西安工程大学2020年度建设项目计划任务书(非学科建设项目)

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国家重点支持高等职业学校专业建设项目(电气)申报书

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五、专业发展现状分析（含专业在基础条件建设、人才培养、教研教改、科研创新及相关支撑学科的有关情况）
（一）专业背景电气自动化技术专业有着悠久的历史，原为克拉玛依职业技术学院前身新疆石油学校骨干专业，为新疆油田公司、独山子石化公司等石油化工企业的发展培养了一大批优秀的电气自动化专业人才。2004年成为自治区学历证书和职业资格证书双证融通试点专业，2007年成为国家示范专业专业群辐射专业。本专业现有在校生162人，其中，2008级60人，2009级43人、2010级52人、2011 级67人。（二）师资队伍现状本专业现有专任教师9人。其中，高级职称教师3人，“双师”素质教师9人，专任实训教师4人，聘请兼职教师7人。（三）课程建设基础本专业现已建设《电气控制技术》、《PLC控制技术》和《维修电工》3门院级精品课程，本专业4门核心课程全面采用项目教学和一体化教学，教学效果良好，四门核心课程为《电气控制技术》、《PLC控制技术》、《变频器控制技术》、《触摸屏控制技术》，大大提高了学生应用可编程序控制器、变频器、触摸屏的能力。（四）教材建设基础本专业教师近年来积极编写教材，已有《电子电气 CAD 实训教程》、《电工基础》、《电气制图训练》、《维修电工》等 4 本教材已有国内知名出版社公开出版。此外，还编写了《机床控制线路维修实训》等多本校本实训教材。（五）实训条件校内实训条件：电气自动化技术实训基地现有自动化集成实训室、PLC 控制实训室（2 个）、机床线路维修实训室、电气控制实训室、变频器应用实训室、维修电工实训室、DCS 实训室等共 8 个实训室。还有电工实验室、电子技术实验室、电机运行实验室等 3 个实验室。建筑面积 4912 余平方米，设备总值达 893 万元。校外实训条件：本专业与独山子石化公司、新疆奎屯锦疆公司、新疆天富热电

西安工程大学-陕西省博士后创新基地

西安工程大学-陕西省博士后创新基地
佚名
【期刊名称】《西安工程大学学报》
【年(卷),期】2015(29)4
【摘要】西安工程大学一陕西省博士后创新基地（以下简称“创新基地”）依托于陕西省重点科技创新团队“智能电网输变电设备状态监测技术创新团队”，于2014年由陕西省人力资源和社会保障厅、陕西省博士后管理委员会办公室批准。

创新基地重点围绕智能电网输变电设备状态监测技术、新能源与电力电子、电力电子器件与功率集成、绝缘电介质理论与应用等研究内容为电气工程领域培养高层次科技创新人才和产学研人才。

【总页数】1页(PF0002-F0002)
【关键词】技术创新;电气工程;陕西省;博士后;大学;西安;设备状态监测技术;电力电子器件
【正文语种】中文
【中图分类】TU85
【相关文献】
1.世界纺织科技发展新趋势和我们面临的挑战——中国工程院院士、西安工程大学名誉校长、陕西省纺织工程学会名誉理事长姚穆教授在陕西省纺织工程学会2010年学术年会上的报告提纲 [J],
2.陕西西安：博士后创新基地管理暂行办法出台 [J], ;
3.陕西省煤田地质公司获批建设陕西省博士后创新基地 [J], 杨宇谦;拓宝生
4.“北京大学东莞图书馆博士后创新实践基地”揭牌仪式暨博士后进站开题报告会在东莞图书馆举行 [J],
5.我校获批陕西省博士后创新基地 [J],
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西安工程大学经费包干管理 2

关于印发《西安工程大学教学单位经费包干实施办法（暂行）》、《西安工程大学机关处室公用经费包干实施办法（暂行）》的通知校属各单位：为提高学校资源利用效率，进一步扩大二级单位财务自主权，逐步建立“统一领导，分级管理”的财务管理体制，经六届四次教代会讨论通过、2009年1月16日党委会研究决定，在全校教学单位实施《西安工程大学教学单位经费包干实施办法（暂行）》；经2009年3月2日党委会研究决定，在全校机关处室、直属单位实施《西安工程大学机关处室公用经费包干实施办法（暂行）》，现将两个办法印发给你们，请认真执行。

