2017第一学期大班段主题计划
2017学年度第一学期幼儿大班班工作计划
2017学年度第一学期幼儿大班班工作计划随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自己的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：本班幼儿经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。
其他各方面的能力都有了不同水平的提高。
他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒。
大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强，一些孩子易兴奋不大稳定。
社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌。
能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。
对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提高。
平时常规较好，活动时大部分幼儿积极、活跃。
但也存在一些的不足之处如：在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高。
语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时间不长。
部分孩子参加活动互动主动性不够，有依赖感；个别孩子习惯还很不好：喜欢打闹、不会谦让，以自我为中心。
有些家长缺少和老师交流。
本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手，加强孩子的综合能力培养。
具体措施：一、班级管理方面1.班级教师相互配合，做到保教一致并经常交流好的教法，共同开展好工作。
2.每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子积极参加活动，培养小主人翁角色。
3.做好家园的联系工作。
利用班级宣传栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系，及时向家长汇报幼儿在园的情况；发现幼儿存在的问题，和家长交换意见并相互配合，共同面对。
大班班级计划第一学期
大班班级计划第一学期一、班级目标。
本学期，我们大班的班级目标是建立一个和谐、积极、向上的班级氛围，培养学生良好的学习习惯和团队合作精神，提高学生的综合素质和学业成绩。
二、学习计划。
1. 学习内容。
本学期，我们将按照教育部颁布的新课程标准，全面推进素质教育，注重学生的思维能力、创新能力和实践能力的培养。
同时，注重学科知识的系统性和完整性，确保学生扎实掌握各学科的基础知识。
2. 学习方法。
我们将引导学生养成良好的学习习惯，提倡主动学习、合作学习和探究学习，注重培养学生的学习兴趣和学习动力，提高学生的学习效率和学习能力。
三、活动计划。
1. 课外活动。
本学期，我们将组织丰富多彩的课外活动，包括校园文艺表演、科技创新比赛、社会实践活动等，丰富学生的课余生活，培养学生的综合素质和团队合作精神。
2. 主题班会。
我们将定期组织主题班会，围绕班级目标和学习计划开展各项活动，引导学生树立正确的人生观、价值观，增强学生的责任感和使命感。
四、师生互动。
1. 师生关系。
我们将建立和谐融洽的师生关系，关心关爱每一位学生，尊重学生的个性，激发学生的学习潜力，引导学生健康成长。
2. 家校合作。
我们将积极与家长沟通，加强家校合作，共同关注学生的学习和成长，共同促进学生的全面发展。
五、评估与总结。
本学期末，我们将对班级目标的实现情况进行评估与总结，总结经验，找出不足，为下学期的工作做好准备。
大班班级计划第一学期就是以上内容，我们将按照计划认真执行，努力实现班级目标，为学生的成长和发展创造良好的学习环境和氛围。
幼儿园大班主题计划
幼儿园大班主题计划幼儿园大班是孩子们在成长过程中非常重要的阶段，他们的学习和成长需要得到老师和家长的共同关注和呵护。
因此，制定一份富有趣味性和教育性的大班主题计划对于幼儿园的教学工作至关重要。
本文将为您介绍一份幼儿园大班主题计划，希望能为您的教学工作提供一些帮助。
一、主题名称，探索自然奇妙世界。
二、主题目标：1. 帮助孩子们建立对自然的兴趣和热爱，培养他们的环保意识；2. 引导孩子们主动去探索和观察身边的自然现象，培养他们的观察和思考能力；3. 培养孩子们的动手能力和团队合作精神，让他们在探索自然中学会合作和分享。
三、主题内容：1. 自然环境观察，组织孩子们到校园或者周边公园进行自然环境观察活动，让他们亲身感受大自然的美丽和神奇；2. 植物成长实验，通过种植小花小草等植物，让孩子们亲自参与，观察植物的生长过程，培养他们的耐心和细心；3. 动物世界探索，组织孩子们参观动物园或者进行小型动物观察活动，让他们了解不同动物的生活习性和特点；4. 大自然的魅力，通过手工制作或者绘画等形式，让孩子们表达对大自然的感悟和理解，培养他们的艺术创造力。
