登飞来峰知识点归纳
七年级下册登飞来峰知识点
七年级下册登飞来峰知识点七年级下册的《冀教版英语》中，第三单元的主题是“登飞来峰”，本单元主要介绍了天然美景、运动健身和人类精神探索等方面的相关知识点。
下面就让我们来逐一了解一下本单元的知识点吧！一、美丽的自然景观本单元主要介绍了登飞来峰这座著名的山峰，它位于中国陕西省西安市周边，是中国第五高峰，也是世界上著名的山峰之一。
本单元从登山者的视角出发，介绍了登飞来峰的自然景观，涉及了如下知识点：1. 自然景观词汇：peak（山顶），valley（山谷），cliff（悬崖），waterfall（瀑布）等。
2. 关于登山的技巧和装备的介绍，如：铁锤、登山鞋、绳索、冰爪等。
二、健康的运动方式山居环境清新，体验自然的魅力，登山既是美妙的旅游体验，也是充满挑战性的运动项目。
在展示自然景观的同时，本单元也介绍了健康的运动方式，其中包括：1. 保持良好的身体健康和良好的心理状态，培养积极向上的心态。
2. 不同身体部位对应的锻炼方式：手臂、腿部、腹部、下背等。
3. 合理的饮食习惯和充分休息：注意膳食营养，避免运动过度。
三、精神层面的探索除了体育运动和自然景区的介绍，本单元还涉及了精神层面的话题。
对于大多数学生来说，精神层面的健康是和身体健康同等重要的。
本单元对精神健康做了介绍，其中包括：1. 如何避免心理疾病，如抑郁症、焦虑症等；如何培养健康的心理。
2. 如何在挫折中找寻前进的动力，如何合理安排时间、克服拖延症，如何用心理学知识克服障碍等。
本单元是关于自然、健康和精神层面的公益的知识点汇总，涵盖了很多生活中的实用技巧，能够让学生们全方面了解这些方面的知识，并在其知识基础上，更好的利用和保护自然资源，锻炼身体，不断提升自身素质。
登飞来峰知识清单
《登飞来峰》知识清单一、疏通诗意1、翻译2、理解性默写（1）王安石《登飞来峰》与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是，。
（2）借云抒发不怕困难，坚信自己能够成功的是，。
（3）描写飞来峰全貌，通过传说写飞来峰之高的是，。
二、诗歌赏析1、本诗表达什么情感？表达诗人为实现理想不畏艰难，积极进取的精神。
2、谈谈本诗揭示了怎样深刻的道理。
（1）只有站得高，才能看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。
（2）只有认识达到了一定高度，才不会被表面的假象所迷惑。
3、赏析“飞来峰上千寻塔、闻说鸡鸣见日升”（1）“千寻”运用夸张，借写古塔志高，写诗人立足点之高，为议论做铺垫。
（2）正面描写和侧面描写相结合。
“千寻”正面写塔高，“见日升”，侧面衬托塔高。
（3）虚实结合。
前一句实写千寻高塔之景，后句虚写鸡鸣日升的辉煌景象，表现诗人朝气蓬勃，积极进取的情怀。
4、本诗中“浮云”有何深意。
运用典故，指奸邪小人。
本诗比喻眼前的困难、障碍、挫折。
5、分析本诗是如何将景、情、理融为一体的。
前两句借写古塔之高，写诗人立足点之高，为下文做铺垫；后两句把抽象的事理寓于具体形象之中，借景说理，表达诗人为实现理想不畏艰难、积极进取的精神，也说明了只有站的高，才能看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒的哲理。
6、其他哲理性诗句。
王之涣《登鹳雀楼》“欲穷千里目，更上一层楼”：站得更高，看的更远。
苏轼《题西林壁》“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中”：不同的观察角度，有不同的结论；当局者迷旁观者清。
七年级语文登飞来峰知识点
七年级语文登飞来峰知识点一、课文简介《登飞来峰》是中国现代文学巨匠朱自清先生的代表作之一。
全文以丰富的意象、真实的情感、深刻的思想打动了人们。
讲述了作者返乡登飞来峰的经历，融入了峰的自然景观、山民的生活、道德信仰和文人情怀，充满了诗意和哲理。
二、重点语句1. “峰呀，依旧是那崚岖的小路，还是那红梅绿松，还是那秀丽的山色！”这句话是描绘峰的自然景观，运用了生动的词语，表现出峰的美丽与神秘。
2. “也许读书人的天地比不上你们无字的乐土。
”这句话表现了作者发自内心的赞叹，体现了文人的情怀和对山民生活的尊重。
3. “这一天的采茶，叫我的意识特别集中，所以记得格外清楚。
”这句话表现了作者对采茶的认真态度，也提醒人们要做好集中精力的功夫。
4. “那些山峰一上一下的，直直伸出去的景象，使我领略到同一山中，居然有千差万别的变化。
”这句话描绘了作者对峰的深入体验，也表现出了对自然美的感悟。
5. “不，不仅如此，我的精神、我的灵魂，也因为这无限的、高古的、清丽的、凄婉的、浓郁的情韵，而得到一种极大的滋养。
”这句话表现了作者在峰上受到的心灵洗礼，也提醒人们要注重精神世界的培养。
三、重点内容1. 自然风光：《登飞来峰》以风景描写为主线，生动地表现了登山者眼前的美景，又通过风景的变化，表现了神秘、千姿百态的大自然。
