2014年长春市中考语文题
长春版语文2014中考模拟考试卷(二)及答案
长春版语文2014中考模拟考试卷（二）满分120分时间120分钟一、阅读（60分）（一）名句积累与运用（15分）1、潮平两岸阔，□□□□□。
（王湾《次北固山下》）2、□□□□□，□□□□□。
力尽不知热，但惜夏日长。
（白居易《观刈麦》）3、入则无法家拂士，□□□□□□□□，□□□。
（孟子《生于忧患死于安乐》）4、生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
□□□□□□，□□□□□□□。
（孟子《鱼我所欲也》）5、《桃花源记》中作者陶渊明用“□□□□，□□□□□”勾勒了一幅老人小孩逍遥自在、恬静安乐的生活图景，表现了桃源人安居乐业的精神面貌。
6、《天净沙·秋思》中“□□□□，□□□□□□”一句形象地描绘出天涯游子凄楚、悲怆的内心世界，表现了游子的思乡之情。
7、李白在《行路难》中用“□□□□□□□，□□□□□□□”唱出了高昂乐观的调子，相信自己的理想抱负总有实现的一天，表现了诗人的倔强、自信和对理想的执著追求。
8、“连咳嗽一声都是好词”，文韬武略兼具的辛弃疾，深处于理想与现实的矛盾之中，但他的报国之志却从未改变。
在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，最能表达他建功立业、忠君报国这一理想的词句是：□□□□□□□，□□□□□□□。
（二）文言文阅读（15分）（甲）阅读下文，回答问题。
（10分）邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。
”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
吉林省长春市2014年中考语文综合学习评价与检测试题(5)
2014年某某市中考综合学习评价与检测语文试卷（五）本试卷包括两道大题，共28道小题。
共6页。
全卷满分120分。
考试时间为120分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1、答题前，考生务必将自己的某某、某某号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2、答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草纸、试卷上答题无效。
一、阅读（60分）（一）名句积累与运用（15分）1、晴川历历汉阳树，□□□□□□□。
（X颢《黄鹤楼》）2、□□□□，白露为霜。
所谓伊人，□□□□。
（《诗经•蒹葭》）3、□□□□□□□，人不寐，□□□□□□□。
（X仲淹《渔家傲》）4、飞来山上千寻塔，□□□□□□□。
不畏浮云遮望眼，□□□□□□□。
（王安石《登飞来峰》）5、白居易特别擅长抓住人物复杂的心理，用满腔的热忱去书写百姓的疾苦。
在《卖炭翁》中“□□□□□□□，□□□□□□□”两句就关注人物反常而复杂的内心世界，强烈地表达了诗人对下层民众的同情。
6、想象力是创作灵感的源泉，形象巧妙的比喻更离不开丰富的想象。
岑参在他的《白雪歌送武判官归京》一诗中便用“□□□□□□□，□□□□□□□”两句新奇的比喻，形象地描绘了美丽的雪景，展现了自己奇谲的想象力。
7、晏殊的《浣溪沙》中的“□□□□□□□，□□□□□□□”一联，工巧而浑成、流利而含蓄，表达了一切美好的事物都无法阻挡其消逝，但在消逝的同时仍然有美好事物再现的生活哲理。
8、人生永远不可能一帆，坎坷挫折在所难免。
面对磨难怎样才能够淡定从容、豁达超然？X 仲淹在《某某楼记》中告诉我们要做到“□□□□，□□□□”。
（二）文言文阅读（15分）（甲）阅读下文，回答问题。
（10分）晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
长春版语文2014年中考模拟试卷(七)及答案
长春版语文2014年中考模拟试卷（七）（时间：90分钟总分：100分）一、古诗默写。
（15分）1、“，在乎山水之间也。
”《醉翁亭记》2、千嶂里，。
《渔家傲•塞下秋来风景异》3、庭下如积水空明，，盖竹柏影也。
《记承天寺夜游》4、《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是“，；星汉灿烂，若出其里。
”5、巴东三峡巫峡长，__________________ 。
《三峡》6、《题破山寺后禅院》中的“__________ ，____________。
”两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示。
7、“愁”是古人常抒发的一种情绪，李煜《虞美人春花秋月何时了》中“，”表达了如江水般绵绵无尽之愁。
8、初中三年的时光即将逝去。
相聚犹在昨天，分别即在眼前。
在古诗文中，有许多描写离别之情的句子，请写出你最喜欢的连续的两句：，。
9、范仲淹几经沉浮，数遭贬谪，但始终以天下为己任，忧国忧民，为民请命，实践了他“，”的伟大抱负。
（《岳阳楼记》）10、请写出表达送别之情的两句古诗。
，。
