社会主义核心价值观、八礼四仪
核心价值观、八礼四仪、六个好
▪ 1、记住爸妈的生日并表示祝福。 ▪ 2、尊重老师劳动，上课认真听讲。 ▪ 3、余人面带微笑。 ▪ 4、进别人房间先敲门，得到允许再进入。 ▪ 5、用他人的东西，应先征得他人同意，用
后及时归还并致谢。 ▪ 6、用零花钱帮助有困难的小朋友。
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
爱国、敬业、诚信、友善
▪ 爱国，热爱我们的祖国，热爱中国共产党 ，自觉抵制各种破坏国家安定团结的事情 。
▪ 敬业，热爱我们所承担的工作，兢兢业业 。
▪ 诚信，诚实守信，答应别人的事，要说到 做到。
▪ 友善，与同学相处要友好亲切，不做损人 利己的事情。
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
八礼四仪
《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》 ，强调要突出抓好未成年人的“八礼四仪”。 “‘八礼’主要包括仪表之礼、餐饮之礼、言 谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼 、游览之礼、仪式之礼。
▪ 要知道国之富强与民主，是人民生活幸福的基础 ，而文明和谐是人与人，家与家，国与国相处的 最基础的。
▪ 表现在小学生中，就是同学之间要互相爱护，要 懂礼貌，文明相处，以和为贵，培养一种积极健 康向上的氛围。
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
自由、平等、公正、法治
▪ 自由，就是思想要自由，但自由发挥，从点达面 ，一点点让思想活泼，让情绪自然，表现在上课 发言上要有自己的思想，要积极热情。
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
餐饮之礼
• 讲究卫生 • 爱惜粮食 • 节俭用餐 • 食相文雅
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
▪ 1、吃饭时不咂嘴，不口含食物说话。 ▪ 2、夹菜时不在盘中挑拣。 ▪ 3、等候家人一起吃饭。 ▪ 4、在公共场所就餐时不追逐嬉闹。
八礼四仪 基本内容
核心价值观三个层面
据2013年12月23日新华社电中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将24字核心价值观分成3个层面：
富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；
自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；
爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。
为在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观，从今年春季学期开始，江苏在全省开展文明礼仪养成教育，这在全国尚属首次。
八礼
仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方
餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼：按规矩行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
四仪
7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。
10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。
14岁：青春仪式，要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。
18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。
八礼四仪 基本内容
八礼四仪基本内容
据2013年12月23日___报道，___印发了《关于培育和
践行社会主义核心价值观的意见》，将24字核心价值观分成
了3个层面。
国家层面的价值目标是富强、民主、文明、和谐；社会层面的价值取向是自由、平等、公正、法治；公民个人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信、友善。
为了在未成年人中培育和践行这些核心价值观，江苏从今年春季学期开始，在全省开展了文明礼仪养成教育，这在全国尚属首次。
文明礼仪养成教育的内容包括“八礼”和“四仪”。
其中，“八礼”包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼和仪式之礼。
这些礼仪都是为了培养学生的文明素质和礼仪意识，让他们在日常生活中能够做到面容整洁、衣着得体、讲究卫生、爱惜粮食、用语文明、尊敬师长、礼让他人等。
四仪”则是指入学仪式、成长仪式、青春仪式和毕业仪式。
这些仪式旨在让学生在重要的人生节点上感受到成长和变化，学会感恩、懂得分享，理解父母、师长、朋友的恩情。
其中，
入学仪式是为了让刚入学的小学生感受研究乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范；成长仪式则是让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。
这些教育活动的目的是让学生在日常生活中养成文明礼仪的好惯，树立正确的价值观念，增强社会责任感和公民意识。
同时，也希望通过这些活动，推动全社会对文明礼仪的重视，建设一个更加文明、和谐的社会。
社会主义核心价值观和八礼四仪
社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
八礼：仪表之礼、仪式之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、餐饮之礼。
仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
四仪：入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式7 岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。
10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。
14岁：青春仪式，要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。
18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国文案编辑词条B 添加义项?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。
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价值观和“八礼四仪”内容
价值观和“八礼四仪”内容第一篇：价值观和“八礼四仪”内容社会主义核心价值观及“八礼四仪”内容2015年12月社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。
八礼：仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。
四仪：入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。
