有关高等教育毕业论文
浅谈成人高等教育的毕业论文
浅谈成人高等教育的毕业论文篇1浅议成人高等教育学生的管理摘要：在高等教育大众化的背景下，成人高等教育(以下简称成教)学生的主体结构的变化给学生管理带来强烈冲击，原有的成教学生管理体系不能适应当前的形势变化。
通过调研分析成教学生的特点和学生管理工作存在的问题，从管理理念、管理制度、管理队伍、管理手段等方面完善学生管理体系，积极推进学生管理工作的创新，确保成人高等教育教学质量，保证成人高等教育健康发展。
关键词：成人高等教育;学生管理随着我国高等教育体制改革的不断深入，高等教育逐步由精英教育向大众化教育迈进。
我国成教的办学主体和办学的形式仍以全日制普通高等学校下设的成教占据着主导地位，但成教的生源市场却发生了很大的变化。
过去，高考落榜生是成教的一个重要的生源市场。
在普通高等学校的不断扩招下，成教的招生重点已逐渐转移到中等职业技术学校毕业生、企业员工、社会无业人员等。
生源市场的变化直接导致了成教学生主体结构的变化，原有的成教学生管理体系不能完全适应目前的形势的变化。
为此，我们通过调研了解成教学生的特点和成教学生管理工作的现状问题，并就如何完善成教学生管理体系提出一些建议。
一、成教学生的特点(一)学习基础普遍薄弱在高等教育大众化的背景下，成教学生主体发生了很大的变化，学生的学习基础普遍薄弱。
从每年成人高考招生分数线来看，各高校最低录取线一般为总分的30%35%，而且绝大部分学生的分数是在这个分数段以内，以这样成绩考上的学生许多基础知识已经淡忘，重新学习起来比较困难。
(二)生源素质参差不齐(三)学习矛盾突出随着成人高考招生制度的改革，成教的教学形式以函授、业余教学为主，学生绝大部分是在职在岗和成家立业，面临的主要问题有工学矛盾、家学矛盾。
他们一方面要学习现代科学知识，适应社会发展的需要，另一方面由于工作和家庭的原因很难把主要精力投入到学习上。
二、成教学生管理工作的现状问题(一)对成教学生管理重视不够我国高等学校工作重心和精力主要放在全日制的本科和研究生人才的培养上，随着管理体制改革的不断深入，受到岗位编制的限制，学校内部机构庞大，但真正从事成教学生管理工作的人员偏少，甚至个别学校的成教没有专门的学生管理部门，只能由其它科室兼职管理，工作难以做到细致周全。
本科毕业论文[成人高等教育本科毕业论文]
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本科毕业论文[成人高等教育本科毕业论文]成人高等教育本科毕业论文范文篇1浅析成人高等教育改革【摘要】近年来，我国的成人高等教育在办学条件和办学规模上都有了长足的发展，尤其在当前我国经济发展面临自然资源和人力资源严重不足，教育基础较为薄弱，教育总体供给能力不强，劳动力受教育程度不高的情况下，成人高等教育发挥着重要的作用。
但由于我国成人高等教育仍是沿用上世纪末的教育模式和教育体系，制约了成人高等教育的发展;目前成人高等教育办学机构也存在着重创收、轻管理，重招生、轻培养，重规模、轻质量的不良风气，这也严重地影响了成人高等教育的质量和发展。
本文就目前成人高等教育的现状和存在的问题提出了自己的看法，在此基础上，对成人高等教育改革的措施进行了探讨。
【关键词】成人高等教育管理体制改革20世纪80年代以来，成人高等教育在高等教育大众化的进程中发挥了重要的作用。
社会对成人教育的需求日益扩张，成人学习者也成为现代社会学习队伍中非常重要的组成部分。
面向社会，立足行业，贴近经济发展和现代化建设的实际，认真分析成人学习特点，积极探索适合成人学习的人才培养模式，是成人高等教育继续保持生机和活力的根源所在。
但在成人高等教育发展过程中也存在着这样那样的问题。
一、成人高等教育管理的问题1.教育管理体制不完善。
包括教育行政管理体制不完善和办学体制不合理两个方面。
首先，成人高等教育归属管理单一。
目前成人高等教育只归属教育行政部门管理，管理渠道不畅。
其次，教育行政部门弱化成人高等教育管理，学校在办学体制上仍有待于进一步理顺。
2.教育模式陈旧。
从普通高等教育脱胎而来的成人高等教育模式并未发生根本的改变，过于强调学术性和系统性，忽视学生能力培养;在课程设置、课堂教学、教学内容、教学方法和教学手段等方面多数仍是沿袭普通高等教育的方式方法，较重理论而轻实践应用，重传授而轻创造，重统一而轻个性，与社会发展的实际需要相脱节，基本上保持普通高等教育的思维定式和框框，一定程度上成为普通高等教育的“翻版”。
成人高等教育毕业论文范文
成人高等教育毕业论文范文我国成人高等教育各方面都暴露出一些问题与不足，如管理不科学、定位不明确等等，这些问题严重影响了成人高等教育的可持续发展。
下面是店铺为大家推荐的成人高等教育毕业论文，供大家参考。
成人高等教育毕业论文范文一：成人教育学生档案规范化管理分析摘要：随着我国成人教育招生规模的不断增大，成人教育学生档案管理工作管理难度不断加大，管理不到位、不规范的情况凸显。
应从提升管理人员的素质入手，加强成人教育学生档案管理工作，利用先进的网络技术搭建学籍档案管理平台，进行远程管理，从而实现管理的规范化。
关键词：成人教育;档案;管理;规范化成人教育是终身教育体系的有机组成部分，其发展为我国教育事业的发展提供了支持，为国家提供了很多具有实践能力的高素质人才，推动了我国素质教育发展的进程。
成人教育学生档案是在具体的教育活动中形成的，是对整个教育发展过程的记录。
我国教育改革发展纲要指出，要加强对成人教育的发展，特别是要注重对成人教育档案的管理。
成人教育档案管理同时也是高校成人教育管理水平和管理质量的重要衡量因素，是我国成人教育教学研究的重要信息来源。
面临成人教育档案工作量的不断增加，如何能高效规范管理，促使成人教育事业健康可持续发展，笔者通过对成人教育学生档案管理范围、特点的介绍及其作用的分析，指出成人教育学生档案规范化管理的意义，并剖析存在的问题，提出解决方案。
一、成人教育学生档案管理的范围、特点和作用(一)范围成人教育学生档案管理的范围主要由以下几个部分构成：第一是文书档案。
