班级量化百分制考评细则
小学班级量化考核评分细则
小学班级量化考核评分细则XXX班级管理量化考核细则一、考核评比内容（100分）1、公共区卫生和教室卫生工作检查（40分【各20分】）2、早读、午辅导纪律检查（10分）3、课间操、眼保健操检查（10分）4、考勤、文明、安全、路队（40分）二、评分标准及评分细则（一）卫生扣分细则1、教室地板有废纸、果皮等垃圾，扣1分2、卫生工具摆放不整齐，扣1分3、教室放学后不擦黑板，扣1分4、课桌椅摆放不整齐，扣1分5、教室护拦或窗台有灰尘，扣1分6、讲台不收拾整齐干净，扣1分7、教室天花板有蜘蛛网较明显的，扣1分8、没有及时清空垃圾桶，扣1分9、清洁区不干净，有垃圾、废纸等视情况扣1--5分10、学生个人卫生采用抽查形式，标准统一，有一个不卫生扣1分（二）早读、午辅导扣分细则早读学生有随便走动、喧哗、聊天、吵闹等现象，各扣1分。
无老师在班的扣2分。
另扣在班老师个人5分上报教导处。
（三）课间操、眼保健操扣分细则1、班级列队有学生迟到，扣1分2、列队时，班级有学生吵闹现象，扣1分3、列队时，班级队列不整齐，扣1分4、课间操，学生有不做操的现象，有一人次扣1分5、进退场时没按学校要求列队出入场的，各扣1分6、眼保健操不做的有一人次扣1分（四）考勤、路队、安全扣分细则。
1、早上迟到或中午早到，扣2分。
2、正午、早晨放学必须排好路队，不构造或路队不好，扣2分3、做危险游戏扣一人次2分4、上下楼梯靠右走，故意在楼梯或楼梯口拥挤，扣一人次1—2分5、带危险玩具入校扣一人次3分（五）纪律、行为惯情况1、在升国旗的时候随意走动，少先队员不行队礼，扣1分。
无班主任扣2分2、破坏学校门窗、课桌椅等公物，扣2分。
3、在校园内有打架行为，影响极坏，扣2分。
4、乱扔垃圾等影响公共环境卫生的行为，扣2分（六）文明仪表扣分细则。
1、少先队员不佩戴红围巾，扣1分。
2、周一升国旗、大型集会不穿划定校服，扣1分。
3、穿衣不拉好拉链或扣好扣子，衣冠不整，影响学生仪容形象的，扣1分。
班级工作量化计分考评细则
班级工作量化计分考评细则第一篇：班级工作量化计分考评细则班级工作量化计分考评细则班级工作考评，着重是对班级各项常规管理的考评，着重是对班风、学风的考评。
通过规范过程管理，引导班级向良性方向发展。
为了具体贯彻县教育局和总校教育工作会议精神，本着公平、公正、合理地对班主任教师进行业务考核的原则，特制定本考评细则。
此细则从本学期第一周开始执行。
考评结果政教处逐周统计，每天向全校通报或张榜公布，并与各项奖励挂钩。
每个项目考评人，如因故不能考评，必须事先经校长批准委托他人全权代理，如果因无人考评出现漏项，由此造成各班分数不平衡和其它不良后果，均应由考评人负责。
年级组长、政教处、风纪检查组、及有关人员必须本着认真、负责、客观、公正的态度，准确衡量分值。
凡班级管理中出现重大违纪问题、安全管理责任事故和师德有严重问题的，取消学年度先进班级评比资格。
所有项目分数之和，作为考评班主任工作并发放班主任津贴依据，也是学年度评比先进班级、优秀班主任的主要依据。
.好人好事，指各班级学生能勇于检举违纪学生，见义勇为，维护学校正常的教育教学秩序和拾金不味等在校内外有一定影响的，其中有重大影响的可加.班集体受表彰和奖励加分，是指以班级为单位参加的集体性的校内外重大活动。
受表彰和奖励均以上级颁发的奖状和证书为准。
受校中层单一职能部门表彰的一、二、三等奖分别计2'、1.5'、1'，校级和学校中层部门联合表彰的一、二、三等奖分别计入4'、3'、2'，市级10'，省级15'，国家级20'。
其中体卫处单一部门组织的各种竞赛活动获奖分数纳入18②中。
此项加分放在学期末进行。
安全管理指对班级学生安全管理及教室门窗关锁、用电器安全管理等，如管理出现违规问题，每次扣分范围在1'—5'。
其中，放学后教室等门窗未关或室内用电器电源未切断的，有1次扣1分，出现重大安全责任事故扣分上不封顶。
六中初三一班班级常规量化考评细则范本
六中初三一班班级常规量化考评细则范本一、考勤纪律评分细则1. 准时到校：学生按时到达学校，并在班级考勤时间内到达教室，不拖延上课时间，不迟到。
每次迟到扣0.5分，旷课扣2分。
2. 准时上交作业：学生按要求按时完成作业，并在规定的时间内上交。
每次迟交扣0.5分，逾期两天以上不上交作业扣2分。
3. 请假及离校手续：学生请假需提前经过班主任的批准，并按照规定程序请假。
未请假擅自缺课者，每次扣1分。
二、课堂表现评分细则1. 专注听讲：学生听课期间注意力集中，认真听讲，做到不携带手机等电子设备，不与同学交谈。
每次打扰课堂秩序扣0.5分。
2. 课堂参与：学生积极回答问题、发言，并参与教师指定的学习活动。
每次未积极参与扣0.5分。
3. 课堂作业完成情况：学生按要求认真完成课堂作业，并主动向老师请教不懂的问题。
每次未完成作业或质量不高扣0.5分。
三、日常生活评分细则1. 教室卫生：学生保持教室整洁，不乱扔垃圾，不在桌椅上乱涂乱画。
每次乱扔垃圾扣0.5分，乱涂乱画扣1分。
2. 教室纪律：学生遵守上课纪律，不随意离座，不嬉闹，不伤害同学。
每次违反纪律扣0.5分。
