作文的正确书写格式示例 图
四年级上册语文作文课件 写好作文的开头与结尾14张人教部编版
捉迷藏
时间：暑假的一个晚上 地点：一个楼上 人物：我、妹妹、两个朋友 为什么捉迷藏？ 怎么捉迷藏？------按照事情发展的顺序 运用什么方法把“快乐”写具体？
如何写好作文的中间部分
小结
首先，明确这篇文章要表达的主要意思是 什么？ 其次，文章要选择一件事情来体现“主要 意思” 第三，要按照一定的顺序 最后，要运用上语言、动作、心理等描写 方法
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9.只 要 看 一 下 当代 许多法 国作家 的事例 便可以 知道， 普通人 当中这 种天赋 是多么 缺乏啊
击鼓传花
砺智故事：
曹冲称象
在这个故事中，大家都不知道怎样来称大 象的重量，曹冲却能善于动脑筋，想出了 称大象的办法，咱么大家也要学习他这种 做事要善于动闹经的精神。
阅读欣赏
欣赏金笔文苑上“火眼金睛”的片段描写。 作者是写什么事情 作者在写这件事情时是怎样抓住细节去写的 。
写作文
把上节课的活动写一写
思维拓展
家庭作业
1、回家将课件“范文择归”中的文章读给家 人听听。 2、将自己生活中遇到的事情试着开动脑筋， 多想击中方法去解决。
END
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1.消 费 反 作 用 于生 产。消 费可以 拉动经 济增长 ，促进 生产发 展，推 动生产 的调整 和升级 。
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2.促 进 消 费 有 利于 扩大内 需，统 筹国内 国际两 个市场 ，减少 对外依 存度。
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3.优 秀 的 诗 文 作品 清新自 然，不 落言筌 ，用朴 实的语 言、平 常的事 物创造 出似浅 而实深 的意境 ，使读 者在平 淡的语 句中体 味作者 的深意 。
•
4.引 导 社 会 力 量办 教育是 普通百 姓难以 作壁上 观的事 ，它不 仅关系 到教育 资源多 元化的 配置， 也有利 于办好 人民满 意的教 育。
高考作文纸格式标准模板
高考作文纸格式标准模板
一、标题（22号加粗）。
二、行文格式（12号）。
1. 开头，在第一行写作文的标题（加粗）。
2. 开头，在标题下一行写作文的题目（不加粗）。
3. 空一行。
4. 正文，在题目下一行开始写作文，每段开头空两格，使用宋体小四号字，
行间距为1.5倍，段间空一行。
5. 结尾，在文章结尾空一行，写作文的字数。
三、字数要求（12号）。
1. 作文的字数要求为800字以上。
四、内容要求（12号）。
1. 作文要求内容完整，条理清晰，观点明确，结构合理，语言得体，表达准确。
五、书写要求（12号）。
1. 作文纸要求规格为A4，字迹工整，书写端正，不得有涂改、划线、污迹。
六、评分标准（12号）。
1. 本题总分为100分，按内容、结构、语言准确性等方面进行评分。
七、注意事项（12号）。
1. 本模板仅供参考，实际写作时请根据题目要求进行调整。
2. 作文纸格式标准模板的标题和行文格式等内容可根据实际情况进行调整。
以上为高考作文纸格式标准模板，希望同学们在备考时能够按照标准格式进行
书写，以便更好地展现自己的语言表达能力和写作水平。
祝愿大家取得优异的成绩！。
最新最全小学四类作文结构图(一图在手,作文不愁)
小学作文写人记事写景写物作文结构图（全文结构图）一、快速列作文提纲训练1 写人作文基本图像。
①、写人作文基本图像：总述人物形象（外貌、特点）举例一写人作文描写人物的特点举例一通过具体事例表现人物的特点举例一人物的语言、动作、神态、心理描写归纳、评价、议论②、写人作文图式范例：总述人物形象（外貌、特点）老师上课我的老师描写人物的特点关心同学通过具体事例表现人物的特点老师教育我人物的语言、动作、神态、心理描写归纳、评价、议论2 记事作文基本图像。
