学案3 地球的运动[第1课时]PPT课件
地球的运动第1课时共50张PPT
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原运动方向 偏转的方向
1. 北半球向右偏,南半球向左偏,赤道无偏转 2. 与物体运动方向始终垂直 3. 只改变物体运动方向,不改变物体运动速度
4
产生
时差
由于地球的自转,同纬度相对位置偏东的地点, 要比位置偏西的地点先看到日出,时刻较早
地方时
午夜
0:00
傍晚
18:00
正午
12:00
早晨
6:00
核心归纳
(1)公式
所求经度地方时=已知经度地方时±4分钟/1°×两地经度差。
(2)“四步法”计算地方时
地方时计算具体步骤可归纳为四定,即:
。
①一定时:即确定计算时可作为条件用的已知经度的地方时。光照图中,特殊经线
的地方时的确定。
以右图为例: a.昼半球中央经线的地方时为12时,如ND。 b.夜半球中央经线的地方时为24时(或0时),如NB。 c.晨线与赤道交点所在经线的地方时为6时,如NC。 d.昏线与赤道交点所在经线的地方时为18时,如NA。
即根据前面所确定的条件计算出所求区时。 如: 已知 东八区区时为18:00,
则, 西五区的区时=18:00-(8+5)×1小时=5:00。
核心归纳
(1)地球上日期变更的界线 ①自然日界线: 即0(或24)时所在的经线,它是不断变化的,自西 向东过0(或24)时所在经线日期要加一天,自东向西过0(或24)时 所在经线日期要减一天。 ②人为日界线: 国际上规定,原则上以180°经线作为地球上“今天 ”和“昨天”的分界线,并把这条分界线叫做“国际日界线”。
晨昏线自东向西移动(15°/小时), 与地球自转方向相反
晨昏线的周年运动
晨昏线永远平分赤道。 晨昏线平面与太阳光线垂直。
第一章第三节《地球的运动》(第1课时)ppt(中图版必修一)PPT课件
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第一章 宇宙中的地球
运动形式
自转
公转
速 度
角速 度
线速 度
除南北极点外,各 地均约为15°/时
(或1°/4分)
平均约 1°/天
近日点 快(1月
初),远
因纬度而异,自赤 道(1670 km/h)向 两极(0 km/h)递减
平均约30 km/s
日点慢 (7月初)
关系
地球自转的平面(赤道面)与公转轨道平 面(黄道面)目前存在23°26′的交角
1栏4 目
导引
第一章 宇宙中的地球
提示:(1)朝一个方向倾斜。地轴北端始终指 向北极星附近。 (2)春、秋分日时,全球各地昼夜平分;冬至 日时,北极圈及其以内出现极夜现象;夏至 日时,北极圈及其以内出现极昼现象。
2020年10月2日
1栏5 目
导引
第一章 宇宙中的地球
要点串讲•知能突破
地球自转和公转运动的特征
此后太 阳直射 点移动
方向 向北
向北
向南
向南
2020年10月2日
1栏3 目
导引
第一章 宇宙中的地球
图表解读 读教材图1-3-6 太阳直射点的回归运动 示意,据图分析: (1)图示中地轴的倾斜方向有何特点?这种画 法的依据是什么? (2)春、秋分日及冬、夏至日时,北极圈及其 以内的现象有何不同?
2020年10月2日
2020年10月2日
栏3 目
导引
第一章 宇宙中的地球
【思考】 为何北极星附近的恒星会绕北极 星做圆周运动?其方向为什么是逆时针?