3. 服装整齐：学生着装整洁、得体，不穿非校服。
每次穿非校服扣0.5分。
四、班级活动评分细则1. 主动参与：学生积极参与班级活动，主动为班级出谋划策，提出宝贵建议。
每次未积极参与扣0.5分。
2. 团队协作：学生与同学之间互相合作，共同完成班级任务，保持和谐的班级氛围。
每次个人行为不利于团队合作扣0.5分。
3. 课代表工作：学生按时履行课代表职责，认真记录上课内容，及时传达信息。
每次未认真履行职责扣0.5分。
五、奖惩措施1. 优秀生奖励：每学期根据综合考评情况，评选出3名优秀生，并给予适当奖励或表彰。
2. 及时纠正和警示：对于学生的违纪行为，班主任应及时进行纠正和警示，并给予适当的惩罚。
3. 成绩排名：各项考评分数将作为评定学期成绩的一部分，对学生的学习和发展起到一定的引导作用。
班级考核小组量化评分细则
班级考核小组量化评分细则一、考核目的班级考核旨在全面评价班级的综合素质，促进班级的发展和进步，提高全体学生的自我管理和团队合作能力。
量化评分细则旨在明确评分标准，使评分公正、公平、公开，确保评分结果具有可信度和有效性。
二、评分指标1.学习成绩（30%）考核班级学生的学习成绩，以各科目的考试成绩为依据，包括平时成绩和考试成绩。
平时成绩占总成绩的70%，考试成绩占总成绩的30%。
考试成绩的综合排名将作为该项指标的依据。
同时，应将低于及格线的学生列入考核范围，以激励学生提高自己的学习水平。
2.课堂纪律（20%）考核班级学生的课堂纪律表现，包括听讲、做笔记、按时交作业等行为。
每个学生的课堂纪律评分将根据老师的观察和记录，以及同学们的投票结果综合评定。
3.集体活动（20%）考核班级在集体活动中的参与度和表现，包括班会、团队合作等。
集体活动评分将根据班级活动记录和全体学生的评价结果，综合评定每个学生的得分。
4.文化素质（15%）考核班级学生的文化素质，包括品德、礼仪、道德观念等。
文化素质评分将根据班级的道德评比、班级活动的参与度等方面进行评定。
5.个人表现（15%）考核学生个人在班级中的表现，包括课堂发言、课程辅导、帮助同学等。
个人表现评分将根据班级师生的观察和评价，综合评定每个学生的得分。
三、评分细则1.每项指标的得分按照百分制计算，小数点后保留一位小数。
2.不及格科目的成绩将影响学生的学习成绩得分，每门不及格科目将扣除5%的学习成绩得分。
3.课堂纪律的评分将由老师和同学共同决定，老师的评分占70%，同学的评分占30%。
4.集体活动评分将根据班级记录和全体学生的评价结果进行计算，每个学生的评分占比相等。
5.文化素质的评价将根据班级道德评比、班级活动的积极参与程度等来决定，每个学生的评分占比相等。
6.个人表现的评分将根据班级师生的观察和评价，每个学生的评分占比相等。
四、分值计算1.将每项指标的得分按照相应的权重进行加权计算，得到每个学生的总得分。
学校班级量化制度模板
一、制度目的为了加强班级管理，培养学生良好的行为习惯和学习态度，提高班级整体素质，特制定本量化制度。
二、适用范围本制度适用于全校所有班级。
三、量化指标1. 纪律量化指标（1）出勤率：95%以上为优秀，90%-95%为良好，90%以下为较差。
（2）课堂纪律：上课认真听讲，不随意讲话、睡觉、做小动作等，优秀率为80%以上，良好率为70%-80%，较差率为70%以下。
（3）作业完成情况：按时完成作业，书写工整，无抄袭现象，优秀率为80%以上，良好率为70%-80%，较差率为70%以下。
2. 学习量化指标（1）成绩：学期末成绩排名在班级前30%为优秀，前50%为良好，后20%为较差。
（2）课堂表现：积极参与课堂讨论，回答问题准确，优秀率为80%以上，良好率为70%-80%，较差率为70%以下。
（3）自主学习：利用课余时间进行自主学习，拓宽知识面，优秀率为80%以上，良好率为70%-80%，较差率为70%以下。
3. 班级活动量化指标（1）班级活动参与度：积极参加班级活动，为班级争光，优秀率为80%以上，良好率为70%-80%，较差率为70%以下。
（2）班级卫生：保持班级卫生整洁，无乱扔垃圾、乱涂乱画等现象，优秀率为80%以上，良好率为70%-80%，较差率为70%以下。
（3）班级荣誉：班级在各项活动中取得优异成绩，获得校级以上荣誉，优秀率为80%以上，良好率为70%-80%，较差率为70%以下。
四、评分标准1. 纪律量化指标：每个指标满分10分，根据实际情况进行评分。
2. 学习量化指标：每个指标满分10分，根据实际情况进行评分。
3. 班级活动量化指标：每个指标满分10分，根据实际情况进行评分。
五、奖惩措施1. 优秀班级：学期末，根据班级量化总分评选出优秀班级，给予一定的物质和精神奖励。
2. 较差班级：学期末，对班级量化总分较低的班级进行整改，要求班主任针对问题制定整改措施，提高班级整体素质。
3. 优秀个人：学期末，根据个人量化总分评选出优秀个人，给予一定的物质和精神奖励。
班级量化考核细则
班级量化考核细则班级量化考核细则（精选13篇）说道考核细则相信大家并不陌生，在一个集体里为了能够工作更加有效率，减少失误，都会有相应的管理细则，以下是小编给大家带来的班级量化考核细则，希望对大家有帮助。
