第四章第二节爱护水资源
第四章 爱护水资源二 新课标 人教版 选修一
第四章爱护水资源二教学目标：1．通过典型的水污染实例认识水污染造成的危害。
2. 知道化学在水处理中的应用，能说出污水处理中主要的化学方法及其原理。
教学重点：认识水污染造成的危害，能说出污水处理中主要的化学方法及其原理教学方法：查阅资料、交流讨论。
课时划分：两课时教学过程：第一课时[投影][导课]水是宝贵的自然资源，是地球上一切生命赖以生存的物质基础之一。
20世纪以来，全世界人口增长了3倍，经济增长了20倍，用水量增加了10倍，水资源的匮乏已严重威胁世界经济的发展和人类生存。
有专家预测，水资源危机将成为21世纪继能源危机后又一全球性危机.如果我们不再保护水资源的话，我们终会有一天喝的不是地球上的水，而是人类自己的眼泪。
[板书]第二节爱护水资源[讲述]水是一种宝贵的资源, 随着工农业发展和人口的增长，许多江河湖库都遭到不同程度的污染，使有限的水资源从质量上受到严重的影响。
[板书]一、水体资源的危害[讲述]重金属元素是无机有毒物质的主要组成部分，在水体中表现出不同程度的毒性效应。
重金属污染了水体，可在生物体中富集，通过食物链的作用，能逐级在较高级的生物体内增加其含量。
土壤重金属污染会使污染物在植（作）物中积累，并通过食物链富集到人体和动物体中，危害人畜健康，引发癌症和其他疾病等。
[投影]案例：日本的水俣病事件和痛痛病事件水俣病事件发生于1953～1956年，在日本熊本县水俣市。
发生的原因是含无机汞的工业废水污染水体，使水俣湾的鱼中毒，并将汞积累于鱼体（主要是头部），人食鱼后受害，汞中毒者283人，死亡60人，日本人称为患“水俣病”。
1973年两次水俣病患者共900多人，死亡近50人，还有2万多人受到不同程度的毒害。
痛痛病事件发生于1955～1957年，在日本富山县神通川流域。
发生的原因是铅、锌等冶炼厂排放含镉废水，污染神通川水体，两岸农民用以灌溉农田。
使土壤中的含镉量达1～2g/t。
居民食用污染后的稻米和水中毒。
4.2爱护水资源
导入新课水是生命之源，没有水就没有生命。
虽然地球上70%都是水，但绝大多数是不可直接饮用的，因此，水是一种极为宝贵的资源。
我国水资源较为丰富，但分布不均，且人口众多，所以形势十分严峻。
节约用水，我们要从一点一滴做起比如说，一个家庭的三分之一用水是在卫生间里消耗的，如果你刷牙时水龙头一直开着，一分钟就会有9升的水流进下水道，另外洗澡时尽量用淋浴而不是盆浴等等。
只有这样，我们才能让我们的后代不会在为水而担忧。
第四章保护生存环境4.2 爱护水资源1. 水体污染的危害2. 改善水质Page 6教学目标1. 知识与能力了解水资源的分布和现状;认识保护水资源的重大意义;明确如何合理利用和保护水资源;知道常见的污水处理方法;2.过程和方法通过以典型的水污染实例让学生认识水污染造成的危害;通过污水处理流程来介绍污水处理中的主要化学方法及其原理。
3 . 情感态度与价值观通过介绍水资源短缺的现状以及水体污染的类型、危害使学生认识到水资源严峻的形势，增强节约用水、爱护水源的意识。
介绍常见的污水处理方法，理解化学在防治水污染工作中重要地位。
教学重难点重点认识水体污染的危害，了解几种主要的污水处理方法，培养合理利用和保护水资源的意识。
难点混凝法、中和法和沉淀法在污水处理中的应用。
1. 水体污染的危害水是一种宝贵的自然资源，虽然地球上70%都是水，但是淡水只占全球储水量的2.53%，而其中冰川和雪覆盖的冻土层中的水难以利用，可利用的淡水就只有其中30.4%。
然而，随着社会的迅速发展和人口的急剧增长，再加上大量的水被污染，使得水资源短缺的矛盾更加突出。
水体污染包括物理污染、化学污染、生物污染三种。
另外由于向水体排放温水，使水体温度升高到有害程度，称为水体热污染。
水体热污染主要由于工业冷却水的排放，其中以电力工业为主，其次为冶金、化工、石油、造纸和机械工业等。
河流污染视频：关于水污染Page 14（1）重金属污染成分：来源：危害：主要包括汞（Hg）、镉（Cd）、铅（Pb）和铬（Cr）等；主要来自化工、冶金、电子电镀的行业排出的废水。
《第二节 爱护水资源》PPT课件
5 其它因素导致水体污染
