作文答题技巧总结
作文的答题步骤和方法
作文的答题步骤和方法《关于作文的那些事儿》作文啊，那可是学生时代的一大难关，每次看到作文题目脑袋就开始嗡嗡响。
别急，今天我就来和大家聊聊我总结的作文答题步骤和方法，包教包会，不会退款哦！首先，拿到作文题目，就像是接到了一个神秘任务，千万别慌张。
你得先稳稳地坐下，深吸一口气，告诉自己：“我能行！”这时候可得好好审题，把题目里的每个字都看透，可别像个小迷糊似的稀里糊涂就下笔。
就像去战场打仗，总得先搞清楚敌人是谁吧。
接下来，就是构思啦！这一步就像是搭积木，你得想好怎么把那些文字积木搭成一个漂亮的城堡。
可以在脑子里过一遍自己要写的东西，或者简单列个提纲。
别小瞧这提纲哦，它可是你的救命稻草，能让你在写作的海洋里不迷失方向。
然后，就是动笔的时候啦！这时候你就把自己当成一个大作家，尽情地挥毫泼墨吧。
不过，可别乱写一通哦，要注意语言通顺，用词恰当。
就像走路一样，得一步一个脚印，稳稳当当的。
如果你实在不知道怎么开头，那就来个万能的开场白，比如“今天，我要给大家讲讲……”哈哈，是不是很简单粗暴。
在写作过程中，别忘了加点小幽默。
别老是板着个脸写作文，偶尔来个小段子，让老师也笑笑，说不定心情一好就给你高分呢！比如，写动物的时候可以说：“这只猫啊，那可真是个调皮鬼，天天上蹿下跳，就像吃了炫迈一样，根本停不下来！”是不是很有趣。
还有啊，字数可不能太少，就像去买菜，总得给人家够秤吧。
如果你实在写不够字数，那就多举几个例子，或者多描述一些细节。
比如写一个人的外貌，别光说“他很帅”，你得具体说他的眼睛像星星一样闪亮，鼻子像滑梯一样挺直。
最后，别忘了检查一遍。
看看有没有错别字，有没有语病，就像出门前照照镜子，整理整理衣服一样。
可别让这些小瑕疵影响了你的作文质量。
总之，写作文就像是一场冒险，只要你勇敢迈出第一步，按照步骤慢慢来，加上一点小技巧和幽默感，相信你一定能写出一篇让自己满意的好作文。
加油吧，小伙伴们！让我们一起在作文的海洋里畅游吧！。
小学生阅读作文答题技巧
小学语文阅读题答题技巧1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。
中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
2、文章表达了作者什么样的思想感情？这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
3、概括文章主旨。
对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过……故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。
我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
4、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。
而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。
抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。
如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
5、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。
现代文答题技巧及作文评分标准
紧扣题意，中 思路清晰，字体工整、 心突出，内容 结构严谨，美观、书 充实，立意新 语言流畅。写、标点 颖。 格式正确， 卷面整洁。 符合题意，内 结构完整，字体端正， 容充实。 语言通顺。书写、标 点、格式 正确，卷 面干净。
2类 26-31(基 准28)
等 级
给分
内容
表达
文面
3类 20-25(基 准23)
说明：正文不足500字，每少50字扣1分；出现错别 字每3个扣1分，重复不再扣，最多扣5分；
文面整洁占5分；出现真实人名、校名或地名，影响 评分公正性的，扣3分；缺题目扣2分。
最后，再讲一点关于答题规范 格式的问题。关于语文的现代文阅 读到底要不要写一个“答”字，其 实并没有明确的规定说一定要写或 者一定不能写。 但是我还是要求大 家写。毕竟工整漂亮的格式和字迹 会让判题的人有个好印象 ！