班级量化考核细则篇1为了给大家创造一个良好的学习环境、同学们羡慕的班级体，争取让每位同学都成为一个受大家欢迎的文明学生，特制定以下量化考核细则，希望大家认真遵守。
第一章：总则第一条每月每位学生分配积分为60分，获得奖励加分，违反纪律扣分。
第二条积分每周一小结，每月一总结。
第三条月总积分将作为各种评先、评优、选拔团员和德育考核的`主要依据。
第二章：加分细则纪律：第四条上课认真听讲，与老师配合，受到表扬的加2分（班长）学习：第五条单元测验考试前十名（或任课老师特别表扬者）加5分（课代表统计报学习委员）第六条一月内作业无迟交、全交者加5分（学习委员）第七条各项技能，通级过关，加5分（学习委员）出勤：第八条全月全勤，无病事假、迟到、早退、旷课，校内外活动无缺席者，月底加5分（班长统计）第九条写数码字一张，加3-5分；写五区字根一张，加2分（班主任评分，班长记载）清洁卫生：（生活委员）第十条每日清洁卫生小组清洁达到要求，每人加1-5分；不称职者，不加分，逃跑者，扣5分第十一条· 周末大扫除，根据完成情况加3-5分其他：第十二条· 竞赛获奖依据奖项等级加分（文娱委员）市级以上竞赛一等奖加30分；二等奖，加20分；其他，加15分区级竞赛一等奖加20分；二等奖，加15分；其他，加10分校级竞赛一等奖加10分；二等奖，加8分；其他，加5分第十三条· 参加校、班黑板报的出编者，加5分（每次不超过6人，人数过多，加分酌情分配），编写特别好的，受到上级表扬的加8-10分（宣传委员）第十四条· 积极为集体和学校做好事，受到上级和学校表扬者，依据实际情形，加1-5分（班长）第十五条· 为班级提出合理化建议，经采纳者加3分（班长）第十六条· 积极参加班级活动，在班级活动中承担任务，根据效果酌情加1-5分（文娱委员）第十七条· 学校大会被点名表扬，根据情况酌情加分（班长）第三章：减分细则纪律：第十八条· 上课不认真听讲，影响老师上课，被点名批评者扣2分；顶撞老师拒不接受批评者，扣5分；严重者交由学校学生处处理，并请家长到校配合教育（班长）第十九条· 上课接、打手机，扣5分（班长）班级量化考核细则篇2一、路队纪律(20分)1、上学路上自然成队，有秩序入校。
班级管理百分制考核细则
班级管理百分制考核细则为了进一步加强学校管理，充分调动班主任的工作积极性，更好的协调教师与学生之间关系，保证学校各项工作能够健康稳定和谐的发展，经校委会研究通过特制定班级管理百分制考核细则，具体内容如下：一、班级管理考核百分制就是对各班级所有方面的工作每月考评一次并以数字的形式体现出来，满分为一百分，具体分配如下：教导处20分；总务处20分；政教处35分；法规安全处15分；团委（少先队）10分。
各处室细则及分值：教导处月考核班级成绩（20分）期末班级成绩=班级管理总成绩占70%+期末考试成绩占30%期末班级成绩=班平均成绩*60%+班优秀成绩*40%。
班平均成绩=该班平均成绩*15分/年级最高平均成绩班优秀成绩=该班优秀生人数*10分/年级优秀生总人数总务处班级考核细则（20分）一、教室物品管理（10分）1、桌子损坏每张扣2分；2、凳子损坏每张扣2分；3、玻璃损坏每块扣2分；4、开关每个扣1分；5、日光灯、吊扇损坏每个扣2分；6、其它物品如：黑板、扫具等损坏一个扣1分。
二、宿舍管理（10分）1、卫生（6分）①床铺整齐美观2分；②物品摆放整齐有序2分；③室内外环境整洁2分。
2、秩序（4分）①不按时作息，熄灯后大声喧哗1分；②不爱护宿舍公物1分；③不服从宿舍人员管理2分。
注：凡教室损坏的物品能自己修复的自己修复，不能自己修复的要求学校修复的所需工、料款自己班解决，故意损坏的加倍赔偿。
法规安全处班级考核细则（15分）一、安全班会、安全活动（6分）1、班主任根据法规处安排定期召开对学生的安全教育培训并有详实记录（2分）2、学校组织的安全教育培训，班主任要按时参加、并留有详实记录（2分）3、学校或法规处组织的安全活动如安全演练、板报宣传、心得体会等，要认真参加并高质量完成（2分）4、打架斗殴、抽烟、喝酒每人次1——4分（记过、记大过、留校察看、劝转）。
5、劫学生财务或强制别人购物的每人次扣2——4分二、宿舍安全防范（3分）1、未经班主任和宿管老师允许，不得私自带领校外人员或非住宿人员进入宿舍（1分）2、不在宿舍私接电线、私用电器、不在宿舍楼梯推挤（1分）3、住宿同学不到校外就餐、购买零食（1分）三、其他不安全行为（1分）1、在教学楼楼梯故意推挤、跳门墙头、做危险性游戏等（1分）2、若出现携带管制刀具、涉及校外打架斗殴等行为，本月法规处对所在班级考核为0分。
综合量化分打分细则
综合量化分打分细则（百分制）
1．学习成绩，占总比分的55%（智育）
学生的各科成绩（除体育成绩之外）算术平均分按班级排名：优（1--10名），55分。
良(11—20名)，50分。
中（21—30名），45分。
差（31名以后），40分。
2．德育分占总分的25%
按个人贡献有班长评定：优25分，良20分，中15分，差10分
①优、良、中各十名同学
②有违法违纪的同学为“差”
③班级活动无故不参加为“差”
④各班长按同学综合表现与班委讨论进行评定
3．体育成绩占总比的10%（体育）
