思想品德课教案

习惯总动员

教学要求：

1、使学生知道自己有哪些好习惯，哪些坏习惯，要改掉坏习惯，养成好习惯。

2、使学生知道好习惯的重要性，坏习惯的危害，从小要养成良好的学习习惯。

3、教育学生选择一个自己认为最需要养成的好习惯坚持下去。

教学重点：找出自己应改掉的坏习惯，养成好的习惯。

教学难点：理解什么是“新房屋”，什么是“旧房屋”的意思。

教学方法：游戏法

教具准备：小黑板

教学过程：

一、导入新课

两年多的学习生活中，我们养成了许多习惯，有好的，也有不好的。今天我们就来说说习惯，学习第二课习惯总动员。（板书课题）

二、习惯大传递

1、先同桌互相说说自己有哪些好习惯，哪些坏习惯。

2、每人制作一张习惯卡片。

3、找一组同学，一人接一人说出自己的一个好习惯和一个坏习惯。

4、好习惯给你带来了哪些帮助，坏习惯给你带来了哪些危害？

指名回答

三、习惯接龙

1、习惯就像一条路，坏习惯就是路上的绊脚石，它会让你摔倒的。

习惯还像什么呢？我们一起来玩“习惯接龙”的游戏。

2、指名回答

大家说的太好了，想不到你们的想象力这么丰富。

四、跟我学名言

1、大教育家夸美纽斯说过一句话（小黑板出示），这句话什么意思？

你能结合今天的内容说说吗？

地面已有的房屋就像坏习惯，新的房屋指好习惯，拆掉其实指改掉坏习惯。

2、读名人名言

3、老师的话

就如同要拆掉旧房子才能建造新房子一样，坏的学习习惯一旦形成，要改正过来是很困难的。因此，我们要从小养成良好的学习习惯。让我们从现在起一建一座“新房子”吧。

五、互动作业

选择一个自己认为最需要养成的好习惯，努力坚持下去。

不经历风雨怎么见彩虹

教学要求：

通过教学使学生正确对待学习中的苦恼，忘掉学习中的苦恼，乐观面对困难。教育学生要不怕苦，敢于吃苦才能成功，懂得一份耕耘，一份收获的道理。

教学重点：懂得只有付出辛勤的汗水，才能有成功的喜悦，在学习中要不怕苦。教学难点：体验学习是苦中有乐的事情

教学方法：故事法

教具准备：歌曲《真心英雄》

教学过程：

一、导入新课

我们什么时候能见到彩虹？

暴风雨过后，会看到漂亮的彩虹，只有经历了风雨的洗礼，才能看到彩虹。今天我们就学习第三课（板书课题）

今天我们所学的内容到底和风雨、彩虹有什么关系呢？为什么用这个题目呢？

二、忘忧草

1、有位同学对老师讲了臆见让他苦恼的事，他老师上课走神儿，不知该怎么办？你在学习中也有苦恼吧，说出来和大家交流一下，让大家帮你想办法赶走它。

2、小组内交流

3、其实，谁的学习中都有苦恼，谁都会遇到各种各样的困难，只要我们不怕苦，不怕累，就会成功。大发明家爱迪生一生有一千多项伟大的发明，他也经历了无数的挫折，克服了重重困难，吃了许多苦，才成功的。

4、讲爱迪生的故事

5、爱迪生有一句名言：天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。

6、读书上的名言，谈谈你的收获。

听歌曲《真心英雄》

三、你说我说

听了刚才的故事，读了名言，我们也懂得了一个深刻的道理：一分耕耘，一分收获。你的学习生活中有没有这样的经历，请大家分享分享！

分小组谈经历

小结：学习是一个苦中有乐，充满挑战的活动，有了辛苦的投入，才会有收获的快乐。

四、谈谈你对课题的理解

五、行动作业

访问几位高年级的哥哥、姐姐，听一听他们在学习上遇到苦恼时是怎么做的。

该不该任性

教学要求：

1、通过演生活中任性的故事，找自己任性的事例，使学生知道任性的坏处要克

服任性。

2、使学生想出几种克服任性的方法，并在生活中试试改掉任性的坏习惯。

教学重点：通过事例使学生知道什么是任性，找出自己任性的事例，克服任性。教学难点：克服任性的方法

教学方法：故事表演法

教学过程：

一、情境导入

教室门外传来小红哭闹的声音“我就要穿红裙子，就要穿······”

师：到底发生了什么事，我们去看看吧！

二、小看台

1、两生表演小红非要穿红裙子的故事

2、一生上台扮演家长，走上台来“这不我们家的小鹰也在给我怄气呢！”

表演：小英不吃面条，要吃肯德基的故事。

妈妈：小英，吃饭了！（边说边端过来放到桌子上）

小英：（小英看了看）脸色一变，又是面条，我不吃面条，我要吃肯德基。

妈妈：昨天才吃过的，哪能天天吃？今天饭已做好，就吃吧，改天妈妈再领你去小英：（哭闹起来）不！不！我不吃，就是不吃！

妈妈：哎！这孩子这么不听话（摇了摇头无奈的样子）

3、师：这是发生在我们生活中的故事，这样的故事有很多。

你们那一家斧子俩又在争什么呢？

两男生分别扮演小刚和爸爸。

超市里父子俩在逛文具专柜。

小刚：爸爸，这个文具盒多漂亮！我要这个新文具盒。

爸爸：刚开学那会儿我才给你买的新的呀！不买了！

小刚：（在文具盒前舍不得离去）

爸爸：走吧，小刚我们看看别的去。

小刚：（生气地）我不走，我要！

爸爸：这孩子这么不听话，你不是有好几个文具盒吗？

小刚：你不给我买我就不上学！（哭闹的）

三、故事续编故事的结局如何呢？

1、小红穿了裙子上学去，后来······

请第一组的同学，把后面发生的事编一编，演一演

2、小英吃饭了吗？······

请第二组的同学把这个故事补充完整，演一演

3、爸爸给小刚买新文具盒了吗？······

请第三组的同学把这个故事补充完整，演一演

4、想一想，你生活中有没有任性的时候小组内交流后指名回答

四、通过刚才的学习，你觉得任性好不好，大家说说吧！

五、任性是不好的，我们要克服任性，你有什么方法帮大家克服任性吗？

指名回答交流

自己完成作业，克服任性有高招。