高中区域地理两极地区
高二区域地理两极地区课件
东方站
酷寒 干燥 烈风
＊大部分地区年平均气温在-25°C以下，极端气温达-88°C以下；
＊大部分地区年平均降水量为55mm以下，降水量最少的地方不足5mm；
＊大部分地区的年平均风速17米/秒～18米 /秒，最大风速可达100米/秒。
①纬度高――地处高纬，一年之内地面接受太阳光热最少，造成严寒 ②地势高――南极洲的高原地形和巨厚的冰层，加剧气候的寒冷，形成酷寒 ③气压高――酷寒使南极洲形成了极地高压中心，从大陆中心向边缘地带经常吹反时针方向（即从陆地吹向海洋）的极地东风，降水稀少而风力极大，形成干燥、烈风．酷寒使降水以暴雪形式出现，长久的积雪形成庞大而深厚的大陆冰盖．烈风、暴雪和巨大的冰盖又是南极大陆酷寒的原因 ④洋流――南纬40°――60°持续西风环流，造成一种特殊的“风壁”．它阻碍南极地区与低纬地区的热量交换，也是造成该地区气候酷寒的原因之一
气象、冰川、地质、海洋、生物等，几乎涉及每一个科 学领域，在这里可以获得任何其他大陆所得不到的异常宝 贵的科学资料。
南极条约主要内容规定：
南极的利用只限于和平目的。
62
中国的南极考察
长城站：1985年建立
中山站： 1989年建立
2009年1月27日，昆仑站正式建立
1、南极地区
——（5）科研宝地
2、所占经度最广，兼跨东、西 两半球。
3、四周被辽阔的三大洋所包围 与其他大洲远隔重洋，是世 界上发现最晚的大陆。
从地球位置来看，南极洲是联 系南美洲、非洲和澳大利亚大陆 的空间交通捷径，战略地位重要。
二、自然地理特征
1 、世界平均海拔最高的大洲(2350m)
（三）资源
世界最大的煤田
岩石中的石英晶体
高中区域地理两极地区
陆地生物
北极地区的陆地生物主要包括北 极熊、驯鹿、雪狐等，它们适应
了极地的严寒环境。
生物多样性
尽管北极地区的生物种类相对较 少，但它们在该地区的生态系统 中发挥着重要作用，维持着生态
平衡。
04
两极地区科学考察与资源开发
Chapter
科学考察历史与现状
早期探险活动
自19世纪末至20世纪初，多国探险家对两极地区进行了早期探险 ，揭开了两极神秘的面纱。
人文景观
02
包括极地科考站、历史遗迹、文化博物馆等，反映了人类在极
地地区的探索历程和文化传承。
野生动物
03
两极地区是众多珍稀野生动物的栖息地，如北极熊、企鹅、海
豹等，为游客提供了独特的观赏体验。
旅游线路设计与规划
线路设计原则
根据游客需求和资源特点，合理规划旅游线路， 确保游客安全、舒适地游览。
经典线路推荐
高中区域地理两极地区
汇报人：XX
目录
• 两极地区概述 • 南极地区 • 北极地区 • 两极地区科学考察与资源开发 • 两极地区环境保护与可持续发展 • 两极地区旅游与文化交流
01
两极地区概述
Chapter
地理位置与范围
两极地区的地理位置
位于地球的最北端和最南端，分别是 北极地区和南极地区。
范围界定
裂下来的大型冰块。这些冰体对于南极地区的海洋生态系统和全球气候
变化具有重要影响。
南极气候特点与变化
寒冷干燥
南极地区的气候以寒冷干燥为主要特点，年平均气温在零 下25摄氏度以下，极端最低气温可达零下89摄氏度。
极夜与极昼
南极地区在极夜期间长达数月的黑暗和极昼期间连续不断 的白昼是其独特的气候现象，对于生物的生存和繁衍具有 重要影响。
第17讲 两极地区(区域课件)-高考高中区域地理课件(世界地理、中国地理)
南极地区的气候 气候特点
酷寒
纬度高获得太阳辐射少 冰雪覆盖，反射强烈 海拔高气温更低 周围海洋的西风带阻隔 了低纬热量向高纬传递
干燥
极地高压控制，降水少 气温低，蒸发量小，由 于降水以固体形式为主， 空气中水气含量小
烈风