中共西安工程大学委员会西安工程大学2009年3月16日抄送：校领导，档（二）发：校属各单位打字：吴静校对：王进富共印80份西安工程大学教学单位经费包干实施办法（暂行）为提高学校资源利用效率，激发学院办学积极性和创造性，实现教学研究型大学的建设目标，根据《高等学校财务制度》的规定，我校拟建立“统一领导，分级管理、集中核算”的校院两级财务分级管理体制。

按照“财权与事权相结合、权利与责任相统一”的原则，明确校院两级管理目标、划分经济责任、实行分级管理，形成“学校掌控全局，学院活力倍增、全校上下协调有力、共同繁荣”的新局面，为学校各项工作又好又快发展奠定基础。

一、指导思想坚持以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，以先进的管理理念为先导，从有利于学校和学院稳定发展、有利于办学的经济效益和社会效益提高、有利于激发学院办学活力、有利于充分调动教职员工积极性出发，以分级管理为核心，推行管理重心下移，初步形成以资源为基础的初次分配、以绩效为导向的再分配、以学校宏观调控为补充的办学经费分配体系，进一步推动学校改革的深化，全面提高教育教学质量和办学效益。

二、实施原则（一）统一领导、分级管理、集中核算“统一领导”是指在学校统一领导下，统筹安排和使用学校办学资源。

在校内统一财经方针政策，统一财务收支计划，统一财务规章制度，统一资源调配，统一财务会计业务领导，统一财会人员管理。

基于提升创新能力的高校化工专业育人研究与途径分析

化工作为我国国民经济的传统支柱产业之一，与世界化工强国相比存在很大差距，其产能严重过剩且相对大而不强，自主知识产权的核心技术等源头创新的缺乏成为发展瓶颈。

2019年和2020年行业发展趋势表明，基于新工科建设，主动布局应对变化塑造未来的创新人才十分关键。

《2019年中国石油和化学工业经济运行报告》显示，我国石油和化工行业的营业收入为12.27万亿元，同比增长1.3%，为4年来新低。

其利润总额6683.7亿元，同比下降14.9%，炼油业利润下降42.1%，出现近五年最大降幅，化工业利润下降13.9%，为十年来最大降幅。

2020年上半年,受全球新冠肺炎重大疫情等因素影响，石油和化工行业的营业收入5.07万亿元，下降11.9%，利润总额下降58.8%，经济运行下行压力仍然很大，国际宏观经济环境严峻复杂。

因此，化工产业转型升级需要依赖创新人才的培养，人才创新能力强弱直接决定了工业竞争力和发展速度，以及改变全球化工行业的结构现状和竞争优势情况。

然而，我国化工专业人才培养过于注重确定性知识传授、对学科交叉与问题解决的开放性重视不足，学生创新意识与能力偏弱，已不能适应化工产业应对未来复杂多变形势的人才需求。

基于创新驱动化工高等教育内涵式发展，寻求更为有效的化工类专业人才培养的新思路与有效途径尤为重要。

途径一：提升创新能力与发展学生个性的紧密联系创新是增强化工产业国际竞争力的关键所在，提升学生的创新能力是化工高等教育人才培养的指引方向。

我国《南史·后妃传》中最早表述“创新”为创立或创造新东西。

现代创新理论主要代表人熊彼特认为，将生产要素或生产条件的重新组合引入生产体系中即为创新。

创新是指在一定范围内首次引入新东西、新概念或制造新变化的行为或过程，涉及科技、文化、人才等多个领域。

发展学生个性与提升创新能力有着密切的联系，充分发展学生个性，发挥其优势潜能和独特性，有助于创造出符合时代甚至引领时代的新事物。

(完整word版)项目简介

第一章项目简介第一节编制说明首先十分感谢贵业主提供的这次投标机会,我们××市××市政工程有限公司以对业主真诚负责的态度和对工程尽善尽美的追求，经过认真的现场踏勘，标书评审等工作,针对工程实际编制了本施工组织设计。

本施工组织设计编制的目的是从施工全局出发，根据各种具体的施工条件，为投标阶段提供较为完整的纲领性文件，一旦中标,将在此基础上进行深化,用以指导工程施工与管理。

第二节主要依据施工组织设计主要是依据以下信息和文件资料进行编写:一、××市××路东延一期绿化工程招标文件；二、根据浙江省××市园林规划设计院设计的该工程设计图纸及有关设计文件；三、《城市绿化工程施工与验收规范》（CJJ/T83—99）；四、《城市绿化和园林绿地用植物材料》（CJ/T34—91）；五、《建设工程质量管理条例》；六、《园林绿化技术规程(试行）》DB33-T1009-2001七、《园林绿化管养规范》DB4403001/T6—99八、《建筑电气工程施工质量验收规范》GB50303—2002九、《建筑给排水及采暖工程施工质量验收规范》GB50242-2002十其它有关施工、验收规范及标准；第三节工程概况,主要工程量一、基本情况一）、本工程为××东延一期K0+000。