①、记事作文基本图像：总述（时间、地点、人物、背景）起因写事作文事情的发展经过注意细节描写结果“经过”写具体归纳（点题、评价、感受）总述（时间、地点、人物、背景）趣事一童年趣事童年小趣事趣事二注意细节描写趣事三有趣的地方写具体归纳（点题、评价、感受）总述（时间、地点、人物、背景）爸爸给我起绰号童年趣事童年小趣事我在客人面前买弄学问注意细节描写学骑自行车有趣的地方写具体归纳（点题、评价、感受）总述（时间、地点、人物、背景）比赛原因拔河比赛事情的发展比赛经过（比赛准备，比赛过程）注意细节描写比赛结果“经过”写具体归纳（点题、评价、感受）3 写景作文基本图像。
①、写景作文基本图像：总述（时间、地点、人物、事情）景点一写景作文按游览顺序介绍景点二抓住景物的特点，景点三写得形象、具体归纳、评价、议论总述（时间、地点、人物、事情）唐人街游中山城按游览顺序介绍美国景区抓住景物的特点日本景区写得形象、具体归纳、评价、议论4 写动物作文基本图像。
①、写动物作文基本图像：整体描写（点题、来历、样子）外形特点按一定顺序写，写动物作文生活习性和活动特点活动（静、动）抓住特点写，生活习性展开想像写生动。
归纳（点题、赞美、抒情）②、写动物作文图式范例：整体描写（点题、来历、样子）猫的样子按一定顺序写小懒猫生活习性和活动特点活动（睡觉、捉老鼠）展开想像写生动白天睡觉，晚上活动抓住特点写归纳（点题、赞美、抒情）5 写植物作文基本图像。
田字格写作文的格式怎么写
田字格写作文的格式怎么写作在田字格中的写法如下图：作拼音：zuò 、zuō 释义：[ zuò ] 1.劳动；劳作：精耕细~。
~息制度。
2.起：振~。
枪声大~。
3.写作；作品：著~。
佳~。
4假装：~态。
装模~样。
5.当作；作为：过期~废。
6.进行某种活动：同不良倾向~斗争。
自~自受。
7.同“做”。
a.制造：~衣服。
用这木头~张桌子。
b.写作：~文章。
c.从事某种工作或活动：~工。
~事。
~买卖。
d.举行庆祝或纪念活动：~ 寿。
~生日。
[ zuō ] 作坊：小器~。
扩展资料汉字演变：相关组词： 1.作品[zuò pǐn] 在文学、艺术和科学领域内，具有独创性的并能以某种有形的形式复制的智力创作成果。
2.作文[zuò wén] 写文章（多指学生练习写作）：~比赛。
赋诗~。
3.原作[yuán zuò] 文学艺术作品的最初的本子。
4.动作[dòng zuò] 全身或身体的一部分的活动：这一节操有四个~。
~敏捷。
5.合作[hé zuò] 互相配合做某事或共同完成某项任务：分工~。
技术~。
6.工作[gōng zuò] 从事体力或脑力劳动，也泛指机器、工具受人操纵而发挥生产作用：积极~。
开始~。
铲土机正在~。
1）【操】在田字格中的写法2）田字格是一种用于规范汉字书写格式的模板。
田字格包括四边框和横中线、竖中线。
四个格分别叫做左上格、左下格、右上格、右下格。
只有在田字格中逐渐将汉字写规范，这样才能给以后的语文学习打下坚实的基础。
中国的“中”田字格写法如下：笔画顺序如下：中的基本解释：中[zhōng]1、和四方、上下或两端距离同等的地位：中心。
2、在一定范围内，里面：暗中。
3、性质或等级在两端之间的：中辍（中途停止进行）。
4、表示动作正在进行：在研究中。
5、特指“中国” ：中式。
6、适于，合于：中看。
最佳作文格子示范模板
最佳作文格子示范模板一、开头段。
1. 话题引入，引出文章的话题，引起读者的兴趣；2. 提出观点，明确表明自己的立场或观点；3. 提出论点，列举两到三个论点，简要概括文章要讨论的内容。
二、正文段落。
1. 第一段，第一个论点。
（1）主题句，明确点明本段的中心思想；（2）论据，举例、引用名言或者事实，论证论点；（3）分析，对论据进行分析，并得出结论。
2. 第二段，第二个论点。
（1）主题句，明确点明本段的中心思想；（2）论据，举例、引用名言或者事实，论证论点；（3）分析，对论据进行分析，并得出结论。
3. 第三段，第三个论点。
（1）主题句，明确点明本段的中心思想；（2）论据，举例、引用名言或者事实，论证论点；（3）分析，对论据进行分析，并得出结论。
三、结尾段。
1. 总结观点，简要重申自己的观点；2. 提出建议，针对性提出解决问题的建议或者展望未来；3. 结束语，简洁明了，点题结束。
范文：最佳作文格子示范模板。
作文是学生学习语文的重要内容之一，它不仅可以锻炼学生的语言表达能力，更可以培养学生的思维能力和创造力。
因此，写好一篇作文至关重要。
