《普通话机测读本》教案

《普通话训练》教案授课教师：XXX

第一章普通话水平测试概说

教学目标：

1、了解通话水平测试的内容及流程

2、培养学习兴趣，树立获得资格证书的学习目标

教学重点：详细讲解计算机辅助测试普通话的流程及测试内容

教学难点：确定学习目标，使学生重视课程内容

课时安排：一课时

教学方法：讲授法学习法

教学过程：

第一章普通话水平测试概说

一、定义

1、普通话水平测试是国家通用语口语应用水平的法定测试，汉语拼音书写为：PUTONGHUA SHUIPING CESHI，缩写为PSC。

2、考试形式为口试

3、测试内容包括普通话语音、词汇、语法

二、测试的等级标准

（三级六等）

一级甲等：97分及其以上

一级乙等：92分及其以上但不足97分

二级甲等：87分及其以上但不足92分

二级乙等：80分及其以上但不足87分

三级甲等：70分及其以上但不足80分

三级乙等：60分及其以上但不足70分

三、对象

《中华人民共和国国家通用语言文字法》十九条规定：凡是以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当具备说普通话的能力。

四、等级要求不低于二级

五、试题构成参见P10机测模拟试题

1、读100个单音节字词（10分）

内容：板书

要求：(1) 横着读

(2)如遇到多音字，如（出）差、重（新），读准一个即可

(3) 允许读两遍，按第二次给分

评分：分语音错误（0.1/个音节）和语音缺陷(0.05/个音节)

超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上，扣1分。

2、读多音节词语（100个音节，20分）

内容：后期板书抄写

考察声、韵母、声调、上声变调、轻声、儿化，其中轻声、

儿化不少于3-4个。

要求：(1) 横着读

(2)允许读两遍，按第二次给分

评分：语音错误，扣0.2分/音节（轻声、儿化未读或多读都算错）；

语音缺陷，扣0.1分/音节；

超时1分钟以内扣0.5分，一分钟以上扣1分

3、朗读短文。（1篇，400个音节，30分）

内容：60篇，选自p139 ——p212，以前400个音节评分。

要求：要求自然流畅，不回读，感情色彩不需过于浓重。

评分：读错、漏读或增读音节，扣0.1分/个；

系统语音缺陷，视程度扣0.5分、1分；

语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分；

停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分；

朗读不流畅（包括回读），视程度扣0.5分、1分、2分；

超时，扣1分。

4、命题说话。（3分钟，40分）

内容：30个话题，由抽签选定。

要求：要求自然流畅，条理清楚，有话可说并且不使用方言词汇（如“咋个说呀”“难得很嘛”等）和口头禅（如“嗯”“那个”“然后呢”）。说话时间不足三分钟，酌情扣1-6分，说话不满30秒，本测试项计0分。

七、培训特点和几点要求

——培训特点：

讲练结合以练为主强调互动

——培训要求：

1、态度端正，课堂上积极开口配合训练；

２、勤练、熟记（词语表、短文和话题）

３、“三多一抓”多听多说多请教抓重点各个击破

口部操练习

口部训练以唇舌力量的训练为主，常作口部操，可以有效地加强唇舌力量，提高唇舌灵活度，使发出的声音干净明亮集中。

一、口的开合练习

张嘴像打哈欠（打槽牙，挺软腭），闭嘴如啃苹果（松下巴）。开口的动作要柔和，两嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放松（提颧肌）。经常做这个练习，可以克服口腔开度的问题。

二、提颧肌

颧肌：从上唇到颧骨的肌肉。发音时，颧肌提起，似兴奋地要唱的感觉，又似笑的感觉。但这个笑，不是咧嘴笑，咧嘴笑的口腔状态使嘴角紧，口腔扁，声音发嗲，显得小气。提颧肌，此时口腔前上部有展宽感，鼻孔亦随之有些张大，唇齿相依，呈微笑状。

三、双唇练习

也称作双唇打响。

双唇紧闭，将唇的力量集中于中央三分之一的部位，唇齿相依，不裹唇，阻住气流，然后突然连续喷气出声。合口呼、撮口呼撮唇不好的人可以多练。

第七章普通话测试用汉语语音知识

教学目标：

1、明白普通话的内涵

2、知晓一些普通话的语言学知识

3、掌握韵母、声母、声调的发音特点及方式

教学重点：1、了解相关基础语言学常识

2、掌握声母、韵母、声调的发音

教学难点：正确发准声母韵母及声调

课时：两课时

教学过程：

一、什么是普通话

（一）普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉语民族的共同语，是国家法定的全国通用语言（二）全面认识普通话

1.“普通话就是北京话”这是一种误解。

2.“普通话就是语音问题”。这也是一种片面的看法(语法)。

公鸡（普）——鸡公（湘）

纸钱（普）——钱纸（湘）

欺负（普）——吃住（湘）

聊天儿（普）——扯谈（湘）

你先走（普）——你走头（湘）

给我一枝笔（普）——把枝笔我（湘）

去——克（滇）

角落——隔罗

聊天儿——摆龙门阵（川）

3、语法：“典范”就是排除不典范的现代白话文著作作为语法规范；“白话文”就是排除文言文；“现代白话文”就是排除五四以前的早期白话文；“著作就是指普通话的书面形式，它建立在口语基础上，但又不等于一般的口语，而是经过加工、提炼的语言。

二、基本语言学概念

1、音节：是最自然的语音单位，一个汉字就是一个音节。

2、音素：最小的语音单位，一个发音动作就是一个音素。

3、元音：所有音节都有元音，气流不受阻碍，颤动声带的音就是元音。

4、辅音：口腔中气流受阻碍，不一定颤动声带的是辅音。不是每一个音节中都有辅音。

5、声母22个，是汉字字音结构的起始部分

b 巴步别p 怕盘扑m 门谋木 f 非付浮