高中数学第二章几个重要的不等式2

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高一数学必修一第二章第二课基本不等式

高一数学必修一第二章第二课基本不等式

高一数学必修一第二章第二课基本不等式摘要:一、基本不等式的概念与性质1.基本不等式的定义2.基本不等式的性质二、基本不等式的证明方法1.作差法2.替换法3.柯西-施瓦茨不等式三、基本不等式的应用1.求最值问题2.证明其他不等式四、练习与解答1.例题解析2.巩固练习正文:一、基本不等式的概念与性质在高中数学必修一第二章第二课中,我们学习了一个非常基础且重要的不等式——基本不等式。

基本不等式是指对于任意的实数a和b,都有a^2 + b^2 >= 2ab。

这个不等式在很多数学问题中都有广泛的应用,因此我们需要熟练掌握它的性质和证明方法。

二、基本不等式的证明方法1.作差法作差法是证明基本不等式最常用的方法。

具体操作如下:我们将a^2 + b^2 - 2ab分解因式,得到(a - b)^2。

因为一个数的平方一定大于等于0,所以(a - b)^2 >= 0,即a^2 + b^2 >= 2ab。

2.替换法替换法是将基本不等式中的a和b替换成其他表达式,从而简化证明过程。

常用的替换方法有柯西-施瓦茨替换和排序替换。

3.柯西-施瓦茨不等式柯西-施瓦茨不等式是基本不等式的一个推广,它是指对于任意的实数a1, a2, ..., an和b1, b2, ..., bn,都有(a1^2 + a2^2 + ...+ an^2)(b1^2 + b2^2 + ...+ bn^2) >= (a1b1 + a2b2 + ...+ anbn)^2。

这个不等式在求解某些问题时,可以提供更强的工具。

三、基本不等式的应用1.求最值问题基本不等式可以用来求解一些最值问题,如求函数的最值、求解不等式的最值等。

2.证明其他不等式基本不等式是许多其他不等式的基础,如柯西不等式、排序不等式等。

通过基本不等式,我们可以证明这些不等式,从而进一步解决实际问题。

四、练习与解答1.例题解析我们来看一道例题:已知a + b = 2,求a^2 + b^2的最小值。

新教材2023年高中数学 第2章 一元二次函数、方程和不等式 2

新教材2023年高中数学 第2章 一元二次函数、方程和不等式 2

x≥5}.
题型三
解含有参数的一元二次不等式(对判别式的讨论)
典例3 解关于x的不等式2x2+ax+2>0. [分析] 二次项系数为2,Δ=a2-16不是一个完全平方式,故不能 确定根的个数,因此需对判别式Δ的符号进行讨论,确定根的个数.
[解析] 对于方程 2x2+ax+2=0,其判别式 Δ=a2-16=(a+4)(a-
[归纳提升] 注意已知条件的含义和根与系数关系的应用: (1)一元二次不等式解集的两个端点值是一元二次方程的两个根. (2)由一元二次方程根与系数的关系列方程组求参数.
【 对 点 练 习 】 ❷ 若 不 等 式 ax2 + bx + c≤0 的 解 集 为 {x|x≤ - 3 或
x≥4},求不等式bx2+2ax-c-3b≥0的解集.
y=ax2+bx+ c(a>0)的图象
ax2+bx+c= 0(a>0)的根
ax2+bx+ c>0(a>0)的解集
ax2+bx+ c<0(a>0)的解集
有两个不相等的实 数根 x1,x2(x1<x2) {x|x>x2 或 x<x1}
{x|x1<x<x2}
有两个相等的实数 根 x1=x2=-2ba x|x≠-2ba
(3)令x2+6x+10=0,则方程无解,又由y=x2+6x+10图象的开口 方向朝上,故无论x为何值,函数值均大于0.
(4)令-3x2+12x-12=0,则x=2,又由y=-3x2+12x-12图象的开 口方向朝下,故x=2时,函数的值等于0,当x≠2时,函数值小于0.
核心素养 数学抽象 直观想象 数学抽象 数学运算 逻辑推理 数学运算
第1课时 二次函数与一元二次方程、不等式

2020新版教材人教A版高中数学必修第一册第二章2.2.1基本不等式

2020新版教材人教A版高中数学必修第一册第二章2.2.1基本不等式
a
b 2
ab
(a 0, b 0)
一、复习引入
重要不等式:如果a,b∈R,那么a2+b2≥2ab
(当且仅当a=b 时,取“=”)
注意:1.指出定理适用范围: a,b R
2.强调取“=”的条件: a b
如果a > 0,b > 0,我们用 a ,b 分别 代替上式中的 a,b, 可得:
a b 2 ab
x
因此f(x)≤ 1 2 6
当且仅当 2x 3 ,即 x2 3 时,式中等
x
2
号成立。
由于x>0,所以 x
6 2
,式中等号成立,
因此 f (x)max 1 2 6
,此时 x 6 。
2
重要不等式 a2 b2 2ab
基本不等式a b 2 ab (a、b∈R+) 结(1)两个正数积为定值,和有最小值。 论(2)两个正数和为定值,积有最大值。
当且仅当x 4 ,即x 2时,等号成立. x
2.求以下问题中的最值 :
(1)若a 0,则当a (2)x, y都为正数,
且 _232_x__y时,42a, xy的9a 有最最大小值值是__11__2____;.
2
3.已知x>0, y>0, xy=24, 求4x+6y的最小值,并说 明此时x,y的值.
AC=a,BC=b.过C点作垂直于AB的弦DE, 连
接AD,BD.你能利用这个图形,得出基本不等
式的几何解释吗?
D
A
a Cb B
E
证明:连接OD,OD a b .又 △ ACD ∽ △ DCB ,
则 CD ab
2
当a≠b时,OD>CD,即 当a=b时,OD=CD,即

高中数学第二章几何重要的不等式211简单形式的柯西不等式课件北师大版选修4

高中数学第二章几何重要的不等式211简单形式的柯西不等式课件北师大版选修4
第29页
2.已知 x+y=1,那么 2x2+3y2 的最小值是( )
5
6
A.6
B.5
25
36
C.36
D.25
第30页
答案 B 解析 2x2+3y2=(2x2+3y2)(12+13)·65≥65( 2x·22+ 3y·33)2 =65(x+y)2=65.
第31页
3.若实数 m,n,x,y 满足 m2+n2=a,x2+y2=b(a≠b),
答案
1 2
解析 ∵(4x2+9y2)(22+22)≥(4x+6y)2=4,∴(4x2+9y2)≥48=
1 2.
第34页
5.已知 a1,a2,b1,b2 为正实数,求证: (a1b1+a2b2)(ba11+ba22)≥(a1+a2)2. 证明 (a1b1+a2b2)(ba11+ba22) =[( a1b1)2+( a2b2)2][( ba11)2+( ba22)2] ≥( a1b1· ba11+ a2b2· ba22)2=(a1+a2)2.
第16页
休息时间到啦
同学们,下课休息十分钟。现在是休息时间,你们休息一下眼 看看远处,要保护好眼睛哦~站起来动一动,久坐对身体不好
第17页
【证明】 设 m=( ax, by),n=( a, b), 则|ax+by|=|m·n|≤|m|·|n| = ( ax)2+( by)2· ( a)2+( b)2 = ax2+by2· a+b= ax2+by2. ∴(ax+by)2≤ax2+by2.
第13页
思考题1
若本题改为“
4 x