八礼四仪内容及目标：仪表之礼目标：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
餐饮之礼目标：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅言谈之礼目标：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善待人之礼目标：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人行走之礼目标：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座观赏之礼目标：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩游览之礼目标：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德仪式之礼目标：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗四仪：以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。
7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。
10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。
14岁：青春仪式，要让初中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。
18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。
第二篇：八礼四仪内容八礼四仪内容八礼：仪表之礼，包括面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
餐饮之礼，包括讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
中小学教师职业道德规范、八礼四仪及社会主义核心价值观内容
《中小学教师职业道德规范》一、爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
三、关爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。
遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
“八礼”为仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。
“四仪”主要是在学生7岁、10岁、14岁、18岁时，学校要为其组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。
社会主义核心价值观富强民主文明和谐自由平等公正法治爱国敬业诚信友善。
社会主义核心价值观和八礼四仪之欧阳与创编
社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
八礼：仪表之礼、仪式之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、餐饮之礼。
仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝
彩。
游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
四仪：入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式
7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。
10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。
14岁：青春仪式，要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。
18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。
社会主义核心价值观八礼四仪
社sh è 会hu ì 主zh ǔ 义y ì 核h é 心x īn 价ji à 值zh í 观gu ān富f ù 强qi áng 、民m ín 主zh ǔ、文w én 明m íng 、和h é 谐xi é、自z ì 由y óu 、平p íng 等d ěng公g ōng 正zh èng 、法f ǎ 治zh ì、爱ài 国gu ó、敬j ìng 业y è、诚ch éng 信x ìn 、友y ǒu 善sh àn八b ā 礼l ǐ仪表y íbi ǎo 之zh ī礼l ǐ、仪式y ísh ì之zh ī礼l ǐ、言谈y ánt án 之zh ī礼l ǐ、待人d àir én 之zh ī礼l ǐ行走x íngz ǒu 之zh ī礼l ǐ、观赏gu ānsh ǎng 之zh ī礼l ǐ、游览y óul ǎn 之zh ī礼l ǐ、餐饮c āny ǐn 之zh ī礼l ǐ四s ì 仪y í入r ù 学xu é 仪y í 式sh ì、成ch éng 长ch áng 仪y í 式sh ì青q īng 春ch ūn 仪y í 式sh ì、成ch éng 人r én 仪y í 式sh ì八b ā 礼l ǐ仪表y íbi ǎo 之zh ī礼l ǐ、仪式y ísh ì之zh ī礼l ǐ、言谈y ánt án 之zh ī礼l ǐ、待人d àir én 之zh ī礼l ǐ行走x íngz ǒu 之zh ī礼l ǐ、观赏gu ānsh ǎng 之zh ī礼l ǐ、游览y óul ǎn 之zh ī礼l ǐ、餐饮c āny ǐn 之zh ī礼l ǐ仪y í表bi ǎo 之zh ī礼l ǐ：面mi àn 容r óng 整zh ěng 洁ji é、衣y ī着zhu ó得d é体t ǐ、发f à型x íng 自z ì然r án 、仪y í态t ài 大d à方f āng。
八礼四仪、社会主义核心价值观
八礼四仪应知应会八礼：之老阳三干创作
仪表之礼, 包括面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态年夜方.
餐饮之礼, 包括讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅.
言谈之礼, 包括用语文明、心平气和、耐心倾听、诚实友善.
待人之礼, 包括尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人.
行走之礼, 包括遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座.
观赏之礼, 是指在观看文艺饰演和体育角逐等场所, 遵守秩序、爱惜环境、专心欣赏、礼貌喝彩.
游览之礼, 就是善待景观、爱惜文物、尊重民俗、恪守公德.
仪式之礼, 是指讲究文明礼仪, 做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗.
“四仪”：
7岁：入学仪式, 让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范.
10岁：生长仪式, 让小学三到四年级的学生学会感恩、理解分享, 理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮手之恩.
14岁：青春仪式, 要让中学生学会交往沟通, 控制情绪、包容他人, 迈好青春第一步.