冷气流从高原内部向四 周扩散（极地东风）， 冰雪表面摩擦力小形成 狂风。
南极地区的气候
南极洲地区不仅自然资源丰富，还是一块科研 宝地。南极洲目前保存了原始的自然环境，是 地球上唯一没有工业污染的大陆，这里空气清 洁，大气能见度极高，是一个天然的实验室， 可以获得任何其他大陆得不到的科学资料。
南极地区主要可以进行气象、冰川、地质、 海洋、生物等学科的科学研究。
收集陨石
水下探测
中国的南极科考站
最佳考察时间为每年的5-9月，为北极的暖季
黄河站建成的意义： ①不仅为我国北极地区科学考察提供了前沿阵地； ②极大地提高了我国极地考察能力； ③同时充分体现了中华民族走向世界、面向未来，跻身世界民族之林的决心，并将 在增强我国国际北极事务中的影响力方面发挥积极作用。
北极环境问题
不！！你们不能这样对我
1．4月份巴伦支海的海冰集中分布在北部和东南部，其主要原因是( )
①极地东风 ②纬度 ③盐度 ④离陆地远近 ⑤洋流
A．①② B．②⑤
C．③④ D．④⑤
2．近年来，北极及巴伦支海海冰面积呈变小趋势，将会导致( )
A．陆地海岸线变长
B．全球变暖
C．有利于北极生物生长
D．北极地区地面辐射增强
【小试牛刀】“北极收割机”温室是一个漂浮 的半圆建筑，本质是可循环利用的无土栽培农 业基础设施，通过利用营养丰富的冰山淡水资 源进行大规模水培农业生产，为当地居民供给 新鲜水果和蔬菜，帮助原本贫瘠的冰川国家改 善生活。读图，完成3～4题。
PPT课件 高中 区域地理 两极地区
位。现存量100万头
左右。
五、科研宝地 多少年来，南极洲原始的自然环境、奇特的 自然景象，一直吸引着科学家们的目光，成为科 研领域最广阔的天然实验室。
南极洲水下考察
南极条约 只限于和平目的； 禁止进行一切军事活动； 禁止核爆炸实验和处理放射性废物。
我国已于 1983年 正式加入 《南极条 约》
联系亚 洲北部、欧 洲北部和北 美北部最短 航线的必经 之地
90°W
0°
180°
90°E
40
人体体温（37℃） 水的冰点（0℃） 北极地区平均气温（-18℃） 南极地区平均气温（-50℃） 北极地区最低气温（-66.7℃） 南极地区最低气温（-88.3℃）
20
0 -20 -40 -60 -80
其它：北极地区的降水普遍比南极地区 高得多（100—250mm）；风速远不及南极。
气候
以极地苔原 气候为主
爱斯基摩人
苔原植被
北极的土著居民
因纽特人
2004年7月28日，我国首个北极科学考察站―― 中国北极黄河站在挪威斯匹次卑尔根群岛的新奥尔 松(78°55′N，11°56′E)建成并正式投入使用。
浮冰世界
北极熊
北极狐
北极熊
南北极地区地理特征的比较
地区 北极地区 南极地区 纬度 北极圈以北 南极圈以南 位置 海陆 以北冰洋为主体，被亚、 以南极洲为主体，被太 位置 欧、北美三大洲所包围 平、大西、印度三大洋 所包围 地表 60 %以上为海洋 绝大部分为陆地 状况 昼夜 4—11月为极昼，11— 4—11月为极夜，11—次 状况 次年4月为极夜，极昼 年4月为极昼，夜时长于 时间长于极夜 昼时Fra bibliotek南极洲
西经
高中地理两极地区知识点
高中地理两极地区知识点高中地理教学中，两极地区是一个重要的知识点，其包括南极大陆和北极地区。
这两个地方拥有惊人的景观和丰富的自然资源，因此对于人类以及地理学研究具有重要意义。
在本文中，我们将介绍两极地区的地理位置、气候、一些有趣的现象以及其对人类的影响。
地理位置南极大陆位于南极圈内，是地球上最南端的大陆，其面积约为1,400万平方公里。
北极地区则位于北极圈内，是地球上最北端的区域，其面积约为1,400万平方公里。
