高中语文语法基础――句子成分PPT课件
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句子成分课件(幻灯片13张)
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我||把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。 第二步再找出主语部分的中心词——主语 与谓语部分的中心词谓语; 我||把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。 第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补 语等各种成分。
我||[把一盘热腾腾的菜]捧<上>饭桌.
句子成分分析实例
例句:全体同学都做完了语法作业。
全体同学都做完了语法作业。 (全体)同学[都]做<完了>(语法)作业
句子成分
句子成分及位置
[状]+(定)+主+[状]+谓+<补>+(定)+宾
概念:
主语:是谓语陈说的对象,指明是“什么人”或“什 么事物”。 谓语:是陈说主语的,说明主语“是什么”或“怎么 样”。
宾语:在谓语后面,表示动作、行为涉及的人或事物, 回答“谁”或“什么”一类问题。
主、谓、宾称为句子的主干。
如何划分句子成分
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分;
石拱桥‖在世界桥梁史上出现得比较早。 第二步再找出主语部分的中心词—主语与谓语部 分的中心词谓语;
石拱桥||在世界桥梁史上出现得比较早。 第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种 成分。 石拱桥||[在世界桥梁史上]出現得〈比较早〉
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分;
定语:是名词或代词前面的连带成分,主要用来修饰、 限定名词或代词,表示人或事物性质、状态、数量、 所属等。
状语:是动语或形容词前面的连带成分,用来修饰、 限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、 地方或程度等 补语:是动词或形容词后面的连带成分,是用来补充 说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时 间、地方、数量、性状等
如:汽车[在望不到边际的高原上]奔腾.(介宾短语
我||[把一盘热腾腾的菜]捧<上>饭桌.
句子成分分析实例
例句:全体同学都做完了语法作业。
全体同学都做完了语法作业。 (全体)同学[都]做<完了>(语法)作业
句子成分
句子成分及位置
[状]+(定)+主+[状]+谓+<补>+(定)+宾
概念:
主语:是谓语陈说的对象,指明是“什么人”或“什 么事物”。 谓语:是陈说主语的,说明主语“是什么”或“怎么 样”。
宾语:在谓语后面,表示动作、行为涉及的人或事物, 回答“谁”或“什么”一类问题。
主、谓、宾称为句子的主干。
如何划分句子成分
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分;
石拱桥‖在世界桥梁史上出现得比较早。 第二步再找出主语部分的中心词—主语与谓语部 分的中心词谓语;
石拱桥||在世界桥梁史上出现得比较早。 第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种 成分。 石拱桥||[在世界桥梁史上]出現得〈比较早〉
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分;
定语:是名词或代词前面的连带成分,主要用来修饰、 限定名词或代词,表示人或事物性质、状态、数量、 所属等。
状语:是动语或形容词前面的连带成分,用来修饰、 限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、 地方或程度等 补语:是动词或形容词后面的连带成分,是用来补充 说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时 间、地方、数量、性状等
如:汽车[在望不到边际的高原上]奔腾.(介宾短语
汉语句子成分-上课PPT课件
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-
22
5、划分下列句子的句子成分:
①鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工 匠。
②峰峦从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。 ③蔡伦出生在一个贫困的铁匠家里。 ④藤野先生总是夹着一叠大大小小的书。 ⑤这位客人直勾勾的打量着主人的脸。 ⑥派出所的警察寸步不离的守卫在洞口周围。
-
23
⑦一位手里拿着照相机的记者一声不响地解掉 了系在自己腰里的那条结实的粗绳子。
❖ 主干:人们产生信心。
❖ C.列宁在1920年《共产主义运动中的“左派”幼稚 病》一书中, 描写过俄国人寻找革命理论的经过。
❖ 主干:列宁描写经过。
❖ D.中国人从思想到生活, 才出现了一个崭新的时期。
❖ 主干:中国人出现时期-。
20
3、判断下列复杂单句的主干有误的一
项: ( B)
❖ A、苏州园林的门窗, 图案设计和雕镂琢磨工夫 都是工艺美术的上品。•
汉语句子成分
-
1
一、句子成分分类
❖ 三种主要成分:主语、谓语、宾语
❖ 三种附属成分:定语、状语、补语
-
2
二.句子成分的标识符号
主语:“ ” 划在主语下面