18岁：成人仪式, 让年满18周岁的学生理解成人之责, 做守法公民, 担社会责任, 不竭完善自我, 立志成才报国.。
八礼四仪内容解读
八礼四仪内容解读
八礼是指：仪表之礼，餐饮之礼，言谈之礼，待人之礼，行走之礼,观赏之礼，游览之礼，仪式之礼。
四仪是指：入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式
“八礼”具体内容包括：
1、仪表之礼，包括面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
2、餐饮之礼，包括讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
3、言谈之礼，包括用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
4、待人之礼，包括尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
5、行走之礼，包括遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
6、观赏之礼，是指在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
7、游览之礼，就是善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
8、仪式之礼，是指讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
“四仪”主要是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，教育引导未成年人强化文明礼仪素养。
社会主义核心价值观题词、八礼四仪、六个好参考资料.pptx
（三）文明校园创建“六个好”标准
1.领导班子好。 积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作 用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善普通小学校 长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。
2. 思想道德教育好。 生动形象地开展社会主义核心价值观教育实践活动，使学生在核心价值观的沐浴 下健康成长。利用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动，落实《 中 小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理健 康
6. 校园环境好。 做好教学设施规划管理，做到教学区域、活动区域布局合理，为开展校园文化活 动提供必要的场洁、 优雅宜人。
四仪
1. 7 岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知。 2. 10 岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解
父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。 3. 14 岁：青春仪式，让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好
青春第一步。 4. 18 岁：，让年满 18 周岁的学生懂得成人之责，做，担起社会责任，不断
学海无 涯
（一） 社会主义核心价值观 12 个主题
词
富强
民主
文明 和谐
自由
平等
公正 法治
爱国
敬业
诚信 友善
（二）“八礼四仪”的内容
八礼
1. 仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。 2. 仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。 3. 言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。 4. 待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。 5. 行走之礼：遵守交规、、扶老助弱、主动让座。 6. 观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。 7. 游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。 8. 餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
八礼四仪主要内容
八礼四仪主要内容八礼四仪主要内容八礼四仪是为培育和践行社会主义核心价值观，在未成年人中开展的文明礼仪养成教育。
小编与大家分享的八礼四仪内容，欢迎参考！7-12岁（小学阶段）仪表之礼目标:面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方具体规范:1.勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。
2.指甲里无污垢。
3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。
4.勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁。
5.坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。
6.保持书包和个人物品整洁。
7.公共场合不脱鞋。
8.站立时抬头挺胸。
餐饮之礼目标:讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅具体规范:1.吃饭时不咂嘴，不口含食物说话。
2.夹菜时不在盘中挑拣。
3.等候家人一起吃饭。
4.在公共场所就餐时不追逐嬉闹。
言谈之礼目标:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善具体规范:1.对师长不直呼其名，使用敬语。
2.接听电话先说“您好”，通话结束说完“再见”，再挂电话。
3.不用带侮辱性的绰号称呼别人。
4.在校园和公共场所讲普通话。
5.不说脏话谎话。
待人之礼目标:尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人具体规范:1.记住爸爸妈妈的生日并表示祝福。
2.尊重老师劳动，上课认真听讲。
3.遇人面带微笑。
4.进别人房间先敲门，得到应允再进入。
5.用他人的东西，应先征得他人同意，用后及时归还并致谢。
6.用零花钱帮助有困难的小朋友。
行走之礼目标:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座具体规范:1.认识交通标识，遵守交通规则。
2.上学放学时走规定路线。
3.乘车有序排队，不拥挤、不插队。
4.上下楼梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推挤他人。
5.乘自动扶梯靠右站立，空出左侧通道。
6.不乱按电梯的按钮。
观赏之礼目标:遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩具体规范:1.提前入场，对号入座。
2.不随意走动，不高声讲话。
3.瓜皮果壳放入垃圾袋，自觉带离场馆或送入垃圾箱中。
4.不站立和在通道观看。
5.观看结束有序离场，不拥堵通道、出口。
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社会主义核心价值观
八礼：
仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方
餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
四仪：
7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。
10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。
14岁：青春仪式，要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。
18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。