幼儿绘画教案：大老虎小故事
中班语言大老虎啊呜活动教案
中班语言大老虎啊呜活动教案一、活动目标1. 了解故事的主要角色和内容，能够简单描述大老虎的特点。
2. 学会正确使用“啊呜”这个词，并能够模仿大老虎的叫声。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、活动准备1. 故事课件：《大老虎啊呜》2. 大老虎头饰若干3. 动物卡片若干4. 画纸、画笔三、活动过程1. 导入：教师出示大老虎头饰，引导幼儿观察并模仿大老虎的叫声“啊呜”。
2. 听故事：《大老虎啊呜》。
教师讲述故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 讨论：教师提问，引导幼儿描述大老虎的特点和故事情节。
4. 游戏：模仿大老虎。
幼儿分组，每组选一名代表扮演大老虎，其他幼儿模仿大老虎的叫声和动作。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中引导幼儿正确使用“啊呜”这个词。
2. 区域活动：幼儿在绘画区绘制自己喜欢的大老虎形象。
3. 环境创设：教师在班级环境中布置大老虎主题墙饰，引导幼儿观察和交流。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对大老虎特点的认识。
2. 关注幼儿在游戏中的表现，评估他们的模仿能力和表达能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中使用“啊呜”这个词的情况。
4. 观察幼儿在区域活动和环境创设中的表现，评估他们的想象力和创造力。
六、活动内容1. 复习故事情节，引导幼儿复述《大老虎啊呜》。
2. 活动：扮演故事角色。
幼儿分组，每组选择一个故事角色，进行角色扮演。
七、活动目标1. 通过角色扮演，加深幼儿对故事情节的理解。
2. 培养幼儿的团队合作精神和表演能力。
3. 引导幼儿学会分享和尊重他人的意见。
八、活动准备1. 角色头饰：大老虎、小动物等故事角色头饰。
2. 道具：故事情节相关的道具，如树木、草丛等。
3. 音乐背景：故事背景音乐。
九、活动过程1. 复习故事：教师带领幼儿回顾《大老虎啊呜》的故事情节。
2. 角色分配：教师引导幼儿选择自己喜欢的角色，并分配角色。
老虎美术幼儿园教案5篇
老虎美术幼儿园教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《大老虎啊呜》中班语言教案
《大老虎啊呜》中班语言教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够理解故事内容，认识故事中的角色，了解大老虎啊呜的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的倾听和表达能力，通过模仿、表演等形式，提高幼儿的语言表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，激发幼儿对故事的兴趣，喜欢参与语言活动。
二、教学内容1. 故事主题：《大老虎啊呜》2. 故事角色：大老虎、小动物们3. 故事情节：大老虎啊呜想要吃掉小动物们，但每次都被聪明的小动物们巧妙地逃脱了。
大老虎啊呜意识到自己的错误，变得友善起来。
三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿理解故事内容，认识故事中的角色，掌握基本的故事情节。
2. 难点：培养幼儿的倾听和表达能力，让幼儿能够模仿和表演故事中的对话。
四、教学方法1. 直观法：通过图片、挂图等形式，帮助幼儿直观地认识故事中的角色和情节。
2. 情境教学法：创设情境，让幼儿参与表演，提高幼儿的语言表达能力。
3. 游戏教学法：通过趣味性的游戏，让幼儿在游戏中学习，提高幼儿的兴趣和参与度。
五、教学准备1. 教学材料：故事课件、图片、挂图、头饰等。
2. 教学环境：宽敞的教室，舒适的座椅，音响设备等。
3. 教学辅助工具：投影仪、音响、挂图等。
六、教学步骤1. 导入：邀请幼儿观看故事课件，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
2. 讲述故事：教师以生动形象的语言讲述《大老虎啊呜》的故事，引导幼儿关注故事中的细节。
3. 讨论故事：让幼儿分享自己对故事的理解，引导幼儿讨论大老虎啊呜的特点和小动物们的聪明才智。
4. 角色扮演：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演，提高幼儿的语言表达能力。
七、作业设计1. 回家后，让幼儿向家人讲述故事《大老虎啊呜》。
2. 鼓励幼儿模仿故事中的角色，进行家庭角色扮演活动。
八、评价方式1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，倾听和表达能力。
2. 评价幼儿在角色扮演中的表现，语言表达能力和创造力。
3. 家长反馈：了解幼儿在家中完成作业的情况，家长对幼儿表现的评价。