谓语:“—— ” 划在谓语下面
宾语:“
” 划在宾语下面
定语:“()” 用在定语前后
状语:“[ ]” 用在状语前后
补语:“〈〉” 用在补语前后
主语和谓语之间可以用//划开
❖ 主干:门窗, 设计和工夫是上品。
❖ B、采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳, 就是合成有机物的两种最基本的原料。
❖ 主干:水和气孔二氧化碳是原料。
❖ C、他不是一个怯弱的人。
❖ 主干:他不是人。
❖ D、我们在前线, 在炮火声中, 在闪耀的火光里, 望着战士们持枪跃进的身影。
高一语文:句子成分(课件).ppt

中心语前边,有时出现好几项状语。如:我凌晨三点从 海淀一口气把车踩到建国门。 “有计划有步骤地上马”,“有计划有步骤(地)”分 析为一个状语;如果说成“有计划地有步骤地上马”, 可以看作是联合使用两个状语
(三)补语
补语是动形性词语后边起补述作用的成分, 表示“怎么样\多久\多少次”等意思,或者表示 程度,常常由“得”引出。补语跟补语中心语 相对待,补语中心语一般为动词或形容词。标 示补语的符号是“〈 〉” ;标示中心语的符号 “。。”。在谓语包含有补语的主谓句里,补 语中心语充当了谓语的中心。例如:
答案:
(1)母亲[总][在灶上][汗流满面]地烧饭。 (2)爱祖国、恨敌人是(战士们)的(共 同)特点。 (3)(他)的(魁梧)的身形,(温和) 的脸,(明净上,课堂上,杨家岭的大道 边〉。 (4)它[用自己的爪子][把脸][都] 抓〈破〉了。
句子成分有主、谓、宾、定、状、补几类,它们在句 内的语序一般是:主语在谓语前,宾语在动词后,定语、 状语在中心语前,补语在动词(形容词)后。 (定语)+主语+[状语]+谓语+〈补语〉+(定语)+宾语
练习: (1)母亲总在灶上汗流满面地烧饭。 (2)爱祖国、恨敌人是战士们的共同特点。 (3)他的魁梧的身形,温和的脸,明净的额,慈祥的 目光,时时出现在会场上,课堂上,杨家岭的大道边。 (4)它用自己的爪子把脸都抓破了。
③今天||都星期三了。 ④这个人||好本事。
2、动词性谓语:动词性谓语是最常见的谓语类型。例 如:
①你||试试。 ②夏至||是北半球白天最长的一天。
3、形容词性谓语:形容词性谓语的主要作用是描写,在部分句 子中,形容词性谓语用于比较。例如: ①他们||高兴得跳了起来。 ②哪本书||好? ③我们的友谊||比山 高比海深。
《句子成分和结构》课件
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04
主语的作用是明确句子 的主题,使句子更加清 晰易懂。
谓语
谓语是句子中描述主 语动作或状态的成分 。
谓语的作用是表达主 语的动作或状态,使 句子更加完整和有意 义。
谓语通常紧跟在主语 之后,由动词或动词 短语充当。
宾语
01
02
03
04
宾语是句子中接受动作或行为 的对象。
宾语可以由名词、代词或名词 短语充当。
《句子成分和结构》ppt课件
目录
CONTENTS
• 句子成分 • 句子类型 • 句子结构 • 句子分析方法 • 常见错误分析
01
CHAPTER
句子成分
主语
01
主语是句子的主要成分 ,表示句子所描述的对 象。
02
主语通常出现在句子的 开始位置,由名词、代 词或名词短语充当。
03
主语可以由一个或多个 词语组成,但必须保持 语法上的正确性。
宾语可以出现在句子的任何位 置,但通常紧跟在谓语之后。
宾语的作用是明确动作或行为 的对象,使句子更加完整和有
意义。
状语
状语是句子中描述动作发生的时间、 地点、方式等附加信息的成分。
状语通常紧跟在宾语之后,放在句子 的末尾。
状语可以由副词、介词短语或从句充 当。
状语的作用是提供更多的细节信息, 使句子更加生动和具体。
缺点
对于一些复杂的句子,成分分 析可能会变得繁琐和复杂。
层次分析法
定义
层次分析法是一种将句子按照词语之间的层次关系进行分析的方法。
步骤
首先将句子中的词语按照层次关系进行排列,然后分析每个词语在整 个句子中的作用和意义。
优点
能够清晰地展示词语之间的层次关系,有助于理解句子中的语法结信息或表达不确定的态度,例如“你来自哪里?”、“你喜欢什么音乐?”等。疑问句通 常包括疑问词、助动词和主语等成分,用以构成问题的语气和内容。
高中语文句子成分 PPT课件 图文
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句子成分分析实例2
例句: 1、今天星期六。 2、今天是星期六。 3、说话要简洁一些。 4、长江三峡曾经留下过许多人的梦。
句子成分分析实例2
例句: 1、今天星期六。 ——— ———— 2、今天是星期六。 ——— — ~~~~~~~~~ 3、说话[要]简洁〈一些〉。 ——— ——— 4、长江三峡[曾经]留下〈过〉(许多人的)梦。 —————— ——— ~~~
词类分为实词和虚词
虚词(副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词)
一、副词: 用来修饰动词或者形容词,表示时间、范围、 程度、肯定、否定、语气等 二、介词: 用在名词、代词或者词组前面,与它们合起来,修饰或补充说明动词等,表示时间、处所、方向、对象、原因、目的等 三、连词: 用来连接词、词组或者句子
请找出主干
1、我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。 2、日华和月华大多出现在高积云的边缘。 3、天空被暗灰色的云块密密层层的布满了。 4、那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚的生存下来。
我应该感谢灯光。 日华和月华出现。 天空布满了。 蟹生存。
谢谢!