9 y
=2,x,y∈R+,求x+y的
最小值”,应如何求解?
第14页
【解析】
∵x+y=

高中数学第二章几个重要的不等式2.1.1简单形式的柯西不等式2.1.2一般形式的柯西不等式北师大版选

高中数学第二章几个重要的不等式2.1.1简单形式的柯西不等式2.1.2一般形式的柯西不等式北师大版选

ab22.
利用柯西不等式时关键问题是找出相应的两组数,当这两
组数不太容易找时,需分析、增补(特别对数字 1 的增补:如 a
=1·a)变形等.
[解题过程] (a1b1+a2b2)ab11+ab22
= a1b12+ a2b22
ba112+
a22 b2
≥ a1b1· ab11+ a2b2· ab222=(a1+a2)2.
由条件可得,5-a2≥(3-a)2 解得 1≤a≤2, 当且仅当 2b = 3c = 6d 时等号成立,
1/2 1/3 1/6 代入 b=12,c=13,d=16时,amax=2, b=1,c=1.如右图,已知在正方形ABCD中,有四 个全等的直角三角形,设直角三角形的两条直 角边的长为a、b,则正方形ABCD的面积为S1 =__a_2+__b_2__,4个直角三角形面积的和为
S2=_2_a_b_,则S1_≥__S2(填“≥”“≤”或“=”).据此, 我们就可得到一个不等式__a_2+__b_2_≥_2_a_b__ (用a、b的式子表示), 并且当a_=__b时,直角三角形变为_等__腰__直__角__三__角__形__时,S1=S2.
当 向 量 (a1 , a2 , a3) 与 向 量 (b1 , b2 , b3) 共 线 时 “ = ” 成 立.
1.二维形式的柯西不等式可用________表示( ) A.a2+b2≥2ab(a,b∈R) B.(a2+b2)(c2+d2)≥(ab+cd)2(a,b,c,d∈R) C.(a2+b2)(c2+d2)≥(ac+bd)2(a,b,c,d∈R) D.(a2+b2)(c2+d2)≤(ac+bd)2(a,b,c,d∈R) 答案: C
1.已知a2+b2=1,x2+y2=1.求证:ax+by≤1. [思路点拨] 构造柯西不等式的形式,证明不等式. 证明: ∵a2+b2=1,x2+y2=1. 又由柯西不等式知 ∴1=(a2+b2)(x2+y2)≥(ax+by)2 ∴1≥(ax+by)2, ∴1≥|ax+by|≥ax+by, ∴所以不等式得证.

人教B版高中数学必修第一册第2章2-2-4第1课时均值不等式课件

人教B版高中数学必修第一册第2章2-2-4第1课时均值不等式课件

3.“x>0,y>0”是“yx+xy≥2”的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件
A [若x>0,y>0,则xy>0,yx>0,此时yx+xy≥2 分性成立.
yx·xy=2,充

y x

x y
≥2,易知x=y=-1时满足不等式,但不满足x>0,y>
点)
01
必备知识·情境导学探新知
知识点1 知识点2 知识点3
如图,是第 24 届国际数学家大会的会标.它依 据我国著名数学家赵爽为研究勾股定理所作的“弦 图”进行设计,颜色的明?
知识点一 重要不等式 对任意实数 a,b,有 a2+b2≥2ab,当且仅当 a=b 时,等号 成立.
9 8
[因为a>0,b>0,所以2a+
1 b
=3≥2
1b,即a=34,b=23时,等号成立,所以ab≤98.]
2a b
,当且仅当2a=
回顾本节知识,自主完成以下问题: 1.试比较不等式 a2+b2≥2ab 与a+2 b≥ ab的区别与联系. [提示] (1)两个不等式 a2+b2≥2ab 与a+2 b≥ ab成立的条件是 不同的.前者要求 a,b 是实数即可,而后者要求 a,b 都是正实数(实 际上后者只要 a>0,b>0 即可).
1.若 x2+y2=4,则 xy 的最大值是( )
A.12
B.1
C.2
D.4
C [xy≤x2+2 y2=2,当且仅当 x=y 时取“=”.]
知识点二 算术平均值与几何平均值
a+b
给定两个正数 a,b,数 2 称为 a,b 的算术平均值;数 ab 称 为 a,b 的几何平均值.
知识点三 均值不等式 1.均值不等式:如果 a,b 都是正数,那么a+2 b≥ ab,当且仅 当 a=b 时,等号成立. 2.几何意义:所有周长一定的矩形中,正方形 的面积最大.

高中数学第二章几个重要的不等式2.1.1简单形式的柯西不等式545数学

高中数学第二章几个重要的不等式2.1.1简单形式的柯西不等式545数学

mx+ny 的最大值是( )
A.a+2 b
B. ab
C.aBiblioteka +b2 2D.aa+bb解析:因为(mx+ny)2≤(m2+n2)(x2+y2)=ab,当且仅当 my =nx 时取等号,所以 mx+ny≤ ab.
答案(dáàn):B
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2.柯西不等式的向量形式 设 α , β 是 平 面 (píngmiàn) 上 任 意 两 个 向 量 , 则 |α||β| ___≥____ |α·β|, 当向量α,β_____共__线__(ɡ_ò时nɡ x等iàn)号成立.
证明(zhèngmíng):(1)根据柯西不等式,得 (a4+b4)(a2+b2)=[(a2)2+(b2)2](a2+b2)≥(a2·a+ b2·b)2=(a3+b3)2.
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(2)∵a>b>c,
∴a-b>0,b-c>0,a-c>0,且 a-c=(a-b)+(b-c).
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1.柯西不等式中,当实数a,b,c,d满足什么条件时取等 号?
提示:当向量(a,b)与向量(c,d)共线(ɡònɡ xiàn),即ad-bc= 0,也就是ad=bc时取等号.
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若实数 m,n,x,y 满足 m2+n2=a,x2+y2=b(a≠b),则
1.重点是简单形式的柯西不 等式的代数和向量形式. 2.难点是利用柯西不等式 证明不等式和求最值.
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阅读教材P27~P28“简单形式的柯西不等式”的有关(yǒuguān)内 容,完成下列问题:

几个重要不等式与不等式的证明

几个重要不等式与不等式的证明

几个重要不等式与不等式的证明蔡玉书(江苏省苏州市第一中学,215006) 收稿日期:2008-09-16 修回日期:2009-02-17 (本讲适合高中)在不等式的证明中,重要不等式的使用是不等式证明的常用方法.1 几个重要不等式这里所说的几个重要不等式是指:均值不等式 设a 1,a 2,…,a n 都是正数.则a 1+a 2+…+a nn≥n a 1a 2…a n ,当且仅当a 1=a 2=…=a n 时,等号成立.柯西不等式 设a 1,a 2,…,a n ;b 1,b 2,…,b n 是两组实数.则(∑ni =1a 2i)(∑ni =1b 2i)≥(∑ni =1a ib i)2,当且仅当a i =kb i (i =1,2,…,n )时,等号成立.下列柯西不等式的三个变形在解题中有相当大的作用.变形1 设a 1,a 2,…,a n ;b 1,b 2,…,b n 是两组正实数.则∑ni =1a 2ib i≥(∑ni =1a i)2∑ni =1bi.变形2 设a 1,a 2,…,a n ;b 1,b 2,…,b n是两组正实数.则∑ni =1a ib i≥(∑ni =1a i )2∑ni =1a i bi.变形3 设a 1,a 2,…,a n ;b 1,b 2,…,b n是两组正实数.则∑ni =1a i·∑ni =1bi≥∑ni =1a ib i .Schur 不等式 设x 、y 、z ≥0,r 是实数.则x r(x -y )(x -z )+y r(y -x )(y -z )+z r(z -y )(z -x )≥0.当r =1时,Schur 不等式有几种变形:(1)x 3+y 3+z 3-(x 2y +xy 2+x 2z +xz 2+y 2z +yz 2)+3xyz ≥0;(2)(x +y +z )3-4(x +y +z )·(yz +zx +xy )+9xyz ≥0;(3)xyz ≥(x +y -z )(y +z -x )(z +x -y ).契比雪夫不等式 设a 1≤a 2≤…≤a n ,b 1≤b 2≤…≤b n ,则∑ni =1a i∑ni =1bi≤n∑ni =1a ib i;设a 1≤a 2≤…≤a n ,b 1≥b 2≥…≥b n ,则∑ni =1a i∑ni =1bi≥n∑ni =1a ib i.2 例题选讲在证明不等式时,要特别注意两点:(1)所给条件的综合变形与运用重要不等式的配合;(2)运用其他方法或技巧与运用重要不等式的配合.例1 设a 、b 、c 是正数,且ab +bc +ca =3.求证:11+a 2(b +c )+11+b 2(c +a )+11+c 2(a +b )≤1abc.(2008,罗马尼亚国家集训队试题)证明:依题设,由均值不等式得ab+bc+ca=3≥33(abc)2,即 abc≤1.故11+a2(b+c)≤1abc+a2(b+c)=1a(ab+bc+ca)=13a.同理,11+b2(c+a)≤1 3b,11+c2(a+b)≤1 3c.以上三式相加得11+a2(b+c)+11+b2(c+a)+11+c2(a+b)≤1 31a+1b+1c=ab+bc+ca3abc=1abc.注:本题巧妙地利用已知条件和均值不等式将不等式左边的分母中的1换成较小的abc,实现了转化.例2 设x、y、z是正实数,且x+y+z =3.证明:x3 y3+8+y3z3+8+z3x3+8≥19+227(xy+yz+zx).(2008,伊朗数学奥林匹克)证明:由均值不等式得x3 y3+8+y+227+y2-2y+427≥33x3y3+8·y+227·y2-2y+427=x3.同理,y 3z3+8+z+227+z2-2z+427≥y3,z3 x3+8+x+227+x2-2x+427≥z3.以上三式相加,并注意到x+y+z=3,得x3 y3+8+y3z3+8+z3x3+8≥4 9-127(x2+y2+z2)=19+9-(x2+y2+z2)27=19+(x+y+z)2-(x2+y2+z2)27=19+227(xy+yz+zx).注:本题巧妙地将分母进行了因式分解,并且通过考察不等式等号成立的充要条件,调整因式前面的系数,达到证明的目的.例3 设x、y、z是非负数,且x2+y2+z2=3.证明:xx2+y+z+yy2+z+x+zz2+x+y≤3.(2008,乌克兰数学奥林匹克)证明:由柯西不等式得3(x2+y2+z2)≥(x+y+z)2.因为x2+y2+z2=3,所以,x2+y2+z2≥x+y+z.①由柯西不等式得(x2+y+z)(1+y+z)≥(x+y+z)2.于是,只要证明x1+y+z+y1+z+x+z1+x+yx+y+z≤3.再由柯西不等式得(x1+y+z+y1+z+x+z1+x+y)2=(x·x+xy+zx+y·y+yz+xy+z·z+zx+xy)2≤(x+y+z)[(x+xy+zx)+ (y+yz+xy)+(z+zx+xy)]=(x+y+z)[(x+y+z)+2(xy+yz+zx)]≤(x+y+z)[x2+y2+z2+2(xy+yz+zx)]=(x+y+z)3.故x1+y+z+y1+z+x+z1+x+yx+y+z≤x+y+z.由不等式①得x+y+z≤x2+y2+z2= 3.因此,不等式得证.注:先局部使用柯西不等式,将分母化为相同,再继续使用柯西不等式进行放缩,从而达到证明的目标.例4 设a、b、c∈16,+∞,且a2+b2+c2=1.证明:1+a22a2+3ab-c2+1+b22b2+3bc-a2+1+c22c2+3ca-b2≥2(a+b+c).(2007,乌克兰国家集训队试题)证明:由柯西不等式得(2a2+3ab-c2+2b2+3bc-a2+2c2+3ca-b2)·a22a2+3ab-c2+b22b2+3bc-a2+c22c2+3ca-b2≥(a+b+c)2,①(2a2+3ab-c2+2b2+3bc-a2+2c2+3ca-b2)2≤(1+1+1)[(2a2+3ab-c2)+ (2b2+3bc-a2)+(2c2+3ca-b2)] =3[(a2+b2+c2)+3(ab+bc+ca)].②又由均值不等式得a2+b2+c2≥ab+bc+ca.故4(a+b+c)2≥3(a2+b2+c2)+9(ab+bc+ca).③由式②、③得2a2+3ab-c2+2b2+3bc-a2+2c2+3ca-b2≤2(a+b+c).④由式①、④得a22a2+3ab-c2+b22b2+3bc-a2+c22c2+3ca-b2≥12(a+b+c).⑤由柯西不等式得(2a2+3ab-c2+2b2+3bc-a2+2c2+3ca-b2)·12a2+3ab-c2+12b2+3bc-a2+12c2+3ca-b2≥(1+1+1)2=9.⑥注意到a2+b2+c2=1,由柯西不等式得9=9(a2+b2+c2)≥3(a+b+c)2.⑦由式④、⑥、⑦得12a2+3ab-c2+12b2+3bc-a2+12c2+3ca-b2≥3(a+b+c)2.⑧⑤+⑧得1+a22a2+3ab-c2+1+b22b2+3bc-a2+1+c22c2+3ca-b2≥2(a+b+c).注:将原不等式拆成两个后,分别采用柯西不等式进行处理,恰到好处.例5 已知a、b、c都是正实数.证明:(a+b)3+4c3≥4(a3b3+b3c3+c3a3).(2008,波兰数学奥林匹克)证明:由均值不等式和柯西不等式得(a+b)3+4c3=a3+b3+3a2b+3ab2+4c3=2(a2b+ab2)+(a2+b2)(a+b)+4c3≥4a3b3+(a32+b32)2+4c3≥4a3b3+4c32(a32+b32)=4(a3b3+b3c3+c3a3).注:在使用两个不等式时,应注意保证等号能够成立.证明之雅,使人回味无限.例6 设x、y、z都是正数,且x+y+z≥1.证明:x xy+z+y yz+x+z zx+y≥32.(2003,摩尔多瓦国家集训队试题)证明:由均值不等式得x32+y32+y32≥3x12y,x32+z32+z32≥3x12z.相加得2(x32+y32+z32)≥3x12(y+z).故xy+z≥3x322(x32+y32+z32).同理,yz+x≥3y322(x32+y32+z32),z x +y≥3z322(x 32+y 32+z32).于是,要证明原不等式只要证明x 2+y 2+z2x 32+y 32+z32≥13Ζ3(x 2+y 2+z 2)2≥(x 32+y 32+z 32)2.由柯西不等式得(x 2+y 2+z 2)(x +y +z )≥(x 32+y 32+z 32)2,3(x 2+y 2+z 2)≥(x +y +z )2≥x +y +z .两个不等式相乘即得.注:利用均值不等式将三个式子作对称化处理,为后面巧妙地应用柯西不等式做好了充分的准备.例7 设a 、b 、c 是正数.求证:1+4a b +c 1+4b c +a 1+4c a +b >25.