主要是上级教育部门的决定、决议、指示、命令、条例、规定、计划等文书材料以及学校的工作计划、总结、报告、请示、批复、会议记录、统计报表、招生简章、招生专业目录、办学申报材料、合同书、员工调查表等工作材料。
第二是学籍档案。
主要学生身份信息、学籍信息、异动信息、毕业信息等。
第三是教学档案。
主要根据考试大纲所形成的文档、试题等。
第四是学位档案。
大学教育学毕业论文
大学教育学毕业论文教育学是一门研究教育现象及其规律的社会科学。
下文是店铺为大家整理的关于大学教育学毕业论文的范文，欢迎大家阅读参考!大学教育学毕业论文篇1新功能主义理论下的教育管理观20 世纪80 年代以来，在美国社会学界兴起的一股力图综合当代最新研究成果以重新建构T·帕森斯的结构功能主义理论传统的流派或理论发展趋势。
这种理论取向被美国社会学理论家J·亚历山大定义为“新功能主义”,并在其1985 年编辑的论文集《新功能主义》中首次使用。
新功能主义与传统的功能主义尤其是帕森斯的功能主义有着明确的继承关系。
但是，新功能主义并不是帕森斯理论的翻版，而是对帕森斯理论的扬弃，即亚历山大所讲的重构。
也就是说，一方面发掘和发展其合理的内核;另一方面明确承认帕森斯理论中的不足。
一、新功能主义理论基本观点(一)后实证主义观实证主义观点强调理论和事实的分离，重视经验研究，倾向于用自然科学的方法来解决社会学问题，理论是经验观察而来的归纳与概括。
与此相反的是非实证主义观点，否认社会科学和自然科学的关系，主张社会科学与人文科学有一种积极的关系。
亚历山大认为，实证主义方法论与非实证主义方法论极容易相互攻击，使社会学陷入一种困境。
应该提出一种超越上述两种模型的替代性范式：后实证主义观点。
为此，亚历山大提出了科学连续体的观点。
认为科学是由多维层次构成的连续整体，即着名的科学思想连续统 Continuum)(如图 1 所示)。
将先验的环境---理论和经验的环境“事实”有机地结合起来。
(二)微观行动理论模式传统结构功能理论关注“单位行动”,同时也关注客观环境，从而将微观个体的行动与宏观社会的研究协调起来，同时关注目标、努力规范构成其主观方面，条件和手段构成其客观方面。
然而，传统功能主义倾向于强调行动受到规范制约的一面，个体的主观努力、个体自身与众不同的目标与利益诉求被忽视了。
新功能主义认为，理论行动总是沿着两个基本的维度进行：解释与谋划。
教育毕业发展现状及对策研究论文(共4篇)
教育毕业发展现状及对策研究论文（共4篇）第一篇：教育毕业生就业现状及应对策略随着高等教育不断普及，大量毕业生涌向职场，就业现状也日益严峻。
近年来，全球经济形势不佳，就业市场供需矛盾尖锐，毕业生就业难问题越来越严重。
针对当前教育毕业生就业面临的困境，本文将从就业现状及原因、应对策略等角度进行分析和探讨。
第一节就业现状及原因分析就业形势日趋严峻，许多毕业生在求职时面临着各种困难。
据统计，目前全国大学毕业生就业率为75%左右，而就业市场上仍有大约25%的毕业生没有找到合适的工作。
这其中，就业难的原因主要包括以下几个方面：1.数量过剩：由于高校扩招政策的不断实施，导致高等教育毕业生数量持续增加，与职位数量之间的供需矛盾尖锐，使得毕业生就业难度加大。
2.技能不足：许多毕业生尽管在校期间获得了一定的理论知识，但实际工作中面对的问题却往往有些杂乱无章，无法解决实际的问题，这就说明毕业生在实际工作中的技能和知识水平较为欠缺。
3.专业不合：许多毕业生所学专业和实际用人单位所需并不一致，一些专业不多，专业能力不符，也影响了毕业生的求职成功率。
第二节应对策略针对上述原因，本文提出了以下应对策略：1.高校教育应将学生的实践能力作为培养目标之一，提高学生实际技能和知识水平，符合现代实际招聘的要求。
2.鼓励毕业生在校期间积极参加社会实践活动，自我培养自我实现，增强自信，成为未来奋斗的力量。
3.教育部门、就业部门等应该鼓励毕业生参加一些职场面试和招聘活动，提高就业综合能力和应对能力，为就业创造机会。
第二篇：教育毕业生创业就业现状及对策研究创业已经成为当下大学生们求职的新途径。
针对当前教育毕业生创业就业面临的困境，本文将从创业就业现状及原因、应对策略等角度进行分析和探讨。
第一节创业就业现状及原因分析创业已经成为现代高校毕业生就业的热点，越来越多的毕业生选择通过自主创业的方式解决就业问题。
但是，也有一些毕业生削足适履，不懂创业的方法和技巧，制造了很多浪费人力、财力、物力和时间的事实。
成教毕业论文范文精选3篇(全文)
成教毕业论文范文精选3篇成人教育作为我国高等教育的重要组成部分，在社会进展中有着举足轻重的作用。
与基础教育和一般高等教育相比，成人教育最显著的特点便是其层次的多样性。
成教学生层次的多样性也决定了其学习的不同目的性，有的纯粹只为获得一纸文凭，有的是单位要求进修，只有一部分是为了获得行业最新知识主动参加学习。
成人教育中层次的多样性和不同的目的性直接导致了学生学习态度的不同，进而影响其对待毕业论文的态度。
毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程。
然而，由于成教学生水平层次不齐加上学习目的性不一等原因，成教学生毕业论文治理存在很大问题，这也是目前成人教育教学亟待解决的问题。
一成教学生毕业论文存在的问题（一）内容上存在的问题抄袭严峻是成教学生毕业论文内容上存在的最主要问题。
有的学生下载多篇论文，然后将其简单拼凑成一篇论文，缺乏自己的实际工作，更不用说独立的见解和解决实际问题。
有的抄袭完全和自己专业无关的论文，比如工商治理专业背景的学生下载抄袭工程实践类论文，工科学生抄袭文学类论文等。
有的学生毕业论文题目和本专业有关，但是内容却游离于课题研究目标之外，究其实质，也纯粹是抄袭凑篇幅。
在内容上，还存在中英文（二）格式上存在的问题成教学生毕业论文存在的另一个较为严峻的问题是格式上的问题。
有的学生在论文格式设置上没有严格按照要求进行，字体、行距不一。
有的论文页眉页脚缺失。
还有的论文表号、图号标注不清或标注错误。
