鄂教版三年级语文上册第一单元提升试题2018
三年级语文上册第一单元2一只小鸟分层练习鄂教版word版本
《一只小鸟》分层练习◆基础题1.读拼音，写生字。
yǎnɡw ànɡc ónɡc ǐ róu shùn qīnɡcuì càn làn（）（）（）（）（）2.模拟例句 , 用带点的词语写一句话：斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。
．．_____________________________________________________________ 3.辨字组词。
情 ( )神 ()原 ()清 ( )伸 ()愿 ( )4.按要求写句子。
（1）老山羊听着柔和的音乐，慢慢进入了梦幻。
( 缩句 )__________________________________________________________（2）已经好长时间没有这样美美地睡觉了。
( 更正病句 )__________________________________________________________ 5. 排序。
（）于是，冒出了一个个像尖塔似的小脑袋。
（）并且都戴着一顶黄色穗子的小帽子，它们就是笋。
（）清明过后，地面上出现了一道道裂缝。
（）这些裂缝不知在什么时候逐渐地扩大了。
（）笋在春季的怀抱里，迅速往上长。
（）据老农说，一个下雨的夜晚，笋都张高一尺多高呢。
◆能力题1.看拼音 , 写词语。
(1) 黄 hūn()分,我取出zhǐ() 和笔在桌子上, 准在新加pō() 的dù() 伯伯写一 f ēnɡ() 信, 送去一声tián() 美的hòu() 。
(2) 清 chén(),迎着càn() 的晨晖, 我抵达村后的小溪旁sàn() 步。
hū()然 , 一只小青蛙tiào() 到我眼前, 我忙t ínɡ() 住脚步,jìnɡjìnɡ() 地察它。
鄂教版语文三年级上册第一单元过关测试密卷
鄂教版语文三年级上册第一单元过关测试密卷姓名：__________ 班级：__________考号：__________题号一二三四五评分一、判断题。
(每小题1分，共4分)判断下列句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。
1．小鸟唱的时候，好像自然也含笑着倾听一般。
（）2．斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。
（）3．爱是美德的种子。
（）4．他长得很像他爸爸。
（）二、填空题。
(每小题6分，共48分)——请在横线上直接作答1、找出加粗字的正确读音。
咫尺________(A.zǐB.zhǐ) 跌倒________(A.diéB.diē) 姹紫嫣红________(A.chàB.cà)斜刺________(A.xiéB.xéi) 拯救________(A.zhēng B.zhěng) 赞美________(A.zàn B.zàng)参考答案：B、B、A、A、B、A2、看拼音，写词语。
zuótiān càn làn háng hǎi xìn fēng________ ________ ________ ________tǐtiēqīng tīng huáng hūn gāncuì________ ________ ________ ________参考答案：昨天、灿烂、航海、信封、体贴、倾听、黄昏、干脆3、给下面词语加上恰当的修饰语。
(________)的鲜花(________)的树木(________)的歌声(________)的森林(________)的阳光(________)的春雨一(________)新月一(________)斜阳一(________)鸟鸣一(________)扁舟一(________)景致一(________)绿叶参考答案：美丽、高大、美妙、茂密、灿烂、细细、弯、抹、阵、叶、片、片4、给下列句子中的加粗字选择正确的解释，把序号填在括号里。
三年级语文上册第一单元2《一只小鸟》分层练习鄂教版
《一只小鸟》分层练习◆基础题1.读拼音，写生字。
yǎnɡ wànɡ cónɡ cǐ róu shùn qīnɡ cuì càn làn（）（）（）（）（）2.仿照例句,用带点的词语写一句话：斜刺里两只老鸟箭也似的．．飞来，接住了它，衔上巢去。
