幼儿英语教案color

幼儿英语教案color
通过多种多样的活动，让幼儿掌握基本的英语知识，并培养幼儿对英语活动的浓厚兴趣。

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幼儿英语教案color篇一What Colour is it[它是什么颜色的] 【活动内容】
1、单词：
blue red yellow green orange
2、基本表达式：
(1)Which is the red flower?
(2)Put the dog in the red house.
【活动目标】
通过多种多样的活动，让幼儿掌握基本的英语知识，并培养幼儿对英语活动的浓厚兴趣。

【活动准备】
春天背景图一幅、五色花各一朵、dog、cat、bird、rabbit、butterfly图片各一张、五色小房子各一座、迪士尼英语影碟一盘。

活动过程：
1、组织幼儿坐汽车去春游：(以游戏的方式激发幼儿学习英语的兴趣)
Hello, everyone!
Today I will bring you to very beautiful place. Do you want to get there?(Yes!) Now please get on my bus. Are you reary?(Yes!) Let’s set out.
儿歌：A bus. A bus.Bus, bus, bus. Di;;di;; di. Ch;;
幼儿边说儿歌边表演开汽车的动作，走到自己座位前坐下。

2、出示春天风景图，教师用英语。

描述画面并引导幼儿说出花朵的颜色。

The sky is blue. The tree is green. The grass is green. And the flowers are very beautiful. Do you want to know what colour are they?
学习单词：blue red yellow green orange
3、出示小动物图片(复习)
Here it is beautiful. Some animals are all coming out. Now let’s see what are they?
复习：dog cat bird rabbit butterfly
4、通过猜的方式出示各色小房子，并送小动物回家;
Put the dog in the red house.
5、观看Pluto一家。

通过选点停放的方式，引导幼儿复习有关颜色的单词：blue red yellow green orange
6、伴随着欢快的音乐，幼儿出活动室寻找美丽的春天。

【活动延伸】
听英语为画面涂色。

Colour the flower red.
幼儿英语教案color篇二Magic Colors(神奇的颜色)
Teacher Aims(活动目标)：
1、掌握新单词：orange, purple, green.
2、在奇妙的游戏中体验英语学习的乐趣。

3、理解儿歌内容并能在教师的引导下说唱英文儿歌。

Preparation(活动准备)：
1、透明饮料瓶3个(教师用)
2、实验用玻璃杯3个。

3、迷你饮料瓶n个(幼儿用)
4、三色魔法布1块(自制)
5、彩色染料、水
6、带英文标识的玩具筐3个
Teaching Procedures(活动过程)：
一、Warm-up (热身活动)
1、师生问好：Good morning，boys and girls . Good morning, teacher.
2、英语歌曲律动：“How are you today ?”“London Bridge”
二、Revision
教师表现口渴状，表达口渴要喝水：I want to drink some water!
此时呈现三瓶带水的饮料瓶，事先在瓶盖里分别涂上颜料红、黄、蓝(已学过的颜色单词)。

教师作要喝水状，大声念出饮料标示：Shake it before you drink. (喝前摇一摇!)提示幼儿单词“shake”,并要求幼儿一起大声说“shake”。