如第3章中出现的图表，标注应该是“表3-X”、“图3-X”，但不少论文只是按顺序直接标注表（图）1、2、3……或者连续前一章标注“表2-X”、“图2-X”等，这些都是在毕业论文写作中必须注意的问题。
二成教学生毕业论文存在问题的原因成教学生毕业论文存在问题，客观上是由于论文持续时间较长，学生面对工作、家庭、学习的矛盾，不能全身心投入论文写作所致。
本科毕业论文结论(5篇)
本科毕业论文结论(5篇)本科毕业论文结论(5篇)本科毕业论文结论范文第1篇【关键词】导师制；毕业论文；材料化学；本科本科生毕业设计是高校本科教育的一个重要部分，是培育高校生综合素养的重要教学形式，提高同学运用学问和技能分析、讨论、解决问题力量，是对高校生本科四年学习成果的阶段性总结和审核，同时也是高校生从事科学讨论的最初尝试。
本科生，尤其是理工科的同学在高校阶段普遍缺乏系统的从事科学讨论的经受，因此，有必要经过本科毕业设计这样一个过程的系统训练为以后连续深造从事科研或者服务社会打下基础。
同时，本科生毕业设计对于高校实现人才培育目标、加强同学的学问综合运用力量、培育同学的科学讨论力量及独立工作力量、培育具有创新精神和实践力量的特地人才等方面，都具有重要意义。
因此，完成本科毕业论文是每个高校生毕业的基本条件[1-2]。
1 材料化学本科毕业论文的现状及缘由材料化学专业是讨论从制备到废弃全过程中材料的化学性质，其讨论范围很广，既包含了整个材料领域，又包括各类应用材料在有机和无机等多领域的化学性能，它是一门应用基础理论和方法讨论解决在工业化生产中与化学和材料有关的问题的学科。
它既是材料科学的一个重要分支，又是化学学科的一个组成部分。
材料化学跨越了材料和化学两大类学科。
是一门既具有交叉边缘学科性质又含有应用理学性质的综合性学科。
同时，正由于材料化学学科的交叉性和简单性，从而导致在日常的教学过程中凸显出相对于其他传统学科所不同的教学难点和盲区。
这就给同学在平常的学习提高了难度，也对老师的教学过程提出了更高的要求。
于此同时，由于近年来高校的扩招，高等教育由精英化向大众化不断的转变，高校同学的综合素养也在逐年下降。
高校老师指导的同学和毕业论文的数量大幅增加，从而导致每个同学得不到足够的指导。
并且在考研、就业等诸多因素的影响下，许多高校生无法供应足够的时间和精力于毕业设计方面的工作，对毕业论文持应付态度，得过且过，导致论文质量普遍不高。
关于成人高等教育毕业论文
关于成人高等教育毕业论文范文一：成人高等教育管理中存在的问题及对策关键词成人教育高等教育社会效益1成人高等教育工作的现状(2)成人高等教育的师资力量薄弱。
教师在教育体系中占据不可或缺的地位，也是教学过程中的重要角色。
随着成人高等教育规模的扩大，专职教师的数量明显不足，为了维持生源，只有从其他地方聘请相关专业的老师，这样就导致教学质量得不到有效保证。
(3)成人高等教育对象所处环境不一。
全日制的受教育对象基本上目标一致，几乎不会受外界因素的干扰，在校期间一心学习。
成人高等教育的接受者多为在职人员，他们的受教育必须得到所在单位的允许，学习时间得不到有效保障，在接受教育的过程中必须克服各种困难。
2成人高等教育工作中存在的主要问题成人高等教育是我国教育事业的重要组成部分，对不断提高全民素质，促进经济社会的发展具有重要意义。
虽然我国成人高等教育经过多年的发展，取得了一些成绩，但是目前的现状还是令人担忧，存在的问题仍然很多，汇总起来主要有以下几个方面：(1)更注重办学的经济效益，忽视社会效益。
我国目前成人高等教育办学主体主要分为两大类：一是从事成人教育为主的机构，主要包括电大、职大、教育学院等;另一类是普通高等院校兼办的教育机构。
这些成人高等学校的开办初衷是开展形式多样的培训与继续教育，为在职人员提供更高学历的教育，以提高其知识水平。
但是，目前受社会的一些不良影响，很多成人教育机构已经违背了初衷，他们只注重办学的经济效益，而忽视了社会效益。
在经济利益的驱使下，一切向钱看是他们真实的写照，这些受教育的对象只要交钱就可以学习，入学及毕业都是走过场。
成人教育机构具有办学自主权，他们可以通过给受教育者颁发学历来吸引生源，尤其是对于那些急需学历的人员来说是个极大的诱惑。
(2)办学质量持续下降，令人担忧。
近几年来，许多高校都在把成人高等教育作为创造收入的场所，办学质量令人担忧。
一方面，大多数成人教育的老师缺乏责任感，大部分都是抱着多挣几个课时费的心态，在教学指导等各个方面，都缺乏深入的研究，不愿过多地投入时间和精力，在课堂上也是照本宣科，蜻蜓点水，讲课时就是将考试内容复述一遍，教学效果达不到预期的要求，也不能满足受教育者的需求。
教育学专业毕业大学论文范文
教育学专业毕业大学论文范文中国教育学以高度概括的形式反映教育客观世界，下面是小编为大家精心推荐的教育学毕业论文范文，希望能够对您有所帮助。
教育学毕业论文范文篇一论中国教育学的科学概念及其价值摘要：中国教育学的科学概念是中国教育学思想理论体系的基础，对教育学思想理论水平起着决定性作用。
我们认为，中国教育学主要有五个科学概念：教育、教育创造、教育课程、教育教学和教育管理，并构成为一个统一整体。
其中，教育创造是贯穿于统一整体的灵魂。
建构中国教育学的基本科学概念具有非常重要的理论与实践价值。
教育学的科学概念是抽象思维的结果，它以高度概括的形式反映教育客观世界，是教育学科学体系的逻辑起点和构筑教育学科学理论大厦的基石。
因此，需要在进行深入的科学研究基础上，提出中国教育学的科学概念。
目前，许多学者关注到了教育学概念的科学性问题，但大多数学者只是停留在对教育学的“教育”概念的语言分析，建设性不足，批评性有余。
尽管对教育学的主要概念进行语言分析是非常必要的，不过，如果将教育学的概念研究仅仅局限在语言分析，而不关心教育价值观、教育思想体系和方法，不分析教育学的概念所反映的具体实践经验，不研究教育学概念产生的历史条件和社会背景，就会大大降低教育学的价值和教育理论的实践力量。
我们认为，建构教育学的科学概念及其体系，有利于促进教育学理论的创新，使中国教育字逐步地真正地走向成熟，走向实践，走向世界。
