《句式变换：整散句变换》..讲课教案
整散句变换教案(教师版)
整散句变换教案（教师版）章节一：整散句变换概述教学目标：1. 让学生理解整散句的概念及其重要性。
2. 让学生掌握整散句变换的技巧。
教学内容：1. 整散句的定义及作用。
2. 整散句变换的意义。
3. 整散句变换的方法。
教学步骤：1. 导入：通过示例让学生感受整散句的变化。
2. 讲解：详细介绍整散句的概念、作用及变换方法。
3. 练习：让学生分组练习变换给定的整散句。
4. 总结：强调整散句变换在写作中的重要性。
章节二：整散句变换技巧之一——增删修饰成分教学目标：1. 让学生掌握通过增删修饰成分来变换整散句的方法。
2. 培养学生运用该方法进行句式变换的能力。
教学内容：1. 增删修饰成分的概念。
2. 增删修饰成分的方法。
3. 实例分析与练习。
1. 导入：通过示例让学生了解增删修饰成分的作用。
2. 讲解：详细讲解增删修饰成分的方法及技巧。
3. 练习：让学生分组练习变换给定的整散句。
4. 总结：强调增删修饰成分在整散句变换中的重要性。
章节三：整散句变换技巧之二——调整语序教学目标：1. 让学生掌握通过调整语序来变换整散句的方法。
2. 培养学生运用该方法进行句式变换的能力。
教学内容：1. 调整语序的概念。
2. 调整语序的方法。
3. 实例分析与练习。
教学步骤：1. 导入：通过示例让学生了解调整语序的作用。
2. 讲解：详细讲解调整语序的方法及技巧。
3. 练习：让学生分组练习变换给定的整散句。
4. 总结：强调调整语序在整散句变换中的重要性。
章节四：整散句变换技巧之三——替换关键词教学目标：1. 让学生掌握通过替换关键词来变换整散句的方法。
2. 培养学生运用该方法进行句式变换的能力。
1. 替换关键词的概念。
2. 替换关键词的方法。
3. 实例分析与练习。
教学步骤：1. 导入：通过示例让学生了解替换关键词的作用。
2. 讲解：详细讲解替换关键词的方法及技巧。
3. 练习：让学生分组练习变换给定的整散句。
4. 总结：强调替换关键词在整散句变换中的重要性。
2025届高考专题复习：句式变换之长短句和整散句课件
它不是开在阳春三月，而是开在寒冬尾月；
它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地。
迎接它诞生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；
滋育它成长的不是春秋的风露，而是人民的眼泪。
窥探一个成功人的履痕，无一例外，他第一是在乎了扮演好自己的角色。 “一屋不会扫”的人，自然也“扫不了天下”。所以，见到茂盛的森林，你只 要无愧地做了丛林中最挺拔的一棵；在奔腾的大海面前，你只要无愧地把自己 化作浪花里最纯净的一滴水珠；抬头仰望无边无垠的蓝天，你只要毫无愧疚地 让自己变为云朵中的最祥和的一朵……这样的人生就够了。 将语段中画线部分的句子改写为句式整齐的排比句。要求:可以更换词语，不 得改变原意。
句式变换是指在一定的语境中，根 据语言表达的需要，将句子由一种句式 变成另一种句式的过程。它可以以客观 选择题的面目出现，也可以以主观表达 题的面目出现。
变换的原则
（1）不能改变原意
变换句式，只是句式的变换，除了根据需要作个别文字调 整以外，其他都不能变换，尤其是内容。所以题干一般规定 “内容不能删减，原意不能改动”。即使题干不标出这样的要 求，也不能变动，因为这是基本原则。
（2）要同语境协调
句式变换，有的是对一段文字的某一部分进行调整，这种 条件下的变换，一定要注意上下文，使变换的部分在内容上、 情势上都要与上下文连贯，并协调一致。
说说下面两个句子有什么不同？
在牧场上，我们经常可以看到一个骑着枣红马，穿 着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药 箱的知识青年。
在古DNA技术出现之前，人类演变研究主要用两种方法：一种 是体质人类学方法，令一种是利用当今现代人的DNA进行溯源反推。 这两种方法都有一定的局限性，前者停留在形态学层面，后者则无 法捕捉那些已消失的人类群体的DNA信息。
2025届高考专题复习：句式变换之整散句和长短句+课件
对点练习
2、古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人 类的亲缘关系，劳动在从猿到人转变中的作用， 人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关 人类起源和发展问题的一个分支学科。
请将长句改成几个短句。可以改变语序、少量 增删词语，但不得改变原意。
答案：
古人类学是人类学的一个分支学科，它研 究有关人类起源和发展问题。例如化石猿 猴和现代猿猴与人类的亲缘关系，劳动在 从猿到人转变中的作用，人类发展过程中 体质特征的变化和规律等。
二、短句变长句
短句变长句，主要是把一组句子 组合成结构复杂的单句。变换后的长 句只能是单句，只能有一套主干，还 必须保证内容完整，语意连贯。
