部编版六年级语文(上)PPT《月光曲》导学课件

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课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
读完这篇课文，让我们真切地感受到 贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而亲自为他们弹 琴的美好品质。
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一、比一比，组词语。 盲( 盲人 ) 谱( 谱写) 幽( 育( 教育) 普( 普通) 函( 缕(一缕 ) 键( 键盘) 涛( 屡( 屡次 ) 健( 健康) 寿(
幽)静 信)函 波)涛 长)寿
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其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》，传. 说是
这样谱成的。 传
chuán (创说) zhuàn (自传)
注意加点字 的读音！
读一读：传.(chuán)说中国古典四大名著之一的《红楼
梦》，是曹雪芹的自传.(zhuàn) 。
试着把词语和意思连起来！
【纯熟】 【恬静】
安静，宁静。 非常熟练。
【断断续续】
形容微小的波浪闪闪发光。
【微波粼粼】
时而中断，时而继续。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？
本文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情 穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音 乐的痴迷而即兴创作《月光曲》 的传奇故事。
我会写
谱莱茵盲 纯键 Hale Waihona Puke Baidu 陶
二、读读下面人物的语言， 想想应分别读出怎样的语气。 (把正确的字母填在括号里)
A. 遗憾、内疚 B. 体谅、安慰 1. 一个男的说：“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱
们又太穷。”A( ) 2. 姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
(B )
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学习目标
1. 会写本课8 个生字，理解生字组成的词语。 (重点) 2. 在初读课文，了解课文大意的基础上，概括文章的主
要内容。 (难点)
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
22 月光曲
第 一 课时
助读资料
初读感知
当堂检测
贝多芬
为什么这首曲子叫《月光曲》？让我们走进课文去看看。
贝多芬(1770—1827)，德国著名作曲家， 是德国维也纳古典乐派的代表人物之一。双 耳完全失聪后他还一直坚持指挥、创作。贝 多芬有交响乐、钢琴奏鸣曲、钢琴协奏曲、 小提琴协奏曲、弦乐四重奏等众多作品。