四、教学方法：1. 情境教学法，通过组织实地观察和体验活动，让孩子们在实践中学习，激发他们的学习兴趣；2. 启发式教学法，通过提出问题和引导思考的方式，让孩子们自主探索和发现，培养他们的独立思考能力；3. 合作学习法，通过小组合作的形式，让孩子们共同参与活动，培养他们的团队合作精神和分享意识。
五、评估方式：1. 观察记录，老师在活动过程中对孩子们的表现进行观察和记录，包括他们的参与度、表现等；2. 作品展示，通过孩子们的手工作品、绘画作品等展示，评估他们对主题内容的理解和表达能力；3. 小组合作评价，通过小组合作活动的评价，评估孩子们在团队合作和分享方面的表现。
六、家园合作：1. 家长参与，邀请家长参与到主题活动中，共同陪伴孩子们参与观察和探索；2. 家庭作业，布置一些与主题相关的家庭作业，让孩子们在家中和家长一起完成，增进家庭与学校的联系。
幼儿园大班第一学期班务计划
幼儿园大班第一学期班务计划一、教育目标。
本学期，我们将以培养孩子的自理能力、社交能力和学习兴趣为主要目标。
通过丰富多彩的活动，引导孩子们积极参与，培养他们的观察力、动手能力和创造力，为他们的全面发展打下良好的基础。
二、教学内容。
1. 语言与交流，通过绘本故事、角色扮演等活动，培养孩子们的语言表达能力和交流能力。
2. 数学与逻辑，通过游戏、实物操作等方式，引导孩子们认识数字、形状、颜色等，培养他们的逻辑思维能力。
3. 科学与探究，通过自然观察、实验等活动，激发孩子们对科学的兴趣，培养他们的观察力和探究精神。
4. 艺术与表达，通过绘画、手工制作等活动，培养孩子们的艺术表达能力和创造力。
5. 健康与生活，通过游戏、体育活动等，培养孩子们的协作能力和健康意识，促进他们的身心健康发展。
三、教学活动安排。
1. 每日晨会，组织孩子们进行简单的集体活动，如唱歌、跳舞、游戏等，培养团队意识。
2. 主题活动，每周设立一个主题，围绕该主题进行一系列的教学活动，如春节、动物、植物等。
3. 手工制作，每周安排一次手工制作活动，让孩子们动手动脑，培养他们的创造力和动手能力。
4. 户外活动，每周至少安排一次户外活动，如郊游、野餐、田园体验等，让孩子们感受大自然的魅力。
5. 艺术表演，每月安排一次小型的艺术表演活动，让孩子们展示自己的才艺，培养他们的表达能力和自信心。
四、家园共育。
1. 家长会，每月举办一次家长会，邀请家长参与班级活动，了解孩子在学校的表现，共同关注孩子的成长。
2. 亲子活动，不定期举办亲子活动，让家长和孩子一起参与，促进家庭和学校的密切联系。
3. 家园沟通，建立家园沟通群，及时向家长发布班级动态、教育资讯等，加强家园之间的信息交流。
五、其他安排。
1. 安全教育，定期进行火灾逃生演练、交通安全教育等，保障孩子们的安全。
2. 卫生保健，加强班级卫生保健工作，定期进行环境卫生检查，保障孩子们的健康。
3. 紧急预案，制定应急预案，做好突发事件的处置工作，确保孩子们的安全。
大班第一学期班级工作计划范文
大班第一学期班级工作计划范文
大班第一学期班级工作计划范文如下：
一、教育目标：
1. 帮助学生建立良好的品德修养，培养正确的人际交往能力。
2. 培养学生积极参与班级活动的意识，提高集体荣誉感。
3. 提高学生的综合素质，促进学生全面发展。
二、班级工作计划：
1. 组织班级活动：定期组织班级聚会、庆生会、文体活动等，增进同学之间的感情，
提高班级凝聚力。
2. 开展主题班会：通过主题班会的形式教育学生，让学生树立正确的人生观、价值观，并且激发学生的学习热情。
3. 多角度宣传班级风采：在校园网站上发布班级活动的照片、新闻，展示班级精神，
提升班级形象。
4. 建立班干部团队：发挥班干部的带头作用，培养班干部的领导能力和团队协作意识，推动班级工作开展。
5. 关心学生成长：及时了解学生的学习情况和心理变化，帮助学生解决问题，促进学
生健康成长。
三、工作计划执行方法：
1. 制定具体的工作计划并落实到位，确保每一个环节都有明确的负责人和措施。
2. 定期组织班级工作例会，及时总结工作成果和问题，调整工作方向。
3. 加强与家长的沟通，让家长了解班级工作情况，与家长共同关注学生的成长。
以上是大班第一学期班级工作计划的范文，希望对您有所帮助。
1幼儿园大班第一学期主题活动计划
幼儿园大班第一学期主题活动计划主题一我是大班的哥哥姐姐啦(2周)一、目标1、知道自己是大班哥哥姐姐了，喜欢参加各类活动和游戏，在关心弟弟妹妹等活动中乐于表现自己的才干。
2、主动感知周围生活中的标志，并积极了解标志的特征、种类及与人们生活的关系。
3、会感知新班级的环境，能根据需要设计活动区的摆放位置并制定规则、设计标志。
初步萌发一定的社会规范意识和小主人意识。
4、在集体中能控制自己的情绪和行为，增强规则意识和任务意识，进一步养成上课遵守纪律、注意力集中的习惯。
5、能认真做徒手操，动作正确到位，能较熟练地进行接力赛的活动，努力做到动作协调，反应灵敏。
6、能用不同力度以及断顿、连贯的不同唱法表现歌曲的情绪变化；在游戏活动中，随乐即兴舞蹈，并有一定的控制能力。
7、能判断10以内数字的大小，会根据图形的多种特征给图形分类。
三、环境与资源1、根据升班后新活动室的特点准备活动材料，与幼儿一起讨论活动区角的设置和物品的摆放。
2、按幼儿制定的活动区规则布置到相应的活动区。
3、布置“有趣的标志”专栏引导幼儿进一步认识标志图形底色与形状的含义，了解标志的用途。