(2008,波斯尼亚数学奥林匹克)证明:注意到1+4a b +c 1+4b c +a 1+4c a +b>25Ζ(b +c +4a )(c +a +4b )(a +b +4c )>25(a +b )(b +c )(c +a )Ζa 3+b 3+c 3+7abc>a 2b +ab 2+b 2c +bc 2+c 2a +ac 2.由Schur 不等式得a 3+b 3+c 3+3abc≥a 2b +ab 2+b 2c +bc 2+c 2a +a 2c .从而,不等式得证.注:在最近几年的数学竞赛中,Schur 不等式已经被普遍使用,希望引起大家的重视.例8 设x 、y 、z 是正实数.求证:xy z +yz x +zxy>23x 3+y 3+z 3.(2008,中国国家集训队测试题)证明:设xy z =a 2,yz x =b 2,zx y=c 2.因为x 、y 、z 是正实数,所以,x =ca ,y =ab ,z =bc .于是,原不等式化为a 2+b 2+c 2>23a 3b 3+b 3c 3+c 3a 3,即 (a 2+b 2+c 2)3>8(a 3b 3+b 3c 3+c 3a 3)Ζa 6+b 6+c 6+3(a 4b 2+a 2b 4+b 4c 2+b 2c 4+c 4a 2+c 2a 4)+6a 2b 2c2 >8(a 3b 3+b 3c 3+c 3a 3).由Schur 不等式得a 6+b 6+c 6+3a 2b 2c 2>a 4b 2+a 2b 4+b 4c 2+b 2c 4+c 4a 2+c 2a 4.①由均值不等式得a 4b 2+a 2b 4≥2a 3b 3,b 4c 2+b 2c 4≥2b 3c 3,c 4a 2+c 2a 4≥2c 3a 3.以上三式相加得a 4b 2+a 2b 4+b 4c 2+b 2c 4+c 4a 2+c 2a4≥2(a 3b 3+b 3c 3+c 3a 3).②又a 2b 2c 2>0.③①+4×②+3×③得a 6+b 6+c 6+3(a 4b 2+a 2b 4+b 4c 2+b 2c 4+c 4a 2+c 2a 4)+6a 2b 2c2>8(a 3b 3+b 3c 3+c 3a 3).注:分析法的使用为证明打开了大门,变量代换为Schur 不等式的使用铺平了道路.例9 已知a 、b 、c 是正数,且a +b +c =1.证明:1bc +a +1a+1ca +b +1b+1ab +c +1c≤2731.(2008,克罗地亚数学奥林匹克)证明:注意到1bc +a +1a+1ca +b +1b+1ab +c +1c≤2731Ζ9a 2+9abc +9-31a a 2+abc +1+9b 2+9abc +9-31bb 2+abc +1+9c 2+9abc +9-31c c 2+abc +1≥0.不妨设a ≥b ≥c .显然9(a +b )<31.容易证明9a2+9abc+9-31a≤9b2+9abc+9-31b≤9c2+9abc+9-31c.故a2+abc+1≥b2+abc+1≥c2+abc+1,即 1a2+abc+1≤1b2+abc+1≤1c2+abc+1.由契比雪夫不等式有39a2+9abc+9-31aa2+abc+1+9b2+9abc+9-31bb2+abc+1+9c2+9abc+9-31cc2+abc+1≥[(9a2+9abc+9-31a)+(9b2+9abc+ 9-31b)+(9c2+9abc+9-31c)]·1a2+abc+1+1b2+abc+1+1c2+abc+1.于是,只要证明(9a2+9abc+9-31a)+(9b2+9abc+9-31b)+(9c2+9abc+9-31c)≥0 Ζ9(a2+b2+c2)+27abc+27-31(a+b+c)≥0.又a+b+c=1,只要证明9(a2+b2+c2)+27abc-4≥0Ζ9(a2+b2+c2)(a+b+c)+27abc-4(a+b+c)3≥0Ζ5(a3+b3+c3)-3(a2b+ab2+b2c+bc2+c2a+ac2)+3abc≥0.①由Schur不等式得a3+b3+c3+3abc≥a2b+ab2+b2c+bc2+c2a+a2c.②由均值不等式得a3+b3+c3≥3abc.③②×3+③×2得不等式①.从而,原不等式得证.注:本题难度相当大.首先用分析法将不等式化为等价的不等式进行证明,也为利用契比雪夫不等式做好了充分的准备,Schur不等式和均值不等式的使用为最后的证明锦上添花.例10 已知x、y、z是正数,且x+y+z =1,k是正整数.证明:x k+2x k+1+y k+z k+yk+2y k+1+z k+x k+zk+2z k+1+x k+y k≥17.(2007,南斯拉夫数学奥林匹克)证明:不妨设x≥y≥z.则x k≥y k≥z k.由契比雪夫不等式得3(x k+1+y k+1+z k+1)≥(x+y+z)(x k+y k+z k).①因为x≥y≥z,所以,x k+1+y k+z k≤y k+1+z k+x k≤z k+1+x k+y k.事实上,由x≥y≥z,有x k-1≥y k-1≥z k-1,x(1-x)-y(1-y)=x(y+z)-y(z+x)=z(x-y)≥0,即 x(1-x)≥y(1-y).从而,x k(1-x)≥y k(1-y).所以,x k+1+y k+z k≤y k+1+z k+x k.同理,y k+1+z k+x k≤z k+1+x k+y k.故xk+1x k+1+y k+z k≥y k+1y k+1+z k+x k≥z k+1z k+1+x k+y k.由契比雪夫不等式得x k+2x k+1+y k+z k+yk+2y k+1+z k+x k+zk+2z k+1+x k+y k≥13(x+y+z)xk+1x k+1+y k+z k+y k+1y k+1+z k+x k+zk+1z k+1+x k+y k=13x k+1x k+1+y k+z k+y k+1y k+1+z k+x k+z k+1z k+1+x k+y k =13x k+1x k+1+y k+z k+y k+1y k+1+z k+x k+z k+1z k+1+x k+y k·[(x k+1+y k+z k)+(y k+1+z k+x k)+(z k+1+x k+y k)]·1x k+1+y k+1+z k+1+2(x k+y k+z k)≥x k +1+y k+1+z k+1x k+1+y k+1+z k+1+2(x k+y k+z k)=x k+1+y k+1+z k+1x k+1+y k+1+z k+1+2(x+y+z)(x k+y k+z k)≥x k +1+y k+1+z k+1x k+1+y k+1+z k+1+2×3(x k+1+y k+1+z k+1)=1 7 .最后一步用的是不等式①.注:条件x+y+z=1是用来调整不等式的次数的.这里多次采用排序,使用契比雪夫不等式,使得证明完美.练习题1.设x1,x2,…,x n是正实数,n是正整数.证明:∏n i=1(1+x1+x2+…+x i)≥(n+1)n+1x1x2…x n. (2007,俄罗斯数学奥林匹克)(提示:对元素y1=x11+x1,y2=x2(1+x1)(1+x1+x2),y3=x3(1+x1+x2)(1+x1+x2+x3),……y n=x n(1+x1+…+x n-1)(1+x1+…+x n-1+x n),y n+1=11+x1+…+x n-1+x n应用均值不等式.)2.已知a、b、c都是正数,且ab+bc+ca =1.证明:a3+a+b3+b+c3+c≥2a+b+c.(2008,伊朗国家集训队试题)(提示:用条件ab+bc+ca=1将问题化为证明a(a+b)(c+a)+b(a+b)(b+c)+c(c+a)(b+c)≥2(a+b+c)(ab+bc+ca),之后应用柯西不等式和Schur不等式.)3.设a、b、c∈R+,且abc=1.证明:1b(a+b)+1c(b+c)+1a(c+a)≥32.(2008,塔吉克斯坦数学奥林匹克)(提示:先作变换a=xy,b=yz,c=zx,再用柯西不等式和均值不等式.)4.设a、b、c、d是正数,且1a+1b+1c+1d =4.证明:3a3+b32+3b3+c32+3c3+d32+3d3+a32≤2(a+b+c+d)-4.(2007,波兰数学奥林匹克)(提示:先用分析法证明3a3+b32≤a2+b2a+b.再用柯西不等式.)5.设a≥b≥c>0,x≥y≥z>0.证明:a2x2(by+cz)(bz+cx)+b2y2(cz+ax)(cx+az)+c2z2(ax+by)(ay+bx)≥34.(2000,韩国数学奥林匹克)(提示:先用均值不等式,再用柯西不等式和契比雪夫不等式.)6.已知x1,x2,…,x n是正实数,满足∑ni=1x i =∑ni=11x i.证明:∑ni=11n-1+x i≤1.(2007,波兰等国联合数学竞赛)(提示:令yi=1n-1+x i.利用柯西不等式结合反证法加以证明.)欢迎订阅《中等数学》2009年第6期:服务于全国高中数学联赛的专刊。