_____________________________________________________________3.辨字组词。
情( ) 神( ) 原( )清( ) 伸( ) 愿( )4.按要求写句子。
（1）老山羊听着轻柔的音乐，慢慢进入了梦乡。
(缩句)__________________________________________________________（2）已经好长时间没有这样美美地睡觉了。
(修改病句)__________________________________________________________5.排序。
（）于是，冒出了一个个像尖塔似的小脑袋。
（）而且都戴着一顶黄色穗子的小帽子，它们就是笋。
（）清明过后，地面上出现了一道道裂缝。
（）这些裂缝不知在什么时候渐渐地扩大了。
（）笋在春天的怀抱里，迅速往上长。
（）据老农说，一个下雨的夜晚，笋都张高一尺多高呢。
◆能力题1.看拼音,写词语。
(1)黄hūn( )时分,我拿出zhǐ( )和笔铺在桌子上,准备给远在新加pō( )的dù( )伯伯写一fēnɡ( )信,送去一声tián( )美的问hòu( )。
(2)清chén( ),迎着càn( )烂的朝霞,我来到村后的小溪旁sàn( )步。
hū( )然,一只小青蛙tiào( )到我面前,我连忙tínɡ( )住脚步,jìnɡ jìnɡ( )地观察它。
2.把下列词语排成一句通顺的话,并加上标点符号。
三年级语文2018年鄂教版语文上册第一单元提升练习题及答案
第一单元提升练习一、字词天地。
1.看拼音,写词语。
xìn zhǐháng hǎi zǎo chen( )( ) ( )qīng cuìqīng tìng( ) ( )2.给加点的字选择正确的读音。
葱．绿(cōng cūn)雏．鸟(chúchóu)树隙．(xìxìn)蒸．干(zhēng zhēn)3.给下面的多音字选择正确的读音,填在括号里。
móméi(1)君看一叶舟,出没( )风波里。
(2)小明今天没( )有去上学,因为他生病了。
sìshì(3)春天来了,大丽花开了,把这朴素的院子点缀成花园似( )的。
(4)他似( )乎有一点不高兴。
dàn tán(5)一个弹( )子从下面射来,它一翻身从树上跌了下去。
(6)他弹( )奏的乐曲非常好听。
4.在括号里填上合适的量词。
一( )绿叶一( )鸟鸣一( )斜阳一( )好景致一( )新月一( )扁舟一( )沙漠一( )灯火明5.在括号里填上合适的词语。
( )的歌声 ( )的阳光( )的树木 ( )的树枝6.把下面句中加点的词语换成别的词语,使意思不变。
(1) 我停了下来,注视着小男孩,看他拯救．．小鱼的生命。
( )(2) 有一只小鸟,和两只老鸟说着话儿,它们都觉得非常快乐．．。
( )(3)“这条小鱼在乎．．!”男孩儿一边回答,一边拾起一条小鱼扔进大海。
( )(4)小鸟放出那赞美．．自然的歌声来。
( )二、句子乐园。
1.给句子加上标点符号。
(1)(2)2.按要求写句子。
(1)许多有小鱼被昨夜的卷上岸暴风雨来的(连词成句并加上标点符号)(2)男孩儿一边．．回答,一边．．拾起一条小鱼扔进大海。
(用加点词语写句子)(3)从此那歌声便失去了。
(修改病句)三、课文回顾。
1. ,但爱鲈鱼美。
2.替给蜜蜂写,请快来,花已姹紫嫣红。
三年级上册语文试题第一单元能力训练鄂教版
三年级上册语文试题第一单元能力训练鄂教版我来到一（）沙漠中，远处传来一（）驼铃，看着那一（）斜阳，我不禁念起家乡的一（）清泉、一（）翠竹和那（）鸟鸣。
不知不觉一（）新月已升上了天空，远处出现了一（）灯光。
五、选词填空。
继续连续陆续1.这场大雨已经下了两个小时了。
2.同学们走进教室。
3.虽然我取得了一点成绩，但还要努力。
注视张望看望4.李老师生病了，同学们都想到医院去她。
5.上课时同学们都认真地老师。
6.他慌张地四处，生怕被人发现。
六、读句子，回答问题。
（1）“来吧！来吧！我这儿的水很多很多，泉眼里就像有一座天然水塔。
”（2）“照吧！照吧！我这儿的水很清很清，像一面明亮的镜子。
”（3）“喝吧！喝吧！我这儿的水很甜很甜，喝饱了能结出更多鲜美的果子。
”（4）“唱吧！唱吧！我这儿的琴声很美很美，正为你清脆的歌声伴奏哩。