2020年10月2日
栏4 目
导引
第一章 宇宙中的地球
【点拨】 北极星为地球自转轴的指向,其 位置是不变的。随地球自转,在地球北半球 高纬度的人们会看到恒星绕北极星运转。由 于在北极上空看地球呈逆时针旋转,因此在 地球上看北极星周围的恒星会绕北极星做逆 时针旋转,这正是地球自转的结果。
1.3.1地球的运动第一课时课件(人教版必修1)
![1.3.1地球的运动第一课时课件(人教版必修1)](https://img.taocdn.com/s3/m/f7aed432de80d4d8d05a4f2b.png)
交角,为90°,不会变化;EF是北回归线,即太阳直射点的
最北界,随黄赤交角增大而增大; ST是北极圈,极圈的度数 =90°-黄赤交角的度数,随黄赤交角增大而减小;∠XOF是 地轴与黄道平面的交角,与黄赤交角互余,随黄赤交角增大 而减小。第(3)题,夏至日,太阳光线直射北回归线,直
射点所在的太阳光线,其延长线过地心,所以太阳光线与
一、地球自转和公转运动的特征
地球自转和公转运动的特征既有相同点也有不同点,还 有相关性,具体如下表所示:
(1)地球自转方向的多种表现形式
①示意图
②经度图
(2)角速度是指作圆周运动的物体,在单位时间内转过的 角度;线速度是指作圆周运动的物体,在单位时间内转过的 弧长。 (3)地球同步卫星位于地球赤道上空,相对地球为静止,
④卫星的线速度与地球自转线速度一致 A.①④ B.②③ C.③④ D.①③
【解析】选D。同步卫星与地球自转的周期一致,角速度也 一致;线速度比地面对应的地点大。
5.每年的10月1日是举国欢庆的国庆节。这一天太阳直射点 在( )
A.北半球,这天之后向北移动
B.北半球,这天之后向南移动 C.南半球,这天之后向北移动 D.南半球,这天之后向南移动 【解析】选D。10月1日在秋分日之后,太阳直射点在赤道和
A.a点地势高,自转线速度大 B.b点地势高,自转线速度大 C.a点地势低,自转线速度大 D.b点地势低,自转线速度大
【解析】2选C,3选B。注意图中指向标指向,南北纬60°的 自转线速度约为837 km/h,且自转线速度从赤道地区向两极 地区递减。图示区域大部分线速度大于837 km/h,即纬度小
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。一儿曰:“我以日
始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初出远,而日中
地球的运动(共19张PPT)(优质版)
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地球的自转
1.绕转中心: 地轴
2.方向:自西向东
思考:(1)在北极的上空看地球的自
转方向?
(2)在南极的上空看地球的自 转方向?
(3)画出黑板上地球自转方向。
自转方向
自西向东,从北极上空俯视地球,其 呈逆时针方向自转;从南极上空俯视 地球,其呈顺时针方向自转—“北逆南 顺”。
3.周期:
(1)真正的周期是一个恒星日;
明朝未及,我只有过好每一个今天,唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢(先别急着纠正我的错误,你确实可以在评判过去中学到许多)。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢?为何不及时行乐呢?如果你的回答是“不”,那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们:不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说:“靠,我真失败,我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做,他们都会反反复复,一次一次地尝试。如果一条路走不通,那就走走其他途径,不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质,没有人生来害怕失败,记住这一点。宁愿做事而犯错,也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难,但是随着时间的流逝,你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机,所以当你觉得做某事还不是时候,先做起来再说吧。喜欢追梦的人,切记不要被 梦想主宰;善于谋划的人,切记空想达不到目标;拥有实干精神的人,切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意,明天不再升起;月亮不会因为你的抱怨,今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛,不等于世界就漆黑一团;蒙住别人的眼睛,不等于光明就属于自己!鱼搅不浑大海,雾压不倒高山,雷声叫不倒山岗,扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长,总高不过它的脑袋。人的脚指头再长,也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想!以前认为水不可能倒流,那是还没有找到发明抽水机的方法;现在认 为太阳不可能从西边出来,这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的,没有做不到的!不是井里没有水,而是挖的不够深;不是成功来的慢,而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧,放弃一样东西则需要勇气!终而复始,日月是也。死而复生,四时是也。奇正相生,循环无端,涨跌相生,循环无端,涨跌相生,循环 无穷。机遇孕育着挑战,挑战中孕育着机遇,这是千古验证了的定律!种子放在水泥地板上会被晒死,种子放在水里会被淹死,种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
