新人教版相对论的诞生-课件
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麦克尔逊莫 雷实验
上述的矛盾使物理学家面临两个选择,一 是修正现有的理论,去迎合实验结果(这 相对比较容易,但常常无效); 另一种主 张彻底摆脱“麦克斯韦电磁理论只适用于 某一特殊的惯性系”,创立全新的理论。 爱因斯坦、庞加莱等人选择了后者.并提 出了两个假设:
三、狭义相对论的两个基本假设
1、狭义相对性原理
在不同参 考系中观 察物体的 运动情况
光速恒定的特性,同运动的相对性原理 之间似乎产生了矛盾?
但是实验现象表明,不论光源和 观察者做怎样的相对运动,光速都是 恒定的.
v
光速=c
光速= cv
c2 .9 9 18m 0 1S
任何参照系中测得的光在真空的速率 都应该是这一数值
这一结论还特别为后来的很多精确的实验 所证实,最著名的是1887年迈克尔逊和莫雷 所做的实验。它们都明确无误地证明光速的 测量结果与光源和测量者的相对运动无关, 亦即与参照系无关。
可见光和电磁波的运动不服从伽利略相对 原理.
当时人们为了解决这个困难,提出了三种 可能:
(1)麦克斯韦电磁理论有错,正确的电磁方 程组应满足伽利略不变性。
(2)牛顿力学与麦克斯韦电磁理论都对,但 麦克斯韦电磁理论只在某一特殊的惯性系 成立。
(3)牛顿力学与伽利略变换不对,应存在某 种变换,麦克斯韦电磁理论在这种新的变 换下具有不变性。这意味着经典牛顿力学 要作修改,修改后的力学方程在新的变换 下具有不变性。
②强调真空中的光速不变指大小既不依赖于 光源或观察者的运动,也不依赖于光的传 播方向
③几十年来科学家采用各种先进的物理技术 测量光速,结果都不违背光速不变原理。
小结
一、伽利略相对性原理 力学规律在任何惯性系中都是相同的
二、相对性原理与电磁规律发生矛盾 三、狭义相对论的两个基本假设
1、狭义相对性原理 在不同的惯性参考系,一切物理规律都是相同的
在不同的惯性参考系,一切物理规律都 是相同的
2、光速不变原理
真空中的光速在不同的惯性参考系中是 相同的,光速与光源、观察者间的相对运 动没有关系。
就是在看来如此简单且最一般的两个假设的 基础上爱因斯坦建立了一套完整的理论——狭 义相对论
对两个基本原理的正确理解
①自然规律不仅包括力学规律,还包括电磁 学规律等其他所有的物理学规律;
高中物理新人教版 选修3- 4系列课件
15.1《相对论诞生》
教学目标
• 知识与技能: • (1)了解相对论诞生的历史背景,知道麦克耳孙一莫雷
实验 • (2)了解经典的相对性原理 • (3)知道相对性原理与电磁规律之间的矛盾 • (4)知道狭义相对论的两个基本假设 • 过程与方法:
(1)了解对经典物理学内部矛盾的探索过程 • (2)理解爱因斯坦建立相对论的科学探究思想和逻辑推
二十世纪初诞生的相对论和量子力学就是 这场从经典物理向近代物理变革的标志
20世纪最伟大的科学家 爱因斯坦
一Байду номын сангаас经典的相对性原理
1、惯性系: 牛顿运动定律成立的参考系 相对于一个惯性参考系做匀速直线运动的
另一个参考系也是惯性系 2、伽利略相对性原理
力学规律在任何惯性系中都是相同的 还可表述为:在一个惯性参考系内进行的 任何力学实验都不能判断这个惯性系是否 相对于另一个惯性系做匀速直线运动;或 者说,任何惯性系都是平权的。
牛顿的伽利略相对性原理是作为基本假 设提出来的,它之所以为人们接受承认,一 方面是牛顿力学在解决力学问题获得的巨大 功;另一方面观察结果与人们的经验相符。
但是十九世纪中叶,人们在研究与物 体运动有关的电磁现象时,发现在电磁现 象的规律不符合相对性原理
其中最典型的就是光速的问题
不同的参考系中观察物体的运动情况可能不 同,物体在空间移动这一概念也是相对的.
二、相对性原理与电磁规律
19世纪后半叶和20世纪初,物理学家们曾经猜想, 有一种叫做以太的介质,弥漫在宇宙中,它是电磁波传播 时所需要的介质,拿以太做参考系时麦克斯韦的电磁理论 才成立.今天看来,以太是某一特殊参考系的代表.麦克 尔逊实验表明不存在这样的特殊参考系,实际上就是宣布 宇宙间不存在以太.
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谢谢观赏
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2、光速不变原理 真空中的光速在不同的惯性参考系中是相同的,
光速与光源、观察者间的相对运动没有关系。
相对论的时空观念与人们固有的 时空观念差别很大,很难被普通人
所理解。人们都称赞爱因斯坦伟大, 但又常常弄不懂这伟大的内容。这 使人们想起英国诗人波谱歌颂牛顿
的诗句:
自然界和自然界的规律隐藏在黑暗中, 上帝说:“让牛顿去吧,” 于是一切都成为光明。 后人续写道: 上帝说完多少年之后, 魔鬼说:“让爱因斯坦去吧,” 于是一切又回到黑暗中。
理方法 • 情感态度价值观: • (1)明确物理理论的发展的基础——实验 • 教学重点、难点 :狭义相对论的两点假设 • 教 学 方 法 :阅读小结
牛顿的经典力学的基础就是以牛顿命名的 三条定律,这一理论形成于十七世纪,在以 后的两个多世纪里,牛顿力学对科学和技术 的发展起了巨大的推动作用,同时自身也得 到了很大发展。但是,进入二十世纪,物理 学研究的领域开始深入到了微观高速领域, 这时人们发现牛顿力学在这些领域不再适用。 物理学的发展要求对牛顿力学以及某些长期 认为是不言自明的基本观念作出根本性的变 革,物理学需要一场革命!