遗传规律专题训练(一).
人教版新高考生物二轮复习专题训练--遗传规律与伴性遗传(含人类遗传病)
专题突破练6遗传规律与伴性遗传(含人类遗传病)一、单项选择题1.(2021山东日照三模)烟草是雌雄同株植物,存在自交不亲和的现象,这是由S基因控制的遗传机制所决定的。
S基因分为S1、S2、S3等15种之多,如果花粉所含S基因与母本的任何一个S基因种类相同,花粉管就不能伸长而完成受精,如下图所示。
研究发现,S基因包含控制合成S核酸酶和S因子的两部分,前者在雌蕊中表达,后者在花粉管中表达,传粉后,雌蕊产生的S核酸酶进入花粉管中,与对应的S因子特异性结合,进而将花粉管中的rRNA降解。
下列分析正确的是()A.S基因之间的遗传遵循基因的自由组合定律B.S基因的种类多,说明基因突变具有随机性C.S基因在雌蕊和花粉管中表达出的蛋白质不同D.基因型为S1S2和S2S3的烟草间行种植,子代基因型为S1S3的个体占1/32.某雌雄同株植物花的颜色由A/a、B/b两对等位基因控制。
A基因控制红色素的合成(AA和Aa的效应相同,B基因具有淡化色素的作用)。
现用两纯合白花植株进行人工杂交(子代数量足够多),F1自交,产生的F2中红色∶粉色∶白色=3∶6∶7。
下列说法错误的是()A.该花色的两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律B.用于人工杂交的两纯合白花植株的基因型一定是AABB、aabbC.红花植株的自交后代中一定会出现红色∶白色=3∶1D.BB和Bb淡化色素的程度不同,基因型为_ _BB的个体表现为白色3.(2021全国甲卷)果蝇的翅型、眼色和体色3个性状由3对独立遗传的基因控制,且控制眼色的基因位于X染色体上。
让一群基因型相同的果蝇(果蝇M)与另一群基因型相同的果蝇(果蝇N)作为亲本进行杂交,分别统计子代果蝇不同性状的个体数量,结果如下图所示。
已知果蝇N表现为显性性状灰体红眼。
下列推断错误的是()A.果蝇M为红眼杂合子雌蝇B.果蝇M体色表现为黑檀体C.果蝇N为灰体红眼杂合子D.亲本果蝇均为长翅杂合子4.(2021山东教科所二模)果蝇的缺刻翅由染色体片段缺失引起。
高中生物遗传规律填空题
高中生物遗传规律填空题遗传学是生物学的重要分支，通过研究物种遗传特征的传递方式，揭示了生物多样性的形成与发展规律。
了解遗传规律对我们深入认识生物世界具有重要的意义。
下面是一些关于高中生物遗传规律的填空题，请你根据题目给出的背景和空格位置，填入适当的答案。
1. 子代与亲代之间基因组成的比例在每一代中都保持不变，这是因为遗传信息的传递遵循_________。
答案：孟德尔规律2. 个体的性状取决于其基因的表现方式，这一观点被称为_________。
答案：分离定律3. 如果两个基因座上的等位基因组合独立分离，则称为_________。
答案：自由组合规律4. 在最初杂交代和自交代后，一种性状只有一个基因座的两个等位基因，分别来自父本和母本。
这一现象被称为_________。
答案：均一性定律5. 当一个个体具有两个相同的等位基因时，称为_________。
答案：纯合子6. 一对等位基因在个体中只表现出一方的效应，而另一方被遮蔽，这种遮蔽关系被称为_________。
答案：优势7. 表现型由基因型和_________共同决定。
答案：环境因素8. 染色体在减数分裂过程中的交换和重组，导致了基因重组的产生，这一现象被称为_________。
答案：重组9. 性染色体携带的遗传信息决定了个体的性别，其中雌性决定因子位于_________。
答案：X染色体10. 在性染色体上定位的基因称为_________。
答案：性连锁基因11. 某些基因的表达受到环境的影响，表现为基因型相同的个体在不同环境中呈现不同的表型，这一现象被称为_________。
答案：基因与环境的互作12. 遗传变异是进化的基础，其中突变是指在基因组中发生的_________。
答案：突发性的改变13. 人类的血型遗传由多个基因的互作决定，由此形成的血型有_________。
答案：A、B、AB和O型14. 人类的血型遗传是由父亲和母亲共同决定的，遵循_________。
专题4 遗传规律和伴性遗传 微专题1 孟德尔遗传定律及应用
专题4 遗传规律和伴性遗传微专题1 孟德尔遗传定律及应用1.性状显隐性的判断方法(1)根据子代性状判断(2)根据子代性状分离比判断测交不能用于判断性状的显隐性关系，测交实验是在已知显隐性的基础上进行的验证性实验。
(3)根据遗传系谱图判断2.纯合子与杂合子的判断方法豌豆在自然状态下自交，而玉米在自然状态下进行自由交配。
3.两对等位基因的遗传分析(1)两对基因位于两对同源染色体上(据子代推亲代)→拆分法(以A、a和B、b两对基因为例)①9∶3∶3∶1⇒(3∶1)×(3∶1)⇒(Aa×Aa)(Bb×Bb)；②1∶1∶1∶1⇒(1∶1)×(1∶1)⇒(Aa×aa)(Bb×bb)；③3∶3∶1∶1⇒(3∶1)×(1∶1)⇒(Aa×Aa)(Bb×bb)或(Bb×Bb)(Aa×aa)；(2)基因完全连锁遗传现象(以A、a和B、b两对基因为例)AaBb×aabb时，若后代不同表型数量比出现“多∶多∶少∶少”则为连锁互换，其中，“少∶少”为重组类型；若后代不同表型数量比为1∶1，则为完全连锁。
经典考题重现孟德尔用豌豆进行杂交实验成功地揭示了遗传的两条基本规律。
下列关于孟德尔遗传定律及其应用的说法正确的有①②。
①豌豆连续自交，杂合子比例逐渐减小。
(2022·浙江卷，10D)②孟德尔的豌豆杂交实验和摩尔根的果蝇杂交实验，均采用测交实验来验证假说。