2017_2018学年高中数学第二章几个重要的不等式2.1柯西不等式练习北师大版选修4_520171

2017_2018学年高中数学第二章几个重要的不等式2.1柯西不等式练习北师大版选修4_520171

§1 柯西不等式课后篇巩固探究A组1.若a2+b2=2,则a+b的最大值为()A.1B.C.2D.4解析:由柯西不等式可得(a2+b2)(12+12)≥(a+b)2,即(a+b)2≤4,当且仅当a=b=1时等号成立,所以-2≤a+b≤2,即a+b的最大值为2.答案:C2.若x2+y2+z2=1,则x+y+z的最大值等于()A.2B.4C.D.8解析:由柯西不等式可得[12+12+()2](x2+y2+z2)≥(x+y+z)2,即(x+y+z)2≤4,当且仅当x=,y=,z=时等号成立,因此x+y+z≤2,即x+y+z的最大值等于2.答案:A3.设a,b,c均为正数,且a+b+c=9,则的最小值为()A.81B.49C.9D.7解析:由柯西不等式可得(a+b+c)·81=9,当且仅当,即a=2,b=3,c=4时等号成立,故所求最小值为9.答案:C4.函数y=+2的最大值是()A. B. C.3 D.5解析:根据柯西不等式,知y=1×+2×≤,当且仅当=2,即x=时,等号成立.答案:B5.设a,b∈R,且a2+b2=5,则3a+b的最小值为()A.5B.-5C.-50D.-5解析:令α=(a,b),β=(3,1),则α·β=3a+b,|α|=,|β|=.由柯西不等式的向量形式可得|α·β|≤|α||β|,所以|3a+b|≤=5,当且仅当a=,b=时等号成立,因此-5≤3a+b≤5,即3a+b的最小值为-5.答案:D6.设a,b,c是正实数,且a+b+c=9,则的最小值为.解析:因为(a+b+c)=[()2+()2+()2]=18,当且仅当a=b=c=3时等号成立,所以≥2,故的最小值为2.答案:27.设a,b,c,d,m,n都是正实数,P=,Q=,则P与Q的大小关系是.解析:P=≤==Q当且仅当时,等号成立.答案:P≤Q8.已知a,b,m,n均为正实数,且a+b=1,mn=2,则(am+bn)(bm+an)的最小值为.解析:由柯西不等式,得(am+bn)(bm+an)≥()2=mn(a+b)2=2,当且仅当m=n=时,等号成立.故(am+bn)(bm+an)的最小值为2.答案:29.已知a,b,c为正实数,且满足a cos2θ+b sin2θ<c,求证:cos2θ+sin2θ<.证明由柯西不等式,得cos2θ+sin2θ≤=.故原不等式成立.10.导学号35664033设a,b∈R+,且a+b=2.求证:≥2.证明由柯西不等式,得[(2-a)+(2-b)]=[()2+()2]≥=(a+b)2=4.因为a,b∈R+,且a+b=2,所以2-a>0,2-b>0,所以=2,当且仅当a=b=1时等号成立.故原不等式成立.B组1.若实数x+y+z=1,则2x2+y2+3z2的最小值为()A.1B.6C.11D.解析:∵(2x2+y2+3z2)≥=(x+y+z)2=1,∴2x2+y2+3z2≥,当且仅当x=,y=,z=时,等号成立.∴2x2+y2+3z2的最小值为.答案:D2.若长方形ABCD是半径为R的圆的内接长方形,则长方形ABCD周长的最大值为()A.2RB.2RC.4RD.4R解析:如图,设内接长方形ABCD的长为x,则宽为,于是ABCD的周长l=2(x+)=2(1·x+1·).由柯西不等式得l≤2[x2+()2(12+12=2×2R×=4R,当且仅当x·1=·1,即x=R时等号成立.此时R,即四边形ABCD为正方形,故周长为最大的内接长方形是正方形,其周长为4R.答案:D3.已知a,b,c为正实数,且a+2b+3c=9,则的最大值等于()A. B. C.13 D.18解析:,当且仅当a=,b=,c=时等号成立,故最大值为.答案:A4.设a,b,c为正数,则(a+b+c)的最小值是.解析:(a+b+c)=[()2+()2+()2]·≥=(2+3+6)2=121.当且仅当时等号成立.答案:1215.已知a,b∈R+,且a+b=1,则的最小值是.解析:因为a,b∈R+,且a+b=1,所以=(a+b),由柯西不等式得(a+b),当且仅当且a+b=1,即a=-1,b=2-时,取最小值.答案:6.已知x2+y2=2,且|x|≠|y|,求的最小值.解令u=x+y,v=x-y,则x=,y=.∵x2+y2=2,∴(u+v)2+(u-v)2=8,∴u2+v2=4.由柯西不等式,得(u2+v2)≥4,当且仅当u2=v2=2,即x=±,y=0或x=0,y=±时,的最小值是1.7.导学号35664034已知x,y,z∈R,且x-2y-3z=4,求x2+y2+z2的最小值.解由柯西不等式得[x+(-2)y+(-3)z]2≤[12+(-2)2+(-3)2](x2+y2+z2),即(x-2y-3z)2≤14(x2+y2+z2),所以16≤14(x2+y2+z2).因此x2+y2+z2≥,当且仅当x=,即当x=,y=-,z=-时,x2+y2+z2的最小值为.8.导学号35664035求函数y=的最小值.解y=.根据柯西不等式,有y2=(x-1)2+2+(3-x)2+5+2≥(x-1)2+2+(3-x)2+5+2[(x-1)(3-x)+]=[(x-1)+(3-x)]2+()2=11+2.当且仅当(x-1)=(3-x),即x=时,等号成立.此时y min=+1.。

2020新版教材人教A版高中数学必修第一册第二章2.2.2基本不等式

2020新版教材人教A版高中数学必修第一册第二章2.2.2基本不等式
(1)建立 x 的函数 y ;
(2)求y的最值.
解:设污水处理池的长为 x m, 总造价为y元,则
y=400·(2x+200/x×2)+248·(2×200/x) +80×200
=800x+259200/x+16000.
≥2
800x 25当800x=259200/x, 即x=18时,取等号
练习:某工厂拟建一座平面图为矩形且面积200m2 的三级污水处理池(平面图如上图)。如果池四 周围墙建造单价400元/m,中间两道隔墙建造单 价为248元/m,池底建造单价为80元/m2,水池 所有墙的厚度忽略不计,试设计污水处理池的长 和宽,使总造价最低,并求出最低造价。 分析:设污水处理池的长为 x m,总造价为y元,
当且仅当x=y时,式中等号成立,
此时x=y=10。
因此,当这个矩形的长与宽都是10m时, 它的周长最短,最短周长是40m.
(2)设矩形菜园的长为 x m,宽为 y m, 则 2(x+y)=36, x+y =18,矩形菜园的面积为 xy m2.
因为x>0,y>0,所以, xy ≤ x y
2
因此 xy ≤9 将这个正值不等式的两边平方,得xy≤81,
答:池长18m,宽100/9 m时,造价最低为 30400元。
三、知识小结
重要 a2 b2 2ab
不等式 a b 2 ab (a、b∈R+)
结 论 :(1)两个正数积为定值,和有最小值。 (2)两个正数和为定值,积有最大值。
应用要点:一正、二定 、三相等
重要不等式 a2 b2 2ab
(1)
ab
1
2
1
;
ab

高中数学竞赛培训 几个重要不等式(二)柯西不等式 Word版 含答案

高中数学竞赛培训 几个重要不等式(二)柯西不等式 Word版 含答案
例3.已知a,b,cÎR+求证:
证明:不妨设a³b³c>0,则 >0且a12³b12³c12>0

例4.设a1,a2,…,an是1,2,…,n的一个排列,求证:
证明:设b1,b2,…,bn-1是a1,a2,…,an-1的一个排列,且b1<b2<…<bn-1;
c1,c2,…,cn-1是a2,a3,…,an的一个排列,且c1<c2<…<cn-1
将以上式子相加得:
n(a1b1+a2b2+…+anbn)³a1(b1+b2+…+bn)+a2(b1+b2+…+bn)+…+an(b1+b2+…+bn)

a1£a2£…£an且b1³b2³…³bn,则
证明:由排序不等式有:
a1b1+a2b2+…+anbn=a1b1+a2b2+…+anbn
a1b1+a2b2+…+anbn³a1b2+a2b3+…+anb1
a1b1+a2b2+…+anbn³a1b3+a2b4+…+anb2
…………………………………………
a1b1+a2b2#43;anbn-1
证明:左边=
例2.对实数a1,a2,…,an,求证:
证明:左边=
例3.在DABC中,设其各边长为a,b,c,外接圆半径为R,求证:
证明:左边³
例4.设a,b,c为正数,且a+b+c=1,求证:
证明:左边=

高一数学必修一第二章第二课基本不等式

高一数学必修一第二章第二课基本不等式

高一数学必修一第二章第二课基本不等式摘要:1.必修一第二章第二课:基本不等式2.基本不等式的定义和性质3.基本不等式的推导和证明4.基本不等式的应用实例5.总结与展望正文:【1.必修一第二章第二课:基本不等式】在高一数学必修一的第二章中,我们迎来了第二课的内容:基本不等式。

这一课是整个高中数学中非常重要的一部分,它将为我们后续的学习打下坚实的基础。

那么,什么是基本不等式?它又有哪些重要的性质、推导和应用呢?让我们一起来学习。

【2.基本不等式的定义和性质】基本不等式,又称柯西不等式,是指对于任意实数a1, a2, b1, b2,都有(a1b1 + a2b2)^2 ≤ (a1^2 + a2^2)(b1^2 + b2^2) 成立。

我们可以通过平方的方法来判断这个不等式是否成立。

如果(a1b1 + a2b2)^2 = (a1^2 + a2^2)(b1^2 + b2^2),则称这个不等式取等号。

基本不等式具有以下几个重要的性质:(1) 对称性:对于任意实数a1, a2, b1, b2,都有(a1b1 + a2b2)^2 ≤ (a1^2 + a2^2)(b1^2 + b2^2) 成立。