2. 禅意哲理：《登飞来峰》运用日常事物描写禅理，融汇了禅宗印象主义和诗情画意，呈现了禅家境界和人生哲学。
3. 内心感悟：《登飞来峰》主要是作者内心感悟的记录，通过写作将自己的精神文化生活传达给读者，引导人们走近自然，关注内心，提高精神层次。
四、写作思路1. 登飞来峰的景象如何激发了作者的情感？2. 《登飞来峰》中体现的哪些禅意哲理？3. 如何将“精神世界”与“自然风光”进行有效的结合？4. 《登飞来峰》对我们现在生活的启示是什么？五、总结《登飞来峰》不仅是一篇优美的文学作品，更是一座精神旅程的终点。
通过作者对自然的深度感悟和对心灵的反思，从而引导我们重新审视人生、理解世界，感受自然之美，提升自身的精神层次。
《登飞来峰》知识点
《登飞来峰》知识点（编者：朱在彬）（2017/12/1）（江苏省盱眙县第三中学）升高塔，听说每当清晨雄鸡报晓的时候，一句，诗人用“千寻”：夸张，从正面充分表现飞来峰和峰上古塔之高，暗示自己立足点之高。
第二句，用“闻说”从侧面衬托飞来峰和塔的高耸，巧妙虚写在高塔上看到旭日东升的辉煌景象，为下文登高揽胜后的议论、抒情作铺垫。
表现诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心，成为全诗感情色彩的基调。
视线，这自然是因为站在了凌空的最高“不畏”，显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。
“浮云”，比喻、双关，既指眼前所看到的云层，又指困难、障碍以及阻挠变法的保守势力。
诗中的“最高层”，字面指千寻塔的最高层，实指政治上的最高决策层。
后两句写景、议论、抒情，表现诗人在政治上高瞻远瞩、不畏奸邪的勇气和决心，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。
1.前二句写飞来山上的塔有何特点？又是如何写的？答：写塔极高用夸张手法说塔高“千寻”，又用“闻说”衬托塔的高耸，天刚破晓，在塔上就可以看到红日初升的景象。
2.后二句用什么表达方式？你如何理解这句的意思？答：议论抒情。
表面写不怕浮云遮住了远望的眼睛，只是因为身在最高的山峰。
实际包含只有站得高，才能看得远的生活哲理。
从而使人认识到：人不能只有眼前利益，应该放眼大局和长远。
3．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 答：表达了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前，无所畏惧的进取精神。
4．说说“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”一句所蕴涵的哲理。
答：只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。
5.诗中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
6.这首诗中，“浮云”一词寓意是什么？答：当时的保守势力和眼前的困难、障碍、挫折等。
7.王安石被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”，从这首诗中，我们可以看出他有怎样的政治抱负呢？答：本诗表达了他对保守势力的蔑视，以及要进入最高统治层，为实现自己的理想而勇往直前，无所畏惧的进取精神。
登飞来峰 考点整理
《登飞来峰》宋 . 王安石，。
，。
参考译文：飞来峰顶有座高耸入云的应天塔，听说鸡鸣时分站在塔上可以看见旭日升起。
不怕层层浮云遮住我那远眺的视线，只因为我站在塔的最高层顶，站得高自然看得远。
诗歌赏析：1、“浮云”，既是实写，指天空中漂泊的白云；也是比喻，比喻阻碍变法的保守势力。
（语义双关）2、“最高层”字面上指千寻塔的最高层，实则比喻政治上的最高决策层。
（语义双关）3、思想感情：表达诗人对保守势力的蔑视和为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。
4、“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
”这二句写飞来山上的塔有何特点？又是如何写的？（1）写塔极高。
（特点）（2）第一句用夸张手法说塔高“千寻”；第二句虚写鸡鸣日出的灿烂图景，象征着诗人美好的前程。
（手法）5、“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
”这二句用什么表达方式？你如何理解这句的意思？蕴含着怎样的哲理？（1）表达方式——描写、议论（在写景中议论）（2）内容理解——不怕浮云遮住了远望的视线，是因为自己站在塔的最高层。
（3）蕴含哲理——包含只有站得高，才能看得远的人生哲理。
从而使我们认识到：人不能只顾眼前利益，应该放眼大局和从长远考虑。
6、赏析“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。