(2021·海南卷，4D)③红花植株与白花植株杂交，F1为红花，F2中红花∶白花＝3∶1能证明“核糖核酸是遗传物质”。
(2019·海南卷，21D)④豌豆杂交实验完成人工授粉后仍需套上纸袋以防自花受粉。
(2018·浙江卷11月，15B改编)高考重点训练考向1围绕分离定律的应用，考查理解能力1.(2022·山东卷，6)野生型拟南芥的叶片是光滑形边缘，研究影响其叶片形状的基因时，发现了6个不同的隐性突变，每个隐性突变只涉及1个基因。
高考生物遗传系谱图专题训练
高考生物遗传系谱图专题训练1.遗传工作者在进行遗传病调查时发现了一个甲、乙两种单基因遗传病的家系，系谱如下图所示，请回答下列回答（所有概率用分数表示）(1)甲病的遗传方式是。
(2)乙病的遗传方式不可能是。
(3)如果II-4、II-6不携带致病基因．按照甲、乙两种遗传病最可能的遗传方式．请计算：①双胞胎(IV-1与IV-2)同时患有甲种遗传病的概率是。
②双胞胎中男孩(IV-I)同时患有甲、乙两种遗传病的概率是．女孩(IV-2)同时患有甲、乙两种遗传病的慨率是。
2.甲病和乙病均为单基因遗传病，某家族遗传家系图如下，其中Ⅱ4不携带甲病的致病基因。
下列叙述正确的是（）A．甲病为常染色体隐性遗传病，乙病为伴X染色体隐性遗传病B．Ⅱ1与Ⅲ5的基因型相同的概率为1/4C．Ⅱ3与Ⅱ4的后代中理论上共有9种基因型和4中表现型D．若Ⅲ7的性染色体组成为XXY，则产生异常生殖细胞的最可能是其母亲3.由苯丙氨酸羟化酶基因突变引起的苯丙氨酸代谢障碍,是一种严重的单基因遗传病,称为苯丙酮尿症(PKU),正常人群中每70 人有1 人是该致病基因的携带者(显、隐性基因分别用 A、a 表示)。
图1 是某患者的家族系谱图,其中Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅱ3 及胎儿Ⅲ1(羊水细胞)的 DNA 经限制酶 Msp玉消化,产生不同的片段(kb 表示千碱基对),经电泳后用苯丙氨酸羟化酶 cDNA 探针杂交,结果见图2。
请回答下列问题:(1)Ⅰ1、Ⅱ1 的基因型分别为。
(2)依据 cDNA 探针杂交结果,胎儿Ⅲ1 的基因型是。
Ⅲ1 长大后,若与正常异性婚配,生一个正常孩子的概率为。
(3)若Ⅱ2 和Ⅱ3 生的第2 个孩子表型正常,长大后与正常异性婚配,生下 PKU 患者的概率是正常人群中男女婚配生下PKU患者的倍。
(4)已知人类红绿色盲症是伴 X 染色体隐性遗传病(致病基因用 b 表示),Ⅱ2 和Ⅱ3 色觉正常,Ⅲ1 是红绿色盲患者,则Ⅲ1 两对基因的基因型是。
配子法解决遗传题
♀果蝇中能产生A、a雌配子的概率为： 2/3A、
1/3a
雌配子
雄配子
2/3 A
1/3 a
2/3 A
4/9 AA 2/9 Aa
1/3 a
2/9 Aa 1/9 aa
F2长翅果蝇的比例：8/9
自交
若把“将Ｆ2的全部长翅果蝇取出，让其雌雄 个体彼此间自由交配，”改为“将Ｆ2的全部 长翅果蝇取出，让其雌雄个体彼此间自交”
A、宽叶雄株：宽叶雌株：窄叶雄株：窄叶雌株=1：1：0:0[XK] B、宽叶雄株：宽叶雌株：窄叶雄株：窄叶雌株=1：0：0：1 C、 宽叶雄株：宽叶雌株：窄叶雄株：窄叶雌株=1：0：1：0 D、宽叶雄株：宽叶雌株：窄叶雄株：窄叶雌株=1：1：1：1
分析：雄配子Y 雌配子：1/2XB 1/2Xb
四、三体配子类型
遗传题常用的解题策略 探究基因在染色体上的位置
亲代 子代 9:3:3:1变式
双杂合体自交 或测交实验 “拆分组合法”
“棋盘法”
“模型法”
遗传规律专题之
利用配子法解答遗传题
高考必考点
在近几年的高考中，遗传总是作为压 轴答题，其中配子的分析，基因型及其 比例，表现型及其比例，都是高频考点。
很多学生在解决此问题时，思路不清 晰，方法不得当，计算繁琐容易出错。
亲本相 对性状 的对数
Aa
AaBb
F1配子 比例 1∶1 1∶1：1:1
F2表现型
种 类
分离比
2 3∶1
4 9:3:3:1
配子法－－遗传概率计算的利器
配子法
根据个体的基因型以及基因型所占 的比例，推导产生配子的种类及比例， 最后根据雌雄配子随机结合，计算后代 的基因型及其比例。 (配子棋盘法)
(新高考)高三生物二轮专题训练---遗传的基本规律(答案)
遗传的基本规律一、选择题1．下列关于遗传学概念的叙述，正确的是（）A．正常情况下，杂合子自交，后代出现3/4的显性和1/4的隐性B．多对等位基因遗传时，等位基因先分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合后进行C．孟德尔的一对和两对相对性状的豌豆杂交实验都运用了“假说-演绎法”D．通常体细胞中基因成对存在，配子中只含有一个基因2．假说-演绎法是科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假说、演绎推理、实验验证、得出结论”五个基本环节，利用该方法，孟德尔发现了两大遗传定律。
下列关于孟德尔研究过程的分析，错误的是（）A．提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交的遗传实验基础上的B．“一对相对性状遗传实验中，F2出现3∶1性状分离比”属于假说的内容C．为了验证作出的假说是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验D．“若F1（Aa）与aa杂交，能产生两种子代，且显性∶隐性=l∶1”属于演绎推理内容3．某种植物的花锤有单瓣和重瓣两种，由一对等位基因控制，且单瓣对重瓣为显性；在开花时，含有显性基因的精子半数不育，而含隐性基因的精子均可育；卵细胞不论含显性还是隐性基因都可育。