幼儿园大班没有牙齿的大老虎故事教案附故事
幼儿园大班《没有牙齿的大老虎》故事教案附故事一、教学目标1. 认知目标：让幼儿听懂《没有牙齿的大老虎》的故事内容，了解大老虎失去牙齿的原因。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，能够画出没有牙齿的大老虎。
3. 情感目标：教育幼儿要关爱动物，懂得分享和帮助他人。
二、教学重点与难点重点：让幼儿听懂并能够复述《没有牙齿的大老虎》的故事内容。
三、教学准备1. 教具准备：故事课件、画纸、画笔、动物角色头饰。
2. 环境准备：安静、舒适的故事听讲环境。
四、教学过程1. 导入：邀请幼儿坐好，以提问方式导入故事，激发幼儿的兴趣。
2. 故事讲解：通过课件展示，声情并茂地讲述《没有牙齿的大老虎》的故事，引导幼儿关注故事情节和角色。
3. 故事讨论：讲解故事结束后，组织幼儿展开讨论，引导幼儿说出大老虎失去牙齿的原因，以及小动物们的关爱行为。
4. 情景扮演：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行情景扮演，锻炼幼儿的口语表达能力。
5. 绘画活动：发给幼儿画纸和画笔，请他们画出没有牙齿的大老虎，培养幼儿的观察力和想象力。
6. 总结：通过故事讲解和活动，教育幼儿要关爱动物，懂得分享和帮助他人。
五、课后延伸1. 家庭作业：请家长协助，鼓励幼儿在家中与家长一起讲述《没有牙齿的大老虎》的故事，培养幼儿的口语表达能力。
2. 环境创设：在班级环境中布置“关爱动物”主题墙，让幼儿和家长一起参与进来，共同制作动物手工艺品，培养幼儿的环保意识。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在故事讲解和讨论环节的参与情况，了解他们对故事的兴趣和理解程度。
2. 口语表达能力：通过情景扮演和绘画活动，评估幼儿在表达自己的想法和创意方面的表现。
3. 作品完成情况：观察幼儿在绘画活动中的表现，评估他们的观察力和想象力。
七、教学内容拓展1. 邀请幼儿分享自己喜欢的动物，讨论如何关爱这些动物。
2. 开展一次户外观察活动，让幼儿观察不同种类的动物，了解它们的生活习性。
幼儿园美术画老虎教案8篇
幼儿园美术画老虎教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园老虎绘画涂色教案
幼儿园老虎绘画涂色教案一、教学目标•通过绘画老虎的过程，培养幼儿的绘画兴趣和创造力。
•通过观察老虎的形态和颜色，培养幼儿的观察能力和色彩感知能力。
•促进幼儿的手眼协调能力和操作技巧。
二、教学准备•绘画纸、彩色铅笔或蜡笔。
•幼儿园老师提前准备好老虎的图片或插画。
三、教学过程1.导入（5分钟）–引导幼儿回忆老虎的特点，提问：“老虎是什么动物？它有什么特点？”–引导幼儿观察老师准备的老虎图片或插画，让他们描述老虎的形态和颜色。
2.绘画准备（5分钟）–让幼儿准备好绘画纸和彩色铅笔或蜡笔。
–提醒幼儿们整理好桌面，确保绘画环境整洁。
3.绘画老虎（30分钟）–引导幼儿观察老虎的形态和颜色，然后告诉他们这是他们要绘画的对象。
–指导幼儿们从头到尾绘制老虎的形状，可以先画出大体轮廓，再细化细节。
–鼓励幼儿尝试使用不同的颜色，让他们用彩色铅笔或蜡笔将老虎勾勒出来。
–引导幼儿用不同的颜色为老虎涂上斑点和细节，增加老虎的逼真度。
4.互动展示（10分钟）–邀请幼儿将自己的绘画作品展示给其他同学看。
–引导幼儿进行互动交流，让他们描述自己绘画的过程和感受。
–夸赞幼儿们的努力和成果，增强他们的自信心。
5.教学总结（5分钟）–引导幼儿回顾绘画老虎的过程，让他们说出自己的收获和感受。
–结合绘画老虎的特点，可引导幼儿学习其他动物的绘画知识。
四、教学反思这节课通过绘画老虎的教案，能够激发幼儿的绘画兴趣，培养他们的观察能力和色彩感知能力。
在实施过程中，需要留意以下几点： - 绘画过程中，要鼓励幼儿动手尝试，给予积极的肯定和鼓励。
- 引导幼儿用不同的颜色涂色，让他们体验到色彩的魅力。
- 在互动展示环节，要注重幼儿之间的交流和分享，以促进他们的社交能力和表达能力发展。
- 结束课堂后，可以将幼儿的绘画作品收集起来，组织展览，让幼儿们更有成就感。
通过这个教案，幼儿们不仅能够学习到绘画技巧，还能培养他们的观察力和创造力。
同时，他们也可以通过绘画老虎的过程，更加深入地了解和认识动物。
幼儿园中班美术教案《威猛的老虎》
幼儿园中班美术教案《威猛的老虎》一、活动目标通过本次美术活动，学生将能够：1.理解老虎的形态特点，并知道老虎是野生动物。
2.掌握画老虎的基本要领，提高绘画技能。
3.发挥想象力，创作自己的老虎作品。
二、活动准备1. 材料准备•每位学生需要准备铅笔、彩色笔和纸张。
•教师准备老虎素描图片和彩色老虎图片。
2. 教学环境为了创造更好的教学环境，教师需要准备：•讲台•画板•插画卡片三、活动过程1. 引入让学生一起观察老虎的照片，引导他们说出老虎的特点。
教师可以画一幅老虎的简笔画，让学生猜猜是什么动物。
2. 演示画老虎教师先讲解老虎的各部位的形态特点，然后在画板上示范画老虎。
