树干解析
第七章树木生长量测定习题
第七章 树木生长量测定习题一、填空题1．施耐德材积生长率的公式为 ，式中 。
2．树木生长包括 、 、 基本过程。
3．Logistic 方程 、Gompertz 方程 和单分子式 。
4．树木生长量分为 、 、 、 、 等五类。
5．某解析木长7.9米，用一米区分段区分，则梢头长度是 米。
6．一定期间内某调查因子的生长量即为 生长量。
7．总平均生长量是 被 所除之商。
8．典型的树木总生长量曲线是呈 形。
9．树木生长率是某调查因子的 生长量与 的百分比。
10．测定树干材积的三要素 、 、 。
二、名词解释1．树木的生长方程2．理论生长方程3．树干解析4．普雷斯勒生长率公式5．定期平均生长量三、简答题1．Richards 生长方程的生物学假设。
2．简述树木生长的特点。
3．简述树木年龄的测定方法。
4．树木连年生长量和平均生长量之间的关系。
四、论述题1．推导说明Mistcherlich （单分子式）生长方程（)1(kt e A y --=式中：A ，k 为方程参数；y 为林木大小；t 为年龄）性质，并说明其适用于描述何种生长曲线类型。
2．推导说明理查德生长方程（c kt e A y )1(--=式中：A,k,c 为方程参数；y 为林木大小；t 为年龄）性质，并说明其适用于描述何种生长曲线类型。
五、证明题1．推导Gompertz 生长方程,并讨论其性质。
2．树木的生长率与时间平方的倒数成正比，试推导该生长方程，并讨论其性质。
(提示：请代入边界条件求特解)六、计算题1．某一树高3年,6年和9年时的总生长量分别为1.2cm,2.6cm,5.0cm, 试求各龄阶平均生长量及连年生长量。
2．有两株树做树干解析（按等长区分），一株H=29.3米，一株H=8.7米，问各树梢底径位置及截取圆盘的个数。
3．一株落叶松人工林树高总生长方程为：t e H /64.185.32-= 试计算该树30年（t=30）时的树高连年生长量。
4．某一株树高3年和6年时的总生长量分别为1.0m ，2.6m ，试计算5年时的树高。
实验十 树干解析
1.2解析木的选取与测定
解析木的选取 选取2种优势树种的优势木，中等木和被压木各1 株，即每块标准地共选择解析木6株。 解析木的测定 在每块标准地附近、具有相同生长条件的林分中 按所计算的各优势树种的平均胸径和树高，选取 冠形良好、生长正常、无病虫害的解析木。在解 析木伐倒以前，应记载它所处的立地条件、林分 状况、伐倒前，应先准确确定根颈位置，并在树 干上标明胸高直径的位置和南北方向。
树干解析
截取圆盘
树干解析
1.2解析木的选取与测定
圆盘扫描 将圆盘带回实验室，用扫描仪扫描后将图像输入 计算机，使用年轮分析系统（WinDENDROTM V6.5）测量南北和东西两个垂直方向上的各圆盘 年轮数和各年轮的宽度。将上述解析木测定因子 填入到解析木调查表中.
1.3生物量的测定
① 树干生物量测定 树干鲜重在野外采用全部称重法。具体方法： 称取各区分段的树干鲜重，精确到0.1Kg，各区分 段的总和即为全树干的鲜重。 在各区分段中央位置截取圆盘，作为样品并称其鲜 重。 将圆盘的树皮剥下，作为树皮样品，再称其鲜重， 将去皮圆盘和皮样品置于105℃恒温下烘干6－8小 时至恒重。
1.3生物量的测定
⑤
I.
含碳率的测定
将烘干的树干、枝、叶、根、倒木、灌木、草本、 枯枝落叶、半分解层的样品各50克左右装到塑料 袋中，并标注样品名称。 将取回的样品进行粉碎：树叶、枯叶和半分解物可 以直接用小型粉碎机进行粉碎，粉碎完所得到的样 品过100目的筛子，重复此步骤直至样品全部从 100目筛子通过； 以上粉碎后的植物样品放入烘箱，在105℃下烘6 小时，然后在电子分析天平上称取样品50mg左右， 将其放入和碳氮分析仪（multi N/C 2100S）配套 的坩埚，并对坩埚进行编号，依次放入碳氮分析仪 进行含碳率测定。
基于Excel函数及图表工具的树干解析方法
基于Excel函数及图表工具的树干解析方法梁林峰【摘要】根据树干解析计算原理,利用Excel函数和图表工具,建立树干解析木各龄阶树高、梢长、梢底直径和材积计算模板,通过解析木生长过程分析数据,可以直接利用其图表工具绘制胸径、树高、材积生长量曲线和树干纵断面图.该模板适合于任何区分方式的解析木计算,具有界面直观、易于理解、操作简单的特点.单纯利用Excel工作表即可完成树干解析的全部工作.【期刊名称】《林业调查规划》【年(卷),期】2015(040)006【总页数】6页(P11-16)【关键词】树干解析;Excel函数;图表工具;计算模板;解析木生长过程;生长曲线;树干纵断面【作者】梁林峰【作者单位】山西省林业调查规划院,山西太原030012【正文语种】中文【中图分类】S711;S758.1;S758.6树干解析是林业调查、森林经营、科研教学等工作中的一项重要内容，是研究树木生长过程的基本方法。
其内业计算可以用图解法手工计算，或用计算器编程计算[1]，也可以利用Basic、VB、Delphi等多种语言编制的计算机程序来完成[2-4]，但手工或用计算器计算，其手段较落后，精度偏低，且无法自动制图，而利用计算机语言进行编程又比较繁琐，对非专业人员来讲无法实现，即使获得计算程序，也受操作系统以及软件成本限制，无法实现普遍使用。
目前国内计算机使用最为普遍的Microsoft Office软件中的Excel电子表格组件，不仅具有强大的数据处理和计算功能，而且具有图表制作功能，其计算结果直观易懂，便于使用者学习算法、分析算法和改进算法。
笔者利用Excel软件的内置函数和图表工具，建立了树干解析木各龄阶树高、梢长、梢底直径和材积计算模板，列出了树干解析计算的所有公式函数，绘制了胸径、树高、材积生长量曲线和树干纵断面图，解决了单纯利用Excel工作表完成树干解析全部内业计算分析的问题。