现取自然情况下多株杂合单瓣凤仙花自交得F1，问下列对F1中单瓣与重瓣的比值分析中，正确的是（）A．单瓣与重进的比值为3∶1B．单瓣与重瓣的比值为1∶1C．单瓣与重瓣的比值为2∶1D．单瓣与重瓣的比值无规律4．某植物果实的颜色和形状分别由A/a和B/b两对等位基因控制。
先用具有相对性状的两个纯合亲本杂交得到F1，F1自交得F2。
不考虑突变，下列有关叙述，不正确的（）A．若F2性状分离比为9∶3∶3∶1，则可说明两对等位基因独立遗传B．若F2性状分离比为5∶3∶3∶1，则双亲的基因型一定是AAbb和aaBBC．若F2性状分离比为66∶9∶9∶16，则两对等位基因位于一对同源染色体上D．选择Aabb和aaBb进行一次杂交实验，可验证两对等位基因是否独立遗传5．兔子的灰色毛由显性基因B控制，控制青色（b1）、白色（b2）、黑色（b3）、褐色（b4）的基因均为B基因的等位基因。
高考生物遗传规律题型训练(含答案)
高考生物遗传规律题型训练（含答案）高考第二轮复习是进行专题训练，分模块掌握高中所学知识。
在高考生物遗传规律题型训练中，大家首先要把基本概念理解到位，然后配合题型训练更好地掌握模块精髓。
下面是小编整理的《2017高考生物遗传规律题型训练（含答案）历年生物遗传规律真题》，供参考。
1上海高考生物遗传规律题型训练真题及答案（2016上海卷.25）控制棉花纤维长度的三对等位基因A/a、B/b、C/c对长度的作用相等，分别位于三对同源染色体上。
已知基因型为aabbcc的棉花纤维长度为6厘米，每个显性基因增加纤维长度2厘米。
棉花植株甲（AABbcc）与乙（aaBbCc）杂交，则F1的棉花纤维长度范围是A.6~14厘米B.6~16厘米C.8~14厘米D.8~16厘米【答案】C【解析】棉花植株甲（AABBcc）与乙（aaBbCc）杂交，F1中至少含有一个显性基因A，长度最短为6+2=8厘米，含有显性基因最多的基因型是AaBBCc，长度为6+42=14厘米。
【考点定位】本题考查基因的自由组合规律。
【生物遗传规律题型训练名师点睛】本题考查基因的累加效应。
属于中档题。
解题关键是明确隐性纯合子具有一定高度，每个显性基因增加纤维的长度相同。
1浙江高考生物遗传规律题型训练及答案（2016浙江卷.6)下图是先天聋哑遗传病的某家系图，II2的致病基因位于1对染色体，II3和II6的致病基因位于另1对染色体，这2对基因均可单独致病。
II2不含II3的致病基因，II3不含II2的致病基因。
不考虑基因突变。
下列叙述正确的是A.II3和II6所患的是伴X染色体隐性遗传病B.若II2所患的是伴X染色体隐性遗传病,III2。
初中生物竞赛指导：《遗传学》竞赛专题训练(含答案)
初中生物竞赛指导：《遗传学》竞赛专题
训练(含答案)
这份文档旨在为初中生物竞赛提供关于遗传学的指导，包括竞赛专题训练和答案。
以下是相关内容的概要：
专题训练1：基因与等位基因
问题1：
请解释基因的定义和功能。
答案1：
基因是生物体内控制遗传特征传递的基本单位。
它是DNA分子的一部分，包含了编码特定蛋白质所需的遗传信息。
问题2：
等位基因是什么？请举例说明。
答案2：
等位基因是在相同基因位点上，不同基因的不同形式。
例如，人类血型基因的等位基因包括A、B和O。
专题训练2：孟德尔遗传定律
问题1：
请解释孟德尔的遗传定律。
答案1：
孟德尔的遗传定律包括以下三个规律：
1. 第一法则（隔离定律）：生物个体的两个等位基因在生殖过程中分离，分别传递给子代。
2. 第二法则（自由组合定律）：两个不同的基因座上的基因在配子形成时自由地组合。
3. 第三法则（分离定律）：两个基因座上的等位基因分别在生殖过程中独立分离传递给子代。
问题2：
请解释基因型和表型的概念。
答案2：
基因型是指个体在基因位点上的基因组成，可以用字母来表示。
表型是由基因型决定的个体在形态、生理和行为等方面的可观察特征。
以上是初中生物竞赛指导中关于《遗传学》竞赛专题训练的部
分内容和答案。
详细的内容请参考完整文档。
请注意，这里提供的答案仅供参考，实际答案可能因题目要求
和具体情况而有所不同。
完整版)高考生物遗传专题训练及答案
完整版)高考生物遗传专题训练及答案1.XXX的遗传实验中，正确的说法是：B.XXX根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合。
C.XXX的一对相对性状的遗传实验中，F1出现的性状是显性性状。
D.XXX的两对相对性状的遗传实验中，F2出现的重组性状类型占5/8.2.下列判断错误的是：A.黑色为显性性状。
B.4号为杂合子概率为1/2.C.F1的结果表明发生了性状分离。
D.7号与4号的基因型不一定相同。
3.正确的判断是：B.F1中雄性50%表现为有胡子。
C.F2纯合子中两种表现型均有。
D.控制山羊胡子的基因的遗传为伴性遗传。
4.自交后代性状分离比为3:1.5.自由交配后代性状分离比为1:2:1.6.子二代AA、Aa所占的比例分别是1/4和1/2，因此选项B为正确答案。
7.若aa不能产生正常配子，则只有AA和Aa两种基因型能够产生正常配子，因此子二代AA、Aa所占的比例分别是2/3和1/3，因此选项C为正确答案。
8.自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子，因此选项C 为正确答案。
9.子代表现型的种类及比例分别是2种，1：1.长尾基因b为显性。
一只黄鼠短尾与一只灰鼠长尾杂交，F1代表现为黄鼠长尾、黄鼠短尾、灰鼠长尾和灰鼠短尾。
