六年级语文词语复习专题

六年级语文词语复习专题一、复习要求1、在语境中理解词语的意思2、能给词语归类、排序，并了解词语的类别3、辨析词语的感情色彩4、能按类别写四字词语5、识记常见的歇后语、谚语、名言、格言等，并能在语境中运用知识点一：四字词语归类1、与孔子有关的学而不厌苦心孤诣闻过则喜见贤思齐有教无类不偏不倚诲人不倦乐此不疲托物言志喻之以理逝者如斯川流不息2、与老师有关的词语循循善诱教导有方诲人不倦喻之以理3、描写四季特征的词语春天：春风化雨春光明媚春暖花开春意盎然大地回春柳暗花明桃红柳绿夏天：烈日炎炎骄阳似火汗流浃背汗如雨下秋天：秋高气爽秋色宜人金风送爽一叶知秋冬天：滴水成冰风雪交加数九寒天天寒地冻粉妆玉砌4、描写专心的词语专心致志一心一意聚精会神全神贯注5、描写花的词语万紫千红五彩缤纷花团锦簇百花争艳鸟语花香春暖花香6、表示时间过得快的词语光阴似箭日月如梭时光荏苒白驹过隙、逝者如斯7、表示人多的词语人山人海水泄不通络绎不绝川流不息摩肩接踵8、表示坚持的词语坚持不懈持之以恒水滴石穿9、表示团结合作的词语团结互助齐心协力众志成城万众一心10、与海洋有关的词语波涛汹涌无边无际五湖四海天涯海角海阔天空11、与《西游记》有关的词语齐天大圣大闹天宫不避艰险西天取经腾云驾雾来去无踪千变万化大显神通明察秋毫火眼金睛除恶务尽天下太平12、与笑有关的词语哈哈大笑捧腹大笑喜笑颜开哄堂大笑13、与哭有关的词语嚎啕大哭泣不成声声泪俱下泪如雨下14、与战争有关的词语英勇善战千军万马兵强马壮南征北战15、描写人物神态的词神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸炯炯有神兴高采烈生龙活虎喜笑颜开心花怒放欢天喜地垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失色有气无力嬉皮笑脸16、描写人物心理活动的词：忐忑不安心惊肉跳心神不安心慌意乱七上八下心急如焚17、描写人物品质的词奋不顾身舍己为人坚强不屈赤胆忠心不屈不挠舍生忘死顶天立地贪生怕死厚颜无耻见利忘义得寸进尺斤斤计较坐享其成游手好闲18、描写学习的词学无止境学而不厌真才实学勤学好问19、描写人的语言口若悬河对答如流滔滔不绝谈笑风生高谈阔论豪言壮语夸夸其谈花言巧语20、描写高兴的词眉开眼笑捧腹大笑眉飞色舞手舞足蹈喜笑颜开谈笑风生兴高采烈喜从天降21、描写友情的词：肝胆相照情同手足志同道合风雨同舟同甘共苦22、含有雨的词大雨倾盆风雨交加风调雨顺风雨同舟风雨无阻和风细雨狂风暴雨满城风雨23、描写颜色的词】：五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿翠色欲流24、从一到十开头的词一落千丈（一发千钧一日千里一事无成）二话不说三心二意（三言两语三足鼎立）四面楚歌（四大皆空四分五裂）五大三粗（五湖四海五光十色）六神无主（六亲不认）七上八下（七窍生烟七零八落）八面威风（八仙过海）九牛一毛（九死一生九九归一）十拿九稳（十全十美十万火急十指连心）25、寓言故事类拔苗助长狐假虎威亡羊