二、作文评分标准 （以满分40分为例）
等 级
给分
内容
表达
文面
1类 32-40(基 准36)
一、现代文阅读答题小技巧
现代文阅读答题步骤： 1、先看问题，再读文章，使阅读具有 明确的目标 2、抓住文章中关键的词句，了解主旨。 文章中关键的词句：标题、开头句、 结尾句、独立成段的句子、中心句、 警句、比喻句、连问句、过渡句、抒 情句、议论句。文章的主旨往往就隐 藏在这些句子里。有的散文采用托物 言志、象征等手法，相当隐晦，我们 也能从这些词句中找到蛛丝马迹。
3、审清题意，找准问题所对应文中的相关区 域，就在相关区域找。大多数题目的答案 是能够在原文中找到的，但我们不能全部 摘抄，而是经过有效提取、剪辑、概括、 重组、归纳后形成答案。如果文中没有答 案或者你实在不能找到，那你就只能用自 己理解的语言去回答了。值得注意的是， 不着边际的乱答也是没有用的，不会得分。 郑重说明：现代文阅读题目主观题很多，所 以综上所述并非标准答案，乃是参考答案。 至于编者水平有限，文中难免有不当之处 或挂一漏万，敬请大家海涵！
文章答题技巧
文章答题技巧
以下是 9 条关于文章答题技巧的内容：
1. 哎呀，审题那可是太关键啦！就好比你要去一个地方，不看清地图怎么走得对呢？比如做阅读理解，你不仔细读题目，怎么能知道要找什么答案呀！
2. 答题的时候，一定要条理清晰呀！别像一团乱麻似的。
比如写论述题，你得一二三点列清楚呀，是不是？
3. 注意关键词呀！这就像在大海里捞针，抓住了关键词就等于抓住了那根针。
比如在文章里找关键信息，一眼看到关键词，答案不就快出来啦！
4. 可别小瞧了归纳总结的能力！这不就像把一堆珍珠串起来变成漂亮的项链嘛。
比如总结一篇文章的主旨，你得把要点都拎出来呀！
5. 千万别死磕一个难题呀！那不是自讨苦吃嘛！就像走路遇到一堵墙，你不会绕过去呀？先把容易的做了，回头再来攻克难的。
6. 时间管理也很重要呀！难道你想最后没时间答完题吗？就像参加比赛，你得合理分配时间才能赢呀！比如说考试的时候，要给每个题分配好时间。
7. 检查也不能马虎呀！不检查怎么能保证都对呢？好比盖房子，最后不检查一下质量能行嘛！
8. 多积累知识那可太有用啦！就如同给自己的武器库添加弹药。
比如你知道很多名言警句，写作文的时候就能派上用场啦！
9. 要保持冷静呀！紧张啥呢？一紧张不就容易出错嘛！就像比赛时，你一慌不就发挥不好啦！总之，文章答题要细心、有方法、会安排、多积累，还要保持好心态呀，这样才能考出好成绩嘛！。
初一年级作文答题技巧分享
初一年级作文答题技巧分享在初一年级作文答题技巧分享中，关键在于帮助学生建立起有效的写作习惯和技巧，从而提升他们的表达能力和写作水平。
首先，对于初一学生来说，写作是一个新颖而又具有挑战性的任务。
他们常常面临着如何开始写作、如何组织文章结构以及如何表达清晰的问题。
作为一位作文答题技巧的引导者，我希望通过以下几点分享一些有用的经验和建议：首先，要教会学生如何正确理解作文题目。
作文题往往有不同的要求，可能需要描述、叙述、议论或者说明，学生应该学会根据题目的要求来确定自己的写作目的和主题。
其次，培养学生的构思能力是至关重要的。
可以通过提供写作提纲、关键词汇或者情境来帮助学生展开思路。
例如，可以让学生先列出要表达的主要内容点，然后逐步展开每个内容点的细节。
第三，引导学生掌握好文章的结构。
一个清晰而有条理的结构可以帮助学生更好地表达自己的观点和想法。
常见的结构包括开头引入、中间展开和结尾总结，学生可以通过学习范文或者模板来理解和运用这些结构。
另外，要鼓励学生多读多写。
阅读可以帮助学生积累词汇、理解句式和表达方式，而写作则是将这些知识应用到实际中的过程。
通过多写作文，学生可以逐步提升自己的写作水平和表达能力。
最后，要给予学生及时的反馈和指导。
及时的反馈可以帮助学生发现和改正自己的写作问题，指导则可以为学生提供更深入的写作技巧和方法。
通过老师的指导和同学间的交流，学生可以不断地改进和完善自己的作文能力。
总的来说，初一年级的作文答题技巧分享不仅仅是关于写作的技巧，更是关于如何培养学生的写作兴趣和能力。
通过系统的指导和实践，每个学生都有可能成为一个优秀的作文手。
写作文十大技巧PPT课件
技巧九：适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信 息.