各龄阶树高、梢底直径均采用内插法按比例计算，材积生长率采用普雷斯勒生长率公式，各龄阶梢头长度、材积及各因子生长过程值计算采用常规方法[5-6]。
4-2 树干解析
2、测量各个龄阶的直径
• 每个圆盘都要用直尺、卡尺沿东西、 南北方向量取各龄阶直径，分别记入 表格的相应栏内。单位用厘米，精度 取小数点后一位。
断面
圆高
盘
d
号 年轮
SN 20.7 平均 19.7
E W 15.7
SN 17.8 平均 16.8
E W 14.0
SN 15.6 平均 14.8
E W 11.8
SN 12.4 平均 12.1
E W 8.8
SN 10.0 平均 9.4
E W 6.8
SN 7.6 平均 7.2
E W 4.8
SN 5.2 平均 5.0
d 6 / 0.0792 0.0443 0.0344 0.0230 0.0139 0.0081 0.0039
14.6
11.8 0.0275 12.4
12.1
8.8 0.0176 9.4
9.1
5.6 0.0101 6.2
5.9
3.4 0.0055 3.4
3.4
0.0023
d
V
10
11
17.0
/
19.4
18.2
13.5 0.0563 14.5
14.0
9.8 0.0335 10.4
10.1
7.8 0.0230 8.6
盘直径时，用下面直径和相应高度按比 例求出。
梢底直径也可按图解法测定。
6、计算各调查因子各种生长量
• 用生长量公式分别计算各龄阶的树高、直 径和材积总平均生长量和定期平均生长量。 用普莱斯勒生长率公式计算各龄阶的材积生 长率。用形数公式计算各龄阶的形数。把计 算结果填入相应栏中。
测树学复习重点
测树学复习重点（1）中央断面积式：（2）平均断面积式：式中：为树木材积，为树干长度，、及分别为树干中央和两端的横断面积，按计算，为树干直径。
直径单位：cm，保留一位小数。
树高：m，保留2位小数。
体积：小数4-5位有效数字注：公式来源是把树干当做抛物线体。
由干曲线式，取旋转积分而得。
关于上两个基本公式的误差性质：·很显然，当r=1 或0 时，两式均无误差且相等；·当r>1 时，平均断面积式产生偏大误差，而中央断面积式则产生偏小误差；·当0<r<1 时，两式误差则与r>1 的情况完全相反，即平均断面积式产生偏小误差，而中央断面积式则产生偏大误差。
继而得出如下牛顿经验公式：区分求积的目的：为了提高木材材积的测算精度或是减少材干求积的误差，根据树干形状变化的特点，可将树干区分成若干等长或不等长的区分段。
形数：树干材积与比较圆柱体体积之比称为形数⑴胸高形数：以胸高断面积为比较圆柱体的横断面的形数称为胸高形数。
以f1.3表示，其表达式为：f1.3=V/g1.3h 式中：g=π/4d21.3 g1.3为树干胸高断面积，h为树高转换成相应的立木材积式：V= f1.3 g1.3h⑵实验形数：林昌庚提出实验形数作为一种干形指标。
实验形数的比较圆柱体的横断面为胸高断面，其高度为树高(h)加3m ，记为f 3。
按照形数一般定义其表达式为：f 3 =V/ g1.3 （h+3）⑶形率：树干上某一位置的直径与比较直径之比称为形率。
其一般表达式为：q x=d x/d z(式中：q x—形率，d x—树干某一位置的直径，d z—树干某一固定位置的直径，即比较直径)，由于所取比较直径的位置不同，而有不同的形率。
分胸高形率、绝对形率。
⑷胸高形率：树干中央直径d1/2与胸径d1.3之比称为胸高形率。
用q2表示：q2= d1/2 / d1.3胸高形数与胸高形率的关系：（1）f1.3= q22（此式是把树干当作抛物线体时导出的）；（2）f1.3= q2 - c（c≈0.2）；（3）f1.3=0.140+0.66q22 +0.32/q2h.(此式为希费尔公式，应用较广)测树高的方法：（1）布鲁莱斯测高法的方法：布鲁莱斯测高器是目前我国最常用的测高器。
树干解析实习报告
树干解析实习报告本次树干解析实习，我有幸参与了一家新型创新企业的工作，负责的是树干解析方面的项目。
在实习的两个月中，我得到了很多的经验和学习机会，下面就对此作一些总结和分享。
一、实习内容我们的公司主要从事的是树干解析方面的研究工作，我所参与的项目是针对树木生长特征的分析与预测。
该项目的主要目标是通过对树木生长的各项因素进行数据分析，提高我们对树木生长趋势的预测能力，为森林资源保护提供更加精准的数据支持。
在实习期间，我的主要工作是将已有的树木生长数据进行整理和分析，并对数据进行可视化展示，使得数据可以更加易于理解和应用。
同时，我也参与了团队内部的数据思维训练和交流分享，并通过课程学习和现场实践，逐渐了解了树木生长预测的相关知识和技能。
二、所学到的知识和技能在这次实习中，我学到了很多与树干解析相关的知识和技能。
其中，最主要的包括：1.数据分析与处理的方法。
在项目中，我们需要对大量的树木生长数据进行分析和处理，我学会了如何使用专业的软件和工具进行数据的清理、预处理、统计和可视化等工作，这为后续的数据分析工作提供了有力支持。
2.机器学习的应用。
在树木生长预测的项目中，机器学习技术是必不可少的，我了解了机器学习的基本概念和分类模型，并参与了模型的训练和优化工作，不断提高了模型的准确度和稳定性。
3.团队协作的能力。
在实习期间，我有机会与各个岗位的同事一起工作，从中了解了团队协作的重要性和方法，学会了如何与不同风格和技能的同事合作，如何适应团队的文化、工作节奏和管理方式。
三、实习心得通过这次树干解析实习，我对未来的职业规划有了更加清晰的思路。
首先，我意识到数据分析和机器学习技术在新型创新企业中愈加重要，不论在人工智能、物联网、金融科技等领域，都需要这些技能。