二、文言文阅读。
（15分）《屈而不信》①孟子曰：“今有无名之指屈而不能信②，非疾痛害事也，如有能信之者，则不远秦、楚之路③，为指之不若人也。
指不若人，则知恶④之；心不若人，则不知恶，此之谓⑤不知类⑥也。
”注释：①选自《孟子•告子上》。
②信：同“伸”。
③不远秦、楚之路：不以去秦国去楚国的路途为远。
④恶：厌恶。
⑤此之谓：这就叫做。
⑥不知类：不知轻重主次。
1、下列句中，“则”的用法不同于其他的一项是（）（3分）A、如有能信之者，则不远秦、楚之路B、指不若人，则如恶之C、心不若人，则不知恶D、居庙堂之高，则忧其民2、指出下列句中的词类活用现象，并解释。
(4分)①如有能信之者。
答：。
②则不远秦、楚之路。
答：。
3、翻译句子。
(4分)①如有能信之者，则不远秦、楚之路，为指之不若人也答：。
②指不若人，则知恶之；心不若人，则不知恶，此之谓不知类也。
2014年长春市中考试语文试题、答案
2014年长春市中考试语文试题、答案本试卷包括两道大题，共28道小题。
全卷满分120分。
考试时间为120分钟。
一、阅读（60分）（一）名句积累与运用（15分）1.曾子曰：“吾日三省吾身：□□□□□□□？□□□□□□□□？传不习乎？”（《论语》）2.相见时难别亦难，东风无力百花残。
□□□□□□□，□□□□□□□。
（李商隐《无题》）3.□□□□□□□。
风休住，蓬舟吹取三山去。
（李清照《渔家傲》）4.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
□□□□□□□，□□□□□□□。
（陆游《游山西村》）5.陶弘景《答谢中书书》颇有豪士为文“狂越时空，洒落不羁”的特点。
文中所绘之景秀丽奇绝，各具情态，其中描绘山高水清的语句是：□□□□，□□□□。
6.北朝民歌以粗犷豪放见长，善于表现英武豪迈气概，《木兰诗》就是其中代表性作品。
诗中用夸张手法表现木兰不远万里，跨越雄关险隘，迅速急迫地奔赴战场的句子是：□□□□□，□□□□□。
7.冬之肃杀，春之繁盛，总是相悖的。
然岑参“奇造幽致，所得往往超拔孤秀，度越常情”，在《白雪歌送武判官归京》中用一夜和风春花竞放之景，比喻边塞冬雪奇观的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。
8.学者张潮有言，“能读无字之书，方可得惊人妙句”，意为关心人民与社会，才能写出打动人心的妙语。
白居易力倡新乐府“规讽时事”，关心民生疾苦，在《卖炭翁》中饱含怜惜之情，体悟卖炭老人之忧的语句是：□□□□□□□，□□□□□□□。
（二）文言文阅读（15分）（甲）阅读下文，回答问题。
（10分）湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余大喜曰：‚湖中焉得更有此人！‛拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
长春版语文2014中考模拟考试卷(四)及答案
长春版语文2014中考模拟考试卷（四）满分120分时间120分钟一、阅读（60分）（一）名句积累与运用（15分）1、不畏浮云遮望眼，。
（王安石《登飞来峰》）2、，夕露沾我衣。
（陶渊明《归园田居》）3、，吟鞭东指即天涯。
（龚自珍《己亥杂诗》）4、，不尽长江滚滚来。
（杜甫《登高》）5、，青鸟殷勤为探看。
（李商隐《无题》）6、陆游的《卜算子.咏梅》中有“零落成泥碾作尘，只有香如故。
”龚自珍的《己亥杂诗》与此意境相似的句子是，。
7、唐朝诗人常建的《题破山寺后禅院》诗中描写清晨时分后禅院田园环境的诗句是：，。
8、《题李凝幽居》诗中点明主旨，表明作者对隐逸生活的向往的两句诗是：，。
9、“诗中有画”诗歌虽不能直观地再现色彩，却可以通过语言的描绘，唤起读者相应的联想和体验，诗人笔下的色彩饱含感情，可以产生神奇的魅力。
请你从学过的古诗词中，选择给你印象最深的带有色彩的连续两句诗，并标明作者和出处。
诗句：，。
出处：，作者：。
（二）文言文阅读（15分）甲、阅读下文，回答问题。
（10分）鱼我所欲也鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。
死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。
使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
10、本文选自，作者孟子是战国著名的家。
2014年长春市中考试题及解析
2014年长春市初中毕业生学业考试英语本试卷包括四道大题，共8页。
满分95分。
考试时间为100分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确贴在条形码区域内。
2. 答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。
一、基础知识（共25分）Ⅰ.在下列的空白处填入一个适当的词，使句子意思完整、语法正确。
