大学英语语法汇总
大学英语语法汇总
大学英语语法汇总一、名词（一）以S结尾的名词做主语的主谓一致1、以s结尾的疾病和游戏arthritis,bronchitis,rickets,measles,mumps,diabetes,darts,marbles做主语时谓语动词应使用单数形式。
例：Arthritis causes pain in the joints.特殊情况：有一些疾病/游戏名词作谓语动词可单可复：measles,ricketsCards做主语动词用复数；darts,marbles指游戏使用的具体的镖和弹子意义时，谓语动词marbles可单可复，darts用复数形式。
例：Measles always cccur/occurs among kids.Nine darts are thrown at each turn.2、以s结尾的学科名称physics,mathematics,optics,acoustics,politics,athletics,tactics,linguist ics,etc做主语时谓语动词使用单数。
例：Mathematics is always a headache for girls.Politics always attracts boys.特殊情况：如果这些词并不是只带“学科”等意义，谓语动词便可做复数使用。
例如，mathematics运算能力,athletic体育运动,acoustics音响效果,tactics策略,economics经济学意义。
例:The acoustics in Bon Jovi’s Tulsa concert were beyond criticism last spring.3、以s结尾的地理名称The States,the united states,the Netherlands,the Philippines,the United Arab Emirates,the United Nation做主语时，谓语动词使用单数。
大学生专业英语语法总结
大学生专业英语语法总结大学生学习英语需要掌握语法，因为语法是英语的基础。
在英语学习过程中，专业英语语法更是不可或缺的一部分。
本文将总结大学生学习专业英语语法的一些重要知识点。
一、基本时态英语时态是英语语法中非常重要的一部分。
大学生学习英语时，最先需要掌握的是基本时态，它包括：现在简单时态、过去简单时态、将来简单时态等。
现在简单时态：表示现在的状态、经常性的动作或真理等，如“I eat breakfast every morning.”（我每天早上吃早餐）过去简单时态：表示过去某个时间发生的事情，如“I played soccer yesterday.”（我昨天踢足球了）将来简单时态：表示将要发生的动作或事件，如“We will have a meeting tomorrow.”（我们明天将开会）二、主谓一致主语与谓语在人称和数上要相一致，这个在语法中叫主谓一致。
通常，当主语为单数时，谓语动词也应该是单数形式，当主语为复数时，谓语动词也应该是复数形式。
例如：“This boy loves playing basketball.”（这个男孩喜欢打篮球）“These boys love playing basketball.”（这些男孩喜欢打篮球）三、被动语态被动语态对于大学生来说也是十分重要的一部分。
被动语态的作用是把主语从动作的执行者转化为动作的承受者，主语一般为句子中的物，而不是动作的执行者。
被动语态的构成方式是：be动词（am、is、are、was、were）+动词的过去分词形式。
例如：“The paper was written by her.”（这篇文章是她写的）四、定语从句定语从句是用来修饰某个名词或代词的句子，是英语语法中很重要的一部分。
定语从句应该放在被修饰的名词或代词后面，用关系代词引导，例如：“The teacher who is standing over there is my math teacher.”（那个站在那边的老师是我的数学老师）五、虚拟语气虚拟语气指的是表示与事实相反的假设情况的语气，是英语语法中较难的一部分。
大学英语语法总结(全面)
大学英语语法总结(全面)大学英语语法总结(全面完整版)1. 介词(Prepositions)- 表示地点：at, in, on- 表示时间：at, in, on- 表示方式：by, with- 表示原因：because of, due to- 表示目的：for, to2. 冠词(Articles)- 定冠词：the- 不定冠词：a, an3. 代词(Pronouns)- 主格代词：I, you, he, she, it, we, they- 宾格代词：me, you, him, her, it, us, them- 所有格代词：my, your, his, her, its, our, their- 反身代词：myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, themselves4. 名词(Nouns)- 单数名词：book, chair, dog- 复数名词：books, chairs, dogs- 不可数名词：water, money, information5. 动词(Verbs)- 一般现在时：I walk, you walk, he/she/it walks, we walk, they walk- 一般过去时：I walked, you walked, he/she/it walked, we walked, they walked- 现在进行时：I am walking, you are walking, he/she/it is walking, we are walking, they are walking- 过去进行时：I was walking, you were walking, he/she/it was walking, we were walking, they were walking- 一般将来时：I will walk, you will walk, he/she/it will walk, we will walk, they will walk6. 形容词(Adjectives)- 描述名词特征：big, small, tall- 比较级：bigger, smaller, taller- 最高级：biggest, smallest, tallest7. 副词(Adverbs)- 表示方式：quickly, slowly- 表示程度：very, extremely- 表示时间：now, yesterday8. 连词(Conjunctions)- 表并列：and, or- 表递进：furthermore, moreover- 表转折：however, but- 表原因：because, since以上是大学英语语法的简要总结，希望对你有帮助。