其次，在一个高速发展的行业中，对于知识和技能的更新和适应也是必不可少的。
最后，团队协作和人际沟通的能力也是工作中非常关键的一环，需要时常进行思考和练习。
本次实习让我深刻体会到了“学以致用”的重要性，只有将所学习的理论知识应用于实际工作中，才能够获取更多的实践经验和知识积累。
第七章——树木生长量测定
平均生长量的主要用途 ：
(1)可根据同一生长期平均生长量的大小来比较不同树种在 同一条件下生长的快慢或同一树种在不同条件下生长的快
慢。
(2)材积平均生长量是说明平均每年材积生长数量的指标。 在树木或林分整个生长过程中，平均生长量最高的年轮叫 数量成熟龄，是确定林木采伐年龄的依据之一
三、连年生长量与平均生长量的关系
生长量相等，即Z(t)＝θ(t)时，两条曲线相交。对树木材积来 说，两条曲线相交时的年龄即为数量成熟龄。
(4) 在总平均生长量达到最高峰以后，连年生长量永远小于平
均生长量，即Z(t)＜θ(t) 。
第五节 树木生长率
一、生长率的定义
生长率是树木某调查因子的连年生长量与其总生 长量的百分比，它是说明树木相对生长速度的， 即 Z (t )
• 如上例中的Richards方程：
1 dZ (t ) d 2 y (t ) A c c 1 A 1 2 rc y (t )1 ( ) 1 ( )( )c 2 dt dt y (t ) c y (t )
• 若令
dZ (t ) 0 dt
• 由此可得
V g H f V g H f
• 即： P Pg PH Pf 2PD PH Pf V • 假设在短期间内形 数变化较小(即)，则材积生长率近
D2
用
g
同除上式的两边，得
Pg 2PD
即断面积生长率等于胸径生长率的两倍
三、各调查因子生长率之间的关系（2）
（2）树高生长率(PH)与胸径生长率(PD)的关系 假设树高与胸径的生长率之间关系满足相对生长D(t ) dt
即林木的树高与胸径之间可用如下幂函数表示
树干解析
实验一树干解析一、基本概念1、树干解析沿树干每间隔特定高度截锯一圆盘,根据对各已知高度圆盘年轮数查数、各圆盘各年轮年龄确定与直径量测,计算树木各因子(胸径、树高、材积等)各种生长量(总生长量、平均生长量、连年生长量等),拟合生长方程或绘制生长曲线,分析树木生长过程。
2.平均生长量与连年生长量的关系(1)当平均生长量随年龄增加而增加时,连年生长量大于平均生长量;(2)当平均生长量取得极值时,连年生长量与平均生长量相等;(3)当平均生长量岁年龄增加而下降时,连年生长量小于平均生长量;(4连年生长量波动幅度比平均生长量大,峰值较平均生长量大且早。
二、树干解析的外业工作1、解析木选择、生长环境记载一般选择生长正常、无病虫害、不断梢、主干明显的平均木或优势木。
2、解析木伐倒与测定伐倒前,准确标明根颈位置,实测胸径,并在树干上标明胸高位置与南北(或其它)方向。
应记载它所处的立地条件、林分状况、冠幅及与邻近树木的位置关系,并绘制树冠投影图等。
伐倒后,先测定由根颈至第一个死枝与活枝的长度,然后打去枝丫,在全树干上标明统一方向(如北向等)。
测量树高以及1/41/4、1/21/2、3/43/4树高处的直径,必要时需用称重法求出枝条材积。
3、解析木圆盘截取与注记将树干分成若干段,区分段长度或个数与伐倒木区分求积基本类似,通常在每个区分段中央处截取圆盘。
由于胸高直径的生长过程就是树干解析重要因子之一,故胸高处必须截取圆盘,不足一区分段长的树干顶部为梢头,在梢头底位置也需截取圆盘。
截锯圆盘应尽量与干轴垂直,以恰好在区分段中点位置上的圆盘面为工作面,用于查数年轮与量测直径。
圆盘厚度视树干直径大小而定,一般以22～～55cmcm为宜。
在各圆盘非工作面上标明统一方向与圆盘编号及高度,根颈处圆盘为00号盘,其它圆盘应依次向上编号。
此外,在00号圆盘上应加注树种、采伐地点与时间等。
三、树干解析的内业工作1.查定各圆盘年轮个数将圆盘工作面刨光(以便查数年轮),过髓心划相互垂直两个方向直径线,查数各圆盘年轮个数。
树干解析梢底直径推算的小公式
树干解析梢底直径推算的小公式树干是植物的主体，也是树木最重要的结构部分。
它不仅支撑着树木的独特形态，还具有较强的质感，因此它在建筑和园林方面发挥着重要作用。
许多建筑和园林只有在使用大尺寸树干的情况下才能取得满意的效果。
但拿到树干后，很多人不知道如何计算它的梢底直径，或者没有足够的经验判断它的大小，这里提出一个新的梢底直径推算的小公式，有助于精准的测量树干的梢底直径。
通常，梢底直径也就是树干的胸径，如果你有足够的经验，你可以直接用目测的方式来测量。
但是，经验不足的人可以用一些数据来帮助推断梢底直径的大小，例如，树干的胸径和高度之间存在一定的关系，也就是说，一棵树的梢底直径可以由它的高度推算出来。
下面就是树干解析梢底直径推算小公式：梢底直径=树高上限/1.2。
其中，树高上限是指树干到地面的高度，即植物最靠近地面处的高度。
基于此小公式，可以推算出梢底直径。
下面以树干的高度为10米，作为计算实例。
根据该小公式，梢底直径的大小可以推算为10/1.2=8.33米，即树干的实际梢底直径约为8.33米。
根据上述小公式，可以认为梢底直径的大小可以通过树高来推断出来。
但是，这一推断只能作为参考，实际梢底直径的测量还需要视实际情况而定。
另外，由于不同植物的树高和梢底直径存在一定的外部影响因素，即使在某一种植物中，对同一树高tree高也可能会存在不同梢底直径的情况。
因此，树干解析梢底直径推算的小公式只能在一定情况下起到参考的作用。
总之，树干解析梢底直径推算的小公式是一个有用的推算方法，即梢底直径可以大致推算为树高上限的1.2倍。
