小班音乐活动：懒惰虫(歌唱活动)
2024年幼儿园小班音乐活动懒惰虫教案和教学反思教案范文
一、教案名称：2024年幼儿园小班音乐活动《懒惰虫》教案二、教案年级：小班三、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解《懒惰虫》的歌曲内容，了解懒惰虫的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力和音乐节奏感。
3. 情感目标：培养幼儿积极向上的生活态度，拒绝懒惰。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会演唱《懒惰虫》歌曲，理解歌曲传达的意义。
2. 教学难点：歌曲中的节奏和音准，以及帮助幼儿建立起对懒惰的排斥意识。
五、教学准备：1. 教具准备：歌曲CD、歌词卡片、可爱的小虫子玩具等。
2. 环境准备：干净整洁的教室，音乐播放设备。
教学过程：1. 活动引入：教师向幼儿展示可爱的小虫子玩具，引导幼儿说出小虫子的名字，如蝴蝶、蚂蚁等。
2. 学习歌曲：教师播放《懒惰虫》歌曲，让幼儿初步聆听并感受歌曲的节奏和旋律。
随后，教师带领幼儿一起跟唱歌曲，边唱边做动作，帮助幼儿记住歌词。
4. 演唱：教师组织幼儿演唱歌曲，巩固所学内容。
5. 总结与反思：教师引导幼儿谈谈对懒惰虫的认识，以及自己在生活中是否也有懒惰的时候。
鼓励幼儿要向勤劳的小虫子学习，做一个勤奋的孩子。
教学反思：1. 本次活动中，幼儿对《懒惰虫》歌曲的学习兴趣浓厚，参与度高。
2. 在教学过程中，注意观察幼儿的表现，针对不同孩子的特点进行个别指导，帮助其更好地掌握歌曲。
3. 对于教学难点，可以通过分组演唱、个别示范等方式，让幼儿在实践中逐渐克服困难。
4. 在今后的教学中，继续关注幼儿的音乐素养培养，提高他们的唱歌能力和音乐节奏感。
5. 加强对幼儿的情感引导，帮助他们树立正确的价值观，培养积极向上的生活态度。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的音乐活动内容，鼓励家长在家中陪同孩子一起演唱《懒惰虫》，强化幼儿对歌曲的记忆。
2. 环境创设：在教室环境中布置“懒惰虫与勤劳虫”主题墙面，展示幼儿的绘画作品、手工作品等，引导幼儿在生活中践行勤劳精神。
懒惰虫小班音乐活动教案
懒惰虫小班音乐活动教案一、活动目标1. 了解儿歌《懒惰虫》的内容，感受歌曲的欢快节奏。
2. 能够跟随音乐节奏做动作，培养幼儿的音乐节奏感。
3. 通过活动，教育幼儿克服懒惰，养成积极向上的好习惯。
二、活动准备1. 教具：懒惰虫手偶一个，树叶图片若干。
2. 音乐：《懒惰虫》儿歌录音带。
三、活动过程1. 热身活动（3分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 导入活动（2分钟）教师展示懒惰虫手偶，引起幼儿兴趣。
提问：“你们知道懒惰虫是什么样的吗？它有什么特点？”引导幼儿发表自己的想法。
3. 学习儿歌（3分钟）教师播放《懒惰虫》儿歌录音带，让幼儿边听边跟唱。
教师适时教唱，帮助幼儿掌握歌曲旋律。
4. 动作表演（3分钟）教师根据歌曲节奏，教幼儿做相应的动作。
如：跳跃、拍手、跺脚等。
鼓励幼儿大胆表现自己。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家庭中展示所学。
2. 环境创设：将树叶图片贴在教室环境中，引导幼儿观察、模仿懒惰虫改正缺点的过程。
五、教学反思1. 教师在活动中要注意观察幼儿的表现，及时调整教学方法，使活动达到预期效果。
2. 对于动作掌握较慢的幼儿，教师要给予个别指导，帮助他们跟上节奏。
3. 在活动中，教师要关注幼儿的情绪，保持轻松愉快的氛围，让幼儿充分参与其中。
六、活动准备1. 教具：懒惰虫手偶一个，树叶图片若干。
2. 材料：小树苗玩具，小道具（如小草、小石头等）。
3. 音乐：《懒惰虫》儿歌录音带，以及其他适合的音乐。
七、活动过程1. 复习儿歌（2分钟）教师带领幼儿一起复习《懒惰虫》儿歌，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。
2. 角色扮演（3分钟）教师请几位幼儿扮演懒惰虫，其他幼儿扮演小树苗、小草、小石头等角色。
让幼儿根据儿歌内容进行角色扮演，体验懒惰虫改正缺点的过程。
3. 音乐游戏（3分钟）教师播放其他适合的音乐，引导幼儿跟随音乐节奏进行舞蹈动作，如跳跃、旋转等。
2024年幼儿园小班音乐课教案《懒惰虫》
2024年幼儿园小班音乐优质课教案《懒惰虫》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解《懒惰虫》的歌曲内容，认识懒惰虫的形象。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力和音乐节奏感。