下列说法正确的是A．黄鼠短尾的基因型为AaBbB．灰鼠长尾的基因型为aaBBC．F1代中黄鼠长尾与灰鼠短尾的比例为1∶1D．F1代中四种表型的比例为9∶3∶3∶110.某种哺乳动物的背部皮毛颜色由基因A1、A2和A3控制。
这三个基因可以任意组合，每个基因都能正常表达。
基因通过控制酶的合成来控制代谢从而控制性状。
该动物种群中有6种基因型和3种纯合子。
从图中可知，该动物体色为白色的个体一定为纯合子。
如果一只白色雄性个体与多个黑色异性个体交配，它们的后代有三种毛色，则该雄性个体的基因型为A2A3.11.已知小麦高茎（D）对矮茎（d）是显性，该小麦杂合子做母本进行测交，所结种子的种皮、胚乳和子叶的基因型依次是DD、Dd、dd、Dd、DDd、dd。
高三生物二轮复习遗传定律部分专题训练(带解析版)
遗传定律、伴性遗传和人类遗传病（题目解析版）1.玉米的某一性状有野生型和突变型，由一对基因B和b控制，杂合子中有87.5%的个体表现为突变型。
某一个玉米群体自交，F1中出现两种表现型。
下列有关分析错误的是( )A．F1的基因频率与亲本相比不会发生改变B．亲本可均为突变型C．F1中的杂合子自交后代突变型∶野生型＝11∶5D．F1自由交配产生的F2中，突变型与野生型的比例会发生改变解析:选CA.亲本到F1,没有基因的淘汰，所以B和b的基因频率不会发生改变，A对。
B.杂合子Bb中有87.5%的个体表现为突变型,则亲本有可能均为Bb（突变型），B对。
C.F1中的杂合子Bb自交后代为BB:Bb：bb=1：2：1，如果B为显性突变基因，则后代中的显性性状占：1/4+1/2×87.5%=11/16,则野生型占5/11，C对D.若亲本都是Bb，自交到F1，再自由交配到F2，BB、Bb、bb比例均为1：2：1，前后代基因型频率和表现型都不变,D错。
2.已知小麦的高秆对矮秆为显性，抗病对感病为显性，两对相对性状独立遗传。
现用纯合的高秆抗病植株与矮秆感病植株杂交得F1，F1自交得F2，选择F2中的矮秆抗病个体相互交配，F3矮秆抗病个体中能稳定遗传的个体所占的比例为A．1/2 B．3/5 C．5/6 D．1/8解析:选A假设高杆为A，矮杆为a，抗病为B，感病为b，则F2中的矮杆抗病为aaBB:aaBb=1：2，产生的配子aB、ab分别占2/3 和1/3,则相互交配后，用棋盘法可算出F3矮杆抗病基因型aaBB和aaBb都占4/9，所以稳定遗传（即纯合体）占1/2。
3.某生物基因型为A1A2，A1和A2的表达产物N1和N2可随机组合形成二聚体蛋白，即N1N1、N1N2、N2N2三种蛋白。
若该生物体内A2基因表达产物的数量是A1的2倍，则由A1和A2表达产物形成的二聚体蛋白中，N1N1型蛋白占的比例为A．1/3 B．1/4 C．1/8 D．1/9解析:选D基因A1、A2的表达产物N1、N2可随机结合，组成三种类型的二聚体蛋白N1N1、N1N2、N2N2，若该生物体内A2基因表达产物的数量是A1的2倍，则N1占1/3，N2占2/3，由于N1和N2可随机组合形成二聚体蛋白，因此N1N1占1/3×1/3=1/9。
【强化训练】高考生物二轮专题《遗传的基本规律和伴性遗传》
专题强化训练：遗传的基本规律和伴性遗传（45分钟，100分）一、选择题1.（2016・江苏卷）人类ABO血型由9号染色体上的3个复等位基因（I A,I B和i）决定，血型的基因型组成见下表。
若一AB型血红绿色盲男性和一0型血红绿色盲携带者的女性婚配,下列叙述正确的是（）A.他们生A型血色盲男孩的概率为1/8B.他们生的女儿色觉应该全部正常C.他们A型血色盲儿子和A型血色觉正常女性婚配，有可能生0型血色盲女儿D.他们B型血色盲女儿和AB型血色觉正常男性婚配，生B型血色盲男孩的概率为1/42.（2016・湖南省十校联考）某植物红花和白花为一对相对性状，同时受多对等位基因控制（如A、a；B、b；C、c……），当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时（即A_B_C_……，才开红花，否则开白花。
现有甲、乙、丙、丁4个纯合白花品系，相互之间进行杂交，杂交组合、后代表现型及其比例如表所示，下列分析错误的是（）A.组二F1基因型可能是AaBbCcDdB.组五F1基因型可能是AaBbCcDdEEC.组二和组五的片基因型可能相同D.这一对相对性状最多受四对等位基因控制，且遵循自由组合定律3.（2016・山东省潍坊市统考）鸡的雄羽与母羽是一对相对性状，受常染色体上的一对等位基因控制。
母鸡只能表现为母羽，公鸡既可以是雄羽也可以是母羽。
现用两只母羽鸡杂交，F1公鸡中母羽：雄羽=3:1。
让F1母羽鸡随机交配，后代出现雄羽鸡的比例为（）A.1/8B.1/12C.1/16D.1/244.（2016・江西省模拟考试）果蝇的黑背对彩背为显性，相关基因位于常染色体上,黑背纯合子致死；红腹对黑腹为显性，相关基因位于X染色体上。
一只彩背红腹雄蝇和一只黑背黑腹雌蝇杂交，所产生的子代中（）A.彩背红腹雄蝇占1/4B.黑背黑腹雌蝇占1/4C.雄蝇中红腹和黑腹各占1/2D.雌蝇中黑背和彩背各占1/25.（2016・河南省洛阳市统考）假设a、B为玉米的优良基因，位于两条非同源染色体上。
生物高考二轮专题强化训练：专题4 遗传规律和伴性遗传
生物高考二轮专题强化训练专题4 遗传规律和伴性遗传微专题1孟德尔的遗传规律及应用1.(多选)(2022·江苏淮安高中校协作体期中)番茄的花色、果色和叶型分别由一对等位基因控制，现用红花红果窄叶植株自交，子代的表型及其比例为红花∶白花＝2∶1、红果∶黄果＝3∶1、窄叶∶宽叶＝3∶1。