短句变长句技巧
一、确定一个主干句（肯定性判断句或结论 性语句） 二、提取剩余句子的主要信息 三、把修饰成分合理有序地加入主干 注意：变换后的句子一般是一个单句
它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；
它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地。
对点练习——难度等级☆☆ 2、度过了讨饭的童年生活，经历了在财东马房 里睡过觉的少年时代，青年时代又在深山老林里打 过短工，他简直不知道世界上有什么叫做困难。 将上面的句子改为整句。
答案：他度过了讨饭的童年生活，度过了在财东马
训练四
在古DNA技术出现之前，人类演化研究主要用两种 方法：一种是体质人类学方法，令一种是利用当今现 代人的DNA进行溯源反推。这两种方法都有一定的局限 性，前者停留在形态学层面，后者则无法捕捉那些已 消失的人类群体的DNA信息。
将文中画横线的短句变成长句，可少量增删词语，不 得改变原意。
在古DNA技术出现之前的人类演化研究主要采用 体质人类学和利用当今现代人的DNA进行溯源反 推两种方法。
长句是指用词较多，结构较复杂的一个句 子。它的修饰语多，并列成分多，或者某 一成分结构比较复杂。 例：小杨在除夕晚上此起彼伏的鞭炮声中 吃饭 短句是指字数少，结构较为简单的句子。
整散句变换教案(教师版)
整散句变换教案（教师版）第一章：整散句变换概述1.1 整散句的概念解释整句和散句的定义强调整句和散句在语言表达中的作用1.2 整散句变换的重要性说明整散句变换对提高写作水平的作用探讨整散句变换在阅读理解中的应用1.3 整散句变换的方法介绍整散句变换的基本技巧引导学生掌握整散句变换的步骤第二章：整散句变换技巧训练2.1 整句变散句分析整句的特点演示整句变散句的步骤和方法学生练习并将成果展示2.2 散句变整句分析散句的特点演示散句变整句的步骤和方法学生练习并将成果展示2.3 综合变换练习提供一些句子，要求学生进行整散句变换学生互相评价并给予建议第三章：整散句变换在写作中的应用3.1 整散句变换在文章开头的作用分析文章开头整散句变换的例子学生练习并展示自己的作品3.2 整散句变换在文章结尾的作用分析文章结尾整散句变换的例子学生练习并展示自己的作品3.3 整散句变换在文章中间段落的作用分析文章中间段落整散句变换的例子学生练习并展示自己的作品第四章：整散句变换在阅读理解中的应用4.1 整散句变换对阅读理解的作用解释整散句变换对阅读理解的影响分析一些阅读材料中的整散句变换例子4.2 学生练习提供一些阅读材料，要求学生进行整散句变换学生互相评价并给予建议强调整散句变换在阅读理解中的重要性第五章：整散句变换的综合训练5.1 整散句变换的综合性练习提供一些综合性的练习题目学生独立完成并进行展示5.2 学生互相评价与讨论学生互相评价彼此的成果进行讨论并分享经验强调整散句变换在写作和阅读理解中的重要性第六章：整散句变换在文学创作中的应用6.1 整散句变换在诗歌创作中的作用分析一些诗歌中的整散句变换例子学生练习创作诗歌并展示自己的作品6.2 整散句变换在小说创作中的作用分析一些小说中的整散句变换例子学生练习创作小说片段并展示自己的作品6.3 整散句变换在戏剧创作中的作用分析一些戏剧中的整散句变换例子学生练习创作戏剧对话并展示自己的作品第七章：整散句变换在口语表达中的应用7.1 整散句变换在演讲中的应用分析一些演讲中的整散句变换例子学生进行演讲练习并展示自己的作品7.2 整散句变换在对话中的应用分析一些对话中的整散句变换例子学生进行对话练习并展示自己的作品7.3 整散句变换在主持人语言中的应用分析一些主持人语言中的整散句变换例子学生进行主持人语言练习并展示自己的作品第八章：整散句变换的实战演练8.1 整散句变换的写作练习提供一些写作题目，要求学生运用整散句变换技巧进行写作学生独立完成并进行展示8.2 整散句变换的口语表达练习提供一些口语表达题目，要求学生运用整散句变换技巧进行表达学生进行口语表达练习并展示自己的作品8.3 整散句变换的综合实战演练提供一些综合性的实战演练题目学生独立完成并进行展示第九章：整散句变换的评估与提升9.1 整散句变换的自我评估引导学生对自己的整散句变换能力进行自我评估9.2 整散句变换的提升策略讨论整散句变换的提升策略学生制定个人提升计划展望未来的学习和发展方向第十章：整散句变换案例分析与鉴赏10.1 整散句变换的优秀案例分析分析一些整散句变换的优秀案例学生进行案例分析和讨论10.2 整散句变换的作品鉴赏提供一些整散句变换的作品学生进行鉴赏和评价强调整散句变换在语言表达中的价值重点和难点解析重点环节一：整散句变换的概念和重要性需要重点关注的原因：理解整散句变换的基本概念和重要性是后续学习的基础。
《句式变换整句散句》课件
05
主动句与被动句的变换
主动句的特点
主语是动作的 发出者
动词表示动作
句子结构清晰， 易于理解
强调主语的作 用和地位
被动句的特点
主语是动作的承受者，而不是动作的发出者 谓语动词通常含有“被”、“受”、“让”等词 句子结构通常为“主语+谓语+宾语” 强调动作的承受者，而不是动作的发出者