考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些 考试作文的结构。如果写记叙文，到考试的时候， 你采用别人的“筐”，把自己的东西向里面装就可 以了。
技巧十：篇幅争取要写满，多写一点 是一点. 一般来说，如果是不低于多少字， 建议考生，争取合理安排卷面，把给的卷 面写满到95%左右。留下最后一两行。
作文拿高分技巧
技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一任 何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看 的是字迹。
因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文 考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中， 要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得 琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。
此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看 法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一 段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上 的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
技巧三：卷面对比也关键，注意方格莫填 满.考试作文的卷子上的方格。
如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水 容易“泄一滩”，影响卷面的干净。这样的作 文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比， 阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上 可能就会占便宜。卷面显得也相对美观。
结尾点题很重要，首尾呼应要记牢结尾也很重要。一般来说，结尾是总 结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论 如何，最好要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准，就在结尾段的第一 句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。
技巧七：动笔之前不要慌，想了题目列提纲.上面 说了好几种技巧，其实在具体操作的时候，列提纲很 关键。
高中作文常见表现手法及其作用-答题技巧总结(全) 6
比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋某种特性设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；4.对比：强调或突出，答题格式：强调了……或突出了……5.反复：加强语气，答题格式：强调了……说明方法：举例子：通过举具体的××实例对事物的××特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
分类别：通过对事物的××特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
作比较：把___××___和___××__加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
作诠释：对××事物的××特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
打比方：将__××__比作_××__，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
摹状貌：对××事物的××特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
下定义：用简明科学的语言对说明的××对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的××特征/事理。
列数字：用具体的数据对××事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
列图表：用列图表的方式对××事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。
某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。
因为该词准确生动具体地写出了××形容词：不行。
因为该词生动形象地描写了××副词（如都，大都，非常只有等）：不行。
因为该词准确地说明了××的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成××，与事实不符。
语文作文答题技巧总结（2篇）
语文作文答题技巧总结1、要认真阅读所给材料。
读懂所给材料的要点或寓意，能够提炼出写作中心。
2、要根据提炼出的中心，联系作者的学习、生活、工作实际，写实事、抒真情、谈看法、说体会。
3、要力求出新。
在文章观点无误的前提下，展开多角度的思考，突破思维定势，克服从众心理，独辟蹊径，力求写出摄人心魄的好文章。
4、要锤炼语言，巧用修辞，力求使文章达到内容与形式的和谐统一。
5、写好材料作文除了在审题、立意、编写提纲、行文、修改等方面注意围绕中心写作外，还要注意开头、结尾的写法，做到首尾呼应，反复点题。
3、标题切忌大而空，要力求展示个性风采。
标题就是一篇文章的“眉目”，它关系到一篇文章的格调、精神和色彩，好的标题能使人产生强烈的阅读愿望。
4、立意要鲜明，集中，新颖。
话题作文就是一种根据提供的材料和提示语提供思考的`范围和方向，要求作者围绕这个“话题”进行写作的作文命题形式。
话题作文以“题目自拟，立意自定，文体自选”的新形式，使考生的创作个性得到展现，优势得到发挥，才干得以施展;同时，高一级的学校所需要的能够写不同文体的学生也能够在话题作文这种考试形式中得到满足。
随着作文教学的不断改革和深入，话题作文的命题形式也在不断完善，从____年各省市的中考作文题来看，话题作文的出题形式有了新的变化：1、用导语引出话题。
2、用材料引出话题。
题面由文字材料和话题两部分组成。
材料的作用就是激活思维，引出话题，限制写作范围。
3、直白式。
作文直接呈现话题的题目，不做任何解释说明。
作文冲刺要强调的就是：提高作文分值的“六个一”1)、一个含蓄、深刻的题目2)、一个精彩的开头3)、一个疏密有致的段落布局4)、一个优美的片段描写5)、一个完美的结尾6)、一个清爽的文面高考语文作文答题技巧1.写作时间掌握在____分钟内写作文的时间一定要控制在____分钟内，并且要写完，宁可结尾很短也不要没有，否则会扣分。
想一个新颖的标题，让阅卷老师眼前一亮，千万别照搬话题当成标题。