下列推断正确的是()A.控制红花的基因纯合时会有致死效应B.控制花色、叶型的基因不可能位于一对同源染色体上C.控制果色、叶型基因的遗传一定遵循基因的自由组合定律D.控制花色基因的遗传遵循基因的分离定律答案ABD解析根据题干信息分析，红花红果窄叶植株自交，子代的表型及其比例为红花∶白花＝2∶1、红果∶黄果＝3∶1、窄叶∶宽叶＝3∶1，说明这三对都遵循分离定律，由于红花和红花自交，红花∶白花＝2∶1，则说明红花植株中有致死现象，A、D正确；由于红花基因纯合致死，但是叶型的基因没受到影响，说明控制叶型的基因和控制花色的基因不可能位于一对同源染色体上，因而花色和叶型基因的遗传遵循基因的自由组合定律，B正确；控制果色、叶型基因有可能位于1对同源染色体上，因此其遗传不一定遵循基因的自由组合定律，C错误。
2.(2022·江苏扬州中学期初)假设某果蝇种群中雌雄个体数目相等，且对于A和a 这对等位基因来说只有Aa一种基因型。
则以下叙述错误的是()A.若基因A纯合致死，个体随机交配，F2中不同基因型个体Aa∶aa＝2∶1B.若不考虑基因突变和染色体变异，则该果蝇种群中基因频率A∶a＝1∶1C.若该果蝇种群随机交配的第一代中只出现了Aa和aa两种基因型，则比例为2∶1D.理论上该果蝇种群随机交配产生的第一代中AA、Aa和aa的数量比为1∶2∶1 答案 A解析若基因A纯合致死，个体随机交配，F1中Aa∶aa＝2∶1，F1产生的配子种类及比例为1/3A∶2/3a，F2中Aa∶aa＝(4/9)∶(4/9)＝1∶1，A错误；对于A和a这对等位基因来说该果蝇种群只有Aa一种基因型，基因频率A∶a＝1∶1，B正确；该果蝇种群随机交配的第一代中只出现Aa和aa两种基因型，则比例为2∶1，C正确；理论上该果蝇种群随机交配产生的第一代中AA、Aa和aa的数量比为1∶2∶1，D正确。
高中生物遗传经典题
高中生物遗传经典题在生物学的世界中，遗传学一直是一个重要的分支学科，它帮助我们理解生物体的遗传规律和特性。
对于高中生来说，遗传学也是他们学习生物学科的一个重要部分。
下面，我们将探讨一些高中生物遗传学的经典题目。
一、孟德尔的豌豆实验孟德尔的豌豆实验是遗传学中的一个经典实验。
这个实验通过观察豌豆种子的形状、颜色等特性，揭示了遗传的规律。
孟德尔发现，豌豆种子的形状和颜色是由一对遗传因子决定的，这些遗传因子在繁殖时会进行分离，并随机组合。
二、摩尔根的果蝇实验摩尔根的果蝇实验是另一个经典的遗传学实验。
摩尔根通过观察白眼果蝇的繁殖规律，证实了基因位于染色体上的理论。
这个实验对于理解遗传的染色体理论具有重要意义。
三、人类遗传病人类遗传病是高中生物遗传学的一个重要内容。
例如，囊性纤维化、血友病、红绿色盲等都是人类遗传病的例子。
这些疾病的遗传模式和机制各不相同，学生需要理解并应用遗传学原理来解释这些疾病的遗传方式。
四、基因重组和突变基因重组和突变是生物体内基因变化的重要机制。
在减数分裂过程中，同源染色体之间的交叉互换可能导致基因重组。
而基因突变则是由于DNA序列的变化引起的，这些变化可能对生物体产生有利或不利的影响。
五、基因表达和调控基因表达和调控是遗传学的另一个重要领域。
基因表达是指生物体将基因信息转化为蛋白质的过程。
而基因调控则是指生物体对基因表达过程的调节，以确保生物体的正常生长和发育。
以上这些题目都是高中生物遗传学中的经典题目，它们不仅需要学生对基础知识有深入的理解，还需要他们具备分析和解决问题的能力。
通过学习和理解这些题目，学生可以更好地理解生物体的遗传规律和特性，为他们的生物学学习打下坚实的基础。
高中生物遗传题练习题标题：护士条例考试试题及答案一、选择题1、下列哪项不是护士条例中规定的护士的权利？A.按照规定获得职业技能提升B.按照规定获得执业证书C.依法获得工作报酬D.依照护士条例获得奖惩2、根据护士条例，下列哪项不是护士的义务？A.遵守法律、法规、规章和诊疗技术规范B.和尊重患者隐私C.努力钻研业务、更新知识，提高专业技术水平D.拒绝执行医嘱，保证患者安全3、在护士条例中，关于护士执业注册的规定，下列哪项是错误的？A.护士执业注册申请应当自通过护士执业资格考试之日起3年内提出B.注册机关应当自受理申请之日起20日内审查完毕，予以注册C.护士执业注册有效期为5年，到期后应提前30日重新注册D.被吊销执业证书的护士，重新申请执业的，应当重新进行注册二、简答题1、请简述护士条例中对护士的定义和要求。
遗传的基本规律及遗传的物质基础专题资料
遗传的基本规律和遗传的物质基础专题资料第一部分：07年四地高考题与《备考指南》中相关题目的变式训练一、遗传的基本规律（一）单项选择题：1、（07江苏卷）果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制，基因型BB、Bb为灰身，bb为黑身。
若人为地组成一个群体，其中80％为BB的个体，20％为bb的个体，群体随机交配，其子代中Bb的比例是A、25％B、32％C、50％D、64％答案：B解释：根据题目的已知条件先算出基因B的频率为80％，基因b的频率为20％，再算出子代中基因型为Bb的比例是2×80％×20％=32％。
变式训练：（《备考指南专题训练》32页例1)某种群的三种基因型AA、Aa、aa初始个体数分别为400、500、100，现在假定群体始终处于遗传平衡状态，请问F3（三代后），该群体的3种基因型频率和基因A与a的频率分别是多少？解释：根据题目的已知条件先算出基因A的频率为65％，基因a的频率为65％，由于题目假定群体始终处于遗传平衡状态，所以基因频率保持不变，因此三代后该群体的基因型AA的频率为65％×65％=42.25％；基因型aa的频率为35％×35％=12.25％；基因型Aa的频率为2×65％×35％=45.5％。
