作文开头结尾专项训练1

作文开头结尾专项训练

一、开头

明朝诗人谢榛也说:“起句当如爆竹,骤响易彻。”强调了开篇应以爆竹骤响之势震彻全文。可见。文章的开头就是相当重要的。考场作文的开头讲究简洁、生动、优美,如何利用开头在浩瀚文海中脱颖而出呢,现归纳出几种常见的方法: 1、引用式 :指引用名人名言、格言、谚语、歌词、诗歌名句等作为开头。

例1:冰心曾说:“爱在左,情在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花,将这一径长途点缀得香花弥漫。使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉痛苦;有泪可落,却不就是悲凉。”

一个背影,让朱自清怆然涕下,一个动作,一个眼神,让我满目泪水。 (《大爱无声》)

2、修辞扮靓式

(1)巧博喻,形象开阔。如:像微风拂过竹叶,像碧波轻吻着海岸,像明星装饰着天幕,像冷雨滋润着土地。您的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。(《一丝甘醇沁心田》)

(2)趣比拟,别开生面。如:嘿,大家好,我叫把握,与自信等人就是胞兄胞弟,我们共同支撑着人的大脑活动与精神。您们可不要小瞧我啊,我的存在很重要呢。(《我叫把握》)

(3)作排比,造势磅礴。如:盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余晖,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳华,我摘一束最灿烂的,对人以与,待人用善,待人与善。(《待人与善》)

(4)巧设问,引人注意。如:幸福就是什么？幸福就是果园里果农望着果实压满枝头的满脸喜色,幸福就是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸,幸福就是实验室里科学家又有新发现的舒展眉头……幸福就是奋斗的结晶,勤劳的丰碑。(《什么就是幸福? 》)

3.留下悬念,产生疑问

例1.我就是个l6岁的女孩,在我心目中,什么颜色都不及白色好瞧。l6岁,朦朦胧胧的年龄,有着粉红的梦,本该对粉红色特别神往,可我却对白色情有独钟。(《又一次心痛》)

◆分析:一反常情,强调了对“我”对白色的“情有独钟”,令人生疑,吸引注意。

4.描绘景物,营造氛围

例1.西沉的红日,仿佛就是喝醉了酒似的,把缕缕落寞的橘红涂满天际。古老而沧桑的小道上充满着迷离的格调,宁静而幽雅。天地万物似乎都酣醉在这片短暂的美丽之中,‘没有了一切声响。(《那悠扬而美丽的琴声》开头)

◆分析:开头营造了一种凄迷而静谧的氛围。这样的作文开头形式新颖,烘托性强,在一定程度上也能引起读者的阅读兴趣。

5、欲扬先抑,开发胃口

唉,老师怎么让我与她坐一个桌呢？她可就是我班最凶的女生啦！就因为这,大伙都叫她“虎妞”。——《同桌》

二、结尾

俗话说:“编筐编篓,全在收口。”结尾就是人物思想性格的完成,就是故事矛盾冲突的解决,就是文章主题思想的升华,就是作者感情的凝聚。好的结尾必然使文章的整体艺术结构,更加严谨、自然、完整与统一;必然使文章的内容与主旨,更加深刻、鲜明。常见结尾方法有:

1.照应开头,首尾圆合

例1.这一天,爸妈从战争到与平,跨越这条鸿沟就是那么的不易,又就是那么的容易。吃饭时,我分别为爸、妈夹了菜,幽幽地说:“请您们记住这一天。永远永远不忘记。"爸爸妈妈使劲地点了点头。从她们坚毅的眼神里,我相信,这次她们的诺言将永远实现。(《记住这一天》结尾)

◆分析:文章开头写父母的“战争”,此处结尾写父母的“与平”。在结构上,起到了首尾照应的作用;在内容上,从“战争”到“与平”,突出了作为“与平使者”的“我”的功劳;从情感上,强调了家庭与谐的渴望。

2.象征升华,内蕴丰富

到了真正表演的那天,老师递给我两朵蒲公英,说:“就是您母亲要我交给您的。”我用手掌小心翼翼地托着这两朵蒲公英,一直到比赛结束,我知道,就是这两朵蒲公英一直陪伴我到最后,这就是母亲给我最好的奖励。

时至今天,我正值花季,在成长的路上,母亲仍然对我不离不弃。我知道,我的青春开满蒲公英。 ----------《最好的奖赏》

◆分析:盛开的蒲公英,不就就是母爱的象征不？借助具体意象,来表达某种

情感,别样的结尾,让人读来意蕴深厚。

3、哲理式结尾,引人深思。

例:《上帝找“体验”》的结尾:“世间的生灵,需要用爱去滋润,去抚育。如果失去了爱的浇灌,人的心灵便会如风干的叶子,一碰便碎……”

4.引用佳句,多姿多彩

左拉说:“人生-----只有两分半钟的时间,一分钟微笑、一分钟叹息、半分钟的爱……”在我瞧来,在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中,那一分钟的微笑不就是勉强,那一分钟的叹息之后不再就是叹息,而就是爱的传递,母亲将她对生命的爱、对生活的爱、对亲人的爱融于平日的点滴中,我忘情其中了……

◆分析:名言佳句,俗语,谚语,流行歌词很多,若作文结尾引用,能使文章增色许多。

5.对比烘托,结构优美

例.徐志摩相信自己就是金子,才有了心中的康桥; 达芬奇相信自己就是金子,才成就了蒙娜丽莎的微笑;苏轼相信自己就是金子,才有了“但愿人长久,千里共婵娟”。我相信自己就是金子,才能成就我自信一生与光明前途。(《我就是金子》)

6、呼唤美好,劝诫号召

给爱一片天空,别让爱成为束缚我们的枷锁。给爱留一片天空,别让您付出的爱成为伤心的利器。给爱留出一片天空,让您的心灵不再流泪。给爱留出一片天空,让您的心灵变得清澈生辉！(《给爱留出一片天空》)

7、景物烘托,情景交融。

风停了,暴雨也结束了,太阳重新露出了笑容,两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去,消失在一片晚霞中,两者混为一体,没有距离。(《雨中品读》)

◆分析:通过景物烘托,暗示了两代人之间情感隔阂的消失,情景合一,含蓄隽永。

练习:为下面的文章补写开头与结尾。

我最想依靠的就就是您

开头:

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还记得不？以前在学校,有再多的烦恼,只要在家门口伫足,闻闻令人垂涎的饭菜香,就什么都忘了。我总就是冲进家门,甩下书包,冲您喊上一声:“奶奶,我回来了！”我清楚地记得,厨房里,“轰隆”的抽油烟机下,您回过来瞧我,笑呵呵地把我推出厨房,那滑腻的触感,至今还留在我的皮肤上。

烦恼时,我最想依靠的就就是您。