（5分）1. My little brother is very cute. All my family like ________.2. In my ________ time, I often go shopping with my friends.3. We can ________ a bus to the zoo to see the pandas from Sichuan.4. Our teacher will sing an English ________ for us at the coming party.5. Please call Mary ________ 8845-9760 for more information about the art club. Ⅱ. 用括号内所给的单词的适当形式填空。
（5分）6. It’s ________ ( polite ) to ask a woman’s age in western countries.7. Martin studies Chinese by ________ ( talk ) to native speakers.8. We should wash our ________ ( hand ) before meals to keep healthy.9. Cindy was the ________ ( two ) student to get to school this morning.10. It rained ________ ( heavy ) in some cities in China last week.Ⅲ. 单项选择。
长春版语文2014中考模拟考试卷(八)及答案
长春版语文2014中考模拟考试卷（八）满分120分时间120分钟学校：班级：姓名：一、阅读（60分）（一）名句积累与运用（15分）1．窈窕淑女，□□□□。
（《诗经•关雎》）2．□□□□□，□□□□□。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
（陶渊明《饮酒》）3．中庭生旅谷，井上生旅葵。
□□□□□，□□□□□。
（汉乐府《十五从军行》）4．忽如一夜春风来，□□□□□□□。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）5．晏殊的《浣溪沙•一曲新词酒一杯》中着重写今日的感伤且呗誉为“千古奇偶”的词句是：“□□□□□□□，□□□□□□□。
”6．人们遇到困难、感到困惑时，常会想到陆游的《游山西村》中蕴含丰富人生哲理的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。
7．《桃花源记》通过描写老人和孩子的幸福生活来反映安乐祥和的社会景象的句子：□□□□，□□□□□。
8．托物言志是一种写作方法，它的特点是表达自己的志向和情操时，不采取直白的方式，常常以物为喻，寓意深远。
请你从积累的古诗文中选择能体现此方法的连续两句。
句子：作者或题目：（二）文言文阅读（15分）（甲）阅读下文，回答问题。
（10分）湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。
见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。
”9．本文选自《》，作者是明末清初文学家（人名）。
（1分）10．解释下列句中加点的词语在文中的意思。
（2分）①是日更定．．矣（）②余拏．一小舟（）③拥毳．衣炉火（）④余强饮三大白．而别（）11．“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”紧承开头，作者以高度写意的手法从听觉角度描写了大雪带给人的感受，此处描写在文中有什么作用？（2分）12．作者雪后乘兴出游，前往湖心亭看雪，以简约洗练的文笔描写了所见之景，请将对西湖雪景描写的句子准确的抄录下来。
长春版语文2014中考模拟试题(六)及答案
长春版语文2014中考模拟试题（六）（时间：120分钟总分：120分）一、积累与运用（30分）1、给下列加点的字注音。
（5分）幽燕．（）分．外（）灰烬．( ) 胚．（）芽觅．食（）稍逊．（）鬼魅．（）成吉思汗．（）不羁．（）不驯．（）2、给加点的字词选择正确的解释。
（3分）（1）惟余．莽莽（）Ａ、只有我Ｂ、只剩Ｃ、只有（2）不屈．不挠（）Ａ、弯曲，使弯曲Ｂ、委屈，冤枉Ｃ、屈服（3）摇曳．（）Ａ、拉，牵Ｂ、摇晃Ｃ、摇摆（4）熄灭．．（）Ａ、使吹灭Ｂ、吹灭Ｃ、停止燃烧（5）焦躁．．（）Ａ、心里不安Ｂ、烦躁Ｃ、着急而烦躁（6）稍逊风骚．．（）Ａ、文学才华Ｂ、妇女举止轻佻Ｃ、指“国风”《离骚》3、古诗词中有许多关于“雪”的名句，如岑参“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，你最喜欢的关于的“雪”的名句还有哪些？请写出来。
（2分），。
4、下面各句中，没有语病的一项是（）（3分）A、福州荣获“全国卫生城市”的原因是全市人民共同努力的结果。
B、近年来，海交会已成为海峡两岸经贸合作和文化交流的重要平台。
C、通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。