尽管它只能作为梢底直径推算的参考，但可以帮助人们初步判断出树干的梢底直径大小。
这个小公式能够充分发挥树干的应用价值，可以帮助人们把握好树干的大小，使用更加合理、高效率，从而为建筑和园林建设提供更多的可能性。
林政专业测树学复习资料及题目
林政专业测树学复习资料及题⽬测树学复习资料及题⽬第⼀章、绪论1、测树学的概念：测树学是以森林作为研究对象，研究单株⽊、林分、⼤⾯积森林以及原⽊产品的数量测算、质量评定和⽣长动态分析的理论与技术⽅法的⼀门学科。
2、测树学的⽬的：在分析树⽊形状、林分结构规律及林分特征因⼦之间关系的基础上，研究树⽊、林分的数量（材积或蓄积、⽣物量）、质量（材种出材量）及其⽣长量的测定理论、⽅法和技术。
3、测树学发展简史：(1)测树学的萌芽阶段：19世纪早中期，还没有形成完整的学科体系。
(2)形成和发展时期：19世纪末期开始，德国完成适⽤伐倒⽊和⽊材材积测定公式的理论推导和检验，确定了形数的概念和测定⽴⽊的材积公式，并且进⾏⼀些简单的测仪器的研制。
(3)成熟和稳定期：20世纪30年代以来，由于数理统计、遥感技术、抽样技术和电算技术的发展及⼴为应⽤，以及⾓规测树学理论技术陆续发展起来。
(4)新技术应⽤阶段：近10-20年来，随着电⼦计算机处理数据、航天遥感、动态预测、⾓规测树等新技术在森林调查中应⽤越来越⼴泛，这预⽰着⼀个新的时期的到来。
4、测树学的研究内容：主要包括树⽊和林分的蓄积量（材积）、材种出材量⽣长量及其⽣物量的测定理论、⽅法和技术。
5、测树学中的误差：从误差的来源分，分为过失误差、系统误差、偶然误差。
6、测树学中的有效数字运算规则：①加减乘除运算：结果保留位数与有效数字位数最少者相同。
②乘⽅或开⽅运算：结果有效数字位数不变。
③对数运算：对数尾数的位数应与真数的有效数字位数相同。
④表⽰分析结果的精密度和准确度时，误差和偏差只取⼀位或者两位有效数字。
⑤计算中涉及到常数π、e以及⾮测量值，如⾃然数、分数时，不考虑其有效数字的位数，视为准确数值。
⑥为提⾼计算的准确性，在计算过程中可暂时多保留⼀位有效数字，计算完后在修约。
运⽤电⼦计算器运算时，要对其运算结果进⾏修约，保留适当的位数，不可将显⽰的全部数字作为结果。
7、测树学所使⽤的符号和单位：第⼆章、单株树⽊材积测定1、基本测树因⼦：树⽊直径、树⾼、树⼲横断⾯积、树⼲材积。
测树学名词解释
绪论测树学：是研究树木材积、采伐木材积、林分蓄积、大森林蓄积以及树木和林量的确定方法。
误差：近似值和真值之差（误差=测算值－真值）。
过失误差：是由工作者过失引起的。
例如错误使用仪器、读错数字、计算错误等。
系统误差：由于某种原因引起一个不变的恒定误差值，并朝一个固定方向偏大或偏小。
偶然误差：此种误差的大小和正负符号完全是偶然的。
可看作是随机变数。
精确度(精密度)：指由于偶然误差而使观测值在其平均值周围的一致性程度。
准确度：表示测算求得的近似值与真值的接近程度。
——总误差第一章单株树木材积测定立木：生长着的树木（活立木、枯立木）。
伐倒木：立木伐倒后打去枝桠所剩余的主干。
材积：树干的体积（m3）。
基本测树因子：树木的直接测量因子（如树干的直径、树高等）及其派生的因子（如树干横断面积、树干材积、形数等）。
树干直径：垂直于树干轴上的横断面直径。
胸径：根茎至胸高位置处的直径（cm），我国和欧洲国家取距离根茎1.3m处的位置。
树高：树干根茎处至主干稍顶的长度（m）。
枝下高：树冠底部到地面的高度（m），可分为活枝高和死枝高。
冠幅：最大枝的宽度。
冠长：树冠长度,是指树冠顶部到底部的垂直长度，即树高与枝下高之差(CL=H-HCB) 。
冠长率：是指树冠长度占树高的百分数，CR=CL/Hx100树干横断面：假设过树干中心有一条纵轴线（称为干轴），与干轴垂直的切面。
树干横断面形状：指树干横断面的闭合曲线的形状。
纵断面：沿树干中心假想的干轴将其纵向剖开，所得纵剖面的形状。
干曲线：围绕纵剖面的那条曲线。
形数：树干材积与比较圆柱体体积之比。
正形数：以树干材积与树干某一相对高(如0.1h)处的比较圆柱体的体积之比。
形率：树干上某一位置的直径与比较直径之比。
）：自地面到望点的高度。
望高（hR望点：树干上部直径恰好等于1/2胸径处的部位形点：将树干上部直径d为处的点。
第四章立地质量立地：是森林或其他植被类型生存的空间及与相关的自然因子的综合。
树干解析精细版.doc
实验一树干解析一、基本概念1.树干解析沿树干每间隔特定高度截锯一圆盘，根据对各已知高度圆盘年轮数查数、各圆盘各年轮年龄确定与直径量测，计算树木各因子（胸径、树高、材积等）各种生长量（总生长量、平均生长量、连年生长量等），拟合生长方程或绘制生长曲线，分析树木生长过程。
2.平均生长量与连年生长量的关系(1)当平均生长量随年龄增加而增加时，连年生长量大于平均生长量；(2)当平均生长量取得极值时，连年生长量与平均生长量相等；(3)当平均生长量岁年龄增加而下降时，连年生长量小于平均生长量；(4连年生长量波动幅度比平均生长量大，峰值较平均生长量大且早。
二、树干解析的外业工作1. 解析木选择、生长环境记载一般选择生长正常、无病虫害、不断梢、主干明显的平均木或优势木。
2.解析木伐倒与测定伐倒前，准确标明根颈位置，实测胸径，并在树干上标明胸高位置和南北（或其它）方向。
应记载它所处的立地条件、林分状况、冠幅及与邻近树木的位置关系，并绘制树冠投影图等。
伐倒后，先测定由根颈至第一个死枝和活枝的长度，然后打去枝丫，在全树干上标明统一方向（如北向等）。
测量树高以及1/41/4、1/21/2、3/43/4树高处的直径，必要时需用称重法求出枝条材积。
3.解析木圆盘截取与注记将树干分成若干段，区分段长度或个数与伐倒木区分求积基本类似，通常在每个区分段中央处截取圆盘。