体育成绩的算术平均分按班级排名：优（1--10名），10分。
良(11—20名)，8分。
中（21—30名），6分。
差（31名以后），4分。
4. 综合成绩占总比的10%（综合）
按个人档次由班长评定：优10分，良8分，中6分，差4分
①优、良、中各十名同学
②有违法违纪的同学为“差”
③学年无故旷课5次以上为“差”
④班级活动无故不参加为“差”
⑤各班长按同学综合表现与班委讨论进行评定
以上成绩总和为综合量化成绩，采用百分制计分法，有加分证明的在
实际成绩基础上加1.5分。
学生会社团干部在实际成绩基础上加2分，学生会社团干事在实际成绩基础上加1分，班委在实际成绩基础上加1分。
专业前二十名在实际成绩基础上加2分，100分封顶。
注：
1.综合量化成绩排名、德育、体育综合成绩若有相同以总成绩算术
平均分参考其排名或级别。
2.算术平均分相同，以总成绩加权平均分参考其排名或级别。
（总成
绩包括体育成绩在内）。
班级量化考核细则
班级量化考核细则为了促进班级内部的管理和学生的全面发展，特制定以下班级量化考核细则。
本细则将按照课堂表现、作业完成、考试成绩、社团活动、班级贡献、行为规范和卫生习惯七个方面进行考核。
课堂表现出勤率：学生应按时到课，不迟到、不早退。
每旷课一节扣2分，请假需提前向老师说明并得到批准。
听课专注度：学生应全神贯注地听讲,不喧哗、不打瞌睡。
每发现一次不合规行为扣1分。
积极参与互动：学生应积极参与课堂讨论和活动，主动回答问题，提出疑问。
根据课堂表现情况,老师可以酌情加1-3分。
作业完成作业完成率:学生应按时完成每天的作业,每迟交一次扣1分，缺交作业扣5分。
作业质量：作业应认真完成，字体工整，无抄袭现象。
凡发现抄袭现象，抄袭者和被抄袭者均扣5分。
老师可以根据作业完成质量情况，酌情加1-3分。
考试成绩考试通过率：学生应努力通过每一门课程，若出现挂科现象，挂科一次扣10分。
考试成绩：成绩优异者可以获得加分，前三名分别加3、2、1分，其余不加分不扣分。
社团活动参加率：学生应积极参加社团活动，每缺席一次扣2分。
活动参与度：活动中积极参与者可以获得加分,老师根据活动参与情况酌情加1-3分。
班级贡献志愿者服务参与率：学生应积极参与志愿者服务活动，每缺席一次扣2分。
班级文化贡献度：对班级文化有突出贡献者可以获得加分，老师根据贡献情况酌情加1-3分。
行为规范遵守学校规定：学生应严格遵守学校规定，如违反规定则扣2分。
遵循班级纪律：学生应自觉遵守班级纪律，如喧哗、迟到、早退等违纪行为，每发现一次扣1分。
卫生习惯卫生习惯遵守率：学生应养成良好的卫生习惯，如不乱扔垃圾、保持个人卫生等。
每发现一次不合规行为扣1分。
班级环境清洁度：学生应保持教室整洁，定期打扫卫生。
根据卫生情况，老师可以酌情加1・3分。
以上就是班级量化考核细则的主要内容，总分100分。
学生可以根据自己的情况在每个方面给自己打分，再由老师根据实际情况进行审核和调整。
希望通过这样的考核制度，能够帮助大家更好地自我管理和自我发展。
学校班级量化评比细则
学校班级量化考评细那么一、指导思想为了加强学校管理，促进良好校风与学风形成，明确班级管理职责，完善班主任考核制度，使班级管理进一步科学化、标准化、制度化，充分发挥班主任积极性与创造性，建立一支高素质班主任队伍。
根据我校实际，特制定本方法。
二、组织评比：1、由年级、学生处组成督查评比小组，具体负责班级量化考核。
学生处汇总得出评比结果。
2、班级每个月量化总成绩=班级常规管理量化积分+班主任量化积分+班级奖励积分3、按本月量化总成绩，每个年级总班数20％为一等，30％为二等，30％为三等，20%为鼓励奖，且尽量按高档算。
三、检查评比工程与标准〔一〕班级常规管理量化积分构成班级常规管理扣分标准，按照?学校学生个人修养评价量化考核细那么?标准执行，主要分为课间操与集体活动、卫生、纪律三项。
〔1〕课间操与集体活动：总分100分扣分标准〔每人、每次、每事〕扣分标准〔每人、每次、每事〕扣分标准〔每人、每次、每事〕作为班主任，应该积极履行?学校班主任工作职责?，不能完成工作任务者，按照以下工程进展扣分：1．每学期开学一周内制订班主任工作方案，迟交者扣1分，不交者扣3分。
2．每周升国旗仪式或者其它重大集体活动，班主任无故不到造成班级秩序差者扣1-2分。
3、不执行?学校学生个人素养评价量化考核细那么?扣3分，执行不彻底扣1-2分，月初、期末不统计量化积分，量化积分不向学生通报，不按要求上报扣2分。
4、不认真组织填写?学校教室日志?扣2分。
5．认真开好每周一次班会活动，班会时间任何教师不得占用〔特殊情况除外〕，每次班会要有主题、有内容、有记录，否那么每次扣2分〔以学校抽查与班会记录为准〕。
6.按时参加学校组织召开班主任会议及学生代表有关会议，迟到或早退每次扣1分，缺席扣2分〔以会议考勤为准〕。
7．积极参加学校举行各项班级活动与资料上交工作，迟交者扣1分，不交或不开展者扣2分。
8．学校、年级分配有关任务，不完成者每次扣2分。
班级量化考核细则
班级量化考核细则一、考核指标的设定1.学业成绩：根据学生的考试成绩、作业完成情况、参与课堂讨论等因素进行评估。