D、一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。
5、对下列句子的修辞手法及其作用的分析，错误的一项是（）（2分）A、万里赴戎机，关山度若飞。
（运用比喻、夸张，说明行军之神速）B、狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。
（运用拟人、比喻，生动地写出了反动势力的猖狂）C、它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整齐地排列着；有的像羊群，来来去去……（运用排比、比喻，说明云的姿态万千）D、大家都很喜欢她，因为她长得好像明星刘亦菲。
（运用比喻，强调“她”长得很漂亮）6、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。
（）（2分）A、一时间，漫天的大雾把什么都遮没了，远处的电线杆也躲得杳无音讯．．．．。
B、这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都涣然冰释．．．．了。
长春版语文2014中考模拟考试卷(二)及答案
长春版语文2014中考模拟考试卷（二）满分120分时间120分钟一、阅读（60分）（一）名句积累与运用（15分）1、潮平两岸阔，□□□□□。
（王湾《次北固山下》）2、□□□□□，□□□□□。
力尽不知热，但惜夏日长。
（白居易《观刈麦》）3、入则无法家拂士，□□□□□□□□，□□□。
（孟子《生于忧患死于安乐》）4、生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
□□□□□□，□□□□□□□。
（孟子《鱼我所欲也》）5、《桃花源记》中作者陶渊明用“□□□□，□□□□□”勾勒了一幅老人小孩逍遥自在、恬静安乐的生活图景，表现了桃源人安居乐业的精神面貌。
6、《天净沙·秋思》中“□□□□，□□□□□□”一句形象地描绘出天涯游子凄楚、悲怆的内心世界，表现了游子的思乡之情。
7、李白在《行路难》中用“□□□□□□□，□□□□□□□”唱出了高昂乐观的调子，相信自己的理想抱负总有实现的一天，表现了诗人的倔强、自信和对理想的执著追求。
8、“连咳嗽一声都是好词”，文韬武略兼具的辛弃疾，深处于理想与现实的矛盾之中，但他的报国之志却从未改变。
在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，最能表达他建功立业、忠君报国这一理想的词句是：□□□□□□□，□□□□□□□。
（二）文言文阅读（15分）（甲）阅读下文，回答问题。
（10分）邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。
”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
吉林省2014年中考语文真题试题(无答案)
吉林省2014年中考语文真题试题一、积累与运用（14分）（1-7题各1分，第8、9题各2分，书写1分）1.日月之行，若出其中，，若出其里。
（曹操《观沧海》）2.会当凌绝顶，。
（杜甫《望岳》）3. ？留取丹心照汗青。
（文天祥《过零丁洋》）4.子曰：“其恕乎！己所不欲，。
”（《论语·卫灵公》）5. ，在乎山水之间也。
（欧阳修《醉翁亭记》）6.当我们看到雄浑苍凉、奇特壮丽的边塞风光时，常常会想到王维《使至塞上》中的两句诗：“，”。
7.辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中，充分表达爱国激情和雄心壮志的句子是：“，”。
8.初中生活即将结束，班级开展以“毕业季”为主题的系列活动。
在“毕业季·编写留言册”环节中，编委们设置了属对专栏。
请根据所给上联，对出下联。
上联：长亭外挥手别知己，下联：。
9.在“毕业季·召开班会”过程中，许多同学想到分别在即不禁潸然泪下。
假如你是主持人，请把劝慰同学们的话写出来。
二、阅读（46分）（一）古诗文阅读（15分）（甲）阅读下面两篇短文，回答问题。
（10分）陋室铭山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！10.两篇短文的作者分别是唐代的（人名）和（朝代）的周敦颐。
（1分）11.解释下列加点词在句中的意思。
（2分）(1)惟吾德馨(2)可爱者甚蕃12.作者在《陋室铭》的开篇是如何运用类比手法引出全文主旨的？（2分）13.请用自己的语言写出“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这句话的意思。
2014年吉林省中考语文试题及参考答案(word解析版)
2014年吉林省中考语文试题及参考答案与解析（全卷满分120分，考试时间120分钟）一、积累与运用（14分）（第1-7题每句1分，第8、9题各2分，书写1分）1．日月之行，若出其中；，若出其里。
2．会当凌绝顶，。
3．？留取丹心照汗青。
4．子曰：“其恕乎！己所不欲，。