补牢坐井观天刻舟求剑叶公好龙守株待兔画蛇添足愚公移山精卫填海掩耳盗铃画饼充饥画地为牢26、历史故事类完璧归赵三顾茅庐负荆请罪纸上谈兵指鹿为马闻鸡起舞十面埋伏四面楚歌27、描写人间情谊：恩重如山深情厚谊手足情深形影不离28、与戏曲有关的词语生旦净丑喜闻乐见粉墨登场锣鼓喧天唱念做打有板有眼余音绕梁字正腔圆惟妙惟肖活灵活现感人肺腑动人心弦29、表示意志顽强的词语不屈不挠坚韧不拔坚持不懈持之以恒30、描写人间情谊：恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依31、含有反义词的词语大惊小怪大街小巷大材小用大同小异东奔西走东张西望古为今用舍生忘死贪生怕死醉生梦死承上启下承前启后开天辟地惊天动地32、含有近义词的词语千言万语胡言乱语豪言壮语千辛万苦眼疾手快百依百顺改朝换代七拼八凑察言观色调兵遣将道听途说生龙活虎狂风暴雨33、abb式的词语白花花白晃晃白茫茫黑乎乎黑压压红通通红扑扑红艳艳懒洋洋绿油油黄澄澄金灿灿羞答答笑哈哈笑眯眯笑吟吟笑嘻嘻34、abab式的词语打扫打扫打扮打扮商量商量研究研究锻炼锻炼琢磨琢磨考虑考虑比划比划练习练习35、 abcc式的词语人才济济喜气洋洋大腹便便得意洋洋神采奕奕怒气冲冲衣冠楚楚波光粼粼白雪皑皑金光闪闪白发苍苍风尘仆仆小心翼翼千里迢迢沧海茫茫阴风阵阵忧心忡忡硕果累累来36、aabc式的词语姗姗来迟欣欣向荣窃窃私语滔滔不绝恋恋不舍振振有词阵阵波涛落落大方比比皆是历历在目37、aabb式的词语浩浩荡荡平平安安秀秀气气斯斯文文高高兴兴快快乐乐风风光光安安稳稳病病歪歪38、ABAB形的：瓦蓝瓦蓝乌黑乌黑雪白雪白漆黑漆黑一五一十一朝一夕一点一滴一生一世一举一动一天一夜一上一下一草一木一砖一瓦一模一样不依不饶不声不响不闻不问不长不短不明不白不干不净不死不活不慌不忙不清不楚不上不下不好不坏不多不少不破不立不三不四无情无义无声无息无依无靠无缘无故无穷无尽无休无止无边无际无时无刻无日无夜大起大落大喜大悲大吉大利大是大非大鱼大肉大吵大闹大红大绿自作自受自说自话自生自灭自给自足自言自语自吹自擂自尊自爱39、形容激动的词语：激动不已热血沸腾慷慨激昂心潮澎湃心潮起伏心潮激荡40、形容害怕的词语：惊弓之鸟心惊肉跳闻风丧胆望而生畏惊慌失措大惊失色肝胆俱裂41、形容愤怒的词语：火冒三丈怒气冲天怒发冲冠暴跳如雷知识点二：常见俗语上有天堂下有苏杭桂林山水甲天下阳朔山水甲桂林华山自古一条道东北有三宝：人身貂皮乌拉草雁门关外有人家，早穿皮袄午穿纱，抱着火炉吃西瓜青出于蓝而胜于蓝长江后浪推前浪知识点三：常见歇后语1、八仙过海--------各显神通2、泥菩萨过江——自身难保3、孔夫子搬家——尽是书（输）4、打破砂锅--------问到底5、和尚打伞--------无法无天6、竹篮打水--------一场空7、瞎子点灯--------白费蜡8、兔子尾巴--------长不了9、小葱拌豆腐--------一清二白10、小和尚念经--------有口无心11、八仙过海——各显神通知识点四：名言类孔子的名言学而时习之，不亦说乎！三人行，必有我师焉。