5、状语
补语是用在动词或者形容词后边,作补充说明的成分,指出行为动作的情况、结果、可能性,动作延续的时间或性状的程序。它可以回答 “怎么样”、“多久”、“在什么地方”等问题。形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充当补语。“得”是补语的标志。 经常用的词或短语: 形容词:这本书写得好。 数量词:文章看了几遍了。 介词结构:鲁迅生于1881年。 短语: 他做得又快又好。
多层定语的排列顺序
多层定语的一般次序: 领属+数量+各种短语+形容词+名词 句例: (国家队里)的(一位)(有二十多年教学经验)的(优秀)的(篮球)(女)教练。
例句: 1、今天星期六。 2、今天是星期六。 3、说话要简洁一些。 4、长江三峡曾经留下过许多人的梦。
句子成分分析实例2
例句: 1、今天星期六。 ——— ———— 2、今天是星期六。 ——— — ~~~~~~~~~ 3、说话[要]简洁〈一些〉。 ——— ——— 4、长江三峡[曾经]留下〈过〉(许多人的)梦。 —————— ——— ~~~
词类分为实词和虚词
虚词(副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词)
一、副词: 用来修饰动词或者形容词,表示时间、范围、 程度、肯定、否定、语气等 二、介词: 用在名词、代词或者词组前面,与它们合起来,修饰或补充说明动词等,表示时间、处所、方向、对象、原因、目的等 三、连词: 用来连接词、词组或者句子
请找出主干
1、我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。 2、日华和月华大多出现在高积云的边缘。 3、天空被暗灰色的云块密密层层的布满了。 4、那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚的生存下来。
我应该感谢灯光。 日华和月华出现。 天空布满了。 蟹生存。
谢谢!
5、状语
补语是用在动词或者形容词后边,作补充说明的成分,指出行为动作的情况、结果、可能性,动作延续的时间或性状的程序。它可以回答 “怎么样”、“多久”、“在什么地方”等问题。形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充当补语。“得”是补语的标志。 经常用的词或短语: 形容词:这本书写得好。 数量词:文章看了几遍了。 介词结构:鲁迅生于1881年。 短语: 他做得又快又好。
多层定语的排列顺序
多层定语的一般次序: 领属+数量+各种短语+形容词+名词 句例: (国家队里)的(一位)(有二十多年教学经验)的(优秀)的(篮球)(女)教练。
《语文句子成分》PPT课件
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状态谓语的特点
状态谓语表示主语所处的 状态,如“高兴”、“难 过”等。
谓语在句子中的位置与作用
谓语在句子中的位置
谓语通常位于主语之后,是句子的核 心部分。
谓语在句子中的作用
谓语是句子中表达者与接受者以外的 信息,是句子中的核心信息。谓语的 作用是描述主语的动作或状态,使句 子更加完整、清晰。
CHAPTER 04
主语在句子中的位置与作用
位置
主语通常位于句子的开头,但有时也可以位于句子的中间或结尾,不过这种情 况相对较少。
作用
主语是句子的主题和中心,其他成分都是对主语的描述或说明,主语的存在使 得句子结构更加稳定和清晰。同时,主语也可以决定谓语的形式和意义,是构 成句子的基础。
CHAPTER 03
谓语成分
VS
特点
句子成分具有不同的特点和功能,如主语 表示句子陈述的对象,谓语表示句子陈述 的内容,宾语表示动作行为所涉及的对象 ,定语表示名词性成分的修饰限定关系, 状语表示动词性成分的时间、地点、方式 等修饰关系,补语表示动词性成分的结果 、程度等补充说明。
句子成分在语言中的重要性
表达完整意思
句子成分是构成句子的基本结构 单位,通过不同成分的组合和排 列,构成各种类型的句子,表达
完整的思想、信息和情感。
丰富语言表达
句子成分的多样性和灵活性使得语 言表达更加丰富和多彩,可以表达 不同的语气、强调、转折等意义。
提高语言效率
句子成分的合理使用可以提高语言 效率,使表达更加简洁明了,避免 冗余和重复。
CHAPTER 02
主语成分
主语的定义与作用
定义
主语是句子中的重要成分,通常在句 子的开头,明确句子所涉及的主题或 对象。
《语文句子成分》PPT课件

句子成分分类
根据词性分类
根据作用分类
名词性成分(包括名词、代词等)、 动词性成分(包括动词、形容词等) 、副词性成分(包括副词等)。
主干成分(主语、谓语)、修饰成分 (定语、状语)、补充成分(补语) 。
根据在句中的位置分类
句首成分(如时间状语、地点状语等 )、句中成分(如主语、谓语、宾语 等)、句末成分(如补语等)。
02
主语与谓语
主语定义及类型
01
定义:主语是句子中的陈述对 象,说明是谁或什么。
02
类型
03
04
名词性主语:由名词、代词、 数词、名词性的短语和主谓短
语充当。
谓词性主语:由动词、形容词 、谓词性的代词、动词性短语
、形容词性短语充当。
谓语定义及类型