3. 情感目标：培养幼儿积极向上的生活态度，抵制懒惰虫的坏习惯。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会唱歌《懒惰虫》，理解歌曲的含义。
2. 教学难点：帮助幼儿掌握歌曲的节奏和音准。
三、教学准备：1. 教具准备：懒惰虫玩具、图片、音乐CD、教学PPT等。
2. 环境准备：宽敞的教室，舒适的座椅，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 导入：教师展示懒惰虫玩具和图片，引起幼儿的兴趣，询问幼儿对懒惰虫的了解。
2. 新歌教学：教师播放《懒惰虫》音乐，让幼儿边听边跟唱，教师指导幼儿的歌唱姿势和呼吸方法。
3. 分句教唱：教师逐句教唱《懒惰虫》，帮助幼儿掌握歌曲的节奏和音准，重点指导幼儿唱好重点句子。
4. 情景表演：教师组织幼儿进行情景表演，扮演懒惰虫，让幼儿在表演中体验歌曲的乐趣。
5. 总结：教师引导幼儿谈谈对懒惰虫的认识，教育幼儿要抵制懒惰虫的坏习惯，培养积极向上的生活态度。
五、作业设计：1. 回家后，让幼儿向家人表演《懒惰虫》歌曲，分享学习成果。
2. 家长协助幼儿每天练习唱歌《懒惰虫》，提高唱歌能力。
六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、歌唱表现和纪律情况。
2. 学习效果评价：通过家庭作业的完成情况和家长的反馈，了解幼儿在家的学习情况。
3. 情感态度评价：通过幼儿在课堂上的表现和与家长的沟通，评价幼儿对懒惰虫的认识和抵制懒惰虫的积极性。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能参与到课堂中来。
2. 教师要注重培养幼儿的音乐素养，提高幼儿的唱歌能力和音乐节奏感。
3. 教师要善于运用生动有趣的教学手段，吸引幼儿的注意力，提高课堂教学效果。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行懒惰虫主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，画出自己心目中的懒惰虫。
幼儿园小班音乐活动懒惰虫教案和教学反思教案范文
一、活动名称：幼儿园小班音乐活动《懒惰虫教案》二、活动目标：1. 让幼儿通过歌曲《懒惰虫》体验音乐带来的快乐，培养幼儿的节奏感和音乐素养。
2. 通过活动，培养幼儿的自理能力和团队协作精神。
三、活动准备：1. 教具：音乐播放设备、图谱、懒惰虫手偶等。
2. 材料：幼儿用书《懒惰虫》、小道具（如衣服、鞋子等）。
四、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，激发幼儿的活动兴趣。
2. 引入主题（2分钟）：教师向幼儿展示懒惰虫手偶，引导幼儿观察懒惰虫的特点，引发幼儿对懒惰虫的思考。
3. 学习歌曲（3分钟）：教师教唱歌曲《懒惰虫》，讲解歌曲的含义，引导幼儿学会歌曲并能够跟着音乐唱出来。
4. 实践活动（4分钟）：教师将幼儿分成小组，每组选择一个角色（懒惰虫、衣服、鞋子等），按照歌曲的节奏进行表演，培养幼儿的团队协作能力和自主学习能力。
5. 总结与反思（2分钟）：五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的参与度，确保每个幼儿都能参与到活动中来。
3. 对于表现优秀的幼儿，教师要及时给予表扬和鼓励，增强他们的自信心。
4. 针对不同幼儿的特点和需求，教师应适时调整教学方法和策略，让每个幼儿都能在活动中得到有效的锻炼和提高。
5. 教师应注重教学活动的趣味性，以吸引幼儿的注意力，提高他们的学习兴趣。
六、活动名称：幼儿园小班音乐活动《懒惰虫教案》七、活动目标：1. 让幼儿通过歌曲《懒惰虫》体验音乐带来的快乐，培养幼儿的节奏感和音乐素养。
2. 通过活动，培养幼儿的自理能力和团队协作精神。
四、活动准备：1. 教具：音乐播放设备、图谱、懒惰虫手偶等。
2. 材料：幼儿用书《懒惰虫》、小道具（如衣服、鞋子等）。
五、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，激发幼儿的活动兴趣。
2. 引入主题（2分钟）：教师向幼儿展示懒惰虫手偶，引导幼儿观察懒惰虫的特点，引发幼儿对懒惰虫的思考。
小班艺术活动《懒惰虫》教案
一、活动目标1. 让幼儿通过听、唱、动、创编等环节，体验音乐活动的乐趣。
2. 培养幼儿的节奏感、协调性和创造力。
二、活动准备1. 教具准备：音乐CD、歌词卡片、虫子手偶、画纸、彩笔等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