一、建构中国教育学迫切需要科学概念目前中国教育学的概念无论从内容、形式还是生成机制都存在许多问题，如概念模糊、概念片面、生造概念、简单移植概念，造成教育学领域的思想混乱，具体表现在：1 概念主观色彩过浓。
缺乏客观性科学概念是主观和客观的辩证统一。
教育学的科学概念自身存在着客观性与主观性的矛盾，它既是对真实教育世界的反映，又体现着作为认识主体的教育学者的创造性，二者是辩证统一的。
教育学的科学概念形成过程表达了从真实教育世界抽象化为教育概念的符号世界的逻辑线路。
关于高等教育的论文5000字：高等教育的发展的相关论文
关于高等教育的论文5000字：高等教育的发展的相关论文高等教育的发展高等教育是一个重要的社会资源和国家财富，是培养高素质人才和创新人才的重要渠道。
高等教育的发展，不仅是高等教育本身的问题，也是国家教育体系建设和引领国家创新发展的问题。
本文旨在探讨高等教育的发展现状、问题以及未来发展方向。
一、高等教育的发展现状1. 数量的增加随着人口的增加和经济的发展，高等教育的需求量不断增加。
目前，我国高等教育的规模不断扩大，已经形成了较为完整的高等教育体系，包括本科、硕士和博士等不同层次的教育。
2. 质量的提高高等教育的质量是高等教育发展的重点和关键，是提高国家创新能力和国际竞争力的基础。
随着教育教学改革和人才培养模式的改进，高等教育的质量得到了不断提高。
例如，大学生创新创业能力的提升，学科建设和课程改革的深入推进，高水平大学建设的不断加强等都是高等教育质量提高的表现。
3. 国际化程度的提高高等教育是一个国际化的领域，国际交流与合作是高等教育发展的一个重要趋势。
近年来，我国高等教育国际化程度不断提高。
不仅有更多的留学生来到中国学习，中国学生也有更多的机会走向世界，参加国际性学术交流活动和实践。
同时，学院与国际高校的合作与交流也更加紧密。
二、高等教育发展的问题随着高等教育的快速发展，也带来了许多问题。
1. 教育资源供给不足尽管高等教育已经得到了较大发展，但是在资源分配方面，在广大农村地区和一些贫困地区，仍然存在教育资源供给不足的问题，比如，一些地方的师资力量、教科书、教具配备等方面存在着一定的欠缺。
2. 学科结构不合理高等教育的学科结构也存在不合理的现象。
在一些学科即学科门类和学科专业上过多地开展，涵盖面非常广，尽管有一定的推广和实践的意义，但是对于学生的专业培养造成了一定的困扰，也降低了人才培养质量。
3. 学生的就业难问题当前，在高等教育中，随着新生代毕业生就业难问题的复杂化，也成为高等教育发展过程中的一个问题，使得一部分毕业生陷入了就业危机残酷的竞争中。
普通高等教育学校毕业论文
普通高等教育学校毕业论文毕业论文题目：普通高等教育学校的发展与挑战摘要：本文主要探讨了普通高等教育学校的发展与挑战。
首先，介绍了普通高等教育学校的定义和特点。
接着，分析了当前普通高等教育学校面临的挑战，包括资源不足、教育质量不稳定、学术独立性不足等。
最后，提出了解决这些挑战的对策和建议，包括加大投入，优化教育资源配置，提高教师队伍素质等。
希望通过本文的研究，能够促进普通高等教育学校的健康发展。
关键词：普通高等教育学校、发展、挑战、教育资源、教师队伍1. 引言普通高等教育学校在现代社会发挥着重要作用，为国家培养高素质人才起到了重要的推动作用。
然而，面对日益激烈的竞争和变革，普通高等教育学校也面临着很多挑战。
本文将对普通高等教育学校的发展与挑战进行研究，旨在找出解决这些挑战的对策和建议。
2. 普通高等教育学校的定义和特点普通高等教育学校是指一类为普通学生提供高等教育服务的学校。
它们提供多种不同领域的专业，包括文科、理科、工科等。
普通高等教育学校的特点是培养广大学生的综合素质，为其未来发展提供基础知识和实践能力。
3. 普通高等教育学校面临的挑战3.1 资源不足普通高等教育学校面临着严重的资源不足问题，包括师资力量不足、实验设备不足、教育基础设施不完善等。
这些问题限制了学校的发展和教育质量的提高。
3.2 教育质量不稳定由于资源有限，普通高等教育学校的教育质量往往不稳定。
有些学校存在授课水平不均衡、实践教学不足等问题，影响了学生的学习效果和综合素质的培养。
3.3 学术独立性不足普通高等教育学校在学术研究方面往往缺乏独立性，存在依赖外部资源和机构的问题。
这不利于学校培养学生的创新能力和独立思考能力。
4. 解决普通高等教育学校面临的挑战的对策和建议4.1 加大投入政府和社会应加大对普通高等教育学校的投入，提高学校的教育资源和设施水平。
同时，学校本身也应提高资金使用效率，优化资源配置。
4.2 优化教育资源配置学校应根据自身定位和发展需求，调整专业设置和课程内容，优化教育资源的配置。
成人高等教育毕业论文
成人高等教育毕业论文成人高等教育可持续发展是构建终身教育体系的必然要求,也是迈向学习型社会的必由之路。
下面是店铺为大家推荐的成人高等教育毕业论文，供大家参考。
成人高等教育毕业论文范文一：成人教育教学特殊性实践【摘要】成人教育的教学应紧扣社会文化脉搏，体现时代性;应融合古今两种教育方式，体现生成性;应在问卷调查的基础上进行，体现针对性;应在对话意识下进行，体现多重对话的复杂性;应体现接受学习的重要性。
【关键词】针对;生成;对话;接受学习一、成人教学应紧扣社会文化脉搏，体现时代性成人教育的对象是在职成人，在职学习不同于普通全日制教育，在职成人的学习更讲求与社会职业生活的紧密联系。
文化是社会生活的隐性环境，成人教学只有紧扣住文化的脉搏，才能体现时代特征。
教师的教学应不仅仅只是知识的传授，更要注重将知识与文化相结合，这样才能更好地调动学生的学习积极性，促使学生将学习与实践、工作、职业结合起来，真正地学以致用。
在艺术类与文史类公共必修课程《传统文化概论》中开设《〈史记〉文化探寻》的专题课，就体现了成人教育教学的时代性。
与学生一起读《史记》，更深层次地是由《史记》看中华民族文化是如何传承与发展的。
李长之先生曾经谈及司马迁的时代精神，他认为司马迁所处的汉文化并不接自周、秦，而是接自楚、齐。
就政治而言，打倒秦的是汉，但就文化来说，得到胜利的乃是楚。
影响汉文化的还有齐文化。