接下来，我将从作文的开头段、正文段落和结尾段逐一进行分析和讨论。
开头段是一篇作文的开端，也是吸引读者的关键。
一个引人入胜的开头可以让读者产生兴趣，愿意继续往下阅读。
在开头段，我们需要明确表明自己的观点，比如“作文是学生学习语文的重要内容”，并提出要讨论的观点，比如“写好一篇作文至关重要”。
接下来，我们将列举两到三个论点，简要概括文章要讨论的内容。
正文段落是作文的核心部分，也是展开论述的地方。
在正文段落中，我们需要对每个论点进行详细的阐述。
比如，第一段可以讨论作文的重要性，列举一些成功的例子或者名人名言来论证；第二段可以讨论作文对学生的影响，比如锻炼语言表达能力、培养思维能力等；第三段可以讨论如何写好一篇作文，比如如何选取合适的主题、如何展开论述等。
结尾段是整篇文章的收尾，也是总结观点和提出建议的地方。
写作文的信封的格式
写作文的信封的格式给老师的一封信最亲爱的某老师：您好！是谁像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了他人？是老师；是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵，却不求一点回报？是老师；是谁像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己却永久地留在了河边？仍然是老师！老师！您像慈母一般地教育我们，教我们知识，培养我们的能力，告诉我们如何做人。
在这个充满丰收的季节里，我们感恩于您！老师，您是幽默的。
记得那一次上课，您对我们班的同学进行评价，您把我们分成了三类，一类是不用老师带，自己会走的。
一类是要老师带着走的，一类是不论老师怎么带，就是不走的。
您幽默的话语，让我们捧腹大笑，同时，同学们也深刻地意识到了自己的错误，第一、二类努力做到更完美，第三类慢慢地改正缺点。
老师，我感恩于您，因为，您让我们知道了：批评也可以是甜的！老师，您是善良的。
记得那一次，我在课堂上违反了纪律，您并没有当着同学的面说我，而是等到放学后，把我叫住，和我讲我在课堂上的不对之处，以及这样下去，贻害的只会是我自己的道理。
回家的路上，我头脑里一直在细细地回味着您的话，虽然我以后还犯过同样的错误，可您并没有对我失望。
老师，我要感恩于您，因为：您保全了一个孩子的自尊心；您心中装着对每一个不论好坏的同学的希望。
老师，您是专注的。
老师，当您讲每一个难题，帮助我们攻克每一堵困难之墙时，您总是会毫不保留地把心中的想法说给我们听，总是正确地指引着我们一步步走向正确的答案。
仿佛解答这道难题的人是您而不是我们。
老师我要感恩于您。
因为：您是我们在知识的海洋里航行时的引路人，您总是会把我们成功地送到海的彼岸。
老师，您是神奇的。
当您读每一篇课文，为我们分析课文意思时，您的神情总是那么专心致志，您动听的声音，您抑扬顿挫的语调以及您读出来的情感，使我们都好像看到了一部绘声绘色的动画片。
您的种种，都令我们深深地折服。
老师，我感恩于您，因为，您让我们明白了：课文，其实可以变成有声有色的动画片。
老师，您曾对我们说过，您辛劳，但您为能教育祖国的花朵而自豪快乐，您说您喜欢这个职业，虽然它要付出汗水，要付出心血，但它很高尚。
作文格子书写规范
1.标点符号的书写:逗号、句号、问号、感叹号、顿号等标点符号在行末时，应直接写在格子边上·。
省略号的书写有三种情况，如果刚好在行未且行末剩余两格，则正常书写省略号，每三点占一个，分两格写完·。
所有的标点符号都单独占格，但它们在格子中的位置并不相同。
2.字迹和格式:作文的书写要规范、整洁，题目应写在第一行中间，两边空格要均匀。
如果需要加副标题，在题目底下画一个破折号，把副标题写在破折号下面2。
对于数字的书写，如果只有一个数字就一个数字占一格，多于一个数字的两个数字占一格，奇数个的最后一个数字单独占一格·。
3.正文布局:大作文的标题可以居中写，也可以前面空四格写。
正文需要分段，但不要过于频繁，也不要将分段作为凑字数的方法?。
尽量保证每个字大小都在格子里且相近大小，让每个字写得工整好看(。
4.排版要求:论文一律用A4纸打印，word格式排版，页边距上2cm，下2cm，左2cm，右2cm。
作文题目(黑体，加粗，小二号，居中)，作者班别、名(宋，四号，居中)，正文(宋体，四号，行距:1.5倍行距)。