污染源： 石油1953年日本水俣湾发生了一起重大的中 毒事件，造成人畜大量死亡。科学家分析 发现，水俣湾鱼体内甲基氯化汞的含量比 周围水体中的甲基氯化汞含量高3000倍。甲 基氯化汞进入鱼体内的主要方式是 • A 主动运输 B 渗透作用 • C 鰓部交换气体随血液循环 • D 水中食物链
4 植物营养物质污染
高考真题（2008山东40）水体富营养化是一种氮、磷等营养物质含 量过多所引起的水质污染现象。在一些营养丰富的水体中，蓝藻 常于夏季大量繁殖，形成有腥臭味的蓝绿色浮沫，加剧了水质恶 化。为了探究含磷洗涤剂中的磷对某一池塘内藻类生长的影响， 某同学设计了三组实验： 第一组：玻璃缸内的池塘水含有一定浓度的含磷洗衣粉 第二组：玻璃缸内的池塘水含有与第一组相同浓度的无磷洗衣粉 第三组：玻璃缸内只有池塘水 三组实验的玻璃缸内液体量相同并置于相同温度和光照条件下， 在一段时间内观察并记录水体变化情况。 （1）预测三组实验的结果有何不同？ （2）分别说明第二组、第三组实验的目的
三、改善水质
要防止水体污染，改善水质，最根本的措施
是控制工业废水和生活污水的排放。
1 污水处理的方法： 物理法、生物法和化学法等 2 污水处理的程度可分为：
一级、二级、三级
3、污水处理中的主要化学方法及原理
（1）混凝法 ——利用胶体的凝聚作用
使水中细小的悬浮物聚集成较大的颗粒而沉淀。 常用的混凝剂——明矾、聚羟基氯化铝、高铁 酸盐、聚丙烯酰胺等
典例精析2
• 2下列说法不正确的是 • A 赤潮是水体富营养化的结果 • B 含磷洗涤剂广泛使用与排放是发生赤潮 的主要原因 • C 在封闭的海湾更易发生赤潮 • D 赤潮的发生是与人类无关的自然现象 √
第二节 爱护水资源
一、水体污染的危害
水体污染不仅加剧水资源短缺， 水体污染不仅加剧水资源短缺，对水 中生态系统、工业、 中生态系统、工业、农业和渔业生产等产 生很大的影响，而且严重危害人体健康。 生很大的影响，而且严重危害人体健康。 由于水是一种良好的溶剂， 由于水是一种良好的溶剂，水中的污 染物种类繁多， 重金属，植物营养物质， 染物种类繁多，如重金属，植物营养物质， 耗氧有机物，难降解有机物， 耗氧有机物，难降解有机物，酸、碱和盐， 碱和盐， 石油，农药和病原体等 石油，农药和病原体等。
3、城市自来水的获 、 取要步骤 主要步骤： 主 主要步骤：
沉淀：加入絮凝剂， 沉淀：加入絮凝剂，使水中的悬浮物沉淀到池底 过滤：用细砂， 过滤：用细砂，以除去沉淀和残存的悬浮物 曝气：增加水中氧的含量，以加速水中有机物 曝气：增加水中氧的含量， 质的分解 消毒： 消毒：加入杀菌消毒剂杀灭水中有害的微生物
1、重金属污染 、
【阅读】日本的水俣病和痛痛病（P89） 阅读】日本的水俣病和痛痛病（
水中的重金属污染主要包括汞 水中的重金属污染主要包括汞（Hg）、镉 ） （Cd）、铅（Pb）和铬（Cr）等。这些重金属 ） ） ） 污染物主要来源于化工、冶金、电子和电镀等 污染物主要来源于化工、冶金、电子和电镀等 化工 行业排放的工业废水。它们能在体内积累， 行业排放的工业废水。它们能在体内积累，不 易排出体外，故危害很大。 易排出体外，故危害很大。
【练习】 练习】
1、下列说法中正确的是（BD ） 、下列说法中正确的是（ A、水是一种取之不尽、用之不竭的天然资源 、水是一种取之不尽、 B、农田灌溉和排水也能导致水污染 、 C、建污水处理厂需要投入大量的资金，为了 、建污水处理厂需要投入大量的资金， 提高综合经济效益， 提高综合经济效益，工业污水一般无需作 治污处理 D、臭氧对人体有一定的危害，但也可用臭氧 、臭氧对人体有一定的危害， 作污水处理剂
高中化学第四章保护生存环境第二节爱护水资源DDT素材新人教版选修1(new)
以 对抗人类由于人口无节制增长而对自然界无休止的掠夺。基于此，许多国家立令禁止使用DDT等有机氯杀虫剂。 由于在全世界禁用DDT等有机氯杀虫剂，以及在1962年以后又放松了对疟疾的警惕，所以，疟疾很快就在第三世界国家中卷土重来。今天，在发展中国家，特 别是在非洲国家，每年大约有一亿多的疟疾新发病例,大约有100多万人死于疟疾，而且其中大多数是儿童.疟疾目前还是发展中国家最主要的病因与死因，这除 了与疟原虫对氯奎宁等治疗药物产生抗药性外，也与还没有找到一种经济有效对环境危害又小能代替DDT的杀虫剂有关。基于此,世界卫生组织于2002年宣布，重新启用DDT用于控制蚊子的繁殖以及预防疟疾，登革热，黄热病等在世界范围的卷土重来.