齐楚浪漫精神成为司马迁时代精神的源头。
[1]从文化的角度去读《史记》，不仅仅会对学生产生影响，也对教师的学术发展具有重要意义。
《史记》在文化上上承春秋战国，下启三国两晋隋唐，学生在《史记》中看到的并不仅仅是历史，而是文化的脉动。
文化是民族的血脉，是我们中华民族的隐形标签。
成人教育在社会大背景下，紧扣时代的脉搏，将知识与文化紧密相联，教学也就有了较强的时代性。
二、成人教学应融合古今两种教育方式，体现生成性中国古代教育强调“诵读”、“读经”、“学文”，讲求“读书明理”，让学生在“读”、“诵”中构建精神价值体系，提升道德修养。
华南师范大学毕业论文
论文题目：华南师范大学毕业论文摘要：（此处留空，摘要将在后续内容中补充）关键词：（此处留空，关键词将在后续内容中补充）第一章引言1.1 研究背景（此处留空，研究背景将在后续内容中补充）1.2 研究目的与意义（此处留空，研究目的与意义将在后续内容中补充）1.3 研究内容与方法（此处留空，研究内容与方法将在后续内容中补充）第二章文献综述2.1 国内外研究现状（此处留空，国内外研究现状将在后续内容中补充）2.2 研究评述（此处留空，研究评述将在后续内容中补充）第三章研究设计与实施3.1 研究设计（此处留空，研究设计将在后续内容中补充）3.2 研究实施（此处留空，研究实施将在后续内容中补充）第四章结果与分析4.1 数据收集与处理（此处留空，数据收集与处理将在后续内容中补充）4.2 结果分析（此处留空，结果分析将在后续内容中补充）第五章结论与建议5.1 结论（此处留空，结论将在后续内容中补充）5.2 建议（此处留空，建议将在后续内容中补充）附录：（此处留空，附录将在后续内容中补充）摘要：关键词：华南师范大学；毕业论文；写作现状；影响因素；质量提升第一章引言1.1 研究背景随着我国高等教育的快速发展，毕业论文作为衡量学生学术水平的重要指标，其质量备受关注。
华南师范大学作为我国知名高等学府，其毕业论文写作现状具有代表性。
然而，在实际写作过程中，部分学生存在写作能力不足、研究方法不科学、论文格式不规范等问题，影响了毕业论文的整体质量。
1.2 研究目的与意义1.3 研究内容与方法本研究采用文献研究、问卷调查、访谈等方法，对华南师范大学毕业论文写作现状进行深入分析。
第二章文献综述2.1 国内外研究现状2.2 研究评述现有研究多从理论层面探讨毕业论文写作问题，而对实际写作过程的关注较少。
本研究将从实际写作过程出发，分析影响毕业论文质量的因素。
第三章研究设计与实施3.1 研究设计本研究采用问卷调查和访谈相结合的方式，对华南师范大学毕业论文写作现状进行深入分析。
高校本科毕业论文集锦9篇
高校本科毕业论文集锦9篇一、毕业实习调查的基本情况(一)调查研究方法。
为了全面地了解毕业生实习的情况,主要以实习单位的地点、实习的时间与步骤、实习的能力要求、实习的效果等方面为基础,分别从实习单位、实习当中遇到的问题、实习效果评估等方面用SPSS统计软件、EXCEL绘图软件等进行处理,采用频数分析来总结实习过程中的问题,改进和完善实习管理,为工商管理本科毕业实习质量监控与评估体系的建立奠定基础。
这些方法具有实用性、简洁性等优点。
(二)调查样本的分析。
为了比较系统全面地了解工商管理本科毕业生实习的状况,我们对调查问卷进行了划分,主要分为四个部分:已经毕业的学生,正在实习的毕业生,实习单位,实习指导老师。
在此基础上我们采用相互控制配额抽样的方法,其比例具体情况如表1所示:下面我们主要从正在实习的毕业生入手,对他们实习的过程、实习的效果、实习的感受进行全面的分析。
二、调查内容的分析(一)实习问题的分析。
(二)毕业实习生的基本信息。
高等学校本科毕业论文是对学生本科阶段学习成果?创新能力和自身能力的综合检验，毕业论文的质量也是衡量教学水平，评定学生获取毕业资格?授予学位的重要依据?而对于民办本科院校来说，民办院校从2023年起将面临教育部教学质量的评估，评估结果将直接影响办学资格?本文从分析当前制约本科毕业论文质量提高的主要因素入手，在研究和实践的基础上，有针对性地提出了提高本科毕业论文整体质量的对策和措施?【关键词】民办高校本科毕业论文毕业论文质量1.民办高校本科毕业论文质量研究1.1毕业论文是大学生综合素质培养?锻炼和提高的重要环节?毕业论文是本科教育的最后一个教学环节，是培养?锻炼，提高学生专业综合素质与能力最重要的一个教学环节，其目的在于巩固和加强学生所学的基础课和专业课知识，弥补教学过程中的一些薄弱环节，并培养学生综合运用所学的基础理论?基本知识和技能，独立分析问题和解决问题的能力，使学生受到工作能力?创新能力与科研能力等的综合训练，培养他们认真?严谨?科学的工作作风?实践证明，在全面推进素质教育和我国高等教育由精英教育转变为大众教育的新形势下，毕业论文在培养合格的大学生中占有非常重要的地位?为此，教育部明确要求各高校认真处理好毕业论文与就业工作等的关系，决不能降低要求，更不能放任自流?1.2毕业论文的整体质量也是一所高校教育教学水平的直接反映?在本科教育质量评估日益受到政府?市场?社会重视的今天，立足本科教育全程，紧紧扣住毕业论文质量的提升，已成为现代教育质量观的内在要求?可见，明确毕业论文的教学与教育功能，毕业论文的教学模式，不断提高毕业论文的教学质量，是当前高等学校面临的一个紧迫问题?从2023年起，民办本科院校将面临教育部的教学质量评估?评估结果将直接影响这些院校的教学资格?而毕业生的毕业论文是评估中的一个重要指标，其质量的好坏将直接影响评估结果?毕业生的毕业论文质量的好坏是检验本科院校办学质量和办学效果的最佳手段?通过对毕业生毕业论文质量进行分析，可以发现教学过程中存在的不足，课程开设存在的问题，教学中有待提高和改善的环节?基于此，对毕业论文质量的研究是非常有必要的?2.当前制约本科毕业论文质量提高的主要因素分析目前的本科毕业论文中存在明显的不足，有的选题偏大或落后与当前社会和科技的发展；有的理论与实践脱节?闭门造车，内容空洞，缺乏说服力；有的只是文献罗列，简单综合他人的研究结果，没有提出自己的新观点，甚至存在论文抄袭现象?