示例：这两句运用了议论、描写的表达方式，蕴含着深刻的哲理：只有站得高，看得远，才能不被眼前的困难吓倒。
表达诗人对保守势力的蔑视和为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。
课后拓展：1、列举有关登高望远的名句（1）欲穷千里目，更上一层楼。
（2）会当凌绝顶，一览众山小。
（3）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
2、（1）与“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”意境相似的名句：会当凌绝顶，一览众山小。
（2）与“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”形式相似的名句：不识庐山真面目，只缘身在此山中。
3、（1）《梅花》墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
（2）《泊船瓜洲》京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
初中语文七年级下册《登飞来峰》解析及易错知识点
初中语文七年级下册《登飞来峰》解析及易错知识点《登飞来峰》宋·王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
译文登上飞来峰顶高高的塔，听说鸡鸣时可以看见太阳升起。
不怕浮云遮挡我的视线，只因为我身在最高层。
注释1.寻：古时长度单位。
不是“寻找”。
2.闻说：听说。
3.浮云：在山间浮动的云雾。
比喻：困难、障碍。
4.望眼：视线。
5.缘：因为。
不是有“有缘”，6.自：只7.最高层：比喻朝廷。
背景：北宋时期，王安石在改革中遇到了许多困难，遭到许多人的反对，但得到朝廷的大力支持。
在途经杭州时，正好借登飞来峰一抒胸臆，表现了勇往直前、无所畏惧的进取精神。
1.寻：古代长度单位2.缘：因为3.自：只易错知识点1.寻：古代长度单位，不是寻找！缘：因为，不是有缘！最高层：指朝廷，不是飞来峰及千寻塔顶！闻说：听说，不是亲眼看到！没有登上飞来峰及千寻塔顶！2.全诗略写景色，详写感受，不是略写感受！3.是间接表达诗人的政治理想和远大抱负。
不是直接表达！4.“飞来山上千寻塔”，实写景象，夸张的修辞手法，全诗只有这一句是实写！5.“飞来山上千寻塔”，从正面表现山的高峻，千寻：很高很高。
6.“闻说鸡鸣见日升” ，闻说：听说，虚写景象，写景。
7.“闻说鸡鸣见日升” ，从侧面表现山的高峻！8.“不畏浮云遮望眼”，虚写景象，议论、抒情，浮云：比喻困难和反对改革的人。
间接表达不怕困难的决心。
9.“自缘身在最高层”，议论、抒情，虚写。
间接表达自己的信心。
10.“自缘身在最高层”，最高层：指朝廷，没有登上山顶！11.情感：朝气向上，自信满满。
没有悲伤、失望、退缩之情，没有归隐之意。
12.第一句交代了地点：飞来山。
没有时间，不是清晨！13.表现手法：借景抒情，不是托物言志！14.诗人把抽象的事理寓于具体形象中，不是从抽象的情境中提炼事理！情境（景）是形象真实的，抽象的是哲理。
1.中心思想（诗人情感）这首诗反映了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。
登飞来峰课件
在探险过程中要注重环境保护，不随意破坏自然 景观和文物古迹。同时，要积极配合当地的管理 部门，共同保护好自然环境和文化遗产。
安全第一
探险过程中要始终注意安全，尽量避免风险。选 择有经验的领队和向当地专业人士请教也是保证 安全的重要措施。
继续学习
探险结束后，可以继续深入学习相关的知识和技 能，为未来的探险做好更充分的准备。同时，也 可以分享探险经历和所学知识，帮助更多的人了 解和参与探险活动。
历史文化，增强文化自信。
自然风光
飞来峰山峦秀美，自然风光独特 。登山过程中，可以欣赏到各种 植物、动物和自然景观，感受大
自然的魅力。
挑战与成就感
登顶飞来峰需要克服一定的困难 和挑战，但成功后可以带来极大
的成就感和自信心。
对未来探险的建议和展望
充分准备
对于未来的探险者，建议提前做好充分的准备， 包括体能训练、装备选择和行程规划等。
THANK YOU
感谢聆听
04
装备选择
根据天气和路况选择合适的装备，确保足够的保暖、 防晒和防雨措施。
05
遵守规定
遵守国家法律法规和景区管理规定，不随意破坏环境 和文物古迹。
建议和提醒
提前规划
保持节奏
关注身体信号
环保意识
紧急情况处理
登飞来峰前应提前了解登 山路线、天气和交通等情 况，以便更好地规划行程 。
登山过程中应保持适当的 节奏，避免过度劳累，以 免对身体造成不良影响。
80%
锻炼体能
登山是一项需要良好体能的运动 ，需要进行适当的锻炼，如跑步 、游泳、骑自行车等。
100%
增加肌肉力量