三、活动重难点1. 活动重点：学会歌曲《懒惰虫》，能够参与音乐游戏。
四、活动过程1. 导入：教师播放歌曲《懒惰虫》，引导幼儿听歌并感受歌曲的氛围。
2. 学习歌曲：教师教授歌曲《懒惰虫》，帮助幼儿学会歌曲并理解歌词的含义。
3. 音乐游戏：教师带领幼儿进行音乐游戏，让幼儿在游戏中体验节奏感和协调性。
4. 创编歌词：教师引导幼儿根据自己的生活习惯，创编歌词并进行演唱。
5. 总结：教师引导幼儿总结活动内容，让幼儿明白懒惰的危害，树立正确的价值观。
五、活动延伸1. 家庭作业：教师布置家庭作业，让幼儿与家长一起完成歌曲《懒惰虫》的演唱，培养亲子关系。
3. 课后反思：教师对本次活动进行反思，总结经验教训，为下次活动做好准备。
六、活动步骤1. 第一步：教师展示虫子手偶，引起幼儿兴趣，询问幼儿对虫子的了解。
2. 第二步：教师播放歌曲《懒惰虫》，让幼儿初步感受音乐，引导幼儿关注歌词内容。
3. 第三步：教师教授歌曲《懒惰虫》，帮助幼儿学会歌曲并解释歌词中的懒惰虫是指那些不愿意劳动、总是找借口的人。
4. 第四步：教师带领幼儿进行音乐游戏，让幼儿在游戏中体验节奏感和协调性，教育幼儿要勤劳，不要做懒惰虫。
5. 第五步：教师引导幼儿根据自己的生活习惯，创编歌词并进行演唱，培养幼儿的创造力和表达能力。
七、教学策略1. 直观展示：教师使用虫子手偶，让幼儿更直观地理解歌词内容。
2. 互动教学：教师与幼儿互动，引导幼儿积极参与学习过程，提高学习兴趣。
3. 游戏化学习：教师设计音乐游戏，让幼儿在游戏中学会歌曲，提高幼儿的参与度和积极性。
4. 创编活动：教师引导幼儿创编歌词，培养幼儿的创造力和表达能力。
八、教学评价1. 评价内容：评价幼儿对歌曲《懒惰虫》的掌握程度，以及幼儿在音乐游戏中的表现。
懒惰虫小班音乐活动教案
懒惰虫小班音乐活动教案第一章：活动目标1.1 了解懒惰虫的特点和行为，通过音乐活动培养幼儿对懒惰虫的认识。
1.2 培养幼儿的节奏感和音乐表达能力，让他们在唱歌和舞蹈中体验到音乐的魅力。
1.3 培养幼儿的合作精神和团队意识，让他们在集体活动中学会相互配合。
1.4 提高幼儿的听力和记忆力，让他们在音乐游戏中发展这些能力。
第二章：活动准备2.1 教具准备：懒惰虫玩偶、小虫子玩具、音乐CD、音响设备、绘画材料等。
2.2 环境布置：在活动室内布置一个充满懒惰虫主题的环境，如懒惰虫图片、小虫子玩具等。
2.3 音乐选择：挑选适合小班幼儿的懒惰虫主题音乐，如《懒惰虫》、《小虫子跳舞》等。
第三章：活动过程3.1 热身活动：邀请幼儿模仿懒惰虫的动作，如懒洋洋地爬行、滚动等，让他们在轻松愉快的氛围中进入活动状态。
3.2 歌唱活动：教唱《懒惰虫》歌曲，引导幼儿学习歌曲中的歌词和旋律，让他们在唱歌中感受音乐的魅力。
3.3 舞蹈活动：教授懒惰虫舞蹈动作，如懒洋洋地摇摆、蠕动等，让幼儿在舞蹈中展示自己的表现力。
3.4 音乐游戏：开展“捉懒惰虫”音乐游戏，幼儿在游戏中扮演小虫子，教师扮演懒惰虫，通过音乐信号捕捉懒惰虫，培养幼儿的听力和记忆力。
3.5 创意活动：让幼儿用绘画材料创作自己的懒惰虫形象，并互相分享，提高幼儿的创造力和表达能力。
4.1 回顾活动内容，让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。
4.3 对幼儿在活动中的表现进行点评，鼓励他们继续努力，提高自信心。
第五章：活动延伸5.1 家庭作业：让幼儿回家后与家长一起创作一首关于懒惰虫的家庭歌曲，培养幼儿的音乐兴趣。
5.2 环境创设：邀请幼儿和家长一起在教室环境中布置懒惰虫主题展示区，展示幼儿的绘画作品和家庭歌曲。
5.3 课后活动：开展懒惰虫主题的故事会，让幼儿聆听懒惰虫的故事，培养他们的阅读兴趣。
第六章：教学评价6.1 观察幼儿在活动中的参与程度，评估他们对懒惰虫的认识和理解。
幼儿园小班音乐课教案《懒惰虫》含反思
幼儿园小班音乐优质课教案《懒惰虫》含反思一、教学目标1. 情感目标：通过学习歌曲《懒惰虫》，培养幼儿对音乐的热爱，激发他们的学习兴趣。
2. 认知目标：让幼儿掌握歌曲的旋律，学会用动作表现懒惰虫的形象。
3. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，提高他们的合唱能力。
二、教学内容1. 歌曲《懒惰虫》的歌词学习。
2. 懒惰虫的动作表演。
3. 合唱练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：歌曲《懒惰虫》的歌词记忆、旋律掌握。
2. 教学难点：懒惰虫的动作表演、合唱协调。
四、教学过程1. 热身活动：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 导入新课：向幼儿介绍歌曲《懒惰虫》，播放歌曲让他们初步感受旋律，引导幼儿关注歌词内容。