4、收集、展览各种标志的图片及书籍等，供幼儿自由翻看，加深幼儿对“标志”的认识。
5、设立家园联系栏，就幼儿独立生活能力(如独立盥洗、穿脱衣服、睡眠、进餐等)和行为习惯(如大方地和别人打招呼，自己的物品自己整理，爱惜家中用品和公共物品等)的培养问题展开讲座交流，引导家长重视幼儿独立能力、责任意识的培养，并老蚌生珠方法上的指导。
6、请家长带领幼儿在日常生活中寻找各种各样的“标志”，感受各类标志在日常生活中的广泛应用，并协助幼儿根据家居环境为自己家设计、制作各种标志。
主题二中国娃(3周)一、目标1、知道升旗的礼仪，增强尊敬国旗、爱护国旗的责任感，有做小小升旗手的光荣感。
2、喜欢欣赏并初步了解京剧，乐于尝试用语言、演唱、绘画、动作等形式表达自己对京剧的感受。
3、合群、开朗、积极主动地参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。
幼儿园大班《符号会说话》主题开展计划
2017学年XXX幼儿园《符号会说话》主题开展计划班级：大X班教师：日期：2017年9月8日项目基本内容逐步增加主题名称和环境创设构思：《符号会说话》暑假回来，孩子们用图画的方式和其他小朋友分享自己的假期生活，奕曦不解的看着嘉恩的图画：“为什么你画的全部是符号呢？这些符号是什么意思”她这一问旁边的小朋友都过来看，嘉恩还没有说话，大家就都兴高采烈的猜起来了，很快其他孩子也画了符号给小朋友猜，于是就变成了一次猜符号游戏。
看到孩子们那么喜欢，我对班上的小朋友进行观察和调查，发现很多小朋友都知道生活中存在很多符号，也知道部分符号的意思，但还是有孩子对符号不是很了解，于是我们结合幼儿的兴趣和需要，我班计划开展“符号会说话”这个主题，通过家长和孩子的感知、认知和操作，通过涂画、手工、律动、游戏等形式认识我们生活中各种各样的符号，了解它们的基本特征和意义···希望通过主题的开展，让孩子逐步了解生活中的符号，知道符号表达的意思，在生活中也可以使用不同的符号表达自己的想法。
项目基本内容逐步增加墙面一、主题内容：1、幼儿和家长互相讨论后，对主题提出问题（调查问卷）2、主题墙：主题网络、活动开展图片、幼儿作品3、收集孩子知道的符号的图片，让孩子体验主题活动与自己相关。
4、亲子作业——调查问卷、生活中的符号（照片）、我知道的符号（亲子手工）。
5、通过比较不同的符号外形，尝试自己理解符号的意义。
6、在户外开展体验“寻找幼儿园里的符号”（户外活动）。
7、在生活中进行安全活动“交通符号我知道”鼓励孩子如何在日常生活中遵守交通规则。
8、各种各样的符号。
9、符号大全小书的制作。
10、符号游戏。
1、根据教学进度，不断丰富、更换主题墙上的布置。
二、环境内容：活动区语言区：丰富动词：。
代表。
等。
看图讲述、丰富语句。
符号的图片（图文并茂）（制作符号大全小书）科学区：色彩实验标记。
美术区：超轻黏土符号手工，自己的符号。
2017年度第一学期12月大班段活动-迎新故事会
关于二0一七学年第一学期永中现代幼儿园大班段活动-“迎新故事会”方案一、活动主旨：为了提高大班小朋友的语言感受能力和表达能力,迎接新年的到来。
我大班段特举行迎新故事会。
旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强幼儿讲故事的兴趣，提高教师指导幼儿的能力。
讲故事，使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高、锻炼，丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展。
更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。
幼儿园为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质，比赛为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，特举行讲故事比赛。
二、参加对象：大班幼儿三、活动时间：12月28日早上地点：多功能厅四、活动形式：各班推选8名幼儿参加“迎新故事会” 五、活动步骤：本次活动分为两个阶段：（一）第一阶段：各班级内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各班选拔出
8名幼儿代表班级参加第二阶段比赛；（二）第二阶段：以班级选拔出的8名幼儿代表班级参加段比赛。
六、活动说明：1、故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，格调清新、明朗，充分体现积极进取的精神风貌2、讲述形象、生动、自然、流畅、语音
准确。
3、讲故事的时间不超过4分钟。
七、评奖方式：评选出“十佳故事大王”和’十佳小小朗诵家”“十佳故事小能手”称号。
八、评委：。
现代幼儿园中班段老师现代幼儿园 2017年12月5日。
幼儿园大班第一学期班务计划范文
幼儿园大班第一学期班务计划范文班务目标和理念：本学期，我们的班务目标是全面促进幼儿的身心发展，培养他们的自理能力和社交能力，激发他们的学习兴趣，健康快乐地成长。
在教学过程中，我们将重视观察幼儿的发展情况，根据幼儿的兴趣和特点进行个性化教育，提供丰富多样的学习资源和活动，让每个孩子都能够得到最好的帮助和支持。