人教版地理七年级上册第一章第二节《地球的运动》第一课时课件(共16张PPT)
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人教版地理七年级上册第一章第二节《地球的运动》第一课时课件(共16张PPT)(共16张PPT)地球的运动——第一课时学习目标会用地球仪演示地球的自转,说出地球自转的方向、周期,并能够解释所产生的昼夜更替与时间差异现象;能够结合日常生活中的实例,说明其与地球自转的关系。
地球的自转观察我国“风云四号”人造卫星拍摄的地球照片,地球上为什么会出现黑暗的区域?观察思考自主学习自主阅读课本第11页,思考地球自转的定义、方向与周期。
自主学习自主阅读课本第11页,思考地球自转的定义、方向与周期。
定义地球绕着地轴的旋转运动方向自西向东周期约为24小时,也就是一天温馨提示:地球自转方向是自西向东,因此拨动地球仪从北极上空看,地球呈逆时针方向旋转;从南极上空看,地球呈顺时针方向旋转。
合作探究根据预习完成的课本第12页活动,小组合作,探讨地球自转产生了哪些自然现象。
合作探究根据预习完成的课本第12页活动,结合生活常识,探讨地球自转产生了哪些自然现象。
1.地球是一个不透明的球体,在任何时刻,太阳光只能照亮地球的一半。
被太阳照亮的半球是白昼,未被太阳照亮的半球是黑夜。
结论一:地球自转产生了昼夜更替的现象。
合作探究根据预习完成的课本第12页活动,结合生活常识,探讨地球自转产生了哪些自然现象。
2.在地球自转的过程中,在同一时刻,东边比西边更早见到太阳。
结论二:地球自转产生时间差异,东边时刻早,西边时刻晚。
合作探究根据预习完成的课本第12页活动,结合生活常识,探讨地球自转产生了哪些自然现象。
3.由于地球的自转,总是自东方迎来黎明的曙光,由西方送走黄昏的落日,也就产生了太阳的每天东升西落现象。
结论三:地球自转产生了日月星辰的东升西落。
合作探究根据预习完成的课本第12页活动,结合生活常识,探讨地球自转产生了哪些自然现象。
结论一:地球自转产生了昼夜更替的现象。
总结:结论二:地球自转产生时间差异,东边时刻早,西边时刻晚。
结论三:地球自转产生了日月星辰的东升西落。
人教版高中地理必修一1.3《地球的运动》(第1课时)课件 (共16张PPT)
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昼夜交替和时差
自转的地理意义 沿地表水平运动物体的偏移 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
退 出
高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
新知1
地球运动的一般特点
运动 旋转 形式 中心
方 向
自西 向东 自西
周期
速度
角速度
恒星日 太阳日 回归年 向东
线速度
自转 地轴
公转
太阳
15°/小时 自赤道向 (两极点除外) 两极递减 近日点大 远日点小 近日点快 远日点慢
达成学习目标 1 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
N
高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
新知1
地球运动的一般特点
从北极上空看地球 作逆时针方向旋转
从南极上空看地球 作顺时针快 乐 上 好 每 天 学
新知1
地球运动的一般特点
地球自转速度可 以用角速度和线速 度来描述,地球自 转的角速度约为 15°每小时,自转 线速度因纬度不同 而有差异。
高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
点击按钮,了 解地球昼夜交替 现象。
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新知1 地球运动的一般特点
新知2
太阳直射点的移动
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新知1
地球运动的一般特点
地球绕其自 转轴的旋转运 动,叫做地球 自转,它的北 端始终指向北 极星附近。 S
新知2
太阳直射点的移动
夏至日 6月22日
春分日 3月21日
秋分日 9月23日 冬至日 12月22日
1.3《地球的运动》 第1课时 课件(16张PPT) 人教版地理七年级上册
![1.3《地球的运动》 第1课时 课件(16张PPT) 人教版地理七年级上册](https://img.taocdn.com/s3/m/a6bc9302793e0912a21614791711cc7931b778aa.png)
晨昏线
晨昏线(圈)是昼半球和夜半 球的分界线。晨线是黑夜进入白 天的分界线。昏线是白天进入黑 夜的分界线。
时间的差异
在同一时刻,林林和正在国外出差的妈妈互致问候时,为什么会有时间的差异?
由于地球自西向东自转,地球上同纬度地区位置偏东的地方要比位置偏西 的地方先看到日出。地球上不同经度的地方,也就出现了时间的差异。
开幕式为什么选择在凌晨进行呢?
人民日报笔下的超燃奥运
为什么我们在中国观看直播时,时间会和巴黎当地时间不一样呢?
地球自转的基本特征 旋转中心 地 轴 旋转方向 自 西 向 东 自转周期 24小时(一天)
从极点看地球自转方向
N
S
自西向东,北逆南顺
活动:演示地球自转
1. 在暗室里,用手电筒或蜡烛等作为光源, 照射地球仪,模拟太阳光对地球的照射。 观察地球仪,你会发现A点 和B点有什么现象?
A地处于白昼,B地处于黑夜
AB
活动:演示地球自转
2. 按逆时针方向匀速、缓慢拨动地球仪,模拟地球自转。观
察A、B两地会产生什么现象?