这两个地方均处于极地地区，地处极端环境，具有非常独特的地理环境和气候特征。
气候南极大陆和北极地区的气候极为严酷，由于地处极区，两个区域均有长期极夜的现象。
南极大陆的气温平均为零下40度至零下70度之间，而北极地区的气温在零下35度至零下60度之间。
这两个地方的降水也很少，主要以降雪形式出现。
一些有趣的现象两极地区拥有许多有趣的现象，例如极昼和极夜的现象。
在南极大陆及其周围水域内，由于地球旋转引起的偏转和地球公转的轨道，每年会出现极昼和极夜的现象。
极昼是一年中有一段时间，日夜极不分明，日夜长达6个月左右；而极夜是一年中有一段时间，日夜极不分明，夜长达6个月左右。
两极地区的冰川也十分惊人，南极大陆上的冰盖是全球最大的冰盖，其周长接近一万公里，最厚处接近五公里。
北极地区则是一片极地海冰区，每年夏季由于气温上升融化，而在冬季重新凝固。
人类的影响人类的活动对两极地区产生了许多负面影响。
除了极地地区对气候升温产生的影响外，人类活动也在这些地区导致了许多环境破坏。
南极大陆上有许多科考基地和旅游地点，但人们往往在这些地方留下垃圾和污染，破坏了环境。
北极地区也面临着同样的问题，人类活动导致该地区重要的海洋生物受到威胁，例如极地熊和海豹等。
总之，两极地区是一个十分有趣而又复杂的知识点，为地理学的研究和人类社会的发展做出了重要贡献。
我们应该更加了解这些地方，并关注它们在全球气候变化和环境保护中的重要作用。
2024年高中区域地理复习教案19.两极地区
19.两极地区【教学目标】１.两极地区的位置、范围、地形和气候特征。
２.两极地区自然资源及战略位置的重要性。
【考点解读】１.了解两极地区的位置、范围和主要特征；２.学会分析两极地区自然环境形成的原因；３.掌握两极地区的科学考察现状及其意义。
【基础知识】一、南极地区1.位置：南极地区指南极圈以南的广大区域，包括南极大陆及其沿海岛屿和陆缘冰，以及南太平洋、南大西洋和南印度洋各一部分。
距南极洲最近的大洲是南美洲，隔德雷克海峡与南极半岛相望。
南极大陆的总面积为1390万平方千米，相当于中国和印巴次大陆面积的总和，居世界各洲第五位。
2.地形：南极地区地形以高原为主，平均海拔为2350米，是平均海拔最高的大洲；冰层平均厚2000多米，有“冰雪高原”之称。
3.气候：酷寒、干燥、烈风。
南极地区气候酷寒，为世界最冷的陆地，各月均温都在0℃以下，年平均气温为-50℃，又称“寒极”；全年降水稀少，被称为“白色荒漠”；多烈风，有“风库”之称。
全年分寒、暖两季，4月至10月是寒季(极夜期)，11月至次年3月是暖季(极昼期)。
气候成因——根本原因：太阳辐射弱。
(1)纬度高：地处高纬地区，一年之内地面接受太阳光热最少，形成严寒天气(最主要原因)。
(2)地势高：高原地形和巨厚冰层，加剧气候寒冷程度。
(3)气压高：低温使南极大陆形成了强大的高压中心，降水稀少且风力超大。
(4)洋流：南纬40°—60°的西风漂流(寒流)，阻碍南极地区与低纬地区的热量交换。
南极地区比北极地区严寒的原因：（1）南极地区以陆地主，北极地区以海洋为主。
（2）南极地区地势高，北极地区地势低。
（3）南极地区绝大部分覆盖着很厚的冰层，北极地区覆冰较少，接受太阳辐射较多。
4.资源：(1)淡水资源：冰层体积占世界冰体积的90%以上，淡水资源丰富，是世界上最大的淡水资源库。
(2)矿产资源：煤和铁的储量丰富，印度洋沿岸地区有露天铁矿，维多利亚地有储量很大的煤田。
高中区域地理两极地区
C
A.寒流流经此处，气候寒冷 B.国际航线众多，交通便利 C.人烟稀少，安全性好 D.冷高压控制之下，气候严 寒
南极地区
地球上位置最南的大陆——南极洲
纬度位置：
几乎都在南
极圈以内
0° A B
90°E
经度位置：