作文写作技巧和方法(7篇)
作文写作技巧和方法（7篇）读书不是读死书，求学不是求苦学。
——题记读书是一门学问，走的一条好途径，你才能在求学之路上越走越远。
记得刚开始上初中时，课程一下子多了好几门，又是因为来到了新学校，对新环境不熟悉，所以学的特别吃劲。
看到别的同学那么刻苦努力，我也毫不示弱。
每天起得很早，去教室早读。
吃饭囫囵咽下，挤出时间记单词，就连午休也会不休息，而是去做题。
晚上更是秉一盏台灯，在摇曳的烛光下看书。
天天都把自己弄得很疲惫，有一次趴在床上正在做着题甚至睡着了，醒来时笔仍旧握在手中。
如此大量的劳动量，不仅极大的损坏了我的健康，我的成绩不前进反而后退了。
因为一次次的考试失利，让我感到跟挫败。
一次又一次得灰心丧气，消极的情绪萦绕在脑海里，使得我一学习就头疼。
情况越来越不乐观，于是我扪心自问，我这样做真的对吗？对我自己真的是正确的吗？我决定改变。
我不在那么努力，做一个书呆子了。
我会在课下时间玩耍，玩的不亦乐乎，玩的忘乎所以。
但在上课时间或是做作业的时候，我会拿出全部精力去做好。
每一次考试，我都会在心里给自己积极暗示，考好了我会一笑而过，继续再接再厉；考不好我也不会太在乎，总结经验努力改过。
事实证明，这样做是对的。
我庆幸在关键时刻我没有迷失自己。
我想起全程高考中有一句话：读书不是读死书。
我把这句话送给每一个人。
希望所有学子在求学之路上一帆风顺！商务英语书信(Business or Commercial English Correspondence)是指交易时所使用的通信。
在美国，常用Business writing，它包括书信、电报、电话、电传、报告书、明信片等。
英语和美语在书信体例方面存在着一定的差异，比如信头和称呼、书信格式、遣词、结尾客套语等均有所不同。
一般来说，英国书信较为保守，许多英国人喜欢用老式书信体，用词较为正式刻板，而美国书信语言非常生气、有活力，格式也较为简便。
因此当我们写信的对象是英国或其旧殖民地国家时，要使用标准式英语Queen’s English；如果写信的对象是美国或美国势力范围的地区时，就要用美国英语。
初中语文考试作文答题技巧
初中语文考试作文答题技能作文是经过人的思想推敲和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文文体包括：记叙文、说明文、运用文、议论文。
下面是作者为大家整理的关于初中语文考试作文答题技能，期望对您有所帮助!初中作文写作方法1.肯定中心，写出深意。
我们要着于发掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复摸索，肯定文章的中心思想。
即善于从普通的小事中写出深意来。
2.文章的六要素要交待清楚。
一件事情的产生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。
3.言之有序，条理要清楚。
根据所述时间挑选公道的顺序来安排材料。
一样叙事顺叙、倒叙和插叙三种。
4.详略得当，突出重点。
一样事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深入的印象。
5.要把事情写具体。
能不能把事情写具体，那就看你是不是善于把事情一层层展开记叙，即把事情分为几个阶段，在这几个阶段中写失事情的发展变化。
这样，文章的内容才会具体、生动。
初中生必备写作技能标题要新颖特殊标题相当于你的眼睛，是阅卷老师打开你心灵的大门。
新颖特殊的标题才能吸引阅卷老师，走进你的作品。
仅有好标题还不行，写作思路不能千篇一律，要另辟新径，才能让阅卷老师兴奋、激动，自然会打一个高分。
2文中巧用小标题小标题给人的感觉是文本脉络清楚，层次感强。
但是小标题在拟写的时候要注意以下三点：第一，小标题一定要新颖有趣。
第二，小标题要恰当的概括文本的内容。
第三，小标题能展现文本情节的发展进程。
3奇妙选取素材作文素材选取十分重要，真实的素材才能抒发内心的真实情感，笔尖才能显露出自己内心世界的真实想法。
素材最好选自自己亲身经历或者亲眼所见的。
也能够选取历史名人事例或者时期热门来写，这样文本才有可读性和趣味，笔尖的世界才会更杰出。
作文中的审题策略与答题技巧
作文中的审题策略与答题技巧在写作文时，审题策略和答题技巧是非常重要的。
通过正确的审题和运用合适的答题技巧，可以更好地理解题目要求，提供准确的答案。
本文将探讨作文中的审题策略与答题技巧。
一、审题策略1. 仔细阅读题目：在开始写作之前，必须仔细阅读题目。
通读多遍，确保理解题意，弄清楚问题的核心要素。
2. 分析问题关键词：在审题过程中，要仔细分析问题中的关键词。
关键词通常具有明确的含义，其理解对于准确回答题目非常重要。
比如，如果题目要求阐述原因，就要重点关注关键词“原因”，并围绕这个关键词进行论述。
3. 辨析题目类型：不同的题目类型需要采取不同的写作方式。
如议论文、说明文、应用文等，都有各自的写作特点和结构要求。
审题时要弄清楚题目所属的类型，以便作出相应的写作安排。
二、答题技巧1. 列提纲：在开始写作之前，列一个简要的提纲，将要点按照逻辑顺序进行排列，以确保论述的有条不紊。
提纲可以帮助你合理安排文章结构、组织思路，并且减少冗余和不必要的内容。
2. 合理组织段落：文章的段落应该有清晰的结构和层次感。
每个段落应该聚焦于一个中心思想，通过合理的过渡和连接词语，使得段落之间逻辑流畅。
3. 利用关联词：关联词在作文中起到了承上启下的作用，可以帮助句子和段落之间更紧密地联系起来。
使用适当的关联词，如“首先”、“其次”、“然而”、“因此”等，能够提升文章的逻辑性和连贯性。
4. 语法和词汇的正确运用：在写作过程中，应该注意遵守语法规则和正确使用词汇。
准确的语法和丰富的词汇可以提高文章的质量，并使表达更加精准和准确。
5. 突出重点，简明扼要：注意突出文章的重点和亮点，避免冗长废话，写作要简明扼要、言之有物。
用简洁而精确的语言表达自己的观点和论据，以提高文章的可读性和说服力。
6. 留出时间检查和修改：在答题过程中，不要过于急躁，最好留出时间来仔细检查和修改文章。
检查文章中的拼写、语法和逻辑错误，确保文章的质量和准确性。
通过审题策略和答题技巧的应用，我们可以更好地理解题目要求，提供准确和有逻辑性的答案。
高考语文作文拿高分8个小技巧_怎么提高作文写作能力
高考语文作文拿高分8个小技巧_怎么提高作文写作能力高考语文作文轻松提分8个小技巧1、观点不可太绝对，要留有余地。
“义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。
联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。
“质问京山大冤案”。
批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。
不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。
2、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。