3. 学习歌词：逐句教唱歌曲，让幼儿跟读歌词，注意纠正发音和节奏。
4. 动作表演：教授懒惰虫的动作，让幼儿跟随音乐进行表演。
5. 合唱练习：分组进行合唱练习，培养幼儿的合唱能力。
五、教学评价1. 幼儿对歌曲《懒惰虫》的掌握程度，包括歌词记忆、旋律演唱、动作表演等。
2. 幼儿在合唱中的表现，如音准、节奏感、协调性等。
3. 幼儿对音乐学习的兴趣和积极性。
六、教学准备1. 教学材料：歌曲《懒惰虫》乐谱，音响设备，懒惰虫手偶。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备正常运行，适当布置有利于激发幼儿兴趣的装饰。
3. 教学辅助工具：投影仪，教学课件。
七、教学步骤1. 热身活动（5分钟）：通过简单的音乐游戏，如“头部、肩膀、膝盖、脚踝”的节奏拍打游戏，让幼儿活动身体，进入音乐学习的状态。
2. 歌曲学习（10分钟）：a. 教师播放《懒惰虫》歌曲，让幼儿初步感受旋律。
b. 教师逐句教唱歌曲，解释歌词中的“懒惰虫”形象，帮助幼儿理解歌曲内容。
c. 幼儿跟唱，教师个别指导，确保每个幼儿都能跟上节奏。
3. 动作创作（5分钟）：a. 教师引导幼儿思考如何用动作来表现“懒惰虫”的形象。
2023最新-小班艺术活动教案《懒惰虫》(优秀5篇)
小班艺术活动教案《懒惰虫》（优秀5篇）在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
我们该怎么去写教案呢？三人行，必有我师也。
择其善者而从之，其不善者而改之。
下面是美丽的编辑帮助大家收集的小班艺术活动教案《懒惰虫》（优秀5篇），仅供借鉴。
《懒惰虫》教案篇一一、活动目标：1、初步学唱歌曲，能较自然地唱弱起拍。
2、借助动作的提示，理解并记忆歌词。
3、在找“懒惰虫”游戏中，感受歌曲诙谐情趣，并懂得做个勤劳的孩子。
二、活动准备：幼儿围坐成马蹄形。
三、活动过程：（一）以游戏的形式导入活动1、师：我们来做个游戏。
我是鸭妈妈，那你们是？（小小鸭）2、介绍游戏的玩法。
师：现在妈妈要来找一找我的小小鸭在哪里？妈妈摸到你的头，你就站在妈妈的后面做小小鸭，我们一起去找别的小小鸭，好吗？幼：好。
3、游戏：《找小小鸭》（1）教师根据《懒惰虫》的音乐节奏边念儿歌边找小小鸭：“谁是小小鸭，谁是小小鸭，谁是一只小小鸭？它的嘴巴扁，它的毛儿黄，它是一只小小鸭？（请拍到头的幼儿走在教师的后面。
）（2）教师问走上前的幼儿：刚才妈妈说你们是谁呀？（小小鸭）那就请你们举起手大声地告诉大家我是谁？（引导幼儿举起手大声地说：我是小小鸭！）（3）师：妈妈再来找找小小鸭，找到你你就大声地说我是小小鸭！（以同样的方式再进行一次游戏。
）（4）师：现在妈妈要变了，我不找小小鸭了，听听我要找什么呀？（教师根据节奏边念儿歌边找小小鸡：“谁是小小鸡，谁是小小鸡，谁是一只小小鸡？它的脑袋圆，它的嘴巴尖，它是一只小小鸡！”（5）教师请最后一个被拍到的幼儿站起来后，问大家：刚才妈妈找谁呀？（小小鸡）谁是我的小小鸡？（x x x）[教师引导该幼儿举起手大声地说：我是小小鸡！（我是小小鸡！）]（二）、学唱歌曲《懒惰虫》。
1、教师范唱歌曲一遍。
师：现在妈妈不找小小鸭也不找小小鸡了，听听看我要找谁呀？（教师niubb 清唱一遍歌曲）2、通过提问，帮助幼儿理解歌词。
小班艺术活动《懒惰虫》教案
一、活动目标：1. 了解儿歌《懒惰虫》的内容，能够跟着音乐唱出来。
2. 通过动作表演，培养幼儿的节奏感和表现力。
3. 培养幼儿的集体合作意识，增强团队精神。
二、活动准备：1. 教具：儿歌《懒惰虫》的音频文件、图画卡片、小道具（如小虫子玩具等）。
2. 环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
b. 教师引导幼儿模仿小虫子的动作，如爬行、蠕动等，让幼儿初步感受节奏感。
2. 教学内容（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍儿歌《懒惰虫》的内容，让幼儿了解歌词的含义。
b. 教师逐句教唱儿歌，帮助幼儿学会歌曲。
c. 教师引导幼儿用动作表现歌词中的小虫子，如懒惰虫爬呀爬、懒惰虫睡觉等，培养幼儿的节奏感和表现力。
3. 实践环节（5分钟）：a. 教师组织幼儿分组，每组选择一个段落进行表演，其他幼儿观看。
b. 各组幼儿进行表演，教师点评并指导。
c. 全体幼儿集体演唱儿歌，巩固所学内容。
1. 教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。
2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家中陪伴幼儿一起演唱儿歌，巩固教学成果。
2. 环境创设：教师在教室环境中布置相关主题墙饰，引导幼儿关注和参与。