2.班级贡献：包括积极参与班级活动、组织协调能力、服务意识等方面的表现。
3.课堂纪律：学生是否按时到达教室、是否积极参与课堂讨论、是否有迟到早退等现象。
4.班级秩序：学生是否遵守班级规章制度，是否妥善保管班级公共设施等。
5.沟通表达：学生是否能够积极参与班级内部的讨论、表达自己的观点并尊重他人，在班级中能否很好地与他人进行沟通和合作。
二、考核评分标准1.学业成绩：（1）优秀：成绩排名前10%（2）良好：成绩排名前30%（3）及格：成绩排名前70%（4）不及格：成绩排名倒数10%2.班级贡献：根据参与班级活动的积极性和主动性进行评分，以每个学期的活动次数和组织能力为主要评估指标，评分分为五个档次，从优秀到不合格。
优秀的学生能够积极参与班级活动并表现出良好的组织协调能力；而不合格的学生则基本上没有参与班级活动或者缺乏组织协调能力。
3.课堂纪律：根据学生的出勤情况、参与课堂讨论的积极性以及迟到早退等现象进行评估。
将学生的出勤率和参与课堂讨论作为评估指标，对于迟到早退等现象进行扣分，评分分为五个档次，从优秀到不合格。
出勤率达到100%且积极参与课堂活动的学生将获得优秀评价，而经常迟到早退、参与课堂讨论缺乏积极性的学生将被评为不合格。
4.班级秩序：根据学生是否遵守班级规章制度以及班级公共设施的保管情况进行评估。
将学生的违反规章制度的次数、对公共设施的使用是否得当等因素作为评估指标，评分分为五个档次，从优秀到不合格。
5.沟通表达：根据学生在班级内部的表现以及与他人进行沟通合作的能力进行评估。
评分分为五个档次，从优秀到不合格，能够积极表达自己观点并尊重他人的学生将被评为优秀，而缺乏沟通表达和合作能力的学生则会被评为不合格。
三、考核评定及奖惩措施1.根据各项考核指标的评分，将学生分为优秀、良好、及格和不及格四个等级，每个等级所占比例根据实际情况进行调整。
班级量化考评细则
西张寨小学班级管理细则一、考核目的为了规范学校的管理，加强学生思想道德品质和良好习惯的培养，促进班务工作有条不紊的开展，为学校教学工作创造一个良好的育人环境，保证教育教学工作的顺利进展和教学质量的稳步提高，全面调动班主任工作的积极性，特制定我校班务工作考核细则。
二、考核办法1、以检查为依据，由学校领导，值周老师，值日生对每周各班的文明习惯，纪律、学习等方面进行全面考核，逐项打分。
2、考核实行百分制，逐项扣减或加分。
校长一票否决。
（一）文明习惯1、升旗仪式、课间操须按学校规定及时做好，课间操学生须全部下来做操，一人未下来扣0、5分。
全班未下来扣3分（特殊情况除外），做操不认真的班级扣1分。
集会、出操班主任未跟班一次扣2分。
2、学生参加各种集会，不准讲话，不做与会议无关的事，会议效果较差的班级扣33、课间、午休、听广播时间学生不准追赶、逗打，不准在走廊上打球、敲打桌椅板凳、楼拦扶手，发现一人次扣1分。
4、学生在校园内不准乱丢乱扔纸屑，或在墙壁上乱涂乱画者每人次扣1分，检举乱丢乱扔者每人次加班级0、5分。
如发现有在校园内吃零食每人次扣2分，检举乱丢乱扔者每人次加班级1分5、中午、下午放学后各班要及时关好门窗、电灯、未关好，其中每项扣1分。
（二）纪律方面1、每天早上到校后学生须全部进教室自习，在外逗留者每人次扣0、5分；自习纪律不好，每次扣1分。
2、学生课间不能做危险游戏，不攀抓护栏、扶梯，不翻围墙，否者一人次扣3分，并给予一定处分，损坏公物，除按规定赔偿外一人次扣3分，盗窃财物的一人次扣5分。
3、学生自行车摆放有序，摆放不齐的扣1分，未摆放扣2分，乱放到别的班的扣1分4、学生打架每人每次扣3分，骂人，说脏话每人每次扣1次（三）、学习方面。
1、学习风气不浓扣2-5分。
2、作业不按时交扣2-3分。
其他加分：每周中、高年级各班按时间按要求上交广播稿，发表广播稿按相关规定加分。
好人好事视具体情况加分。
三、奖惩办法班主任日常考核由值周领导会同学校领导，值周老师，值日生进行。
班级量化考核细则（通用14篇）
班级量化考核细则班级量化考核细则（通用14篇）现如今，需要使用制度的场合越来越多，制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。
制度到底怎么拟定才合适呢？以下是小编为大家整理的班级量化考核细则制度，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班级量化考核细则篇1为了进一步规范班级常规管理，客观公正地评价班级工作，充分调动师生的积极性，增强学生的集体荣誉感，切实提高班级管理水平，特制定本细则。
一、考核评比原则：1、班级量化考核每周进行一次，根据考核情况评选出“文明班级”，学校为“文明班级”颁发流动红旗。
2、“文明班级”按全校班级总数的15%确定数量;年级组按不同层次的班级数量再进行分解。
3、量化考核每班周基础分为100分，对常规管理采用减分制，对竞赛获奖和好人好事予以加分。
4、班级考核结果与班主任津贴挂钩。
“文明班级”班主任获一等奖，其余班班主任获二等奖，被一票否决的班级，其班主任获基础奖，奖金数额依据当年经费情况确定。