主动句与被动句的变换方法
长句与短句的变换方法
长句变短句：将长句中的修饰成分、从句等拆分成独立的短句，使句子 更加简洁明了。
短句变长句：将多个短句合并成一个长句，通过使用连接词、从句等手 段，使句子更加连贯、完整。
长句变短句：将长句中的复杂结构简化，如将定语从句、状语从句等简 化为简单句，使句子更加清晰易懂。
短句变长句：将多个短句合并成一个长句，通过使用连接词、从句等手 段，使句子更加连贯、完整。
主动句：主语 +谓语+宾语
被动句：主语 +谓语+宾语
变换方法：将 主动句中的主 语和宾语位置 互换，将谓语 动词改为被动 形式
注意事项：变 换过程中要保 持句子的完整 性和连贯性， 避免出现语法 错误和语义不 清的情况。
06
陈述句与反问句的变换
陈述句的特点
句子结构简单，表达直接 通常以陈述语气表达，不含疑问词 句子成分完整，包括主语、谓语和宾语 句子内容客观，不含主观色彩
改变语气：陈述句的语气 较为平淡，反问句的语气 较为强烈
变换句式：将陈述句改为 反问句，将反问句改为陈 述句
改变句型：陈述句通常使 用陈述句型，反问句通常
使用疑问句型
改变标点符号：陈述句通 常使用句号，反问句通常
使用问号
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整句与散句的变换ppt课件
成年累月的战争，动荡不安的政局， 不断衰退的经济，每况愈下的社会 治安，日益恶化的生存环境。
例7．下面句子是对黄河壶口瀑布的描写，适当 调整画线部分的语序，并把它改写成格式协调一 致、匀整对称的排比句。(可以根据题目要求改 变个别词语。)
正当平缓似锦缎的黄河得意之时，她突然以数里 之阔的水面，跌入百尺之宽的峡谷。①发出了震 川虎啸般的声响，②悬①垂的水流如张挂的天幕， ③黄色的浊流如腾飞的巨龙，④激起的水珠如钢 花四溅，使每一位风尘仆仆走近她的游客都受到 了强烈的震撼。
例10：把下面句子中画线的部分变为整句。
度过了讨饭的童年生活和在财东马房里睡 过觉的少年时代，青年时候又在深山远林 里打过短工，他简直不知道世界上什么叫 困难。
【参考答案】他童年时候讨过饭，少年时 候在财东马房里睡过觉，青年时候又在深 山远林里打过短工，他简直不知道世界上 什么叫困难。
例11阅读下面一段文字，调整画线部分的语 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。
例4、把下面句子中画线的部分改为三个分句 组成的双重否定式排比句。
阅读教学需要朗读。朗读，方足以体会文章的音韵 之美，文字之精，情感之切，意蕴之深，风格之新， 手法之巧。朗读时，要调动目、口、耳、心，也就 是目观其文，口诵其声，耳闻其音，心通其意，形 成目观、口诵、耳闻、心通的综合效应。
【参考答案】不朗读，不足以体会文章的音韵之美， 文字之精；不朗读，不足以体会文章的情感之切， 意蕴之深；不朗读，不足以体会文章的风格之新， 手法之巧。
巩固练习
例5、把下面句子划线部分改写成排比句。 度过了讨饭的童年生活和财东马房里睡
整句与散句变换公开课导学案
（一）、什么是整句和散句
“整”和“散”都是指句子的结构形式。形式整齐匀称，结构相同或相似的（多构成排比和对偶的），叫整句；结构错落，句式长短不齐的，叫散句。
整句的特点：节奏鲜明，音调和谐，易于上口，语势强烈。
散句的特点：自由活泼，富于变化，形式灵动，错落有致。
（二）、整句与散句的变换
【课内探究案】
一、金题回眸明作用
（第二次月考）我漫无方向地在雪原上游走，默默地呼唤着河的芳名，心地虔敬地和它交谈：疏勒河呵，你不必为自身的弱小而难过，你是千年丝绸古道上声名赫赫的大河啊！戍关将士在你的怀抱里濯洗征衣，边塞诗人在你的光影里饮酒颂月，拓荒大军在你的吟唱中屯垦耕坛。岁岁年年，星沉日起，你随着季节而荣枯，因时代而盛衰，以坚韧的内力支撑着生命的远途跋涉！难道你今天疲惫了，衰老了，在这冬日的大雪中昏昏睡去了？
情感态度与价值观
通过学习，从而培养学生运用整句或整散句式结合的语言习惯和能力。
学习重点
掌握散句变整句的方法。
学习难点
运用整散结合的方法写作，提高学生语言运用的能力。
学习方法
自主合作探究法、导练结合法、学案教学法
学习过程
【课前预习案】
一、自主学习，通过仿句练习了解整句及整散结合句式的特点及表达效果。
你是我生命中最美的相遇。
12.请从语言的角度对文章第六自然段加以赏析。（6分）
参考答案：（1）采用第二人称的手法，直接呼告疏勒河，便于抒情，增强了文章的表达效果和艺术感染力。
（2）采用排比的句式，同时将散句与整句有机结合，使语言表达流畅，富有气势，抒情浓烈。
（3）采用拟人、反问等修辞手法，生动形象地表现了疏勒河无私的爱心和坚韧的内力。
水，有着很强的可变性：伸长脖子，就变成了江河；站直身子，就变成了喷泉_____________,_____________。
整散句变换教案(教师版)
整散句变换教案（教师版）章节一：整散句变换的基本概念1. 教学目标：让学生理解整散句的概念和特点。