这个过程中教师可以强调以下要点：•画老虎头部时要注意老虎的耳朵是竖着的，眼睛和鼻子要画大一些；•画老虎身体时要注意老虎是四肢爬行动物，而且身体非常粗壮；•老虎的皮毛是黄色和黑色相间的，需要注意画出线条的粗细和颜色搭配。
教师可以让学生一边观察示范画，一边自己动手画一只老虎。
3. 制作老虎插画卡片让每个学生用铅笔在白纸上画一只老虎，然后再用彩色笔或彩色铅笔涂色。
把学生画好的老虎制作成插画卡片，可以在卡片的背面写上学生自己取的名字和创作时间。
制作好老虎插画卡后，可以在墙上贴出，共同欣赏和学习。
4. 自由创作让学生自由发挥想象力，用彩色笔在白纸上画自己心目中的老虎。
教师可以提供一些鼓励，比如可以让学生说说自己画老虎是怎么想象的。
四、课后延伸为了巩固学生的知识和能力，教师可以在课后进行以下延伸活动：1.让学生观察动物，把它们手绘出来；2.带领学生去动物园，观察动物的身体构造、运动方式、行为特征等；3.介绍一些有关动物的知识，让学生了解它们的生活习性和生存环境。
五、板书设计为了增强教学效果，教师可以在课程中布置以下板书内容：•老虎的形态特点；•画老虎的要领；•制作老虎插画卡片。
六、评估方法通过观察学生自由创作、发言表现及作品完成情况等方面，完成教学评估。
老虎卡通绘画幼儿园教案
老虎卡通绘画幼儿园教案一、教学目标1.进一步培养幼儿的绘画兴趣，提高幼儿的审美能力和创造能力；2.通过老虎卡通绘画欣赏，让幼儿通过感性认识进一步提高对动物的感知；3.在教学中注重幼儿自主行为的培养。
二、教学内容老虎卡通绘画三、教学重点1.老虎卡通绘画的形态和色彩；2.感性认识老虎。
四、教学难点1.如何帮助幼儿绘制出比较形态和色彩丰富的老虎；2.如何通过老虎卡通绘画让幼儿提高对动物的感知。
五、教学准备1.老虎卡通绘画教学PPT；2.手工纸、彩色笔、彩色贴纸等绘画工具。
六、教学过程1. 导入（5分钟）老师向幼儿展示一些老虎卡通绘画作品，让幼儿从图片中认识老虎，了解老虎的形态和色彩。
2. 正文（30分钟）1.老师向幼儿讲解如何用基本图形绘制老虎：先画一个横向的椭圆作为老虎的身体，再在身体上画上老虎的头、尾巴和四肢。
2.老师示范如何填充颜色，在老虎卡通绘画中，老虎通常都是黄色和黑色的，所以幼儿可以用黄色笔填充那些和黄色相近的区域、再用黑色笔填充其他部分，这样就能画出一只比较色彩丰富的老虎了。
3.帮助幼儿选择彩色贴纸，可以给自己画的老虎加上更多的细节和装饰，让老虎卡通绘画更加生动和有趣。
3. 练习（15分钟）让幼儿自己动手画老虎卡通绘画，并在绘画过程中引导幼儿加入自己的想象，让老虎有更多的创意。
4. 结束语（5分钟）老师对幼儿的画作进行评价，并简单讲解一下老虎的习性和生活习惯，让幼儿从中得到更多的知识和启示。
七、课堂小结通过这节课的学习，幼儿们在老师的引导下，学会了老虎卡通绘画的基本技巧，也加强了对动物的感知，同时在绘画中也培养了幼儿的创造性思维和自主行为能力。
八、作业布置要求幼儿回家后用自己的方式将所学的老虎卡通绘画再次展现出来，并在绘画的同时观察动物，了解它们的习性和生活方式，并在课下收集更多的老虎资料，为下一次的老虎绘画提供更多的参考。
2023年大班美术老虎教案
2023年大班美术老虎教案2023年大班美术老虎教案1活动目标1、理解故事内容，喜欢方格子老虎为别人着想的情节。
2、在游戏不同的节拍中，体验韵律的乐趣，感受方格子老虎带给大家的快乐。
活动准备ppt课件格子方格子若干。
活动过程一、引发观察讲述兴趣师：今天应老师和大家一起来带来一个故事。
叫《方格子老虎》，你觉得有什么疑问吗？幼儿回答师：那怎么回事呀？怎么会有老虎是方格子的呢？幼儿回答二、欣赏绘本听故事1、故事的名字叫《方格子老虎》，这是一只刚刚出生的小老虎，和其它普普通通的老虎是没有两样的，一只新出生的小老虎[出示PPT2]2、和其它的虎爸爸和虎妈妈一样，虎爸爸和虎妈妈刚刚做了爸妈，高兴的不得了，忙进忙出，忙的不可开交，虎爸爸兴冲冲的跑出了房门，它要为小老虎买一罐油漆，黑色的油漆，原来一般的小老虎刚出生的时候是没有条纹，都是爸爸妈妈用油漆画上去的，等大了以后就长出条纹了，虎爸爸来到了商店，虎爸爸想让自己的宝贝变成一只与众不同的老虎，一般的普通老虎的条纹都是横条纹，虎爸爸决定为自己的儿子画上竖条纹，这样就显得自己的儿子与众不同了。
3、可是虎妈妈说，我的儿子本来就是独一无二的，所以没有必要在条纹上与众不同，可是爸爸说，画竖条纹，妈妈说，画横条纹，它们说着说着就吵了起来，越吵也生气，终于吵累了。
4、它们气呼呼的上了床，虎爸爸竖着睡，户妈妈横着睡5、可是小老虎看着爸爸生气了不快乐它的心里很难过，你们家里有这种情况吗？爸爸妈妈和家里的其他人也有像他们一样吵的不开心吗？除了爸爸妈妈还有谁会吵架呢？幼儿回答所以在家里，都会吵架，可是吵架总是不快乐的，生气的，小老虎看见爸妈吵的很生气，他心里很难过，它悄悄的下了床，它想有什么办法能让它们快乐起来？你的家人吵架，有什么办法然它们快乐起来呢？幼儿回答师：生活中我们有很多办法能让它们不吵架，看看小老虎用了什么办法呢？6、小老虎悄悄的下了床，它用黑色的油漆在自己的身上画了竖条纹，满足了爸爸的愿望，又画上妈妈想要的横条纹，这又满足了妈妈的希望，所以第二天当爸爸妈妈起床的时候它们惊呆了，真是太棒了，小老虎变成了一只与众不同的方格子老虎，爸爸妈妈很快就和好了。