二、考核评分标准：评分内容共分四大项15小项，其中班级常规检查10项，基础分共100分，采取扣分制;班级文化1项，满分为100分，按实际得分计算。
取以上四项的平均值，再加上竞赛获得奖及突出好人好事的加分后，所得总分为该班当月量化考核的最后得分。
1、班级常规管理满分要求及减分标准。
(1)遵守校规。
满分要求：遵守学生守则和日常行为规范，不吸烟酗酒;不打架斗殴;无盗窃行为;不带手机进课堂等。
减分标准：顶撞老师、不戴校徽，每人次减0.5分;吸烟、酗酒，每人次减1分;带手机进课堂并影响教学，每人次减2分;打架斗殴、考试舞弊、偷盗，每次人减5分(此内容为一票否决)。
(2)升旗。
满分要求：列队进退场，做到快、静、齐，人数齐，歌声嘹亮，掌声热烈，秩序井然。
减分标准：明显未达到要求，酌情减1—2分。
(3)出勤。
满分要求：早读、晚修、上课、课间操、眼保健操、集会等必须准时，有病有事要请假。
减分标准：迟到，每人次减0.2分;缺席，每人次减0.5分。
4班级常规管理量化考核评分及奖惩细则
4班级常规管理量化考核评分及奖惩细则第一篇：4班级常规管理量化考核评分及奖惩细则班级常规管理量化考核评分及奖惩细则本细则依据《小学生守则》、〈〈小学生日常行为规范〉〉，结合我校实际情况，对班级实施一周百分量化制，以此评定考核班主任工作，增强各科任老师的责任心，帮助班主任发现问题并指导班主任及时改进，帮助后进生，发现优秀学生，做到查漏补缺，培优辅差，进而促进班级管理持续稳定发展。
本着德育和教学并举的原则，特制定本细则：本细则经学校德育处和教务处联手制订，并经学校校委会审核通过，一经全体班主任认可，即日生效执行。
任何人不得阻挠评比考核工作正常进行。
一、班级考核以每周100分制进行量化评分，即每周开始各班基础分均为100分，根据细则中的条款进行加减分，1—10条每项满分10分，扣满为止。
月末视情况按适当的比例评出文明班，并颁发班级流动红旗。
二、具体量化内容及评分标准：1、学生出勤（10分）每位学生必须增强时间观念，遵守学校的作息时间，按时到校，不无故迟到，早退或旷课，有事要做到跟班主任和科任老师请假。
违反者，迟到每人次扣0.5分，早退或旷课每人次扣1分。
2、仪容仪表（10分）要求学生着装整齐，不留长发，不染发，不留长指甲，不穿拖鞋，更不允许纹身和穿奇装异服。
违反者，每项每人次扣1分。
３、文明礼仪（10分）言谈举止要文明得体，在校内外遇到老师要主动问好，对人友好，不允许说脏话，随意给别人取绰号，要学会尊重。
若违反者，每人次扣2分。
４、课间操（10分）课间操期间，各班必须听广播按口令认真进行作，出排队要整齐，不排队的班扣2分，有不下到操场场做操的，每人次扣2分。
5、上课（10分）包括早读，学生到校必须进教室认真读书，不得在外逗留，否则每人次扣1分，学生上课要做到专心听讲，积极配合科任教师，学生不得打瞌睡，不得大声喧哗，扰乱课堂纪律，不能做与课堂无关的事，如讲小话，做小动作，看课外书等。
注意师生要互相尊重，平等相处，不允许课堂出现混乱局面，若出现此情况，班主任有时间而不闻不问，不出面解决的，文明班级评比资格一票否决。
班级管理量化考核细则
班级管理量化考核细则班级管理是学校教育的重要组成部分，对于保持学生纪律、提高教学效果具有重要意义。
为了更好地落实班级管理工作，加强对班级管理的量化考核，以下是班级管理量化考核细则。
一、班级纪律方面考核：1.考勤率：班级每天考勤率应达到90%以上，单学期平均考勤率应达到95%以上。
2.迟到早退次数：每天班级迟到早退人数不得超过3人，单学期总次数不得超过50次。
3.作业完成率：班级作业应按时完成，作业完成率应达到90%以上。
4.奖励与处分：班级学生奖励与处分记录应及时记录并报告，处分率不得超过10%。
二、班级文化建设方面考核：1.班委组织活动：班委应组织定期班级活动，每学期至少2次，并进行活动记录汇报。
2.班级奖学金：班级应设立奖学金制度，根据学生成绩、奖惩情况进行评选，并发布公示。
3.班级文化建设成果展示：班级应每学期进行文化建设成果的展示，体现班级特色和风采。
三、班级学习氛围方面考核：1.谈话记录：班主任应每周组织谈话，记录谈话内容与结果，并根据学生的复查情况进行追踪。
2.期中、期末考试成绩：班级的期中、期末考试成绩应达到年级平均分以上。
3.学习用具放置：班级应为学生配备齐全的学习用具，确保学生正常学习。
4.学习小组：班级应鼓励学生组建学习小组，相互合作，提高学习效果。
四、班级管理效果评估：1.学生满意度调查：每学期末，班主任应对学生进行满意度调查，了解学生对班级管理的意见与建议。
2.家长满意度调查：每学期末，班主任应对家长进行满意度调查，了解家长对班级管理的意见与建议。
3.学生综合素养评估：班级应定期对学生进行综合素养评估，如品德、学业、身心健康等方面，以了解学生的全面发展情况。
以上是班级管理量化考核细则的一些内容，通过这些考核细则的制定，可以更好地规范和激励班级管理工作，提高学生纪律，提升教学效果，营造良好的学习氛围。
六中初三一班班级常规量化考评细则模版
六中初三一班班级常规量化考评细则模版一、考勤表现1. 准时出勤：每天按时到校，不迟到早退。