教师在幼儿大声的配合下分别上下摇晃第一瓶水，直至出现颜色变化，分别以同样的方式变出另外两种颜色。

每出现一种颜色，要求幼儿大声念出单词：red、yellow、blue(复习上节课内容)。

三、New-lesson:
1、Presentation:
呈现三个实验用玻璃杯，提示幼儿接下来老师将变一个很神奇的法术，增强幼儿的兴趣。

首先将红色和黄色瓶中水混合，出现橙色。

然后将黄色和蓝色混合，出现绿色，最后将红色和蓝色混合，出现紫色。

分别呈现出本课新单词：orange、green、purple。

此环节为初步呈现新单词，幼儿需要跟读来掌握(教师要注意正音)。

2、Practice:
呈现自制三色魔法布，用一只手握住三个布角，再次带领幼儿重复新单词，加深记忆。

教师用另一只手拉一个布角，提问幼儿谁知道这是什么颜色，要求用英语回答。

再次复习巩固。

接下来教师将布角藏进手心，快速拉出布，则是另一个颜色，要求幼儿用英语回答颜色单词。

趣味性的游戏活动可以激发幼儿的好奇及浓厚的学习兴趣。

其他两种颜色的布可以让幼儿自己拉出来，再次呈现新单词，幼儿全体抚摸三色布并跟读。

3、Game:
经过两个“小魔法”，幼儿的兴趣已经完全被激发了，教师问幼儿是否愿意和老师一样会变魔法?每人发一个迷你瓶(事先已在瓶盖内涂上不同的颜色染料)，引导幼儿大声说：shake!并一同摇晃迷你瓶，直到变色。

教师提问：Who has orange color?手中是橙色的幼儿一起站立,念出单词并投入相应颜色的玩具筐中。

依次进行。

四、Closure:
在教师的引导下，共同表演英文儿歌“Color Song”.
Red yellow blue orange green purple,
Red yellow blue orange green purple,
Like a rainbow in the sky,
Red yellow blue orange green purple!
五、Goodbye Song:
教师及幼儿一起唱“Goodbye Song”
活动反思：
要避免满堂灌，多激发幼儿说英语的欲望。

在表演儿歌过程中要添加环节，幼儿分组进行或集体进行。

幼儿英语教案color篇三Interesting Colors 有趣的颜色
【活动目标】
1、认识表示颜色的单词：red、blue、yellow、green。

2、积极参与游戏，巩固相关单词。

【活动准备】
教具学具准备：各种颜色的帽子(与幼儿人数相同)，音乐磁带，录音机。

Music，hula- hoops，Two fashion models，some colorful paper
【活动过程】
幼儿英语游戏：“色彩宝宝站出来”。

幼儿戴上不同颜色的帽子，教师播放音乐，带领幼儿站成圆圈跟随音乐节拍自由动作，教师发出口令：“Who is wearing yellow hat?”戴黄色帽子的幼儿来到圆圈中间继续听音乐自由动作。

教师发出不同的口令，让戴不同颜色帽子的幼儿依次站出来。

谈话：我喜欢的颜色。

引导幼儿用英语说说自己喜欢的颜色，学习句型：“My favorite color is，”
游戏：“色彩圈圈”
教师事先在活动室地面上画好四个圆圈，贴上red，blue，yellow，green的色彩标记。

播放音乐，音乐停止时教师说：“I like blue，”幼儿来到贴有blue标记的圈中。

教师变换口令，让幼儿依次来到不同颜色标记的圈内。

【活动渗透】
美术活动：有趣的颜色。

音乐活动：歌曲欣赏Color Song，用各种颜色的彩带装饰活动室。

【情境渗透】
在生活中引导幼儿观察各种各样的颜色，并用英语认读。

【家庭中滲透】
建议家长让幼儿参与自己房间的布置，挑选自己喜欢的窗帘颜色、床单颜色等。

【活动分析】
本活动利用游戏的形式让幼儿在充满趣味的情境中掌握表示四种颜色的单词，并运用英语进行情境表演，为幼儿营造了积极学说英语的良好氛围。

【实施指导】
活动重点：掌握表示颜色的单词：red，blue，yellow and green。

活动难点：熟练掌握表示颜色的单词，在游戏中反应敏捷。

【活动拓展】
请幼儿在活动室里寻找red，blue，yellow and green四种颜色的物品，用相应颜色的贴纸做记号。

在美工区提供一些没有颜色的图案，请幼儿进行涂色。

【注意事項】
教师的语言和肢体动作可以适当地夸张些以吸引幼儿的兴趣。

注意纠正幼儿的发音。