一、日常管理：1. 集合活动：每天早上进行集体活动，包括歌唱、舞蹈、游戏等，培养幼儿的集体意识和团队合作能力。
2. 小组活动：利用小组活动，培养幼儿的沟通能力、合作意识和自我管理能力。
组织幼儿参与分工合作、角色扮演等活动，培养他们的团队合作能力。
3. 游戏环境的布置：根据幼儿的学习情况，设置富有教育意义的游戏环境，并定期更换，以激发幼儿的想象力和创造力。
4. 卫生保健：每天进行卫生教育，培养幼儿良好的卫生习惯，并定期检查教室卫生，保持整洁的环境。
二、教学设计：1. 主题学习：每周设立主题，通过故事、歌曲、手工等活动进行综合性学习，培养幼儿的综合素养。
2. 情绪管理：开展情绪管理课程，教授幼儿如何认识和处理自己的情绪，培养他们的情绪调节能力。
3. 艺术教育：丰富幼儿的艺术体验，组织绘画、手工等活动，培养他们的创造力和审美能力。
4. 健康教育：进行健康教育课程，教授幼儿健康的饮食、生活习惯，并组织体育活动，培养他们的身体素质和运动能力。
5. 自然科学教育：开展自然科学课程，通过观察、实验等活动，培养幼儿的科学思维和实践能力。
三、家园合作：1. 家长会：定期组织家长会，与家长分享幼儿的学习情况，并听取家长的意见和建议，提供家庭教育支持。
2. 家校互通：建立家校互通平台，定期交流孩子在家庭和学校的情况，共同关注幼儿的成长。
3. 学校活动：组织家长参与学校活动，如家长开放日、亲子活动等，促进家校互动，增强家长对幼儿园的信任和支持。
四、评估与反馈：1. 观察记录：定期观察和记录幼儿的发展情况，包括生活习惯、学习兴趣、社交能力等，形成个别发展档案，为个性化教育提供参考。
大班上学期主题计划
千里之行，始于足下。
大班上学期主题计划大班上学期主题计划在大班教学中，主题计划是培养幼儿综合素质和能力的重要工具。
它能够帮助幼儿全面了解、积极参与和深入理解所学内容，提高他们的学习兴趣和主动性。
为了更好地推动幼儿的综合发展，我们制定了大班上学期的主题计划。
第一阶段：“探索自我”在这个阶段，我们希望通过多种活动和任务，帮助幼儿了解自己的身体、情感和兴趣。
我们将引导幼儿通过艺术、体育、音乐等课程，认识自己的身体部位和功能，了解自己的感受和情绪，并培养他们的艺术和体育兴趣。
此外，我们还将注重培养幼儿的社交能力。
我们将组织小组活动和合作游戏，鼓励幼儿主动交流和合作，培养他们的团队意识和合作意识。
第二阶段：“探索自然”在这个阶段，我们将引导幼儿走出教室，去了解自然界。
我们将带幼儿去植物园、动物园、自然公园等地，观察动植物，了解它们的生活习性和特点。
同时，我们还将安排室内和室外的实践活动，让幼儿亲身体验自然界的奇妙之处，培养他们的观察力和探索精神。
此外，我们还将开展一系列与自然相关的主题学习，如季节变化、天气形成、植物种植、食物链等。
通过实践、观察和讨论，我们希望让幼儿深入了解自然界的规律和生态系统，培养他们的环保意识和保护自然的责任感。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
第三阶段：“探索社会”在这个阶段，我们将引导幼儿去了解和参与社会生活。
我们将组织参观市政大厅、邮局、商店等社会机构，让幼儿了解社会的组成和功能。
同时，我们还将开展一系列与社会生活相关的活动，如游行、义卖、亲子交流等，让幼儿亲身感受社会活动的乐趣和意义。
此外，我们将通过故事、游戏和讨论，让幼儿了解社会规则和价值观，培养他们的社会交往能力和责任感。
我们还将鼓励幼儿参与公益活动，如义工、捐款等，培养他们的善良品质和奉献精神。
第四阶段：“探索科学”在这个阶段，我们将引导幼儿去了解和探索科学世界。
我们将组织实验室、科技博物馆等活动，让幼儿亲身经历科学实验和科技应用，了解科学的原理和应用。
大班数学教学计划
大班数学教学计划这是一篇由网络搜集整理的关于2017大班数学教学计划范文的文档，希望对你能有帮助。
篇一：2017大班数学教学计划范文一、幼儿情况分析1、大班共有68个小朋友，其中三分之一是外地转来的新生。
在他们当中，由于遗传素质的不同，加上生活环境不同，因此，在动作发展方面存在着一定的差异。
有几位小朋友平时的体质较差常生病，对于这些幼儿应多提供给他们户外锻炼活动的机会，逐渐地增强他们的体质。
还有些小朋友长得较胖，动作发展也不够好，对于他们应加强活动的强度，逐渐地增强他们的体质。
2、总之，针对班中幼儿的动作发展水平的不同，在组织幼儿进行体格锻炼中应考虑到各种动作发展来组织活动，照顾到幼儿的个别差异，进行不同强度的体格锻炼，让每个幼儿都得到提高发展。
二、活动目标1、走：听信号变换方向走。
2、跑：听信号变速跑或改变方向跑;跑走交替，距离为200―400米。
3、跳：原地纵跳触物;助跑跳过不少于宽50厘米的平行线;练习跳绳。
4、平衡：两臂侧举，单独站立5―10秒钟;在有间隔的物体(砖、木块、硬纸板)上走。
5、投掷：两人相距2―4米抛接大球;肩上挥物投远。
6、钻爬：协调灵活地钻爬攀登障碍物，练习侧滚。
7、基本体操：徒手操。
口令：向左(右)转，原地踏步、立定、左(右)转弯走。
三、体格锻炼活动计划九月活动安排(一)目标1、听信号变换方向走。
2、学习投掷。
3、教幼儿正确的玩大型玩具。