如以“沟通”为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边;写“沟通”之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听你倾诉;写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与了国与国的谈判。
即使所写*没有明确的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的语文老师的。
你要知道，你的*的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。
写记叙文，且最好将主人公设定为自己。
想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。
尽可能赢得评卷老师的同情。
3、写法上可以求新。
要考虑，怎样表现更智慧，更艺术，更有可读性;但更要求稳。
我的意见是大家一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把握之后才写这种文体，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写法。
4、不可按上年或前几年的高考作文思路行文。
求新、求变是人们所追求的，高考作文也不例外。
但若按上年或前几年的高考作文思路行文，甚至拿来套用，机械模仿，不懂灵活应变，就会吃力不讨好，这也是失分的点。
因为阅卷者大都是相对固定的，对以前的高考作文非常熟悉。
不主张写诗歌、文言文。
5、苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好。
你如果喜欢体育，那你就像体育记者一样，叙体育、议体育，只要切合题意就好。
你如果喜欢听__的歌、看__的书、爱好上网……你就可以将自己这一方面的经历和感受与命题联系起来。
那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。
不要瞎编乱造。
靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了。
语文作文答题技巧
【技巧一】：作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。
因此，写作文必须要把字写好。
记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
【技巧二】：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。
除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。
此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。
切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
【技巧三】：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。
如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。
建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。
这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。
在用蓝色中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。
卷面显得也相对美观。
【技巧四】：开头结尾要简练，最好首尾两行半除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。
建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。
顶多也不能超过三行半。
想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
【技巧五】：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。
怎么拟题呢?对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。
拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。
二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。
作文的写作答题技巧
作文的写作答题技巧作文作为学习和考试中常见的一种题型，对于学生而言，是一个需要掌握的重要技巧。
在应对作文题目时，我们需要细心审题，并运用一些写作答题技巧来确保自己能够准确、全面地完成作文任务。
下面将分享几个在写作过程中可以帮助我们提高答题质量的技巧。
1. 审题和理解题意在开始写作之前，我们首先要仔细审题并确保完全理解题目的要求。
有时候，题目可能带有一些隐含的信息或者需要我们透过字面意义去理解。
因此，在审题的过程中，我们需要注意以下几个方面：a. 关键词：细读题目，抓住关键词，理解题目所要求的主要内容和方向。
b. 题干要求：注意题目中是否提到了需要涉及的要素或者要求我们参考特定的观点、角度去回答。
c. 辅助材料：有时候，题目会配有相关的图片、图表或者文字材料，我们需要将其与题目结合起来综合考虑。
通过仔细审题和准确理解题目，我们可以为后续的写作提供良好的方向和思路。
2. 列出关键点和提纲在完成审题和理解题意之后，我们可以先列出一些关键点和提纲，用于指导我们的写作。
通过这种方式，我们可以对自己的思路进行整理和规划，以确保文章的条理清晰和逻辑连贯。
在列出关键点和提纲时，可以考虑以下几个方面：a. 主题和中心思想：明确文章要涉及的主题和中心思想。
b. 论证观点和分论点：从不同角度和观点出发，列出需要论证或者阐述的分论点。
c. 事实和例子：找到一些相关的事实、数据或者例子，用以支持我们的论证观点。
通过列出关键点和提纲，我们可以更好地组织文章结构，确保论点的合理性和说服力。
3. 引用合适的语言和结构在写作过程中，我们需要运用合适的语言和结构，以确保文章的表达流畅和准确。
以下几个方面需要注意：a. 词汇选择：选择恰当的词汇，以确保文意的准确传达。
b. 句型变化：避免过多使用相同的句型结构，可以适当运用并列句、复合句、倒装句等，使文章更加丰富多样。
c. 连词使用：运用合适的连接词，使句子之间的逻辑关系更加紧密。
通过运用合适的语言和结构，可以提高文章的表达效果，增强读者的阅读体验。
作文答题技巧
作文答题技巧在学习生活中，作文是一项非常重要的能力训练，而作文答题更是考验学生综合能力的重要环节。
如何在有限的时间内，用优秀的文章回答题目，是每个学生都需要掌握的技巧。
下面，我将分享一些作文答题的技巧，希望能够帮助大家在作文答题时取得更好的成绩。
首先，对题目要有深刻的理解。
在答题之前，要认真阅读题目，理解题目的要求和限制。
对于题目中的关键词，要有清晰的认识，明白题目要求的核心内容是什么。
只有深刻理解了题目，才能有针对性地进行写作，避免偏题或离题。