由于胸高直径的生长过程是树干解析重要因子之一，故胸高处必须截取圆盘，不足一区分段长的树干顶部为梢头，在梢头底位置也需截取圆盘。
截锯圆盘应尽量与干轴垂直，以恰好在区分段中点位置上的圆盘面为工作面，用于查数年轮和量测直径。
圆盘厚度视树干直径大小而定，一般以22～～55cmcm为宜。
在各圆盘非工作面上标明统一方向与圆盘编号及高度，根颈处圆盘为00号盘，其它圆盘应依次向上编号。
此外，在00号圆盘上应加注树种、采伐地点和时间等。
三、树干解析的内业工作1.查定各圆盘年轮个数将圆盘工作面刨光（以便查数年轮），过髓心划相互垂直两个方向直径线，查数各圆盘年轮个数。
测树学章节学习重点
章节学习重点：（按照题型总结的各章节重点）一、名词解释第一章：测树学：以森林生态系统为主要研究对象，研究林木、林分等木材产品的材积、蓄积、生长量及非林地自然资源的测算、分析和收获预估的理论与技术。
立木：生长着的树木成为立木。
伐倒木：立木伐倒后打去枝桠所剩余的主干成为伐倒木。
胸径：位于距跟颈1.3m处的树干直径为胸径。
径阶：在森林调查时，用于大量树木直径的测定，为了便于读数和统计，一般是按1、2、4cm分组，所分的直径组称为径阶。
纵断面：沿树干中心假想的干轴将其纵向剖开，即可得树干的纵断面。
干曲线：以干轴为直角坐标系的x轴，以横断面的半径为y轴，以树梢为原点，按适当的比例作图即可得树干纵断面轮廓的对称曲线，这条曲线成为干曲线。
区分求积：为了提高木材材积的测算精度，根据树干形状变化的特点，可将树干区分成若干等长或不等长的区分段，使各区分段干形更接近于正几何体，分别用近似求积式测算各分段材积，再把各段材积合计可得全树干材积。
梢头：在树干的区分求积中，梢段不足一个区分段的部分成为梢头。
形数：树干材积与树干上某一处的比较圆柱体的体积之比。
胸高形数：以胸高断面为比较圆柱体的横断面的形数为胸高形数。
形率：树干上某一位置的直径与比较直径之比。
望点：树干上部直径恰好等于1/2胸径处的部位称为望点。
望高：自地面到望点的高度叫做望高。
层积：将一定长度的枝材，用几根木桩支撑堆积成一定宽度和高度的木材堆。
实积系数：层积中的实积与层积的体积的比值成为实积系数。
第二章：林分：将大面积的森林按其本身的特征和经营管理的需要，区划成若干个内部特征相同且四周相邻部分有显著区别的小块森林，这种小块森林称作林分。
林相或林层：林分中乔木树种的树冠所形成的树冠层次称作林相或林层。
纯林：由一个树种组成的或混有其他树种但材积都分别占不到10%的林分称为纯林。
混交林：由两个或更多个树种组成，其中每种树木在林分内所占成数均不少于10%的林分称作混交林。
树干解析实用技术的探讨
处理以下诸项为好: 3. 4. 1 区分段长度为 2. 6m、2m 、1m ; 3. 4. 2 龄阶可为 5 年、2 年、1 年的; 3. 4. 3 龄阶树高可用内插法计算或输入实测数据; 3. 4. 4 胸径圆盘的不同作用时; 3. 4. 5 将胸径、树高、材积的各种生长量和三者的生 长率一并打印绘制曲线; 3. 4. 6 计算并绘出直径率干形图及树干纵剖面图。 只有这样, 才能减轻手工计算之苦, 提高资料利用及 存档的价值。
措 林场
施
封育型
封护型
封禁型
林班 小班 面积 林班 小班 面积 林班 小班 面积
合计
3. 2 森林经营类型在森林资源监测中的应用 森林资源监测最主要的任务有两项: 一是控制
森林资源消耗, 二是掌握森林资源消长动态, 也就是
说一是控制系统, 二是监测系统。监测为控制提供依 据, 是控制基础, 而控制又是监测的前提条件。可以 根据森林经营方案中的森林分类区划及森林经营类 型确定在该经理期内森林资源监测的对象, 从而对 其实施全面的监控监测。如下所示: 森林资源监测→ 林业局、林场→森林分类经营区→经营类型→林班 →小班。通过森林经营类型的归类统计, 可以监测出 每一年或每一段时期的按林班、小班进行采伐经营 的林木蓄积采伐量和采伐面积的动态变化趋势及森 林蓄积、面积的消长动态情况。
第 29 卷第 2006 年 3
1期 月
内 蒙古林业调查设计
Inner M ongo lia F or est ry Investig atio n and Desig n
文章编号: 1006- 6993( 2006) 01- 0063- 03
测树学树干解析确定树高
测树学树干解析确定树高
测树学树干解析确定树高的一种常见方法是利用三角学的原理。
具体步骤如下：
1. 找到一根直立的测量杆，长度应适中，以便能够覆盖整个树高范围。
2. 将测量杆与地面保持垂直，可使用水平仪或者眼睛对准杆子顶端来保持垂直。
3. 确定一个观察点（即你站立的地方），使得你能够看到树的顶部和树干底部之间的直线之间没有遮挡物。
4. 在观察点的位置上，测量杆的底端与观察点之间的距离，记作A，单位可以是米。
5. 同时，在观察点的位置上，测量杆的顶端与观察点之间的距离，记作B，单位同样是米。
6. 通过三角形的相似性，可以得到树的高度H。
根据比例关系，有H / A = B / x，其中x代表测量杆的长度。
7. 解方程，可得到树的高度H = (B / A) * x，其中B和A是你测量的距离，x是测量杆的长度。
需要注意的是，在测量过程中要确保测量杆保持垂直，观察点与树之间没有遮挡物，以获取准确的树高测量结果。
此外，在实际应用中，还可以利用激光测距仪等专业工具进行更精确的测量。
树干解析
实验一树干解析一、基本概念1.树干解析沿树干每间隔特定高度截锯一圆盘，根据对各已知高度圆盘年轮数查数、各圆盘各年轮年龄确定与直径量测，计算树木各因子（胸径、树高、材积等）各种生长量（总生长量、平均生长量、连年生长量等），拟合生长方程或绘制生长曲线，分析树木生长过程。