大学英语语法大全(最新整理)
大学英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very, here,often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleansthe room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
大学英语语法知识点总结
大学英语语法知识点总结大学英语的学习中，语法是构建语言表达准确性和逻辑性的基石。
掌握好语法知识，不仅有助于我们在各类英语考试中取得好成绩，更能让我们在实际的交流和写作中准确清晰地表达自己的想法。
以下是对大学英语语法的一些重要知识点的总结。
一、动词时态动词时态是英语语法中的核心部分，它反映了动作发生的时间。
1、一般现在时表示经常发生的动作、习惯性的行为、客观事实或真理。
例如：“The earth revolves s around the sun”（地球绕着太阳转。
）其构成是主语＋动词原形（当主语是第三人称单数时，动词要加“s”或“es”）2、一般过去时用于描述过去发生的动作或存在的状态。
比如：“I played basketball yesterday”（我昨天打篮球了。
）构成是主语＋动词的过去式3、现在进行时表示正在进行的动作。
像：“He is reading a book now”（他正在读书。
）结构为：主语＋ be 动词（am/is/are）＋动词的现在分词4、过去进行时强调过去某个时刻正在进行的动作。
例如：“I was doing myho mework at 8 o'clock last night”（昨晚八点我正在做作业。
）其形式为：主语＋ was/were ＋动词的现在分词5、现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者过去的动作一直持续到现在。
例如：“I have finished my work”（我已经完成了工作。
）由“主语＋ have/has ＋动词的过去分词”构成6、过去完成时表示过去某一时间或动作之前已经发生或完成的动作。
例如：“By the end of last year, I had learned 5000 words”（到去年年底，我已经学了5000 个单词。
）结构为：主语＋ had ＋动词的过去分词7、一般将来时用以表达将来要发生的动作或存在的状态。
大学英语语法术语归纳总结
大学英语语法术语归纳总结在大学英语学习中，语法是一个重要的环节。
掌握英语语法术语对于学习和提高英语水平非常重要。
本文将对大学英语语法术语进行归纳总结，以供参考和学习使用。
一、词类（Parts of Speech）1.名词（Noun）名词用来表示人、事物、地点等的名称。
可分为可数名词和不可数名词。
如：book, apple, love, water等。
2.代词（Pronoun）代词用来替代名词，常用的代词有人称代词、指示代词、不定代词等。
如：he, she, it, this, that, some, any等。
3.动词（Verb）动词用来表示行为、状态或存在等，是一个句子的核心。
可根据时态、语态等变化形式。
如：run, swim, be, have等。
4.形容词（Adjective）形容词用来修饰名词或代词，描述事物的特征。
可用比较级和最高级来进行比较。
如：big, beautiful, tall, happy等。
5.副词（Adverb）副词用来修饰动词、形容词、其他副词等，用于描述行为方式、程度、时间等。
如：quickly, very, soon, often等。
6.介词（Preposition）介词用来表达位置、方向、时间、原因等关系，常与名词或代词搭配使用。
如：in, on, at, for, with等。
7.连词（Conjunction）连词用来连接词语、短语、从句等，使句子结构更加完整。
如：and, but, or, because等。
8.感叹词（Interjection）感叹词用来表达强烈的情感或意见，常用于口语交流中。
如：oh, wow, yes, no等。
二、句子成分（Sentence Elements）1.主语（Subject）主语是一个句子中的核心，通常是一个名词或代词。
如：I, he, the dog, my sister等。
2.谓语（Predicate）谓语是一个句子中的动词或动词短语，用来描述主语的动作或状态。
大学英语语法结构分析知识点汇总
大学英语语法结构分析知识点汇总大学英语的学习中，语法结构的掌握至关重要。
它不仅是理解英语句子和文章的基础，也是正确表达自己思想的关键。
以下为大家汇总了一些重要的大学英语语法结构分析知识点。
一、句子成分句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
主语通常是句子所描述的主体，一般是名词、代词或相当于名词的短语或从句。
例如：“The book is interesting”（这本书很有趣。
）中，“The book”就是主语。
谓语则是表示主语动作或状态的部分，通常是动词。