疾邮票。这是最多国家以同一主题，同时发行的邮票.在该种邮票中，许多国家都采用DDT喷洒灭蚊的设计。 也就是在1962年，美国海洋生物学家Rachel Carson在其发表著作《寂静的春天》中高度怀疑，DDT进入食物链，最终会在动物体内富集，例如在游隼、秃头鹰和鱼鹰这些鸟类中富集。由于氯化烃会干扰鸟类钙的代谢，致使其生殖功能紊乱,使蛋壳变薄,结果使一些食肉和食鱼的鸟类接近灭绝。一些昆虫也会对DDT逐渐产生抗药性、
10
DDT有较高的稳定性和持久性，用药6个月后的农田里,仍可检测到DDT的蒸发。DDT污染遍及世界各地。从漂移1000公里以远的灰尘以从南极溶化的雪水中仍可检测到微量的DDT。一般情况下，非农业区空气中的DDT的浓度范围为小于1～2。36×10—6ng/m³,农业居民区其浓度范围为1～22×10—6ng/m³,在开展灭蚊喷雾的居民内DDT的浓度更高，据记录高达8。5×10-3mg/m³。
密度：1.55(25℃)
稳定性：DDT化学性质稳定，在常温下不分解.对酸稳定，强碱及含铁溶液易促进其分解。当温度高于熔点时，特别是有催化剂或光的情况下，p，p'—DDT经脱氯化氢可形成DDE。
第二节 爱护水资源【教学设计、知识点、习题、答案】
第二节爱护水资源第1课时水体污染的危害●课标要求通过典型的水污染实例认识水污染造成的危害，能说出污水处理中主要的化学方法及其原理。
●课标解读1.通过“日本水俣病和痛痛病”“赤潮”和“世界上最大的原油泄漏事件”3个典型案例掌握重金属污染和植物营养物质污染，以及石油污染。
2．知道哪些物质能够污染水体，认识水污染造成的危害。
●教学地位水污染是日常生活中常见的问题之一，也是与每个人的健康息息相关的问题，本节主要通过典型案例介绍水污染的危害。
涉及化学学科内容相对较少，主要是帮助学生认识水污染的危害，形成爱护水资源，节约用水的意识。
●新课导入建议数据显示，目前全国七大水系中已有一半以上河段水质受到污染，全国1/3的水体不适合鱼类生存，1/4的水体不适合灌溉，90%的城市水域污染严重，50%的城镇水源不符合饮用水标准，40%的水源已不能饮用，南方城市总缺水量的60%～70%是由于水源污染造成的。
哪些物质会污染水质？水污染又有哪些危害？让我们通过本节学习了解相关知识。
●教学流程设计步骤1：课前自主预习，初步认识水体污染的危害。
⇒步骤2：提出问题：你认为教材图4—18、图4—19和图4—20想告诉我们什么？你从图片中看到什么？想到什么？⇒步骤3：学生思考、讨论、发言：略。
(参考：仅存有限的洁净之水，是盛载地球人的生命之舟，破坏、污染水资源，就是在制造倾覆灭顶之灾；与一条条江河水系被轻易地污染相比，保护和利用好每一滴洁净的水离我们更近；爱护水资源就是爱护生命……)⇒步骤4：提出问题：你了解水体污染的种类和危害吗？⇓步骤7：检验测评，课后巩固。
⇐步骤6：课堂小结，常见水体污染的原因和危害。
⇐步骤5：布置任务：将学生分组，每一个小组介绍一种类型的水体污染，如重金属污染、植物营养物质污染、石油污染、农药污染等，可以不限于教科书中的内容。
还可以布置学生进行角色扮演活动，如体验水俣病和痛痛病的痛苦、赤潮和石油污染的危害等。
1.围的生态平衡遭到破坏。
选修一第四章第二节(1)爱护水资源
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自然界的水能直 接饮用吗?
自然界的水一般 不宜直接饮用.