”1.上面的句子(1)、（2)两句分别把比作；把比作；这四个句子分别表现了泉水、、、的特点。
2.注意上面四个句子中带横线的词语，像“来吧来吧”“很多很多”，你觉得可以把它们简略为“来吧”“很多”吗？。
从这些重复使用的词语中，你感受到泉水。
七、读下面的句子，想想是哪句诗的意思，请写出来。
1.诗人看见一个活泼可爱的牧童骑着黄牛，一边慢慢走，一边自由自在地大声唱歌。
2.正当牧童唱得兴致勃勃的时候，忽然间，歌声一下子停了下来。
哦，原来他想捕捉树上正在鸣叫的知了，怕歌声把它惊跑了。
八、把下面的句子补充完整。
1.学，然后。
2. ，非一日之寒。
3.智慧源于，伟大出自。
4. ，不亦乐乎。
九、读下面的语段，完成练习。
（1）语段给自己，我也要写一封封信，让自己的心，和别人的心，贴得紧紧、紧紧……1.语段中的“别人”指的是谁呢？将正确答案的序号填在括号里。
（）A.家中的亲人B.邻居、老师、同学、路人等C.每一个人2.从“贴得紧紧、紧紧……”一句中的“贴”可以体会到，连用两个“紧紧”，在这里起作用，表达了少年儿童的美好心灵。
鄂教版小学语文三年级上册单元综合测试题
鄂教版小学语文三年级上册第一、二单元综合测试题一、我会拼，我会写。
shī gē pâng dào dú shū dào lù gù shì hēi bǎn( ) ( ) ( )( )( ) ( )bāng zhù suŏ yĭshí wù jū rán fŏu zã biāo zhŭn( ) ( ) ( )( )( ) ( ) tán hîu chãn tíng chá tiē( )琴问( ) 早( ) ( )下品( ) 张( )二、比一比，再组词。
伸( ) 拔( ) 级( ) 澡( ) 粉( ) 神( )拨( ) 极( ) 操( )份( )三、加一加，变成本单元生字，再组词。
(3)舟 ( )( ) 贝( )( ) 甘( )( ) 皮 ( )( ) 乃( )( ) 台( )( )四、读一读，选一选。
(7)兴(xīng xìng)奋奋斗(duî duŏ) 叫嚷(rāng răng)卷(juàn juǎn)起曾(zēng cãng)老师区(qū ōu)先生仇(chïu qiú)女士五、我会填。
(10)1.一( )叶瓣一( )灯火一( )百合一( )文章一( )红马一( )诗集一( )小诗一( )新月2.( )( )无涯博览( )( ) 学而( )( ) ( )( )释卷 ( )有( )短 ( )有( )长六、连一连，读一读。
泉水流过水池晶莹的水珠像明亮的镜子泉水流到平地清澈的泉水像天然水塔泉水流进山坡细小的泉眼像美丽画卷泉水流下山谷灿烂的世界像幸福的热泪七、读一读，加标点。
1.老师来到我旁边笑着问画好啦这是什么马2.花瓶里有三朵百合一朵盛开一朵含苞待放一朵掉了一片叶瓣在桌面上八、我会判断，对的打“√”。
201809鄂教版语文三上第一、二单元测试卷
鄂教版小学三年级语文上册第一、二单元测试卷班级姓名成绩一、我会拼，我会写。
(10)xìn zhǐháng hǎi hū rán liáng shi fǎn fù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shuìjiào bǔkè wēn róu biāo zhǔn gū líng líng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给正确的音节打“√”。
(4)一叶扁(piān biǎn)舟苍劲（jìng jìn）有力含苞待（dài dāi）放兴(xīng xìng)奋曾（zēng céng）老师区（qūōu）先生仇（chóu qiú）女士华（huá huà）山三、我会填。
(14)1.一（）叶瓣一（）灯火一（）百合一（）文章一（）红马一（）鸟鸣一（）新月一（）驼铃声2.把词语补充完整，再选择合适的词语填入句子中。
（）（）无涯博览（）（）学而（）（）（）（）释卷豁然（）（）疑惑（）（）3. 写近义词。
称赞——（）喜爱——（）在乎——（）拯救——（）四、读一读，加标点。
(5)1.老师来到我旁边笑着问画好啦这是什么马2.花瓶里有三朵百合一朵盛开一朵含苞待放一朵掉了一片叶瓣在桌面五、我会判断，对的打“√”。
