植物妈妈有办法PPT标准教材1

5.为了让作品更加吸引人，在教学过 程中， 引导学 生通过 人物的 外貌、 语言、 动作、 心理等 方面进 行描写 ，突出 人物的 特点， 同时在 写作过 程中要 求学生 融入自 己的情 感。 6.月迹可以理解为月亮在孩子心中留 下的美 好印迹 ；也可 以理解 为月的 变化轨 迹，寻 月的过 程就是 寻找美 的过程 ，它有 轨迹。 7.齐读句子。我们找到了！春天的眼 慢慢张 开，早 开的野 花随风 摇曳， 向过往 的人们 传递春 的信息 。
3.为他们进一步了解祖国文化做好铺 垫，并 对其一 生文化 素养的 积淀起 到非常 关键的 作用。 4.学生初识古文，初步了解古文的学 习方法 ，刚刚 读出古 文的一 点味道 来，一 定有一 种意犹 未尽的 感觉。 这个时 候引导 学生反 复朗读 ，既能 满足学 生的求 知欲望 ，又能 考查一 下学生 是否能 够体会 到语言 的精妙 之处， 一举两 得。
一、我会读！
要求：读准字音，读通句子，不多字， 不少字，不错字。 时间：一分半钟。
植zhíw物ù
zhǔn bèi
准备
离lí开kāi
如rú g果uǒ
cìwei
刺猬
观guā察n chá
旅lǚ x行íng
dǐ xià
底下
认rèn识shi
靠kào背bèi
zhà yào
炸药
粗cū细xì
二年级上册语课件-3植物妈妈有办法 ｜人教 部编版( 共20张 PPT)
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小朋友们，现在你们就是蒲公英妈妈 的孩子啦，带着妈妈送给你们的降落伞， 乘着微风纷纷出发，你们都想飞到哪里去 呢？
“我飞到了……”
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děi
4. 八点我就得写作业。
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5. 我得到了一个生字五角星。
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二、我会说！
课文介绍了哪几位植物妈妈? 它们是怎么传播种子的? 在课文中 画出来，读一读，再和同桌说一说。
蒲wenku.baidu.com英
蒲公英妈妈准备了降落伞 ， 把它送给自己的娃娃。 只要风轻轻吹过， 孩子们就乘着风 纷纷出发。
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苍耳
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住的 动物 皮毛 ， 孩子们就能去田野、山洼。
为 得 wéi 以为 wèi 因为
děi 就得 dé 得到 de 记得
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wèi
1. 遇到问题多问几个为什么。
wéi
2. 他成为了一名优秀的老师。
de
3. 运动会上，他跑得很快。
时间：两分钟
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蒲公英 苍耳 豌豆
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三、我会搜！
课下搜集其他植物传播种子的 方法，下一节课大家一起交流。
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1.本文是中年级学生接触的简单的文 言文， 它犹如 在孩子 面前打 开了一 扇窗户 ，铺开 了一条 通道， 让他们 穿越时 空隧道 ，走近 历史先 贤。 2.在阅读与思考中汲取古代优秀文化 的精髓 ，这将 为培养 学生学 习古文 的兴趣 ，对于 掌握学 习古文 的方法 ，为打 好学习 古文的 基础具 有重要 的地位 和作用 。
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豌豆
豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
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三、我会查！
工具书----字典
铠甲：古代的战衣，上面缀有金属薄片， 可以保护身体。
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豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪 的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
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植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。 细心 的小朋友却能得到它。