00—-K1+086。

65，总绿地面积18440平方米，其中中央隔离带绿化面积约4050平方米，道路两侧绿地面积约14390平方米.二）、图注标高均为黄海高程.中央隔离带绿地中间堆坡至设计标高（土层下沉后高度）,两侧按设计要求放坡。

三）、所有水、电预埋管道、接口等施工时应与相关单位密切配合施工。

该项目是以种植树木、灌木、草皮为主。

二、工程特点难点该工程为××市重点绿化工程。

工程保养期为二年.施工承包形式:包工、包料、包工期、包质量、包安全。

基于CDIO工程教育模式的UG课程教学设计与实践

文章编号：10014934(2021)02005105基于CDIO工程教育模式的UG课程教学设计与实践杨根1,杜静2,陈博1(1.西安工程大学工程训练中心，陕西西安710048；2.西安工程大学机电工程学院，陕西西安710048)摘要：UG是一款集CAD、CAE和CAM功能于一体的数字化软件，广泛应用于模具制造业。

以工程教育认证为契机，在UG软件课程环节引入CDIO工程教育模式理念,从教学目标、教学内容、教学方法及考核评价体系等方面提出相应的设计方案。

由多个项目构成教学体系，以项目为导向，分阶段递进训练，目的是培养学生的创新能力和实践能力。

实践结果表明：该工程教育模式效果良好，有利于激发学生的学习兴趣，在掌握知识和技能的同时，体验创新的乐趣，提高学生的综合能力，提高教学质量。

关键词：CDIO；UG；教学设计;创新能力中图分类号：G642.423文献标识码：BTeaching design and practice of UG course based on CDIOYANG Gen,DU Jing,CHEN BoAbstract:UG is a digital software integrating the functions of CAD,CAE and CAM,which is widelyusedindieandmoldindustry Consideringtheengineeringeducationcertification，the engineering education mode of CDIO was introduced into UG courses，and the co r esponding design scheme was put forward in terms of the teaching objective，teaching content,teaching method and examination evaluation system,etc.The project-oriented and step-by-step teaching system aims at cultivating students'creative and practical abilities.The practical results show that this engineering education mode has good effect on stimulating students' learning interest,experiencing the joy of the innovation,improving students'comprehensive abilities,and improving the teaching quality.Key words:CDIO；UG；teaching design；innovation ability收稿日期：2020-04-22基金项目：国家自然科学基金青年基金(61701384)；陕西省教育科学，十三五”规划课题项目《成果导向视域下高校大学生数控职业核心素养培育路径研究》(SGH20Y1102)作者简介：杨根(1985—),男，工程师)0引言CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果,CDIO代表构思（conceive）、设计（design）、实现（implement）和运作（operate）】12'。

2024年重点学科建设计划任务书模板(三篇)