2.平均生长量与连年生长量的关系(1)当平均生长量随年龄增加而增加时，连年生长量大于平均生长量；(2)当平均生长量取得极值时，连年生长量与平均生长量相等；(3)当平均生长量岁年龄增加而下降时，连年生长量小于平均生长量；(4连年生长量波动幅度比平均生长量大，峰值较平均生长量大且早。
二、树干解析的外业工作1. 解析木选择、生长环境记载一般选择生长正常、无病虫害、不断梢、主干明显的平均木或优势木。
2.解析木伐倒与测定伐倒前，准确标明根颈位置，实测胸径，并在树干上标明胸高位置和南北（或其它）方向。
应记载它所处的立地条件、林分状况、冠幅及与邻近树木的位置关系，并绘制树冠投影图等。
伐倒后，先测定由根颈至第一个死枝和活枝的长度，然后打去枝丫，在全树干上标明统一方向（如北向等）。
测量树高以及1/41/4、1/21/2、3/43/4树高处的直径，必要时需用称重法求出枝条材积。
3.解析木圆盘截取与注记将树干分成若干段，区分段长度或个数与伐倒木区分求积基本类似，通常在每个区分段中央处截取圆盘。
由于胸高直径的生长过程是树干解析重要因子之一，故胸高处必须截取圆盘，不足一区分段长的树干顶部为梢头，在梢头底位置也需截取圆盘。
截锯圆盘应尽量与干轴垂直，以恰好在区分段中点位置上的圆盘面为工作面，用于查数年轮和量测直径。
圆盘厚度视树干直径大小而定，一般以22～～55cmcm为宜。
在各圆盘非工作面上标明统一方向与圆盘编号及高度，根颈处圆盘为00号盘，其它圆盘应依次向上编号。
此外，在00号圆盘上应加注树种、采伐地点和时间等。
三、树干解析的内业工作1.查定各圆盘年轮个数将圆盘工作面刨光（以便查数年轮），过髓心划相互垂直两个方向直径线，查数各圆盘年轮个数。
基于树干解析的杉木与木荷混交成效分析
第50卷第3期2023年9月福建林业科技Jour of Fujian Forestry Sci and Tech Vol.50 No.3Sep.,2023doi:10.13428/ki.fjlk.2023.03.006基于树干解析的杉木与木荷混交成效分析林 胜(福建省尤溪国有林场,福建尤溪365100)摘要:于2019年,在福建省尤溪县对杉木与木荷混交林及杉木纯林,采用林木定位(林木坐标点计算)、解析木剖析(圆盘正北方向标注)等新方法,精准拟合解析木在动态的林分环境与立地条件中所表现的生长特点,探讨杉木、木荷的生物学特性与混交成效。
结果表明:杉木对立地条件要求高,树冠透光性高于木荷;木荷生长潜力大,但在光照充足环境中,表现出灌木的生长特点(以多萌芽(幼年)或增加、增粗枝条、扩大冠幅等空间发展生长为主),当光照不足时,则把更多营养用于主干生长,适度的遮荫让木荷生长更有活力;杉木与木荷混交,能提早促进木荷的主干生长,同时也能促进杉木生长,但当杉木被木荷遮挡到一定程度后,生长不良,杉木与木荷的混交比例在3∶1优于1∶1。
试验以解析木为切入点,揭示杉木、木荷的树种特性及其组成林分的演变规律,拓宽了解析木应用范围,为研究并制定不同类型林分的经营措施提供了新途径。
关键词:林木坐标点计算;解析木;正北方向确定;生物学特性;混交成效中图分类号:S725.2 文献标识码:A 文章编号:1002-7351(2023)03-0032-06Study on the Mixed Effect of Cunninghamia lanceolata and Schima superba Based on Trunk AnalysisLIN Sheng (Youxi State Owned Forest Farm of Fujian Province ,Youxi 365100,Fujian ,China )Abstract :In 2019,in Youxi County,Fujian Province,new methods such as forest positioning (calculating coordinates of trees),ana⁃lytical wood analysis (marking in due north direction of the disk)were used to accurately fit the growth characteristics of analytic trees in dynamic forest environments and site conditions,and to explore the biological characteristics and mixed effects of Cunning⁃hamia lanceolata and Schima superba .The results show that Cunninghamia lanceolata has high requirements for site conditions;the light transmittance of Cunninghamia lanceolata crown is higher than that of Schima superba;Schima superba has great growth poten⁃tial,but In a well lit environment,it exhibits the growth characteristics of shrubs (mainly through the development of more sprouts (young)or the addition,thickening of branches,and expansion of crown width),when the light is