(二)具体活动1、学习徒手操;2、大型玩具;3、老鹰抓小鸡;4、玩沙包;5、小伞兵跳伞;6、玩飞盘;7、羊角球;8、拉网抓鱼;9、丢手绢;10、机器人;11、玩圈;12、过小河;13、投球进篮;14、小乌龟上山坡;15、冲出包围圈。
十月活动安排(一)目标1、原地转圈，发展幼儿的平衡能力。
2、练习拍皮球和学习跳绳，对跳绳初步产生兴趣。
3、练习绕过障碍物运球。
(二)具体活动1、小转椅;2、大型玩具;3、拍皮球;4、学习跳绳;5、猫捉老鼠;6、羊角球;7、爬楼梯;8、袋鼠相斗;9、顶沙包;10、赶马车;11、踩高跷;12、熊和石头人;13、托球走;14、跳圈;15、青蛙过小河;16、摇小船;17、复印机;18、跳圈。
大班第一学期主题计划
大班主题计划主题一：你变我变大家变第一周《活动室的玩具多》 1.感知10以内的数量。
2.能用标记和数字记录活动室玩具的数量。
《小熊，你长大了吗》 1.理解什么是长大，体验成长的快乐。
2.能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。
《成长证明》 1. 能利用小时侯的照片或者用过的物品，证明自己正在漫漫长大，体验长大的快乐。
2.萌发自信心，逐渐形成自我意思。
《重要电话》 1.理解莎莎从胆小到勇敢的成长过程。
2.体验故事角色的心理变化，学做一些力所能及的事。
《小兔逃跑》 1.理解作品中母子之间的亲情，体验“你变我变”的情趣。
2.能通过大胆想象、创编，理解事物间的关系。
《我会变》 1.感受和理解歌曲内容，根据想象替换歌词，并用轻松愉快的情绪演唱歌曲。
2.与同伴合作创编各种动作。
《看我的》 1.大胆地在弟弟妹妹面前展示自己学到的本领。
2.体验长大后能在弟弟妹妹面前露一手的自豪感。
《变魔术》 1.能为大家表演自己学会的小魔术。
2.体验魔术表演的有趣与神奇。
《圈儿变变变》 1.能把圈想象成各种物体进行游戏。
2.练习钻、爬、跳、跑等基本动作，尝试合作游戏。
第二周：《大手牵小手》 1.懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹。
（一）（二） 2.以热情大方的小主人态度带领弟弟妹妹参观幼儿园，并会作简单介绍。
《花瓣儿风车》 1.懂得借助工具能使麦子变成面粉，并知道许多食品都是有面粉制作而成的。
2.学习用自己的语言描述麦子变成食品的过程。
《花色馒头》 1.运用揉、撮、团、捏等技能制作花色馒头，简单了解酵母的作用。
2.能借助辅助食品装饰馒头，体验成功的乐趣。
《面包房里的猫》 1.喜爱文学作品，体验猫变大后发生的趣事。
2.能随故事情节展开想象，尝试续编故事。
《做馒头》 1.随着音乐节奏，用自己喜欢的动作表现做馒头的过程。
2.体验轻松、愉快的情绪。
《神奇的小火车》 1.理解故事中事物的神奇变化。
2.能主动关注周围事物的变化过程。
幼儿园大班上学期的活动规划
幼儿园大班上学期的活动规划一、前言随着孩子们在幼儿园的成长，大班阶段是他们在学前教育阶段的关键时期。
为了更好地促进孩子们的全面发展，我们制定了一份详尽的大班上学期的活动规划，旨在通过丰富多彩的活动，提高孩子们的兴趣，培养他们的社交能力、创造力和团队合作精神。
二、活动目标1. 增强孩子们的自信心和自主能力。
2. 培养孩子们的社交技巧和团队合作能力。
3. 激发孩子们的创造力和想象力。
4. 培养孩子们对的兴趣，为小学阶段做好准备。
三、活动内容1. 主题活动我们将开展一系列的主题活动，包括自然探索、传统文化、艺术创作等，以培养孩子们的综合素质。
- 自然探索：组织孩子们进行户外自然观察，了解自然界的奥秘。
- 传统文化：通过节日庆典、民间故事等活动，传承中华优秀传统文化。
- 艺术创作：鼓励孩子们进行绘画、手工制作等艺术创作，激发他们的创造力。
2. 学科我们将对孩子们进行数学、语言、科学等学科的，以培养他们的学术能力。
- 数学：通过趣味数学游戏，让孩子们掌握基本的数学概念和运算能力。
- 语言：通过阅读、讲故事等活动，提高孩子们的语言表达能力和听力理解能力。
- 科学：通过实验、观察等活动，培养孩子们的科学思维和探究能力。
3. 社会实践我们将组织孩子们参与社会实践，提高他们的社交能力和责任感。
- 社区服务：参与社区志愿者活动，学会关爱他人。
- 外出参观：参观博物馆、科技馆等，拓宽孩子们的视野。
四、活动安排我们将根据孩子们的进度和兴趣，每月制定具体的活动计划，并及时进行调整。
- 每月主题活动：根据活动主题，开展相应的活动。
- 每周学科：每周安排一定的课时，进行数学、语言、科学等学科的。
- 每日社会实践：每天安排一定的时间，进行社会实践。
五、活动评估我们将定期对孩子们的活动情况进行评估，以保证活动的有效进行。
- 定期测试：通过测试，了解孩子们在学科方面的进步情况。
- 家长反馈：定期与家长沟通，了解孩子们在家的表现，及时调整活动计划。
2017年秋季上学期大班教学计划
2017年秋季上学期大班教学计划转眼间，忙碌的一学期已经结束了，我们即将迎来朝气蓬勃的一学期。
这一学期我们将用全新的一面，面对小朋友，也为了幼儿园的另一个十年而努力，让小朋友喜欢我们，让家长信任我们。
本学期我将再一次担任大班的老师，对于这个工作我并不陌生，但是要把它做好却要费很大的精神去慢慢的钻研。
因此我制定了以下的工作计划：一：班级情况分析面对这学期大班的小朋友我并不陌生，大多数小朋友和家长我都认识。