中班下学期语言教案《大老虎啊呜》
《大老虎啊呜》一、教学目标1.引导幼儿理解故事内容，感受故事的幽默与生动。
2.培养幼儿倾听故事、讲述故事的能力。
二、教学重点1.理解故事内容，感受故事的幽默与生动。
2.培养幼儿倾听故事、讲述故事的能力。
三、教学难点1.引导幼儿关注故事细节，理解故事寓意。
2.培养幼儿讲述故事时的语言表达能力和情感表现。
四、教学准备1.故事课件《大老虎啊呜》2.故事卡片3.画纸、画笔五、教学过程（一）导入1.教师出示一只玩具老虎，引发幼儿兴趣。
2.邀请幼儿谈谈对老虎的印象。
（二）故事导入1.教师讲述故事《大老虎啊呜》，引导幼儿关注故事情节。
2.讲述完毕后，提问幼儿故事中有哪些角色？发生了什么事？（三）故事解析1.教师针对故事中的角色、情节进行解析，帮助幼儿理解故事内容。
2.引导幼儿关注故事细节，如：小动物们是如何对付大老虎的？（四）故事复述1.教师邀请幼儿复述故事，培养幼儿讲述故事的能力。
2.鼓励幼儿用生动的语言、丰富的表情进行讲述。
（五）创意活动1.教师发放画纸、画笔，邀请幼儿绘制自己喜欢的小动物。
2.鼓励幼儿在绘画过程中发挥想象力，创作出有趣的故事情节。
（六）故事表演1.教师邀请幼儿分组进行故事表演，培养幼儿团队合作精神。
2.鼓励幼儿用丰富的语言、动作表现故事情节。
1.教师邀请幼儿谈谈自己在活动中的收获。
2.引导幼儿思考：故事中的小动物们是如何勇敢面对大老虎的？六、课后作业1.家长协助幼儿回家后复述故事。
2.家长鼓励幼儿发挥想象力，创作自己的故事。
七、教学反思本次教学活动通过讲述、解析、复述、创意活动、表演等多种形式，使幼儿对故事《大老虎啊呜》有了深入的理解。
在教学过程中，教师注重培养幼儿的语言表达能力、情感表现能力和团队合作精神。
同时，课后作业的布置也有利于家长参与幼儿的学习过程，增进亲子关系。
总体来说，本次教学活动达到了预期的效果。
重难点补充：教学重点：“小朋友们，故事里的大老虎为什么让大家害怕呀？”“小动物们是怎么想的？他们为什么敢对付大老虎呢？”“小动物们为什么不怕大老虎了？”2.在培养幼儿讲述故事的能力时，教师可以这样引导：“谁能来告诉我们一起发生了什么有趣的事情？”“你是怎么知道小动物们不怕大老虎的？他们做了些什么？”“你能用你的话来复述这个故事吗？”教学难点：“我们注意到小兔子它做了什么特别的事情吗？”“小松鼠在故事里起到了什么作用？它给我们什么启示？”“大老虎为什么会变得不那么可怕了？这是为什么呀？”2.培养幼儿讲述故事时的语言表达能力和情感表现，教师可以这样进行：“你能用动作表现出来小动物们害怕的样子吗？”“如果你是小动物，你会怎么跟大老虎说话呢？”“你觉得小动物们成功的时候，它们的感情是怎样的？你能表现出来吗？”教学过程补充：（二）故事导入教师展示玩具老虎，问：“小朋友们，你们知道这是什么动物吗？对，这是大老虎。
幼儿园小班老虎绘画教案
幼儿园小班老虎绘画教案一、教案背景绘画是幼儿园艺术教育的重要内容之一，通过绘画活动可以培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，提高他们的艺术鉴赏能力和审美情趣。
本教案针对幼儿园小班的年龄特点和发展需求，设计了一个以老虎为主题的绘画教学活动，旨在通过绘画帮助幼儿提高手眼协调能力、培养创造性思维，同时增加他们对自然界动物的了解。
二、教学目标1.培养幼儿的手眼协调能力。
2.提高幼儿的创造性思维。
3.增加幼儿对动物的了解，培养他们的观察能力。
三、教学准备•老虎的图片或绘画样本。
•画纸、颜色画笔。
•水杯、毛巾。
•学生头巾（用于幼儿将头发束起，以避免干涉绘画过程）。
•教师准备好范例作品。
四、教学过程1. 导入（5分钟）•教师向幼儿介绍老虎，包括老虎的外观、习性等相关信息，激发幼儿对老虎的兴趣。
2. 示范绘画（10分钟）•教师向幼儿展示一张老虎的图片或自己绘制的样本，让幼儿观察、感受老虎的形象。
•教师在黑板或白板上画出简单的老虎形象，引导幼儿注意老虎的特点和形状。
3. 绘画实践（30分钟）•教师在幼儿的画纸上简单勾勒出老虎的脸部轮廓和身体形状。
•教师向幼儿介绍颜色的运用，引导幼儿选择合适的颜色来给老虎上色。
•教师鼓励幼儿根据自己的想象和创造力来填充老虎的细节，比如眼睛、耳朵、嘴巴等。
4. 清洁与展示（5分钟）•教师引导幼儿合理使用水杯清洗画笔，并将画纸晾干。
•教师挑选几幅优秀作品进行展示，并积极鼓励幼儿分享他们的绘画成果。
五、教学延伸•可以邀请幼儿家长参与，让家长和幼儿一起绘制老虎，并进行亲子交流。
•可以组织幼儿观赏有关动物的图书、视频等资料，进一步丰富他们对动物的了解。
六、教学评估•教师观察幼儿在绘画过程中是否能够掌握简单的绘画技巧，是否具备基本的观察和表达能力。
•教师记录幼儿的绘画成果，评估他们对老虎形象的把握和创造力的表现。
七、教学反思•教师在教学过程中要注重引导幼儿的发现和思考，激发他们的创造力和想象力。
幼儿园大班语言课教案：没有牙齿的大老虎