定义:谓语用来说明陈述主 语,一般表示主语“怎么样
状语定义及类型
类型
方式状语:表示动作行为的方式,如“他轻轻地走了”。
状态状语:表示动作行为发生时主语的状态,如“他高兴地跳了起来” 。
状语定义及类型
01
02
03
时间状语
表示动作行为发生的时间 ,如“昨天我去了图书馆 ”。
处所状语
表示动作行为发生的地点 ,如“在教室里,我们认 真学习”。
程度状语
表示动作行为或性质状态 的程度,如“他非常努力 地工作”。
被动句
主语是动作的承受者,强 调动作变化的结果。
独立成分和特殊句式在句子中运用
增强表达效果
使用独立成分和特殊句式可以使 句子更加生动有力,增强表达效
果。
调整句子结构
通过使用独立成分和特殊句式, 可以调整句子的结构,使其更加
符合表达的需要。
《语文句子成分》PPT课件
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《语文句子成分》ppt课件
汇报人:可编辑
2023-12-24
CONTENTS
• 句子成分的种类 • 句子成分的作用 • 句子成分的辨析 • 句子成分的练习与解析
01
句子成分的种类
主语
主语是句子的主要成分,通常位于句首, 表示句子所描述的对象。
主语主要由名词、代词、数词等词类充当 ,也可以由短语或句子充当。
总结词:状语用于描述动词、形 容词、副词等的状态或方式。
状语的位置相对灵活,可以在句 子的不同位置出现。
谢谢您的聆听
THANKS
表明句子所陈述的对象是主动者 还是被动者,即确定句子的语态
。
表明句子所陈述的对象是肯定的 还是否定的,即确定句子的语气
。
谓语的作用
表明句子所陈述的对象具有何种性质 或状态,即说明主语“是什么”或“ 怎么样”。
表明句子中的谓语表示肯定还是否定 ,即确定句子的语气。
表明句子中的谓语与主语之间存在何 种关系,如时间、地点、方式、原因 等。
详细描述
补语可以由形容词、副词 、介词短语等担任,如“ 高兴地”、“很快”、“ 在桌子上”等。
补语的位置相对灵活,可 以在句子的不同位置出现 。
补语用于补充说明主语或 宾语的状态、方式、时间 等具体信息。
定语的练习与解析
详细描述
定语用于修饰名词,限定名词的 范围或特征,使句子表达更具体 明确。
总结词:定语用于修饰名词,限 定名词的范围或特征。
宾语的作用
表明句子中的动作行为所涉及的对象是谁或什么,即确定句子的宾语。 表明句子中的动作行为所涉及的对象是主动者还是被动者,即确定句子的语态。
表明句子中的动作行为所涉及的对象是肯定的还是否定的,即确定句子的语气。
汇报人:可编辑
2023-12-24
CONTENTS
• 句子成分的种类 • 句子成分的作用 • 句子成分的辨析 • 句子成分的练习与解析
01
句子成分的种类
主语
主语是句子的主要成分,通常位于句首, 表示句子所描述的对象。
主语主要由名词、代词、数词等词类充当 ,也可以由短语或句子充当。
总结词:状语用于描述动词、形 容词、副词等的状态或方式。
状语的位置相对灵活,可以在句 子的不同位置出现。
谢谢您的聆听
THANKS
表明句子所陈述的对象是主动者 还是被动者,即确定句子的语态
。
表明句子所陈述的对象是肯定的 还是否定的,即确定句子的语气
。
谓语的作用
表明句子所陈述的对象具有何种性质 或状态,即说明主语“是什么”或“ 怎么样”。
表明句子中的谓语表示肯定还是否定 ,即确定句子的语气。
表明句子中的谓语与主语之间存在何 种关系,如时间、地点、方式、原因 等。
详细描述
补语可以由形容词、副词 、介词短语等担任,如“ 高兴地”、“很快”、“ 在桌子上”等。
补语的位置相对灵活,可 以在句子的不同位置出现 。
补语用于补充说明主语或 宾语的状态、方式、时间 等具体信息。
定语的练习与解析
详细描述
定语用于修饰名词,限定名词的 范围或特征,使句子表达更具体 明确。
总结词:定语用于修饰名词,限 定名词的范围或特征。
宾语的作用
表明句子中的动作行为所涉及的对象是谁或什么,即确定句子的宾语。 表明句子中的动作行为所涉及的对象是主动者还是被动者,即确定句子的语态。
表明句子中的动作行为所涉及的对象是肯定的还是否定的,即确定句子的语气。
句子成分 课件(共41张PPT)
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成分口诀 主、谓、宾、定、状、补 主干、枝叶分清楚, 定语常在主宾前,
谓前状语、谓后补。
【模拟试题】
1.分析下列句子中“游泳”一词所充当的 成分。 (1)游泳爱好者都夸这个海滨的风景好。 (2)许多人都喜爱游泳。 (3)游泳是一项很有益的活动。 (4)他们正在海滨浴场游泳。
(1)定语(2)宾语(3)主语(的:你看、你听、你想想、 大家看看、请看…… ②表示对情况推测的:据我看、看样子、看起来、 说不定…… ③表示信息的来源,说法的依据,或表示对某件 事的分析:据说、相传、一般说来…… ④表示强调、包括、举例、解释或在句子开头起 关联作用的:尤其是…… 、包括…… 、例如、 这就是、首先、总而言之……例: 所有报纸,包括《人民日报》,都应重视这个问 题。(书写时,插入语前后一般要有逗号。)
四、划分句子练习