3. 教学拓展：教师可以组织类似主题的绘画、手工等活动，让幼儿从多方面感受和体验。
六、教学内容分析：《懒惰虫》这首儿歌简单易懂，节奏明快，通过描绘懒惰虫的形象，教育幼儿要勤奋、自立。
在教学过程中，注重培养幼儿的音乐节奏感和表现力，引导幼儿通过动作表演，体验集体合作的乐趣。
七、教学方法：1. 示范法：教师先行示范，教唱儿歌，展示动作表演，让幼儿跟随学习。
2. 互动法：教师与幼儿互动，引导幼儿积极参与，表达自己的想法。
3. 情境教学法：创设相关情境，让幼儿在实践中感受儿歌的魅力。
幼儿园小班下学期音乐教案《懒惰虫》含反思
幼儿园小班下学期音乐教案《懒惰虫》含反思一、教案概述教学目标：通过本课，让幼儿了解懒惰的危害，从而培养勤奋努力的好习惯。
适用年龄：幼儿园小班教材内容：《懒惰虫》儿歌教学时间：1课时（约30分钟）课程形式：集体活动教学方式：视听教学、互动教学教育原则：生动、趣味、互动、实践二、教学内容1. 温故知新歌曲导入：老师首先播放《懒惰虫》这首歌曲，引导幼儿跟着旋律哼唱。
问题提问：老师问孩子们：“今天我们要学习的是什么歌曲？它讲的是什么故事？”集体回答：《懒惰虫》、讲的是懒惰虫要如何克服自己的懒惰问题。
2. 歌曲故事学习故事梳理：老师根据歌曲内容，简短的描述歌曲的故事情节，让孩子们了解故事大概。
问题讨论：通过老师的讲解，引导孩子们思考，提问他们“你们觉得故事中的懒惰虫应该怎样才能变得勤奋呢？”集体回答：进行讨论，让孩子在故事中体会克服懒惰的重要性。
3. 感性理解跟唱练习：让孩子们边听边唱《懒惰虫》，慢慢领会歌曲的意境，培养幼儿的音乐鉴赏能力。
动作配合：通过老师的讲解和互动配合，让孩子们配合歌曲的旋律摆动手、身体，感受音乐的节奏感，从而了解音乐和身体运动之间的关系，促进孩子们的身体协调能力。
4. 总结反思教师引导：老师在整个教学过程中，通过引导幼儿思考问题，反思自身的学习状态和进度，从而培养孩子的自我学习、自我思考的能力。
集体讨论：老师与孩子们一起总结教学内容，挖掘课堂中的亮点，引导孩子们在回忆课堂的同时反思自己的不足之处，从而引导幼儿在学习中不断地进步。
三、教学示范教学难点：如何让孩子们理解懒惰成为不勤奋、不进取的根源，促进幼儿热爱学习，自觉勤奋。
教学要点：通过动听的歌曲，配合简单的故事情节，领会歌曲背后的思想内涵，进而在跟唱练习中感受音乐与身体的联系，从而引导孩子们以积极的态度去热爱学习，坚持不懈。
四、课后延展基于本课所传达的核心思想，老师可以通过宣传、口号、图片等方面，让孩子们在课后延伸思考，把勤奋的好习惯带到家庭生活中，培养他们独立思考、勤劳自律的人生态度。
小班歌唱活动懒惰虫教案
小班歌唱活动懒惰虫教案教案：小班歌唱活动--懒惰虫1.教案目标：-发展儿童音乐表达能力。
-培养儿童的合作意识和团队精神。
-培养儿童的节奏感和音乐感。
-增强幼儿对于旋律的记忆和理解能力。
2.教育原理：-儿童在音乐活动中能积极运动，发展身体感知和运动协调性。
-儿童喜欢有趣的音乐和活动。
-适应性的律动活动对于培养儿童情感和认知能力有积极作用。
3.教学准备：-CD播放器。
-音乐CD：懒惰虫歌曲。
-CD播放设备。
-小动作教材。
4.教学步骤：（1）新知预测：-约10分钟。
-引导儿童观察室内环境，询问儿童“今天我们要做什么音乐活动呢？”通过提示和准备的音乐CD和教材，激发儿童的兴趣。
（2）歌曲演唱：-约15分钟。
-播放懒惰虫歌曲的CD。
-引导儿童跟随音乐的节奏和旋律，一起唱歌。
（3）歌曲活动：-约20分钟。
-引导儿童一起跳舞和做动作，配合歌曲的节奏。
-创设不同场景，让儿童模仿动物的动作表演，如懒惰的猫、懒惰的熊、懒惰的鸭子等。
（4）教材延伸活动：-约15分钟。
-使用教材中的小动作图片，让儿童观察图片上的动作，然后模仿并配合歌曲的节奏做动作。
（5）音乐游戏：-约20分钟。
-引导儿童分成小组，每组选出一个指挥。
-以“懒惰虫”为中心，每个小组根据歌曲的节奏和旋律设计一个简单的舞蹈，指挥带领全组做动作。
-可以竞赛每个小组舞蹈的创意和协调性。
（6）复习和总结：-约10分钟。
-让儿童对整个活动进行回顾和总结。
5.教学评估：-观察儿童参与活动的程度和表现。
-评估儿童是否能跟随音乐节奏进行动作。
6.教学材料：-懒惰虫歌曲CD。
-小动作教材图片。
7.教学延伸：-家庭学习：提供家庭学习或练习的链接或资源，鼓励家庭和孩子一起唱歌和跳舞。
-室内延伸：参考其他音乐和音乐活动的教学案例，为儿童提供更多创造性和合作性的音乐游戏和活动。
小班艺术活动教案懒惰虫(最新3篇)
小班艺术活动教案懒惰虫(最新3篇)《懒惰虫》教案篇一课后反思：这原来是一个中班的歌唱活动——《懒惰虫》，歌曲节奏平稳，是弱拍起唱的歌曲，内容活泼而富有童趣，曲风诙谐幽默，很能够勾起孩子学习的欲望。