分析其原因，一是部分学生对毕业论文重要性的认识欠缺，动力不足，时间和精力投入不够，前期工作不扎实，论文选题?实验研究?资料收集?数据整理等基础工作与撰写毕业论文的要求有差距；二是不少学生对毕业论文的写作方法掌握不够，撰写过程的时间太短，缺少必要的反复修改过程；三是学生缺乏独立的工作能力，依赖心过重，加上有些教师精力投入不够，部分教师责任心不强，对学生放任自流，疏于指导，监控不力?这种都对本科毕业论文质量造成了严重影响?3.提高本科毕业论文整体质量的应对策略针对当前本科毕业论文工作中亟待解决的问题，为进一步提高本科毕业论文的整体质量，我们认为强化学生意识是搞好毕业论文工作的基础，合理安排?加强指导?检查督促是关键，规范管理?严格监控是保证?在调研和实践的基础上，我们有目的?有计划地组织实施了系列对策和措施?3.1建立有效的毕业论文质量保障机制?为建立有效的质量保障机制，学校教务处着重抓好以下四方面工作：一是建立了规范化的毕业论文工作组织管理?操作程序?答辩规则，明确责任，理顺关系，制订并完善规章制度，使管理科学化?规范化；二是建立了科学的毕业论文考核办法，制订毕业论文成绩评定标准，从论文质量?平时表现?答辩成绩等方面进行全面考核；三是加强了对毕业论文工作的监督检查，根据不同专业学科特点和条件，研究?建立有效的质量管理模式和监控制度；四是建立了以评估和评优为动力的质量监控机制，根据工作进程进行阶段性检查，开展毕业论文工作评估，以评促改，以奖扶优；同时，根据不同专业学科特点，制订评估考核办法，对各专业的毕业论文工作实施质量监控?3.2充分发挥毕业论文的教学与教育功能?目前大学本科教育在教学上长期存在的一个弊病就是学生基础知识虽然比较扎实，但从事实际工作的基本技能不强，普遍需要较长的适应期?院系要充分发挥毕业论文的教学与教育功能，通过毕业论文这一环节，培养大学生的科学素质?人文素质和思想政治素质；使学生将所学的理论知识?实验方法和技能得到巩固?提高?融会?贯通；提高学生综合运用专业知识独立分析问题和解决问题的能力，从而缩短学生毕业后从事教学?科研?科技开发?技术推广或技术管理工作的适应期?3.3指导方法，注重创新精神培养，优化选题设计，认真做好立题和审题工作?要求指导教师根据各自承担的在研课题?横向科技开发?技术改造项目?生产实践中存在的技术问题，以及历届学生签约单位对学生提出的要求上报课题，经院毕业论文领导小组综合审定后公布立题，然后由学生填报毕业论文选题志愿表，确定每位学生的毕业论文选题?3.4建立以“本科生毕业论文任务书”为依据的质量监控机制?做好督促检查工作以“毕业论文任务书”的形式，规定指导教师要从方法?理论?实验数据和信息资料收集?统计分析?写作等方面对学生提出要求，同时注意发挥学生的自身能动性?创新思维和个性发展；明确课题的目的?要求?研究内容?研究方法?进度安排；界定指导教师的职责范围，消除学生的过度依赖心理，迫使学生及早作好准备?任务书是师生完成毕业论文的行动纲领，是衡量毕业论文完成质量?取得成果好坏的重要文件，是检查论文落实的依据，要求指导教师认真负责填写?学院则以此作为督促检查每位学生毕业论文落实及进展情况的依据，实施质量监控?。
大学生毕业论文范文高等教育国际化的挑战与机遇
大学生毕业论文范文高等教育国际化的挑战与机遇大学生毕业论文范文：高等教育国际化的挑战与机遇随着全球化的加速推进，高等教育国际化已成为当代大学教育发展的重要趋势。
对于大学生而言，他们将面临着一系列挑战和机遇。
本文将从不同角度探讨高等教育国际化对大学生的影响。
一、全球竞争的挑战高等教育国际化意味着大学生将面临来自全球范围内的竞争。
国内外的大学生将共同争夺有限的优秀工作岗位，这对大学生的综合实力和能力提出了更高的要求。
不仅需要具备扎实的学术能力，还需要具备国际视野、跨文化交流能力以及全球意识。
面对全球竞争，大学生需要积极主动地提升自己的综合素质，增强全球竞争力。
二、跨文化交流的机遇高等教育国际化为大学生提供了与来自不同国家和地区的同学进行跨文化交流的机会。
这不仅能够加深彼此的了解，还有助于培养大学生的宽容性、包容性以及全球视野。
在与不同文化背景的同学交流中，大学生可以学习到不同的思维方式和观念，从而开拓自己的视野，提高自己的全球化意识，为今后的发展奠定基础。
三、国际合作研究的机遇高等教育国际化也为大学生提供了与国际学者共同进行研究合作的机会。
大学生可以与来自不同国家的学者一起进行学术研究，深入了解国际前沿科技和学术动态。
通过与国际学者的合作，大学生能够提升自己的学术水平和研究能力，拓宽学术视野，为未来的职业发展和学术研究奠定基础。
四、国际交流经验的挑战高等教育国际化提供了大量的赴国外交流学习的机会，但同时也带来了挑战。
国际交流需要适应不同的环境、语言和文化，对大学生的自理能力和适应能力提出了更高要求。
在国外学习期间，大学生需要积极适应新环境，克服语言障碍和文化差异，解决各种生活和学习问题。
这将锻炼大学生的综合能力，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
五、就业市场的挑战与机遇高等教育国际化也给大学生带来了就业市场的挑战与机遇。
现如今，越来越多的企业对求职者要求具备国际背景和跨文化交流能力。
而具备国际教育背景和国际学术研究经验的大学生将更具竞争力，在就业市场上更受欢迎。
教育学本科论文范文3篇
教育学本科论⽂范⽂3篇地⽅本科院校公共教育学论⽂⼀、新建地⽅本科院校公共教育学课程存在的问题教育学课程作为师范课程体系中的重要组成部分，对学⽣将来所从事的教师职业有着重要的作⽤，然⽽，在现实的教学中笔者发现，学⽣学习这门课程的积极性并不⾼，⼤多是抱着应付的态度来上课，上课不学习，考前要重点，考后忙打听，成为这门课程的真实写照。
⾯对这样的情景，任课教师在访谈以及书⾯调查的基础上，从课程本⾝和教学⽅法及教学评价⽅⾯着⼿，进⾏了教学反思，发现存在以下问题:(⼀)课程定位偏差当前的教育学课程偏重教育理论知识的学习，忽视教育教学技能的掌握，对教育实践者⽽⾔，该课程的指导意义不⼤。
甚⾄有⼈说:“只要当过学⽣就能当了⽼师”。