其次，要有清晰的思路。
在写作之前，可以先在草稿纸上列出自己的思路和要点，构建文章的框架。
明确文章的开头、中间和结尾，将要表达的内容分段列出，这样有助于整篇文章的逻辑性和连贯性。
有了清晰的思路，才能避免在写作过程中思绪混乱，不知道如何展开论述。
再者，要注重语言表达。
在作文答题中，语言表达是至关重要的。
要尽量用生动、形象、准确的语言表达自己的观点和想法，让文章更具有说服力和吸引力。
同时，要注意语法和逻辑的连贯性，避免出现错别字、语法错误等问题，影响整篇文章的质量。
此外，要注重细节和举例。
在作文答题中，丰富的细节和具体的例子能够让文章更加生动和有说服力。
可以通过举例来支撑自己的论点，让文章更具有可信度和说服力。
同时，要注重细节的描写，让文章更加丰富和具体，给人留下深刻的印象。
最后，要注重修改和润色。
在完成作文之后，要花一些时间对文章进行修改和润色。
可以重新审视文章的结构和语言表达，看是否有地方可以进一步完善和提升。
同时，要注意检查文章中是否有拼写错误、标点错误等问题，力求做到语言规范和准确。
总之，作文答题是一个综合能力的考验，需要学生在平时多加练习和积累。
通过掌握一些作文答题的技巧，可以帮助学生在考试中更加游刃有余地完成作文答题，取得更好的成绩。
希望以上分享的技巧能够对大家有所帮助，祝愿大家在作文答题中取得优异的成绩！。
语文必备技巧作文写作与阅读答题的技巧分享
语文必备技巧作文写作与阅读答题的技巧分享语文必备技巧—作文写作与阅读答题的技巧分享作文写作是语文学习的重要内容之一，也是考试中的常见题型。
而在阅读理解中，答题技巧则直接关系到学生能否准确理解文章并作出正确的选择。
本文将为大家分享一些语文必备的作文写作和阅读答题技巧，希望能够对同学们的学习有所帮助。
一、作文写作技巧1. 确定好主题和立意写作之前，首先要明确文体和主题。
根据题目的要求，确定是记叙文、议论文还是说明文，并明确写作的目的和对象。
同时，要明确文章的立意，确定要表达的中心思想。
2. 合理组织结构作文要有一个清晰的组织结构，包括开头、中间段落和结尾。
开头要简洁明了，引起读者的兴趣；中间段落要有层次清晰的观点论述，并用恰当的过渡词使文章衔接自然；结尾要简明扼要，给读者留下深刻的印象。
3. 注重语言表达语言是作文的表达工具，要注意运用恰当的词汇和语法结构。
丰富多样的词汇可以使文章生动有趣；适当的修辞手法可以增强文章的表现力。
同时，要避免语法错误和拼写错误，注意语句的连贯性和通顺性。
4. 注重概括总结在文章的结尾，要对文章进行适当的概括总结。
总结应该紧扣文章的主题，简明扼要地回顾文章的重点内容，并给读者留下一个深思的问题或启示。
二、阅读答题技巧1. 全面理解文章在阅读文章之前，要先读题目，了解问题的要求和限制条件。
然后，通读全文，抓住文章的中心思想和主要内容。
注意理解作者的观点和态度，为后面的答题做好准备。
2. 针对问题定位答案在回答问题时，要仔细阅读问题，理解问题的意思并进行分析。
然后，根据问题的要求，有针对性地在文章中定位答案。
注意关键词的出现，可以借助排除法逐个排查选项。
3. 注意细节和修辞手法在阅读文章时，注意文章中的细节，特别是数据、人物、事件等，这些信息往往是回答问题的重要线索。
同时，要留意文章中的修辞手法，包括比喻、夸张、反问等，理解作者意图并进行准确回答。
4. 时间合理分配在答题过程中，要注意合理分配时间。
高考作文写作答题要点解析与技巧揭秘
高考作文写作答题要点解析与技巧揭秘高考作文一直是许多学生的心头大患，而要想在高考中写出一篇优秀的作文，掌握写作的要点和技巧尤为关键。
本文将为大家解析高考作文写作的要点，并揭秘一些写作技巧，希望能对同学们有所帮助。
一、了解命题要求高考作文的命题多样，可能是提出一个问题要求论述，也可能是给出一段材料要求作文，因此，同学们在开始写作前，一定要仔细阅读命题材料，了解命题要求。
根据命题的要求，确定文章的主题和论点，并在文中展开论述。
二、明确写作结构一篇优秀的高考作文需要有清晰的结构，包括开篇引入、论述主体和结尾总结三部分。
在开篇引入时，同学们可以运用一些引言、事例、问题等方法吸引读者的注意力；在论述主体部分，可以通过分段落来展开论述，每个段落都要有一个明确的主题句，并围绕主题句进行支撑和论证；而结尾总结部分，则可以对文章的主题进行再次强调，并给出一些思考和观点。
三、合理运用语言表达手法语言表达是一篇文章的灵魂，同学们要运用合适的语言表达手法，让文章更有说服力和可读性。
在表达观点时，可以使用一些明确而有力的词汇，如“显然”、“可以看出”等；在叙述事实时，可以运用一些细节来增加文章的真实感和可信度；同时，也可以通过一些修辞手法如排比、比喻、夸张等来提升文章的艺术性。
四、注重结构和逻辑高考作文是一篇要求严谨结构和合理逻辑的文章，同学们要注重文章的结构和逻辑性。
在文章的结构上，要注意段落间的过渡和连接，以确保文章的连贯和流畅；在逻辑上，要保证论证的合理性和有效性，避免出现过于片面的观点和不合理的论断。
五、适度运用丰富的修饰词语修饰词语能够为作文增加细腻的描述和感情色彩，但是同学们要注意适度运用，避免过度修饰。
在作文中，可以使用一些形容词、副词等修饰词语来对事物进行描绘，但要注意在保持语言简洁明了的同时，突出文章的逻辑和主题。
总而言之，高考作文写作是一项需要技巧和积累的任务。
同学们要通过多读多写的方式来提高自己的写作水平，同时也要掌握一些写作的要点和技巧。
初中语文-初中语文作文7大答题技巧
初中语文作文7大答题技巧同学们若能在考场有限的时间里、紧张的情绪下，使用平时习作中的精品，灵活地修改开头、结尾以及中间的描写句、抒情句，或是调整情节先后顺序，使其成为符合考场要求的佳作，这样既能节约考场写作时间，又可以避免陷入因一时想不起合适的素材而东拼西凑、生搬硬套的窘境。
01 技巧点拨1. 换标题法：标题是文章的眼睛，它往往揭示了文章的主要内容。
因此，作文换标题是最基本的方法。
若考试作文题目与平时训练的某篇优秀习作题目相近或平时训练的习作与考试作文主题吻合，材料也适宜，这样就无须“大动干戈”，只需将作文题目更换一下，将文内的词句稍作改动，与新标题相呼应即可。
若考试作文题的选材、主题等与平时训练的优秀习作相差甚远，就需要借助其他方法来进行了。
2. 扣题改头法：“头”，即作文的开头，这个方法要求紧扣文题，对平时优秀习作的开头进行适当的修改，甚至重新写作。
让开头符合新作文的要求，这样才能让阅卷老师耳目一新。
3. 扣题换尾法：“尾”，即作文的结尾，就是根据文题，对平时优秀习作的结尾进行适当的修改，甚至重新写作，用简洁的语言扣题。
这样的结尾，才能呼应开头，才能确保作文不跑题。
4. 描写内容增删法：写同一件事，因为扣题的关系，需要表现的主旨不一样，语句描写的详略就有所不同。
要针对不同的作文题目，针对所要表达的文题的关键词，增加一些关键的描写内容，反之，那些无关紧要的内容就可以适当删减。
总之，一切要为表现作文的主题服务。
5.修改感悟法：叙事之后，一般要采用抒情或议论的方式结尾，从而深化作文的主题。
同一件事情，从不同角度可以得出不同的感悟。
因此，作文的结尾要针对作文的主题适当调整，甚至重新写作。
这样才能更贴近主题，给阅卷老师留下深刻的印象。
6. 调整写作顺序法：一个好的材料，叙写的方式多种多样。