AB
A地由白昼进入黑夜,B地由黑夜进入白昼。
昼夜更替现象
由于地球是一个不透明的球体。 被太阳照亮的半球为 白天。 未被太阳照亮的半球是 黑夜。 地球不停地自西向东自转,昼夜也 就不断交替。
地球的运动
第一章第三节(第一课时)
学习目标
运用地球仪或软件,演示地球的自转运动, 说出地球的自转方向、周期。 能够解释昼夜更替与时间差异现象。
北京时间7月27日凌晨1点半,巴黎奥运会开幕式在塞纳河上拉开帷幕,来自 200多个国家和地区的约6800名运动员乘坐船只沿塞纳河巡游,将体育盛会融入 城市之中。
思与学
《地球的运动》ppt人教版课件1
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[答案]
AA
3. 地球在公转轨道上运动所用时间最少的一段是
A. 甲—乙
B. 乙—丙
C. 丙—丁
D. 丁—甲
4. 每年的11月11日被称为“光棍节”,这一天也是网购最集中 的日子。此时地球在公转轨道的位置距甲、乙、丙、丁四点 最近的是
A. 甲点
B. 乙点
C. 丙点
D. 丁点
5. 读“地球自转线速度随纬度变化图”(甲)和“地球公转 速度变化图”(乙),甲图M点的纬度、乙图N点的月份分 别约是
∵ α+β=90°,θ+β=90° ∴ α=θ
θ
北极星的地平高度=当地的纬度
α
A
β
注:南半球看不到北极星
地球运动的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ般特点
一、自转
• 地轴: 自转轴,北端始终指向北极星附近 • 方向: 自西向东,北极俯视:逆时针方向,南极俯视:顺 • 周期: 恒星日:23时56分4秒;太阳日:24小时 • 速度: 角速度:约15°/h(极点角速度=0)
1. 说说从国庆节至春节,地球公转速度的变化情况。
2. 北半球夏半年(图中远日点所在的半圆)的日数是186天, 冬半年(图中近日点所在的半圆)的日数是179天。造成 这种日数差异的原因是什么?
北极星
这是晴朗的夜晚,把 相机固定好,对准北 极星附近的星空,长 时间曝光而得到的照 片,每颗星的运动轨 迹呈一段弧线。
•
5.一切表现形式都应该是创造的成果 。今天 的浪漫 或许是 明天的 现实, 当下的 现实也 可能是 昨天的 浪漫。 重要的 是我们 的作品 是否揭 示生命 本质, 精神是 否向真 向善向 上,以 及手上 的“主 义”是 否与我 们的诉 求达成 一致。
•
6.而批评要做的,就是把真正的创造 性成果 点亮, 让不同 形式、 不同风 格、不 同创造 性诉求 的佳作 ,在反 复的研 读与辨 析中沉 淀价值 。
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运 以遥远 1恒星日(23时56分 1恒星年(365日6时9
动 恒星为 4秒)
分10秒)
周 参照点
期 以太阳 1太阳日=24小时(昼 1回归年为365日5时
为参照 夜更替现象周期)
48分46秒(直射点回归
点
运动周期)
速 度
角速度
除南北极点外,各地均 约为15°/时(或 1°/4分)
该题主要考查地球自转运动 的主 要特征以及读图能力。第(1)题,由中心为北 极点,可知,该图是北极上空的俯视图,推 出地球自转方向为逆时针。第(2)题,A、B、N三点所处的纬度不同, 地球自转的角速度在两极点为零,其他地点均为15°/h。线速度赤道最 大,从赤道向两极递减到零。从而推出三点的角速度:A=B>N;三点 的线速度:A>B>N。第(3)题,A点自转一周即地球自转360°所用时 间,应是一个恒星日,即23时56分4秒。
北半球夏半年
北半球冬半年
春分到秋分 距远日点较近
较长 较慢
秋分到次年春分 距近日点较近
较短 较快
较长(约186天) 较短(约179天)
北半球夏半年长于冬半年, 南半球冬半年长于夏半年
北极点附近极昼天数多于南极点, 南极点附近极夜天数多于北极点
返回
读地球公转示意图1-3-13,完成下列各题。
(1)地球运行至A点时,太阳直射在_____ 上,此时是北半球的_________(节气)。 (2)地球位于图中_________位置时最接近 近日点,此时是__________(日期)前后, 太阳直射在______上。 (3)在图中_______点附近时,地球公转 的角速度和线速度较快,在图中_______点附近时,地球公转的 角速度和线速度较慢。
返回
读图1-3-2,完成下列问题。
