过程，让学生直观地了解制作方法。
3.练习法：布置相关练习任务，让学生动手实践，巩固所学知识。
4.讨论法：组织学生讨论多媒体课件在教学中的应用效果，提高学生的认识。
四、教学步骤1.导入新课：通过提问、案例展示等方式，引导学生关注多媒体课件在教学中的应用。
2.讲解多媒体课件的基本概念：介绍多媒体课件的定义、分类和特点。
3.介绍多媒体课件制作软件：讲解常用的多媒体课件制作软件，如PowerPoint、Authorware、Flash等。
4.讲解多媒体课件制作流程：详细讲解多媒体课件的制作流程，包括需求分析、设计、制作、测试和评价等环节。
5.分享多媒体课件制作技巧：讲解素材选择、版式设计、动画效果等方面的实用技巧。
6.演示多媒体课件制作过程：通过实际操作演示多媒体课件的制作过程，让学生直观地了解制作方法。
7.布置练习任务：让学生运用所学知识，动手制作多媒体课件。
8.组织学生讨论：探讨多媒体课件在教学中的应用效果，提高学生的认识。
2024年多媒体课件制作步骤及要求(多应用版)
多媒体课件制作步骤及要求(多应用版)多媒体课件制作步骤及要求一、引言随着教育信息化的发展，多媒体课件作为一种新型的教学辅助工具，已经被广泛应用于教育教学领域。
多媒体课件能够将文字、图片、音频、视频等多种媒体元素有机地结合在一起，使教学内容更加生动、形象，有助于提高学生的学习兴趣和教学效果。
本文将详细介绍多媒体课件制作的步骤及要求，为广大教师和教育工作者提供参考。
二、多媒体课件制作步骤1.确定教学目标在制作多媒体课件之前，要明确教学目标，确保课件内容与教学目标相一致。
教学目标应具有可操作性和可衡量性，以便在课件制作过程中能够有的放矢。
2.分析教学内容根据教学目标，对教学内容进行深入分析，提炼出核心知识点，并梳理知识点之间的逻辑关系。
这有助于在课件制作过程中合理安排教学内容，提高课件的可读性和易理解性。
3.设计教学策略根据教学内容和教学目标，设计合适的教学策略，包括教学方法、教学手段和教学活动等。
教学策略应充分考虑学生的认知特点和学习需求，以提高教学效果。
4.选择合适的开发工具根据课件制作需求，选择合适的开发工具。
目前市面上有许多优秀的多媒体课件制作软件，如PowerPoint、Authorware、Flash 等。
选择开发工具时，要充分考虑其功能、易用性和兼容性等因素。
5.收集和整理素材根据教学内容和教学策略，收集和整理相关的素材，包括文本、图片、音频、视频等。
素材应确保质量，避免出现模糊、失真等问题。
同时，素材的选取要遵循相关法律法规，尊重知识产权。
6.制作课件原型在开发工具中搭建课件的基本框架，将收集到的素材进行合理布局。
课件原型应包括封面、目录、教学内容、互动环节等模块。
在此阶段，要对课件的整体风格、色彩搭配、字体选择等进行统一规划。
7.编写课件脚本根据课件原型，编写课件脚本。
脚本应详细描述课件中的每一个环节，包括教学内容、互动方式、时间安排等。
脚本编写要确保语言简练、逻辑清晰，便于后续制作和修改。
多媒体课件的制作过程详解
多媒体课件的制作过程详解多媒体课件是一种多媒体技术在教学上的应用软件，它的设计与其他软件设计相同。
主要经过需求分析，教学系统设计，编写脚本，课件编制，测试评价等过程。
1、需求分析（1）、内容分析在多媒体课件开发的第一阶段，首先要明确教学内容，明确教学中的重点和难点，要明确哪些教学内容可以用课件替代传统教学，提高教学效率。
（2）、对象分析不同年龄阶段的学生其认知结构有很大的差别，对象分析就是对学习者特征的分析，它包括学习者的年龄、受教育水平、阅读能力水平、动机水平、原有知识结构和掌握计算机的水平等。
多媒体课件的设计必须与学生年龄特征相适应，帮助学生由直觉思维向抽象思维过渡，要引导学生学习抽象概念，逐步发展学生的逻辑思维能力。