登山需要较好的肌肉力量，特别 是腿部肌肉和背部肌肉。
部编人教版初中语文七年级下册古诗词知识点整理《登飞来峰》
（1）王安石（1021－1086），字介甫，号半山，谥文，封荆国公。世人又称王荆公。汉族，北宋抚州临川人（今江西抚州市临川区），中国北宋著名政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。传世文集有《王临川集》《临川集拾遗》等。其诗文各体兼擅，词虽不多，但亦擅长，且有名作《桂枝香》等。
登飞来峰
飞来山上千寻塔，
千寻：极言塔高。寻，古代长度单位，八尺（一说七尺）为一寻。
飞来峰上耸立着极高的宝塔，
闻说鸡鸣见日升。
闻说：听说。鸡鸣：鸡叫，常指天明之前。鸡鸣，又名荒鸡，十二时辰的第二个时辰，以地支来称其名则为丑时，相当于凌晨1～3时。与四更、四鼓、丁夜相对应。鸡鸣在中国古代诗歌中的意象有：①闻鸡起舞之自强精神；②开启一天劳动生活的号角；③凄风苦雨中的希望；④爱情与美好的象征；⑤阳刚正义的象征；⑥离别的落寞和凄凉；⑦催人上朝的信号；⑧羁旅愁思的象征；⑨奋发向上的追求；⑩悠闲恬适的田园之思等。鸡鸣见日升：鸡鸣时可以望见太阳升起。
“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”与苏轼“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”一脉相承，表现技法极为相似，王诗就肯定方面而言，比喻“掌握了正确的观点的方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑。”而苏轼是就否定方面而言的，比喻“人们之所以被事物的假象所迷惑，是因为没有全面、客观、正确地观察事物，认识事物。”两者都极具哲理性，常被用着座右铭。
主 题
《登飞来峰》是一首哲理诗。这首诗借写景抒发了诗人广阔的政治胸怀，以理入诗，表现了作者高瞻远瞩、不畏困难的心怀。
语言特色
言简意赅
遒劲豪壮
原 文
注 解
译 文
登飞来峰
飞来峰：即浙江绍兴城外的宝林山，唐宋时其上有应天塔，俗称塔山，古代传说此山自琅琊郡东武县（现在山东诸城）飞来，故名。峰：山顶，也指拔地而起的高山。
八年级下册古诗《登飞来峰》知识点整理
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
【作者介绍】
安石（1021年12月18日-1086年5月21日），字介甫，号半山，谥文，封荆国公。
世人又称王荆公。
中国历史上杰出的政治家、思想家、学者、诗人、文学家、改革家，唐宋八大家之一。
其诗文各体兼擅，词虽不多，但亦擅长，且有名作《桂枝香》等。
【全文翻译】
飞来峰顶有座高耸入云的塔，
听说鸡鸣时分可以看见旭日升起。
不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，
只因为我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广。
【考试范围】
这首诗与一般的登高诗不同。
这首诗没有过多的写眼前之景，只写了塔高，重点是写自己登临高处的感受，寄寓“站得高才能望得远”的哲理。
这与王之涣诗“欲穷千里目，更上一层楼”相似。
前者表现一个政治变革家拨云见日、高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概，后者表现要想取得更好的成绩，需要更加的努力的互勉或自励之意。
1、王安石《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
本文由索罗学院整理。
中考语文古诗文必背知识点：《登飞来峰》
中考语文古诗文必背知识点：《登飞来峰》
中考语文古诗文必背知识点：《登飞来峰》《登飞来峰》王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
知识点归纳：1、表明诗人对前途充满信心的豪情和锐意进行变法改革时的抱负的诗句;写出《登飞来峰》中与王之涣欲穷千里目，更上一曾楼两句有异曲同工之妙的两句诗：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
2、这首诗中，鸡鸣日升、浮云最高层寓意各是什么?答：鸡鸣日升的灿烂图景是诗人美好前程的象征，浮云比喻当时的保守势力。
最高层实则暗喻政治上的最高决策层。
3、三四两句的言外之意是什么?表现了诗人怎样的精神?答：王安石的言外之意是：只要宋神宗信任他，支持他变法，他就不会害怕朝廷小人刁难、作祟，新法一定能推行，变法一定能成功。
表现了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。
4、用联想和想象描绘三四句的意象，联系生活实际说说它蕴涵的哲理。
答：★脚下云雾缭绕、浮云翻滚，但我再也不用担心它们遮住我极目远眺的视线了，因为我已身处凌空的最高层，视野开阔，远近景物一览无余。