该题的变式训练还可以是07广东卷第20题：2、（07广东卷）某常染色体隐性遗传病在人群中的发病率为1%，色盲在男性中的发病率为7%。
现有一对表现正常的夫妇，妻子为该常染色体遗传病致病基因和色盲致病基因携带者。
那么他们所生小孩同时患上述两种遗传病的概率是:A、 1/88B、 1/22C、 7/2200D、 3/800 答案:A该题的变式训练题还可以是《备考指南系统复习用书》88页14题3、(07江苏卷)下列为某一遗传病的家系图，已知I一1为携带者。
可以准确判断的是A、该病为常染色体隐性遗传B、II-4是携带者C、II一6是携带者的概率为1／2D、Ⅲ一8是正常纯合子的概率为1／2答案：B解释：由于该病可为常染色体隐性遗传，也可是伴X染色体隐性遗传，II—3的基因型又不可知，所以选项ACD都不能准确判断。
从素材选用角度看“遗传的基本规律及伴性遗传”专题复习
例 ； （ ） 遗 传 学 实 验 设 计 （ 括 显 隐 性 的 判 定 ， 纯 ２ 包
合 子 和 杂 合 子 的 判 定 ， 遗传 方 式 或 遗 传 规 律 的 判 定 ，
＿ 、专题训练素材的选择 、应用 ＝ ：
１ 典例 剖 析 ” 部 分 。 ．“
雌 蝇
雄 蝇
３４ ／
３８ ／
Ｏ
３８ ／
１４ ／
１８ ／
０
１８ ／
本 着 循 序 渐 进 、 先 方 法指 导再 实 战 演 练 的 原 则 ，
我 们 将 训 练 试 题 分 为 “ 例 剖 析 ” “ 项 训 练 ” 和 典 、 专 ” 化 闯 关 ” 三 部 分 。 其 中 ， “ 例 剖 析 ” 主 要 起 方 强 典 法 引领 的作 用 ，适 用 于课 堂教 学 。 试题 一 般 以选 择题 和 填 空 题 为 主 ，难度 适 中 ，不 一 味 追 求 新题 、 难 题 ， 以基 础 题 、典 型 题 为 依托 ，规 范 解题 思路 ，提 高解 题 能 力。 “ 项 训 练 ” 主要 起 知 识 迁移 、应 用 和 反馈 课 专
杂 合 体 的 比 例 为 。
堂 教 学 效果 的作 用 ，试 题 可 以 是 变式 训 练 题 ，也可 以
是 综 合 度 稍 高 的试 题 。 “ 化 闯 关 ”供 学 生 课 外 训 强
（ ５） 子 代 雄 蝇 中 、 灰 身 分 又 毛 的 基 因 型
６ Ｏ 磊 教 ２ ｌ、 屯 Ｏ ２ ｌ１
表 现 型 （ 因 型 ） 推 断 子 代 的 基 因 型 、 表 现 型 和 比 基 ，
练 ， 其 设 置 的 主 要 目 的 是 ：让 学 生 把 所 掌 握 的 解 题 方 法 和 技 巧应 用 于 具体 的 问题 情 境 中 。这 部 分 试 题综 合
1遗传规律检测
遗传的基本规律专题训练1．孟德尔植物杂交实验中，最成功的是豌豆的杂交实验。
下列属于选用豌豆的原因是A．有多对相对性状 B．进行异花传粉C．有显性性状 D．进行自花授粉、闭花传粉2．下列属于相对性状的是A．玉米的黄粒和圆粒 B．家鸡的长腿和毛腿C．绵羊的白毛和黑毛 D．豌豆的高茎和豆荚的绿色3．隐性性状指A．杂交后代未表现出来的性状 B．自交后代未表现出来的性状C．生物体不能表现出来的性状 D．杂种后代中未表现出来的性状4．在遗传学上，把杂种后代中显现不同性状的现象叫做A．显性和隐性 B．相对性状 C．性状分离 D．遗传规律5．水稻的基因型为Aa，自交后代中的纯合体占总数的A．25% B．50% C．75% D．100%6．关于杂合子与纯合子的正确叙述是A．两纯合子杂交后代都是纯合子 B．两杂合子杂交后代都是杂合子C．杂合子自交的后代都是杂合子 D．纯合子自交的后代都是纯合子7．下列哪项不属于孟德尔研究遗传定律获得成功的原因A．正确地选用实验材料 B．采取工人杂交的实验方法C．先分析一对相对性状的遗传，运用统计学方法分析结果D．科学地设计实验程序，提出假说并进行验证8．下列有关遗传规律的正确叙述是A．遗传规律适用于一切生物B．遗传规律只适用于植物C．遗传规律适用于受精过程D．遗传规律在配子形成过程中起作用9．羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若他们再生第4只小关，其毛色A．一定是白色的 B．是白色的可能性大 C．一定是黑色的 D．是黑色的可能性大10．家兔的毛色黑色（A）对褐色（a）为显性。
要判断一只黑毛兔的遗传因子组成的方法，选用与它交配的兔最好是A．纯种黑毛兔 B．褐毛兔 C．杂种黑毛兔D．前3项都可11．如果绵羊的白色遗传因子（B）对黑色遗传因子（b）是显性，一只白色公羊与一只白色母羊交配，生下一只黑色小绵羊，请问：白色公羊、白色母羊和黑色小绵羊的遗传组成分别为A．Bb、Bb、bb B．BB、Bb、bb C．BB、BB、Bb D．Bb、BB、bb12．人类多指畸形是一种显性遗传病。
2022高三一轮复习生物计算类专题训练03-遗传规律基本计算方法(含答案)
遗传规律的基本计算方法专题练习1.将某杂合豌豆(Aa)设为亲代，让其连续自交，某代纯合子所占的比例达95％以上，则该比例最早出现在A．F3 B．F4 C．F5 D．F62.基因型为Aa的水稻自交一代的种子全部种下，待其长成幼苗，人工去掉隐性个体，并分成两组，(1)一组全部让其自交（2）二组让其自由传粉。