像“ He studies hard”（他学习努力。
）里，“studies”就是谓语。
宾语是动作的对象，常为名词、代词等。
比如“ She loves music”（她喜欢音乐。
）中，“music”就是宾语。
定语用于修饰名词或代词，比如“ The beautiful girl is my sister”（那个漂亮的女孩是我妹妹。
），“beautiful”就是定语。
状语用来修饰动词、形容词、副词或整个句子，说明时间、地点、原因、方式等。
例如“ He runs fast in the park”（他在公园里跑得很快。
），“fast”和“in the park”都是状语。
补语则是对主语或宾语进行补充说明，比如“ The flower smells sweet”（这花闻起来很香。
），“sweet”就是补语。
二、名词性从句名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
主语从句在句子中充当主语，例如：“What he said is true”（他说的是真的。
）宾语从句在句中作宾语，像“ I don't know where he lives”（我不知道他住哪儿。
）表语从句在系动词之后，充当表语，比如“ T he problem is whetherwe can finish it on time”（问题是我们能否按时完成。
）同位语从句用于解释说明前面的名词，例如“ The news that he won the game is exciting”（他赢得比赛的消息令人兴奋。
大学英语语法重点
二、may can might could 的异同
1. May / might 事实上的可能 2. Can / could 理论上的可能
The road may be blocked. The road can be blocked. Can he tell a lie? Yes, he may. 3. Not 否定 may /might, 否定的是句子中的主动词。 They may / might not get there on time tomorrow. They can / could not get there on time tomorrow.
三、做状语 –ing/ to
1. In order to, so as to, only to, too…to.., so … as to… 2. 悬垂
Going home, mother cooked a good meal. 3. 独立主格
Weather permitting, we will go for a picnic tomorrow. 4. -ing/-ed 主动 被动
Ought to 与should 基本类似，但强调责任、义务、应该做， 或者逻辑上的必然性时用ought to
As a student you ought to study hard. I think I should try to lose some weight. It is starry tonight; it ought to be a fine day tomorrow.
3. needn’t have done Since the meeting has been canceled, they needn’t
大学英语语法归纳总结
一、大学英语三、四级语法归纳二、时态和语态I、时态◇时态是表示动作发生的时间和表现方式的一种动词形式。
每一种“时间＋方式”就构成一种时态。
从时间上看，有现在、过去、将来和过去将来之分，从动作上看，有一般、进行、完成及完成进行之区别。
（英语动词有16种时态）在实际应用中以及TOEFL等考试中出现最多的时态也只有4种，即一般现在时，现在完成时，一般过去时及过去完成时。
◇1．用一般现在时表示将来的动作。
B.在由连词even if, unless, as soon as, if, when, in case, before, after, until, once, themoment, as long as等引出状语从句中，谓语一般不用will或shall来表示将来的动作，仅用一般现在时。
例如：C.eg. She will come to see you the moment she finishes her work.◇The boss won’t give the workers pay unless they ______their work today.(03/12, 43)D.A) finish B) finished C) will finish D) had finished◇Such crimes may be so complex that months or years go by before anyone__________ them.E.A) discovered B) will discover (03/1,31, CET-4)F.C) would have discovered D) discoversG. B. 某些表示起始的动词，可用一般现在时表示按预定计划或时刻表在短时间内将发生的动作。
这类动词有：be, go, come, start, leave, depart, arrive, begin, return等。
大学语法知识点总结及参考解析
大学语法知识点总结及参考解析一、名词名词是指表示人、事物、地方或概念的词。
在句子中，名词通常作主语、宾语、表语、定语等成分。
1. 可数名词和不可数名词可数名词指的是可以用数目加以计量的名词，如book（书）、chair （椅子）等。
不可数名词指的是不能用数目加以计量的名词，如water （水）、information（信息）等。
2. 单数名词和复数名词名词有单数和复数两种形式。
一般而言，加上“-s”或“-es”来表示复数形式。
例如，book（书）的复数形式是books（书籍），apple（苹果）的复数形式是apples（苹果）。