★启示：在社会生活和思想修养方面，也只有站得高，才能看得远;只有掌握了正确的观点的方
法，使认识达到了一定的高度，才能透过现象看到本质，才不会被事物的假象迷惑。
第21课《已亥杂诗》《登飞来峰》知识点总结
第21课《已亥杂诗》《登飞来峰》知识点总结一．作者简介：1.作者：王安石，字介甫，号半山，江西临川（今江西抚州）人，北宋著名的思想家、政治家、文学家、“唐宋八大家”之一。
谥号“文”，世称王文公。
其诗擅长于说理与修辞，晚年诗风含蓄深沉、深婉不迫，以丰神远韵的风格在北宋诗坛自成一家，世称“王荆公体”。
有《王临川集》《临川集拾遗》等存世。
写作背景：（了解即可）1050年夏，王安石在浙江鄞县任知县，任职期满后回江西临川老家时，路过杭州，登上飞来峰塔顶，面对眼前广阔的视野，想到鸡鸣见日升的情景，心中不免感慨万千，于是写下了《登飞来峰》这首诗。
二、题目解说：（了解即可）“登”是登上的意思，“飞来峰”，浙江绍兴城外的宝林山，唐宋时其上有应天塔，故又俗称“塔山”。
题目点明了诗歌写作的地点和缘由。
三、精读诗歌：翻译：飞来峰顶端有座高耸入云的塔，听说鸡鸣时分可以看见太阳升起。
不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在了峰顶。
四、主题思想：诗人借景抒情，含蓄而又深刻地表现了高瞻远瞩的思想理念和不怕困难、勇往直前的精神。
五、知识梳理（一）注释1.飞来山上千寻塔古代长度单位。
八尺（一说七尺）为一寻；2.不畏浮云遮望眼眼：视线；六、简答题：1.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？表达了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。
2.这首诗揭示了怎样的人生哲理？只有站得高，看得远，才能不惧挫折，不被眼前的困难吓倒。
人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远。
3用联想和想象描绘三四句的画面，联系生活实际说说它蕴涵的哲理。
脚下云雾缭绕、浮云翻滚，但我再也不用担心它们遮住我极目远眺的视线了，因为我已身处凌空的最高层，视野开阔，远近景物一览无余。
哲理：在社会生活和思想修养方面，也只有站得高，才能看得远;只有掌握了正确的观点的方法，使认识达到了一定的高度，才能透过现象看到本质，才不会被事物的假象迷惑。
4.这首诗中，“鸡鸣日升”“浮云”和“最高层”的寓意是什么？（1）“鸡鸣日升”的灿烂图景是诗人美好前程的象征（2）浮云：①暗喻奸佞的小人。
登飞来峰知识点归纳 登飞来峰知识点梳理
《登飞来峰知识点归纳登飞来峰知识点梳理》登飞来峰全文借景抒情，表达作者不怕艰难险阻，立志变革的决心。
对于这篇课文需要我们掌握哪些知识点呢？下面是整理的登飞来峰知识点归纳，一起来看看吧。
一、作者简介王安石(1021～1086)，字介甫，号半山，江西临川(今江西抚州)人，北宋政治家、思想家、文学家。
官至宰相，封荆国公，世称王荆公，谥号文。
为唐宋八大家之一。
其散文雄健峭拔，其诗遒劲清新。
有《临川集》一百卷传世。
二、故事背景《登飞来峰》：皇祐二年(1050)夏，王安石在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经绍兴，写下此诗。
这首诗是他初涉宦海之作。
此时他年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰抒发胸臆，寄托壮怀。
三、课文翻译注释千寻塔：很高很高的塔。
寻，古代长度单位，一寻等于八尺。
塔，这里指应天塔。
闻说：这里是听到的意思。
自缘：因为。
译文我登上飞来峰上的高塔，听到鸡鸣声，登上飞来峰，见到日出的奇景。
我不怕浮云挡住远望的视线，因为我站在山峰塔顶的最高处。
四、问题归纳1.前二句写飞来山上的塔有何特点？又是如何写的？写塔极高；用夸张手法说塔高千寻。
又用闻说衬托塔的高耸。
天刚破晓，在塔上就可以看到红日初升的景象。
2.后二句用什么表达方式？你如何理解这句的意思？议论；表面写不怕浮云遮住了远望的眼睛，只是因为身在最高的山峰。
实际包含只有站得高，才能看得远的生活哲理。
从而使人认识到：人不能只有眼前利益，应该放眼大局和长远。
五、课文主题《登飞来峰》：诗人借景抒情、语言生动，从自然情景中很自然地提炼出深刻哲理，含蓄地表现了诗人高瞻远瞩，不畏艰难，立志改革的政治抱负。
上面就是登飞来峰知识点归纳了，你学会了吗？。
【登飞来峰知识点归纳登飞来峰知识点梳理】相关。
中考语文必背-《登飞来峰》-语文综合知识.doc
2017中考语文必背:《登飞来峰》|语文综合知识-科学安排、合理利用，在这有限的时间内中等以上的学生成绩就会有明显的提高，为了复习工作能够科学有效，为了做好中考复习工作全面迎接中考，下文为各位考生准备了2017中考语文必背的内容。
【原文】作者：王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