一、二组的植株上aa基因型的种子所占比例为（）A. 1/9 1/6B. 3/8 1/9C. 1/6 5/12D.1/6 1/93.基因型为Aa的亲本连续自交，若aa不能适应环境而被淘汰，则子三代AA、Aa所占的比例分别是（）A．7/8 1/8 B．15/16 1/16 C．19/27 8/27 D．7/9 2/9 4．一对相对性状可受多对等位基因的控制，如某植物紫花和白花这对相对性状同时受多对等位基因控制，当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时才开紫花，否则开白花。
某研究小组用该植物的一个纯合紫花品系分别与甲、乙、丙、丁4个基因型不同的纯合白花品系相互之间进行杂交，得到子一代恰好全为紫花，子一代自交后得到子二代都出现了白花植株，且紫花和白花的比例分别是3∶1、9∶7、27∶37、729∶3367。
请根据上述杂交实验结果分析，该植物紫花与白花这一相对性状至少受几对等位基因的控制( ) A．4对B．5对C．6对D．7对5.已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，基因位于常染色体上。
将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交，F1全部为灰身，让F1自由交配，产生F2，将F2的灰身果蝇取出，让其自由交配，后代中灰身和黑身果蝇比例为A．1：1 B．2：1 C．3：1 D．8：16.豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性，种子圆粒(R)对皱粒(r)为显性。
现将黄子叶圆粒(YyRr)豌豆进行自花传粉，收获时得到绿子叶皱粒豌豆192粒。
按理论推算，在黄子叶圆粒豌豆中，能稳定遗传的有A．192粒B．384．粒C．576粒D．1728粒7．(2017·新乡一中月考)某转基因植物的体细胞内含有两个抗病基因，具体位置不明。
高中生物高考解密11 遗传的基本规律(分层训练)(解析版)
解密11 遗传的基本规律A组考点专练考向一孟德尔遗传实验的科学方法及遗传学基本概念1．（2020·全国高一课时练习）以豌豆为材料进行杂交实验。
下列说法错误的是（）A．豌豆是自花传粉且闭花受粉的二倍体植物B．进行豌豆杂交时，母本植株需要人工去雄C．杂合子中的等位基因均在形成配子时分离D．非等位基因在形成配子时均能够自由组合【答案】D【分析】豌豆的优点：豌豆是严格的自花闭花传粉植物，自然状态下是纯种；含有多对容易区分的相对性状。
【详解】豌豆是自花传粉且闭花受粉的二倍体植物，自然状态下是纯种，A正确；因豌豆雌雄同花，在进行豌豆杂交时，母本植株需要人工去雄，并进行套袋处理，B正确；杂合子中的等位基因在形成配子时随同源染色体的分开而分离，C正确；非同源染色体上的非等位基因在形成配子时能够自由组合，同源染色体上的非等位基因不能自由组合，D错误。
故选D。
2．（2021·辽宁葫芦岛市·高三期末）下列曲线能正确表示杂合子(Aa)连续自交若干代，子代中显性纯合子所占比例的是A．B．C．D．【答案】B【分析】杂合子(Aa)连续自交若干代后，杂合子所占的比例为1/2n,纯合子所占的比例为1—1/2n，显性纯合子和隐性纯合子各占纯合子的1/2。
【详解】根据分析可知，随着自交代数的增加，,纯合子所占的比例为1—1/2n，越来越接近于1，纯合子中有显性纯合子AA和隐性纯合子aa，各占纯合子1/2，因此比例会越来越接近1/2，B正确，A、C、D错误。
3．（2018·太原市·山西实验中学高三月考）孟德尔在发现分离定律的过程中运用了假说-演绎法。
在孟德尔的研究过程中，“演绎推理”的步骤是指A．完成了豌豆的正、反交实验B．提出假说，解释性状分离现象C．设计测交实验，预期实验结论D．完成测交实验，得到实验结果【答案】C【解析】试题分析：假说--演绎法的基本步骤是提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。
高中生物 遗传专题训练题
二轮复习资料遗传专题训练题1.某果蝇种群中偶然出现了一只突变型的雌性个体,为确定该突变型与野生型的显隐性及基因位置的情况。
研究人员将该果蝇与纯合野生型雄蝇杂交,F1只有一种表现型,F2雄蝇全为野生型,雌蝇有野生型和突变型。
研究人员做了如下两种假设:假设一:相对性状由常染色体上的一对等位基因控制,突变型雄性果蝇纯合致死;假设二:相对性状由X、Y染色体同源区段的一对等位基因控制,雌、雄果蝇均无致死情况。
(1)若假设一成立,则__________为显性性状,且F2中野生型与突变型果蝇数量之比为____________;若假设二成立,则F2中野生型与突变型果蝇数量之比为_______________。
(2)现已确定假设二成立,请用上述实验中出现的果蝇为实验材料,设计一个杂交实验加以验证。
(要求写出实验过程及实验结果。
)1.参考答案：(1)野生型6∶13∶1(2)实验过程：取突变型雌果蝇与F1中的野生型雄果蝇杂交,观察并比较子代雌、雄果蝇的表现型及比例。
实验结果:子代中雌果蝇全为突变型,雄果蝇全为野生型,且雌、雄果蝇的比例为1∶1。
2.已知果蝇灰身(A)对黑身(a)为显性,刚毛(B)对截毛(b)为显性,且这两对等位基因有一对位于X、Y染色体的同源区段(X、Y染色体上都具有该基因),另一对位于常染色体上。
请回答下列问题。
(1)这两对相对性状的遗传__________(填“遵循”或“不遵循”)孟德尔遗传定律。
(2)某学生为了确定这两对基因的位置(位于常色体上还是性染色体上)进行了下列两组实验。
①黑身雌蝇(纯合体)×灰身雄蝇(纯合体)→F1,F1中雄蝇×黑身雌蝇→F2②截毛雌蝇(纯合体)×刚毛雄蝇(纯合体)→F1,F1中雄蝇×截毛雌蝇→F2根据F1的结果能否判断?__________,原因是_____________________________。