2024年重点学科建设计划任务书模板任务名称：2024年重点学科建设计划任务背景：学科建设是提升学校学术水平的核心工作之一，也是有效推动学校整体发展的关键环节。

为了适应未来社会的需求，2024年的重点学科建设计划必须有新的发展目标和策略。

任务目标：本次任务的主要目标是制定2024年重点学科建设计划，以提升学科的学术水平和国际竞争力，并为学校整体发展提供有效支持。

任务内容：1. 分析学科建设现状：对学校各个学科的建设情况进行全面分析，包括学科的学术水平、师资队伍、教学科研条件等方面的情况，发现存在的问题和不足之处。

2. 明确学科建设目标：根据学校整体发展需求和学科优势特点，确定2024年学科建设的目标和重点方向。

目标应具体、可行，并考虑到国内外的学术发展趋势。

3. 确定学科建设策略：制定具体的策略和措施，推动学科建设的实施。

包括但不限于：增加研究投入、加强师资队伍建设、改善教学条件、加强学科交流与合作等方面。

4. 制定具体计划：根据学科建设目标和策略，制定具体的计划。

包括但不限于：人员配备计划、研究项目计划、教学改革计划、学术交流计划等方面。

5. 资金保障计划：为了实现学科建设目标，制定资金保障计划，明确资金来源和使用方式。

6. 监测与评估体系：建立学科建设监测与评估体系，对学科建设计划的实施进行监测和评估，及时发现和解决问题。

任务执行计划：1. 第一季度：进行学科建设现状分析，收集相关数据和信息。

2. 第二季度：召开学科建设工作会议，明确学科建设目标和策略。

3. 第三季度：制定具体计划和资金保障计划。

4. 第四季度：建立学科建设监测与评估体系。

任务实施人及责任：本次任务的实施人为学校学科建设委员会，负责全面组织和推动2024年重点学科建设计划的制定和实施。

任务进度及考核：根据任务执行计划，学科建设委员会将按时收集相关数据和信息，召开会议，制定计划，并建立监测与评估体系。

任务的执行情况将每季度进行评估和考核，并及时调整和完善计划。

西安工程大学科技创新团队考核细则(试行)

附件：3西安工程大学科技创新团队考核细则（试行）为顺利推进学校科技创新团队（以下简称创新团队）的建设，根据《西安工程大学科技创新团队建设计划实施细则（试行）》，特制定本细则。

第一章组织实施第一条由科技处按创新团队建设计划任务书中签订的建设目标进行考核评估。

建设期后，将考核评估材料上报校学术委员会。

创新团队成员的考核评优、职称评审应结合团队的目标考核，必要时可单列。

第二条考核与评估指标包括：创新团队建设目标的完成情况、中青年教师的学术交流与培训情况、中青年教师的科技创新能力的培养与提高情况、创新团队核心成员共同完成标志性科研成果等。

第二章考核方式第三条对创新团队的考核分年度目标考核以及建设期目标考核两种形式。

年度目标考核是针对创新团队的年度建设目标进行的考核与评估，由创新团队写出书面报告上报科技处（附年度期间取得成果的证明材料及年度经费使用情况），由科技处进行审核，并提出审核意见反馈创新团队。

对没有完成年度建设目标的创新团队要提出警告、限期整改，并要视情况缓拨、减拨经费，如属存在重大技术问题导致建设目标实现不了的要停拨经费；建设期目标考核是针对创新团队整个建设期的目标进行考核与评估。

建设期满，由创新团队就建设期间创新团队建设、取得成果（含证明材料）及经费使用情况等写出书面总结材料，上报科技处。

由科技处对总结材料进行审核，并提出对创新团队完成目标情况的考核、评估初步意见，报校学术委员会审批。

第四条校学术委员会根据创新团队负责人与学校签订的建设计划任务书以及创新团队上报的年度进展报告、总结报告等对创新团队进行综合考核与评估，必要时可进行现场考察。

第三章考核结果第五条建设期考核评估结果分为优秀、良好、合格、不合格四类。

完成建设目标的创新团队，考核结果为合格；考核合格的创新团队中，完成第一条所列四项标志性成果的，考核结果为良好；考核良好的创新团队，完成的四项标志性成果中有一项为下列之一的考核结果为优秀：我校作为第一完成单位获国家自然科学奖、国家发明奖、国家科技进步奖或省部级科技成果一等奖；主持国家级项目；获批国家重点实验室、工程研究中心；获批国家重点学科；获教育部长江学者和创新团队发展计划或国家自然科学基金委员会创新研究群体科学基金资助；团队指导的研究生获全国优秀百篇博士论文。

工程项目计划书模板3篇

工程项目计划书模板3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、报告大全、心得体会、条据书信、合同协议、演讲稿、自我鉴定、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, work plan, report book, experience and experience, letter of agreement, contract agreement, speech draft, self-assessment, other sample essays, etc. I would like to know the different format And how to write, stay tuned!工程项目计划书模板3篇下面是本店铺分享的工程项目计划书模板3篇建筑工程项目计划书模板，供大家品鉴。