幼儿园大班语言课教案：没有牙齿的大老虎教案标题: 没有牙齿的大老虎教案目标:1. 了解故事《没有牙齿的大老虎》的内容和情节。
2. 能够用简单的语言描述故事的发生过程。
3. 提高幼儿的语言表达能力和理解能力。
4. 培养幼儿的创造力和想象力。
教学准备:1. 故事书《没有牙齿的大老虎》。
2. 幼儿园大班的绘画工具。
教学过程:导入活动:1. 在黑板上画一只老虎的轮廓，让幼儿认识老虎，并问幼儿老虎有什么特征。
2. 引导幼儿思考，如果老虎没有牙齿会怎么样。
故事阅读:1. 打开故事书，展示插图给幼儿看，并简单介绍故事的大意。
2. 开始阅读故事，注重语速和语调，保持与幼儿的互动。
3. 在适当的时候停顿，询问幼儿对故事情节的理解和感受。
4. 阅读结束后，提问幼儿故事中发生了什么事情，主要角色是谁，等等。
角色扮演:1. 邀请几个幼儿扮演故事中的人物，如小动物们和没有牙齿的大老虎。
其他幼儿观看和参与互动。
2. 引导扮演的幼儿表演故事中的场景和对话，在适当的时候提醒表演的幼儿注意细节和角色语言的表达。
绘画活动:1. 给每个幼儿发放纸和彩色绘画工具。
2. 让幼儿根据自己的想象，绘制没有牙齿的大老虎的形象。
3. 鼓励幼儿发挥创造力，可以在老虎身上画上其他有趣的东西。
语言表达:1. 让每个幼儿轮流描述自己绘画中的没有牙齿的大老虎的样子，可以是颜色、表情、身体部位等。
2. 鼓励幼儿用简单的语言来表达自己的想法和感受，可以有些幽默和夸张的描述。
总结活动:1. 请几个幼儿分享自己对故事的理解和感受。
2. 引导幼儿思考，以后大老虎怎么解决没有牙齿的问题。
3. 结合故事中的主题，让幼儿说说自己在日常生活中遇到的困难，以及如何解决困难。
布置作业:1. 让幼儿回家后给家长讲述故事《没有牙齿的大老虎》的情节和故事中的人物。
2. 建议幼儿和家长一起绘制没有牙齿的大老虎的形象，并描述自己想象中的细节。
教学反思:这堂课通过阅读故事、角色扮演、绘画以及语言表达等活动，可以激发幼儿的学习兴趣和创造力，培养幼儿的想象力和表达能力。
幼儿园大班续编故事活动老虎来了教案
幼儿园大班续编故事活动《老虎来了》优秀教案一、活动目标1. 引导幼儿积极参与故事续编，发挥想象力和创造力。
2. 培养幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
3. 提高幼儿的倾听能力和合作意识。
4. 培养幼儿对动物的喜爱和保护意识。
二、活动准备1. 故事课件：《老虎来了》2. 画纸、画笔、贴纸等绘画材料3. 动物手偶三、活动重难点1. 活动重点：引导幼儿续编故事，培养幼儿的语言表达能力和创造力。
2. 活动难点：幼儿在续编故事过程中能够注意逻辑性和连贯性。
四、活动过程1. 导入：教师播放故事课件《老虎来了》，引导幼儿回顾故事情节，引起幼儿对故事的兴趣。
2. 讲述故事：教师讲述故事《老虎来了》，引导幼儿关注故事中老虎、村民和动物们的表现。
3. 讨论故事：教师引导幼儿讨论故事中老虎的特点、村民的行为以及动物们的反应，培养幼儿的观察力和表达能力。
4. 续编故事：教师分组，每组提供一个动物角色，引导幼儿根据故事情节和角色特点进行故事续编。
5. 展示故事：每组幼儿用自己的语言表达续编的故事，其他幼儿倾听并给予鼓励。
6. 总结：教师引导幼儿总结故事续编过程中的收获，培养幼儿的总结能力。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的故事续编活动，共同培养幼儿的语言表达能力和创造力。
2. 环境创设：在班级环境中布置动物主题区域，引导幼儿观察、表达和创作。
3. 区域活动：设置绘画区，引导幼儿绘制自己喜欢的动物角色，提高幼儿的绘画能力。
4. 课后作业：教师布置课后作业，要求幼儿回家后与家长一起续编故事，培养幼儿的家庭阅读习惯。
六、教学评价1. 观察幼儿在故事续编过程中的参与程度和表现，评价幼儿的语言表达能力和创造力。
2. 评价幼儿在续编故事中的合作意识和倾听能力。
3. 收集幼儿的绘画作品和课后作业，评价幼儿的绘画能力和家庭阅读习惯。
七、教学反思在活动结束后，教师应进行教学反思，分析活动的成功之处和需要改进的地方，以便更好地调整教学策略，提高教学效果。
大班语言活动《没有牙齿的大老虎》教案
一、活动目标：1. 理解故事内容，知道老虎失去牙齿的原因。
2. 能够讲述故事的主要情节，发挥想象力和创造力。
3. 学习角色扮演，提高语言表达和交流能力。
4. 培养幼儿爱护牙齿、保持口腔卫生的良好习惯。
二、活动准备：1. 故事课件：《没有牙齿的大老虎》2. 牙齿模型3. 口腔卫生宣传图片4. 画纸、彩笔等绘画材料三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿讲述自己刷牙的经历，引导幼儿关注牙齿健康。
2. 老师讲述故事《没有牙齿的大老虎》，引导幼儿思考老虎失去牙齿的原因。
3. 分组讨论：让幼儿分组讨论如何保护牙齿，每组派代表分享讨论成果。
4. 牙齿知识小科普：介绍牙齿的结构、功能以及如何保护牙齿。
5. 角色扮演：分组进行角色扮演，演绎故事《没有牙齿的大老虎》。
6. 绘画环节：邀请幼儿绘画出自己想象的没有牙齿的大老虎。