⑴ 白求恩同志毫不利已专门利人的精神鼓舞 着我们。 (白求恩同志)(毫不利已专门利人)的精 神‖鼓舞着我们。(主语由偏正短语充当) ⑵ 他们是世界上一切伟大人民的优秀之花。 他们‖是(世界上一切伟大人民)的(优秀) 之花。 (宾语由偏正短语充当) (单句的主干由短语或复杂短语来充当。)
定语
定语:在句子中起着修饰、限制主语或宾 语中心语的作用。 例:那(沉甸甸)的稻谷,像一垄垄(金 黄)的珍珠。 (三杯)美酒赠亲人。 (中国)的历史有(自己)的特点。 雪野中有(血红)的宝珠山茶,(白中隐 青)的(单瓣)梅花。
状语
状语:修饰、限制谓语中心语,一般在谓 语中心语前面,有的在句子最前面,交待 动作的时间、地点、范围、情况等。 例:他〔已经〕走了。 咱们〔北京〕见。 歌声〔把王老师〕带入深沉的回忆。 蝴蝶〔很〕漂亮。
⑶这是我的老朋友的作品。 这是(我的老朋友)的作品。(定语由偏正短语充 当) ⑷1949年10月1日,毛主席在天安门城楼上向全世 界人民庄严宣告:“中华人民共和国成立了!” 〔1949年10月1日〕,毛主席〔在天安门城楼上〕 〔向全世界人民〕〔庄严〕宣告:“中华人民共 和国成立了!”(状语由多个短语充当) ⑸我们的同学来自全国各地。 我们的同学来〈自全国各地〉。(补语由介宾短语 充当) (单句的附加成分复杂化)
句子成分专题PPT课件(2024)

补语类型
补语可分为结果补语、程度补语、趋向补语、可能补语、状态补语和数量补语 等。
2024/1/30
13
宾补关系解析
宾语与补语的关系
宾语和补语都是与述语相关的成 分,宾语是述语动作的对象,而 补语则是对述语动作或状态的补
充说明。
2024/1/30
宾补搭配
宾语和补语在句子中需要搭配使用 ,不同类型的宾语和补语有不同的 搭配方式,需要根据具体情况进行 选择和运用。
省略谓语
在某些情况下,谓语的一部分 或全部可能被省略,通常出现 在并列句或某些固定表达中。
省略宾语
宾语在某些句子结构中也可能 被省略,特别是在上下文明确
的情况下。
省略其他成分
除了主谓宾外,其他句子成分 如定语、状语等也可能被省略
。
2024/1/30
20
倒装现象分析
2024/1/30
完全倒装
谓语的全部或大部分位于主语之前,构成完全倒装。这种 情况通常出现在疑问句、感叹句、某些固定句型或强调结 构中。
定语从句
在复合句中起定语作用的从句 ,修饰主句中的名词或代词。
状语从句
在复合句中起状语作用的从句 ,修饰主句中的动词、形容词
、副词或整个句子。
25
特殊句型中句子成分识别
倒装句
谓语出现在主语之前的句子,通常用于强调 或表达特定的语气。
省略句
在不影响句子意思的情况下,省略句子中的 某些成分,使句子更加简洁。
功能差异
省略使句子更简洁,而倒装则能改变句子的语气和修辞效果。
使用场景
省略在对话、祈使句等场景中较为常见,而倒装则多用于疑问句 、感叹句等特定句型中。
22
06 复杂句型中句子 成分识别
《语文句子成分》课件

宾补之间的关系
补语是句子中的次要成分,用 来补充说明宾语的性质、状态、 特征等
宾语和补语之间的关系是补充 说明关系,补语对宾语进行补
充说明
宾语是句子中的主要成分,表 示动作、行为的对象或结果
宾语和补语之间的关系是修饰 关系,补语对宾语进行修饰
定语和状语
定语的定义和作用
定语:用来修饰名 词或代词的成分, 表示人或事物的特 征或属性
谓语的定义和作用
定义:谓语是句 子中的主要动词, 表示句子的主要 动作或状态。
作用:谓语是句 子的核心,它决 定了句子的时态、 语态和语气。
构成:谓语通常 由动词或动词短 语构成,有时也 可以由形容词或 名词短语充当。
功能:谓语在句 子中起到表达主 语的动作或状态 的作用,是句子 的主要信息来源。
例子:“今天天气 真好,我们去公园 吧。”中的“今天” 和“吧”就是独立 成分。
插入语的定义和作用
定义:插入语是指在句子中插入的,与句子其他成分没有语法关系的成分。 作用:插入语可以补充说明句子的内容,使句子更加完整、生动。 插入语的类型:包括时间、地点、原因、目的、结果等。 插入语的位置:插入语可以在句子的任何位置,但通常位于句首或句尾。
汇报人:PPT
作用:使句子更 加具体、生动, 增强表达效果
定语的类型:形容 词、名词、代词、 数词、量词等
定语的位置:通常 位于被修饰词的前 面,也可以位于被 修饰词的后面
状语的定义和作用
状语:用来修 饰动词、形容 词、副词或整 个句子的成分
作用:表示时 间、地点、方 式、原因、结 果、目的、条
件等
状语位置:通 常位于主语、 谓语、宾语之
定义:宾语是句子中表示动作、行为、状态的承受者或结果,通常位于 谓语之后。
句子成分ppt课件

划分句子成分: 1.日光的照耀特别激烈。
2.总理那高大的形象总是浮现在我的眼前。 3.船长已经不耐烦我父亲的那番话。 4.经过多少世纪的风雨,她仍然立在死海四 周的山坡上。 5.一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角上了。 6.这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞 了我。 7.闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。