学而不思则罔，死而不学则殆。

发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。

不愤不启，不悱不发。

举一隅不以三隅反，则不复也。

知识点五：真理名言不入虎穴，焉得虎子释义焉：怎么。

不进老虎窝，怎能捉到小老虎。

比喻不亲历险境就不能获得成功。

“近水识鱼性，近山识鸟音”，说明要了解一个人或一种东西，一定要接近这个人或这种东西近距离观察 .“欲知山中事，须问打柴人”，表示要熟知一件事一定要向精于此道的人请教“兼听则明，偏信则暗” 这个成语意思是广泛地听取多方面的意见，就能明白事情的真相，作出正确的判断，只听信一方面的意见就会不了解真相，得出错误的结论。

告诫人们办事要广泛听取意见，不要听信于一人，才能把事情办好。

满招损，谦受益：满，骄傲、自满；招，招来；损，损害；谦，谦虚；受，受到；益，好处、益处。

说明骄傲自满招致损害，谦逊虚心得到益处。

户枢不蠹，流水不腐流动的水不会发臭，经常转动的门轴不会腐烂。

比喻经常运动的东西不易受侵蚀。

闻过则喜，知过必改。

大意是听到别人说自己有错应当高兴，知道自己的过失应当不隐讳，而改正自己的过错应当毫不害怕。

从善如流，疾恶如仇。

对好的行为要随从，对不好的事情要坚决反对，善打抱不平。

钟不敲不响，话不说不明。

要勇敢地发表自己的想法。

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

意思是，好药虽苦却有利于治病，忠诚的话虽不顺耳却对端正行为有帮助。

现在常用来说明应该正确对待别人的意见和批评。

知识点六：词语的感情色彩褒义词：含有表扬、喜爱、肯定、尊敬等感情的词语。

比如两袖清风、德高望重贬义词：含有讨厌，否定，鄙视等感情的词语。

比如夸夸其谈、得意洋洋知识点七：词语排序排序标准：按照时间先后或者范围大小等排列比如范围大小：小麦、粮食作物、农作物、植物比如时间先后：元旦端午中秋除夕知识点八：词语归类比如体育用品类、食品类、生活用品类等。

知识点九：近义词辨析爱护、爱抚与爱戴“爱护”指爱惜并保护，指人时常用于上对下，如老师爱护学生、要爱护年轻一代；指物时，可以是具体事物，也可以是抽象事物，如爱护公物、爱护集体荣誉。

“爱抚”指疼爱抚慰，如母亲爱抚地给女儿梳妆。

“爱戴”的意思要高一层，指敬爱并拥护，只指人不指物，常用于下对上，大多用于对领袖，如老一辈无产阶级革命家受到人民的爱戴；也可用于对有名望、有突出贡献的人，如有突出贡献的专家、学者和科学家受到人民的爱戴。

对一般领导不能用“爱戴”，只能用“爱护”，如尊重领导、爱护领导。

安静与平静1.描写环境时，“平静”着重在没有动乱；“安静”着重没有声响。

2.描写人物时，多用“平静”，如“心情平静”；“安静”为安稳，如“安静的小姑娘”。

安静、宁静都指没有声音，没有吵闹和喧哗。

“安静”重在稳定，有使安稳平静下来的意思，它有一个由喧闹到安静下来的过程。

而“宁静”重在平和，一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。

“宁静”是高于“安静”的一种情境，除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。

而“安静”多指环境没有声音或吵闹。

“安静”的使用范围要比“宁静”大一些。

安详、慈祥、祥和“安详“指神态平静、从容稳重。

“祥”指吉利，如“祥云、祥端、发祥”。

“慈祥”形容老年人的态度神色和蔼安详。

“祥和”指气氛而言。

注意“安详、慈祥、祥和”的写法。

摆脱与解脱“解脱”是不及物动词，不能带宾语；“摆脱”是及物动词，可以带宾语。

摆设与陈设陈设：（动词）摆设。

摆设：（名词）指供欣赏的艺术品／徒有其表而毫无用处的东西。

颁发与发布1.相同之处是，如“颁发命令”也为“发布命令”，意义用法相似。

差别是，如“中央向硬骨头六连颁发嘉奖令”，着重受奖励者；“中央发布通令，嘉奖全体军人”，是让全军人知道这次嘉奖的命令。

2.使用范围差别“发布新闻”，不说“颁发新闻”；“颁发证书”，不说“发布证书”。

保持、维持与坚持“维持”“保持”与“坚持”这三个近义词，虽然基本意思相同，但仍有细微差别，使用时应认真辨析，不要混用。

“维持”，意思是使现有的状况继续存在下去，如维持秩序、维持生活、维持现状。

“保持”，指维持原状，使之不消失或减弱，如水土保持、保持冷静、保持物价稳定、跟群众保持密切联系。

“坚持”比上述两个词的意思更进一步，指坚决保护、维护或进行，如坚持原则、坚持己见、坚持不懈、坚持到底。

报复、抱负：前者指对别人反击。

后者指远大的志向。

必须、必需都含有“必要”的意思。

“必须”是副词，有强调语气作用，多作状语。

（1）表示一定要，强调事实或情理上的必要性。

后面带动词或带形容词，有时还可以用在分句前面；（2）加强命令语气；（3）“必须“的否定形式是“无须、不须、不必”。