八上有趣有用的物理_PPT课件
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物 理
——事物、现象
——规律或道理
“物理”二字出现在中文中，是取“格物致理”四字 的简称，即考察事物的形态和变化，总结研究它们的规律 的意思。我国的物理学知识，在早期文献中记载于《天工 开物》等书中。
声学、 光学、 热学、 力学、电与磁
从这一节课开始， 让我们一起探索物理！ 一起感受探索中带来的乐趣！
思考： 1、阅读这则故事，你有 什么启示？ 2、从富兰克林探索“天 电”的过程中，你能发现科 学家进行科学探究的一般过 程吗？ 发现并提出问题 作出猜想和假设 制订计划与设计实验 进行实验和收集证据 分析和论证 得出结论 提出新的问题
[小结]:科学探究的一般步骤:
发现并提出问题 制定计划与设 计实验 评价证据是否支 持猜想和假设 交流和合作Baidu Nhomakorabea做出猜想和假设
烧叮螺必须将尾部剪掉， 否则吃的时候无法吸出。
抽出空气的袋子，市场 上卖的空气枕头，打开 开口，枕头自动充气鼓 起
（２）假设停了电，工厂停工，电 影、电视看不到，也用不上电风扇、 电冰箱、洗衣机，多不方便．
收音机 内的接收装 置就是一个 简单的调谐 电路
声音信号的传送
话筒前的人
（３）假设没有物理，哪来今天的 电脑、电话？哪来今天的原子弹、 氢弹？人类又怎能登上月球？人造 卫星又怎能上天？
改变二十世纪的十大发明
• • • • • • • • • • 1) 拉链： 1883年---威科特姆.贾德森 发明 2）集成电路 1946年，美国 3）飞机 4）飞艇 5） 水中呼吸器 1942年--卡斯蒂尤和埃米尔 6） 石膏绷带 1936 7） 尼龙 1938年 美国人尼莫尔 8） 火箭 9） 电视 1930年 法恩斯沃斯 10）电冰箱 1926年瑞典人普拉顿
一、自然界的物理现象。
•
从茫茫的星空到辽阔 的大地，从高耸的雪峰 到彭湃的江河，物理无 处不在！
1.星空中的神奇：彗星
2.晚霞呈现红色的原理
3.闪电在前还是雷声先？
领
4.为什么会出现火山爆发？
5.为何打喷嚏可能使雪山发生 雪崩？
二、生活中的物理现象。
•
自然现象扑朔迷离， 千姿百态，而在人们的日 常生活中则呈现出另一些 神奇的现象。
1.为何要开两个小孔？？
2.为什么筷子看起来象被折了？
3.运动员利用了什么原理 进行 撑杆跳高？
冰棍“冒”出的“白气”向 上飘还是向下飘？为什么？
物理是一门以实验为基础的学科，这节课我们首 先来做几个小实验． 演示： （１）手抓粉笔，松开手，粉笔落下．问：粉笔 为什么不往天上去而要往地下掉呢？ （２）手拿平面镜，正对某一学生．这里面的像 是谁？为什么镜子里会出现一个和他一模一样的 像呢？ （３）嘴对手哈气，手觉得暖和；对手吹气，感 觉凉快，为什么？ （４）拔河比赛，为了获胜可以采取什么措施？ 为什么？
通过观察.实验 来收集证据
得出结论或提 出新的问题
作业:
• 1.用一玻璃杯,倒满水放入冰箱中冷冻,等水 结冰后观察会发生什么现象? • 2.用手摸一摸你同学的近视眼镜,和你爷爷, 奶奶的远视眼镜比较一下,看有什么不同? • 3.在100米赛跑中,你是怎样判断谁跑得快? 裁判又是怎样判断的呢? • 4.
飞机机翼的升力
９
请同学们能多查找一些资料,了解神州六号中和大 气压有关的一些知识.