2、教学系统设计教学系统设计是开发过程中最重要的一环，它是形成多媒体课件设计总体思路的过程，决定了后续开发的方方面面。
课件开发中的设计可以为教学设计、课件结构设计等环节。
（1）、教学设计教学设计是关键的环节，主要有学生特征的分析，教学目的的确定、多媒体信息的选择、教学内容知识结构的建立、形成性练习的设计等。
教学设计要注重教学目标及教学内容分析；注重情境创设，强调情境在学习中的重要作用；注重信息资源设计、强调利用各种信息资源来支持学习，最终形成一个优化的教学系统结构。
（2）、课件结构设计由于多媒体课件的信息量大且要求具有好的交互性，因此，必须认真设计多媒体课件的系统结构，以保证多媒体课件能达到最佳的教学效果。
多媒体课件的结构实质上就是多媒体教学信息的组织与表现方式，它定义了课件中各部分教学内容的相互关系及其发生联系的方式，反映了整个课件的框架结构和基本风格。
课件结构设计通常包括如下内容：1、软件封面的显示方式。
软件封面是教学软件与学习者的第一个交互界面，用于说明多媒体课件所包含的主要内容。
2、建立信息间的层次结构和浏览顺序。
层次结构和浏览顺序是教学信息间的逻辑结构和相互间的联系，例如，某个知识点或教学内容应隶属于哪一层次结构，这一层次结构可用哪些媒体信息表示，这些媒体信息的排列顺序如何等。
如何设计与制作优秀的多媒体课件
如何设计与制作优秀的多媒体课件摘要：多媒体课件用文字、图形、图像、声音、视频、动画等以声形并茂、动静结合的方式进行形象化直观教学，弥补了传统教学在生动化、形象化、简易化方面的不足。
它能充分调动学生的各种感官，克服了只靠单一感官接受信息的局限性，从而优化课堂教学效果。
一个完美的课件,可以丰富教学内容，改善教学手段，优化教学方法，提高教学艺术的感染力关键词：多媒体多媒体课件计算机辅助教学随着信息技术的迅猛发展，多媒体技术作为一种现代教育技术手段，越来越受到教育部门的重视。
开发并运用多媒体课件进行辅助教学已成为一线教师必须掌握的基本技能之一。
国家已投入大量资金建设了远程教育，班班通等项目。
如果我们不具备开发和使用多媒体课件的基本素质，必然会造成设备上的很大浪费，辜负上级部门对我们的期望。
因此，了解和掌握如何设计与制作多媒体课件是我们每个老师的必然要求。
一、什么是多媒体课件并不是用记事本打几个文字就是一个多媒体课件，也不是在PPT中插入一段视频就是一个多媒体课件，只有明确了多媒体课件的真正含义才能制作出优秀的多媒体课件。
1、多媒体（Multimedia）：是指以交互方式将多种媒体（文字、图形、图像、声音、动画、影像等），经过计算机综合、系统处理后，以单独或合成的形态表现出来的技术手段。
媒体包括两层含义：一是存储信息的实体：比如光盘、硬盘、Ｕ盘等（比如们制作出来的课件打包成的光盘）；二是传递信息的载体，也就是我们制作的课件中的文本、图形、图像、声音、视频等。
2、课件（CAI）：是指计算机辅助教学（Computer Assisted Instruction）软件。
因此CAI 是以计算机作为主要的辅助教学设备（辅助教学设备还包括投影、音响、实物展台等）。
理解了以上两个概念，就不难理解什么是多媒体课件了。
3、多媒体课件（MCAI）：即多媒体计算机辅助教学软件。
简单来说就是老师根据自己的教学设计，先从总体上对信息进行分类组织，然后将文字、图形、图象、声音、动画、影像等多种媒体素材进行集成，并赋予它们以交互特性，从而制作出各种精彩纷呈的多媒体教学软件。
多媒体课件讲稿
如何制作多媒体课件城区三十九校如何制作多媒体课件在我们学校，老师用多媒体课件上课的是越来越多，而且希望自己制作课件的也越来越多，但有的老师对于做课件的整个过程还不太清晰，以致于在具体操作的时候会遇到这样那样的问题，从而影响了工作的效率，也在一定程度上影响了老师们做课件的热情，认为课件难做。