(2) 传递性:如果对于实数a1, a2, b1, b2,都有(a1b1 + a2b2)^2 ≤ (a1^2 + a2^2)(b1^2 + b2^2) 成立,那么对于实数c1, c2, d1, d2,也都有(c1d1 + c2d2)^2 ≤ (c1^2 + c2^2)(d1^2 + d2^2) 成立。

(3) 等号成立条件:当且仅当a1b1 = a2b2 时,不等式取等号。

【3.基本不等式的推导和证明】基本不等式的推导过程比较简单。

首先,我们可以将(a1b1 + a2b2)^2 展开,得到a1^2b1^2 + 2a1a2b1b2 + a2^2b2^2。

然后,我们将这个式子与(a1^2 + a2^2)(b1^2 + b2^2) 进行比较,可以发现它们是相等的。

高中几个重要的不等式_概述及范文模板

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高中几个重要的不等式概述及范文模板1. 引言1.1 概述本文将介绍高中数学中几个重要的不等式,包括不等式A、不等式B和不等式C。

这些不等式在解题过程中具有重要的应用价值,可以帮助我们推导出更多的结论,并在数学问题中起到重要的作用。

1.2 文章结构本文分为四个部分进行讨论。

首先是引言部分,对文章的整体内容进行概括和说明。

接下来是高中几个重要的不等式的介绍,详细介绍每个不等式的定义、性质以及应用场景。

然后是利用不等式解题方法的应用实例,通过具体问题演示如何运用这些不等式进行解题。

最后是进一步探讨和拓展不等式的运用范围和意义,以及对其未来发展趋势做出一定展望。

1.3 目的本文旨在向读者介绍高中数学中几个重要的不等式,并通过实例演示其在解题过程中的应用方法。

通过阅读本文,读者将能够掌握这些不等式的基本原理和思想,并且能够灵活运用它们来解决各种数学问题。

同时,通过进一步探讨和拓展,读者也将更加深入地理解不等式在数学领域中的运用范围和意义,并为其未来发展提供一定的思考方向。

2. 高中几个重要的不等式的介绍:2.1 不等式A不等式A是高中数学中一个重要的不等式,它描述了一种关系,在数值大小比较方面具有特殊的意义和价值。

该不等式通常用于求解问题并进行推导和证明。

它的形式可以是单变量不等式,也可以是多变量不等式。

在解决实际问题时,我们常常会遇到一些限制条件或约束条件,这时就需要使用不等式A来建立条件模型,并找出符合要求的解。

举个例子,当我们想要确定一条线段上各点之间距离之和最小的点时,我们可以应用不等式A来进行求解。

2.2 不等式B不等式B是高中数学中另一个重要的不等式,它广泛应用于函数、极限、导数、积分和概率论等领域。

它可以用于描述函数图像的性质以及各种变化趋势。

在证明一些基本定理和推论时,我们经常需要利用到不等式B。

例如,在研究函数极值时,我们可以通过对该函数取导数为0并运用不等式B来找到所有可能的极值点,并进一步判断其类型。

高中数学 第二章 几个重要的不等式 2.3 数学归纳法与贝努利不等式 数学归纳法(2)教案 北师大版选修45

高中数学 第二章 几个重要的不等式 2.3 数学归纳法与贝努利不等式 数学归纳法(2)教案 北师大版选修45

数学归纳法(二)教学目标:1.掌握数学归纳法的证明步骤,熟练表达数学归纳法证明过程.2.对数学归纳法的认识不断深化.3.掌握数学归纳法的应用:教学重点:解数学归纳法的实质意义,掌握数学归纳法的证题步骤教学难点:数学归纳法证题有效性的理解教学过程:一、复习回顾:数学归纳法两大步:(i )归纳奠基:证明当n 取第一个值n 0时命题成立;(ii )归纳递推:假设n =k (k ≥n 0, k ∈N *)时命题成立,证明当n =k +1时命题也成立. 只要完成这两个步骤,就可以断定命题对从n 0开始的所有正整数n 都成立.练习:1已知()*()13521,f n n n N =++++-∈,猜想()f n 的表达式,并给出证明? 过程:试值(1)1f =,(2)4f =,…,→ 猜想2()f n n = → 用数学归纳法证明.2. 练习:是否存在常数a 、b 、c 使得等式132435......(2)n n ⨯+⨯+⨯+++=21()6n an bn c ++对一切自然数n 都成立,试证明你的结论.二、讲授新课:1. 教学数学归纳法的应用:例1:求证*111111111,234212122n N n n n n n-+-+⋅⋅⋅+-=++⋅⋅+∈-++ 分析:第1步如何写?n =k 的假设如何写? 待证的目标式是什么?如何从假设出发? 关键:在假设n =k 的式子上,如何同补?证明:(略)小结:证n =k +1时,需从假设出发,对比目标,分析等式两边同增的项,朝目标进行变形.例2:求证:n 为奇数时,x n +y n 能被x +y 整除.分析要点:(凑配)x k +2+y k +2=x 2·x k +y 2·y k =x 2(x k +y k )+y 2·y k -x 2·y k=x 2(x k +y k )+y k (y 2-x 2)=x 2(x k +y k )+y k ·(y +x )(y -x ).证明:(略)例3:平面内有n 个圆,任意两个圆都相交于两点,任何三个圆都不相交于同一点,求证这n 个圆将平面分成f (n )=n 2-n +2个部分.分析要点:n =k +1时,在k +1个圆中任取一个圆C ,剩下的k 个圆将平面分成f (k )个部分,而圆C 与k 个圆有2k 个交点,这2k 个交点将圆C 分成2k 段弧,每段弧将它所在的平面部分一分为二,故共增加了2k 个平面部分.因此,f (k +1)=f (k )+2k =k 2-k +2+2k =(k +1)2-(k +1)+2.证明:(略)三、巩固练习::(1) 求证: 11(11)(1)(1)321n ++⋅⋅⋅+>-n ∈N *). (2) 用数学归纳法证明:(Ⅰ)2274297n n --能被264整除;(Ⅱ)121(1)n n a a +-++能被21a a ++整除(其中n ,a 为正整数)(3) 是否存在正整数m ,使得f (n )=(2n +7)·3n +9对任意正整数n 都能被m 整除?若存在,求出最大的m 值,并证明你的结论;若不存在,请说明理由.(4)教材50 1、2、5题四、课堂小结:两个步骤与一个结论,“递推基础不可少,归纳假设要用到,结论写明莫忘掉”;从n =k 到n =k +1时,变形方法有乘法公式、因式分解、添拆项、配方等.五、布置作业:教材50 4、5、6题.六、教学后记:。

高中数学: 几个重要不等式_不分层 复习与巩固

高中数学:    几个重要不等式_不分层   复习与巩固

几个重要不等式【学习目标】1.认识柯西不等式的几种不同形式,理解它们的几何意义,学会柯西不等式的简单应用.2.用向量递推的方法讨论排序不等式,学会排序不等式的简单应用.3.了解数学归纳法的原理、使用范围和基本步骤,会用数学归纳法证明一些简单问题.4.会用数学归纳法证明贝努利不等式.5.通过对上述重要不等式的分析、证明和简单应用,提高学生分析问题的能力、推理论证的能力和运用已知数学结论解决问题的能力. 【要点梳理】要点一:柯西不等式1.二维形式的柯西不等式 代数形式(定理1)对任意实数a b c d ,,,,则()()()22222+a bcd ac bd ++≥.(当且仅当向量()a b ,与向量()c d ,共线,即ad bc =时,等号成立). 向量形式:设αβ,是平面上任意两个向量,则αβαβ≥.(当且仅当向量α与向量β共线时,等号成立)。