7. 总结：引导幼儿讲述本次活动收获，强调牙齿健康的重要性。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家长讲述故事《没有牙齿的大老虎》，并分享活动中学习的牙齿保护知识。
2. 环境创设：在班级环境中布置“牙齿保护墙”，展示幼儿绘画作品和相关宣传图片。
3. 家长沟通：通过群、家访等方式，与家长交流幼儿在活动中的表现，共同关注幼儿牙齿健康。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对故事的理解和牙齿保护知识的掌握。
2. 评价幼儿在角色扮演和绘画环节的表现，鼓励他们发挥想象力和创造力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中应用活动所学的情况。
4. 定期关注幼儿的牙齿健康状况，了解活动对幼儿的影响。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事情节，学会保护牙齿的方法。
难点：让幼儿在角色扮演中能够自然地表达故事内容，增强语言表达能力。
七、活动步骤：1. 老虎牙齿的认识：通过牙齿模型，让幼儿了解老虎的牙齿特点。
2. 故事情节体验：老师讲述故事《没有牙齿的大老虎》，引导幼儿感知老虎失去牙齿的过程。
3. 分组讨论：让幼儿分组讨论如何保护牙齿，每组派代表分享讨论成果。
幼儿园中班绘本活动教案：小老鼠和大老虎
幼儿园中班绘本活动教案：小老鼠和大老虎第一章：活动目标1.1 了解绘本故事《小老鼠和大老虎》的内容，理解友谊的重要性和包容的意义。
1.2 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，提升语言交流能力。
1.3 培养幼儿的审美情趣，激发对绘画的兴趣。
1.4 培养幼儿的团队协作精神和分享意识。
第二章：活动准备2.1 准备绘本《小老鼠和大老虎》的图片或实体书籍。
2.2 为幼儿准备绘画材料，如彩笔、水粉、画纸等。
2.3 准备与活动相关的音乐、视频等资料。
第三章：活动过程3.1 导入：邀请幼儿观看绘本《小老鼠和大老虎》的图片或实体书籍，引发幼儿的兴趣。
3.2 讲述故事：用生动的语言和表情，为幼儿讲述小老鼠和大老虎的故事，引导幼儿关注故事中的情节和角色。
3.3 讨论故事：提问幼儿关于故事的问题，如“小老鼠和大老虎为什么成为好朋友？”“你喜欢他们的友谊吗？为什么？”等，引导幼儿表达自己的看法。
3.4 绘画环节：根据故事内容，引导幼儿绘画出自己心目中的小老鼠和大老虎，鼓励幼儿发挥想象力，进行创作。
3.5 分享作品：邀请幼儿展示自己的绘画作品，鼓励他们分享创作过程中的感受和想法。
第四章：活动延伸4.1 角色扮演：邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情景再现，锻炼幼儿的表演能力和表达能力。
4.2 家园共育：鼓励家长参与幼儿的绘画创作，共同完成一幅关于小老鼠和大老虎的画作。
4.3 环境创设：将幼儿的绘画作品装饰在幼儿园环境中，让更多的小朋友欣赏和交流。
第五章：活动评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们的观察力、想象力和表达能力。
5.2 评价幼儿在绘画环节中的创意和绘画技巧。
5.3 关注幼儿在分享作品时的自信心和交流能力。
5.4 收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。
第六章：活动步骤6.1 教师展示绘本《小老鼠和大老虎》，引导幼儿观察封面，引发幼儿的好奇心。
6.2 教师讲述故事，用生动的语言和表情，吸引幼儿的注意力，引导幼儿关注故事中的情节和角色。
大班故事没有牙齿的大老虎教案【含教学反思】
大班故事没有牙齿的大老虎教案一、教材分析1.教材简介《没有牙齿的大老虎》是一本适合3-6岁幼儿阅读的绘本故事。
该故事讲述了大老虎没有牙齿，无法像其他老虎那样狩猎捕食，为了解决此问题，它一直在思考和寻找解决方法，最终在小狮子的帮助下找到了解决办法。
2.教材意义该故事主要让孩子了解到每个人都会遇到各种各样的问题，而解决问题的方法则需要我们耐心思考、学习寻找，并懂得借助他人之力。
同时，也提醒孩子们在与人相处时不要因为自己的特殊情况而自卑，相反要勇敢面对，积极寻求解决之道。
二、教学目标1.认知目标1.通过阅读故事，了解解决问题的方法和重要性。
2.学习动物的基本外貌特征。
3.了解并使用新单词：老虎、狮子、扔、咬、跑、苹果、面条等。
2.情感目标1.培养孩子的探索精神和求知欲。
2.促进孩子交流合作和互帮互助的意识。
3.鼓励孩子积极拓展自己的能力和特长。
3.技能目标1.培养孩子的听、说、读、写综合能力。
2.能够流畅朗读故事。
3.能够简单描述故事情节。
4.能够完成简单的绘画活动。
三、教学内容与教学过程1.教学内容教材：绘本《没有牙齿的大老虎》教学内容：读故事、讲解生词、绘画2.教学过程第一课时1.教师引入故事主题，带领孩子们探讨解决问题的方法。
2.通过图片和简单的语言讲解故事中出现的生词。