【翻译】译文一：飞来峰顶有座高耸入云的塔，听说鸡鸣时分可以看见旭日升起。
不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广。
译文二：在飞来峰上有一座高八千尺的宝塔，听说在鸡叫的时候可以欣赏到美丽的朝阳，不怕天空中的浮云遮挡住我的视线，是因为我身在高处，天下的事物我一览无余。
【重点字词】(1)选自《临川先生文集》(中华书局1959年版)。
飞来峰：即浙江绍兴城外的宝林山。
唐宋时其上有应天塔，俗称塔山。
古代传说此山自琅琊郡东武县(今山东诸城)飞来，故名。
(2)千寻：极言塔高。
古以八尺为一寻，形容高耸。
(3)不畏：反用李白《登金陵凤凰台》“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”句意。
(4)浮云：暗喻奸佞的小人。
汉陆贾《新语》：“邪臣蔽贤，犹浮云之障白日也。
”唐李白《登金陵凤凰台》：“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
”(5)缘：因为。
(6)眼：视线。
(7)塔：铁塔。
(8)最高层：最高处。
又喻自己是皇帝身旁的最高决策层。
〔9〕鸡鸣见日升：鸡鸣时可以望见太阳升起。
〔10〕寻：长度单位，古代八尺为一寻;〔11〕闻：听;〔12〕畏：畏惧，害怕;〔13〕遮望眼：遮住远望的视线;【同步练习题】《登飞来峰》(宋)王安石__________________，__________________。
__________________，__________________。
1.词语积累：千寻：缘：眼：最高层：2.这首诗处处写景，又另有所指，如“泘云”既是实写眼前景，又比喻，指现在一般用来比喻。
诗中的“最高层”，字面是指，实则指。
2020年人教部编版七年级语文下册古诗词鉴赏及考点解析：《登飞来峰》
专题《登飞来峰》诗文鉴赏及考点揭秘【知识储备】一、导入浙江绍兴城外有个宝林山，唐宋时其上有应天塔，故又俗称“塔山”，古代传说此山自琅琊郡东武（今山东诸城）飞来，故有“飞来峰”之名。
唐宋八大家之一的王安石还特意为这座飞来之峰写了一首诗——《登飞来峰》，让我们一起来欣赏一下吧！二、目标1. 初步了解诗句的意思，大致理解诗中描述的情景。
2. 想像诗句描绘的景象，引导学生理解诗中蕴含的道理。
3. 有感情地朗读，并背诵和默写本诗。
三、原文登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
四、注释《登飞来峰》：选自《王荆文公诗笺注》卷四十八。
飞来峰：即浙江绍兴城外的宝林山，唐宋时其上有应天塔，故又俗称“塔山”，古代传说此山自琅琊郡东武（今山东诸城）飞来，故有“飞来峰”之名。
寻：古代长度单位。
八尺（一说七尺）为一寻。
闻说：听说。
不畏：害怕。
浮云：在山间浮动的云雾。
望眼：视线。
缘：因为。
五、诗意飞来峰顶耸立着千寻的高塔，听人说地面晨鸡初鸣时，在塔上便可看到红日高升。
登上去就不用担心浮云遮住远望的视线，因为我身在塔的最高层。
六、赏析首句紧扣诗题下笔，点明了地点，并用“千寻”二字言其高。
第二句紧承首句，通过具体的描写，进一步突出飞来山上“千寻塔”之高。
三、四句：“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”，不怕浮云遮住了远望的眼光，只是因为身在最高的层次。
这两句是全诗的精华，蕴含着深刻的哲理。
七、文学常识1、作者简介王安石（1021—1086），字介甫，号半山，人称半山居士，世人称“王荆公”“王文公”，江西临川（今江西抚州）人，又称临川先生。
北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。
著有《临川先生文集》。
2、作者生平王安石，北宋大政治家，当过宰相，在神宗皇帝支持下实行改革，历史上叫做“王安石变法”。
也就是嘉佑三年（1058）上书，提出改革政治的主张。
他积极推行新法，抑制官僚地主和豪商的特权，但遭到保守派的激烈反对。
1_《登飞来峰》知识点整理
登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
【作者介绍】安石（1021年12月18日-1086年5月21日），字介甫，号半山，谥文，封荆国公。
世人又称王荆公。
中国历史上杰出的政治家、思想家、学者、诗人、文学家、改革家，唐宋八大家之一。
其诗文各体兼擅，词虽不多，但亦擅长，且有名作《桂枝香》等。
【全文翻译】飞来峰顶有座高耸入云的塔，听说鸡鸣时分可以看见旭日升起。
不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广。
【考试范围】这首诗与一般的登高诗不同。
这首诗没有过多的写眼前之景，只写了塔高，重点是写自己登临高处的感受，寄寓“站得高才能望得远”的哲理。