三角形式:对任意实数a b c d ,,,≥(当且仅当ad bc =时,等号成立.) 证明:()()22222222222222222-2a b c d a b c d ac bd a ac c b bd d a c b d =++++≥+++++≥-+++=-+-≥注:表示绝对值几何背景:如图,在三角形OPQ 中,θ=∠QOP d c Q b a P ),,(),,(,则 ,,2222d c OQ b a OP +=+=.)()(22d b c a PQ -+-=将以上三式代入余弦定理θcos 2222⋅⋅-+=OQ OP OQ OP PQ ,并化简,可得2222cos dc b a bdac +⋅++=θ或.))(()(cos 222222d c b a bd ac +++=θ因为1cos 02≤≤θ,所以,1))(()(22222≤+++d c b a bd ac , 于是 22222)())((bd ac d c b a +≥++要点诠释:(1)柯西不等式的代数形式可以看作是向量形式的坐标化表示; (2)定理1的变形:若a 、b 、c 、d 222+c d ac bd +≥,(当且仅当向量()a b ,与向量()c d ,共线,即ad bc =时,,等号成立)2. 一般形式的柯西不等式定理2 设12n a a a ,,,与12n b b b ,,,是两组实数,则()()()222222212121122n n n n aa ab a a a b a b a b ++++≥+++,当且仅当向量()12n a a a ,,,与向量()12n b b b ,,,共线时,等号成立。

高三复习-高中4个基本不等式的公式

高三复习-高中4个基本不等式的公式

高三复习-高中4个基本不等式的公式高中数学复习是每位学生都要面对的一项重要任务,掌握基本不等式的公式尤为关键。

本文将介绍高中数学中常用的四个基本不等式的公式,帮助学生更好地理解和记忆这些重要知识点。

一、算数平均-几何平均不等式算数平均-几何平均不等式是高中数学中最基本也是最常用的不等式之一。

它的表达形式如下:对于任意的正实数a1,a2,...,an,有如下不等式成立:(a1 + a2 + ... + an)/ n ≥ (√(a1×a2×...×an))这个不等式告诉我们,一组正数的算术平均数大于等于它们的几何平均数。

它常用于求证一个正数与它的倒数的最小值,或者用于推导其他不等式。

二、柯西-施瓦茨不等式柯西-施瓦茨不等式是高中数学中的另一个重要不等式,它用于说明两个向量之间的关系。

柯西-施瓦茨不等式的表达形式如下:对于任意的实数a1,a2,...,an和b1,b2,...,bn,有如下不等式成立:(a1b1 + a2b2 + ... + anbn) ≤ √(a1^2 + a2^2 + ... + an^2) × √(b1^2 + b2^2 + ... + bn^2)这个不等式表明,两个向量的内积不会超过两个向量的模的乘积,并且取等号的条件是两个向量成比例。

柯西-施瓦茨不等式在高中数学的证明中经常使用。

三、均值不等式均值不等式是高中数学中的另一个重要不等式概念,它包括算术平均数与几何平均数之间的关系,以及算术平均数与谐波平均数之间的关系。

1. 算术平均数与几何平均数不等式:对于任意的正实数a1,a2,...,an,有如下不等式成立:(a1 + a2 + ... + an) / n ≥ √(a1×a2×...×an)这个不等式告诉我们,一组正数的算术平均数大于等于它们的几何平均数。

2. 算术平均数与谐波平均数不等式:对于任意的正实数a1,a2,...,an,有如下不等式成立:(a1 + a2 + ... + an) / n ≥ n / (1/a1 + 1/a2 + ... + 1/an)这个不等式告诉我们,一组正数的算术平均数大于等于它们的谐波平均数。

高中数学 第二章 几个重要的不等式 2.2 排序不等式训练 北师大版选修45

高中数学 第二章 几个重要的不等式 2.2 排序不等式训练 北师大版选修45

2.2 排序不等式一、选择题1.有三个房间需要粉刷,粉刷方案要求:每个房间只用一种颜色,且三个房间颜色各不相同.已知三个房间的粉刷面积(单位:m 2)分别为x ,y ,z ,且x <y <z ,三种颜色涂料的粉刷费用(单位:元/m 2)分别为a ,b ,c ,且a <b <c .在不同的方案中,最低的总费用(单位:元)是( )A.ax +by +czB.az +by +cxC.ay +bz +cxD.ay +bx +cz 解析 法一 用特值法进行验证.令x =1,y =2,z =3,a =1,b =2,c =3.A 项:ax +by +cz =1+4+9=14;B 项:az +by +cx =3+4+3=10;C 项:ay +bz +cx =2+6+3=11;D 项:ay +bx +cz =2+2+9=13.故选B.法二 由顺序和≥乱序和≥反序和.可得az +by +cx 最小.答案 B二、填空题2.设a 1,a 2,a 3,…,a n 为正数,那么P =a 1+a 2+…+a n 与Q =a 21a 2+a 22a 3+…+a 2n -1a n +a 2n a 1的大小关系是________.解析 假设a 1≥a 2≥a 3≥…≥a n ,则1a n ≥1a n -1≥…≥1a ≥1a 1, 并且a 21≥a 22≥a 23≥…≥a 2n , P =a 1+a 2+a 3+…+a n =a 21a 1+a 22a 2+a 23a 3+…+a 2n a n, 是反顺和,Q 是乱顺和,由排序不等式定理P ≤Q .答案 P ≤Q三、解答题3.设a 1,a 2,…,a n 为正数,求证:a 21a 2+a 22a 3+…+a 2n -1a n +a 2n a 1≥a 1+a 2+…+a n . 证明 不妨设a 1>a 2>…>a n >0,则有a 21>a 22>…>a 2n也有1a 1<1a 2<…<1a n,由排序原理:乱序和≥逆序和,得: a 21a 2+a 22a 3+…+a 2n a 1≥a 21a 1+a 22a 2+…+a 2n a n=a 1+a 2+…+a n . 4.设A 、B 、C 表示△ABC 的三个内角的弧度数,a ,b ,c 表示其对边,求证:aA +bB +cC a +b +c ≥π3. 证明 法一 不妨设A >B >C ,则有a >b >c ,由排序原理:顺序和≥乱序和.∴aA +bB +cC ≥aB +bC +cA ;aA +bB +cC ≥aC +bA +cB ;aA +bB +cC =aA +bB +cC .上述三式相加得3(aA +bB +cC )≥(A +B +C )(a +b +c )=π(a +b +c ).∴aA +bB +cC a +b +c ≥π3. 法二 不妨设A >B >C ,则有a >b >c ,由排序不等式aA +bB +cC 3≥A +B +C 3·a +b +c 3,即aA +bB +cC ≥π3(a +b +c ),∴aA +bB +cC a +b +c ≥π3. 5.设a ,b ,c 为正数,利用排序不等式证明a 3+b 3+c 3≥3abc .证明 不妨设a ≥b ≥c >0,∴a 2≥b 2≥c 2,由排序原理:顺序和≥逆序和,得: a 3+b 3≥a 2b +b 2a ,b 3+c 3≥b 2c +c 2b ,c 3+a 3≥a 2c +c 2a ,三式相加得2(a 3+b 3+c 3)≥a (b 2+c 2)+b (c 2+a 2)+c (a 2+b 2).又a 2+b 2≥2ab ,b 2+c 2≥2bc ,c 2+a 2≥2ca .所以2(a 3+b 3+c 3)≥6abc ,∴a 3+b 3+c 3≥3abc .当且仅当a =b =c 时,等号成立. 6.设a ,b ,c 是正实数,求证:a a b b c c ≥(abc )a +b +c 3.证明 不妨设a ≥b ≥c >0,则lg a ≥lg b ≥lg c .据排序不等式有:a lg a +b lg b +c lg c ≥b lg a +c lg b +a lg ca lg a +b lg b +c lg c ≥c lg a +a lg b +b lg ca lg a +b lg b +c lg c =a lg a +b lg b +c lg c上述三式相加得:3(a lg a +b lg b +c lg c )≥(a +b +c )(lg a +lg b +lg c ),即lg(a a b b c c )≥a +b +c 3lg(abc ). 故a a b b c c ≥(abc )a +b +c 3. 7.设x i ,y i (i =1,2,…,n )是实数,且x 1≥x 2≥…≥x n ,y 1≥y 2≥…≥y n ,而z 1,z 2,…,z n 是y 1,y 2,…,y n 的一个排列.求证:∑ni =1 (x i -y i )2≥∑n i =1(x i -z i )2. 证明 要证∑ni =1 (x i -y i )2≥∑n i =1(x i -z i )2只需证∑ni =1y 2i -2∑n i =1x i y i ≥∑n i =1z 2i -2∑n i =1x i z i . 因为∑ni =1y 2i =∑n i =1z 2i ,∴只需证∑n i =1x i z i ≤∑n i =1x i y i . 而上式左边为乱序和,右边为顺序和.由排序不等式得此不等式成立.故不等式∑ni =1 (x i -y i )2≥∑n i =1(x i -z i )2成立. 8.已知a ,b ,c 为正数,且两两不等,求证:2(a 3+b 3+c 3)>a 2(b +c )+b 2(a +c )+c 2(a +b ). 证明 不妨设a >b >c >0.则a 2>b 2>c 2,a +b >a +c >b +c ,∴a 2(a +b )+b 2(a +c )+c 2(b +c )>a 2(b +c )+b 2(a +c )+c 2(a +b ),即a 3+c 3+a 2b +b 2a +b 2c +c 2b>a 2(b +c )+b 2(a +c )+c 2(a +b ),又∵a 2>b 2>c 2,a >b >c ,∴a 2b +b 2a <a 3+b 3,b 2c +c 2b <b 3+c 3.即a 2b +b 2a +b 2c +c 2b <a 3+2b 3+c 3,所以有2(a 3+b 3+c 3)>a 2(b +c )+b 2(a +c )+c 2(a +b ).。