2021/3/14
江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣
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水的第五种形态
五十年代淘米洗菜 六十年代洗衣灌溉 七十年代水质败坏 八十年代鱼虾绝代 九十年代拉稀生癌
2021/3/14
海安高江级西中省学鹰高潭二市化第学一备中课学组 桂耀荣
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未经处理的排污
在 当 时 发 病 人 数 283 人 ， 其 中60人死亡。
2021/3/14
海安高江级西中省学鹰高潭二市化第学一备中课学组 桂耀荣
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水体污染的危害
金属镉与痛痛病 1955年起，日本富山县神通川 流域出现了一种怪病，使许多妇 女自杀。这种病叫骨痛病，又名 痛痛病，表明痛得厉害，用一个 痛字还不足以形容。事后研究发 现，此病是由于附近的冶炼厂排 放了含镉的废水污染了河流，人 们长期食用含镉水灌溉的稻米， 因而中毒。镉进入人体，使人体 骨胳中的钙大量流失，使病人骨 质疏松、骨胳萎缩、关节疼痛。 曾有一个患者，打了一个喷嚏， 竟使全身多处发生骨折。
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水体污染的危害
2021/3/14
海安高江级西中省学鹰高潭二市化第学一备中课学组 桂耀荣
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爱护水资源
地球上70%都是水，但是淡水 只占全球储水量的2.53%，而其 中大部分是难以利用的冰川和雪 覆盖的冻土层中的水，可利用的 淡水就只有其中30.4%。我国的 总水量居全世界第六位，但由于 人口众多，
人均占水量居世界第八十几， 因此有人预言21世纪的水将如 同20世纪的石油一样，成为决 定国家富裕程度的珍贵商品！
案例1 的水俣镇发生了一场奇怪的流
行病。首先是大批病猫，这些 猫疯了一般，步态蹒跚，身体 弯曲，纷纷跳海自杀。不久又 出现了一批莫名其妙的病人， 病人开始时口齿不清，表情呆 滞，后来发展为全身麻木，精 神失常，最后狂叫而死。多年 之后，科学家们才找到这种怪 病的起因：汞中毒。甲基汞会 聚集在人脑中，损害脑神经系 统，因此猫与人都疯了。
高中化学 第四章 保护生存环境 第二节 爱护水资源 自来水的生产与使用素材
自来水的生产与使用一、自来水的生产工序用于生产自来水的水源水（原水）主要有江河水、湖水、地下水等，由于自然和人为因素，原水里含有各种各样的杂质。
从净水处理角度考虑，这些杂质可分为悬浮物、胶体、溶解物三大类.自来水厂净水处理的目的就是去除原水中这些给人类健康和工农业生产带来危害的悬浮物质、胶体物质、细菌及其他有害成分，使净化后的水质能满足生活饮用水及工业生产的需要。
由于不同原水中含有的杂质不同，各地的自来水生产工艺也有所不同,但都包括混凝反应、沉淀、过滤及消毒等过程。
1.混凝反应处理原水经取水泵房提升后,首先经过混凝工艺处理,即将水处理剂加入水中,通过水力、机械的剧烈搅拌，使药剂迅速、均匀地分散于水中。
常用的水处理剂有聚合氯化铝、硫酸铝、三氯化铁等.当这些物质溶于水后，电离出来的铝离子、铁离子能分别水解成氢氧化铝、氢氧化铁胶体，它们具有吸附作用，可将水中不易沉淀的胶粒及微小悬浮物脱稳、相互聚结，从而形成较大的絮粒，以利于从水中分离、沉降下来。
2.沉淀处理混凝阶段形成的絮状体依靠重力作用从水中分离出来的过程称为沉淀,此过程在沉淀池中进行。
水流入沉淀区后，水中的颗粒沉于池底,污泥不断堆积并浓缩，可定期排出池外。
3。
过滤处理过滤一般是指以石英砂等有空隙的粒状滤料层通过粘附作用截留水中的悬浮颗粒,进一步去除水中的细小悬浮杂质、有机物、细菌、病毒等从而使水澄清的过程。
4.滤后消毒处理水经混凝、沉淀和过滤等工序后，已经去除了大多数细菌和病毒，此时进行消毒可使饮用水细菌学指标符合规定的标准，同时也使城市水管中保持一定的余氯量,以抑制细菌繁殖.消毒的加氯量（液氯）在1．O～2．5 g·m—3之间。
当氯溶于水后，与水反应生成的次氯酸具有强氧化性，能破坏细菌的酶系统，使细菌死亡.消毒后的水由清水池经送水泵房提升达到_定的水压,再通过输、配水管网送给干家万户.二、新型净水剂——高铁酸盐高铁酸盐（Na2Fe04或K2Fe04)中的铁元素是+6价，具有很强的氧化性，溶于水后可以释放出原子氧，从而有效地杀灭水中的病菌和病毒,自身被还原为氢氧化铁。
《爱护水资源》PPT教学课件
海水 96.5%
全球海水、陆地水储量比
一、人类拥有的水资源
我国水资源总量居世界第6位 人均水量居世界第80多位 我国被列为世界上 最贫水的13个国家之一
一、人类拥有的水资源
我国各地区人均水量
想一想:为什么水资源如此丰富，水资源如此短缺?