这与王之涣诗“欲穷千里目，更上一层楼”相似。
前者表现一个政治变革家拨云见日、高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概，后者表现要想取得更好的成绩，需要更加的努力的互勉或自励之意。
理解默写1、王安石《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
重点问题1.飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
①修辞角度：夸张，“千寻”一词运用夸张的修辞手法，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。
②写法角度“闻说鸡鸣见日升”一句虚写，虚写在高塔上能看到旭日东升的景象，表现的是人朝气蓬勃，胸怀改革大志，对前途充满信心的情怀，奠定了全诗积极向上的感情基调，为下文的抒情议论做铺垫。
③描写方法角度。
正面描写与侧面描写相结合，“千寻”正面写峰高，塔高。
“鸡鸣”即“见日升”，从侧面衬托峰高，塔高。
2.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
④修辞角度。
运用比喻，双关“浮云”，既是实写眼前之景，又比喻困难阻力。
“最高层”表面上是指千寻塔的高度，实则指政治上的最高层。
⑤炼字角度。
“不畏”二字，表现了诗人为实现政治抱负高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。
⑥写法角度借景抒情，这两句表面写景。
实则隐含着诗人的情怀，表达了自己高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。
登飞来峰笔记
笔记整理登飞来峰
宋代：王安石
原诗：飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
诗意：飞来山上有一座非常高的塔，听说鸡鸣时分在这可以看到旭日升起。
赏析：写景。
借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。
表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心的乐观心态。
原诗：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
诗意：不怕浮云会遮住我远望的视线,只因为如今我身在宝塔最高层。
赏析：抒情。
“浮云”喻指当时的保守势力。
诗眼“不畏”,道出了诗人为实现政治抱负勇往直前、无所畏惧的进取精神。
“身在最高层”是点睛之笔,点出了“不畏浮云”的原因,抒发了诗人的广阔胸襟和远大抱负,升华了主旨。
哲理:站得高才能看得远。
只有认识达到一定高度，才能透过现象看本质，不被眼前的表象假象所迷惑。
启迪人们要有不怕困难，敢于攀登的决心。
主旨:
这首诗写王安石登飞来峰的所见所感，深刻地表现了诗人高瞻远瞩，对前途充满信心的豪情，以及不畏艰难，立志变法革新的政治理想和远大抱负。
七上语文16课笔记
七上语文16课笔记
以下是一份关于七上语文第16课的笔记，供您参考：
一、标题：《登飞来峰》
二、作者：王安石，北宋著名的政治家、文学家、思想家。
三、背景：这首诗是王安石在飞来峰上所作，表达了他对自然美景的赞美之情，同时也抒发了他的政治抱负和远大理想。
四、内容：
1. 飞来峰上景色秀丽，山峰高耸入云，云雾缭绕。
2. 诗人登上飞来峰，俯瞰群山，视野开阔。
3. 诗人用“浮云”比喻当时的保守势力，表达了要冲破一切障碍，勇往直前的决心。
4. 诗的后两句“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”是诗的主题所在，表达了诗人不畏艰险、勇攀高峰的决心和勇气。
五、知识点：
1. 比喻的运用：诗人用“浮云”比喻保守势力，使诗歌更加生动形象。
2. 象征手法：诗人通过描写飞来峰的高耸入云，象征着诗人勇攀高峰的决心和勇气。
3. 诗歌的意境：诗歌描绘了一幅雄伟壮观的自然景象，
表现出诗人豁达开朗、积极向上的精神风貌。
六、小结：这是一首充满豪情壮志的诗歌，表达了诗人不畏艰险、勇攀高峰的决心和勇气。
同时，诗歌也描绘了一幅雄伟壮观的自然景象，给人以美的享受。
【初中语文】七级语文下册期末复习要点：《登飞来峰》
初中语文考试答题技巧总结基础知识题：信语感，多比较初中语文这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。
做这一块题的基本原则是信语感，多比较。
我们已经作了充足的准备，我们已积累了大量的知识，我们已掌握了一定的方法和技巧，所以我们应付该相信自己看到初中语文这题时的直觉。
其次，一定要克服还没有看完整道题就急于选出答案的习惯，因为语文题没有绝对的正确和错误。