按时间发展顺序叙事，是最常见的一种方式，如果采用倒叙，“精彩”开场，则越能吸引阅卷老师；如果将事情变得一波三折，则更能增添写作的生动性；如果巧设伏笔，则越能彰显叙事的技巧。
语文万能作文答题模板
语文万能作文答题模板作文是语文学习中非常重要的一部分，也是考试中的必考题目。
在写作文时，有一些常用的模板可以帮助我们更好地组织文章结构，提高作文的质量。
下面就以语文万能作文答题模板为标题，来探讨一下作文的写作技巧。
一、引言部分（开头段）。
开头段是整篇文章的开端，要引起读者的兴趣，概括文章要点，引出文章主题。
可以采用以下几种方式：1. 用引语开篇。
引用名言、警句或名人名言，引出文章主题。
2. 用对比法开篇。
通过对比两种不同的情况或观点，引出文章主题。
3. 用描述法开篇。
通过生动的描写，引出文章主题。
4. 用问题法开篇。
提出一个引人深思的问题，引出文章主题。
5. 用故事法开篇。
讲述一个小故事，引出文章主题。
二、正文部分（中间段）。
中间段是文章的重点，要对文章主题进行充分的阐述和论证。
可以采用以下几种方式：1. 分析现状。
对现象、问题进行分析，阐述原因和影响。
2. 举例论证。
通过具体的例子来说明观点，增强说服力。
3. 对比论证。
通过对比不同的情况或观点，来论证自己的观点。
4. 引用权威资料。
引用权威人士的观点或数据，增强论证的可信度。
5. 提出建议。
对问题提出自己的看法和建议，指出解决问题的途径和方法。
三、结论部分（结尾段）。
结尾段是整篇文章的收尾，要对文章主题进行总结，提出自己的观点和看法。
可以采用以下几种方式：1. 提出建议。
总结全文，再次强调自己的建议和观点。
2. 引用名言。
引用名言或警句，加深主题的印象。
3. 提出问题。
提出一个引人深思的问题，引发读者思考。
4. 用比喻。
通过比喻来概括文章主题，增加文章的艺术性。
5. 用感叹句。
通过感叹句来表达自己的情感和态度，增强文章的感染力。
以上就是语文万能作文答题模板的写作技巧，希望对大家有所帮助。
在写作文时，可以根据自己的实际情况和文章要求，灵活运用这些模板，提高作文的质量。
同时，平时多读书、多积累，也能够提高自己的写作水平，写出更好的作文。
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答题技巧总结一、某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；引出下文；总领全文；渲染气氛（散文），为下文作辅垫或埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说）。
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）二、修辞手法的作用：八种常见的修辞手法的作用：1.比喻：用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；化无形为有形，使抽象的事物更形象具体，使深奥的道理变得浅显易懂。
2.拟人：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。
3.借代：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。
4.夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。
5.对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。
6.排比：由三个或三个以上的、相同句式构成排比，增加语势，起强调作用，强烈表达作者的思想感情。
7.设问：形式为自问自答。
作用是：引起读者兴趣，引起读者思考。
在结构上还起到引出下文、承上启下、使条理清晰的作用。
8.反问：以否定的形式表示肯定，目的是加强语气，起强调作用。
常见表现手法及其作用答题时要注意：修辞手法它本身的作用，还要结合句子语境。
比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋（）的特性。
运用了比喻的修辞手法，将_____比喻成____，生动形象地写出了_______，表达了作者_____之情。
运用了拟人的修辞手法，赋予____以人的情感和动作，把什么人格化了。
生动形象地写出了 _____，表达了作者______之情。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋（）的特性运用排比的修辞手法,生动形象地写出_______，表达了作者_________之情。
语调铿锵，句式整齐，增强语势,突出情感，增加表现力。
3、反问、设问：引起读者注意和思考；反问：强调，加强语气等；答题格式：引起读者对＋对象＋（）特性的注意和思考设问手法引出/强调_______，引起读者思考和注意，吸引读者阅读兴趣。
运用反问的修辞手法,更有力地强调_____(把反问句改成陈述句)，发人深省，语气更强烈，激发读者思考。
4、对比：是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。
答题格式：强调了……突出了……5、反复：是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等答题格式：强调了……加强语气______(句子描绘的内容)，强烈地表达_______(句子表达的情感)。
6、夸张：是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。
答题格式：强调/突出_______，给人留下深刻印象，表达效果突出。
7、对偶：节奏感强，具有音律美答题格式：运用对偶，把______的意思表达得更完整透彻，增强语言的音乐美、节奏感和感染力。
8、借代：答题格式：运用借代，突出人物/事物的特点，使意思表达更加典型/形象/生动。
三、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？答题格式：动词：不行。
因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。
因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。
因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符四、文章表达了作者什么样的思想感情？这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
五、概括文章主旨。
对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过……故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。
我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
六、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。
而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像（外貌+神态）描写和细节描写。
