绘本《大卫上学去》
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学前组
《开学第一课》
学习目标:
1、熟悉本学期学习科目,激发孩子的学 习兴趣。 2、师生分享绘本《大卫上学去》,感受 学校生活与日常生活的区别。
学习环节及设计意图:
1、游戏引入《猴子爬上香蕉树》 设计意图:吸引孩子的注意力,让孩子在轻松快乐的氛 围下进入开学第一课。 2、出示教具,创设情景故事,与孩子一起感受各学科 的特点。 设计意图:用符合孩子年龄特点的童化语言,让孩子了 解本学期要学习的科目,做到心中有数,激发孩子的学 习兴趣。
学习环节及设计意图:
3、律动《请你跟我这样做》 设计意图:考虑到学前儿童注意力集中的 时间较短,穿插律动,活跃课堂气氛,使 孩子的注意力再次集中。 4、师生共享绘本《大卫上学去》 设计意图:通过绘本中的画面,引导孩子 说出学校生活与日常生活的区别。
Leabharlann Baidu
3+2=?
《开学第一课》
学习目标:
1、熟悉本学期学习科目,激发孩子的学 习兴趣。 2、师生分享绘本《大卫上学去》,感受 学校生活与日常生活的区别。
学习环节及设计意图:
1、游戏引入《猴子爬上香蕉树》 设计意图:吸引孩子的注意力,让孩子在轻松快乐的氛 围下进入开学第一课。 2、出示教具,创设情景故事,与孩子一起感受各学科 的特点。 设计意图:用符合孩子年龄特点的童化语言,让孩子了 解本学期要学习的科目,做到心中有数,激发孩子的学 习兴趣。
学习环节及设计意图:
3、律动《请你跟我这样做》 设计意图:考虑到学前儿童注意力集中的 时间较短,穿插律动,活跃课堂气氛,使 孩子的注意力再次集中。 4、师生共享绘本《大卫上学去》 设计意图:通过绘本中的画面,引导孩子 说出学校生活与日常生活的区别。
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