3.朗读故事，让孩子们跟读。
4.针对故事情节，提问孩子们应该如何帮助大老虎。
第二课时1.复述前一课故事情节。
2.通过生动的图画展示不同动物的外貌特征，并让孩子们互相猜测动物名称。
3.引导孩子们运用所学语言，描述不同动物的外貌特征。
4.教师示范，让孩子们简单绘画出所学动物的形象。
第三课时1.教师复述前两课所学内容，并与孩子们进行简单的互动问答。
2.介绍绘画原材料，并让孩子们按照自己的想象画出大老虎和小狮子的形象。
3.让孩子们互相欣赏自己的绘画作品，并简单点评。
四、教学反思通过本次教学，我发现孩子们对于故事中的问题解决方法理解能力较强，语言表达和交流合作意识也有所提高。
幼儿绘画老虎模板教案设计
一、活动目标1. 通过绘画活动，让幼儿了解老虎的基本特征和生活习性。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 锻炼幼儿的动手能力和审美能力。
4. 培养幼儿对动物绘画的兴趣，激发幼儿热爱大自然的情感。
二、活动准备1. 教学材料：老虎图片、水彩笔、画纸、剪刀、胶水。
2. 教学环境：宽敞的教室，布置成动物园风格。
三、活动过程（一）导入环节1. 教师出示老虎图片，引导幼儿观察老虎的外形特征和生活习性。
2. 提问：你们知道老虎是什么样子的吗？老虎的生活习性有哪些？3. 幼儿回答问题，教师总结老虎的基本特征和生活习性。
（二）绘画指导环节1. 教师示范如何画老虎，讲解绘画步骤和技巧。
2. 幼儿跟随教师示范，尝试画出老虎的外形。
3. 教师指导幼儿如何运用水彩笔，画出老虎的毛发、眼睛、嘴巴等细节。
4. 幼儿发挥想象力，创作出独一无二的虎画。
（三）互动环节1. 教师组织幼儿进行老虎主题绘画比赛，鼓励幼儿展示自己的作品。
2. 幼儿相互欣赏、评价作品，分享创作心得。
（四）作品展示环节1. 教师邀请幼儿展示自己的虎画，分享创作过程。
2. 教师对幼儿的作品进行点评，肯定幼儿的创意和努力。
（五）总结环节1. 教师总结本次活动，回顾老虎的基本特征和生活习性。
2. 鼓励幼儿继续关注大自然，热爱动物。
四、活动延伸1. 邀请家长参与，共同完成老虎主题绘画活动。
2. 组织幼儿参观动物园，近距离观察老虎。
五、教学反思1. 教师应关注幼儿在绘画过程中的情感体验，鼓励幼儿大胆表达自己的创意。
2. 教师应适时调整教学策略，满足不同幼儿的学习需求。
3. 教师应注重幼儿审美能力的培养，引导幼儿发现生活中的美。
中班美术优质课教案《威猛的老虎》
中班美术优质课教案《威猛的老虎》教学目标：1. 培养幼儿对动物形象的认识和感知能力。
2. 培养幼儿的画画能力和创造力。
3. 引导幼儿对大自然中的生物产生兴趣和好奇心。
素材准备：1. 大型老虎的图片或卡通形象图片。
2. 画纸、颜料、画笔。
3. 创意玩具或手工材料，如彩色纸、剪刀、胶水等。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 老师带着幼儿一起观察老虎的图片或卡通形象图片，问幼儿：“这是什么动物？”2. 同学们齐声回答：“老虎！”3. 老师继续问：“老虎是什么样的动物？它有什么特点？”4. 同学们回答：“老虎很大，有黑色的条纹，有长长的尾巴，有大大的爪子。
”教学内容（20分钟）：1. 老师与幼儿一起观察老虎的图片，介绍老虎的基本特征。
2. 老师向幼儿展示一些简单的老虎画，教授基本的画画技巧，如如何描绘老虎的身体、头部、尾巴等。
3. 老师鼓励幼儿尝试使用不同的颜色和线条表现老虎的特征，提供颜料和画笔，让他们自由发挥画老虎。
4. 老师在幼儿画画的过程中给予指导和鼓励，帮助幼儿根据观察来表达自己对老虎的感受和想象。
创造性活动（20分钟）：1. 老师提供一些创意玩具或手工材料，如彩色纸、剪刀、胶水等，给每位幼儿发放。
2. 老师引导幼儿使用材料，自己制作一只属于自己的老虎，可以通过剪纸、折纸、粘贴等方式进行创作。
3. 老师鼓励幼儿展示自己的作品，并与其他同学分享自己的创意和想法。
总结（5分钟）：1. 老师与幼儿一起回顾今天的活动，询问幼儿们对老虎的认知和感受。
2. 老师鼓励幼儿表达自己对老虎的喜爱和想法，并给予正面的评价。
3. 老师提醒幼儿，回家后可以继续观察和了解更多关于老虎的知识，并鼓励他们继续创作自己喜欢的动物作品。
延伸活动：1. 老师可以带领幼儿进行户外探索活动，观察动物园或者自然保护区中的老虎。
2. 老师可以引导幼儿进行团体绘画活动，用不同的形状和颜色将老虎画得更具创意性。
3. 老师可以与幼儿一起制作一个大型的老虎画，展示在班级中，增加房间的美观度。
幼儿园简图绘画老虎教案
幼儿园简图绘画老虎教案
教学目的
本教案的目的是通过幼儿园简图绘画的方式帮助幼儿了解老虎的形态特征，培
养幼儿对动物的兴趣，提高幼儿的观察能力、想象力和手眼协调能力。
教学材料
•色彩笔、毛笔、黑色笔等绘画工具
•绘画纸
•老师准备的老虎图片或简图
教学准备
在课堂开始前，老师需要准备好教学材料，并了解幼儿绘画中可能存在的问题。
教学过程
1.引导幼儿认知老虎的特征
老师可以展示老虎的图片或简图，引导幼儿认识老虎的形态特征，例如老虎的