(4)1.“斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去”这句话运用了比喻的修辞手法，把老鸟比作箭，写出了老鸟飞得很快。
( )2.“但闻人语响”与“百闻不如一见”中的“闻”字意思一样。
( )3. 《江上渔者》是唐代诗人范仲淹写的，体现了诗人对劳动人民的同情。
（）4. 《这条小鱼在乎》这一课，小男孩明明知道救不了所有小鱼的生命，但他仍然一条一条救着。
他珍爱生命，不轻言放弃的品质打动了我们。
（）六、我会背，我会写。
三年级上册语文试题第一单元能力训练鄂教版
三年级上册语文试题第一单元能力训练鄂教版伴奏哩。
”1.上面的句子(1)、（2)两句分别把比作；把比作；这四个句子分别表现了泉水、、、的特点。
2.注意上面四个句子中带横线的词语，像“来吧来吧”“很多很多”，你觉得可以把它们简略为“来吧”“很多”吗？。
从这些重复使用的词语中，你感受到泉水。
七、读下面的句子，想想是哪句诗的意思，请写出来。
1.诗人看见一个活泼可爱的牧童骑着黄牛，一边慢慢走，一边自由自在地大声唱歌。
2.正当牧童唱得兴致勃勃的时候，忽然间，歌声一下子停了下来。
哦，原来他想捕捉树上正在鸣叫的知了，怕歌声把它惊跑了。
八、把下面的句子补充完整。
1.学，然后。
2. ，非一日之寒。
3.智慧源于，伟大出自。
4. ，不亦乐乎。
九、读下面的语段，完成练习。
（1）语段给自己，我也要写一封封信，让自己的心，和别人的心，贴得紧紧、紧紧……1.语段中的“别人”指的是谁呢？将正确答案的序号填在括号里。
（）A.家中的亲人B.邻居、老师、同学、路人等C.每一个人2.从“贴得紧紧、紧紧……”一句中的“贴”可以体会到，连用两个“紧紧”，在这里起作用，表达了少年儿童的美好心灵。
（2）语段我继续朝前走，忽然看见一个小男孩，在一个个小水洼旁，不停地捡起被困的小雨，并用力把它们扔回大海。
我停了下来，注视着小男孩，看他拯救小鱼的生命。
终于我忍不住走了过去孩子这些水洼里有成百上千条小鱼你救不过来的我知道小男孩头也不抬地回答哦那你为什么还要这样做呢谁在乎呢“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海。
“这条在乎，这条在乎，还有这一条，这一条，这一条……”1.请给画横线的句子加上合适的标点符号。
2.“我停了下来，注视着小男孩，看他拯救小鱼的生命。
”“我注视”着这个男孩是因为。
3.“”“”这两个词都说明“我”注视小男孩很久了；说明小男孩救鱼时的专注和尽力。
4.小男孩的话，给了你说明感触？请结合生活实际谈一谈。
鄂教版语文三年级上册第一单元过关测试密卷_0.doc
鄂教版语文三年级上册第一单元过关测试密卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分一、判断题。
(每小题1分，共4分)判断下列句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。
1．小鸟唱的时候，好像自然也含笑着倾听一般。
（）2．斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。
（）3．爱是美德的种子。
（）4．他长得很像他爸爸。
（）二、填空题。
(每小题6分，共48分)——请在横线上直接作答1、找出加粗字的正确读音。
咫尺___________(A.zǐ B.zhǐ)跌倒___________(A.dié B.diē) 姹紫嫣红___________(A.chà B.cà)斜刺___________(A.xié B.xéi) 拯救___________(A.zhēng B.zhěng) 赞美___________(A.zàn B.zàng)参考答案：B、B、A、A、B、A2、看拼音，写词语。
zuó tiān càn lànháng hǎi xìn fēng______________________ ___________ ___________tǐ tiē qīng tīng huáng hūn gān cuì______________________ ___________ ___________参考答案：昨天、灿烂、航海、信封、体贴、倾听、黄昏、干脆3、给下面词语加上恰当的修饰语。