非技术能力培养与课程思政建设协同推进研究——以“工程经济与项目管理”课程为例

图1《标准》与《华协》毕业要求的对应关系■专题课程思政高质量建设研究2024.5黑龙江教育·高教研究与评估工程教育认证是国际通行的质量保障制度。

我国于2006年启动工程教育认证工作，2016年成为《华盛顿协议》（以下简称《华协》）正式成员[1]。

根据工程教育实际，参考国际同行做法，我国制定了《工程教育认证标准》（以下简称《标准》），经过多年执行和反复修订，于2022年7月以团体标准的形式正式发布。

图1为《标准》与《华协》毕业要求的对应关系。

《标准》规定了12条毕业要求，其中工程知识、问题分析、研究、使用现代工具等4条为技术能力要求；职业规范、个人和团队、沟通、终身学习等4条为非技术能力要求；设计/开发解决方案、工程与社会、环境与可持续发展、项目管理等4条为技术与非技术融合的能力要求[2]。

《华协》规定了11条毕业要求（W A 1-W A 11），丰富了可持续发展目标、资源利用方式、全寿命成本、净零碳、多样化与包容性、计算与数据分析、新技术与未来技术适应性、创造性与批判性思维、系统方法等内涵，几乎每一条都涉及非技术能力要求[3-4]。

《华协》毕业要求框架还包括9条知识和态度/素质（W K 1-W K 9）、7条复杂工程问题定义（W P 1-W P 7）以及5条复杂工程活动定义（E A 1-E A 5），是一个具有知识、能力和态度/素质（K n o w le d g e ，S k i lla n dA t t i t u d e ，K S A ）“三位一体”内在逻辑的整体[5]。

2020年5月，教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》（以下简称《纲要》），要求所有高校、教师和课程将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，育人2024年第5期（总第1459期）N o .5，2024S e r i a lN o .1459黑龙江教育（高教研究与评估）H E I L O N G J I A N G E D U C A T I O N （R e s e a r c h a n dE v a l u a t i o n o fH i g h e rE d u c a t i o n ）收稿日期：2023-05-15作者简介：高新勤，西安理工大学机械与精密仪器工程学院教授，博士，博士生导师基金项目：陕西高等教育教学改革重点研究项目“面向区域高校的本科实验室效益评价与提升对策研究”（21B Z 028）；陕西高等教育教学改革重点攻关研究项目“新时代地方高水平大学本科人才培养转型发展路径研究与实践”（23Z G 019）；西安理工大学课程思政精品示范课程建设项目“工程经济与项目管理”（教〔2022〕2号）；西安理工大学教学研究项目“工科大学生批判性思维的培养与实践”（x j y 1401）摘要：课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，非技术能力培养是工程教育认证毕业要求框架的重要组成部分。

西安工程大学本科专业评估

西安工程大学本科专业评估自评报告学院名称：专业名称：专业代码：自评日期：教务处填表说明1、本表为专业自评使用，要求各专业教研室于2007年6月15日前完成，作为专业建设原始资料。

2、填写要求简明扼要，表格要齐全，如设计的表格不能满足专业建设需要，可根据需要自行设计。

3、所有支撑材料可以作为辅件装订在后面。

4、如表格不够，可增加行数或续页。

5、本表一式三份，要求打印成A4纸，左侧装订。

一份存教研室，一份存学院资料室，一份交教务处教研科。

（一）专业情况简要汇总表（二）专业自评指标专业名称自评结论：注：[1]教师年龄结构中，老年指55岁以上，中年指40-55岁，青年指40岁以下。

[2]近三年指2004年1月-2006年12月。

[3]没有毕业生的新专业，有关数据统计近几年的。

[4]专业图书资料文献指学校图书馆和院（系）资料室中与本专业有关的各种载体（包括文字、网络、光盘、录像等）的文献资料。

附表目录附表1：专业教学带头人情况表附表2：专业师资状况一览表附表3：近三学年教学计划变更情况一览表附表4：近三年出版教材情况一览表附表5：近三年教材选用一览表附表6：专业实验课开设情况一览表附表7：近三年教学改革立项项目汇总表附表8：近三年教学研究论文一览表附表9：近三年科研论文一览表附表1专业教学带头人情况表2、专业建设、教学与学术研究填写近5年。

填表人：填表时间：年月附表2专业师资状况一览表专业：填表人：填表时间：年月附表3专业近三学年教学计划变更情况一览表附表4近三年出版教材情况一览表2、获奖教材/规划教材：21世纪教材、十五、十一五规划教材、省（部）、国家级获奖教材、校级优秀教材、教育部推荐教材等。