头部、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、身体和四肢等部分的位置和形状。
2.绘制老虎的轮廓
让幼儿使用笔或毛笔，在绘画纸上绘制老虎的轮廓。
老师可以根据幼儿的绘画
水平进行适当的指导，帮助幼儿掌握基本的绘画技巧。
3.添加老虎的细节
幼儿完成老虎轮廓后，可以选择给老虎添加颜色和细节。
老师可以引导幼儿观
察老虎的特征，并进行涂色和描绘，使老虎更加栩栩如生。
4.自由绘制
在完成老虎的绘制之后，老师可以让幼儿自由发挥，使用绘画工具进行创作。
这可以帮助幼儿探索自己的绘画兴趣和能力，提高他们的创新思维能力。
教学总结
通过本次幼儿园简图绘画老虎的课程，幼儿们学会了认知老虎的基本形态特征，并通过绘画的方式增加了对动物的兴趣和了解。
同时，幼儿们也为自己的绘画能力和创造力培养了更多的可能性。
在日后的学习中，他们可以运用所学到的技能进一步发展自己的艺术天赋。
2024年幼儿园美术老虎的教案_1
幼儿园美术老虎的教案幼儿园美术老虎的教案1活动目标1.通过视频，了解老虎的形态和神态。
2.大胆创作，能抓住基本特征表现不同形态的老虎。
3，养成仔细观察的好习惯。
活动准备1.老虎各形态的图片或录像。
2.长卷画纸、油画棒。
活动过程一、欣赏老虎的图片或录像。
1.引导幼儿观察老虎的形象。
2.围绕老虎的外形特征及皮毛的色彩进行谈话。
3.提问：老虎的头上有什么标志？二、幼儿分组合作绘画。
1.师：老虎身上的衣服太有趣了，我们把它画出来吧。
2.尝试合作画长卷画。
（出示长卷画纸）教师：我们一起合作，画一幅长长的画，画中把老虎的美丽花花衣表现出来吧！3.请幼儿取油画棒笔，选择喜欢的位置进行绘画。
4.教师巡回指导。
给与幼儿适时适当地帮助。
5.鼓励先画完的幼儿编故事并进行适当地添画。
三、作品展示。
1.请幼儿合作将画纸粘贴到展示墙上，大家自由欣赏。
2.鼓励幼儿大胆讲述自己编好的故事。
活动拓展教师提供多种材料放在美工区域，鼓励幼儿用不同的材料表现老虎。
幼儿园美术老虎的教案2【活动设计】布老虎是中国民间广为流传的一种布制玩具。
教材《布老虎》是中班主题《我喜欢的动物》背景下的一个活动。
做为一个手工作品的欣赏，我感到可着重引导幼儿对形象、做工、•色彩选择以及所表达的意思进行欣赏。
基于这样一种理解，考虑到中班幼儿年龄特点，我在活动设计中以欣赏布老虎的造型、色彩、图案之美作为本次活动的核心。
在欣赏教学中如何挖掘幼儿的想象力方面，则试图实践运用米罗可儿的教育理念，让幼儿在理解民间手工作品的基础上，以借形想象引导幼儿进行相关的思考、设计与创作。
【活动目标】1、欣赏布老虎造型、色彩、图案之美，感受中国民间玩具艺术的魅力。
2、能大胆表达自己的情感和体验，尝试参与创作，感受乐趣。
3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
【活动准备】布老虎实物若干，PPT幼儿操作材料：布小鱼布蝴蝶拼贴图形花片记号笔等。
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幼儿绘画教案：大老虎小故事
活动与目标：
1、通过故事情境激发幼儿绘画兴趣，初步尝试画动物时从头到脚的基本方法。
2、理解故事内容，感受小老虎不畏惧困难、勇往直前的精神。
活动准备：
勾线笔、宣纸、墨汁、调色盘、小毛笔、擦布、背景音乐
活动预设：
一、谈话导入
(老师做老虎吼叫状)谁来了？谁来说说关于老虎的一些事情？老虎长什么样子？
小结：老虎是食肉类动物。
它披着一身条纹的花衣裳，头上还有个王字，走起路来大摇大摆，可威风咯！
二、跟画
1、老师边讲故事边绘画，幼儿跟画，画完全身。
2、你们喜欢老虎吗？今天我们就一起来边听老虎小时候的故事一边画画好吗？
小结：边听故事边绘画，真有意思。
瞧！一只生龙活虎的大老虎在和我们小朋友打招呼呢！
三、添画
1、老虎终于达到了它的愿望，成为森林之王，它回到家乡，许
多动物都来迎接它，会是些谁呢？
2、幼儿在背景音乐下添画，教师指导。
小结：有那么多的好朋友来迎接它，老虎真开心！
四、交流
1、你画了什么？你最喜欢谁？
2、先画好的小朋友可以把你画的给客人老师一起欣赏一下。
小结：你们画的大老虎真威风，可惜还没穿上花衣裳，下次我们再来给它穿上好吗？
故事：大老虎小故事
在一座大森林里住着一只小老虎，它长着圆圆的脑袋。
小老虎的额头高高的，
在脸的上面。
它呀还有一只灯泡一样的大鼻子。
小老虎可胖呢，瞧它脸上的肉都长到鼻子两边了。
它的嘴巴像个弯弯的小月亮。
别看它嘴小，胃口可大着呢！样样东西都爱吃，今天早上刚吃的芝麻饼屑还在它脸上没擦干净呢！小老虎的脸上还有什么呢？
有一天小老虎听爸爸妈妈说：在我们老虎家族中，只有当你成为森林之王，你才是真正的老虎。
那我怎样才能成为森林之王呢？小老虎问道。
在森林的最深处，住着一位白胡子仙人，如果你能找到他，他将赋予你神奇的力量。
使你成为森林之王。
但寻找他的路上你将遇到许多困难，孩子你害怕吗？老虎爸爸问到。
不，我不怕，我要找那位仙人，我要成为森林之王，做一只真正的老虎。
小老虎勇敢地回答。
第二天一早，小老虎就从家门口出发了，它翻过一个山坡，又翻。