其实只要有了清晰的思路，掌握了做课件的规律，做课件并不是一件难事。
具体有以下几个步骤：一、多媒体课件的制作流程。
（一）、确定教学目标制作多媒体课件应根据教学大纲的要求，首先明确教学目的，要求突出重点、突破难点。
例如：设计课件的目的是激发学生学习兴趣，调动其学习积极性，还是解决某一重点，难点问题；是为了帮助理解、加深印象、促进记忆，还是为了使学生正确运用已学过的知识；是扩大知识面，丰富教学内容、启发想象力，还是培养某方面的技能技巧等等。
确定好教学目标后，才能有的放矢，做出符合教学需要的课件，真正起到辅助教学的作用。
（二）、选取恰当的教学内容多媒体课件内容的选取则要以教材为蓝本，从实现教学目标、完成教学任务的需要出发，但又不能为课本所束缚，要充分增加课件的含金量。
一个优秀的课件不能只是教材的幻灯片演示，而应该增加它的生动直观的作用，因此教材内容的选取很关键。
我们的日常教学中，并不是每一堂课都需要制作课件，因此在选择教材时就要多动动脑筋。
（三）、设计创作脚本“脚本”一词多用于电影、电视剧本的拍摄制作中，它的意思是指电影、电视拍摄过程的所依据的文字稿本，在课件制作中，我们也引入了“脚本”一词，它来源于教案，但又不同于教案，既要表现教学内容，教学过程，又要将一些细节，诸如内容的呈现顺序、呈现方法等进行描述。
犹如电影制作中的“分镜头稿本”。
这一点在我以往的课件制作中不是特别注意，随着对课件制作认识的提高，再做每一个课件时，都应该作到心中有数，对于每一页面的制作都要做到精益求精，这样做出的课件才能流畅的运行。
多媒体教学摆脱了黑板加粉笔的呆板表现形式，依赖于大量的多媒体素材，把以往受时间和空间限制的内容搬进课堂，体现了其特有的优势。
多媒体课件制作过程五个步骤
多媒体课件制作过程五个步骤多媒体课件的制作过程大体分为五个步骤:课件<>设计,脚本创作,素材准备,程序设计,总装与测试.1、课件设计课件设计就是指教师根据自已的教学要求而制定的一个课件制作方案.方案应从如何突出创新教学,突破教学难点来考虑, 以达到优化教学效果的目的.课件的设计确定了课件的主题,它是整个制作过程的主导.确定主题的同时,还必须分析和确定课题实施所能达到的目标, 使之符合教学目标的要求.特殊注意要发挥多媒体的特长,根据教学内容的特点,精心设制作多媒体素材,集图,文,声,像的综合表现功能,有效调动和发挥学生学习的积极性和创造性,提高学习效率.2、脚本创作脚本是贯通课件制作全过程的依据,是课件<>制作中最主要的部分.脚本设计是制作课件的重要环节,需要对教学内容的选择,结构的布局,视听形象的表现,人机界面的形式,解说词的撰写,音响和配乐的手段等进行精密的考虑和细致的安排.它的作用相当于影视剧本.从多媒体课件的开辟制作看,脚本的创作通常分为两步进行.第一步是文字稿本的创作.文字稿本是由教师自行编写而成的,编写文章稿本时,应根据主题的需要,按照教学内容的联系和教育对象的学习规律,对有关画面和声音材料分出轻重主次,合理地进行安排和组织, 以完善教学内容.第二步是编辑稿本的编写.编辑稿本是在文字稿本的基础上创作的,它不是直接地,简单地将文字稿本形象化,而是要在吃透了文字稿本的基础上,进一步的引伸和发展,根据多媒体表现语言的特点反复构思.编辑稿本是制作课件的直接基础.3、素材准备"多媒体素材"是多媒体课件中用到的各种听觉的和视觉的材料,也就是多媒课件中用于表达一定思想的各种元素,它包括图形,动画, 图象, 文本和声音等.