5.状语 状语是动语或形容词前面的连带成
分,用来修饰、限制动词或形容词,表 示动作的状态、方式、时间、处所或程 度等。
例如: ⑴他[已经]走了。⑵咱们[北京]见。 ⑶歌声[把王老师]带入深沉的回忆。 ⑷科学[终于以伟大的不可抑制的力量] 战胜了神权。
副词、形容词常常作状语,表 时间、处所的名词常常作状语,一 般名词不作状语。动词中除助动词 外,一般动词很少作状语,介词短 语常作状语。一般状语紧连在谓语 中心语的前边,但表时间、处所、 目的的名词或介词短语作状语时, 可以放在主语的前边,如,[在杭州 ]我们游览了西湖胜景。
第二步再找出主语部分的中心词——主语 与谓语部分的中心词——谓语;
石拱桥‖ 在世界桥梁史上出现得比较早。
第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补 语等各种成分。 石拱桥‖〔在世界桥梁史上〕出現得〈比较早〉
第一步可先从中分出主语部分ห้องสมุดไป่ตู้谓语部分; 我‖ 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。
第二步再找出主语部分的中心词——主语 与谓语部分的中心词——谓语; 我‖ 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。
第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补 语等各种成分。 我 ‖〔把一盘热腾腾的菜〕捧〈上〉饭桌。
我家的猫最怕陌生人。 我家的猫‖ 最怕陌生人。 我家的猫‖ 最怕陌生人。
〔我家的〕猫‖ [最]怕陌生人。
祖父正在找五十年前的照片。 祖父‖ 正在找五十年前的照片。 祖父‖ 正在找五十年前的照片。
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名词性短语做谓语限于说明人物的籍贯、 容貌等简短的口语句子,加否定词时一般 要加“是”。例如: ③鲁迅‖浙江人。 ④这位老工人,‖花白的头发。
4
*数词、数量短语做谓语,用来说明事物数
量;重叠的量词做谓语,用来描写事物之多。 例如:
①(比赛结果:)上海队‖第—,广州队‖ 第二。
②甲班‖五十本,乙班‖四十本。 ③他‖今年二十岁,你‖二十五了吧? ④白云‖朵朵。 *主谓短语也可以做谓语,例如:
是“什么人”或“什么事物”。例如: ❖ (1)中国人民志气高。 ❖ (2)提高整个中华民族的科学文化水平
是亿万人民群众的切身事业。
2
❖ 2、谓语
❖ 谓语是陈述主语的,说明主语的, 说明主语 “是什么” 或 “怎么样”。例
如:
❖
(1)满天乌云顿时消----散-----了--- 。
❖
(2)树叶黄----了----。
18
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX
时 间:XX年XX月XX日
19
❖
(3)小王今--年-----十----六-----岁--- 。
❖
(4)鲁迅是---中----国-----现----代-----文----学-----的----奠-----基----人---- 。
❖
(5)明天星----期----日----。
3
谓语一般是动词或形容词
名词、名词性短语不能无条件地单独做谓 语。名词做谓语限于说明日期、天气等、 简短的口语句子,例如: ①今天‖星期三。 ②昨天‖晴天。
在教室、当太阳升起的时候、关于 课堂纪律问题
13
4.偏正短语
❖ 偏正短语又叫偏正词组,是由修饰语和中心 语组成,结构成分之间有修饰与被修饰关系 的短语;动词、名词、形容词与它们前面起 修饰作用的成份组成的短语。
❖ 偏正短语包括定中短语与状中短语。
❖ 例:胡子拉碴的年轻人 办事精明的老王 一张写字桌 这个家 非常出色 三尺宽 坐火车走 坚决支持 没命地乱窜 悠闲地喝茶
明媚、好人一生平安、月儿弯弯照九 州等。
11
2、动宾短语 词和词按照支配关系构成的短语,
由动词和宾语组成。 如:吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、
顾全大局、关心集体、饱经风霜、理 清思路等。
12
3、介宾短语 由介词加上后面的名词、代词或名
词短语组成。 如:从山中(来)、向沙漠(进军)、
为人民(服务)、因下雨(中止)、把大门 (推开)
状等。例如:
❖ (1)广大人民干得〈热火朝天〉。
❖ (2)他写的字比原来不是好〈一点,〉而是好 〈得多〉。
❖ (3)他生〈于1918年〉。
❖ (4)他坐〈在桌子旁〉。
❖ (5)颜色是那么浓,浓得〈好像要流下来似
的。〉
10
一个句子中的常见短语
1、主谓短语 词和词按照陈述关系构成的短语,
由主语和谓语组成。 如:心情舒畅、人声鼎沸、春光
7
❖ 5、状语
❖ 状语是动词或形容词前面的连带成分, 用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的 状态、方式、时间、处所或程度等。
❖ 例如:
❖ (1)他[已经]走了。 ❖ (2)咱们[北京]见。 ❖ (3)歌声[把王老师]带入深沉的回忆。 ❖ (4)科学 终于[以伟大的不可抑制的力量]
战胜了神权。
8