根据F2的结果能否判断?__________,原因是_____________________________。
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遗传规律专题训练（一）
1.牛的有角和无角受常染色体上一对等位基因控制，基因型为AA的牛与杂种公牛表现为有角，杂种母牛
与基因型为aa的牛表现为无角，现有一对有角牛交配，生下一头无角牛，这头无角牛的性别是。
2.某种雌雄异株的植物有宽叶和狭叶两种类型，宽叶由显性基因B控制，狭叶由隐性基因b控制，B和b
均位于X染色体上，基因b 能使雄性配子致死。
请回答：
（1）若子代全为雄株，宽叶和狭叶植株各占一半时，则其亲本的基因型为；（2）若亲本的基因型分别为X B X b和X B Y，则其子代基因型有种，宽叶植株占。
（写出遗传图解）
3.在一些性状的遗传中，具有某些基因型的受精卵不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，
从而使性状的分离比例发生变化。
小鼠毛色的遗传就是一个例子。
一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现：
a.黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠；
b.黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2∶1；
c.黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1∶1。
根据上述实验结果，回答下列问题：（控制毛色的显性基因用A表示，隐性基因用a表示）
（1）黄色鼠的基因型是，黑色鼠的基因型是。
（2）推测不能完成胚胎发育的受精卵的基因型是。
（3）分别写出上述b、c两个杂交组合的遗传图解。
4.已知猫的性别决定为XY型，XX为雌性，XY为雄性。
有一对只存在于X染色体上的等位基因决定猫的毛
色，B为黑色，b为黄色，B和b同时存在时为黄底黑斑。
请回答（只要写出遗传图解即可）：
（1）黄底黑斑猫和黄色猫交配，子代性别和毛色表现如何？
（2）黑色猫和黄色猫交配，子代性别和毛色表现如何？
5.某植物的花色由两对自由组合的基因决定。
显性基因A和B同时存在时，植株开紫花，其他情况开白花。
请回答：
（1）开紫花植株的基因型有种，其中基因型是的紫花植株自交，子代表现为紫花植株∶白花植株＝9∶7。
（2）基因型为和的紫花植株各自自交，子代表现为紫花植株∶白花植株＝3∶1。
（3）基因型为的紫花植株自交，子代全部表现为紫花植株。
6.玉米植株的性别决定受两对基因（B－b,T－t）的支配，这两对基因位于非同源染色体上，玉米植株的性别和
基因型的对应关系如下表，请回答下列问题：
基因型B和T同时存在
（B_T_）
T存在，B不存在
（bbT_）
T不存在
(B_tt或bbtt)
性别雌雄同株异花雄株雌株
（1）基因型为bbTT的雄株与BBtt的雌株杂交，F1的基因型为，表现型为；F1自交，F2的性别为，分离比为。
（2）基因型为的雄株与基因型为的雌株杂交，后代全为雄株。
（3）基因型为的雄株与基因型为的雌株杂交，后代的性别有雄株和雌株，且分离比为1∶1。
7.人的眼色是两对等位基因（A、a和B、b，二者独立遗传）共同决定的。
在一个体中，两对基因处于不
同状态时，人的眼色如下表：
个体基因组成性状表现（眼色）
四显基因（AABB）黑色
三显一隐（AABb、AaBB）褐色
二显二隐AAbb、AaBb、aaBB、）黄色
一显三隐（Aabb、aaBb）深蓝色
四隐基因(aabb) 浅蓝色
若有一对夫妇，基因型分别为AaBb和aaBb。
从理论上计算：
（1）他们所生的子女中，基因型有种，表现型有种。
（2）他们所生的子女中，与双亲表现型都不同的个体所占的比例为。
（3）他们所生的子女中，能稳定遗传的个体的表现型及比例为。
（4）若子女中的黄色女性与另一家庭的浅蓝色眼男性婚配，该夫妇生下浅蓝色眼女儿的概率为。
8.人类的皮肤含有黑色素，黑人含量最高，白人含量最少，皮肤中黑色素的多少由两对独立遗传的基因（A
和a、B和b）所控制，显性基因A和B可以使黑色素量增加，两者增加的量相等，并且可以累加。
若一纯种黑人和一纯种白人婚配，后代肤色为黑白中间色；如果该后代与同基因型的异性婚配，其子代可能出现的基因型种类为种，不同表现型的比例为。
9.已经在家蚕的一对常染色体上有控制蚕茧颜色的黄色基因A与白色基因a（A对a显性）。
在另一对常
染色体上有B、b基因，当基因B存在时会抑制黄色基因A的作用，从而使蚕茧变为白色；而b基因不会抑制黄色基因A的作用。
（1）结黄色茧的家蚕基因型为。
（2）现有基因型为AaBb的两个个体杂交，子代出现结白色茧的概率是。
10.某植物的花色由两对等位基因（D、d和R、r）控制，现有纯合蓝色品种与纯合红色品种杂交，F1都为
蓝色，F1自交得F2为9蓝∶6紫∶1红。
请分析回答：
（1）根据题意推断可知花色呈蓝色的条件是。
（2）开紫花植株的基因型有种。
（3）F2中基因型与亲本基因型不同且是纯合子的个体所占的比例是。
（4）F2中纯种紫花植株与红花植株杂交，子代的表现型及比例是。
参考答案：7.（1）6、4；（2）1/4；（3）黄眼∶浅蓝眼=1∶1；（4）1/12。
10.（1）基因D与R同时存在；（2）4；（3）1/8；（4）全是紫花。