全球真正有效利用的淡水资源少 分布不均（时间和空间）
自然原因
③生活污水集中处理后排放
④合理使用农药化肥
含义：
象爱护掌上明珠一样 珍惜节约每一滴水！
法律保护
1984年全国人大常委会颁布了《水污染防治法》 2002年8月29日中华人民共和国颁布了新《水法》
重视可持续利用！ 谁违反都将受到法律的制裁！
水是一切生物体最基本组成成分，人每天都要补充一定量的水以维持 体内水分平衡。一个成年人在下述情况下每天需要补充多少水？ （1）每天吃含水约750ml的食物，并通过氧化食物产生约350ml的水； （2）每天以尿、汗、呼气和大便等形式排除体外的水分别约为 1700ml、500ml、400ml、150ml。
需要再补充水的体积为： （1700ml＋500ml＋400ml＋150ml）－（750ml+350） = 1650ml
人教版初中化学九年级上册
第4章 自然界的水
4.1 爱护水资源
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课堂导入
1、3月22日是世界性的什么日子？目的是什么？ 世界水日，以开展广泛的宣传教育，加深公众对开发和保护水资源的认识。 中国把每年的3月22日至28日定为“中国水周” 为何世界及各个国家对水资源如此关注？
其中可回收的有 ②④⑤ （填序号）。
（2）地球上总水量虽然很大，但淡水资源很少，我们必须爱护水资源，一方面 要 节约用水 ， 另一方面要 防止水体污染 （从“节水、防治水体污染“两个角度回答的 合理答案均得分）。
中考九年级化学第四章知识点总结
中考九年级化学第四章知识点总结第一节爱护水资源一、水资源现状1.地球表面约71％被水覆盖着。
但淡水只约占全球水储量的2.53％，其中大部分还分布在两极和高山的冰雪及永久冻土，难以利用；可利用的只约占其中的30.4％。
2.海水中含量最多的物质是水（H2O），含量最多的元素是氧元素，最多的金属元素是钠元素。
3.我国水资源的现状是分布不均，人均不足。
4.水资源紧张的原因：一方面人类生活、生产的用水量不断增加，另一方面未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理施用等造成的水体污染，加剧了可利用水的减少，使原本已紧张的水资源更显短缺。
二、爱护水资源——一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染1.节约用水的一些具体措施：a)提高水的利用效率。
b)使用新技术，改革工艺和改变习惯。
c)污水处理之后，循环利用。
d)“一水多用”，如使用“中水”（生活污水处理后，达到一定水质标准的非饮用水）洗车、使用淘米水浇花等。
2.防止水体污染的一些具体措施：a)不使用含磷洗衣粉。
b)工业“三废”要进行综合利用和经处理后再排放。
c)农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。
d)以预防为主，治理为辅。
第二节水的净化一、水的净化方法1.过滤：把不溶于液体的固体物质与液体分离。
具体操作见“二、过滤”。
2.吸附沉降：常用明矾、活性炭对水中的杂质吸附而沉降。
⏹明矾是一种常用的净水剂，它溶于水后生成的胶状物可以对悬浮杂质吸附沉降，以达到净水的目的。
⏹活性炭具有疏松多孔的结构，可以吸附水中的悬浮物，也可以吸附溶于水的色素和异味。
但需要注意的是，活性炭不能吸附钙、镁化合物，活性炭不能降低水的硬度。
⏹活性炭净水器的入水口在净水器的下面，可以使净水效果更好。
3.蒸馏：除去水中可溶性杂质的方法，净化程度相对较高，得到的蒸馏水可以看成是纯净物。
4.杀菌：在水中加入适量的药物进行杀菌、消毒。
如漂白粉、氯气（Cl2）、二氧化氯（ClO2）等。
高中化学选修一人教版检测第四章第二节爱护水资源Word版含答案
第四章保护生存环境第二节爱护水资源1．下列关于赤潮的说法不正确的是( )A．赤潮是水体富营养化的结果B．含磷洗涤剂的广泛使用与任意排放是造成赤潮的主要原因C．在封闭的海湾更容易发生赤潮D．赤潮的发生是与人类活动无关的自然现象解析：赤潮是人类生活排放的含磷洗涤剂等引起微生物过度繁殖，导致水中含氧量降低的现象，在淡水中称为“水华”。
答案：D2．下列现象中与水体污染无直接关系的是( )A．自然降水的pH<7B．自然水源渐渐短缺C．水中生态系统遭到破坏D．水中产生异味解析：由于大气中的二氧化碳在降水中发生下列反应：CO2＋H2O H2CO3H2CO3H＋＋HCO－3导致自然降水的pH<7；若大气中含有硫氧化物、氮氧化物，也会导致自然降水的pH<7，但这些现象并不是由水体污染引起的。