❖ 状语一般是放在主语后、谓语前的。但也 有许多状语可以放在主语前。例如:
①[在同学们的帮助下],他进步很快。 ②[在地质会议上],人们[以极大的敬 意]看着李四光。 ③[关于改进操作方法的问题],我们 [已经]讨论过了。 ④[夜晚],市区万家灯火,人人满面生 辉。
9
❖ 6.补语
❖ 补语是动词或形容词后面的连带成分, 一般用来补充说明动作、行为的情况、结
果、程度、趋向、时间、处所、数量、性
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第一步可先从中分出主语部分与谓语部分;
我‖ 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。
第二步再找出主语部分的中心词——主语; 与谓语部分的中心词——谓语。
我‖ 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。
第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补 语等各种成分。
我‖〔把一盘热腾腾的菜〕捧〈上〉饭桌。
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1、我家的猫最怕陌生人。
⑤同学们‖心潮如海。 ⑥什么书‖他都看。 ⑦明媚如画的江南水乡,‖歌声阵阵。 5
❖ 3、宾语 ❖ 宾语在动词后面,表示动作、行为
涉及的人或事物,回答“谁”或“什么” 一类问题。例如: ❖ (1)什么叫信息? ❖ (2)门口围着一群看热闹的。 ❖ (3)马克思认为知识是进行斗争和为 无产阶级解放事业服务的手段。
一个句子的基本结构
句子是,能完成一次简单的交际任务,在语 音上有一定的语调,表示陈述、疑问、祈使、感 叹的语气,在书面上用句号、问号、感叹号表示 出来。
完整的句子结构是: (定)主//[状]谓<补>+(定)宾
例如: (我们)学生||[一定][要]学<好>(专业) 课程
1
一个句子的基本成分
❖ 1、主语Hale Waihona Puke ❖ 主语是谓语陈述的对象,指明说的
6
❖ 4、定语 ❖ 定语是名词前面的连带成分,用来修饰、
限定名词,表示人或事物性质、状态、数量、 所属等。例如:
❖ (1)(那沉甸甸)的稻谷,象(一垄垄()金黄)的珍
珠。 ❖ ((2)三杯)美酒敬亲人。
❖ (3)雪野中有(血红)的(宝珠)山茶,(白中隐青 )
的(单瓣)梅花。 ❖ (4()中国的)历史有(自己)的特点。
我家的猫 ‖最怕陌生人。 我家的猫 ‖最怕陌生人。 (我家)的猫 ‖‖[最]怕 陌生人。
17
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
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*数词、数量短语做谓语,用来说明事物数
量;重叠的量词做谓语,用来描写事物之多。 例如:
①(比赛结果:)上海队‖第—,广州队‖ 第二。
②甲班‖五十本,乙班‖四十本。 ③他‖今年二十岁,你‖二十五了吧? ④白云‖朵朵。 *主谓短语也可以做谓语,例如:
是“什么人”或“什么事物”。例如: ❖ (1)中国人民志气高。 ❖ (2)提高整个中华民族的科学文化水平
是亿万人民群众的切身事业。
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❖ 2、谓语
❖ 谓语是陈述主语的,说明主语的, 说明主语 “是什么” 或 “怎么样”。例
如:
❖
(1)满天乌云顿时消----散-----了--- 。
❖
(2)树叶黄----了----。
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谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX
时 间:XX年XX月XX日
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❖
(3)小王今--年-----十----六-----岁--- 。
❖
(4)鲁迅是---中----国-----现----代-----文----学-----的----奠-----基----人---- 。
❖
(5)明天星----期----日----。
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谓语一般是动词或形容词
名词、名词性短语不能无条件地单独做谓 语。名词做谓语限于说明日期、天气等、 简短的口语句子,例如: ①今天‖星期三。 ②昨天‖晴天。
在教室、当太阳升起的时候、关于 课堂纪律问题
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4.偏正短语
❖ 偏正短语又叫偏正词组,是由修饰语和中心 语组成,结构成分之间有修饰与被修饰关系 的短语;动词、名词、形容词与它们前面起 修饰作用的成份组成的短语。
❖ 偏正短语包括定中短语与状中短语。
❖ 例:胡子拉碴的年轻人 办事精明的老王 一张写字桌 这个家 非常出色 三尺宽 坐火车走 坚决支持 没命地乱窜 悠闲地喝茶