(1)在图中用箭头表示出地球自转的方向。 (2)比较说明图中A、B、N三点的自转角速度和线速度。 (3)当图中A点自转一周又回到出发点时,所用时间是_________。
(1)逆时针自转(画图略).(2) 角速度:A=B>N;线速度:A>B>N。(3)1恒 星日(或23时56分4秒)
(2)据上述,反过来看,正午时太阳在南方或北方,即只要判 断出直射点的纬度,若在观察点以北,则正午太阳位于北方;若在观 察点以南,则正午太阳位于南方。我国大部分地区在北回归线以北, 因而一年中,大部分地方正午太阳都在南方。
4.列表比较地球公转速度差异及影响
时期
差 地球位置 异 公转路程
公转速度 所需时间 影响
(1)赤道 春分(2)D1 2月22日23.5°S (3)D B
从题干中可获取以下信息:①地球公转方向为逆时针,推出地球的 北极朝上。②在地球公转轨道长轴上,地球北极向太阳倾斜的位置为夏至日;地 球北极远离太阳向外倾斜的位置为冬至日,从而可确定B为夏至日,D为冬至日, 顺地球公转方向按春分、夏至、秋分、冬至的顺序可确定A为春分,C为秋分。 二分日太阳直射赤道,夏至日太阳直射北回归线,冬至日太阳直射南回归线。③ 近日点约为1月初,靠近冬至日,地球运动速度最快;远日点为7月初,靠近夏至 日,地球运动速度最慢。
2.太阳直射点的移动规律(如下图)
3.太阳照射与日影及观察太阳的方位
(1)日影是太阳照射下物体形成的影子。其判断方法是把某一 天太阳直射点的经纬位置确定后,与观察点连线再延长,其延长方向 即为影子的投向。如夏至日,我国大部分地区的正午日影都投向北( 早晨—西南,上午—西北,正午—北,下午—东北,傍晚—东南); 而海口正午物体日影向南(海口纬度约20°N,直射点在其北侧)。
黄赤交角的大小决定着太阳直射点的移动 范围,即南北回归线之间的范围大小,决定 着回归线与极圈的度数,因此黄赤交角的变化导致五带范围的变化、 极昼极夜范围的变化。黄赤交角的度数=南北回归线的度数,极圈的度 数=90°-黄赤交角的度数。
若黄赤交角变大,则热带、寒带范围变大,温带范围变小,极昼 极夜范围扩大。若黄赤交角变小,则反之。
由于东经度数顺着地球自转方向增加,西经度数顺着地球自 转方向减小,所以东经度数逐渐增加的方向或西经度数逐渐减小 的方向为地球的自转方向。反之,根据地球的自转方向可以确定 东经度或西经度。如图中的A点即为45°W。
3.在昼半球,由晨线到12时(正午)经线到昏线的方向为地 球自转方向,或在夜半球由昏线到0时(午夜)经线到晨线的方 向为地球自转方向。
平均约 1°/天
近日点快 (1月初) 远日点慢
(7月初)
线速度 因纬度而异,自赤道 (1670km/h)向两 极(0)递减
平均约 30km/s
地球自转方向的判读方法 1.侧面图中定向主要有两种类型
顺着东经度数越 来越大的方向或顺着 西经度数越来越小的 方向,为地球自转的 方向,即自西向东
2.北极投影图逆时针自转与南极投影图顺时针自转,为地球 自转的方向。如右图所示:
返回
下列四幅图中,能正确表示地球自转方向的是( )
C(A、B为俯视图,依据“南顺北逆”可判断都不正确。 C、D为侧视图,应为自西向东旋转,C正确。)
返回
要点二 太阳直射点的运动
1.黄赤交角决定太阳直射点移动范围
α为黄赤交角,等于23.5°;β为地轴与 黄道面的交角66.5°;二者之间的关系是互 为余角。
【方法点拨】公转轨道图上判断二分二至日 在高中阶段对公转轨道图进行了一定的简化,基本上左右两个被 固定为夏至日和冬至日这两天,上下两个被固定为春分日和秋分日 这两天。因此判断的时候可根据此特点进行判读。 第一步:先确定出地球公转方向,如图a。(可根据地球自转、 南北极指向等来确定地球公转方向) 第二步:在图中过球心作地轴的垂线,即赤道,如图b。 第三步:作一条直线连接左右两个球心,如图c。 第四步:如果直线指向北半球(北回归线),为夏至日,即图c 中的A;如果直线指向南半球(南回归线),为冬至日,即图c中的 C。 第五步:再根据二至日的位置和公转方向,确定D为春分日,B 为秋分日。
学案3 地球的运动[第1课时]
知识框图 要点突破
要点一 要点二
典例分析 对应训练 典例分析
对应训练
返回
要点一 地球自转和公转运动的特征
地球自转和公转运动的特征既有相同点也有区别,还有相 关性,具体如下表所示:
运动形式 概念 方向
地轴空 间指向
自转 绕地轴的旋转
公转 绕太阳的运动
自西向东(从北极上空俯视——逆时 针;从南极上空俯视——顺时针)