让学生掌握整散句变换的方法和技巧。
2. 教学内容：整句和散句的定义及区别。
整散句变换的必要性及其作用。
整散句变换的方法和技巧。
3. 教学过程：导入：通过举例介绍整句和散句的概念，引导学生关注整散句变换。
讲解：详细讲解整句和散句的特点，阐述整散句变换的意义。
练习：让学生进行整散句变换的练习，巩固所学知识。
4. 教学评价：课后作业：要求学生运用整散句变换方法，修改自己的作文。
课堂讨论：引导学生分享整散句变换的心得，评价其效果。
章节二：整散句变换的方法与技巧1. 教学目标：让学生掌握整散句变换的方法。
培养学生运用整散句变换技巧进行写作的能力。
2. 教学内容：整散句变换的方法：添加、删除、调整、替换。
整散句变换的技巧：运用修辞手法、保持语义连贯、注重语言风格。
3. 教学过程：讲解：详细讲解整散句变换的方法与技巧。
示例：给出具体例句，演示整散句变换的过程。
练习：让学生进行整散句变换的练习，巩固所学知识。
4. 教学评价：课后作业：要求学生运用整散句变换方法与技巧，修改自己的作文。
课堂讨论：引导学生分享整散句变换的心得，评价其效果。
章节三：整散句变换在记叙文中的应用1. 教学目标：让学生掌握整散句变换在记叙文中的运用。
培养学生运用整散句变换技巧丰富记叙文表达能力。
2. 教学内容：整散句变换在记叙文中的作用。
整散句变换在记叙文中的实际运用示例。
3. 教学过程：讲解：阐述整散句变换在记叙文中的作用及其重要性。
示例：给出记叙文例句，演示整散句变换的过程。
练习：让学生进行记叙文中整散句变换的练习。
4. 教学评价：课后作业：要求学生运用整散句变换方法与技巧，修改自己的记叙文。
课堂讨论：引导学生分享整散句变换在记叙文中的心得，评价其效果。
章节四：整散句变换在议论文中的应用1. 教学目标：让学生掌握整散句变换在议论文中的运用。
整句和散句变换的教案
整句和散句变换的教案篇一：变换句式教案变换句式教案兰州二十七中申亚琼变换句式教案第一课时【教学目的】1、学会根据要求变换各类句式2、力求在习作中巧妙运用各种句式【教学重、难点】长句与短句、整句与散句的相互变换【教学内容】一、导入引学生思考“一样的字词，为什么有人只能表意而有人却能传情”引出本复习专题。
二、句式概念及其分类1、概念一个句子必须按照一定的模式来组织，这个模式称为句式。
2、分类按语气和结构分两类。
三、句式变换原则四、长句和短句的变换1、长句和短句的特点长句一般有三个特点：一是修饰语（定语、状语）较为复杂；二是并列成分用得较多；三是某一成分结构比较复杂。
表意严密、内容丰富、精确细致。
短句特点：修饰成分少，结构简单。
表意灵活、简洁明快、节奏感强。
2、长句变短句方法：①提取主干法例②并列分离法或语意分层法课堂练习例1：我们要的是能够依据马恩列斯的立场、观点、方法，正确的解释历史与革命中所发生的实际问题，能够在中国政治、经济、军事、文化各种问题上给予科学的解释，给予理论说明的理论家。
例2:毛泽东同志在1949年中华人民共和国成立的时候作出的“我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界”的科学预言必定能够实现。
例3传统的现代派绘画—由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的抽象艺术是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。
3、短句变长句方法：①以其中一个主要句为主干②把剩余短句作主要句的定语或状语。
课堂练习例1 他们都是应届毕业的大学生，他们怀有远大的理想而又德才兼备，他们志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大的祖国。
例2 将下面3个句子整合为一个单句。
①王力先生认为，中国旧体诗以音步、平仄相间构成抑扬美。
②王力先生认为，中国旧体诗的音乐美分为抑扬美和回环美。
③王力先生认为，中国旧体诗以同韵字来来回回的重复构成回环美。
五、散句与整句的变换1、含义与特点整句是指结构相同或相近，形式整齐的句子。
整散句变换上课用 优质课件
• 散句改为整句则要加上重复使用的 词语，使之和相关内容构成整齐句式； 或将句中不太整齐的并列部分修整，分 别组合，变为排比句或对偶句。
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22、把下面的句子改写成排比句。（4分
音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家 呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家， 他们完美的构图也常常与灵感相关，而一般人 的灵感，则常是霎时的喜悦。
• 它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；
它不是开放在花坛暖房，而是怒放在冰天雪地；
迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；
滋育它成长的不是春风秋露，而是人民的眼泪和
心血。
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变换句式
1
把下面一个难于弄清的长句改写成4个短句，使意思表 达得更加流畅（可以适当添加必要的词语，但不得改 变愿意）
俄罗斯和中国否决了联合国安理会起草的被看做 再次为西方所谓的“保护平民”的行动“放行”的旨 在反对叙利亚当局的决议草案
1.联合国安理会起草了旨在反对叙利亚当局的决议
草案；
2.这一草案被看做再次为西方所谓的“保护平民”
整句 节奏鲜明 音调和谐 式灵活 使用性广
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度过了讨饭的童年生活和在财东马房里睡过觉的少 年时代，青年时代又在深山老林里打过短工，他简 直不知道世界上有什么叫做困难。 改写成为排比句：_他__度__过__了__讨__饭__的__童__年__生__活__，__度___ _过__了__在__财__东__马__房__里__睡__过__觉__的__少__年__时__代__，__度__过__了__在___ _深__山__老__林__里__打__短__工__的__青__年__时__代___。他简直不知道世 界上有什么叫做困难。
的行动“放行”
3.俄罗斯和中国否决了这一决议草案
整散句变换教案(教师版)
整散句变换教案（教师版）第一章：整散句变换概述1.1 整散句的定义与特点解释整散句的概念分析整散句的结构特点举例说明整散句的应用场景1.2 整散句变换的意义阐述整散句变换对文章表达效果的作用强调整散句变换在写作中的重要性第二章：整散句变换的方法与技巧2.1 整句变散句介绍整句变散句的方法步骤分析不同类型的整句如何变换为散句举例演练，让学生掌握整句变散句的技巧2.2 散句变整句介绍散句变整句的方法步骤分析不同类型的散句如何变换为整句举例演练，让学生掌握散句变整句的技巧第三章：整散句变换的实战训练3.1 整句变散句的练习提供一些整句，让学生进行变换练习引导学生注意变换过程中的语言表达和逻辑关系3.2 散句变整句的练习提供一些散句，让学生进行变换练习引导学生注意变换过程中的语言表达和逻辑关系第四章：整散句变换在写作中的应用4.1 整散句变换在文章中的作用分析整散句变换在文章中的具体应用阐述整散句变换对文章风格和表达效果的影响4.2 整散句变换在写作中的技巧运用介绍如何在写作中灵活运用整散句变换提供写作建议，帮助学生提高写作水平第五章：整散句变换的案例分析与点评5.1 整句变散句的案例分析与点评提供一些整句变散句的案例对案例进行分析和点评，指出变换的优点和不足5.2 散句变整句的案例分析与点评提供一些散句变整句的案例对案例进行分析和点评，指出变换的优点和不足第六章：整散句变换在文段中的综合运用6.1 整散句变换在叙述文中的运用分析叙述文中整散句变换的作用举例说明整散句变换在叙述文中的具体应用6.2 整散句变换在议论文中的运用分析议论文中整散句变换的作用举例说明整散句变换在议论文中的具体应用第七章：整散句变换的创意写作练习7.1 整散句变换的创意写作练习提供一些主题或情境，让学生运用整散句变换进行创意写作引导学生发挥想象力，运用整散句变换丰富文章表达7.2 学生作品展示与点评展示学生运用整散句变换的创意写作作品对作品进行点评，给予肯定和建议第八章：整散句变换在文学创作中的应用8.1 整散句变换在诗歌创作中的运用分析诗歌中整散句变换的作用举例说明整散句变换在诗歌中的具体应用8.2 整散句变换在小说创作中的运用分析小说中整散句变换的作用举例说明整散句变换在小说中的具体应用第九章：整散句变换的拓展训练9.1 整散句变换与修辞手法的结合介绍如何将整散句变换与修辞手法相结合举例说明整散句变换与修辞手法的运用技巧9.2 整散句变换与文学风格的结合分析整散句变换如何影响文学风格举例说明整散句变换在不同文学风格中的运用10.1 整散句变换的重要性和作用强调学生掌握整散句变换的必要性10.2 教学反思与改进教师对自己教学的反思提出改进教学方法和策略的建议重点和难点解析六、整散句变换在文段中的综合运用难点解析：如何引导学生理解整散句变换在不同文体中的作用和效果，以及如何灵活运用七、整散句变换的创意写作练习难点解析：如何激发学生的创造力和想象力，以及如何给予有效的反馈和建议八、整散句变换在文学创作中的应用难点解析：如何引导学生理解整散句变换在文学创作中的重要性和作用九、整散句变换的拓展训练难点解析：如何引导学生理解和运用整散句变换与其他写作技巧的结合，以及如何分析和运用不同的文学风格难点解析：如何让学生深刻理解整散句变换在写作中的重要性，以及如何教师自身教学的不足和改进方法整散句变换教案的重点和难点主要集中在整散句变换在不同文体和写作中的应用，以及如何引导学生理解和灵活运用整散句变换。
2024届高考专题复习：句式变换之长短句和整散句 课件
• 【小结】