3. 可数名词的分类可数名词可分为可数名词和不可数名词。
在句子中，可数名词还可以分为具体名词和抽象名词两大类。
具体名词指的是可以看得见、摸得着、闻得到的事物，如dog（狗）、cat（猫）等。
抽象名词指的是无法直接感知的事物，如love（爱）、happiness（幸福）等。
4. 名词所有格名词所有格是指表示所属、归属等关系的名词形式。
一般而言，在名词后面加上“'s”构成所有格形式。
例如，Tom's book（汤姆的书）。
二、代词代词是指用来代替名词或名词词组的词。
在句子中，代词可以作为名词的替代，起到简化和化用句子的作用。
1. 人称代词人称代词是指用来代替人或事物的代词。
在英语中，一般有第一人称（I、we）、第二人称（you）和第三人称（he、she、it、they）三种人称代词形式。
2. 物主代词物主代词是指表示所有关系的代词。
一般而言，物主代词可分为主格和宾格两种形式。
例如，在主格中，my（我的）、your（你的）、his（他的）等；在宾格中，mine（我的）、yours（你的）、hers（她的）等。
3. 反身代词反身代词是指表示动作反射到主体身上的代词。
例如，myself（我自己）、yourself（你自己）、himself（他自己）等。
4. 指示代词指示代词是指用来指示人或事物的代词。
大学英语语法全集
从句
a)主语从句(subject clause)如What I want to say is this(我要说的是这么一点)中的what I want to say。
b)表语从句(predicative clause)如This is what I want to say(这是我要说的)中的what I want to say。
c)宾语从句(object clause)如I have said what I want to say(我说完了我要说的话)中的what I want to say。
d)定语从句(attributive clause)如This is the thing I want to say(这就是我要说的)中的I want to say。
名词的种类
普通名词的种类
1)类名词(class noun)类名词表示人或事物属 于某一类。如：
tractor 拖拉机 panda 熊猫 factory 工厂 teacher 教员 2)集体名词(collective noun)集体名词是一些
人或物的总称。如： class 阶级，班 herd 兽群 crowd 人群 army 军队
句子
从说话人说话的目的来看，句子可分为： a)陈述句(declarative sentence)用来表达一件事，
如： I saw him yesterday.昨天我看见他了。 b)疑问句(interrogative sentence)用来提出疑问， 如： Did you see him yesterday?你昨天见到他了 吗? c)祈使句(imperative sentence)表示恳求、命令 等，如： Please come in.请进来。
3)表语(predicative)它是放在连系动词之后表 示主语的身分或特征的，如I am a student(我 是一个学生)中的student；Our classroom is clean(我们的教室很干净)中的clean。
大学英语语法大全-太经典了.
大学英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very,here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleansthe room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
大学语法考试知识点总结
大学语法考试知识点总结一、句子结构1. 简单句：由一个主语和一个谓语构成，可以包含宾语、补语或状语。
2. 并列句：由两个或两个以上的简单句通过并列连词连接而成。
3. 复合句：由一个主句和一个或多个从句构成。
4. 主谓一致：主语与谓语在人称和数上要保持一致。
二、词类1. 名词：代表人、事、物或抽象概念。
2. 代词：用来代替名词。
3. 动词：表示动作、状态或行为。
4. 形容词：用来修饰名词或代词。
5. 副词：修饰动词、形容词或其他副词。
6. 介词：用来表示名词或代词与其他词之间的关系。
7. 连词：用来连接词、短语或从句。
8. 冠词：位于名词前，用来限定名词的语法范畴。
9. 数词：表示数目或次序的词。
三、时态1. 一般现在时：表示经常性或习惯性的动作。
2. 一般过去时：表示过去某个时间内发生的动作或存在的状态。
3. 一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态。
4. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
5. 过去进行时：表示过去某个时间段内正在进行的动作。
四、语态1. 主动语态：表示主语是动作的执行者。
2. 被动语态：表示主语是动作的承受者。
五、语气1. 陈述语气：陈述事实或观点。
2. 祈使语气：表示请求、命令或劝告。
3. 疑问语气：表示疑问或疑虑。
六、句型转换1. 肯定句与否定句的转换。
2. 陈述句与疑问句的转换。
3. 定语从句与主句的转换。
4. 同位语从句与主句的转换。
在大学语法考试中，除了以上知识点外，还需要掌握一些高级语法知识，如虚拟语气、倒装、名词性从句、定语从句、状语从句等。
同时，还需要熟练掌握语法知识的应用和运用，在句子的书写和表达中正确运用语法规则。
在平时的学习中，学生可以通过大量的阅读和写作来提高语法应用能力，同时多做语法练习来加深对语法知识点的理解。
总的来说，大学语法考试知识点包括句子结构、词类、时态、语态、语气、句型转换等内容，学生需要在平时的学习中加强对这些知识点的掌握，同时通过大量的练习来提高语法应用能力。
大一语法常考知识点总结
大一语法常考知识点总结一、基本句型1. 英语句子的基本构成是主语+谓语+宾语（SVO）结构。