5．，在乎山水之间也。
6．当我们看到雄浑苍凉、奇特壮丽的边塞风光时，常常会想到王维《使至塞上》中的两句诗：，。
7．辛弃疾在《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中充分表达爱国激情和雄心壮志的句子是：，。
8．初中生活即将结束，班级开张以“毕业季”为主题的系列活动。
在“毕业季编写留言册”环节中，编委们设置了属对专栏。
请根据所给上联，对出下联。
上联：长亭外挥手别知己下联：9．在“毕业季召开班会”活动中，许多同学想到分别不禁潸然列下。
假如你是主持人，请把劝慰同学们的话写下来。
二、阅读（46分）（一）古诗文阅读（15分）（甲）阅读下文，回答问题。
（10分）陋室铭山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：“何陋之有？”爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
10．两篇短文的作者分别是唐代的（人名）和（朝代）的周敦颐。
（1分）11．解释下列句中加点词语的意思。
（2分）（1）惟吾德馨．（2）可爱者甚蕃．12．作者在《陋室铭》的开篇是如何运用类比手法引出全文主旨的？（2分）13．请用自己的语言写出“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这句话的意思。
（2分）14．两篇短文采用了哪种相同的写作手法？分别表达出作者怎样的人生志趣？（3分）（乙）阅读下面诗歌，回答问题。
长春版语文2014中考模拟考试卷(一)及答案
长春版语文2014中考模拟考试卷（一）满分120分时间120分钟一、阅读（60分）（一）名句积累与运用（15分）1．□□□□，白露为霜。
（《诗经》）2．折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
□□□□□□□，□□□□□□□。
（杜牧《赤壁》）3．浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
□□□□□□□，□□□□□□□。
（龚自珍《己亥杂诗》）4．无言独上西楼，月如钩。
□□□□□□□□□。
（李煜《相见欢》）5．在《观刈麦》一诗中,白居易通过农民“□□□□□，□□□□□”矛盾心理的描写，表达了他对劳动人民的同情。
6．李白《行路难》中的“□□□□□□□，□□□□□□□”两句诗，通过细致入微的动作描写，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。
7．诸葛亮在《诫子书》中用“非淡泊无以明志”表明了自己高洁的志趣，并以此告诫教诲他的晚辈，在《出师表》中“□□□□□□□，□□□□□□□”两句也表达了他的这种心志。
8．大自然与人类形影不离，它的美丽无处不在：山脚下，小河边，镜头里，你我的心中……我们拥有这样一个美好的大自然，又怎能不吟咏歌唱？！请引用连续的两句描写自然山水的古诗词来表现大自然的美好，并写出作者或题目。
诗句：作者或题目：（二）文言文阅读（15分）（甲）阅读下文，回答问题。
（10分）送东阳马生序余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
2014年长春市中考综合学习评价与检测语文试题(1)及答案
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
2014年长春市中考综合学习评价与检测语文试卷（一）本试卷包括两道大题，共28道小题。
共6页。
全卷满分120分。
考试时间为120分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2、答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草纸、试卷上答题无效。
一、阅读（60分）（一）名句积累与运用（15分）1、关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，□□□□。
（《诗经•关雎》）2、国破山河在，城春草木深。
□□□□□，□□□□□。
（杜甫《春望》）3、昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
□□□□□□□，□□□□□□□。
（崔颢《黄鹤楼》）4、臣本布衣，躬耕于南阳。
□□□□□□□，□□□□□□□。
（诸葛亮《出师表》）5、《荀子》中用“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”来比喻环境对人潜移默化的影响。
可是，却也有意志坚定的人，处在污浊的环境中却仍然能保持高洁的品格，正像周敦颐在《爱莲说》中描述的那样：□□□□□□，□□□□□□。
6、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中写景兼点时令，于景物独取漂泊不定的杨花、叫着“不如归去”的子规，表达飘零之感、离别之恨的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。