、附表5近三年教材选用一览表注：与教材科的教材使用表相同（按学期提供）。

填表人：填表时间：年月附表6专业实验课开设情况一览表注：“任课教师”是指有实验的理论课任课教师和实验独立设课的任课教师。

填表人：填表时间：年月附表7近三年教学改革立项项目汇总表注：立项类型包括：省（部）级、学校教改立项项目。

项目质量计划书【范本模板】

2、项目进度控制总目标作如下几个大节点分解:
2.1 2003年6月15日前完成零米以下施工，并于8月25日前完成地下室结构验收,即本工程第一次结构验收；
2。2 2003年7月18日前完成裙楼结构施工，8月17日前完成8层以下结构施工,8月28日前完成8层以下结构验收,即本工程第二次结构验收，进入粗装饰工程施工阶段；
5、安全员岗位职责：
5。1宣传和贯彻党和国家的有关劳动保护的方针、政策、法令、法规和上级有关安全生产规章制度；
5.2经常对施工现场的作业环境和施工机械进行安全检查，发现各种不安全问题及时向项目经理、执行经理和上级主管部门汇报，发现严重不安全隐患和特别紧急的不安全情况时，有权指令先行停止生产，并立即报告领导处理;
4。5根据进度要求，及时提供材料需用情况及使用部位；
4。6负责做好质量活动的质量记录,及时移交资料员及有关人员；
4。7组织实施分项工程的安全措施,施工前向班组进行详细的安全技术交底；
4。8参与组织工人学习安全操作规程,教育督促工人按章作业；
4.8认真消除事故隐患，发生工伤事故时及时上报，保护现场，参加调查处理工作;
7.4参与施工中质量、技术问题的分析及处理；
7.5参与现场综合考评、项目技术工作考评，并及时完成领导交办的其它工作。
8、质量员岗位职责：
8。1执行国家有关工程质量的法规和公司质量管理体系；
8.2熟悉工程设计图、施工图及其它有关文件资料，参加技术交底和图纸会审,认真履行施工过程质量检查职责；
8。3督促施工班组执行自检、互检、交接检，及时做好分部分项工程的质量评定，并及时进行分部分项工程质量等级工作，防止不合格过程产品进入下道工序；
9。1了解物资市场行情，收集综合物资信息，并及时向项目经理部反馈；

陕西省发展和改革委员会关于西安工程大学教学科研大楼项目建议书的批复

陕西省发展和改革委员会关于西安工程大学教学科研
大楼项目建议书的批复
文章属性
•【制定机关】陕西省发展和改革委员会
•【公布日期】2020.12.11
•【字号】陕发改社会〔2020〕1712号
•【施行日期】2020.12.11
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
陕西省发展和改革委员会关于西安工程大学教学科研大楼项
目建议书的批复
西安工程大学：
你校《关于教学科研大楼项目建议书的申请》（西工程校字〔2020〕33号）收悉。

经研究，同意你校实施教学科研大楼项目，现将项目建议书批复如下：
一、项目建设选址
本项目位于西安工程大学临潼校区内。

二、项目建设规模与内容
本项目总建筑面积21105平方米，框架结构，地上五层，地下一层。

三、项目总投资及资金来源
该项目总投资6580万元，建设资金由学校自筹解决。

请据此抓紧做好各项前期工作，编制项目可行性研究报告，明确资金筹措方案，并按程序报我委审批。

陕西省发展和改革委员会
2020年12月11日。

西安市科学技术局关于征集2020年度西安市科技产业化计划——“人工智能”产业创新链推进工程项目的通知

西安市科学技术局关于征集2020年度西安市科技产业化计划——“人工智能”产业创新链推进工程项目的通知文章属性•【制定机关】西安市科学技术局•【公布日期】2020.08.07•【字号】•【施行日期】2020.08.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科研机构与科技人员正文西安市科学技术局关于征集2020年度西安市科技产业化计划——“人工智能”产业创新链推进工程项目的通知各有关单位：为贯彻落实国家《新一代人工智能发展规划》（国发〔2017〕35号）、《科技部关于支持西安建设国家新一代人工智能创新发展试验区的函》（国科函规〔2020〕14号）等文件要求，根据《2020年度西安市科技计划项目申报指南》的精神，围绕核心技术突破、开放创新平台建设、示范应用推进等，全面提升人工智能科技创新能力，加快建设国家新一代人工智能创新发展试验区，组织编制了2020年度西安市科技产业化计划——“人工智能”产业创新链推进工程项目申报指南。