但是对于班上小朋友们的不同程度发展我需要慢慢的锻炼他们的一些生活习惯。
比如：生活自理能力、能有序的穿脱、整理衣物；能正确使用水杯、自己擦屁股、能够做好一个优秀的小值日生。
另外，通过在区角活动中的操作让幼儿学会简单的比较、分类、测量等活动。
我们这学期将对幼儿采取事宜的措施，让幼儿能够得到全方位的发展。
二：各领域目标1：让幼儿能够注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。
2：能大胆的说普通话，并且流利的介绍自己的名字，和老师或者小朋友交流尽量用普通话。
3: 幼儿能够在快乐的游戏当中认识更多的字卡，并且能够自己分小组玩游戏认识字卡。
4：绘画方面会用讲故事的形式让小朋友喜欢图案从而让他们慢慢学会怎样正确的涂色，并且分辨颜色。
5：充分提高幼儿的音乐能力，感知、记忆、形象、表现。
6：能够用多角度观察实物，发现事物变化的简单原因及变化规律。
7：在书写方面小朋友能够规范的，安静的，认真的书写。
三：学期教学使用以下方法：1、把各项教学活动寓于游戏中。
创设两的游戏环境，提供合适的游戏场地和玩具材料，保证充足的游戏时间。
根据大班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。
2、大班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性认识为基础，组织丰富有趣的教学活动，通过操作和游戏提高幼儿认识和表现能力。
3、用生动形象的教育，协助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、经验，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。
2017幼儿园大班11月月计划 大班11月工作计划
2017幼儿园大班11月月计划大班11月工作计划下面为大家搜集整理了幼儿园大班11月月计划,希望对你有所帮助!2017幼儿园大班11月月计划大班11月工作计划范文一1、天气转冷,提醒家长坚持准时送幼儿上幼儿园。
2、加强一日活动中幼儿自我保护能力的培养,和家长一起着重指导幼儿自主调节冷热,如及时穿脱衣服、入厕后藏好小肚皮。
尤其加强与祖辈家长的沟通和交流,转变家长观念,帮助幼儿提高自我保护能力。
3、通过各类活动,引导幼儿发现自己的身体各部位都会活动,学会保护和欣赏自己的身体,懂得活动能使我们的身体更灵活。
3、通过家园配合,引导幼儿做个“轻轻”好宝宝,培养幼儿良好的行为习惯。
4.召开家长会,使家长了解秋、冬季常见病防治的正确方法和家园网站的使用方法。
5、保持坐、立、行的正确姿势,注意用眼卫生,保护视力。
6、用能与同伴合作完成一定的任务,能在科学小实验中感知事物的细微变化,喜欢探究。
7、会口述和仿编3以内的加减应用题,掌握3以内的数的组成,具有一定的分解、组合能力。
8、专心听别人发言,在集体中学会用轮流的方式谈话,能较完整地有感情地复述帮事,在翻阅图书中能注意画面之间的变化,加以联想,连贯地讲述。
9.会多种节奏乐器进行合奏。
范文二教育重点1、结合每年11月9日消防安全日,提高幼儿的消防安全意识,引导幼儿日常学习生活中遇事冷静,学会正确的处理突发事件。
2、结合感恩节开展相关活动,培养幼儿对家人及老师的感恩之情。
3、经典诵读《大学》中课文的学习与字词的掌握。
4、通过各种形式的艺术活动,提高幼儿感受美、表现美的能力,发展幼儿的表现力。
5、继续练习数字的书写。
早操1、精神饱满、队列队形整齐、双语口号响亮。
2、动作规范有力度,拿放器械快速整齐,幼儿积极愉快、参与度高。
3、教师评价及时、幼儿撤离迅速。
常规教育⒈能够养成多喝水的好习惯,在干燥的季节中及时补充幼儿每天的水分需求。
⒉能根据气温、活动量及时增减衣服。
⒊每天带好小手帕,并坚持用正确的洗手方式洗手。
幼儿园大班上学期主题计划1
美工区：成长的手印 阅读区：爱护牙齿书籍
益智区：保护牙齿棋 生活操作区：夹豆子
户外 活动
1、我是小兵 2、两人三足 3、蒙眼过障碍 4、追追乐 5、单脚跳大公鸡
1、红花献给好老师 2、好玩梯子 3、小蜗牛旅行记 4、穿地道 5、跳房子
1、打扮小娃娃 2、沙中探宝 3、口哨与小狗 4、运小猪 5、小马过河
环境 1、布置“欢迎大班小朋友”墙饰2、开辟区域“好心情加油站”3请家长关注幼儿情绪管理，注意帮助幼儿正确控制不良情绪。
我会带你一起玩 我从哪里来
安全 教育
习惯 养成
拉拉钩 有趣的弹簧玩具
动物园里朋友多 穿什么
保育老师真辛苦 我的超人老师
筷子兄弟 我坚持我胜利
我长高了 大大的我 惹祸的阳台 小猫钓鱼
区域 活动
美工区：巧手装扮 益智区：照单全收 表演区：拉拉钩 阅读区：气球逃走了 建构区：搭建楼房
美工区：制作感谢卡 角色区：我当小老师 阅读区：写给老师的信 生活操作区：擦桌椅
幼儿园教育教学主题一计划
班级： 大班
主题 工作 重点
让幼儿发现自己的成长变化，体验在幼儿园中角色的转变。使幼儿正确的认识，自我关 心，帮助同伴，尊敬热爱，老师体验，长大的同时建立初步的责任感和归属感，
第一周
第二周
第三周
我们的新小组
我和我的老师
我是大班儿童
周次
找朋友 大熊的拥抱节
访问老师 甜甜的水果送给您