这是对教育学课程的最⼤讽刺。
通过对毕业⽣的访谈，从事教师⼯作的学⽣多数认为教育学课程对他们应聘⼯作和当前⼯作没有帮助。
长期以来，教育学课程定位于师范⽣对基础知识和基本理论的掌握，注重师范⽣对书本知识的掌握，⽽书本知识的实践性和可操作性⼜⽐较弱。
(⼆)课程内容陈旧师范⽣将来从事教育教学⼯作的实践能⼒，在教育学课程中⽆法获得和培养。
纵观当前教育学课程体系，主要是围绕苏联教育家凯洛夫体系建⽴起来的课程体系，围绕教育基本理论、课程论、教学论、德育论和管理论展开。
理论偏多，内容空洞，很多观点现在已经成为⼈们的共识，⽤“正确的废话”来概括⽐较合适。
教学内容不能紧密结合当前课改要求，很多教育改⾰的新经验、新观点没有反映在教学中，如课程设计、导课、说课等技能的系统掌握，以及教学⽅法内容⽅⾯只有教的⽅法，课改倡导的教与学新⽅法没有涉及，缺少学的⽅法的指导，很多内容陈旧繁冗，理论和实践的价值较低，教师讲课没有说服⼒，学⽣学习没有动⼒。
(三)教学⽅法⼿段落后教师限于教学时间的有限性，多采⽤满堂灌的⽅式对教育理论知识进⾏讲授，学⽣在课堂处于被动状态，思想完全被束缚，⽼师所讲内容就是“圣经”(这是考试评价时的标准)，容不得半点质疑。
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有关高等教育毕业论文一、张之洞关于高等教育的指导思想和清末教育宗旨张之洞的高等教育思想集中体现在他1898年所著的《劝学篇》中，全书以“中体西用”为思想主线，内篇“皆求仁之事”、“务本以正人心”，外篇“皆求智求勇之事”、“务通以开风气”。
其中涉及到教育的有12篇，另加上此书前有序言一篇。
“中体西用”思想主要为“新旧学为体、新学为用，不使偏废”，也就是说，教育首先要传授中国传统之学，如四书五经，中国史事、政书、地图等旧学，这是所有学问的基础，然后再学习西方中有用的东西，如西政、西艺、西史等新学，以此弥补中学的不足，而学为自己所用。
“中体西用”思想直接影响到1903年由张之洞、张百熙主持修订的《癸卯学制》，学制中高等教育阶段的教育宗旨是:“以谨遵谕旨，端正趋向，造就通才为宗旨。
”概括地说就是以“造就通才”总的教育宗旨，所谓的“通才”就是“新旧兼学”的人才。
1906年，学部奏请教育宗旨，提出了“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”的五项标准。
前两项的“中体”色彩非常浓厚，后三项反映了对“新学”人才的需求，这个宗旨“体现了“中体西用”的基本精神。
这是整个教育的宗旨，当然也概括了高等教育的宗旨。
至此，近代高等教育有了比较明确的指导思想。
二、张之洞关于高等教育制度的构想到实施在《劝学篇》中，张之洞提出“故救时必自变法始，变法必自变科举始。
”他认识到科举“阻碍学堂，妨误人才”，选择以改革科举考试作为高等教育制度改革的突破口。
最初，他只要求“存其大体而斟酌修改之”，还没有要彻底废除科举，到了后来他发现难以调和近代学制和科举制度的矛盾，于是在1905年上奏，指出“欲非救时艰，必自推学校始，而欲推学校，必自先停科举始”。
这一年清政府决定:“自丙午科为始，所有乡会试一律停止。
各省岁科考试亦即停止。
”至此，存在1300年之久的科举制度结束，为高等学校的发展扫清了障碍。
除此之外，张之洞还详细地论述了建立高等教育体系的措施。
首先，设专门的高等学堂，改书院为学堂，和中小学形成相衔接的体系。
“各省各道各府各州县皆宜有学，京师、省会为大学堂，道府为中学堂，州县为小学堂，中小学以备升入大学堂之选。
”有人提出疑问办数以万计的学校，国家哪有财力来支撑?他回答到:“先以书院改为之。
”其次，关于高等学堂人才毕业出路的问题。
他谈到:“国家欲用人才，则取之于学堂，验其学堂之凭据，则知其任何官职而授之，是以官无不习之事，士无无用之学”，既为国家挑选新式人才提供了途径，也为高等学堂生源提供了保障。
另外，张之洞还阐述了关于高等学校管理、学费和奖学金等细节问题。
他认为传统书院的学生大多为膏火奖赏而来，违背了读书的本意，应该改革陋习，使“其学堂之费率皆出地方绅富之捐集，而国家略发官款以补助之”，这样一来，入学堂者只求成才，不求膏火，地方官绅所捐经费，专门用来修建学校，购买教学工具。
在高等学堂的课程内容上，张之洞的设想是:“通经史，重实用”，“新旧兼学，政艺兼学”。
“小学学习四书地理、历史、算数、绘画等基础知识，中学可以在这个基础上加深难度，学习五经和《资治通鉴》，接触外语政治等科目，“大学堂又加深，加博焉”。
可见张之洞希望通过大学堂的教育，培养知识广博又有深度的人才。
张之洞的高等教育制度构想，在清末新政的教育改革中得到了实施，其中就有了“办高等学堂，改书院为学堂”的举措。
具体改革措施在1903年颁布的《奏定大学堂章程》中有详细规定，《章程》规定了高等学校系统分三级:高等学堂或大学预科、大学堂、通儒院。
还有相当于高等学堂和大学堂程度的优级师范学堂和高等实业学堂。
这是我国近代最早的高等学校体系。
在具体实施上，《章程》规定高等教育机构专业及课程设置，设定了修业年限和学分，对每门课程的教学时间也作了明确的规定;规定高等教育机构招生条件及规模，每个省城开办一所规模在五百人以上的高等学堂。
此外，还规定了大学应置相关配套设施，如图书馆、实验室等。
基本实现了张之洞在《劝学篇》中对高等教育框架的构想。
三、张之洞的高等教育思想和实践对当今高教改革的启示一行政官员从事高等教育的问题综上可见，张之洞的高等教育思想大多通过其政治权利所实现，如果手握政治大权，再好的措施也很难上升到国家层面。
近年来，高等教育去行政化的呼声很高，我们所要明确的是，去行政化不是官员不能干预教育，相反，如果官员能从教育规律出发，懂教育，那比纯粹地学者治校更有执行力。
教育不可能独立于政治之外，行政权利和学术权利的斗争的最终结果不是你存我亡，而是要探索一条有效结合的道路。
二“中体西用”思想对高等教育改革的现时意义张之洞为何能将其教育主张付诸实践，身为位高权重的官员只是一个基本条件，在改革的舞台上昙花一现并且朝不保夕的官员学者不在少数。