纲要中提到教学活动内容既要适合幼儿的现有水平又要有一定的挑战性，根据大班幼儿的年龄特点，我在选择这个内容时，制定了更高层次的目标：1)在游戏中学唱歌曲，感受和表现歌唱中的弱起节奏；2)借助歌唱，动作表演和人际交流，体验和表现歌曲中的幽默；3)大胆仿编歌词，产生对“懒惰虫”的否定情绪。
活动的重点是能用诙谐有趣的的情绪、动作表现歌曲，知道要做勤劳的孩子。
根据歌词内容能用不同情绪、节奏等表现歌曲是本次活动的难点。
由于是家长开放日活动，所以在本次活动设计中我穿插了一些必要的律动环节，使得课堂气氛活泼富有生机。
活动一开始，教师用一个简单的乱糟糟的场景引入主题，用寻找懒惰虫的方式清唱歌曲让幼儿初步感受，从而为后面的学习作了一定的铺垫。
因为该歌曲较短，旋律简单流畅，很容易熟悉。
活动中我用了三次范唱后，幼儿早已会哼唱这个旋律了。
于是接下来我让幼儿直接说一说歌词、听了歌曲后的感受，再随图谱学唱一遍。
之后把重点放在创编有趣的动作上，选择幼儿创编的动作进行表演。
在第二段的创编过程中我也是层层深入，先让幼儿模仿唱，然后表演唱，最后是幼儿独立创编。
整个活动中教师的多次清唱、简单的图谱、有趣的动作、都充分帮助幼记忆歌词。
最后在完整学唱时加入了音乐的伴奏和轻松的间奏，并让幼儿进行自由表演、两两合作表演、邀请家长进行表演等，使得幼儿家长情绪高涨，活动气氛活跃有效。
分析不足：反思本次课堂，在一段“懒惰虫”学习中我忽略了幼儿的创造思维的发展。
如歌词中唱到“你的眼睛痛、你的鼻子痛”，教师在提问时，可以设计提问：在”懒惰虫“是不是真的很痛，那为什么说痛呢？”如果孩子理解了懒惰虫是假疼的，那么他们在演绎歌曲时可能会更轻松而且更幽默、诙谐。
另外还可追加这样的提问：“懒惰虫除了眼睛、鼻子痛，他哪里还会痛呢”让幼儿进行简单的创编，让孩子唱出不同的“痛”，以此帮助幼儿，演绎歌曲，效果可能会更好。
幼儿园优质课小班音乐歌唱活动《懒惰虫》课件
结束环节
总结回顾
对活动内容进行总结，回顾歌曲的重点和难点，帮助幼儿巩固所学内容。
延伸拓展
引导幼儿思考“我们是不是懒惰虫”，鼓励幼儿在日常生活中养成勤劳的好习 惯。同时，可以布置一些简单的音乐任务，如在家中演唱歌曲给家长听，增加 幼儿的音乐实践机会。
04
活动延伸
家庭延伸
家长参与
鼓励家长在家中与孩子一起复习《懒惰虫》歌曲，通过亲子 合唱增进亲子关系。
音乐素材丰富
教学目标明确
课件中包含了多种音乐素材，如歌曲、伴 奏、乐器等，丰富了音乐教学的形式和内 容。
本次活动的教学目标明确，重点培养幼儿 的节奏感和音乐表现力，对幼儿的音乐素 养提升有积极影响。
不足反思
时间安排不够合理
活动中部分环节时间安排不够 合理，导致部分内容过于紧凑
，影响教学效果。
部分幼儿参与度不高
引入主题
通过提问“你们知道什么是懒惰 虫吗？”来引出活动主题，让幼 儿对“懒惰虫”有初步的认识。
展开环节
教师示范
教师进行歌曲的示范演唱，让幼儿感 受歌曲的旋律和节奏，同时通过歌词 的讲解，让幼儿理解歌曲的内容和意 义。
互动游戏
设计一些与歌曲内容相关的互动游戏 ，如“找懒惰虫”、“模仿懒惰虫的 动作”等，让幼儿在游戏中感受歌曲 的乐趣，加深对歌曲的理解。
教学。
A 优化时间安排
对活动时间进行合理分配，确保每 个环节都有充足的时间进行，提高
教学效果。
B
C
D
加强教师引导作用
教师应提高自身的引导能力，特别是在幼 儿遇到困难时，应及时给予指导和帮助， 促进幼儿的学习和发展。
完善课件细节
对课件中的细节进行完善，如调整字体大 小、优化画面布局等，提高课件的实用性 和美观度。
幼儿园优质课小班音乐歌唱活动《懒惰虫》课件
布置一些与歌曲相关的作业，如让家 长和孩子一起演唱歌曲、模仿“懒惰 虫”的动作等，让幼儿在家中也能继 续学习和巩固所学内容。
01
活动延伸
家庭延伸
家长参与
鼓励家长在家中与孩子一起复习歌曲，通过与孩子共同演唱，增强亲子互动。
日常生活中的延伸
家长可以在日常生活中引导孩子观察身边的“懒惰虫”，让孩子用歌曲中的歌 词进行描述，加深对歌曲的理解。
音乐会演出
鼓励孩子们在音乐会上表演这首歌曲 ，提高他们的自信心和舞台表现力。
01
活动反思
亮点反思
01
创意设计
本次活动以《懒惰虫》为主题，通过歌曲和游戏的形式，让孩子们在轻
松愉快的氛围中认识和改正懒惰的坏习惯。这种创意设计不仅吸引了孩
子们的注意力，还达到了寓教于乐的效果。
02
互动性强
活动中，老师通过与孩子们的互动，鼓励他们积极参与歌唱和游戏环节
增加趣味元素
在活动设计中，可以尝试融入更多趣味性的元素，如通过角色扮演、道具使用等方式增加孩子们的参 与感。同时，可以尝试多样化的教学方法，使活动更加生动有趣。
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THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
幼儿园优质课小班音 乐歌唱活动《懒惰虫 》课件