5.字体选择:在作文纸里写好字时，可以选择楷书或隶书等字体。
在稿纸上写作文的格式照片
在稿纸上写作文的格式照片书写格式①开头称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。
②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等，可以接正文。
③正文：这是信的主体，可以分为若干段来书写。
④祝颂语。
以最一般的“此致”、“敬礼”为例。
“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。
“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。
后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。
⑤署名和日期。
写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。
最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿***、父***、你的朋友***等。
在下一行写日期。
如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起一行书写未尽事情。
扩展资料：国际通用的信封格式：国际通用信封的格式和写法寄往国外的书信信封写作与国内的有所不同，除须用寄往国家的文字书写（也可用英文、法文书写）外，格式的明显区别是：信封左上方依次写发信人的姓名、地址（包括邮政编码）、国名（这三项内容也可写在信封背面的上半部）；右下方依次写收信人的姓名、地址（包括邮政编码）、国名；右上角贴邮票。
还必须强调指出的是，寄往国外的信，必须写明收信人和寄信人的国家、地区、城市、街道名称和门牌号码。
参考资料来源：百度百科-书信。
你好，图片上传不了，给你写字吧希望能帮到您！一、怎样正确填写信封●正确填写示例：二、如何写好书信一、信件的内容书信就是把要说的话写下来，给指定的对象（亲戚、朋友等）看，因而，写书信语言要朴实、自然，说话要亲切、得体，要把自己的想法真实地传达给对方。
二、书信的格式书信有固定格式。
书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。
1.称呼：要根据写信人与收信人之间的关系来决定。
小学生与收信人的关系大体可分为两种：自己与长辈，自己与平辈。
如果是长辈亲属，只写称谓即可，如“姑妈” 、“舅舅”等，不必写姓氏；如果不是亲属，则应在称呼前加上姓氏或姓名，如“宋姨”、“刘海叔叔”等。
小学生作文格式
5.冒号和前引号放同一格 前引号可以放首格，后引号不可以放首格
注意！除了前引号，其他标点符号全部不能 放首格，不够格子写就直接写在格子外。
小学生作文格式
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•错误：以经 •错误：因该 •错误：躁场 •拔地而起
正确：已经 正确：应该 正确：操场 拨号码
小学生作文格式
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小学生作文格式
小学生作ห้องสมุดไป่ตู้格式
•标号一般占两格 —— ...... “ ” ‘ ’《》 （）
•点号一般占一格 ，、 。 ：； ！？
小学生作文格式
小学生作文格式
1.题目前面空四格，段落前面空两格 1 2 34 12
小学生作文格式
2.省略号占两格，但是不能分行！ 3.破折号占两格，但是不能分行！ 4.书名号占两格，但是后书名号不能放首格 5.冒号和前引号放同一格，
最新最全小学四类作文结构图(一图在手,作文不愁)
小学作文写人记事写景写物作文结构图（全文结构图）一、快速列作文提纲训练1 写人作文基本图像。
①、写人作文基本图像：总述人物形象（外貌、特点）举例一写人作文描写人物的特点举例一通过具体事例表现人物的特点举例一人物的语言、动作、神态、心理描写归纳、评价、议论②、写人作文图式范例：总述人物形象（外貌、特点）老师上课我的老师描写人物的特点关心同学通过具体事例表现人物的特点老师教育我人物的语言、动作、神态、心理描写归纳、评价、议论2 记事作文基本图像。