(___________)的鲜花 (___________)的树木(___________)的歌声(___________)的森林 (___________)的阳光(___________)的春雨一(___________)新月一(___________)斜阳一(___________)鸟鸣一(___________)扁舟一(___________)景致一(___________)绿叶参考答案：美丽、高大、美妙、茂密、灿烂、细细、弯、抹、阵、叶、片、片4、给下列句子中的加粗字选择正确的解释，把序号填在括号里。
【鄂教版三年级语文上册第一单元提升测试题及答案】三年级第一单元测试题
【鄂教版三年级语文上册第一单元提升测试题及答案】三年级第一单元测试题在接近考试的时候，我们要加强每一个科目的练习。
试题卷的练习是一种很不错的选择呢!你准备好了吗?下面是由小编为你整理的鄂教版三年级语文上册第一单元提升测试题，希望能够帮助到你!鄂教版三年级语文上册第一单元提升测试题一、字词天地。
1.看拼音,写词语。
(1)黄hūn()时分,我拿出zhǐ()和笔铺在桌子上,准备给远在新加pō()的dù()伯伯写一fēnɡ()信,送去一声tián()美的问hòu( )。
(2)清chén( ),迎着càn( )烂的朝霞,我来到村后的小溪旁sàn( )步。
hū()然,一只小青蛙tiào( )到我面前,我连忙tínɡ()住脚步,jìnɡ jìnɡ()地观察它。
2.选择正确读音的序号填空。
A.cháoB.zhāoC.fèngD.féngE.sànF.sǎn(1)万万没想到,与我朝( )夕相处的语文老师竟然是一个朝( )鲜族姑娘。
(2)透过门缝( ),我看到了院子里正在缝( )补衣服的老奶奶。
(3)我和妈妈一边散( )步,一边背诵朱自清的散( )文。
3.在下面的括号里填上合适的量词,并任选三个写出一幅画面。
一( )斜阳一( )沙漠一( )驼铃一( )新月一( )扁舟一( )清泉4.读句子,写近义词。
(1)他这个人很自私,从来不在意别人是否快乐。
在意( ) 快乐( )(2)我梦中的西湖,那个水平如镜的西湖近在咫尺。
水平如镜( )近在咫尺( )二、句子乐园。
1.替___________给___________写,愿变成___________。
2018年鄂教版语文三年级上册 第一单元 过关测试密卷.doc
2018年鄂教版语文三年级上册第一单元过关测试密卷填空题二、填空题。
（请在横线上直接作答）(每小题6分，共48分)1、找出加粗字的正确读音。
咫尺(A.zǐ B.zhǐ) 跌倒(A.dié B.diē) 姹紫嫣红(A.chà B.c à)斜刺(A.xié B.xéi)拯救(A.zhēng B.zhěng)赞美(A.zàn B.zàng)参考答案：B、B、A、A、B、A3、给下面词语加上恰当的修饰语。
( )的鲜花 ( )的树木 ( )的歌声( )的森林 ( )的阳光 ( )的春雨一( )新月一( )斜阳一( )鸟鸣一( )扁舟一( )景致一( )绿叶参考答案：美丽、高大、美妙、茂密、灿烂、细细、弯、抹、阵、叶、片、片5、选词填空。
发现发明（1）我( )，沙滩的浅水洼里有许多被困的小鱼。
（2）火药是中国的四大( )之一。
赞美赞扬（3）他这种默默奉献的精神受到了大家的( )。
（4）小鸟飞到枝子上，放出那( )自然的歌声来。
参考答案：（1）发现;（2）发明;（3）赞扬;（4）赞美;7、按所学内容填空。
（1）《信》是一首优美的诗歌。
诗中写“我”想帮、、、云、树写信，“我”还要给自己写一封封信，让和贴得紧紧……（2）《江上渔者》一诗的作者是代诗人。
诗中描写渔夫辛劳的诗句是：，。
（3）爱之花开放的地方，。
参考答案：（1）雏鸟、花朵、大海、自己的心、别人的心;（2）宋、范仲淹、君看一叶舟、出没风波里;（3）生命便能欣欣向荣;看拼音，写词语题选择正确的读音比一比，再组词选择关联词填空句子乐园根据课文内容填空按要求做题三、按要求做题。
(每小题6分，共12分)1、用加粗词写句子。
（1）小鸟唱的时候，好像自然也含笑着倾听一般。
（2）小男孩一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海。
（3）小鱼被困在浅水洼里，虽然大海近在咫尺，但是它们回不去了。
参考答案：示例：（1）盛开的梨花，好像一片片晶莹的雪花。