跨经度最广
(360 °)
90°W 海陆位置：
南极大陆被 太平洋、印
度洋、大西
洋环绕
C
南极半岛顺时针，大西印度太平洋
北 极 “ 黄 河 站 ” 的 建 立
2004年7月28日，中国首座北极 科学考察站——黄河站在挪威 斯匹次卑尔根群岛的新奥尔松 （78°55′N，11°56′E）建成并 正式投入使用。
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挪 威 斯 匹 次 卑 尔 根 群 岛
黄河站
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黄河站建成的意义： ①不仅为我国北极地区科学考察提供了前沿阵地， ②极大地提高了我国极地考察能力， ③同时充分体现了中华民族走向世界、面向未来， 跻身世界民族之林的决心，并将在增强我国国际 北极事务中的影响力方面发挥积极作用。
2018320鹿泉三中地理组地区南极地区北极地区纬度位置地表状况昼夜状况气候类型及特征自然带矿产资源生物资源南极圈以南北极圈以北以南极洲为主体三大洋包围以北冰洋为主体三大洲包围纬度位置地表状况昼夜状况气候类型及特征自然带矿产资源生物资源南极圈以南北极圈以北以南极洲为主体三大洋包围以北冰洋为主体三大洲包围411月为极夜极夜长于极昼411月为极昼极昼长于极夜绝大部分为冰原气候酷寒大风干燥为主的特征以苔原气候为主冬季漫长而严寒夏季短促而温暖降水少集中夏季格陵兰岛内陆为冰原气候冰原带苔原带和冰原带煤铁各种金属矿产等煤铁石油天然气各种金属矿产等动物主要有企鹅鲸磷虾等植物有苔藓地衣等
高二地理两极地区知识点
高二地理两极地区知识点地理是一门探索地球的学科，包括了许多不同的知识点。
其中，两极地区是地理学中一个重要的研究对象。
本文将从南极和北极两个方面介绍高二地理中与两极地区相关的知识点。
一、南极地区南极地区是地球上最寒冷、最干燥的地方之一，被广阔的冰盖所覆盖。
以下是关于南极地区的几个重要知识点：1. 南极大陆：南极大陆是南极地区的主要组成部分，它位于南极圈内。
南极大陆是世界上面积最大的大陆，在地球上的背部，由冰雪覆盖。
该地区几乎完全不适宜人类居住。
2. 南极冰盖：南极冰盖是地球上最大的冰雪覆盖区，它大约覆盖了98%的南极大陆。
冰盖的厚度可达数千米，含有丰富的淡水资源。
南极冰盖对地球的气候系统起着重要的调节作用。
3. 生物多样性：南极地区生物多样性较低，大部分地区由冰雪和岩石构成。
然而，南极洲仍是许多特殊动物的栖息地，如企鹅、海豹和海鸥等。
这些动物适应了极端的环境，并形成了独特的生态系统。
4. 环境保护：由于南极地区极端的环境条件和特殊的生物群落，国际社会高度重视南极地区的环境保护。
《南极条约》等一系列国际法律文件确保了南极地区的和平与科学研究合作，并禁止了对南极资源的商业开发。
二、北极地区北极地区是北半球最北端的地区，同样是一个极寒、冰雪覆盖的地带。
下面是北极地区的几个关键知识点：1. 北极洲：北极洲是北极地区的重要组成部分，它由浮冰和冰架构成。
与南极相比，北极洲地势较低，地况较为复杂。
该地区资源较丰富，如石油、天然气等，也因此引发了许多国家的争夺。
2. 海冰：北极地区主要由海冰构成，是大陆架上的冰层覆盖。
受气温和季节的影响，海冰会有不同程度的融化和形成。
随着全球气候变暖，北极地区的海冰逐渐减少，给生态环境带来了许多问题。
3. 北极经济开发：随着全球气候变暖以及科技的进步，北极地区逐渐成为各国开发的热点。
石油、天然气和渔业资源的开发已经引起了国际社会的关注和争议。
同时，北极地区的航道开放也给国际贸易带来了新的机会。
高中区域地理两极地区 (共20张PPT)
二、自然特征——1.气候