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2017年第一学期大班主题计划主题一：成长你我他（9.1---9.22）（一）主题说明：本主题围绕“成长”这个关键词，引导幼儿在学习关注自我成长的同时，发现同伴的成长，以及自己和同伴的不同特点，从而实现主题的核心目标。
整个主题分为三个层次，层层递进，各有侧重，分别从不同的方面展开教育教学活动。
本主题首先以第一层次“我们长大了”为切入点，引导幼儿发现自己外形上的变化，关注自身的成长；通过与弟弟妹妹的互动交流、共同游戏，体验成为哥哥姐姐的自豪感，学习关爱他人；通过做小助手、当值日生等，愿意为集体做事，产生初步的责任感。
接着进入第二层次“心情魔法师”，引导幼儿关注和体验自身的心情变化，知道有各种不同的情绪很正常，学习用合适的方法表达情绪，同时能初步感受和体察同伴的情绪，与同伴积极快乐地相处。
最后通过第三层次“特别的我和你”系列活动，引导幼儿观察、展示自己和其他小朋友不一样的地方，知道每个人都有自己的长处和闪光点，学会悦纳自我、尊重他人。
本主题“成长你我他”凸显的是每一名幼儿的成长，生命的成长是一个个体不断感受和体验的过程。
因此在主题的展开过程中，教师要尽可能避免空洞的说教，而是将主题活动与幼儿的日常活动、多途径的实践活动、家园共育活动紧密结合，充分调动幼儿主动参与的积极性，以丰富“成长”的感受，在多样化的活动中体验自己与同伴长大了的自豪感。
（二）主题目标：1．关注自己的成长和变化，体验在幼儿园里作为哥哥姐姐的自豪感，学习关爱他人，愿意为集体服务，感受成长的快乐。
2．关注和体验各种不同的心情，初步感受和体察同伴的情绪，学习用合适的方法表达情绪，和同伴积极快乐地相处。
3．观察和表达自己与他人的不同，感知每一个人都有自己独特的地方，以欣赏的眼光看待同伴间的差异，学会悦纳自我、尊重他人。
（三）环境创设：在开展第一层次活动时创设“我长大了”主题墙，展示反应幼儿成长过程的照片，如刚进幼儿园时哭闹的照片和如今长大了的照片，帮助幼儿直观地了解自己的成长变化。
在开展第二层次活动时创设“心情魔法师”主题墙，在墙面张贴各种不同表情的照片，在中间张贴幼儿针对每一种表情画的小图，如“生气”照片下面是幼儿画的“我什么时候会生气”的图画，再在下面张贴幼儿画的如何正确表达和调节这种情绪的小图，如“生气时，我可以听会儿音乐就不生气了。
”（四）家园互动：1．请家长帮助孩子收集、整理成长过程中的照片、音像资料及纪念物。
2．与孩子谈论其成长经历，鼓励家长和孩子共同制作从出生到现在的《成长册》，与孩子一起感受成长的喜悦，同时帮助孩子感受自己成长过程中亲人对自己的关爱。
3．为家长推荐一些和成长话题有关的优秀绘本，鼓励家长和孩子一起进行亲子阅读。
4．请家长引导幼儿在家里做一些力所能及的事情，增强其责任心，进一步体验“我长大了”。
（五）每周安排：第一周（9.1）星期五：社会：幼儿园里我最大第二周（9.4---9.8）星期一：语言：我们都是好孩子星期二：1. 艺术：劳动最光荣 2.社会：时光隧道星期三：社会：成长的纪念星期四：1.艺术：我的心情 2.健康：找来的开心星期五：数学：桌椅大行动第三周（9.11--9.15）星期一：语言：我很生气星期二：1.艺术：羞答答 2.健康：我不要生气星期三：社会：不一样的哭星期四：1.艺术：心情色彩 2.科学：身高比一比星期五：数学：我是小司机第四周（9.18--9.22）星期一：语言：猜猜我是谁星期二：1.科学：我的密码 2.艺术：好朋友写真星期三：语言：各种各样的人星期四：1.艺术：我的自画像 2. 社会：竖起大拇指星期五：数学：数字邻居主题二：龙的传人（9.25---10.20）（一）主题说明：本主题从一首耳熟能详的歌曲《龙的传人》切人，从"我是中国娃。
这一层次展开。
孩子从认识自我开始，到初步了解中国的地理位置，知道中国的首都是北京，并根据自己的已有经验，相互介绍、交流祖国各地的文化、特产，知道我们的国家是一个多民族的大家庭。
在第二层次"绚丽中国风中，我们将和孩子一起走进异彩纷呈的中国传统文化，领略一代又一代中国人传承下来的文明智慧。
四大发明、文房四宝、中国瓷器、中国民乐••••••孩子在与中国传统文化元素的碰撞中，感受中华文化的源远流长，感悟四大发明为人们日常生活带来的便利，激发民族自豪感。
最后在"腾飞中国龙。
这一层次中，孩子的视角将转向日新月异发展中的祖国，神舟飞天，蛟龙人海，神话故事中的情节在现实中得到了实现。
中国人的智慧在延续，小朋友的智慧之门也将开启，他们开始畅想长大后的梦想，尝试用行动去表达对祖国稚嫩而又真诚的情感。
整个主题强调孩子的内心体验和感受，从孩子的已有经验出发，运用多种手段创设有趣的、互动的环境，唤醒孩子的内在驱动力，有效带动孩子初步构建起对祖国的归属感，为自己是一名中国人而感到骄傲。
(二)主题目标：1.感受中国是一个历史悠久、地大物博、民族众多，并不断发展的国家。
2.体验一些传统的民间艺术和游戏，探究古往今来中国人的主要发明和创造，感悟中国人的智慧产生对"蛟龙号"潜人深海、神舟号。
飞天等事物的探究愿望。
3.尝试用多种方式表达对祖国的热爱，愿意与同伴交流，分享自己是中国人的骄傲和自豪。
(三)环境创设：1.结合主题墙开展，布置“我是中国小导游”主题墙。