鄂教版三年级上册语文第一单元检测卷
三年级语文第一单元自主检测考生注意：1．本试卷共4页，满分100分，考试用时90分钟。
2．全部答案必须在答题卡上完成，答在其它位置上无效。
3．答题前，请认真阅读答题卡“注意事项”。
考试结束后，请将答题卡上交。
【基础知识积累与运用】（48分）一、选择题。
(16分)1、下列词语，带点字读音不正确的一组是（）A、咫．尺(zhǐ) ．丘陵．(líng)B、觅．食(mì) 缝隙．(x．．ī)C、拯．救( zhěng)神．奇(shén) ．D、雏．鸟(chú) 代替．(tì)2、下列词语，书写正确的一组词是（）A、捡起早辰B、黄混姹紫嫣红C、青脆柔和D、航行封锁3、下列词语运用正确的是（）A、他现在风平浪静．．．．，你就不用操心了。
B、这个医生拯救．．了病人的生命。
C、黄山上奇松挺拔，怪石嶙峋．．．．，真是美不胜收。
4、下列词语意思不相近的一组是（）A称赞-赞美B快活-快乐C、在乎--在意D沉着-急躁5、下列近义词错误的是（）A、深——浅B、忽然——突然C、注视——凝视D、挽救——拯救6、下列搭配正确的是（）A、一（树）绿叶B、一（轮）天空B、一（片）扁舟自然D、一（盏）灯火明7、下列语句中，运用了拟人修辞的是（）A、雨水像断了线的珠子似的滴落下来。
B、小花探出头来，看见了灿烂的阳光。
C、叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。
D、有的松树像一把墨绿的大伞，支开了等你。
8、下列搭配错误的是（）。
A、爱可以战胜一切。
——瑞士希尔顿B、爱，可以创造奇迹。
——英国莎士比亚C、爱是美德的种子。
——美国但丁D、爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。
——荷兰梵.高二、判断题。
（4分）1、“欢快的泉水弹着琴跑下去。
”这句话是比喻句。
（）2、《这条小鱼在乎》中，小男孩知道小鱼很多，救不过来，还要一条一条地救，说明小男孩珍爱生命。
（）三、填空题（18分）（1）选词填空（4分）流到流下流过流进1、泉水（）山谷。
三年级上册语文试题-第一单元提升练习 鄂教版(含答案)
第一单元提升练习一、字词天地。
1.看拼音,写词语。
xìn zhǐháng hǎi zǎo chen( )( ) ( )qīng cuìqīng tìng( ) ( )2.给加点的字选择正确的读音。
葱．绿(cōng cūn)雏．鸟(chúchóu)树隙．(xìxìn)蒸．干(zhēng zhēn)3.给下面的多音字选择正确的读音,填在括号里。
móméi(1)君看一叶舟,出没( )风波里。
(2)小明今天没( )有去上学,因为他生病了。
sìshì(3)春天来了,大丽花开了,把这朴素的院子点缀成花园似( )的。
(4)他似( )乎有一点不高兴。
dàn tán(5)一个弹( )子从下面射来,它一翻身从树上跌了下去。
(6)他弹( )奏的乐曲非常好听。
4.在括号里填上合适的量词。
一( )绿叶一( )鸟鸣一( )斜阳一( )好景致一( )新月一( )扁舟一( )沙漠一( )灯火明5.在括号里填上合适的词语。
( )的歌声 ( )的阳光( )的树木 ( )的树枝6.把下面句中加点的词语换成别的词语,使意思不变。
(1) 我停了下来,注视着小男孩,看他拯救．．小鱼的生命。
( )(2) 有一只小鸟,和两只老鸟说着话儿,它们都觉得非常快乐．．。
( )(3)“这条小鱼在乎．．!”男孩儿一边回答,一边拾起一条小鱼扔进大海。
( )(4)小鸟放出那赞美．．自然的歌声来。
( )二、句子乐园。
1.给句子加上标点符号。
(1)(2)2.按要求写句子。
(1)许多有小鱼被昨夜的卷上岸暴风雨来的(连词成句并加上标点符号)(2)男孩儿一边．．回答,一边．．拾起一条小鱼扔进大海。
(用加点词语写句子)(3)从此那歌声便失去了。
(修改病句)三、课文回顾。
1. ,但爱鲈鱼美。
2.替给蜜蜂写,请快来,花已姹紫嫣红。
2018年鄂教版语文三年级上册 高频高分题 过关检测密卷.doc
2018年鄂教版语文三年级上册高频高分题过关检测密卷填空题三、填空题。
（请在横线上直接作答）(每小题6分，共60分)1.读句子，给句中加粗字选择正确的读音。