①、记事作文基本图像：总述（时间、地点、人物、背景）起因写事作文事情的发展经过注意细节描写结果“经过”写具体归纳（点题、评价、感受）总述（时间、地点、人物、背景）趣事一童年趣事童年小趣事趣事二注意细节描写趣事三有趣的地方写具体归纳（点题、评价、感受）总述（时间、地点、人物、背景）爸爸给我起绰号童年趣事童年小趣事我在客人面前买弄学问注意细节描写学骑自行车有趣的地方写具体归纳（点题、评价、感受）总述（时间、地点、人物、背景）比赛原因拔河比赛事情的发展比赛经过（比赛准备，比赛过程）注意细节描写比赛结果“经过”写具体归纳（点题、评价、感受）3 写景作文基本图像。
①、写景作文基本图像：总述（时间、地点、人物、事情）景点一写景作文按游览顺序介绍景点二抓住景物的特点，景点三写得形象、具体归纳、评价、议论总述（时间、地点、人物、事情）唐人街游中山城按游览顺序介绍美国景区抓住景物的特点日本景区写得形象、具体归纳、评价、议论4 写动物作文基本图像。
①、写动物作文基本图像：整体描写（点题、来历、样子）外形特点按一定顺序写，写动物作文生活习性和活动特点活动（静、动）抓住特点写，生活习性展开想像写生动。
归纳（点题、赞美、抒情）②、写动物作文图式范例：整体描写（点题、来历、样子）猫的样子按一定顺序写小懒猫生活习性和活动特点活动（睡觉、捉老鼠）展开想像写生动白天睡觉，晚上活动抓住特点写归纳（点题、赞美、抒情）5 写植物作文基本图像。
语文小作文全部格式模板
语文小作文全部格式模板一、标题（5号黑体居中）。
二、题目（小四号黑体居中）。
三、开头白话文段落（小四号宋体居左）。
四、议论文段落（小四号宋体居左）。
五、议论文段落（小四号宋体居左）。
六、议论文段落（小四号宋体居左）。
七、结尾白话文段落（小四号宋体居左）。
八、落款（小四号宋体居右）。
九、字数（小四号宋体居右）。
十、日期（小四号宋体居右）。
语文小作文全部格式模板。
题目，我的暑假生活。
暑假即将来临，同学们都在为暑假生活做打算。
我的暑假生活也早早地安排好了。
首先，我要去参加英语培训班，提高自己的英语水平。
其次，我要多读一些好书，充实自己的知识。
最后，我还要利用假期的时间多锻炼身体，增强体质。
这样，我相信我的暑假生活一定会过得充实而有意义。
暑假生活是我们展现自己的舞台，也是我们提高自己的机会。
在这个暑假，我要充分利用时间，努力学习，不断进步。
首先，我要好好利用英语培训班的时间，认真学习，努力提高自己的英语水平。
其次，我要多读一些好书，扩大自己的知识面，培养自己的阅读能力。
最后，我要多参加一些体育锻炼，增强自己的体魄。
只有这样，我才能在暑假生活中取得更大的进步。
暑假生活是我们展现自己的舞台，也是我们提高自己的机会。
在这个暑假，我要充分利用时间，努力学习，不断进步。
首先，我要好好利用英语培训班的时间，认真学习，努力提高自己的英语水平。
其次，我要多读一些好书，扩大自己的知识面，培养自己的阅读能力。
最后，我要多参加一些体育锻炼，增强自己的体魄。
只有这样，我才能在暑假生活中取得更大的进步。
暑假生活即将开始，我已经为自己的暑假生活做好了充分的准备。
我相信，在这个暑假，我一定会过得充实而有意义。
作者，XXX。
字数，1200。
日期，XXXX年XX月XX日。
正常作文的行距
正常作文的行距
在日常学习工作中，经常接触到征文，征文一般对格式及字体有规范的要求，不同的征文活动可能稍有差别。
（与正式公文不同）
一、文字及格式要求
1.请用WORD录入排版。
2、大标题：用三号黑体字居中排。
3、姓名：用四号楷体字居中排。
排在大标题下面。
4、各级标题号：一级标题号用“一、”，用小三号宋体字；二级标题号用“（一）”，用四号黑体字；三级标题号用“1”，用小四号楷体字。
5、正文：用小四号宋体字，段前段后为0，单倍行距。
文中所用计量单位，一律按国际通用标准或国家标准，并用英文书写，如km，kg等；文中年代、年月日、数字一律用阿拉伯数字表示。
6、参考文献：“参考文献”四字用五号黑体字，居中排；内容用五号宋体字。
二、文献书写格式如下：
书：作者姓名。
书名。
出版社名，出版年月，页码（如有两个作者以上，作者间用逗号分开）。
期刊：作者姓名。
文章名。
期刊名，年份，卷（期），起止页码。
