人教版小学数学一年级练习题.doc

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人教版小学数学一年级期中试卷

人教版小学数学一年级期中试卷

一、填一填(第1-9题每空１分,第10-12题每题2分,第１3题3分，共2５分)

1、在计数器上,从右边起，第一位是()位，百位是第（）位。

2、１0个十是( ),10０里面有（)个一。

3、４7里有(）个十和( )个一。

4、９个一和4个十组成的数是( )，再增加1个一是( )。

５、和59相邻的两个数是( )和( )

6、最大的两位数是(),再增加1个一是( )

７、90前面一个数是（)，6９后面一个数是( )。

8、一个数的个位上是5，它比40大，比50小，这个数是(）

９、个位上的数和十位上的数合起来是９，这个数可能是( )

10、按顺序填数。

１1、在括号里填上合适的数。

30＋（)=38 54=4+（）( )-３=６0 75＝( )+( )

12、在○里填上、或=

78○87 ９9○10０11-6○6８0-10○70＋1０

13、在４8、56、４5、64、4９、85这六个数中，选择合适的数填在圈里。

十位上是4的数个位上是5的数比５0大的数

二、算一算(20分）

12- 7 = 14－5 = 4 +9 =9 + ８=1３- 6=

18 －９＝5９－9 = 5０+8 = 2 ＋40= ４5 - 5 ＝

3０+ 5 = 75 －5=57- 50 = 17 －0 = 20 + ５=

１5-5+8= 11-9+8=5＋９-8= １5－８+２＝13－７-6=

三、数一数。(10分）

有( )个。

有(）个。

有( )个。

有( )个。

有( )个。

四、分一分(10分)

1、按水果种类分一分,在下面涂一涂。

2、还可以按( )分,请

把分组的结果填在表格中。

3、提出一个数学问题并解答。

问题:

算式:

五、看图列式计算(6分)

１、？个2、？支

五、辩一辩,在正确答案下面画(4分）

(１）草莓６0个,苹果比它多得多, (2）的价钱比３０元少一些。

苹果可能有多少个? 一个书包多少元?

２0个65个90个

10元27元３2元

六、解决实际问题。(25分)

10元27元３２元

10元27元３2元

１、

划走了几只?

( )

答:划走了( ）只。

2、

原来有多少本书？

答：原来有（)本书。

3、28个橘子，１0个装一袋,圈一圈这些橘子可以装满几袋?

口答：这些橘子可以装满( )袋。

4、我们一共摘了49个草莓。

答:小红比小明少摘了()个草莓。

5、把这些草莓都装进纸箱里，装得下吗？在正确答案后面打。

答：装得下。() 装不下。( ）

七、附加题：(10分)

小明过生日，请来了5个小朋友和他一起吃饭。每人一个饭碗,2人一个菜碗,3人一个汤碗，请你算一算，他们一共用了( )个碗。(小提示：a、一共有几人吃饭。ｂ、可以画一画哦。）

人教版小学数学一年级期中试卷题目(二）

一、填空题:（６分)

数一数,一共有（)只小猫．从左边起,小黑猫排第（）,

在第６只小猫上打

二、计算:（12分)

3+２= ５３= 7= 6-６= ４＋3= 4-0=

2+4= 9 ＝６＋1= 4-0=０＋7= ３+3=

三、填括号：(12分）

( )+4=８9 ( )=7 3+()=６

5+( )=7 ( )3=3 8( )=5

四、用3、６、9写出四道算式：（12分）

五、在○里填、或=：（１６分)

３○４5○７3○０6○２

５○5４３○4 5+0○５-06○７

六、按数的顺序填空：(1０分)

(1) （) ( ) ( ) 3 () ( )

(2) ( ) （) 5 （) () ( )

七、比一比，填一填：(6分）

( ）比（)多（)

( )比( ）少（)

八、比一比,填一填：(6分)

○○○○○○○■■■■■

☆☆☆☆★★★

○比☆多_＿＿＿_个；★比■少＿____个。

人教版小学数学一年级期中试卷分析

一、考试情况概述:

本班共37名学生参加考试，平均分91.9分；优秀率(90分以上)为７0.3%,合格率为９7.3%。

二、试卷分析

从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活,同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测,以及学生综合运用知识的能力。

通过这次考试，我感觉孩子存在以下几个问题。

（1）填空题部分

书写不规范:拿起试卷，看起来孩子写的挺干净，但仔细观察，会发现很多孩子的书写不到位,例如，数字６，有的孩子写的６不象6，0不象0。还有,数字的大小书写不一。

学习习惯不太好:不认真倾听是孩子考不好的主要原因,本不该错的题,因为没认真听老师读题而出错。马虎、大意、不认真思考是孩子考试不理想的又一原因，出现错误较多的就是第2题填数的组成，形式变换了一下，几个学生就弄不清总数和部分数了,导致错误。

(２)细心计算

学生的口算能力一般，准确率不够高。

(3）看图列式计算

不会读题或听读不懂题意,理解题意能力方面差，这是较为普遍存在的一个问题，这也是失分原因最多的一项的,这些现象应该提醒我们低年级的数学教师,在课堂教学中要注重课堂常规训练。例如课堂上多给学生们说的机会，充分考虑每一层次的学生需求和学习能力，渗透数学语言并加强学生说的训练，是我们今后的一个教学思想。

三、教学中存在的问题

１20xx-20xx第一学期

1、对学生学习习惯和主动学习能力的培养不够，过分关