(1)．一个弹(A.tán B.dàn)子从下面射来，它一翻身从树上跌(A.di ēB.dēi)了下去。
(2)．那一群天鹅在皎(A.jiāo B.jiǎo)洁的月色下若隐(A.yǐngB.yǐn)若现。
(3)．罗马还是一座用雕塑装(A.zhuāng B.zhāng)饰(A.shǐB.sh ì)起来的城市。
(4)．舌尖触到杨梅那平滑的刺(A.chìB.cì)，使人感到细腻而且柔软(A.rǎnB.ruǎn)。
参考答案：（1）B、A;（2）B、B;（3）A、B;（4）B、B;3.比一比，再组词。
提刻粉详题该纷祥贪银耍培贫跟要陪参考答案：示例：提出、问题、时刻、应该、粉色、纷飞、详细、吉祥、贪婪、贫困、银色、跟随、玩耍、要求、培养、陪伴5.找出下列词语中的错别字并改正。
秘蜜无边无计比塞掏气顷听凝惑不解分辩别俱一格参考答案：蜜→密、计→际、塞→赛、掏→淘、顷→倾、凝→疑、辩→辨、俱→具7.根据意思写成语。
(1)．形容人文采出众，思维开阔，下笔就能成文。
(2)．非常渺小，不值得一提。
(3)．受到当前情景的触动而产生某种感情。
(4)．另有一种与众不同的风格。
参考答案：（1）文思敏捷;（2）微不足道;（3）触景生情;（4）别具一格;9.选择恰当的关联词填空。
既……又……不仅……而且……即使……也……虽然……但是……(1).遗址、雕塑、喷泉，装点了罗马城，丰富了这座城市的内涵。
(2).大海近在咫尺，它们回不去了。
(3).对于你的称赞，我高兴惭愧。
(4).闭上眼，你会感受到美啊，美啊……参考答案：（1）不仅……而且……;（2）虽然……但是……;（3）既……又……;（4）即使……也……;看拼音，写词语题选择正确的读音比一比，再组词选择关联词填空句子乐园根据课文内容填空按要求做题四、按要求做题。
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鄂教版三年级语文上册第一单元提升试题2018
一、字词天地。
1. 看拼音,写词语。
x i nzh i h a ngh a iz a ochen
()()()
q i ngcu 1 q i ngt 1 ng
()()
2. 给加点的字选择正确的读音。
葱绿(c o ngc 雏鸟(ch u ch o u)
树隙(x 1 x蒸干)(zh e ngzh e n)
3. 给下面的多音字选择正确的读音,填在括号里。
m o m e i
(1) 君看一叶舟,出没()风波里。
(2) 小明今天没()有去上学,因为他生病了。
s1sh1
(3) 春天来了,大丽花开了,把这朴素
的院子点缀成花园似()的。
(4) 他似()乎有一点不高兴。
d a nt a n
(5) 一个弹()子从下面射来,它一翻身从树上跌了下去。
(6) 他弹()奏的乐曲非常好听。
4. 在括号里填上合适的量词。
一()绿叶一()鸟鸣
一()斜阳一()好景致
一()新月一()扁舟
一()沙漠一()灯火明
5. 在括号里填上合适的词语。
()的歌声()的阳光
()的树木()的树枝
6. 把下面句中加点的词语换成别的词语,使意思不
变。
(1) 我停了下来,注视着小男孩,看他拯救小鱼的生命。
()
(2) 有一只小鸟,和两只老鸟说着话儿,它们都觉得非常快乐。
()
(3) 这“条小鱼在乎! ”男孩儿一边回答,一边拾起一条小鱼扔进大海。
()
(4) 小鸟放出那赞美自然的歌声来。
()
二、句子乐园。
1. 给句子加上标点符号。
(1) 一个暴风雨后的早晨我来到海边散步
(2) 看它又出来了
2. 按要求写句子。
(1) 许多有小鱼被昨夜的卷上岸暴风雨来的(连词成
句并加上标点符号)
(2) 男孩儿一边回答,一边拾起一条小鱼扔
进大海。
(用加点词语写句子)
(3) 从此那歌声便失去了。
(修改病句)
三、课文回顾。
1.,但爱鲈鱼美。
2. 替给蜜蜂写,请快来,花已姹紫嫣红。
3. 替大海给写,快去航海吧,海上。
4. 爱让我们的生活充满阳光,请写出一条关于爱的名言。
四、阅读短文,完成练习。
(一)课内阅读。
我继续朝前走,忽然看见一个小男孩,在一个个小水洼旁,不停地捡起被困的小鱼力把
，并用它们扔回大海。
我停了下来,注视着小男孩,看他拯救小鱼的生命。
终于,我忍不住走了过去:“孩子,这些水洼里有成百上千条小鱼,你救不过来的。
“我知
道。
”小男孩头也不抬地回答。
“哦?那你为什么还要这样做呢?谁在乎呢?”