我们所了解的“中体西用”的思想多数时候是被评价为有极大局限性的，其实质根本是维护封建统治，是中学和西学的畸形嫁接，体用不应该对立等等。
但是，张之洞正是凭借着维护“中体”的前提，才使“西用”的高等教育改革一步步有实现的可能，正因为引进西政、西艺等课程，才能开启中国高等教育的近代化。
他站在国家层面，看到的是教育的落后，如同我们当今对国家教育改革的殷切关注一样。
但并非不触动体制就难以改革，如果一开始就想大刀阔斧地把体制连根拔起，或许连小试牛刀的机会都没有，教育改革是一个过程，在改革的过渡阶段，中体西用的思想精髓是值得借鉴的。
.参考文献:[1]张之洞.劝学篇[M].上海书店出版社，2002:22;22;21;31-32;25-30;25-30;44;38;53.[2]朱国仁.评清末“新政”时期的高等教育改革[J].高等教育示范研究，1995，2.[3]黄爱华.中体西用思想及其对高等教育改革的影响[J].继续教育研究，2021，9.[4]金燕.从《劝学篇》看张之洞的教育思想[J].广西社会科学，2021，3.1后现代主义知识观的相关内涵1批判性后现代知识观认为，知识的批判性和可证伪性决定了后现代知识观是不能用经验证实的，换句话说，科学知识具有猜测性、假设性和可错性等特点。
此外，知识本身所具有的可证伪性，决定了知识的内在批判性。
它认为，知识不再是真理，知识的发展也不再是单向性的线性积累，最重要的在于批判和创新，在于对原有知识不断修正乃至全部抛弃的过程。
学习知识的过程，更是怀疑和批判的过程。
2多元性多元是当代世界的最显著特征之一。
后现代知识观认为，知识是一种多元的存在，而这种多元性又使得边缘知识的存在具有了合法性，赋予了一些原本人们不屑的知识形态以合法性。
后现代主义知识观的一个重要倾向就是竭力压抑边缘知识，它主张，处于底层的弱势群体，除了要竭力争取自己的生存空间，还要努力发表自己的意见。
后现代主义对缄默性知识进行了分析，认为“恰恰是这些为现代知识观所不屑的意会性知识，是人类科学进步和文化进步的重要源泉”。
3情境性后现代知识观认为，知识不是个人的认知结构，而是随着时间而发展的社会团体的创造，它存在于一定情境中，与特定环境的认识模式、理论规范、价值观念相符合。
正如尼采所说：“有各式各样的眼睛，因而有各式各样的真理”。
罗蒂曾说过：“认识的正确与否并不取决于认识与外界实在相符合，而是依赖于它与隶属的社会集团的认识规范与行为方式是否一致。
”4价值性“知识只能是人的知识，是人类创造性活动的产物。
”所有知识都是特定历史阶段的人的价值需求的展现，这是后现代知识观的另一个论点。
特别是在人文社科领域，根本不存在纯粹的事实，只是在一定历史阶段中带有特定文化立场、价值立场的概念和范畴，譬如历史。
因此，绝对客观的知识并不存在，任何知识都不过是一定历史时期的人们在一定的文化体系中的认识结果。
5动态性从认识的主体来看，受历史条件的局限，人的认知不可能是无限的，人的认识能力会因为实践经验的不断积累而顺势提高;从认识的对象看，认知客体总有其安生立命的外在空间，外部空间的不断变化，使得人类追溯到每一个历史阶段都会感受到一个静止又处于绝对运动中的奇妙世界。
因此，在后现代知识观看来，既然知识是认识的结果，那么它必然会是动态发展的。
2后现代知识观对我国高等教育课程改革的启示教育就是根据一定的价值立场和价值需要对人类历史上已有的知识进行筛选以传授给学习者。
课程作为高等学校教育的有力载体，其改革的发展趋势与知识观的转型密切相关。
后现代知识观对高等教育课程改革的启示贯穿到每一个环节，如课程目标、课程内容、课程实施和课程评价等。
2.1课程目标的变革现代知识观认为知识是人类历史不断积累的结果，在这种视野下所制定的教育的目的就是将这些通过实践积累而得到的知识一代代地传承。
在高校，多年来以专业、学科为基础的高等教育关注的重点是给学生传授了多少知识和学生到底获取了多少知识，并以此作为评价学生好坏的核心标准。
在这种单向灌输式的评价模式下，学生的学习仅是像U盘一样为了存储更多的知识，而知识贮存得越多，学生自身作为一个认知主体的主体性和自觉性就丧失得越多。
与此相反，强调知识情境性的后现代知识观否定了绝对真理的存在，认为在这个，尤其是这个知识爆炸、物欲横流的信息时代，学生应该学习的知识和能够学到的知识产生了激烈的冲突，而知识更新的速度也越来越快，在高校的教学中更应该教会学生获取知识的方法和思维能力，这也就要求高校课程设定的目标，要摒弃先前仅仅重视知识累积的观点，要更加注重思维方式的转变和学习能力的提升。
在保护学生求知欲的基础上，不断开发提升学生批判精神。
高等教育的课程目标应旨在使学生通过各种学习获得知识与能力，体现知识生成性和创造性的特点。
2.2课程内容的变革随着后现代“文化性”“价值性”“情境性”知识观的确立，人们开始突破传统重新意识到知识的多样性。
人们开始意识到，对知识的认识不能仅仅局限在科学知识体系内，这个仅仅是知识很少的一部分。
日常生活中所具有的叙事性知识，某个地区所拥有的本土化知识以及那些不能为人们所言明但是却实实在在存在的缄默性知识，这些种种都属于知识的范畴。
狭隘的知识认知显然是对学生有害的，只有全面认识知识范畴，学生的身心才能够得到全面的发展。
目前普遍而言，我国高校的课程内容设置还是比较狭隘的，集中在科学知识的教学，这使得学生对知识的认知范畴也产生了偏差，其他知识明显被高校教学所忽视。
由此出发，课程改革首先就是要打破科学知识垄断的现有局面，充分使课程内容形成包容、开放的面貌，不仅包括科学知识，还包括叙事性知识、缄默知识以及本土化知识等等。
正如爱因斯坦在文集里说：“这个世界可以由音乐的音符组成，也可以由数学的公式组成。
我们试图创造合理的世界图像，使我们在那里面就像感到在家里面一样，并且可以获得我们在日常生活中不能达到的安定。
”从微观角度看，在后现代知识观的视野下，人文课程应被纳进课程体系，人文知识作为一种“反思性知识”具有明显的“个体性”“隐喻性”和“多质性”，在现有知识氛围下，呼吁人文精神则有助于高校的受教育者完整人格的培育。