虽然水资源总量很大，但它是有限的，水体污染导致可用水减少，水源短缺。
水中的生态系统是以水为基础的，水体污染必然导致水中生态系统的破坏。
水本来是无味的，水被污染以后往往会产生难闻的恶臭味。
答案：A3．水的污染主要来自( )①天然水与空气、岩石和土壤长期接触②工业生产中废气、废液、废渣的排放③水生动物的繁殖④城市生活污水的大量排放⑤农业生产中农药、化肥使用不当A．④⑤B．②④⑤D．②③④⑤C．①②③解析：水的污染主要来自工业生产中废气、废液、废渣的排放；城市生活污水的大量排放；农业生产中农药、化肥使用不当。
答案：B4．污水处理的方法很多，属于物理方法的是( )A．中和法 B．氧化还原法C．自然沉降法 D．离子交换法解析：自然沉降不发生化学反应，只利用物质的密度不同分离物质。
答案：C 5．某黄金冶炼公司在处理尾矿废液过程中，发生有毒HCN外溢事故，造成人员中毒。
已知HCN是一种无色剧毒气体，遇皮肤或通过呼吸道吸入均会造成严重的中毒或死亡，HCN 遇明火或强灯光均会易燃或易爆。
它的水溶液是一种极弱的易挥发酸。
结合以上信息，下列说法你认为错误的是( ) A．为了防止冶金络合剂氰化钠产生HCN，废液排放前应加入足量石灰和漂白粉B．检查HCN外溢时，必须穿特制防护服，并用特制的手电筒C．河水有自净能力，冶金废水可直接排放到河流中进行稀释、降解D．实验室配制氰化钠溶液时，最好在通风橱中进行解析：HCN是酸性物质、剧毒，可被碱性物质石灰和漂白粉吸收，与其接触一定要加强自身保护，以防中毒。
《爱护水资源》自然界的水PPT(第2课时)
5.某年春天我国西南大部分地区发生严重的旱灾，我们在
抗旱救灾的同时，更应倡导保护水环境，珍惜水资源。
请回答：
水分子
⑴保持水的化学性质的是___________。 B
⑵在水蒸发的过程中，下列说法正确的是_______
A.水分子发生了化学变化
B.水分子之间间隔发生改变
解决淡水危机的方法
1.海水淡化 2.开采地下水
1.节约用水：防止浪费水、提高水的利用率
农业喷灌
工业用水重复利用
农业和园林浇灌改大水漫 灌为喷灌、滴灌，分别可 节水40%和70%以上。
如果全国工业用水平均 重复利用率从20%提高到 40%，每天可节水 1.39×107 t。
你在生活中的节水措施或窍门
世界水日
日期：每年的3月22日 宗旨：唤起公众的节水意识，加强水资源保护。
2.防治水体污染
污
染 源
农业污染：农药、化肥的不合理使用 工业污染：工业三废(废水、废气、废渣)的任意排放 生活污染：生活污水的任意排放
怎样防治水污染？
①树立环保意识，加强水质监测 ②工业“三废”进行综合利用和经处理后再排放
第四单元 自然界的水ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课题1 爱护水资源
第2课时
学习目标
1.爱护水资源，节约用水。 2.了解节水标志，知道生活中常用的节水方法。 3.认识到水资源与个人的生活和化学学习密切相关，提高关 注社会问题、自觉爱护水资源的意识。
自主探究 二、爱护水资源
珍惜每一滴水， 不要让世界的最 后一滴水变成你 的眼泪！
不断地受到污染，使淡水资源越来越紧缺 D.土地沙漠化，使空气中的水蒸气不断减少
第二节爱护水资源
• 什么是白色污染? 所谓“白色污染”，是人们对塑料垃圾污染环境的
一种形象称谓。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙 烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被 弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔并且难于降解 处理，以致造成城市环境严重污染的现象。
在“白色垃圾”中，污染最明显、最令人头痛、群 众反映最强烈的，是那些遍布城市街头的废旧塑料包 装袋，一次性塑料快餐具。据有关部门统计，仅以一 次性塑胶泡沫快餐为例，我国全年消耗量达4亿至7亿
3、自来水的消毒
(1) 作用
杀灭可引起霍乱,伤寒,痢疾,等疾病 的细菌。
(2) 消毒的原理
细菌属于微生物,其抗氧化性,耐温 性都较弱,加入氧化剂或施加高温等均 可使水无毒化。工业上常用大量的氧 化剂对自来水消毒。
水是生命之源,没有水一切生物 都将失去生命,爱护水资源不但要保 护它不被污染,还应该珍惜它不浪费 它。像爱护生命一样爱护水资源吧! 水资源是不可多得的美丽精灵!