为做好申报工作，现将有关事宜通知如下：一、申报程序及要求按照计划项目管理系统线上申报、审核推荐、纸质材料报送的程序实施。

（一）科技计划项目线上申报。

项目申报均须通过线上和线下同时申报。

线上申报登陆“西安市科技政策服务综合管理系统”（网址：:8080），进行注册并登录填报。

（二）项目推荐及审核。

项目需由区县（开发区）或归口管理单位以正式文件推荐上报。

项目单位须将申报材料报送至区县（开发区）或归口管理单位的科技管理部门，由科技管理部门会同财政部门审核后，由科技管理部门将申报材料、推荐函和推荐项目汇总表统一报送至市科技局项目受理地点。

（三）线下申报及提交申报材料。

完成线上申报并经系统审核通过后，在线打印《西安市科技计划项目申报书》，并将申报书与附件装订成册（一式五份），按时限要求报送至受理点。

申报材料格式要素要完整，项目申报指南和项目可行性报告编制提纲可在西安市科学技术局网站（）或西安市科技政策服务综合管理系统下载。

中期专业建设与发展规划(2014-2018)

附件2：西安工程大学中期专业建设与发展规划（2014-2018）为进一步加强学校专业建设水平，切实提高专业设置与学校定位的契合度，根据省委办公厅、省政府办公厅《关于深化改革推进高等教育内涵式发展的意见（2014-2020年）》及陕西省教育厅《关于开展高等学校编制中期专业建设与发展规划的通知》等文件精神，结合《西安工程大学“十二五”教育事业发展规划》和学校专业建设实际，特制定本规划。

一、办学定位及中长期发展规划的思路（一）学校定位西安工程大学是我国西部地区唯一以纺织服装为特色的高等学校。

我校历经100余年的发展，已经成为一所以工为主，纺织、服装为特色，工、理、文、管、经、法、教、艺等多科性特色鲜明的高校。

学校现为教育部“卓越工程师教育培养计划”高校，陕西省高水平大学建设高校。

类型定位：特色鲜明、国内知名的教学研究型大学。

层次定位：稳定本科教育；积极发展研究生教育；加快扩展留学生教育；构建以本科教育为主的多层次教育体系。

特色定位：提升纺织服装学科特色，整合大纺织学科链。

人才培养定位：坚持德智体美全面发展，培养具有责任意识和创新意识、实践能力和创业能力，作风朴实和积极进取的高级应用型专门人才。

学科发展定位：以工学为主干、文理为支撑、艺工相结合，多学科协调发展。

服务面向定位：立足陕西、面向全国，积极为区域经济建设和行业发展服务。

（二）中长期发展与规划的思路围绕学校“特色鲜明、多学科综合发展”的发展目标，适度控制本科专业总量，重点放在优化和调整学科专业结构上，在发挥传统特色学科和专业优势的同时，重点发展适应西部区域经济建设和社会事业发展需要的专业。

既有能体现我校资源优势的纺织服装学科链中5大特色学科群，即纺织工程、纺织机电、纺织信息与控制、服装工程、纺织营销与管理的相关专业，又要有已形成特色的艺术类专业及其他理工科专业。

依托纺织行业发展和陕西区域经济社会趋势，优化结构，合理布局，提升内涵，依托学科发展促进专业建设，建设特色专业群和优势专业群。

西安工程大学_企业报告(供应商版)

企业基本信息
企业名称: 营业范围：
西安工程大学
培养高等学历人才，促进科技文化发展。工学、管理学、理学、经济学、文学、艺术学学科大专、本科、研究生学历教育；成人继续教育。
主要资质：
一、业绩表现
1.1 总体指标
近 1 年(2022-02~2023-02)：
中标项目数(个)
12
同比增长：9.1%
中标率
陕西省工业和信息化厅
TOP3
陕西省教育事业统计数据应用研究项目中标（成交）结果公告
陕西省教育厅
中标金额（万元）
254.2
99.9
49.8
TOP4
陕西省教育事业统计数据应用研究项目
省教育厅财务处
49.8
西安热工院生产项目-超级电容调
TOP5 频控制策略研究技术服务西安热工院
本报告于 2023 年 02 月 08 日生成
2 / 14
1.3.2 重点项目
重点项目
项目名称
招标单位
TOP1 TOP2
丝绸之路风情城二期项目丝路欢乐世界文创（一期）纺织服饰产品设计及制作中标结果公示
西咸新区丝路欢乐世界旅游发展有限公司
陕西省工业和信息化厅机关 2022 陕西服装设计大赛项目中标（成交）结果公告
中标金额（万元）公告时间
1
丝绸之路风情城二期项目丝路欢乐世界文创（一期）纺织服饰产品设计及制作中标结果公示
目标单位：报告时间：
西安工程大学 2023-02-08
报告解读：本报告数据来源于各政府采购、公共资源交易中心、企事业单位等网站公开的招标采购项目信息，基于招标采购大数据挖掘分析整理。报告从目标企业的投标业绩表现、竞争能力、竞争对手、服务客户和信用风险 5 个维度对其投标行为全方位分析，为目标企业投标管理、市场拓展和风险预警提供决策参考；为目标企业相关方包括但不限于业主单位、竞争对手、中介机构、金融机构等快速了解目标企业的投标实力、竞争能力、服务能力和风险水平，以辅助其做出与目标企业相关的决策。报告声明：本数据报告基于公开数据整理，各数据指标不代表任何权威观点，报告仅供参考！