三、文档格式及字体要求
（1、标题：宋体加粗，小二号）
（2、副标题：宋体加粗，三号字）
（3、正文：仿宋，小三号字）。
学生书写作文格子
学生书写作文格子空4个格写文章题目，文章每段开头空两个格，标点符号占一个格，数字没有具体要求依个人习惯，一般“2021”,“20”放在一个格里，把“09”放在两个格里，6.5%放在一个格里，3.55放在一个格里，如果文章中有人与人之间的对话，冒号和上引号写在一个格里，如果凑巧冒号和上引号要写在这一行的最后一个格里，那么冒号写在最后一个格子里，上引号转到下一行，对话节尾的句号或者感叹号和下引号写在一个格里.写作时任何标点符号（上引号除外）都不能写在每行的第一个格里，那个标点要和上一行末尾的字写在一个格里.省略号、破折号占两个格.。
、凡是点号（句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号），都应该在稿纸上占一方格，写在方格的左方不出现在一行之首.①句号、逗号、顿号约占四分之一方格，居左偏下.②问号、感叹号、分号、冒号约占二分之一方格.2、标号大致分为两类，一般都占两格.①引号、括号和书名号都是分为前后两个部分，分别标在文字的前后，并各占一格.引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首.②省略号的六个圆点、破折号的一直横都占两个方格，上下位置居中，中间不能断开.3、标点符号的转行①点号的功能是表示语气和停顿，必须紧接在原语句后面，如已写到一行的最后一格，应把标点贴着格的框线挤着写下去，不能提行写在下一行的开头.②破折号和省略号可以放在一行开头，但不可分开写在一行末尾和下一行开头两处.③引号和括号的前半可以放在一行开头，但不能放在上一行的末尾；它们的后半可以放在一行末尾，但不能放在下一行开头空4个格写文章题目，文章每段开头空两个格，标点符号占一个格，数字没有具体要求，不过我习惯每两个数字占一个格，比如“2021”，我会把“20”放在一个格里，把“06”放在一个格里，如果文章中有人与人之间的对话，冒号和上引号写在一个格里，如果凑巧冒号和上引号要写在这一行的最后一个格里，那么冒号写在最后一个格子里，上引号转到下一行，对话节尾的句号或者感叹号和下引号写在一个格里。
硬笔作文示范书写格式模板
硬笔作文示范书写格式模板一、纸张要求。
使用方格纸或横格纸，规格为A4（210mm×297mm）或B5（182mm×257mm）。
纸张应干净整洁，无褶皱、破损、污渍。
左右边距应为2~3厘米，上下边距应为3~4厘米。
二、正文书写。
1. 字体。
使用楷书或行楷，字体端正、清晰、大小适中。
楷书横平竖直、撇捺分明；行楷连笔自然、流畅协调。
2. 间距。
行与行之间间距为一格半至两格。
字与字之间间距为一个字宽。
标点符号与前后的字之间空半格。
3. 标点符号。
标点符号应使用规范的符号，如句号（。
）、逗号（，）、问号（？）、叹号（！）、破折号（——）等。
标点符号应紧靠前一个字，略低于字的底线。
4. 修改符号。
修改符号主要包括添写符号（∧）和删除符号（×）。
添写符号置于增补文字上方，删除符号置于待删文字下方。
使用红色修改笔进行修改，修改痕迹清晰可见。
5. 卷面整洁。
书写时避免涂改、积墨、漏写。
若有错字或漏字，使用修改符号更正，不得用胶带或涂白液遮盖。
卷面应保持干净整洁，无任何杂物。
三、标题书写。
1. 位置。
标题应居中书写于第一行，位于正文上方一格。
2. 字号。
标题字号应比正文大一级，字体可以略微加粗。
3. 字体。
标题字体应与正文字体一致，推荐使用楷书或行楷。
4. 间距。
标题与正文之间间距为两格。
四、分段。
1. 含义。
分段是指根据文章内容的自然结构，将全文划分为几个不同层次的段落。
2. 依据。
文章的内在逻辑关系、内容的层次、情感的变化、时序的推移等。
3. 标志。
段首空两格。
段末标点符号之后换行空两格。
五、段落书写。
1. 起段。
概括段落大意，引出下文。
2. 中段。
围绕段落大意进行阐述，提供具体事例、论据或分析。
3. 结尾段。
总结段落内容，照应题意或引出下文。
六、注意事项。
准确理解作文题目，明确书写要求。
认真审题，列出提纲，理清文章结构。
把握文章主旨，中心明确，论证有力。