若宇航员要在太 空行走 请问：在设计宇 航服你认为是否 要考虑大气压的 影响呢？
我们的衣食住行、工农业生产、交 通运输、科学技术中都离不开物 理．
4、怎样才能学好物理呢？
活动三：阅读“富兰克林对“天电”的探索”
物理是有趣的。下面就让我们来做些有趣的 实验吧! 纸杯托水、放大镜、瓶底钻洞倒水（盖或 不盖杯子）、大家来捡钱、口吹乒乓球、 吹纸条、条形磁铁对回形针的影响…… 2、观察有趣的物理实验
我们之所以要学物理不仅因为它是 有趣的，更重要的在于—— 3．物理是有用的
饮料是如果进入口中的
挂钩为什么会吸在墙上？
——事物、现象
——规律或道理
“物理”二字出现在中文中，是取“格物致理”四字 的简称，即考察事物的形态和变化，总结研究它们的规律 的意思。我国的物理学知识，在早期文献中记载于《天工 开物》等书中。
声学、 光学、 热学、 力学、电与磁
从这一节课开始， 让我们一起探索物理！ 一起感受探索中带来的乐趣！
思考： 1、阅读这则故事，你有 什么启示？ 2、从富兰克林探索“天 电”的过程中，你能发现科 学家进行科学探究的一般过 程吗？ 发现并提出问题 作出猜想和假设 制订计划与设计实验 进行实验和收集证据 分析和论证 得出结论 提出新的问题
[小结]:科学探究的一般步骤:
发现并提出问题 制定计划与设 计实验 评价证据是否支 持猜想和假设 交流和合作Baidu Nhomakorabea做出猜想和假设
烧叮螺必须将尾部剪掉， 否则吃的时候无法吸出。
抽出空气的袋子，市场 上卖的空气枕头，打开 开口，枕头自动充气鼓 起
（２）假设停了电，工厂停工，电 影、电视看不到，也用不上电风扇、 电冰箱、洗衣机，多不方便．
收音机 内的接收装 置就是一个 简单的调谐 电路
声音信号的传送
话筒前的人
（３）假设没有物理，哪来今天的 电脑、电话？哪来今天的原子弹、 氢弹？人类又怎能登上月球？人造 卫星又怎能上天？
改变二十世纪的十大发明
• • • • • • • • • • 1) 拉链： 1883年---威科特姆.贾德森 发明 2）集成电路 1946年，美国 3）飞机 4）飞艇 5） 水中呼吸器 1942年--卡斯蒂尤和埃米尔 6） 石膏绷带 1936 7） 尼龙 1938年 美国人尼莫尔 8） 火箭 9） 电视 1930年 法恩斯沃斯 10）电冰箱 1926年瑞典人普拉顿
一、自然界的物理现象。
•
从茫茫的星空到辽阔 的大地，从高耸的雪峰 到彭湃的江河，物理无 处不在！
1.星空中的神奇：彗星
2.晚霞呈现红色的原理
3.闪电在前还是雷声先？
领
4.为什么会出现火山爆发？
5.为何打喷嚏可能使雪山发生 雪崩？
二、生活中的物理现象。
•
自然现象扑朔迷离， 千姿百态，而在人们的日 常生活中则呈现出另一些 神奇的现象。
1.为何要开两个小孔？？
2.为什么筷子看起来象被折了？
3.运动员利用了什么原理 进行 撑杆跳高？
冰棍“冒”出的“白气”向 上飘还是向下飘？为什么？
物理是一门以实验为基础的学科，这节课我们首 先来做几个小实验． 演示： （１）手抓粉笔，松开手，粉笔落下．问：粉笔 为什么不往天上去而要往地下掉呢？ （２）手拿平面镜，正对某一学生．这里面的像 是谁？为什么镜子里会出现一个和他一模一样的 像呢？ （３）嘴对手哈气，手觉得暖和；对手吹气，感 觉凉快，为什么？ （４）拔河比赛，为了获胜可以采取什么措施？ 为什么？
通过观察.实验 来收集证据
得出结论或提 出新的问题
作业:
• 1.用一玻璃杯,倒满水放入冰箱中冷冻,等水 结冰后观察会发生什么现象? • 2.用手摸一摸你同学的近视眼镜,和你爷爷, 奶奶的远视眼镜比较一下,看有什么不同? • 3.在100米赛跑中,你是怎样判断谁跑得快? 裁判又是怎样判断的呢? • 4.
飞机机翼的升力
９
请同学们能多查找一些资料,了解神州六号中和大 气压有关的一些知识.
若宇航员要在太 空行走 请问：在设计宇 航服你认为是否 要考虑大气压的 影响呢？
我们的衣食住行、工农业生产、交 通运输、科学技术中都离不开物 理．
4、怎样才能学好物理呢？
活动三：阅读“富兰克林对“天电”的探索”
物理是有趣的。下面就让我们来做些有趣的 实验吧! 纸杯托水、放大镜、瓶底钻洞倒水（盖或 不盖杯子）、大家来捡钱、口吹乒乓球、 吹纸条、条形磁铁对回形针的影响…… 2、观察有趣的物理实验
我们之所以要学物理不仅因为它是 有趣的，更重要的在于—— 3．物理是有用的
饮料是如果进入口中的
挂钩为什么会吸在墙上？