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——教学资料参考参考范本——高中数学第二章几个重要的不等式2
______年______月______日
____________________部门
课后篇巩固探究
A组
1.若x>-1,x≠0,则下列不等式正确的是( )
A.(1+x)3<1+3x
B.(1+x<1+x
C.(1+x)-2<1-2x
D.(1+x<1+x
解析:由贝努利不等式可得D项正确.
答案:D
2.用数学归纳法证明“2n>n2+1对于n≥n0的正整数n都成立”时,第一步证明中的起始值n0应取( )
A.2
B.3
C.5
D.6
答案:C
3.某同学回答“用数学归纳法证明<n+1(n∈N+)”的过程如下:
证明:(1)当n=1时,显然命题是正确的;
(2)假设当n=k(k≥1,k∈N+)时有<k+1,则当n=k+1时,=(k+1)+1,所以当n=k+1时命题是正确的.由(1)(2)可知对于n∈N+,命题都是正确的.以上证法是错误的,错误在于( )
A.从n=k到n=k+1的推理过程没有使用归纳假设
B.归纳假设的写法不正确
C.从n=k到n=k+1的推理不严密
D.当n=1时,验证过程不具体
解析:证明<(k+1)+1时进行了一般意义的放大.而没有使用归纳假设
<k+1.
答案:A
4.已知f(n)=1++…+(n∈N+),用数学归纳法证明f(2n)>时,f(2k+1)-f(2k)等于.
解析:f(2k+1)-f(2k)=1++…++…+.
答案:+…+
5.已知x>0,观察下列几个不等式:x+≥2;x+≥3;x+≥4;x+≥5…归纳猜想一般的不等式为.
答案:x+≥n+1(n为正整数)
6.用数学归纳法证明(a,b是非负实数,n∈N+)时,假设当n=k时不等式(*)成立,再推证当n=k+1时不等式也成立的关键是将(*)式两边同
乘.
解析:对比n=k与n=k+1时的结论可知,两边只需同乘即可.
答案:
7.用数学归纳法证明不等式1++…+<2(n∈N+).
证明(1)当n=1时,左边=1,右边=2.左边<右边,不等式成立.
(2)假设当n=k(k≥1,k∈N+)时,不等式成立,即1++…+<2.
则当n=k+1时,1++…+<2=2.
所以当n=k+1时,不等式成立.
由(1)(2)可知,原不等式对任意n∈N+都成立.
8.导学号35664046已知数列{an}满足:a1=,且
an=(n≥2,n∈N+).
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)求证:对一切正整数n,不等式a1a2…an<2n!恒成立.
(1)解将条件变为1-,
因此数列为一个等比数列,其首项为1-,公比为,从而1-,
因此得an=(n≥1,n∈N+).①
(2)证明由①得
a1a2…an=.
为证明a1a2…an<2n!,只要证明当n∈N+时,有×…×.

显然,左端每个因式皆为正数,先证明对n∈N+,有
×…×
≥1-. ③
下面用数学归纳法证明③式:
(ⅰ)当n=1时,显然③式成立,
(ⅱ)假设当n=k(k∈N+,k≥1)时,③式成立,
即×…×≥
1-,
则当n=k+1时,
×…×

=1-
≥1-.
即当n=k+1时,③式也成立.
故对一切n∈N+,③式都成立.
利用③,得×…×
≥1-
=1-
=1-.
故原不等式成立.
B组
1.用数学归纳法证明+…+(n≥n0,且n∈N+),则n的最小值n0为
( )
A.1
B.2
C.3
D.4
解析:当n=1时,左边==1,右边=10=1,1>1不成立;当n=2时,左边
==2+1=3,右边=,3>,成立;当n=3时,左边==3+3+1=7,右边=31=3,7>3,成立.所以n的最小值n0为2.
答案:B
2.已知a1=1,an+1>an,且(an+1-an)2-2(an+1+an)+1=0,先计算a2,a3,再猜想an等于( )
A.n
B.n2
C.n3
D.
答案:B
3.用数学归纳法证明1++…+<n(n∈N+,且n>1),第一步要证的不等式
是.
解析:当n=2时,左边=1+=1+,右边=2,故填1+<2.
答案:1+<2
4.设a,b均为正实数,n∈N+,已知M=(a+b)n,N=an+nan-1b,则M,N的大
小关系为.
解析:由贝努利不等式(1+x)n>1+nx(x>-1,且x≠0,n>1,n∈N+),知当
n>1时,令x=,则>1+n·,所以>1+n·,
即(a+b)n>an+nan-1b.
当n=1时,M=N.故M≥N.
答案:M≥N
5.导学号35664047已知数列{an}的前n项和Sn满足:Sn=-1,且
an>0,n∈N+.
(1)求a1,a2,a3,并猜想{an}的通项公式;
(2)证明通项公式的正确性.
(1)解当n=1时,由已知得a1=-1,
即+2a1-2=0.
∴a1=-1或a1=--1(舍去).
当n=2时,由已知得a1+a2=-1,
将a1=-1代入并整理得+2a2-2=0.
∴a2=或a2=-(舍去).
同理可得a3=.
由a1,a2,a3,猜想an=(n∈N+).
(2)证明①由(1)的计算过程知,当n=1,2,3时,通项公式成立.
②假设当n=k(k>3,k∈N+)时,通项公式成立,即
ak=.
则当n=k+1时,ak+1=Sk+1-Sk=,将ak=代入上式并整理得+2ak+1-2=0,解得ak+1=或ak+1=-(舍去).
即当n=k+1时,通项公式也成立.
由①②可知,对所有n∈N+,an=都成立.
6.导学号35664048设数列{an}满足a1=0,an+1=c+1-c,n∈N+,其中c 为实数.
(1)证明:an∈[0,1]对任意n∈N+成立的充分必要条件是c∈[0,1];
(2)设0<c<,证明:an≥1-(3c)n-1,n∈N+.
证明(1)必要性:∵a1=0,∴a2=1-c.
∵a2∈[0,1],∴0≤1-c≤1,即c∈[0,1].
充分性:设c∈[0,1],对n∈N+用数学归纳法证明an∈[0,1].
当n=1时,a1=0∈[0,1].
假设ak∈[0,1](k∈N+,k≥1),
则ak+1=c+1-c≤c+1-c=1,且ak+1=c+1-c≥1-c≥0,故
ak+1∈[0,1].
由数学归纳法,知an∈[0,1]对所有的n∈N+成立.
综上可得,an∈[0,1]对任意n∈N+成立的充分必要条件是
c∈[0,1].
(2)设0<c<,当n=1时,a1=0,结论成立.
当n≥2时,∵an=c+1-c,
∴1-an=c(1-)=c(1-an-1)(1+an-1+).
∵0<c<,由(1)知an-1∈[0,1],
∴1+an-1+≤3,且1-an-1≥0.
∴1-an≤3c(1-an-1).
∴1-an≤3c(1-an-1)≤(3c)2(1-an-2)≤…≤(3c)n-1(1-
a1)=(3c)n-1.∴an≥1-(3c)n-1(n∈N+).。

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