2014年吉林省中考语文试卷-答案
吉林省2014年初中毕业生学业考试语文答案解析一、积累与运用1.【答案】星汉灿烂2.【答案】一览众山小3.【答案】人生自古谁无死4.【答案】勿施于人5.【答案】醉翁之意不在酒6.【答案】大漠孤烟直长河落日圆7.【答案】了却君王天下事贏得生前身后名8.【答案】示例：古道边折柳送友人校园内留言赠同窗9.【答案】示例：亲爱的同学们，大家别难过了。
虽然我们即将分别，但今后还会经常相聚。
为了美好的明天，让我们擦干眼泪，好吗？二、阅读10.【答案】刘禹锡北宋（宋代、宋朝或宋）11.【答案】（1）香气，这里指品德高尚（2）多12.【答案】以有仙之山、有龙之水引出。
（意思对即可，用原文回答亦可）13.【答案】在污浊的环境中生长却不沾染污秽，经过清水洗涤而不显妖艳。
14.【答案】托物言志（托物寓意）。
刘禹锡的志趣：高洁傲岸、安贫乐道；周敦颐的志趣：洁身自好、不慕名利。
15.【答案】知道（懂得、了解或明白）16.【答案】画眉鸟婉转歌唱自由飞翔，在万紫千红的花丛里起舞，在高高低低的树林间穿行。
17.【答案】略。
（围绕“画眉鸟在树间自由飞翔、鸣叫”回答即可）18.【答案】（l）chàn g（2）mú（3）yì（4）yōu19.【答案】（1）这里指陕北人在困苦中寻找欢乐。
（2）这里指演奏者的技艺神奇、绝妙。
20.【答案】略。
（围绕“承上启下”或“引起下文”即可）21.【答案】运用动作描写，传神地写出母亲包粽子时的熟练。
22.【答案】用芦叶包粽子；用芦篾编炕席；用苇秆做乐器；用芦叶换钱；卖炕席换钱。
23.【答案】示例：从农闲时家乡人收割芦秆编炕席可以看出他们勤劳能干的特点。
（围绕“勤劳能干、心灵手巧、达观、有创造力、热爱生活、平凡质朴。
老实厚道”回答即可）24.【答案】对芦草的赞美、感念（怀念）；对家乡人的赞美、感念（怀念）；对家乡生活的热爱、怀念。
25.【答案】略。
26.【答案】略。
三、写作27.【答案】略【解析】作文（1）是一道命题作文题，审题、选材都有难度。
2014年长春市中考语文考试题答案详解
2014年长春市初中毕业生学业考试语文本试卷包括两道大题，共28道小题。
共6页。
全卷满分120分。
考试时间为120分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。
一、阅读（60分）（一）名句积累与运用（15分）1.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎 ?传不习乎？”（《论语》）2.相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（李商隐《无题》）3.九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去。
（李清照《渔家傲》）4.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（陆游《游山西村》）5.陶弘景《答谢中书书》颇有豪士为文“狂越时空，洒落不羁”的特点。
文中所绘之景秀丽奇绝，各具情态，其中描绘山高水清的语句是：高峰入云，清流见底。
6.北朝民歌以粗犷豪放见长，善于表现英武豪迈气概，《木兰诗》就是其中代表性作品。
诗中用夸张手法表现木兰不远万里，跨越雄关险隘，迅速急迫地奔赴战场的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。
7.冬之肃杀，春之繁盛，总是相悖的。
然岑参“奇造幽致，所得往往超拔孤秀，度越常情”，在《白雪歌送武判官归京》中用一夜和风春花竞放之景，比喻边塞冬雪奇观的诗句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
8.学者张潮有言，“能读无字之书，方可得惊人妙句”，意为关心人民与社会，才能写出打动人心的妙语。
白居易力倡新乐府“规讽时事”，关心民生疾苦，在《卖炭翁》中饱含怜惜之情，体悟卖炭老人之忧的语句是：可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
（二）文言文阅读（15分）（甲）阅读下文，回答问题。
（10分）湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
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2014年长春市初中毕业生学业考试语文本试卷包括两道大题，共28道小题。
共6页。
全卷满分120分。
考试时间为120分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。
一、阅读（60分）（一）名句积累与运用（15分）1.曾子曰：“吾日三省吾身：□□□□□□□？□□□□□□□□？传不习乎？”（《论语》）2.相见时难别亦难，东风无力百花残。
□□□□□□□，□□□□□□□。
（李商隐《无题》）3.□□□□□□□。
风休住，蓬舟吹取三山去。