2. 请假记录：请假需提前向班主任请示，如有特殊情况请提供请假条或家长书面说明。
3. 旷课记录：无故旷课会影响班级考评，如有旷课情况需向班主任报备。
二、课堂表现1. 讲究卫生：上课前整理桌面，注意卫生，保持教室整洁。
2. 安静听讲：上课期间专心听讲，不做与学习无关的事情，不在课堂上大声喧哗。
3. 做好笔记：认真记录老师上课的重要内容，完整准确地做好笔记。
4. 提问积极性：有问题及时提出，积极参与课堂讨论，展示自己的思考与见解。
三、作业完成情况1. 按时完成：按时完成各科作业，不拖延、不抄袭、不代写。
2. 作业质量：作业要认真对待，答案准确明确，字迹工整，不草率敷衍。
3. 作业整齐：将作业本整理整齐，节约用纸，不乱丢乱涂。
四、课外活动1. 积极参与：参加学校组织的各类活动，如班会、校庆、社团等。
2. 业余兴趣：利用课余时间发展兴趣爱好，积极参加社会实践活动。
3. 表现突出：在课外活动中展现个人才艺和优秀表现。
五、集体荣誉1. 班级整体卫生：班级卫生要保持良好，定期集体打扫教室，维护集体荣誉感。
2. 优秀文化成果：班级参加学校文化活动获得荣誉或奖项。
3. 社会实践成果：积极参与社会实践活动，取得优异成果。
六、个人言行1. 表率榜样：表现出良好的道德品质和学习态度，以身作则，做好班级榜样。
2. 尊重他人：待人友善，不欺负同学，尊重师长，遵守校纪班规，不参与欺凌行为。
3. 班级协作：积极参与班级集体活动，与同学和睦相处，互相帮助，共同进步。
七、综合评价根据以上细则，将每个具体指标进行量化评分。
评价方式可根据班级规定进行调整，综合评价结果作为学生学习和发展的重要参考依据。
班级量化实施细则
班级量化实施细则一、引言班级量化是指对班级的各项工作进行量化指标的设定和评估，以实现班级管理的科学化、规范化和精细化。
本文旨在制定班级量化实施细则，为班级管理提供明确的指导和标准。
二、班级量化指标1. 学业表现指标- 平均成绩：班级学生的平均成绩，以百分制计算。
- 优秀率：班级学生在各科目中获得优秀成绩的比例。
- 提高率：班级学生在各科目中成绩提高的比例。
- 课堂参预度：班级学生在课堂上积极参预讨论和提问的比例。
2. 班级管理指标- 纪律表现：班级学生的违纪行为次数和种类。
- 出勤率：班级学生的出勤率，以百分制计算。
- 卫生状况：班级教室和公共区域的卫生情况评估。
- 班级活动：班级组织和参预各类活动的数量和质量。
3. 学生发展指标- 学生素质：班级学生的综合素质评估，包括品德、思想、文化、体育等方面。
- 心理健康：班级学生的心理健康状况评估。
- 社会实践：班级学生参预社会实践活动的数量和质量评估。
三、量化评估方法1. 数据采集- 学生档案：采集学生的个人信息、成绩单等相关资料。
- 考勤记录：记录学生的出勤情况。
- 纪律记录：记录学生的违纪行为。
- 班级活动记录：记录班级组织和参预的各类活动。
2. 评估指标权重- 根据班级特点和需求，确定各项指标的权重，以反映其重要程度。
3. 数据分析与评估- 统计数据：对采集到的数据进行统计和分析。
- 评估结果：根据统计结果，对班级的各项指标进行评估，并给出相应的评价。
四、量化结果应用1. 班级评比- 根据量化评估结果，对各个班级进行排名和评比，激发班级之间的竞争意识。
2. 班级奖励与惩罚- 根据量化评估结果，赋予表现优秀的班级适当的奖励，激励其保持良好状态。
- 对表现较差的班级赋予相应的惩罚，并提供改进意见和支持。
3. 班级管理改进- 根据量化评估结果，发现班级管理中存在的问题和不足，及时采取措施进行改进。
五、总结班级量化实施细则是对班级管理的一种科学化、规范化和精细化的探索和尝试。
班级量化考核制度及细则
班级量化考核制度及细则一、考核目的与原则1.目的：为了全面、客观地评价班级学生的表现，激励学生全面发展，促进班级管理水平的提高。
2.原则：公平、公正、公开，以事实为依据，量化考核为主，质性评价为辅。
二、考核对象与范围1.对象：班级全体学生。
2.范围：学生的学习、纪律、卫生、社会实践等方面。
三、量化指标体系1.学习：课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。
2.纪律：出勤率、课堂纪律、课外行为规范等。
3.卫生：个人卫生、环境卫生、公共设施保护等。
4.社会实践：参与活动的积极性、团队合作精神等。
四、考核周期和时间安排1.周期：每学期进行一次全面考核。
2.时间安排：根据学校的统一安排，具体时间另行通知。
五、考核评分方法和标准1.方法：采用加权平均法，根据各项指标的重要程度赋予不同的权重。
2.标准：各项指标都有明确的评分标准，根据学生的表现进行客观评价。
六、奖惩制度及实施方式1.奖励：对于表现优秀的学生，给予表彰和奖励，如颁发证书、奖励品等。
2.惩罚：对于表现不佳的学生，给予警告、扣分等惩罚措施，严重的给予纪律处分。
3.实施方式：奖惩制度的实施应根据具体情况进行，做到公正合理。
七、数据记录和信息公开透明度保障措施1.数据记录：考核过程中的数据要及时记录，做到真实可靠。
2.信息公开透明：考核结果应及时向学生和家长公开，接受监督。