明媚、好人一生平安、月儿弯弯照九 州等。
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2、动宾短语 词和词按照支配关系构成的短语,
由动词和宾语组成。 如:吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、
顾全大局、关心集体、饱经风霜、理 清思路等。
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3、介宾短语 由介词加上后面的名词、代词或名
词短语组成。 如:从山中(来)、向沙漠(进军)、
为人民(服务)、因下雨(中止)、把大门 (推开)
状等。例如:
❖ (1)广大人民干得〈热火朝天〉。
❖ (2)他写的字比原来不是好〈一点,〉而是好 〈得多〉。
❖ (3)他生〈于1918年〉。
❖ (4)他坐〈在桌子旁〉。
❖ (5)颜色是那么浓,浓得〈好像要流下来似
的。〉
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一个句子中的常见短语
1、主谓短语 词和词按照陈述关系构成的短语,
由主语和谓语组成。 如:心情舒畅、人声鼎沸、春光
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❖ 5、状语
❖ 状语是动词或形容词前面的连带成分, 用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的 状态、方式、时间、处所或程度等。
❖ 例如:
❖ (1)他[已经]走了。 ❖ (2)咱们[北京]见。 ❖ (3)歌声[把王老师]带入深沉的回忆。 ❖ (4)科学 终于[以伟大的不可抑制的力量]
战胜了神权。
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❖ 状语一般是放在主语后、谓语前的。但也 有许多状语可以放在主语前。例如:
①[在同学们的帮助下],他进步很快。 ②[在地质会议上],人们[以极大的敬 意]看着李四光。 ③[关于改进操作方法的问题],我们 [已经]讨论过了。 ④[夜晚],市区万家灯火,人人满面生 辉。
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❖ 6.补语
❖ 补语是动词或形容词后面的连带成分, 一般用来补充说明动作、行为的情况、结
果、程度、趋向、时间、处所、数量、性
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第一步可先从中分出主语部分与谓语部分;
我‖ 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。
第二步再找出主语部分的中心词——主语; 与谓语部分的中心词——谓语。
我‖ 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。
第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补 语等各种成分。
我‖〔把一盘热腾腾的菜〕捧〈上〉饭桌。
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1、我家的猫最怕陌生人。
⑤同学们‖心潮如海。 ⑥什么书‖他都看。 ⑦明媚如画的江南水乡,‖歌声阵阵。 5
❖ 3、宾语 ❖ 宾语在动词后面,表示动作、行为
涉及的人或事物,回答“谁”或“什么” 一类问题。例如: ❖ (1)什么叫信息? ❖ (2)门口围着一群看热闹的。 ❖ (3)马克思认为知识是进行斗争和为 无产阶级解放事业服务的手段。
一个句子的基本结构
句子是,能完成一次简单的交际任务,在语 音上有一定的语调,表示陈述、疑问、祈使、感 叹的语气,在书面上用句号、问号、感叹号表示 出来。
完整的句子结构是: (定)主//[状]谓<补>+(定)宾
例如: (我们)学生||[一定][要]学<好>(专业) 课程
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一个句子的基本成分
❖ 1、主语Hale Waihona Puke ❖ 主语是谓语陈述的对象,指明说的
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❖ 4、定语 ❖ 定语是名词前面的连带成分,用来修饰、
限定名词,表示人或事物性质、状态、数量、 所属等。例如:
❖ (1)(那沉甸甸)的稻谷,象(一垄垄()金黄)的珍
珠。 ❖ ((2)三杯)美酒敬亲人。
❖ (3)雪野中有(血红)的(宝珠)山茶,(白中隐青 )
的(单瓣)梅花。 ❖ (4()中国的)历史有(自己)的特点。
我家的猫 ‖最怕陌生人。 我家的猫 ‖最怕陌生人。 (我家)的猫 ‖‖[最]怕 陌生人。
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结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End