文言文阅读：联系课文，联系上下文初中语文文言实词和文言虚词，一定是在课本中出现过的，中考察的意义和用法也一定是常用的。
因此，平常复习要着重课本中的文言文的复习，做题时也一定要联系课本做判断。
其次，初中语文文言文一般中考察的是人物传记类的文章，这类文章故事性强，我们可以根据文章的上下文来推测词语的意义和用法。
2中考语文阅读答题技巧某句话在文中的作用1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)段意的概括归纳1.记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
格式：(时间+地点)+人+事。
2.说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)3.议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。
格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点中考网整理了关于2021七年级语文下册期末复习要点：《登飞来峰》，希望对同学们有所帮助，仅供参考。
登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
译文：飞来峰上耸立着极高的宝塔，我听说鸡叫时可以看见太阳升起。
不怕会有浮云遮住了远望的视线，只因为人已经站在山的最高峰。
赏析：山是高耸的，塔是高耸的，山顶上的塔更是高高耸立的。
飞来峰和它上面的宝塔总共多高？不知道。
登飞来峰梳理
登飞来峰王安石飞来山上/千寻塔，闻说鸡鸣/见日升。
不畏浮云/遮望眼，自缘身在/最高层。
一、文学常识：王安石，字介甫，号半山，北宋政治家、文学家、思想家，“唐宋八大家”之一。
传世文集有《王临川集》《临川集拾遗》等。
他积极推行新法，抑制官僚地主和豪商的特权，以期富国强兵，但遭到保守派的激烈反对。
这就是历史上有名的“王安石变法”，晚年退居江宁（今江苏南京），封荆国公。
王安石的诗遒劲清新。
二、写作背景：宋仁宗庆历七年，王安石任鄞县(今浙江宁波)知县，三年后任满回临川(今江西抚州)老家探亲，路过绍兴城外的宝林山，写了这首诗。
此时王安石只有三十岁，初涉宦海，正值壮年，抱负不凡，可看作变法的前奏。
三、体裁：七言绝句题材：壮志抒怀四、解词与译文：①〔寻〕古代长度单位。
八尺(一说七尺)为一寻。
②〔缘〕因为。
③闻说：听说④浮云：山间浮动的云雾，古代诗歌中常用来借代奸邪小人。
这里比喻诗人遇到的挫折和困难等。
（补充：西汉的人曾把浮云遮蔽日月比喻奸邪小人在皇帝面前对贤臣进行挑拨离间，让皇帝受到蒙蔽，如陆贾的《新语·慎微篇》：“故邪臣之蔽贤，犹浮云之障日也。
”所以“浮云”常常代指奸邪小人。
）译文：我登上了飞来峰上千寻的高塔，听人说清晨鸡鸣时从这儿能看到太阳升起。
不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶。
五、赏析1.飞来山上/千寻塔，夸张的修辞手法，正面描写，突出塔之。
闻说鸡鸣/见日升。
虚写在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，侧面衬托塔高，这两句点明自己的立足点之高，暗示诗人（朝气蓬勃、胸怀改革大志）对前途充满信心、满怀憧憬，奠定全诗积极向上的感情基调，并为下文的议论抒情做铺垫，2.不畏浮云/遮望眼，自缘身在/最高层。
（1）炼字：“浮云”山间浮动的云雾，古代诗歌中常用来借代奸邪小人。
这里比喻诗人遇到的挫折和困难或朝廷的保守势力，生动形象写出自己站得高自然看得远，不怕浮云把视线遮住。
表现了诗人为实现政治抱负勇往直前、无所畏惧的进取精神。
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• 4、诗人善于把抽象事理寓于具体形象 中。这首诗揭示了怎样的人生哲理？ • 只有站得高，看得远，才能不怕 阻挠，不被 眼前的困难吓倒。 • 5、主旨： • 这首诗借登峰所见，反映诗人为 实现自己的政治抱负而勇往直前，无 所畏惧的进取精神。
1、选自 ，作 者 ，字 ，号 ， 为“ ”之一 。著有 （ ）。 2、这首诗中，“浮云”一词的寓意是 什么？ 3、赏析:不畏浮云遮望眼，自缘身在最 高层 4、诗人善于把抽象事理寓于具体形象 中。这首诗揭示了怎样的人生哲理？ 5、主旨：
《登飞来峰》知识点归纳
பைடு நூலகம்
1、选自《临川先生文集》，王安石，字 介甫，号半山，为“唐宋八大家”之一。 著有《临川先生文集》等。 2、这首诗中，“浮云”一词的寓意是什 么？ 眼前的困难、障碍、挫折等。 3、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 赏析: 与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山 小”有异曲同工之妙，蕴涵深刻的道理： 只有站得高，才能看得远。