insufficient,more nutrients are used for trunk growth,and moderate shading makes Schima superba grow more vigorously;mixed Cunninghamia lanceolata can pro⁃mote the trunk growth of Schima superba in advance;mixed Schima superba can promote the growth of Cunninghamia lanceolata ,but when it is sheltered by Schima superba to a certain extent,the growth of Cunninghamia lanceolata is poor,and the mixture ratio of Cunninghamia lanceolata and Schima superba is 3∶1better than 1∶1.The experiment takes analytical wood as the starting point to re⁃veal the characteristics of Cunninghamia lanceolata and Schima superba tree species and the evolution laws of their constituent stands,expanding the application scope of analytical wood and providing a new approach for studying and formulating management measures for different types of forests.Keywords :calculating coordinates of trees;analytical wood;marking in due north direction of the disk;biological characteristics;mixed effects 年轮忠实地记录了树木在成长过程中的变化,是一种极珍贵的科学资料。
树干解析名词解释
树干解析名词解释1. 树干啊，那可是树的重要部分呀！就像人的身体一样支撑着整个树呢！你看那大树，没有粗壮的树干怎么能屹立不倒呢？比如公园里那棵百年大树，它的树干多结实呀！2. 树干，不就是树的“脊梁骨”嘛！它承担着输送养分和水分的重任呢！想想看，如果没有树干，树还能好好生长吗？就像没有了脊柱的人还能正常活动吗？好比路边那排梧桐树，它们的树干就是它们的力量之源呀！3. 哎呀，树干可是树的关键所在啊！它就如同一个家庭的顶梁柱一样重要呀！没有树干，那些枝叶花朵靠什么来支撑呢？就像家里没有了爸爸的支撑会怎样？你看山上那片松林，那一根根笔直的树干多威风啊！4. 树干呀，不就是树的主体部分嘛！它可是起着决定性作用的哟！没有一个强壮的树干，树能长得枝繁叶茂吗？这就好比没有好身体的人能好好工作生活吗？瞧瞧果园里的那些果树，它们的树干可是它们丰收的保障呢！5. 嘿，树干啊，那可是树的核心呀！它是树能够生存和发展的基础呢！要是树干出了问题，树还能健康吗？这和人要是心脏有毛病了能好受吗一个道理呀！看看校园里那棵老槐树，它那粗壮的树干见证了多少岁月呀！6. 哇塞，树干可是树的“大动脉”呢！它对树的意义重大极了！没有了树干，树的生命怎么延续呢？这就像没有了血管的人能活吗？就像森林里那棵参天大树，它的树干让它如此壮观！7. 树干啊，简直就是树的“主心骨”嘛！它让树能够稳稳地站立在那里呢！要是没有树干，那树岂不是要东倒西歪了？这不就像人没有了骨气一样吗？看看小区里那排柳树，它们的树干多婀娜多姿呀！8. 哟呵，树干可不就是树的“中流砥柱”嘛！它的作用无可替代呀！没有树干的支撑，那些漂亮的树叶还能好好待着吗？就像没有了坚强后盾的人能安心做事吗？好比山上那棵孤零零的树，全靠它的树干撑着呢！9. 树干呀，就是树的根本呀！它决定了树的一切呢！没有良好的树干，树能有好的未来吗？这和人没有好的基础能成功吗一个样呀！看看那片枫树林，那挺拔的树干多有魅力啊！10. 哎呀呀，树干就是树的灵魂所在啊！它对树来说太重要啦！没有了树干，树还叫树吗？这就好像人没有了灵魂一样啊！就像田野里那棵歪脖子树，它的树干也有着别样的韵味呢！我的观点结论：树干对于树来说真的是极其重要的，它的作用和意义不可忽视呀！。
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水土保持与生态工程专业三年级姓名日期2015/11/22
实验一树干解析
一、基本概念
1.树干解析
沿树干每间隔特定高度截锯一圆盘，根据对各已知高度圆盘年轮数查数、各圆盘各年轮年龄确定与直径量测，计算树木各因子（胸径、树高、材积等）各种生长量（总生长量、平均生长量、连年生长量等），拟合生长方程或绘制生长曲线，分析树木生长过程。
2.平均生长量与连年生长量的关系
(1)当平均生长量随年龄增加而增加时，连年生长量大于平均生长量；
(2)当平均生长量取得极值时，连年生长量与平均生长量相等；
(3)当平均生长量岁年龄增加而下降时，连年生长量小于平均生长量；
(4连年生长量波动幅度比平均生长量大，峰值较平均生长量大且早。
二、树干解析的外业工作
1. 解析木选择、生长环境记载
一般选择生长正常、无病虫害、不断梢、主干明显的平均木或优势木。
2.解析木伐倒与测定
伐倒前，准确标明根颈位置，实测胸径，并在树干上标明胸高位置和南北（或其它）方向。