语言简洁流畅，条理清晰，逻辑严密。
作文写作方法《正确的书信格式是什么？》(共8张ppt)
作文写作方法《正确的书信格 式是什么？》
(2)问候语
问候语要写在称呼的下一行，空
两格。它可以独立成为一段。
(3)正文
正文一般分为连接语、主体
部分 文、总括语三个
。每一个部
分开头都应另起一行，空两格落笔。
关键词：问候语,两格,主体,部
分,称呼,独立,成为,分为,连接,总 括,开头,落笔,一般。
作文写作方法《正确的书信格 式是什么？》
(5)署名 写完信之后，在信的右下角写上
发信人的姓名叫做署名。在
署名的前面一般还要加上合适的称谓，
如“你的同学”、“你的好 友”，“您的学生”等。
关键词：发信人,姓名,同学,好
友,学生,署名,完信,叫做,加上,称 谓,一般,合适。
作文写作方法《正确的书信格 式是什么？》
(6)日期 日期写在署名的下一行。
关键词：署名。
作文写作方法《正确的书信格 式是什么？》
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创 造价值。 ——歌德
再见
作文写作方法
正确的书信格式是什 么？
一般的书信由六个部分构
问候 成。这六个部分是：称呼、
、
正文、祝福语、署名、日期。下面分
格式 别说说它们在
上的要求。
(1)称呼
写一封信，先要把收信人的
顶格 称呼
写在第一行，然后，再
冒号 在后面加上
，表示下面有话
要说。
关键词：书信,部分,问候,格式,
收信人,顶格,冒号,构成,称呼,署名, 要求,加上,表示,一般。
(4)祝福语 祝福语是表示致敬或祝贺一类的 话，如“此致”、“祝”等。应独占
一行，空两格写。
另外，在写与“此致”或“祝”
写作文书写
写作文书写[作文书写要求]最近学生们写了一篇作文，是关于秋天的，也是学生们第一次正式写作文，作文书写要求.现在我来说一下写作文时的要求.一、题目要空4个格再写.二、正文要另一段空两格，每个自然段的开头都要空两个格.在自然段中，每一行都要写满，不要空格（除最后一行，意思写完了，剩下的格不用写）要学会分自然段.三、标点符号在写作文时占一个格.（例）秋天到了，秋天到了，我们一起去寻找美四、省略号占两个格，说话时的引号冒号占格要占好.（例）五、每篇作文都要有开头和结尾，使文章更完整.六、在作文中，请记住每一行的第一个格不要写标点，要把标点写在上一行中和最后一个字写在同一个格.下面是一篇作文例子请看好.《秋天》秋天到了，秋天到了，我们一起去寻找美看，树上的叶子都黄了，一片片树叶纷纷落下，就像一只只蝴蝶在翩翩起舞，小学生作文《作文书写要求》.抬起头仰白云，大雁排成一个大大的“人”字.看，果园里的梨树上挂满了黄澄澄的梨，好像一个个可爱的小灯笼.苹果红红的，好像小朋友的笑脸，石榴咧开嘴笑了，真想吃一口.田野里，金灿灿的稻穗笑弯了腰，火红的高粱举起燃烧的火把.到处一片丰收的景象.秋天是个美丽的季节，是个丰收的季节.〔作文书写要求〕随文赠言：【失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路.】。
这个题目太大了吧~~而且不知道你指的是中文作文还是英文作文.虽然文学创作都大相径庭，不过相同语言的文学创作还是存有它一定的规范，而且，体裁不一样的文章，读法也就不一样喔~~这里，略为供一些供你参考~（一）重新认识题目第一个步骤是认识题目。
认识题目就是看清题目、了解题目的意思、认清题目的范围、确定题目的重点。
（二）同意主旨第二个步骤是决定这篇文章的主旨，主旨是写作这篇文章的主要目的，也是全篇文章所要表达的意思。
（三）梅尔科文体第三个步骤是决定文体。
文体就是文章的体裁，通常分为记叙文、抒情文、论说文和应用文四种。
英语写作文的正确格式图
英语写作文的正确格式图一、图画作文图画类作文讲究“图面简单，寓意深刻”，它以图画的形式给出提示，深层次信息隐含在图画之中，考查学生对图画蕴涵的寓意或思想内涵的理解表达能力。
这种题型不仅需要考生描述图画中的基本信息，更要求考生解读图画中所隐含的深层含义，即文章主题。
考生需认真领会考研英语图画作文写作的每个细节，并掌握适合自己的相应的应试策略，以便在考试最后的4o分钟合理地控制时间，完成较高质量的写作。
二、备战策略（1）备战题材：从这几年的考查主题可以看出，英语图画作文的题材一般是当今世界上的热门话题，如环境保护、老人赡养、小孩教育，或日常生活、社会和文化方面的常识和观点。