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
汇报人：可编辑
2023-12-24
• 活动目标 • 活动准备 • 活动过程 • 活动延伸 • 活动反思
目录CONTENTS
01
活动目标
知识目标
01
幼儿能够准确掌握歌曲的节奏和 旋律。
02
幼儿能够理解歌词的含义，知道 什么是“懒惰虫”。
幼儿园小班音乐课教案《懒惰虫》含反思
幼儿园小班音乐优质课教案《懒惰虫》含反思一、教学目标：2. 技能目标：教幼儿学会歌曲《懒惰虫》，并能用欢快的节奏演唱。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与音乐活动的兴趣，体验音乐带来的快乐。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：教幼儿学会歌曲《懒惰虫》，并能用欢快的节奏演唱。
2. 教学难点：歌曲中较高难度的音高和节奏。
三、教学准备：1. 教具准备：教学课件、音乐播放设备、歌词卡片。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师播放轻松愉快的音乐，引导幼儿倾听并感受音乐的节奏。
2. 新歌教学：教师向幼儿介绍歌曲《懒惰虫》，讲解歌曲的意义，并教唱歌曲。
3. 歌词学习：教师将歌词卡片展示给幼儿，逐句教唱，帮助幼儿记忆歌词。
4. 节奏练习：教师教授歌曲的节奏，让幼儿跟随音乐节奏拍手。
5. 演唱练习：教师带领幼儿一起演唱歌曲，纠正幼儿在演唱过程中的错误。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学过程中的参与程度，确保每个幼儿都能参与到教学活动中。
2. 在教唱歌曲时，教师要注意音高的准确性，避免幼儿在学习过程中形成错误的音高观念。
3. 针对不同幼儿的音乐素养，教师应适当调整教学方法，使教学更具有针对性。
4. 教学过程中，教师应关注幼儿的情感体验，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解歌曲《懒惰虫》的教育意义，鼓励家长在家陪同幼儿一起演唱，培养幼儿的家庭音乐兴趣。
2. 音乐游戏：教师设计音乐游戏，让幼儿在游戏中运用歌曲《懒惰虫》的节奏和旋律，提高幼儿的音乐实践能力。
七、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度及演唱水平。
2. 家园反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的音乐学习情况。
3. 音乐测试：定期进行音乐测试，评估幼儿在学习歌曲《懒惰虫》过程中的进步。
八、教学建议：1. 对于音乐基础较差的幼儿，教师应适当降低教学难度，多给予鼓励和关爱。
幼儿园优质课小班音乐歌唱活动《懒惰虫》课件
情感目标
通过歌曲的学习，培养幼 儿良好的生活习惯，克服 懒惰情绪。
活动准备
物质准备
歌曲《懒惰虫》的音频、歌曲图 谱、小乐器等。
经验准备
幼儿已经有一定的音乐节奏感， 能够跟随音乐节奏进行律动。
活动难点与重点
难点
幼儿对歌曲的理解和记忆，以及表演 时的动作协调。
重点
歌曲的演唱和表演，以及通过歌曲传 达的良好生活习惯的培养。
培养能力
通过歌唱活动，培养幼儿的歌唱能力、节奏感和 音乐表现力。
促进发展
通过创编环节，促进幼儿的创造力、想象力和团 队协作能力的发展。
拓展延伸内容安排
音乐欣赏
引导幼儿欣赏不同风格 的音乐作品，拓宽音乐
视野。
舞蹈表演
鼓励幼儿在音乐伴奏下 进行舞蹈表演，提高舞
蹈表现力。
乐器演奏
引导幼儿了解不同乐器 的演奏方法，培养乐感
提பைடு நூலகம்。
05
评价与总结环节
评价方法选择及实施过程
实施过程
问卷调查法：通过问卷调查的方 式，了解学生对本次活动的满意 度、对知识的掌握程度等。
评价方法选择：本次活动采用了 多种评价方法，包括观察法、问 卷调查法、测试法等，以全面评 估学生的学习成果和表现。
观察法：通过观察学生的课堂表 现、参与度、合作能力等，对学 生的学习状态和表现进行评估。
互动游戏
结合歌曲内容设计互动游戏，如 “找懒惰虫”、“懒惰虫变勤快 ”等，让幼儿在游戏中学习和演
唱歌曲。
集体合唱
组织幼儿进行集体合唱，培养他 们的团队合作精神和音乐表现力 。同时，集体合唱也能够增强活
动的氛围和效果。
04
创编环节与拓展延伸
幼儿园优质课小班音乐歌唱活动《懒惰虫》课件
目录
CONTENTS
• 活动背景与目标 • 教学内容与方法 • 活动过程设计 • 资源开发与利用 • 评价标准与反思 • 安全保障与应急预案
01 活动背景与目标
CHAPTER
活动背景
音乐教育的重要性
小班幼儿的特点
音乐是幼儿园教育的重要组成部分， 有助于培养幼儿的审美能力、创造力 和表达能力。
联系家长