应记载它所处的立地条件、林分状况、冠幅及与邻近树木的位置关系，并绘制树冠投影图等。
伐倒后，先测定由根颈至第一个死枝和活枝的长度，然后打去枝丫，在全树干上标明统一方向（如北向等）。
测量树高以及1/41/4、1/21/2、3/43/4树高处的直径，必要时需用称重法求出枝条材积。
3.解析木圆盘截取与注记将树干分成若干段，区分段长度或个数与伐倒木区分求积基本类似，通常在每个区分段中央处截取圆盘。
由于胸高直径的生长过程是树干解析重要因子之一，故胸高处必须截取圆盘，不足一区分段长的树干顶部为梢头，在梢头底位置也需截取圆盘。
截锯圆盘应尽量与干轴垂直，以恰好在区分段中点位置上的圆盘面为工作面，用于查数年轮和量测直径。
圆盘厚度视树干直径大小而定，一般以22～～55cmcm为宜。
在各圆盘非工作面上标明统一方向与圆盘编号及高度，根颈处圆盘为00号盘，其它圆盘应依次向上编号。
此外，在00号圆盘上应加注树种、采伐地点和时间等。
三、树干解析的内业工作
1.查定各圆盘年轮个数
将圆盘工作面刨光（以便查数年轮），过髓心划相互垂直两个方向直径线，查数各圆盘年轮个数。
方法是：
⑴在00号盘两条直径线上，由髓心向外按每个龄阶（33年、55年或1010年等）
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标出各龄阶位置，剩余年轮个数若不足一个龄级年数，则作为不完整龄阶。
⑵在其余圆盘的两条直径线上，要由圆盘外侧向髓心方向查数并标定各龄阶的位置，首先标出不完整龄阶位置，然后标出完整龄阶。
2.标定各圆盘各年轮年龄并量测各年（或龄阶,下同）直径
量测各圆盘两条直径线上各龄阶的直径，取两个方向上同一龄阶的直径平均数为该龄阶直径。
3. 计算生长至各圆盘高度所需年数并计算各年树高
树龄与各圆盘的年轮数之差，近似作为树木生长到该断面高度所需要的年数，即表格中第（5）列数据的值是用50-（4）得来。
根据断面高度（纵坐标）以及生长到该断面高度所需要的年数（横坐标）绘出树高生长过程曲线，各龄阶树高，可从曲线图上查出，也可用内插方法按比例算出，详细计算结果见文末图表。
4.绘制树干纵断面图
以直径为横坐标，树高为纵坐标，绘纵断面图，纵断面图直径与高度比例要恰当。
5.计算各年树干材积
各龄阶材积按伐倒木区分求积法计算。
除最大年龄带皮和去皮材积可直接计算
水土保持与生态工程 专业 三 年级 姓名 日期 2015/11/22
外，其它各龄阶材积计算，首先需要确定某具体龄阶的梢头长度，它等于该龄阶树高减去等长区分段的总长度，由此可知梢头底断面在树干哪个具体位置，然后再根据梢头底断面位置来确定梢头底直径大小，它可从树干纵断面图上查出，也可根据圆盘各龄阶直径量测记录用内插法按比例算出。
在所给表格中，40年树木的材积公式计算如下：
依次类推可算出其余各年份树木材积。
6 计算各年胸径、树高、材积平均生长量与连年生长量
7计算各年材积生长率、胸高形数并绘制相应生长曲线
一般情况下，应包括胸径、树高和材积的总生长量、连年生长量和平均生长量，并计算材积生长率。
计算公式如下：
年龄 胸径 树高 材积
平均生长量 连年生长量 平均生长量 连年生长量 平均生长量 连年生长
量 10 0.000 0.000 0.090 0.09 0.000003 0.00003 20 0.075 0.150 0.125 0.16 0.000028 0.00005 30 0.196 0.440 0.186 0.31 0.000286 0.00080 40 0.210 0.250 0.240 0.40 0.007565 0.02168 50 0.200 0.160 0.230 0.22 0.001076 0.00236 树龄 10 20 30 40 50 Pv(%) 20 17.97 17.59 15.14 5.6 f 1.3
1.24
0.56
0.57
0.58
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8绘制胸径、树高及材积总生长量曲线以及它们的平均生长量与连年生长量曲线为了更直观地表示各因子随年龄的变化，可将各种生长量绘成曲线图。
树龄（年）10 20 30 40 50
胸径总生长量（cm） 1.5 5.9 8.4 10
树高总生长量(m) 0.9 2.5 5.6 9.6 11.8
材积总生长量(m3) 0.00003 0.00058 0.00858 0.03026 0.05381
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圆盘号圆盘
高度
(m)
年轮
数
达圆盘
高年数
各龄阶直径 (cm)
50
40 30 20 10
带皮去皮
（1）（2
）
（3
）
（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）
0 0.0 50 0 12.9 12.1 10.5 6.6 2.9 1.1
1 1.3 35 15 10.0 9.5 8.4 5.9 1.5
2 3.6 25 25 9.
3 8.8 7.
4 3.0
3 5.6 20 30 8.0 7.6 5.9
4 7.6 17 33 6.4 6.0 3.3
5 9.
6 10 40 4.0 3.6
6 10.6 5 45 2.1 1.9
各龄阶树高(m) 11.8 9.6 5.6 2.5 0.9 各龄阶梢头长度(m) 1.2 1 1 2.5 0.9 各龄阶梢头底直径(cm) 2.1 1.9 1.7 1.5 2.9 1.1 各龄阶树干材积(m3) 0.05381 0.04745 0.03026 0.00858 0.00055 0.00003。