• 短句变长句 • 短句变长句，主要是把以复句形式出现的一组句子组合成结构复杂的单句。变换 后的长句只能是单句，只找到或建构一个结构较完整的可以添枝加叶的句子作为“支架”，如上题2句 子的“支架”是“短信文学是一种文学新门类”；
• （3）句子过长的原因。修饰语过多，联合成分较多，某一成分结构复杂，分句 中结构层次较多。句子过长，念起来费劲，运用时常会顾此失彼。要把长句化短， 可以把修饰语抽出来独立成句，把联合成分抽出来改成联合复句。
• (1)2015年热播的电视剧《芈月传》是一部根据蒋胜男同名小说《芈月传》改编 的讲述了秦宣太后传奇一生的波澜壮阔的故事。
• 清明节是_______________________________________________
• 答案 清明节是农历二十四节气之一的一个大约始于周代、在仲春与暮春之交以 扫墓活动祭祀祖先的传统节日。
• 解析 所谓下定义，就是用简短明确的语句提示概念的内涵，即揭示概念所反映 的对象的特点或本质的一种逻辑方法。用公式表示就是： 被定义概念＝种差＋邻 近属概念。“种差”是指同一属概念下的种概念所独有的属性(即和其他属概念的本 质的差别)，“邻近属概念”是指包含被定义者的最小的属概念。
焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表 。
第三步：顺调后句。(调整理顺句子，检 查有无语意变化。) 提示：把字数尽量调整得整齐一些。 （可增删个别字词）
是为信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典范， 是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号。
焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表；是为信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典 范；是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号。
（2）要同语境协调
《句式变换整句散句》课件
散句变整句的方法
04
与技巧
合并同类项，提炼中心思想
总结句
将多个散句中的相同或相似内容进行合 并，提炼出中心思想，形成简洁明了的 整句。
VS
示例
将“我喜欢吃苹果、香蕉和橙子。”、“ 我也喜欢喝牛奶和酸奶。”和“我还喜欢 运动和看电影。”三个散句合并为“我喜 欢吃水果、喝奶制品，同时热衷于运动和 看电影。”
03
在不同的语境和表达需求下，运用不同的句式可以更好地传递
信息、表达情感和态度。
句式变换的常见类型
整句与散句的变换
主动句与被动句的变换
整句结构紧凑、匀称，散句则自由、 活泼。根据需要将整句与散句进行变 换，可以增强语言的节奏感和表现力 。
主动句强调施事者，被动句强调受事 者。根据需要选择使用主动句或被动 句，可以使语言表达更加清晰、准确 。
详细描述
在保留主干的基础上，可以调整修饰语的语序，改变句子结构，使句子更加自 然流畅。例如，可以将状语后置，或者将并列的定语独立成句。
使用标点符号，增强表达力
总结词
通过使用标点符号，将整句变为散句，增强表达力。
详细描述
在整句变散句的过程中，合理使用逗号、分号、冒号等标点符号，可以有效地分 隔句子成分，增强表达力。例如，使用逗号分隔并列的句子成分，使用分号或冒 号分隔独立的句子。
整句的优点
节奏感强，语势强烈，语言优美，易 于记忆。
散句的优点
表达方式多样，语言生动活泼，富有 变化。
整句和散句的应用场景
整句适用于诗歌、对联、口号等文学 形式，能够增强语言的艺术感染力。
散句适用于日常对话、小说、散文等 文学形式，能够使语言更加自然、流 畅。
整句变散句的方法
03
2024届高考专题复习：句式变换之长短句与整散句变换+课件36张
答案三： ①整个团队按照规划开始了“巨浪一号”的研制 攻关：②首先在陆上发射台发射，③然后把导弹装进发射 筒以模拟水下发射环境，④最后进行潜艇发射。
【2021年全国新高考Ⅱ卷】
• 散句：形式长短不一，结构不整齐的一组句子叫散句（字 数不同，结构不同）。
• 散句的特点：富于变化，错落有致，形式灵活，使用性广。 • 天空布满了乌云，到处都是灰蒙蒙的一片，一时大雨倾盆。
小试牛刀：判断整散句
我们生活在一个开辟人类新历史的光辉时代。在这样的时代， 人们对许许多多的事物都产生了新的联想、新的感情。
参考答案： 作为“穷人的歌者”且出生于小资产阶级家庭并与歌德
生活在同一时代的德国著名作家里克特的散文《两条路》向 人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。
变换句式
长短句互换方法总结
长句变短句（提取主干法）
短句变长句
一提：提取主干
• 一“定”：定主干句
二分：切分枝叶
• 二“加”：加修饰成分
三调：分层调整,顺序排列
不是有许多人在讴歌那光芒四射的朝阳、四季常青的松柏、庄 严屹立的山峰、澎湃翻腾的海洋吗?