陕西省住房和城乡建设厅关于公布2020年陕西省住房城乡建设科技计划项目的通知-

陕西省住房和城乡建设厅关于公布2020年陕西省住房城乡建设科技计划
项目的通知
正文：
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 陕西省住房和城乡建设厅关于公布2020年陕西省住房城乡建设科技计划项目的通知
各有关单位：
为推动技术创新，充分发挥建设科技的行业支持引领作用，根据城乡建设事业发展需求、年度工作计划、《关于组织申报2020年陕西省建设领域科技计划项目的通知》（陕建科发〔2020〕162号）和《陕西省住房城乡建设科技计划项目管理办法》，经审定，63个项目列为陕西省建设领域科技计划项目（项目清单见附件）,经费自筹。

其中，科研开发类项目30个，绿色施工科技示范类项目33个，现予公布。

各项目承担单位要严格按照《陕西省住房城乡建设科技计划项目管理办法》做好项目实施工作。

相关市住房城乡建设行政主管部门或项目推荐单位应加强科技计划项目的日常管理、实施监督和检查工作，确保项目按期完成。

项目实施过程中的有关问题，请及时与省住房城乡建设厅建筑节能与科技处联系。

附件：2020年度建设科技计划项目清单
陕西省住房和城乡建设厅
2020年12月10日
——结束——。

工程项目质量计划

工程项目质量计划一、工程概况西安交通大学材料科研与基础学科大楼，建设地点位于西安市碑林区经九路东侧西安交通大学校内。

地上九层，地下一层，总建筑面积59540.9平方米。

建筑总高度：36.000m。

钢筋混凝土框架剪力墙结构。

工程设计建筑使用年限为：50年，建筑分类为：一类建筑；建筑物抗震设防烈度为八度。

建筑物耐火等级为一级，抗震设防分类为丙类。

抗震等级：地下一层及以上框架抗震等级为二级，剪力墙抗震等级为一级。

地基基础设计等级为甲级。

结构安全等级为二级，屋面及地下室防水等级为Ⅱ级，场地类型为Ⅲ类。

建设单位：西安交通大学设计单位：中联西北工程设计研究院监理单位：陕西省工程监理有限责任公司施工单位：陕西建工第十一建设集团有限公司二、编制依据编制依据主要有以下几个方面：•1、合同约定或承诺•2、招标文件、设计图纸、重大变更及洽商记录•3、国家、地方有关法律法规、标准规范•4、企业的质量、安全、环境管理体系文件及手册•5、企业文件、标准三、项目组织机构2、项目部创优实施小组名单四、项目质量目标及计划工程质量目标：长安杯为实现质量目标，项目部对目标进行分解，计划如下：工程质量目标计划表五、施工方案编制计划施工组织设计及专项方案编制计划表六、分部分项检验批验收计划分部分项检验批划分及验收计划表附：七、原材、试块取样制作检验、试验计划原材、试块取样制作检验、试验计划八、工程样板间计划工程样板间（件）计划表样板实施1、基础工程、结构工程、重点推广的新工艺、装饰分项工程、安装工程等，均应在施工前先组织样板间（件）施工。

2、样板间（件）施工所用的材料应与设计确定的材料、施工方法、工艺一致。

3、隐蔽工程样板间（件），可在工程现场提前做出样板。

4、装饰装修工程或不及时隐蔽工程的样板间（件），尽量在实体上施工，位置应避开验收经常检查的位置，相应的分部分项样板间（件）在大面积施工前一周内完成。

5、样板间（件）施工完后应邀请甲方、监理进行验收合格后方可进。