（李清照《渔家傲》）4.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
□□□□□□□，□□□□□□□。
（陆游《游山西村》）5.陶弘景《答谢中书书》颇有豪士为文“狂越时空，洒落不羁”的特点。
文中所绘之景秀丽奇绝，各具情态，其中描绘山高水清的语句是：□□□□，□□□□。
6.北朝民歌以粗犷豪放见长，善于表现英武豪迈气概，《木兰诗》就是其中代表性作品。
诗中用夸张手法表现木兰不远万里，跨越雄关险隘，迅速急迫地奔赴战场的句子是：□□□□□，□□□□□。
7.冬之肃杀，春之繁盛，总是相悖的。
然岑参“奇造幽致，所得往往超拔孤秀，度越常情”，在《白雪歌送武判官归京》中用一夜和风春花竞放之景，比喻边塞冬雪奇观的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。
8.学者张潮有言，“能读无字之书，方可得惊人妙句”，意为关心人民与社会，才能写出打动人心的妙语。
白居易力倡新乐府“规讽时事”，关心民生疾苦，在《卖炭翁》中饱含怜惜之情，体悟卖炭老人之忧的语句是：□□□□□□□，□□□□□□□。
（二）文言文阅读（15分）（甲）阅读下文，回答问题。
（10分）湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余大喜曰：‚湖中焉得更有此人！‛拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：‚莫说相公痴，更有痴似相公者。
‛9. 本文作者（人名）是明末清初家。
（1分）10. 解释下列加点词语在文中的意思。
（2分）①是日更定．．矣（）②余拏．一小舟（）③拥毳衣．．炉火（）④余强饮三大白．而别（）11. 刘勰说：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。
”文中“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句文字凝练，意蕴丰富。
分析此句交代了哪些内容？（2分）12. 作者友人这样评价他：寓居西湖四十余年，笔下西湖之景空灵晶映，使旧日之西湖于纸上活现。
请在文中找出一处能与此评价相符的语句，准确工整地抄录下来。
（2分）13. 古人云“仁者乐山，智者乐水”，阅读本文似亦可感痴者乐雪。
作者与金陵人的“痴”各有怎样的表现？结尾引用舟子的话对表现主要人物而言，属于哪个角度的描写？（3分）（乙）阅读下文，回答问题。
（5分）孙期传孙期字仲彧，济阴成武人也。
少为诸生，勤习典籍。
家贫，事母至孝，牧豕①于大泽中，以奉养焉。
远人从其学者，皆执经垄畔以追之。
里落②化其仁让。
黄巾贼起，过期里陌，相约不犯孙先生舍。
郡举方正③，遣吏赍④羊酒请期，期驱豕入草不顾。
司徒黄琬特辟⑤，不行，终于家。
（选自《二十六史》）【注释】①豕（shǐ）：猪。
②里落：村庄。
③方正：汉代选举科目，也指被举荐的士人。
④赍（jī）：持有，携带。
⑤辟：召，征召。
14. 解释下列加点词语在文中的意思。
（1分）①皆执．经垄畔以追之（）②期驱豕入草不顾．（）15. 孙期身为儒生而不耻做粗鄙之事，文中他“牧豕于大泽”、“驱豕入草”分别有什么目的？（2分）16. 孙期虽为布衣，却被记于史册，为史家所称道。
请结合选文分析孙期有怎样的品质？（2分）（三）现代文阅读（25分）阅读下文，回答问题。
岁月钟声汪曾祺我读的小学是县立第五小学，简称五小，在城北承天寺的旁边，对面是天地坛。
五小有一支校歌：‚西挹神山爽气，东来邻寺疏钟，看吾校巍巍峻宇，连云栉比列其中。
半城半郭尘嚣远，无女无男教育同。
桃红李白，芬芳馥郁，一堂济济坐春风。
愿少年，乘风破浪，他日毋忘化雨功。
‛‚巍巍峻宇‛，‚连云栉比‛，实在过于夸张了。
但记忆中学校门外的地势确比校内高，进大门，要下一个慢坡，慢坡是‚站砖’铺的。
不是笔直的，而是有点弯。
不知道为什么，我们对这道弯弯的慢坡很有感情。
如果它是笔直的，就没有意思了。
慢坡的东端是门房，同时也是校工詹大胖子的宿舍。
詹大胖子的主要职务是摇上课铃、下课铃。
这间小屋原来盖了是为了当门房即传达室用的，但五小没有什么事可传达，来了人，大摇大摆就进来了，詹大胖子连问也不问。
这间小屋就成了詹大胖子宿舍。
他在屋里坐着，看看钟。
他屋里有一架挂钟。
这学校有两架挂钟，一架在教务处。
詹大胖子一早起来第一件事便是上这两架钟。
喀啦喀啦，上得很足，然后才去开大门。
他看看钟，到时候了，就提了一只铃铛，走出来，一边走，一边摇：叮当，叮当，叮当……从南头摇到北头。
上课了，学生奔到教室里，规规矩矩坐下来。
每逢国文课都是要背诵的。
一年级开头是‚大狗跳，小狗叫‛，后面有《咏雪》这样的诗：‚一片一片又一片，两片三片四五片，七片八片九十片，飞入芦花都不见。
‛我学这一课时才虚岁七岁，可是已经能够感受到‚飞入芦花都不见‛的美。
我现在写散文、小说所用的方法，也许是从‚飞入芦花都不见‛悟出的。
我觉得那时的语文课本有些篇目是选得很好的。
后来，有一班毕业生凑钱买了一口小铜钟，送给母校留纪念，詹大胖子就从摇铃改为打钟。
一口很好看的钟，黄铜的，亮晶晶的。