不是有好些人在赞美挺拔的白杨、明亮的灯火、奔驰的列车、 崭新的日历吗?
睹物思人，这些东西引起人们多少丰富和充满感情的想象！
这是一个整散句结合的典型例子。其中合在一起是整 句，读来节奏鲜明，音韵和谐，充满激情；是散句，穿插 其中，又使句式富于变化，错落有致。
示例：
1.有果皮粗糙的沙梨，有通体光滑的雪梨，有个大汁多的 鸭梨，还有娇俏可人的贡梨。
2.沙梨果皮粗糙，雪梨通体光滑，鸭梨个大汁多，贡梨娇 俏可人。
《句式变换：整散句变换》..讲课教案
巩固训练 印发资料第4页 2004年湖南卷
二、整句变散句的方法
1:、思考点是重复性 用词。 2、合并同类项 3、排序整理答案
1、把下面句子变成散句。 这就是说，我们的学风有些不正
的地方，我们的党风有些不正的地方， 我们的文风也有些不正的地方。
这就是说，我们的学风、党风、文风都 有些不正的地方。
2、把下面句子变成散句。 尽管他们来自不同的地区，尽管他
们彼此素不相识，尽管他们性格有所 不同，但共同的语言却把他们紧紧地 连在一起。
尽管这些来自不同地区的人们彼此 素不相识，性格也有所不同，但共 同的语言却把他们紧紧地连在一起。
阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并 做到各短语格式协调一致，匀整对称。（字数 不得增减）（4分）
①成年累月的战事，②每况愈下的社会治安， ③经济的不断衰退，④动荡不安的政局，⑤生 存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人的 正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保 障。
①成年累月的战事，②动荡不安的政局，③不 断衰退的经济，④每况愈下的社会治安，⑤日 益恶化的生存环境
将划线的句子变成整句。
度过了讨饭的童年生活和 在财东马房里睡过觉的少年时 代，青年时代又在深山老林里 打过短工，他不知道世界上有 什么叫做困难。
参考答案： 他度过了讨饭的童年
生活，度过了在财东马房 里睡过觉的少年时代，度 过了在深山老林里打短工 的青年时代，他不知道世 界上有什么叫做困难。
散句变整句的方法:
要加上重复使用的词语或结构，使之和
相关内容构成整齐句式，特别是要运用对偶
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把下面句子变成整句。 漓江的水，你似乎感觉不到它在
流动，因为它静；而清得可以看见江底 的沙石；至于绿，那简直是一块完整无 瑕的翡翠。
漓江的水真静啊，静得让你感觉 不到它在流动；漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石；漓江的水真 绿啊，绿得仿佛那是一块完整无瑕的 翡翠。
答案示例一：面临着碧波荡漾的大海，背靠着 林木苍翠的高山 答案示例二：面临大海，大海碧波荡漾；背靠 高山，高山林木苍翠
把下列句子变成整句。 海之所以为海，是因为本色如一，从不
改变自己的特色，海在长江、黄河面前，还是 在其它江河湖泊面前，她都是一样的蔚蓝。
在长江面前，大海是蔚蓝的；在黄 河面前，大海是蔚蓝的；在其它江 河湖泊面前，大海也是蔚蓝的。
要加上重复使用的词语或结构，使之和
相关内容构成整齐句式，特别是要运用对偶
或排比的知识。
散句变整句
【典型题例】
例4：有些东西触动你的心，使你激 昂、欢乐、忧愁、深思。
答案：有些东西触动你的心，使你激 昂、使你欢乐、使你忧愁、使你深思。
2、把下列句子中画线的部分变换成整句的形 式。
这座小村庄面临着碧波荡漾的大海，背 靠着高山，高山上林木苍翠。
1、思考点是重复性用词。 2、关键是审清题意，会抓题目中 的关键词，如“调整语序“匀整 对称”。 3、必须对句子进行综合分析，归 类划一，使其变成对偶句、排比 句。
巩固训练 印发资料第4页 2004年湖南卷
二、整句变散句的方法
1:、思考点是重复性 用词。 2、合并同类项 3、排序整理答案
1、把下面句子变成散句。 这就是说，我们的学风有些不正
➢ 将下列句子调整语序，并改成排比句，不得 改变原意，语意连贯。
➢ 我喜欢自然风光，还喜欢生活中的故事，情 节曲折的小说更让我喜爱，也喜欢大自然的 音响，富于魅力的风光摄影更让我着迷，当 然，那美妙动听的音乐尤其让我陶醉。
➢[答案〕我喜欢自然风光，更喜爱富于魅力 的风光摄影；我喜欢大自然的音响，更喜爱 美妙动听的音乐；我喜欢生活中的故事，更 喜爱情节曲折的小说。
《句式变换：整散句变换》..