“这条小鱼在乎! ”男孩儿一边回答,一边拾起一条小鱼扔进大海。
这条在乎，这条在乎，还有这一条，这一条,这一条……”
1. 照样子,写词语。
成百上千
2. 用加点词语写句子。
男孩儿一边回答,一边拾起一条小鱼扔进大海。
3. 联系上下文解释词语。
注视:
拯救:
4. 用“画”出描写小男孩语言的句子。
5. 小男孩明明知道自己救不了所有的小鱼,但他还
是不停地捡、不停地扔,他是怎样想
的?
(二)课外阅读。
脚印和大海
一个胖墩墩的小男孩光着脚,从岸边一直向大海走去,在沙滩上留下一行深深的脚印。
远远望去,就像一条粗粗的锁链。
就在他留下的第一个脚印里,爬进一只小海蟹。
这只海蟹生活在礁石后面,它来到世界上才一天。
小海蟹爬进这个深深的脚印里,里面还有一汪浅浅的水,它玩得很痛快,它说:“这大概就是海了吧,海有多好哇!”
一个瘦瘦的小男孩,在边上听到小海蟹的赞叹,他笑了。
小男孩子拾起一根小棍,轻轻地挖着,他把胖男孩留下的这一行通向海边的脚印,一个一个连通起来,然后再把海水顺着脚印
引进来。
他看到小海蟹沿着这一个个脚印,又游又爬地向海里跑去。
他想,当小海蟹第一眼看到大海时,一定会说: “啊,这才是真正的大海!”
1. 在括号里填上合适的词语。
一()小棍一()脚印
一()锁链一()海蟹
2. 连一连。
深深的瘦瘦的浅浅的粗粗的
水洼小男孩锁链脚印
3. 小海蟹把脚印当作了大海,是因为()。
A•小海蟹来到世界才一天
B脚印里有水
C小海蟹不知道海究竟有多大
D小海蟹在脚窝里玩得很痛快
4. 远“远望去,就像一条粗粗的锁链。
”这个句子中“一条粗粗的锁链”指的是什么?
5. 从这个故事中,我们可以领悟到怎样的
生活哲理?()
A. 我们应当注意保护小动物。
B. 不要总闷在家里，可以到海边走一走。
C不能滞留在自己的小天地里，应该敞开心扉，拥抱更广阔的生活。
五、习作。
你在暑假里做过哪些事呢?把你觉得有意思的事写下来，让大家读一读。
你也可以将这些有意思的事，写在信里告诉你的亲人或朋友。
参考答案
一、 1.信纸航海早晨清脆蜻蜓
2. c o ngch u x 1 zh e ng
3. (1)m o (2)m e i(3)sh 1 (4)s 1 (5)d a n(6)t a n
4. 树阵抹片弯叶片点
5 .动听明媚葱绿高高
6. (1)抢救(2)快活(3)在意(4)称赞
二、 1.(1)，。
(2)，!
2. (1)有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。
(2) 爸爸一边扫地，一边听音乐。
(3) 从此那歌声便消失了。
三、 1 .江上往来人 2 .花朵采蜜 3.小船风平浪静 4.示例:爱是美德的种子。
四、(一) 1 .成千上万千方百计
2. 爷爷一边看报，一边喝茶。
3. 注意地看。
救。
4. 我知道。
”这条小鱼在乎！”这条在乎,这条在乎,还有这一条，这一条，这一条……”
5. 这些水洼里有几百几千条小鱼，我虽然救不过来，但是救活几条是几条，救活几条就
可
以减轻它们的痛苦。
(二)1.根行(个)条只
2. 深深的脚印瘦瘦的小男孩浅浅的水洼粗粗的锁链
3. C
4. “一条粗粗的锁链”指的是小男孩一行深深的脚印。
5. C (V)
五、提示 :习作时 ,要按照写信的格式写 ,要选取有代表性的事情来写。