熟石灰中和酸性废水： Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O 硫酸中和碱性废水： H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
注意事项: 1 对于高浓度的酸,碱废水,应先考虑回收利用,如采 用浓缩的方法回收酸碱,节省资源,又保护环境。 2 用熟石灰处理污水,钙离子的浓度有所增加,水的 硬度增大。
• 建筑垃圾：包括泥土、石块、混凝土 块、碎砖、废木材、废管道及电器废料 等。这类垃圾一般由建设单位自行处理， 但也有相当数量的建筑垃圾进入城市垃 圾中。 • 清扫垃圾：包括公共垃圾箱中的废弃 物、公共场所的清扫物、路面损坏后的 废物等。 • 危险垃圾：包括干电池、日光灯管、 温度计等各种化学和生物危险品，易燃 易爆物品以及含放射性物的废物。这类 垃圾一般不能混入普通垃圾中。
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我为护水尽绵力
请同学们说说你为保护水资源 能做到的一些小事情。
你能做到吗？
• 1、拧紧滴水的水龙头 • 2、用洗衣服或洗菜的水冲厕所或浇花 • 3、洗脸时用盆子接水，不让水哗哗流走 • 4、不往水中吐痰，扔废旧电池、塑料等垃
圾 • 5、使用不含磷的洗衣粉 • 6、做实验时不把废液直接倒进下水道 • 7、建议家人合理使用农药、化肥等 • ……
植物营养物质的形成过程：
蛋白质
水解 氨基酸
分解
氨
O2 微生物
硝酸盐 →_______(水生植物的养料)。
HNO2
O2 微生物
HNO3
化学方程式为： 2_N_H__3+__3_O_2_=_微=_=生_=物=_=_=_N__O_2_+_2_H__2O_，__2_H_N__O_2_+_O__2_=微_=_生=_=物=__2_H_N__O_3__。
赤潮
水华
3. 其他污染物。 石油泄漏、农药的广泛使用、工业废水中的酸、碱、盐等。
墨西哥湾漏油事件
二、改善水质 1.措施：控制_工__业__废__水__和__生__活__污__水__的排放。
2.改善水质的四种常用方法 有用成分
(1)重复利用废水，回收废水中的_________，减少废水的 __排__放__量_。
注意：含N、P的物质在分解过程中，大量消耗___水__中__溶__解__的__氧___，
并释放出养分，而使藻类和其他浮游生物大量繁殖。在江河、湖泊 中出现称为“_水__华__”，在海湾出现叫做“_赤__潮__”。
2008年2月25日，湖北省境内的汉江支流爆 发了大规模的水华事件，导致了5个乡镇的自 来水厂停止使用，20多万人饮水受到影响。
重金属使人中毒的途径
①水中的重金属污
染物可以通过水中的 生物链被富集，浓度 逐级加大，而人正处 于食物链的终端，通 过食物和饮水，将这 些重金属摄入体内， 引起人体急性或慢性 中毒。
2、植物营养物质污染
水中的植物营养素及其主要来源 氮、磷、钾、钠、钙、镁和一些其它的微量元素 来源主要有三：
A、农业不合理使用磷肥和水土流失 B、工业废水和养殖废渣 C、生活污水
②反应原理(离子方程式)： ___H__+_+_O__H_-=__=_H__2O。
重金属离子 3.沉淀法——除去___________。 ①含义:利用某些化学物质作_沉__淀__剂___与废水中的__污__染__物_ __(主__要__是__重__金__属__离__子__)_发生化学反应，生成难溶于水的沉淀
Cr2O72-+6Fe2++14H+====2Cr3++6Fe3++7H2O。
自来水、纯净水的制取方法
方法 沉淀 过滤
试剂或用品 铁盐或铝盐 细沙
曝气
空气
消毒 漂白粉、ClO2、 O3等
石灰、纯碱或 软化 磺化煤
目的 除去水中的悬浮物
除去沉淀和残存的悬浮物 增加水中含氧量，加速水中 有机物的分解
杀死水中有害的微生物 除去或减少水中Ca2+、Mg2+， 减少水的硬度，达到饮用水 的质量标准
指（ D ）
Ａ、固体单质汞 Ｂ、液态单质汞
Ｃ、无机汞化合物 Ｄ、有机汞化合物
析出，从废水中分离出去。 ②试剂:向含Hg2+的废水中加_N__a_2S__。 ③反应原理(离子方程式):_H__g_2+_+__S_2-_=_=_=__=_H__gS_↓。
4. 氧化还原法
