教你几种分析论据地方法

❖ 街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗？不，他自 幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平 定南方边境；又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢 官归田。马谡的失败，是因为他狂妄自大，固执己 见，不能听取别人的正确意见。“前事不忘，后事 之师”，我们在决策、办事时不能盲目自信，要择 善而从，虚心听取他人的意见，这样才能获得成功。
❖ 假如杜甫在那个世局纷乱的年代不堪命运的 捉弄而随波逐流，假如他无法正视如黄叶般飘摇 孤寂的生命而丧失人生的意志，假如他无法承担 失意，离索的痛楚而放弃了“治国平天下”的理 想，那么，他怎能吟出不朽的“诗史”之作而震 古烁今？正是那份对痛苦的淡然，让杜甫在西南 一隅活出了“月白清风一草堂”的旷达，成就了 他的璀璨人生 。
❖ 这一语段有叙有议，但说理是否可再深入一点， 再透彻一些？不妨从事例的反面进行假设。
现在试着修改一下：
❖ 试想，他没有扎实的绘画基本功，不能从不同 角度观察到同一对象的细微差别，不能发现创作对 象随着光影，色调的变化而变化，不能认识到“世 界上没有完全相同的鸡蛋的”，他能创作被誉为世 界画坛一绝的《蒙娜丽莎》吗？那“神秘的微笑” 绝不可能是信手抹出来的。
试一试：
❖ 记得《猪八戒照镜子》的故事吗?猪八戒抡起 铁耙，将映出自己那张丑脸的镜子打得粉碎，结 果每片镜子中仍有自己丑陋的脸。猪八戒这种闻 过则怒的做法实在是不可取的。
❖ 猪八戒之所以要打碎镜子，无非是因为镜子如 实地照出了自己的丑陋，而这恰恰是他不愿意看到 的。于是，猪八戒愤怒的抡起了铁耙。这种不敢正 视自己的缺点闻过则怒的做法实在不可取，我们需 要的是闻过则喜的精神。既然容貌丑陋是客观存在 的，为什么不接受镜子直观真实的反映呢？并且， 猪八戒完全可以在镜子的指引下正确认识自己，甚 至“施粉黛，正衣冠”，加强自己的修养，从精神 方面弥补相貌上的不足。
❖ 干什么事，都要从打基础开始。俗话说的好， 万丈高楼平地起，这也是达·芬奇画蛋的故事给予人 们的深刻的教育意义所在。
❖ 战国时期，赵国的大将廉颇与上卿蔺相如不 和。蔺相如为了国家的利益处处谦让，后来廉颇 知道自己错了，便向蔺相如负荆请罪。最后两人 成了挚友，共保赵国的天下。
❖ 试想，如果蔺相如不是以谦让的态度去对待 廉颇，而是与廉颇对峙起来，甚至发展到干戈相 见，那就不仅是他们个人的损失，也是赵国的损 失。
❖ 欧立西为了发明一种新药，坚持进行实验，失 败了，总结教训再干，一直实验了606次，才获得了 成功，制出了以实验次数命名的新药606。
❖ 新药的问世是坚持的结果。假如欧立西仅仅实 验一次，失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。 就是他实验了605次，失败了以后不再坚持，也绝不 可能制成新药；正是因为他坚持到了最后，才获得 了最后的胜利。所以，可以说，坚持到底就是胜利。
❖ 添加因果分析的议论文字时，最 好用上导引词“之所以”“是因为” 等，不但能起到引领思维的作用，更 可以使说理层次分明。
试一试：
❖ 三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭， 他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将 王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服， 但唯有马谡仍然坚持自己的意见军法被处斩，身首异处。（高考 优秀作文《自信，但不能盲目》）
❖ 到这里就完了？能体现出“好集体不会埋 没人才”这一中心论点吗？
现在试着补充一下：
❖ 同是孙膑，为何落得两种境遇呢？就是因为 他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞 涓只为私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信， 而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。试想孙膑在这 么一个集体中，如何施展大志呢？而齐王任贤用 能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下 齐心，孙膑在此，可说计出即行，正得以充分发 挥作用。可见，好集体不会埋没人才。
试一试：
❖ 磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能 在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵， 司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史 记》，让汗青溢光，一代体操王子李宁泪洒汉城 后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌” 系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难， 能带领人冲破黑暗，绽放光彩。
❖ 有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双
耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心
灵，【那是因为他不屈服命运压打，顽强抗拒厄运，才谱出
了人类的心灵之歌】。司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱
中写成《史记》汗青溢光，【那是因为他有坚定如山的信念，
刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才成为一
❖ 对语段进行假设分析时，应从例 子的反面进行假设，并且用上导引词 “如果”“譬如”“若”等。
试一试：
❖ 缩小痛苦，百折不挠，人生才可能璀璨。 “甫者少年日，早充观国宾”。身怀用世之心的 杜甫，命途多舛 ，颠沛一生，但他始终以仁圣襟 怀观人视物，将挫败与坎坷当做人生的历练，即 使在忧郁的深渊中仍然不懈追求，终于以字字句 句饱含生命力的诗作，成为唐诗这一宏丽壮伟的 琼宇中巨实的一株栋梁，享有“诗圣”的称誉。
教你几种分析论据地方法
一、因果分析法
❖ 孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说 是精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来 到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭 敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被 挖去膝盖骨，不得展其才志。而齐王听说孙膑之才， 费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任，终有马陵 道之胜。
❖ “世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，再 去画另一个时，形态又不同了。即使同一个蛋，从不 同的角度去看，其形态也有很大的区别。只有把画蛋 的基本功练好了，才能画出更好的画。”老师的谆谆 教导，告诉达·芬奇一个真理，基本功训练很重要。 由于达芬奇在从师阶段培养了扎实的画画基础，他后 来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。
代“史圣”】， 一代体操王子李宁 泪洒汉城后黯然退出体
坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的
体育用品市场。【那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓
倒，才能在失败中开拓出一条新路。】【磨难，是祸，又是
福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一
帘风
雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。】
二、 反向假设法