在应急情况下，及时与家长取得联系，告知情况并协商处理方式。
活动过程中的安全注意事项
幼儿行为监控
密切关注幼儿的行为， 防止他们离开活动区域 或进行危险行为。
安全提示
在活动过程中，不断向 幼儿强调安全注意事项 ，提高他们的安全意识 。
及时处理问题
发现任何安全隐患或问 题，应立即采取措施予 以解决，确保活动的顺 利进行。
创新教学方法和手段
探索更多元化、趣味化的教学方法和手段，如利用多媒体技术、引 入奥尔夫音乐教学法等，提高教学效果。
家园共育
加强与家长的沟通和合作，鼓励家长在家中为幼儿创造良好的音乐 环境，共同促进幼儿的音乐发展。
06 安全保障与应急预案
CHAPTER
安全保障措施
活动场地安全
确保活动场地平整、无障碍物，避免幼儿在活动中摔倒或碰撞。
通过多次练习和教师指导，帮助 幼儿逐渐掌握歌曲节奏和舞蹈动 作。同时，鼓励幼儿在音乐活动 中大胆表现，增强其自信心和表
现力。
03 活动过程设计
CHAPTER
导入环节
故事导入
讲述一个关于懒惰虫的小 故事，引起幼儿的兴趣和 好奇心。
提问导入
向幼儿提出问题，如“你 们知道什么是懒惰虫吗？ ”，引导幼儿思考并回答 问题。
懒惰虫小班音乐活动教案
懒惰虫小班音乐活动教案懒惰虫小班音乐活动教案作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的懒惰虫小班音乐活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
懒惰虫小班音乐活动教案1活动目标：1、学唱歌曲，理解懒惰虫的含义，并感受和表现歌唱中的弱起节奏。
2、借助歌唱，动作表演和人际交流，体验和表现歌曲中的幽默。
3、初步形成勤劳、不依赖他人的生活态度。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：1、幼儿围成一个圆圈，教师站在圆圈里。
2、幼儿用书：《懒惰虫》。
活动过程：1、在游戏的情景中，引导幼儿感知歌曲《懒惰虫》节奏并听教师念儿歌。
教师边念儿歌，边按这首歌曲的节奏依次无摸幼儿的头：“你是小小鸡，你是小小鸡，你的衣裳真美丽———————”。
儿歌念完，教师给最后一个被摸到头的幼儿帖上红花。
2、引导幼儿感知歌曲的旋律和歌词的内容。
教师故意停顿片刻，引起幼儿的注意，然后按歌曲节奏念歌词给幼儿听。
教师引导幼儿讨论：什么是懒惰虫，为什么懒惰虫到处都是痛？教师边唱歌曲边玩点懒惰虫的游戏，歌曲唱完后，教师问最后一个被点到的幼儿：“你愿不愿意做懒惰虫？鼓励幼儿用自己的动作、表情、语气表示：不愿意做懒惰虫。
3、学唱歌曲，并学玩“点懒惰虫”的游戏。
教师带领幼儿边学唱歌曲，边玩点懒惰虫的游戏，教师对不愿意当懒惰虫的幼儿给予正面的肯定。
请个别幼儿当小老师，大家一起唱歌曲，玩游戏。
4、引导幼儿仿编歌词歌曲。
教师：你们都不愿意当懒惰虫，那我们就一起来唱不当懒惰虫好吗？那我们怎么样才不是一个懒惰虫呢？教师将幼儿所说的内容串成歌词，然后带领幼儿一起完整地唱歌曲《不当懒惰虫》。
活动反思：本次活动符合《三到六岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿艺术领域的要求，符合小班孩子的年龄特点，不足之处是幼儿在为音乐伴奏的时候，兴趣很高，对用力大小、感受音乐的轻重方面没能更好地进行对比，再进行巩固，让幼儿着重让幼儿感受一下，效果会更好。
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小班音乐活动：懒惰虫（歌唱活动）
【活动目标】
1、理解歌词内容，能用自然的声音演唱歌曲
2、尝试结合生活经验对歌词进行简单的创编，在创编中感受歌唱的快乐
3、萌发不做懒惰虫、自己的事情自己做的意识
【活动准备】
《懒惰虫》音乐、懒惰虫图片、眼睛、肚子图片、叠被子图片、穿衣服图片
【活动过程】
1、故事导入，激发幼儿活动的兴趣
师：森林里，有这么一种虫子，爸爸叫它看书，它说眼睛痛；妈妈叫它吃饭，它说肚子痛，奶奶叫它出去锻炼，它又说脚痛。
它整天这里痛，那里痛，它的一身都是痛。
你们说说看，我们该叫它什么虫呢？
2、教师范唱，幼儿感受并理解歌词。
（1）教师范唱歌曲，幼儿初步感知歌曲节奏和旋律
师：大家来听听歌曲里是怎么说它的？
（2）通过提问帮助幼儿理解歌词
提问：歌曲里的懒惰虫哪里痛？
3、幼儿学唱歌曲
（1）教师指图谱念歌词，幼儿轻声跟念
（2）教师弹琴范唱，幼儿轻声跟唱
（3）跟随音乐加上动作一起演唱
4、总结谈话，促使幼儿萌发不做懒惰虫、自己的事情自己做的意识。
师：你们要不要做一个懒惰虫啊？你们会做什么事情呢？那我们为自己编一首歌曲吧。
如：不是懒惰虫，不是懒惰虫，我的一身都不痛。
我会穿衣服，我会叠被子，我的一身都不痛。
【活动延伸】
回去给爷爷奶奶捶捶背，给爸爸妈妈洗洗脚。