铜钟用一条小铁链吊在小操场边的梧桐树上。
铜钟有一个锤子，悬在当中，锤子下端垂下一条麻绳。
詹大胖子扯动麻绳，钟就响了。
钟不打的时候，绳绕在梧桐树干上，打一个活结。
梧桐树一年一年长高了。
钟也随着高了。
五小的孩子也高了。
詹大胖子还有一件常做的事，是剪冬青树。
詹大胖子很胖，但是剪起冬青树来很卖力，他好像跟冬青树有仇，又好像很爱这些树。
詹大胖子还给校园里的花浇水。
秋天，詹大胖子扫梧桐叶。
学校有几棵梧桐。
刮了大风，刮得一地的梧桐叶。
梧桐叶子干了，踩在上面沙沙地响。
詹大胖子还做什么事呢？他给老师烧水。
烧开水，烧洗脸水。
教务处有一口煤球炉子，詹大胖子每天生炉子，用一把芭蕉扇忽哒忽哒地扇。
煤球炉子上坐一把白铁壶。
他还帮先生印考试卷子。
詹大胖子推油印机滚子，先生翻页儿。
考试卷子印好了，就把蜡纸点火烧掉。
烧油墨味儿飘出来，坐在教室里都闻得见。
每年寒假、暑假，詹大胖子要做一件事，到学生家去送成绩单。
全校学生有二百人，詹大胖子一家一家去送。
成绩单装在一个信封里，信封左边写着学生的住址、姓名，当中朱红的长方框里印了三个字‚贵家长‛。
右侧下方盖了一个长方图章‚县立第五小学‛，学生的家长是很重视成绩单的，他们拆开信封看：国语98，算术86……看完了就给詹大胖子酒钱。
詹大胖子和学生生活最最直接有关的，除了摇上课铃、下课铃，——打上课钟、下课钟之外，是他卖花生糖、芝麻糖。
詹大胖子很坏，他的糖比外面摊子上的卖得贵。
但是五小的学生只好跟他去买，因为学校有规定，不许‚私出校门‛。
校长张蕴之不许詹大胖子卖糖，把他叫到校长室训了一顿。
校长对学生说：学生在校不许吃零食；詹大胖子的糖不卫生；他赚学生的钱，不道德。
但是詹大胖子还是卖，偷偷地卖。
他摇下课铃或打上课钟的时候，左手捏着花生糖、芝麻糖，藏到袖筒里。
有学生要买糖，走近来，他就做一个眼色，叫学生随他到校长、教员看不到的地方，接钱，给糖。
五小的学生差不多全跟詹大胖子买过糖。
他们长大了，想起五小，一定会想起詹大胖子，想起詹大胖子卖花生糖、芝麻糖。
詹大胖子就是这样，一年又一年，过得很平静。
詹大胖子的铃摇着摇着，钟打着打着，我们便长大了，便到了小学高年级了。
教五年级国文的是高北溟先生。
他很喜欢我，我的作文几乎每次都是‚甲上‛。
在他所授的古文中，我受影响最深的是明朝大散文家归有光的几篇代表作。
归有光以轻淡的文笔写平常的人物，亲切而凄婉。
这和我的气质很相近，我现在的小说里还时时回响着归有光的余韵。
教六年级国文的是张敬斋，张先生据说很有学问，他教我们《老残游记》，讲得有声有色。
给我留下印象最深的是大明湖上的对联‚四面荷花三面柳，一城山色半城湖‛, 这使我对济南非常向往。
我对五小很有感情。
每天上学，暑假、寒假还会想起到五小看看。
夏天，到处长了很高的草。
有一年寒假，大雪之后，我到学校去，大门没有锁，轻轻一推，开了。
没有一个人，连詹大胖子也不在。
一片白雪，万籁俱静。
我一个人踏雪走了一会，心里很感伤。
我十九岁离乡，六十六岁回故乡住了几天。
我去看看我的母校：什么也没有了。
承天寺、天地坛，都没有了。
五小当然没有了。
这是我的小学，我亲爱的，亲爱的小学！‚愿少年，乘风破浪，他日毋忘化雨功!‛（选自《汪曾祺散文选》有删改）17. 给下列词语中加点的字注音。
（2分）①巍巍峻．宇（）②方框．（）③拆．开（）④万籁．俱静（）18.调皮的小狗、飘零的雪花，课文中的这些内容都是作者小学一年级所学。
结合文章第四段内容思考，几十年过去了，作者对此为什么依然难忘？（答出两点即可）（4分）19. 宋代戴复古说“入妙文章本平淡，等闲言语变瑰琦”，文中“詹大胖子很胖，但是剪起冬青树来很卖力，他好像跟冬青树有仇，又好像很爱这些树”一句，以平实的语言将作者童年的观察体会写得妙趣横生，你如何理解这句话中的“有仇”与“爱”？（4分）20. 史家传统的记人笔法是“不虚美，不隐恶”，作者也将詹大胖子这个人物放在现实生活中进行客观地描述，使这一人物的优缺点都很鲜明。
请分别概括出能够体现詹大胖子优点与缺点的事各一件。
（4分）21. 汪曾祺的散文温婉细腻，素朴中有挚味。
正如他的老师沈从文教导的那样“贴”着生活写，给人以真切的感受。
请从人物描写方法的角度品析下面语句。
（3分）他摇下课铃或打上课钟的时候，左手捏着花生糖、芝麻糖，藏到袖筒里。
有学生要买糖，走近来，他就做一个眼色，叫学生随他到校长、教员看不到的地方，接钱，给糖。
22. “童年化育师恩久，花甲感念教益长”，汪曾祺先生以浓情的笔墨追忆了自己小学五、六年级的两位国文老师，他们授课的内容分别对作者产生了怎样的影响？（4分）23.汪老六十六岁重归故里，童年的母校早已踪迹皆无，可这座记忆里的圣殿,却永远铸就在他情感的基底，心灵的深处，生命的肌理，因此才有文末这些情谊款款的文字。
文章最后一段有什么作用？（从内容和结构两方面回答）（4分）（四）名著阅读（5分）阅读选文，回答问题。
林黛玉听见宝玉奚落宝钗，心中着实得意，才要搭言也趁势儿取个笑，不想靛儿因找扇子，宝钗又发了两句话，他便改口笑道：‚宝姐姐，你听了两出什么戏？‛宝钗因见林黛玉面上有得意之态，一定是听了宝玉方才奚落之言，遂了他的心愿，忽又见问他这话，便笑道：‚我看的是李逵骂了宋江，后来又赔不是。