以苔原和冰原气候为主，全年寒冷干燥（比南极温暖）。7、8月出 现极昼为暖季，暖季平均气温-8℃。
二、自然特征——2.资源
丰富的自然资源： 包括：石油、天然气、煤炭、 风力、地热、淡水、金属和 生物资源（北极地区有丰富 的鱼虾资源、北极熊等 ）等。 其储量之丰品质之高也是罕 见的。
俄罗斯北极地区的油气田
三、人文特征——1.北极的交通
“西北航线”：从北大西洋经加拿大北极群岛进 入北冰洋，再进入太平洋的航道，它是连接大西洋 和太平洋的捷径。
东北航道：西起挪威北角附近的欧洲西北部，经 欧亚大陆和西伯利亚的北部沿岸，穿过白令海峡 到达太平洋的航线集合。
北冰洋是重要的交通要道和捷径。 是亚洲、欧洲、北美洲北部三个地区三个地区之 间来往的重要空中走廊和最短航线。 随着全球变暖，北冰洋冰盖的逐渐融化，北冰洋 的海上航行也会逐渐发展起来。
敏感地带：由于人类社会的主体（世界人口的83％）处在北半 球，北极对人类社会的影响和受到人类活动的影响就比南极大 得多，直接得多。在全球变化研究背景中，北极环境系统的一 些特殊现象已经和正在成为国际科学界关注的焦点。
练一练
(2018·全国卷Ⅱ)恩克斯堡岛(如图)是考察南极冰盖雪被、陆缘冰及海冰的理想之地。2017 年2月7日，五星红旗在恩克斯堡岛上徐徐升起，我国第五个南极科学考察站选址奠基仪式 正式举行。据此，完成(1)～(3)题。
二、自然特征——3.资源
生物资源：南极代表性的动物有企鹅、海豹、磷虾等。
南极磷虾
南极企鹅
二、自然特征——3.资源
淡水资源： 南极是世界淡水资源最丰富的
大洲。全球90%的冰雪储存在这里， 占整个地球表面淡水储量的72%。 但是南极一般没有河流，只有冰川 下有一些流入海洋的水流。如果南 极冰川全部融化大量淡水会使全球 海平面上升50~70米，陆地面积将 大量减少。
高考区域地理 两极地区
“咆哮的西风带” 、“冰障（山）”
（三）保护南极环境、和平利用南极---《南极条约》
条约的主要内容是：南极地区只用于和平目的；科学 考察自由，实行环境保护；科研人员和资料交换自由； 禁止在南极建立军事基地，不准进行核试验、核爆炸 和倾泄放射性废物；冻结一切按扇形理论提出的领土 要求；条约国有权在南极行使对它国南极站的检查和 保护南极的生物资源。但在勘探与开发南极的问题上， 条约未作任何规定。1983年6月中国加入条约。
又被称为爱斯基摩人。中文的“爱斯基摩”是英文 Eskimo的译音，而Eskimo又来自北美印第安语，意思 是吃生肉的人，带有轻蔑的意味。不同地区的爱斯基 摩人对自己有不同的称呼。美国阿拉斯加地区的爱斯 基摩人称自己为“因纽皮特人”，加拿大的爱斯基摩 人称自己为“因纽特人”，意思都是“人”。爱斯基 摩人认为“人”是生命王国里至高无上的代表。
(5) 每年的9~11月，南极上空出 现全球________量最低值， 形成“南极________洞”。
(1)大西洋 印度洋 太平洋 北 (3)煤 企鹅 (4)长城 中山
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件高 考区域 地理 两极地区(共69张PPT)
(2)酷寒 烈风 (5)臭氧 臭氧空
(6)我国赴南极考察队乘“极地 优秀课件PPT公开课优质课PPT课件高考区域地理 两极地区(共69张PPT) 号”考察船于1988年11月20 日10时从青岛出发，1989年 1月4日当地时间10时到达南 极大陆沿岸(76°22′E， 69°22′S)，建起了中国的考 察站(E)，3月5日离南极洲返 航，于4月9日10时返回青岛。 问：在历时142天的往返航 行中：
A．地形
B．洋流
C．太阳辐射 D．大气环流