例如：I study English.2. 英语中还可以出现其他附加成分，如状语和宾语补语等。
例如：She sings beautifully.（副词状语）I consider him a good friend.（宾语补语）二、时态1. 一般现在时：表示经常性或普遍性的动作或状态。
例如：I play tennis every Sunday.2. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
例如：He watched a movie last night.3. 一般将来时：表示将来发生的动作或状态。
例如：We willgo to the beach tomorrow.4. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
例如：They are eating dinner right now.5. 过去进行时：表示过去某个时间点正在进行的动作。
例如：I was studying when she called me.6. 现在完成时：表示过去某个时间点发生的动作对现在造成的影响。
例如：I have finished my homework.7. 过去完成时：表示过去某个时间点之前已经完成的动作。
例如：She had already left when I arrived.三、非谓语动词1. 不定式：to + 动词原形。
可作为动词的补充，也可用作名词、形容词、副词等。
例如：I want to go to the park.2. 动名词：动词+ing形式。
表示动作或状态。
例如：I enjoy swimming in the sea.3. 分词：-ed形式（过去分词）和-ing形式（现在分词）。
用于构成完成时态、进行时态以及作形容词、副词等。
例如：The broken window needs to be fixed.四、虚拟语气1. 虚拟语气用于表示假设、愿望、建议、命令等情况。
大学英语语法汇总
大学英语语法汇总在大学英语学习中，语法是学生们十分关注的重要方面。
掌握英语语法对于正确理解和运用英语至关重要。
本文将对大学英语常见的几个语法知识点进行汇总和讲解。
一、句子结构句子是表达完整意义的基本单位，包括主语、谓语、宾语等成分。
以下是常见的句子结构：1. 简单句：只包含一个主谓结构例句：She sings beautifully.（她唱得很好听。
）2. 复合句：由主句和从句构成例句：I will go to the park if it doesn't rain.（如果不下雨，我会去公园。
）3. 并列句：由并列连词（如and，but等）连接的两个或多个句子例句：He is studying for the final exam, but he is also preparing for his graduation ceremony.（他正在备考期末考试，同时也在准备毕业典礼。
）4. 疑问句：以疑问词（如what，where，how等）开头，用来询问信息例句：Where is the closest supermarket?（最近的超市在哪里？）二、时态和语态时态和语态是英语语法中常见的两个考点。
时态表示句子所描述事件发生的时间，而语态则表示句子中主语的作用。
1. 时态：- 现在时：表示现在正在发生或经常发生的动作例句：I am studying in the library.（我正在图书馆学习。
）- 过去时：表示过去某个时间发生的动作例句：She cooked dinner yesterday.（昨天她做了晚饭。
）- 将来时：表示将来某个时间将要发生的动作例句：We will have a meeting tomorrow afternoon.（明天下午我们将开会。
）2. 语态：- 主动语态：表示主语是动作的执行者例句：I clean the house every weekend.（我每个周末清扫房子。
大学英语语法重点归纳总结
大学英语语法重点归纳总结在学习英语过程中，语法一直是学生们较为困惑的一部分，也是需要掌握的重要基础知识。
本文将对大学英语语法的重点进行归纳总结，帮助读者更好地掌握英语语法知识。
一. 词类及其基本特点1. 名词（Noun）- 名词可以指示人、事物、地点、抽象概念等。
- 大多数名词可以用单数形式和复数形式。
- 名词可以有不同的格（主格、宾格、所有格）表示不同的功能。
2. 代词（Pronoun）- 代词用来代替名词，避免重复。
- 代词有人称、物主、指示、疑问、反身等不同形式。
3. 动词（Verb）- 动词表示行为、状态或事件的发生。
- 动词可以有不同的时态（现在时、过去时、未来时等）、语态（主动语态、被动语态）和语气（陈述语气、命令语气、疑问语气等）。
4. 形容词（Adjective）- 形容词用来修饰名词或代词，描述其性质或状态。
- 形容词可以有不同的级别（原级、比较级、最高级）表示程度的差异。
5. 副词（Adverb）- 副词主要用来修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、方式、程度等。
- 副词可以有不同的级别（原级、比较级、最高级）表示程度的差异。
6. 介词（Preposition）- 介词与其他词组合，表示时间、地点、方向等概念。
- 介词通常与名词或代词搭配使用，构成介词短语。
7. 连词（Conjunction）- 连词用来连接词语、短语或句子，起到衔接、承接或对比的作用。
- 连词可以分为并列连词、从属连词和关联连词等。
8. 冠词（Article）- 冠词用于限定名词，包括定冠词（the）和不定冠词（a/an）。
二. 句子结构及语序1. 主谓结构- 英语句子通常采用主谓结构，即主语+谓语动词。
2. 主谓宾结构- 在主谓结构的基础上，加入宾语，形成主谓宾结构。
3. 主谓表结构- 在主谓结构的基础上，加入表语（形容词、名词等），形成主谓表结构。
4. 主谓双宾结构- 在主谓宾结构的基础上，加入间接宾语，形成主谓双宾结构。