这些题材也是媒体关注的热点，因此，考生平时应多阅读英文报刊及书籍等，这样，在考场上碰到相关题材就能有话可说，说之成理。
（2）备战语言点：包括词汇、图画作文常用优美表达方式以及一些固定连接或过渡词语等。
词汇是备战各类题型的基础，写作题更是如此。
没有丰富的词汇，是写不出一篇优美的2OO个单词左右的图画作文的。
平时考生积累词汇时，要注意了解该词汇的一些语域特征：如正式或非正式性、口语词汇或书面词汇等，因为图画作文评分重点之一在于语法结构和词汇的多样性及语言的标准性。
其次，内容的完整性、文章的组织连贯性也是评分的重点（3）备战写作模板：作文绝对不是上了考场见到题目才开始构思并写作的，而应考前就记住一些写作模板，到考场上套公式。
这绝不是投机取巧。
因为大纲要求“写作时，考生应能遵循文章的特定文体格式”。
图画作文通常写法：第一段揭示现象，描述图画；第二段发表自己对这个现象的分析议论；第三段针对该现象提出自己的看法或发出自己的倡导。
三、应试策略在考场上，考生主要注意以下两方面策略的运用：即正确审题抓住主题，合理安排时间面面俱到。
审题是图画作文开篇之举，主要包括以下五方面g(1)审要求，即题目中的direction：包括作文类型、写作篇章结构和篇幅长短等。
写作文各种文体的格式图
写作文各种文体的格式图记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。
它是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。
记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。
它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。
说明文的特点是“说”，而且具有一定的知识性。
这种知识，或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践、调查、考察的所得，都具有严格的科学性。
为了要把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性，即不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”是这样。
应用性说明文一般只要求说明事物的特征，阐述性说明文则必须揭示出问题的本源和实质。
说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。
《中国石拱桥》属于前者，它以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”的特征。
《大自然的语言》属于后者，文章科学地说明了物候学知识。
说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。
为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。
常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。
写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。
采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。
是采用某一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。
说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。
常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。
空间顺序，要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向。
逻辑顺序，常以推理过程来表现。
采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特点。