搜集素材应根据脚本的需要来进行,素材的取得可以通过多种途径,如利用扫描仪采集图象,利用动画制作软件生成动画,用话筒输入语音,或者从各种多媒体素材光盘中取得.4、程序设计多媒体课件最核心的环节是制作合成,其主要任务是根据脚本的要求和意图设计教学过程,将各种多媒体素材编辑起来,制作成交互性强,操作灵便,视听效果好的课件.这是技术性很强的工作,现在的多媒体编辑软件的操作使用越来越简单易学,为教师制作课件提供了方便.5、总装与测试在实际制作中,一个课件往往被分割成一系列模块,分别进行设计制作,最后总装生成一个可执行的应用程序.在总装后,还须进行全面的测试,测试的目的最主要是检测程序是否可以顺利的运行, 内部连接是否正确,各种声音,动画是否可以正常播放等等, 以免使用时出错.应用课件制作完成后,要经过多次调试,试用,修改,完善,这也是很重要的一个环节,是确保课件质量的最后一关.如果存在某些问题,应继续修改,直到满意为止.总之,多媒体课件的制作是一个艰难的创作过程.优秀的课件应融教育性,科学性,艺术性,技术性于一体,这样才干最大限度地发挥学习者的潜能,强化教学交果,提高教学质量.计算机辅助教学课件的制作流程1 ．〈确定选题〉确定选题的目的是为了明确具体的任务和要求。
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PowerPoint 工作环境
标题栏
菜单栏 工具栏
常用 格式
标尺 幻灯片 编辑区
视图栏 状态栏
滚动条 绘图
5种视图的特点
幻灯片放映（Slide Show） 幻灯片视图 (Slide View) 大纲视图 (Outline View) 幻灯片浏览视图 (Slide Sorter View) 备注页视图 (Notes Pages View)
应用设计模板
应用设计模板的方法： 使用模板创建新演示文稿； 使用“格式”/“应用设计模板”菜单
命令，将设计模板格式应用于当前演 示文稿。
编辑幻灯片母版
母版：一种特殊的幻灯片，它定义了某些文本特征（如 字体、字号和颜色）、以及背景色和某些特殊效果（如 阴影和项目符号样式）。
图片将出现在 所有幻灯片上
页眉和页脚
在编辑Powepoint演示文稿时，也可以为每 张幻灯片添加类似Word文档的页眉或页脚。这 里我们以添加系统日期为例，看看具体的操作 过程。
1、执行“视图→页眉和页脚”命令，打开 “页眉和页脚”对话框。
2、选中“日期和时间”及下面的“自动更 新”选项，然后按其右侧的下拉按钮，选择一 种时间格式。
剪贴画对象占位符
标题对象占位符
文本对象占位符
新建一份空白演示文稿
单击“文件”菜单中的“新建”命令。 在“新建演示文稿”任务窗格中单击“空演示文稿” 选项。 在“幻灯片版式”任务窗格中选择合适的版式。 在占位符中编辑文字。 单击“插入”菜单中的“新幻灯片”命令（或单击 工具栏上的“新幻灯片”按钮）添加下一张幻灯片。
添加、移动和删除幻灯片
添加 移动 在幻灯片浏览视图、
大纲视图进行移动
新幻灯片
删除 “编辑”菜单/“删除幻灯片”命令
保存演示文稿
保存新的或已有的演示文稿 将演示文稿存为以放映方式类型 以 HTML 格式保存 更改自动恢复保存频率
具体内容的制作
文字的编辑 创建图表 创建组织结构图 加工图形 处理图片 制作艺术字
设计外观统一的演示文稿
应用设计模板 设计模板包含配色方案、具有自定义格式的幻灯片和 标题母版以及字体样式，它们都可用来创建特殊的外 观。 编辑幻灯片母版 幻灯片母版控制幻灯片上所键入的标题和文本的格式 与类型。 修改配色方案 配色方案由八种颜色组成，用于演示文稿的主要颜色， 例如文本、背景、填充、强调文字所用的颜色。 使用幻灯片版式
3、再单击“全部应用”和“应用”按钮返 回即可。
插入艺术字
Office多个组件中都有艺术字功能，在演示文稿中 插入艺术字可以大大提高演示文稿的放映效果。
