小学六年级家长会

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算题只有答案没有过程;老师讲评
过的练习始终没有及时订正的习惯,
导致已做过的练习屡做屡错。到考
试时遇到难题不是去思考,而是乱
猜。少数学生有抄作业现象。
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一些孩子的不良表现:
一、学习态度不端正,不明白学习的作用; 二、缺乏上进心,考试不及格无动于衷 三、上课注意力不集中,做小动作等,在 教室里大声讲话,同学、课任老师意见大 四、课间串班、乱跑乱玩 五、带手机、游戏机等贵重物品
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有些学生学习没有动力,上课注 意力不集中,课堂效率低.
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在学校里,有些学生自觉性比 较差,没有充分利用午休时间和 辅导课时间学习。 放学之后,没有及时回家,很晚 才进入学习状态。做完作业后没有 复习预习。
周末、假期时间过于放松。
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有些学生不能按时完成,作业马
虎,作业差错多,选择题乱猜,计
(注意安全,走好路,平时不做危险事, 不骑自行车上学,学会保护自己.)
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3、尽量保证每天与孩子的及时沟通
多了解子女学习情况,不要只关心 学习成绩,而不关注学习过程。
了解在校学习以及与同学相处的情况 掌握思想动态
客观分析孩子的成绩,多关注学习过程
生活上严格要求, 关注其身体状况
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尊敬的各位家长:
首先感谢您在百忙之中抽空来参 加家长会,关心、帮助、督促贵子 女是我们共同的心愿!使您的孩子 得到全面发展、提高是我们共同的 目标!
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前苏联教育家苏霍姆林斯基说:
“两个教育者——学校和家庭,不仅 要一致行动,要向孩子提出同样的要求, 而且要志同道合,抱着一致的信念,始终 从同一原则出发,无论在教育的目的上、 过程上,还是手段上,都不要发生分 歧” 。
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召开这次家长会的目的:
▪ 为了加强老师与家长、家长与家 长、家长与学生之间的联系,相互交 流一下学生在校及在家的情况,以便 老师能够更有针对性的实施教育,家 长能够更好教育自己的子女做人与成 材。
我们的努力+您的精选p关pt 爱=孩子的成功5
学校情况
▪ 对六年级非常重视: 1、配备优秀教师 2、给予全力支持(周练、月考、知识
积累、名师出卷等)
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班级情况
1、关注、关爱每一位学生。 2、实行民主管理:
• 积分管理(小组、个人) • 分工负责 • 值日班长 3、在校路队评比中获一等奖
教学情况
▪ 加强课堂教学,向40分钟要质量。 ▪ 加强教学研究:
▪ 实行集体备课 ▪ 加强检查与辅导(早 晨:7: 10前到校
中 午:13: 10前到校)
▪ 数学期中115分以上:石雷鸣、陶洁、陈雨 涵、、张静文、朱柯兆、戎兴、丁广洋、刘 帆、潘海婷、周阳、王博、陈颖、俞静萱、 单延康、张宇、王玉旺、
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孩子成绩
▪ 数学成绩进步大的有:俞静萱、谢爱寒、 鲍雨涵、刘文东、刘子涵、叶锐、郎月、 董佳佳、王召旭、徐鑫、卞耀、祁炳发、 宋雪
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6、工作再忙也要抽点时间来多 关心、关注孩子。因为孩子只有 一个呀,我们的一切工作难道不 是为了孩子将来的美好前途吗?
多与班主任和各科任老师联系,及时 了解孩子在学校的学习和生活情况. 因为有很多事情就是因为家长不了 解自己孩子的情况才发生的.
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方便了解孩子情况(一个月至少联系一次:发 短信)
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结束语
每个孩子身上都蕴藏着巨
大的、不可估量的潜力。假如
我们能与他们做朋友,多一点
沟通交流,少一点打骂,多一
点信任理解,少一点猜疑,那
么我们的孩子都有可能成为栋
梁之材。
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4.给子女营造一个良好的学习氛围。
(1)安排好作息时间 (2)督促孩子做好作业、及时预习、复习。 (3)有选择地看课外书
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5、帮助孩子、引导孩子
▪ 作为学生,他们需要家长的帮助和引导 ▪ 孩子遇到问题,我们家长怎么办?
• 思想上疏导 • 精神上鼓励 • 方法上指导(出谋划策)
▪ 目标:要让孩子想学、会学
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加大教育力度
▪ 上课: ▪ 作业:
▪ 一查做没做 ▪ 二查做得好不好:
• 字认不认真 • 做得对不对 • 题目会不会
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1、加强沟通与配合,有针对性的进行教育
2. 了解上学、回家的时间,时刻了解学生的动向。
作息时间表
早 晨:7: 10到校 中午放学:11: 00 下午上课:13:10进校门
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我的教学理念和做法
▪ 1.培养学生树立远大理想 ▪ 2.教育学生做实实在在的事 ▪ 3.精心备课,认真上好每一节课,尽量使用
多媒体进行教学,力求提高孩子学习的兴趣。 ▪ 4.面向全体,特别关注学习有差异的学生。
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孩子成绩
▪ 数学月考优秀的有:石雷鸣、刘帆、黄佩文、 周阳、王玉旺、王博、陶洁、高翔、张宇、 丁广洋、张静文、陈雨涵、陈颖、李泽鹏、 葛威、崔士元、徐俊、单延康、张宇、唐善 富、倪振洲
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