整句、散句也是可以互换的。 散句变整句，就是把长短交错 的句子，改为相同的句式，或 都改为长句，或都改为短句。 而整句变散句就是要把“整齐” 变为“错落”，改写时变换其中 的句式，穿插使用长短句，就 成了散句。
一、散句变整句的方法
1、: 思考点是重复性用词。
2、关键是审清题意，会抓题目中 的一，使其变成对偶句、排比 句。
（2009天津六校联考）调整下面划线部分 文字，做到各短句协调一致，匀整对称
。
倘若真的能化寂寞为思
考，变寂寞为实干，改寂 寞为快乐，那么我们就能 精神抖擞，走出寂寞；洗 涤心灵，获得新生；变得 朝气蓬勃，成就一番大业
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
巩固训练
1、把下面的散句变成整句，不能改变 原意。
吴昌硕天资聪颖，才华横溢，他既接 受传统，又熔铸百家，是一个善于变法、 风格独特的艺术大师。
吴昌硕是一个艺术大师，他天资聪颖、 才华横溢，他接受传统、熔铸百家， 他善于变法、风格独特。
2、将下面文字中划线的句子改为整句。
世界上有各种各样的花。然而，在我 的记忆深处，使我终生难忘的却是这样 一种花；它不是开在阳春三月而是开在 寒冬腊月；它不是在花坛暖房里开放， 冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它出 生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风； 是人民的眼泪和心血滋育着它成长，而 不是春风秋露。它，就是献给周总理的 花，那天安门广场上一望无际的花。
（2009安徽宿州二模）阅读文字，调整 划线句子语序，并做到各短语句式协调 一致，匀整对称。（可增删个别词语）
生活中不可能每一个日子都 很精彩，有时有些平淡，苍白 有时伴随着，有时或者有些灰 暗。但只要我们心中充满阳光 ，就能“每天拭亮一个太阳” ，明亮代替了苍白，用新奇代 替灰暗，用七彩代替平淡。
将下面语段中画线部分的句子改写为句式整齐的排比 句。要求：可以更换词语，不得改变原义(4分) 窥探一个成功人的履痕，无一例外，他首先是扮演好 自己的角色。“一屋不会扫”的人，自然也“扫不了 天下”。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做了 丛林中最挺拔的一棵；在奔腾的大海面前，你只要无 愧地把自己化作浪花里最纯净的一滴水珠；抬头仰望 无边无垠的蓝天，你只要毫无愧疚地让自己变为朵朵 云中的最祥和的一朵……这样的人生就够了。
将划线的句子变成整句。
度过了讨饭的童年生活和 在财东马房里睡过觉的少年时 代，青年时代又在深山老林里 打过短工，他不知道世界上有 什么叫做困难。
参考答案： 他度过了讨饭的童年
生活，度过了在财东马房 里睡过觉的少年时代，度 过了在深山老林里打短工 的青年时代，他不知道世 界上有什么叫做困难。
散句变整句的方法:
阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并 做到各短语格式协调一致，匀整对称。（字数 不得增减）（4分）
①成年累月的战事，②每况愈下的社会治安， ③经济的不断衰退，④动荡不安的政局，⑤生 存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人的 正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保 障。
①成年累月的战事，②动荡不安的政局，③不 断衰退的经济，④每况愈下的社会治安，⑤日 益恶化的生存环境
的地方，我们的党风有些不正的地方， 我们的文风也有些不正的地方。
这就是说，我们的学风、党风、文风都 有些不正的地方。
2、把下面句子变成散句。 尽管他们来自不同的地区，尽管他
们彼此素不相识，尽管他们性格有所 不同，但共同的语言却把他们紧紧地 连在一起。
尽管这些来自不同地区的人们彼此 素不相识，性格也有所不同，但共 同的语言却把他们紧紧地连在一起。