1、执行“插入→图片→艺术字”命令，打开“艺 术字库”对话框。
2、选中一种样式后，按下“确定”按钮，打开 “编辑艺术字”对话框。
3、输入艺术字字符后，设置好字体、字号等要素， 确定返回。
隐藏背景图形的幻灯片
设置背景音乐
为Powerpoint演示文稿设置背景音乐，这是增强 演示效果的重要手段。方法如下。
1、仿照前面的操作，选择一首合适的音乐文件， 将其插入到第一张幻灯片中。
2、展开“自定义动画”任务窗格。 3、选中声音播放方案(其实就是一种动画方案)， 双击打开“播放声音”对话框。 4、在“效果”标签下，选中“在XX幻灯片之后” 选项，并输入一个数值(此处假定演示文稿共有28张 幻灯片，我们就输入数值28)，确定返回就行了。
自选图形的加工
自选图形的绘制、更改及修饰 自选图形中的文字加入 图形对象分布对齐效果 图形对象的组合与取消组合 图形对象的镜像效果
插入图片
为了增强文稿的可视性，向演示文稿中添加图片是一项 基本的操作。
1、执行“插入→图片→来自文件”命令，打开“插入 图片”对话框。
2、定位到需要插入图片所在的文件夹，选中相应的图 片文件，然后按下“插入”按钮，将图片插入到幻灯片中。
利用图表，可以更加直观地演示数据的变化情况。 1、执行“插入图表”命令，进入图表编辑状态。
2、在数据表中编辑好相应的数据内容，然后在幻灯 片空白处单击一下鼠标，即可退出图表编辑状态。
注意：如果发现数据有误，直接双击图表，即可再次 进入图表编辑状态，进行修改处理。
创建组织结构图
添加新成员 选定参考对象 选择两者同事关系 单击参考对象
如何制作多媒体
内容提要
认识PowerPoint 制作演示文稿 修改演示文稿 多媒体幻灯片的制作 创建交互式演示文稿 演示文稿播放与输出
幻灯片的概念
幻灯片是演示文稿的一个个单独的部分
演示文稿用计算机演示，每张幻灯片就是 一个单独的屏幕显示
演示文稿用投影机放映，每张幻灯片就是 一张35mm幻灯片
对象 (Object)
标题占位符
文本占位符
页脚占位符
修改配色方案
配色方案是用于演示文稿的八种协调色的集合。 每个设计模板均带有一套配色方案。 使用“格式”/ “幻灯片配色方案”菜单命令， 查看和修改配色方案。
设置幻灯片背景
使பைடு நூலகம்“格式”菜单中的“背景”命令
为不同的幻灯片设置不同的 背景效果，可获得在同一模 板外观下的变化。
制作演示文稿
根据建议内容和设计创建演示文稿 基于已有演示文稿创建新演示文稿 根据设计模板创建演示文稿 通过现有大纲创建演示文稿 从头创建演示文稿
典型幻灯片的制作
标题幻灯片 项目清单幻灯片 表格幻灯片 图表幻灯片 组织结构图幻灯片
自动布局格式
幻灯片版式
自动布局格式(也称为幻灯片版式) 是幻灯片中各对象间的搭配布局
3、用拖拉的方法调整好图片的大小，并将其定位在幻 灯片的合适位置上即可。
插入Excel表格
由于PowerPoint的表格功能不太强，如果需要添加表格 时，我们先在Excel中制作好，然后将其插入到幻灯片中。
1、执行“插入→对象”命令，打开“插入对象”对话框。 2、选中“由文件创建”选项，然后单击“浏览”按钮， 定位到Excel表格文件所在的文件夹，选中相应的文件，单击 “确定”按钮返回，即可将表格插入到幻灯片中。 3、调整好表格的大小，并将其定位在合适位置上即可。
插入文本框
通常情况下，在演示文稿的幻灯片中添加文本字符号 时，需要通过文本框来实现。
1、执行“插入→文本框→水平(垂直)”命令，然后 在幻灯片中拖拉出一个文本框来
2、将相应的字符输入到文本框中。 3、设置好字体、字号和字符颜色等。 4、调整好文本框的大小，并将其定位在幻灯片的合 适位置上即可。
插入图表