幼儿收集旅途中拍摄的照片、祖国各地名胜古迹的图片，结合相应的文字介绍，合理创设主题墙。
2.请幼儿收集自己感兴趣的少数民族资料，教师帮助幼儿归类布局形成“中华大家庭”主题墙。
3.收集一些中国元素的资料照片，比如：中国结、文房四宝、民族乐器、民族服装等，和幼儿作品组合成以中国传统文化为脉络的“绚丽中国风”主题墙。
4.随着主题的推进，将幼儿手机来的关于四大发明、神舟号飞船、蛟龙号深海载人潜水器、宇航员的资料，以及幼儿对发明的畅想等组合成“聪明的中国人”板块。
（四）家园互动：1.与孩子一起收集祖国各地风光的图片、土特产资料等，和孩子一起翻看家庭成员旅游的照片，和孩子交流旅游的感受。
2.和孩子一起寻找生活在我们身边的少数民族，和他们交流沟通或者收集整理感兴趣的少数民族资料，可以通过图片、服饰、舞蹈视频等，帮助幼儿感受不同民族的风土人情。
3.和孩子一起去博物馆或富有浓郁地方风俗特色的街道、古代的建筑等地参观游览，了解家乡的过去与现在，比较从前和现在的异同，感受家乡的变化。
4.带孩子去美术馆欣赏中国书法、中国画的展览，和孩子在街上寻找中国书法，帮助孩子认识中国画的绘画工具和材料，亲子共同体验用毛笔写字和作画的乐趣。
5.和孩子讨论祖辈、父辈玩过的一些民间传统游戏，并和孩子一起玩一玩，体验亲子游戏的快乐。
（五）每周安排：第五周（9.25--9.30）星期一：艺术：龙的传人星期二：1.语言：我的祖国 2.科学：聪明的中国人星期三：社会：五十六个兄弟姐妹星期四：1.艺术：国旗真美丽 2.美术：可爱的泥人星期五：数学：种豆豆星期六：艺术：娃哈哈第六周国庆节休息第七周（10.9-10.13）星期一：语言：我是小导游星期二：1.科学：古人的计算机算盘 2.艺术：摆泥人星期三：艺术：有趣的水墨画星期四：1.社会：我认识的民族乐器 2.艺术：我的梦想星期五：数学：星期的秘密第八周（10.16--10.20）星期一：艺术：青花瓷的秘密星期二：1.社会：我的姓氏 2.科学：小小蛟龙号星期三：语言：我是发明家星期四：1.科学：飞天入海 2.社会：值得敬佩的中国人星期五：数学：花仙子的花园主题三：瀛洲风情（10.23—11.3）（一）主题目标：1．知道舟山群岛的来历及舟山是由1339个岛屿组成的，萌发爱家乡的情感。
2．了解船的发展变化，并对船的变化感兴趣，大胆想象未来的渔船，发展想象力。
3．知道我们衢山吃鱼的禁忌，喜欢衢山的风俗习惯，培养幼儿爱衢山、爱家乡的情感。
4．知道衢山一些主要的风俗习惯。
5．表现出对家乡成就的赞美，热爱自己的家乡。
（二）环境创设：1．展示师幼共同收集的与主题有关的资料、图片。
将幼儿有关“瀛洲风俗”的问题写下来，贴在问题树上。
2．布置主题墙饰：家乡的风俗（三）家园互动：1．家长可经常向孩子讲讲家乡的风俗，可以通过让孩子观看有关的录像资料、图片、图书了解家乡的风俗。
2．帮助孩子收集家乡各个风俗的照片及碟片等资料。
（四）每周安排：第九周（10.23-10.27）瀛洲历史星期一：语言活动：衢山的来历星期二：艺术活动：起蓬号子星期三：数学活动：卖蟹星期四：音乐活动：说唱衢山星期五：美术活动：画衢山风光第十周（10.30-11.3）瀛洲人星期一：谈话活动：衢山的名人、第一下海的女人----王慧菊星期二：剪纸活动：千女闹海星期三：语言活动：儿歌《最美衢山人》第一课时星期四：音乐活动：快板《最美衢山人》第二课时星期五：数学活动：瀛洲商店主题四：大自然的秘密（11.6—11.24）（一）主题说明：该主题从孩子能方便、直接感知到的天气变化入手，开启第一个板块“天气变变变”，由故事，“小水滴旅行记”这一文学作品引发孩子对天气变化真是自然现象的关注，在于可爱的小水滴结伴旅行云朵宝宝一起展开丰富想象中对于云、雨、雷、电等自然天气现象更加了解。
第二板块“四季的秘密”，主要是孩子对自己的有关探索和感知。
由孩子对自己的原有经验展开讨论，你到他们在亲身体验的基础上，谈论自己的喜好。
梳理四季的明显特征以及与人们生活的关系，将原有对四季的较为零散个别的经验进行理性的梳理与归纳。
在最后一个板块“四季的花和树”中，孩子们的目光将将聚焦到四季的花和树你观察具有典型特征的单一植物为切入点，通过观察比较和分类对植物在四季里的生长规律进行归纳，形成初步的泪的经验。
这是一个遵从和发展幼儿有关自然的“科学经验”为主要脉络展开的主题。
教师在主题进行中，要尊重幼儿的学习方式和特点，以幼儿学习的直接经验为基础，支持和满足幼儿通过直接感知实际操作和亲身体验激发幼儿主动观察的兴趣，关注每一名幼儿经验与方法的获得。
通过持续观察、操作记录、同伴分享等途径。
使幼儿对自然现象的探究形成更加持之以恒的兴趣，在他们幼小的心灵中埋下关爱自然，关爱生命的种子。
（二）主题目标：1．对天气现象四季变化以及植物生长规律等自然现象，产生观察和探究的兴趣。
2．了解天气变化四季轮回植物生长现象与规律尝试发现并理解自然界变化与人们生活之间的关系。
3．初步学习从观察中寻找规律在归纳和梳理中心城出钱经验产生对自然和生命持续的关注。
（三）环境创设：建立“大自然的蜜语”主题墙根据主机可分成三个板块，用图像质量符号记录作品照片留下幼儿观察讨论表达主题活动内容的痕迹。
展示区，对落叶进行艺术加工，用拓印、线描、剪贴等形式做成各种装饰，可以挂在区域之间做隔断装饰活动是和爸爸妈妈一起找秋天的落叶战士亲子作品制作各种太阳、月亮、云朵、雷电等图形，烘托主题气氛。