大学英语语法汇总
大学英语语法汇总一、名词（一）以S结尾得名词做主语得主谓一致1、以s结尾得疾病与游戏arthritis,bronchitis,rickets,measles,mumps,diabetes,darts,marbles做主语时谓语动词应使用单数形式。
例：Arthritis causes pain in the joints、特殊情况：有一些疾病/游戏名词作谓语动词可单可复：measles,rickets Cards做主语动词用复数；darts,marbles指游戏使用得具体得镖与弹子意义时，谓语动词marbles可单可复，darts用复数形式。
例：Measles always cccur/occurs among kids、Nine darts are thrown at each turn、2、以s结尾得学科名称physics,mathematics,optics,acoustics,politics,athletics,tactics,lingu istics,etc做主语时谓语动词使用单数。
例：Mathematics is always a headache for girls、Politics always attracts boys、特殊情况：如果这些词并不就是只带“学科”等意义，谓语动词便可做复数使用。
例如，mathematics运算能力,athletic体育运动,acoustics音响效果,tactics 策略,economics经济学意义。
例:The acoustics in Bon Jovi’s Tulsa concert were beyond criticism last spring、3、以s结尾得地理名称The States,the united states,the Netherlands,the Philippines,the United Arab Emirates,the United Nation做主语时，谓语动词使用单数。
大学英语语法句型知识点汇总
大学英语语法句型知识点汇总在大学英语的学习中，语法句型是构建语言大厦的基石。
掌握丰富的语法句型知识，不仅能够帮助我们更准确地理解英语文章，还能让我们在写作和口语表达中更加流畅自如。
下面，让我们一起来汇总一下大学英语中重要的语法句型知识点。
一、陈述句陈述句是用来陈述事实或表达观点的句子，在英语中最为常见。
其基本结构为“主语＋谓语＋宾语”。
例如：“I like reading books”（我喜欢读书。
）其中，“I”是主语，表示动作的执行者；“like”是谓语，表达主语的行为；“reading books”是宾语，是动作的对象。
二、疑问句疑问句用于提出问题，分为一般疑问句、特殊疑问句和反意疑问句。
1、一般疑问句通常以助动词、be 动词或情态动词开头，用“yes”或“no”回答。
比如：“Are you a student?”（你是一名学生吗？）“Do you like music?”（你喜欢音乐吗？）2、特殊疑问句由特殊疑问词（what, when, where, why, how 等）引导，对句子中的某一部分进行提问。
像：“What do you want to eat?”（你想吃什么？）“Where did you go yesterday?”（你昨天去哪儿了？）3、反意疑问句由两部分组成，前一部分是陈述句，后一部分是简短的疑问句。
如果前一部分是肯定，后一部分就用否定；反之亦然。
例如：“You are a teacher, aren't you?”（你是一名老师，不是吗？）“He didn't come, did he?”（他没来，是吗？）三、祈使句祈使句用于表达命令、请求、建议等。
其特点是主语通常被省略，以动词原形开头。
比如：“Open the door, please”（请开门。
）“Don't smoke here”（别在这儿抽烟。
）四、感叹句感叹句用于表达强烈的情感，有“what”和“how”引导的两种结构。
大学英语语法汇总
大学英语语法第一章高频语法第一节时态和语态一，动词时态1:一般现在时:主语+动词原形（若主语是第三人称单数，动词原形一般加-s或-es）考点:在时间或条件状语从句中，用一般现在时代替一般将来时。
例句:I will tell her when she comes tomorrow.明天她来的时候我会告诉她的。
2:一般过去时:主语加动词的过去式。
3:一般将来时:主语+shall/will+动词原形主语+be going to+动词原形；主语+be+动词不定式，主语+be about+动词不定式；主语+be+现在分词（仅限位移动词）考点:祈使句+and/or+陈述句结构中，and/or后面的句子应用一般将来时。
而其前面的祈使句部分表示条件。
如果前后是顺承关系就用暗的，如果前后是转折关系则用or。
例句:Give me one more hour.And I will get the work finished。
再给我一个小时我就能完成这项工作。
4:现在进行时:主语+am/is/are+现在分词5:过去进行时:主语+was/were+现在分词6:将来进行时:主语+shall/will be+现在分词7:现在完成时:主语+have/has+过去分词考点:表示从过去某个时间开始，延续到现在，并仍然可能延续下去的动作。
现在完成时常与表示一段时间的状语连用（如so far，up to know, since ,for a long time, for the past few years 等）8:过去完成时:主语+had+过去分词（考点）9:将来完成时:主语+shall/will have+过去分词（考点）10:现在完成进行时:主语+have/has been+现在分词（考点）11:过去完成进行时:主语+had been+现在分词12:过去将来时:主语+should/would+动词原形二，被动语态1:被动语态的用法（1）当不知道或没有必要指出动作的执行者时。