同时，应定期对考核数据进行汇总和分析，为班级管理和学生个人发展提供参考。
3.保障措施：建立健全的数据记录和信息公开制度，确保考核过程的公正性和考核结果的有效性。
同时，应加强对学生和家长的宣传教育，提高其对量化考核制度的认知度和参与度。
八、组织协调与监督机制1.组织协调：成立班级量化考核工作小组，负责制定考核计划、组织实施考核、汇总分析数据等工作。
同时，应积极与学生会、家长委员会等组织协调，共同推进班级量化考核工作的开展。
2.监督机制：建立完善的监督机制，通过学生自评、互评、家长评价等方式对考核过程和结果进行监督。
学校班级量化考核评比方案及细则出台
学校班级量化考核评比方案及细则出台学校班级量化考核评比方案及细则为了促进学校班级管理的科学化和规范化，提高班级的整体素质和水平，特制定本量化考核评比方案及细则。
本方案包括以下七个方面：1.课堂纪律及出勤率本部分主要考察班级学生的课堂纪律和出勤率。
课堂纪律好的班级，学生能够认真听讲，遵守课堂规定，保持安静，不扰乱课堂秩序；出勤率高的班级，学生能够按时到校，不迟到、不早退，积极参与课堂活动。
通过对课堂纪律及出勤率的考核，可以反映学生的学习态度和纪律性。
2.课外活动参与度本部分主要考察班级学生参加课外活动的积极程度，包括参加的种类、次数、质量等。
通过课外活动的参与情况，可以反映学生的综合素质和参与度。
同时，也能锻炼学生的组织能力和团队协作精神。
3.作业完成情况本部分主要考察班级学生完成作业的情况，包括提交率、完成质量、有无拖欠等。
良好的作业完成情况能反映出学生的学习态度和责任心。
对于未按时提交作业的学生，应了解原因并进行相应的教育。
4.卫生及环境维护本部分主要考察班级内的卫生情况和环境维护情况，包括打扫频率、卫生质量、维护效果等。
良好的卫生和环境维护能培养学生的环保意识和责任心。
同时，也能营造出一个整洁、舒适的班级环境。
5.班级管理及组织能力本部分主要考察班级内的管理情况和组织能力，包括班规班纪的执行情况、班级活动的策划和组织能力等。
良好的班级管理和组织能力是班级稳定、和谐、有序运行的保障。
通过对班级管理及组织能力的考核，可以反映学生的管理和组织能力。
6.师生互动与关系本部分主要考察师生之间的互动情况和关系，包括师生之间的交流次数、互动效果、学生对教师的评价等。
良好的师生互动和关系能提高教学效果，增强学生的自信心和自尊心。
通过对师生互动与关系的考核，可以反映师生关系和师生之间的互动情况。
7.社会实践及志愿服务本部分主要考察班级内学生参加社会实践活动的情况和志愿服务情况，包括参加的种类、次数、质量等。
参加社会实践和志愿服务活动可以培养学生的社会责任感和团队合作意识，提高学生的综合素质和实践能力。
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班级量化百分制考评细则
一、考核办法
1、班级量化考核每周每班基础分为100分，考核内容有安全、佩戴红领巾、
早操、学习纪律、路队、卫生六项。
2、每周评比一次，予以黑板公布；每月汇总与班主任的岗位目标考核结合。
3、考核结果列为评选文明班级以及班主任绩效工资为主要依据。
二、考核内容
（一）教师考核
1、安全（10分）
①课间有大声喧哗、追逐打闹现象扣班级1—3分；
②课内出现不安全事故扣班级1—4分。
在校内外发现打架、骂人现象，经核实，一次扣3-5分。
2、早操（20分）
①要求集合整队“快、齐、静”，否则扣班级1-3分；
②行动迟缓、队列不整齐的班级扣1—2分；
③班主任无故不跟操每次扣2分，科任教师不跟操扣1分。
3、学习纪律（20分）
自习、堂纪律混乱，如起哄、打闹、乱跑现象每人次扣1—2分；学风不正，交头接耳，做小动作，做与学习无关的事，每人次扣1分。
（二）学生考核
1、路队（20分）
①行动迟缓、队列不整齐的班级扣1—2分；
②行走过程中有大声喧哗、追逐撵打的班级扣1—2分；
③班主任没有下班护送学生放学的每次扣班级1—3分。
4.出大门后自然分流汇成两队，经南北路后，西至大槐树下，若提前乱队每人一次扣2分，直至扣完。
2、红领巾的佩戴（10分）
每班的少先队员必须认真标准的佩戴红领巾，没有佩戴者每人扣1—2分，直至扣完。
3、卫生（20分）
A、教室卫生（10分）
（1）教室地面打扫干净、桌凳摆放整齐、门窗擦洗干净、墙壁无刻画、桌洞里无纸屑；
（2）教室死角打扫干净、打扫工具摆放整齐有序。
违反上述要求的每项扣2分
B、清洁区卫生（10分）
（1）学生必须每天按时打扫洁区卫生，地面清洁干净，一次不打扫扣2分。
（2）清洁区管辖范围内地面、花坛等保持干净无杂物、垃圾，有杂物，纸屑等垃圾每处（片）扣一分，直至扣完。
违反上述要求的每项扣2分。
三、有关要求
1、值周人员各负其责，认真做好值周工作；
值周领导及时督促值周人员每天更换公布栏，并能如实进行填写。
3. 若发现重大好人好事成细则未设及事件，提交校委会而增减得分。
4.本细则解释权归校委会。
5.本细则从2011年9月13日起开始执行。
柏社小学班级量化考评表
项目
安全
10分早操
20分
纪律
20分
路队
20分
红领巾
10分
卫生
20分
合计
一二三四五六备注：。