描写的作用是使文章生动、形象、感人。
抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。
如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
七、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。
考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。
比喻的作用有三：1、是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；2、是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；3、是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。
拟人的作用：1、可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然；2、表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。
夸张的作用：1、可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；2、通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。
排比的作用：在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。
还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。
引用：有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用？”这种题目回答时要注意答到这样两个关键词：“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神”。
对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。
八、文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。
这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。
九、常见表现手法及其作用1、联想、想象：联想由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。
想象是人们在已有材料和观念基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出新的观念的思维过程。
作用是丰富文章内容，使人物形象更丰满、生动，性格更鲜明突出，情节更生动感人，增添艺术感染力。
2、铺垫：为主要情节做准备或酝酿高潮到来之前的一系列非主情节。
它可以显示情节发展的必然性，增强作品的感染力和说服力；可以制造悬念，引起读者的兴趣和关注。
3、象征：通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。
作用首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象，使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意，耐人寻味。
4、对比：把两种不同的事物或情形作对照，互相比较。
作用是突显对象的特点，使形象更加鲜明。
5、衬托（烘托）：指的是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。
有正衬和反衬两种。
作用是突出本体的某个特征。
6、抑扬：把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来，只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。
有先扬后抑和先抑后扬之分。
作用：前后对比，形成起伏之势，给读者强烈印象，增强作品的艺术效果。
7、（前后）照应：指诗中对前面所写的作必要的回答。
恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨。
作用：内容前后照应，情节严丝合缝。
●记叙文：使文章浑然一体，整体感强，突出主题。
●议论文：强化论点。
●散文：反复地抒发情感，增加情感的深度。
8、正侧描写：对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写；描写对象周围的事物，使对象更鲜明、突出的是侧面描写。
作用：直接和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。
9、虚实结合：是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，以实衬虚、以虚衬实，交织一起表达同一样的情感。
作用是鲜明的刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，突出主旨。
10、托物言志：在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情，含蓄地寄托作者的主张、哲理，能给人留下思考的余地和想象的空间。
11、直抒胸臆：即景抒怀，直接表达诗人面对自然景象所产生的情感和富有哲理性的思想。
12、借景抒情：通过景物描写，衬托作者或喜或悲的情感。
13、融情于景：人要表达的思想感情正面不着一字，全然寓于眼前的自然景象之中，借自然景物抒发感情。
14、衬托或渲染：对环境、景物作多方面的描写形容，以突出事物的特点，营造氛围。
15、动静结合：对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣。
16、以静衬动：突出了事物的动态（热闹、灵活、敏捷等）特征。
17、以动衬静：突出环境静谧、安静、寂静的特点。
十、说明文的阅读理解。
对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。
说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。
举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。
打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的，这种方法可以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。
列数据可以使说明的事物更具体，便于读者理解相关内容。
作比较跟修辞格上的对比是类似的，在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。
在回答有关说明文的语言问题时，要注意说明文讲求语言的准确性，语言风格又可以分为平实和生动两种。