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大学英语语法汇总一、名词（一）以S结尾的名词做主语的主谓一致1、以s结尾的疾病和游戏arthritis,bronchitis,rickets,measles,mumps,diabetes,darts,marbles做主语时谓语动词应使用单数形式。
例：Arthritis causes pain in the joints.特殊情况：有一些疾病/游戏名词作谓语动词可单可复：measles,ricketsCards做主语动词用复数；darts,marbles指游戏使用的具体的镖和弹子意义时，谓语动词marbles可单可复，darts用复数形式。
例：Measles always cccur/occurs among kids.Nine darts are thrown at each turn.2、以s结尾的学科名称physics,mathematics,optics,acoustics,politics,athletics,tactics,linguistics,etc做主语时谓语动词使用单数。
例：Mathematics is always a headache for girls.Politics always attracts boys.特殊情况：如果这些词并不是只带“学科”等意义，谓语动词便可做复数使用。
例如，mathematics运算能力,athletic体育运动,acoustics音响效果,tactics策略,economics经济学意义。
例:The acoustics in Bon Jovi’s Tulsa concert were beyond criticism last spring.3、以s结尾的地理名称The States,the united states,the Netherlands,the Philippines,the United ArabEmirates,the United Nation做主语时，谓语动词使用单数。
例：The Netherlands is a Euroupean country.The Sates is a developed country特殊情况：如果主语是群岛archipelago,山脉mountains,海峡straits,瀑布waterfalls,运动会games等，谓语动词则使用复数。
例：The Nansha Islands (The Spratly Islands)are integral part of China.The Wuyi mountains are picturesque.The Olympic Games are held every four years.4、其他以S结尾的名词（1）成双成对出现的名词做主语时：例如jeans,compasses(圆规）scissors,pincers,glasses,pants,shorts,trousers,slacks,suspenders等谓语动词使用复数.例：The slacks are so completeful.The Hengdali glasses are so pricey.但是加上单位词则使用单数。
例：One pair of glasses is far from enough when you travel abroad.（2）英语中还有一些以s结尾的名词，如archives,arms,clothes,contents,eaves,fireworks,firecrackers,goods,morals,thanks等，谓语动词使用复数。
例：The firecrackers are so loud.Many thanks go to my wife and her floks.（3）Ings结尾的名词谓语动词一般使用复数。
如，clippings,diggings,earnings,fillings,sweepings,etc例：His earnings are pretty good.特殊情况：tidings(旧）做主语时谓语动词可单可复。
例Good tidings are cheerful.（4）英语中有一些词，单复数同形，例如barracks,headquarters,means,series,species,works,sheep,deer谓语动词根据实际情况而定。
例：This means of transportation does not work for me.This means have been tried.These endangered species are well protected in mainland China.（5）少数的名词做单数和复数时意义不一样。
例：What is the odds?(有什么要紧）The odds are in our favors.(形式对我们有利）特殊情况：Remains做“遗体”时，谓语动词使用复数，如果当“遗迹”“剩余物”时，谓语动词可单可复。
例：The prime minister’s remains were buried in the vicinity of the church.There remains of the ancient capital has been reduced to debris after the massive quake.The remains of the meal was/were fed to the dog.（二）集体名词做主语的主谓一致1、通常做复数的集体名词police,people,cattle,militia,poultry,personal,clergy,vermin等做主语时谓语动词使用复数。