氧化还原反应 ①含义:利用_____________将废水中的有害物质转变 为无毒物质、难溶物质或易除去的物质。 ②试剂:向酸性含铬废水中加__F_e_S_O_。4 ③反应原理(离子方程式)：
选修1 第四章 保护生态环境
第一课时
地球上70％覆盖着水，为什么世界上 还有许多国家和地区面临缺水的危机？
1、淡水资源比较少（能直接饮用的仅占水 资源的0.769％）；
海水 96.5%
陆地淡水 2.53%
陆地咸水 0.97％
人类拥有的水资源
2、淡水资源分布不均匀
我国水资源总量居世界第六位，人均占有量仅为世 界人均的1/4，居世界第109位，我国已经被联合国列 为世界13个人均水资源贫乏国家之一。
污染物的浓度 (2)采用革新工艺，降低废水中_____________。 (3)加强污水处理，使污水达到_国__家__规__定__的__标__准___以后再排放。 (4)加强对__水__体__及__污__染__源__的监测和管理。
3.污水处理 物理法 生物法 化学法
处理方法：_______、_______和_______。 处理程度：一__级__、__二__级__和__三__级___。一般根据__水__质__状__况__和 处理后__水__的__去__向__来确定污水处理程度。
污水处理的程度可分为： 一级、二级、三级
污水处理的四种化学方法及其原理 细小的悬浮颗粒聚集成较大的颗粒而沉淀
1.混凝法——使水中_________________________________ ①常用的混凝剂：_明__矾__(化学式：_K_2_S_O_4_·__A_l_2_(S_O__4)_3_·__24_H__2_O_)、
聚羟基氯化铝 有机高分子混凝剂 ______________、_________________。
垐 垐 ??
②反应原理(离子方程式)： ____A_l_3+_+_3_H__2_O____A_l_(_O_H__)3_+_3_H_。+
2.中和法——处理__酸__、__碱__性__废__水_。 ①试剂：酸性废水中加_C__a_(O__H_)_2，碱性废水中加H__2_SO__4_或__C_O_。2
D “水华”现象最可能原因（ ）
A、水土流失
B、有毒废水大量排入
C、农业生产中长期使用农药
D、生活废水大量排入，使水质富营养化
D 3．下列说法中不正确的是( )
A 赤潮是水体富营养化的结果 B 含磷洗涤剂广泛使用与排放是发生赤潮的主要 原因之一 C 在封闭的海湾更易发生赤潮 D 赤潮的发生是与人类活动无关的自然现象
的影响。
1.重金属污染。 污染物：包括__汞__(_H_g_)_、__镉__(C_d_)_、__铅__(_P_b_)和__铬__(_C_r_)___。 主要来源：__化__工__、__冶__金__、__电__子__和__电__镀ห้องสมุดไป่ตู้等行业排放的工业废水。
如无机汞转化为有机汞__H__gC__l2_+_C_H__4_=微_=_生_=物_=_C__H_3_H_g_C_l_+_H__C_l__。
1．下列行为不会造成水污染的是( D )
A．用含磷洗衣粉洗衣服 B．往河流里抛垃圾 C．工业废水不经处理就排放 D．农业上提倡使用农家肥
练一练：
1. 农业化肥和城市粪便的排放会使地下水中含氮 量增高，其中对水生植物提供养分的主要形态是
（Ｂ ）
A、NO2- B、NO3- C、NH4+ D、有机氮
2. 湖北电视台2000年3月6日报导：江汉流域发生第三 次“水华”现象，江面上有大量的白色漂浮物，造成
3、科学技术的发展和人口增多，用水量增多；
4、科学技术的发展，水资源被污染了!
城市污水排放 水上漂浮的垃圾
一、水体污染的危害
水体污染的危害 (1)加剧__水__资__源__的__短__缺_。 (2)严重危害_人__体__健__康__。 (3)对_水__中__生__态__系__统__、__工__业__、__农__业__和__渔__业__生__产__等会产生很大
4. 随着人们生活质量的不断提高，废电池必须进行集中
B 处理的问题被提到议事日程,其主要原因是（ ）
A、利用电池外壳的金属材料
B、防止电池中汞、镉和铅等重金属离子对士壤和水源 的污染
C、不使电池中渗漏的电解液腐蚀其它物品
D、回收其中的石墨电极
5. 1953年日本水俣湾发生了一起重大的中毒事件， 造成大量的人畜死亡。科学家分析发现，水俣湾 鱼体内汞的含量比人体内高3000倍，那么此处汞是