例：The clergy remain divided on the issue of women priests.The personal(总称：员工）are reluctant to alter the rules.2、通常做单数的集体名词：foliage（叶子总称）,machinery,equipment,furniture,merchandise,clothing(clothes),poetry(poem,poet),baggage,luggage,scenery,jewellery(jewel).例：All the machinery is made in China.The wooden furniture is unaffordable.3、可单可复的集体名词：congregation,family,government,public,crew,class,committee,audience,couple,nation,pop ulation等谓语动词根据实际情况对待。
例：The family is a large one.The family are eating salmon at table.4、A committee/panel/board of +pl. ,谓语动词通常使用单数。
例：A panel of experts is to give its opinion on ways to tackle congestion.(三）problems of concord with a coordinate subjiect1、and连接的是一个人/一件事例：The teacher and interpreter has been laid up for a couple of days.Early to bed early to rise makes a man healthy,wealthy,and wise.2、and连接成对出现的名词：knife and fork,cart and horse,needle and thread,law and order,bread and butter,ham and eggs,cereal and milk,fish and chips,pancakes and syrup,etc.例：Bread and butter is a tasty breakfast in western culture.Fish and chips is a populary take-away food that originated in the United Kingdom.3、and连接every/each/no/many a +单数名词，谓语动词使用单数。
例：Every male and every female has to evacuate from the power plant.Many a man and woman in this community finds himself or herself in need.No boy and no girl is playing tennis.4、and连接专有名词：the Stars and Stripes,the Bat and ball.例：The bat and Ball is a delightful Inn with lots of exposed beams,flagstone floors,roaring log fires & cathedral candles all creating a traditional village atmosphere. The Stars and Stripes was adopted as the flag of the United States on June 14,1777. 5、or/either...or.../not..but../not only..but also../neither..nor..连接的主语按The principle of proxiomity(就近原则）例：Either you or I am wrong.Are either you or I wrong?6、主语+as much as/rather than/more than/no less than/as well as/in additionto/with/along with/together with/except/but,etc.例：A teacher ,with his students,is watching an English movie.The king ,with the lords and commons ,constitutes their government.His cousin rather than his parents is held responsible for this inhumane massacre (四）Problems of concord with experessions of quantity as subject1、Definite Quantity（确定数量）①时间、数量、金钱、距离、重量等做主语时作为整体看待例：100 dollars means a lot to a kind of his age.300 pounds makes an obese guy.②There be 句型例外:There are 10 dollares in his pocket.③Fraction分数/percentage百分数+of，谓语动词和of后的名词保持一致例：Two thirds of the apple is rotten.Eight percent of the students have been mugged in this area.④population例Fifty-five percent of China’s population live in the rural area⑤operations运算Addition加：plus，and Aubtraction减:minus，subtracted by Multiplication乘:（multiplied)by,times Division除：divided by都可以使用单数，但是加法和乘法有时候可以用复数。