人教版五年级上册英语知识点汇总
人教版五年级英语上册知识点汇总
精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！人教版五年级英语上册知识点汇总第一单元需要掌握的单词:young年轻的funny滑稽可笑的tall高的strong强壮的kind和蔼的old年老的short矮的thin瘦的Mr先生like像;喜欢strict严格的smart聪明的;巧妙的active积极的;活跃的quiet安静的;very很;非常but但是缩写形式:who’s=who is what’s=what is he’s=he is she’s=she is重要句型:1.Who’s your art teacher?你们的美术老师是谁?----Mr Hu.胡先生.2.What’s he like?他长得什么样子? ----He’s short and thin.他又矮又瘦3.Is she young?她年轻吗?----Yes,she is/No, she isn’t.以前的知识:I have a new math teacher.我有一个新数学老师.(小学三年级已经学过I havea pen.)注意: 划线部分可以替换.第二单元:四会单词:Monday 星期一 Tuesday星期二Wednesday星期三 Thursday星期四Friday 星期五Saturday星期六Sunday 星期日day天;日子have有;吃on 在……时候too也;太短语:do homework 做作业watch TV 看电视read books 读书What about? ......怎么样?do housework 做家务play computer games 玩电脑游戏重点句型:1.What day is it today?今天星期几?—It’s Monday.星期一.2. What do we have on Mondays?星期一我们有什么课?—We have English,science,computer and P.E.我们有英语课,科学,计算机跟体育课.3.What do you do on Saturdays?星期六你干什么?(具体的某一天前用介词on,在具体的时间前,用介词at)—I often do my homework.我通常做家庭作业.4.What about you?你呢?—I do my homework,too.我也是做家庭作业.第三单元:四会单词:eggplant 茄子fish 鱼green beans 青豆tofu 豆腐potato 土豆tomato 西红柿for 为;给lunch 中餐;午饭we 我们tasty 好吃的;可口的sweet 甜的sour 酸的fresh 新鲜的salty 咸的favourite 最喜爱的;特别喜爱的fruit 水果grape 葡萄缩写形式:they’re=they are don’t=do not重点句型:1.What would you like for lunch?你午餐想吃什么?-----I’d like some tomatoes and mutton.我想吃一些西红柿跟羊肉.2.What’s your favourite fruit?你最喜欢的水果是什么?------/I like apples.我喜欢苹果.3.I don’t like grapes.我不喜欢葡萄.4.Bananas are my favourite.我最喜欢香蕉.第四单元一. 单词：empty the trash倒垃圾cook the meals 做饭water the flowers浇花sweep the floor扫地clean the bedroom打扫卧室make the bed铺床set the table摆餐具wash the clothes洗衣服do the dishes洗碗碟put away the clothes收拾衣服can’t = cannot（不会；不能）use a computer（使用计算机）二. 句子：1. I’m helpful! I can sweep the floor。
五年级英语上册知识点总结
人教版英语五年级上册知识点汇总Unit One What ’s he like?知识点归纳 一、词汇四会单词：old 老的，年纪大的 young 年轻的，岁数不大的funny 滑稽的，可笑的 kind 体贴的，慈祥的，宽容的 polite 有礼貌的，客气的hard -working 工作努力的，辛勤的 性格特点 helpful 有用的，愿意帮忙的 clever 聪明的，聪颖的 shy 羞怯的，腼腆的，怕生的三会单词：now 知道，了解 our 我们的will 将要 sometimes 有时，间接 robot 机器人 him 他 finish 完成，做好speak 会说，会讲（某种语言），用（某种语言）说话 MS 女士（用于女子的姓氏或者姓名前，不指名婚否）其他：Who ’s =Who is 谁是 What ’s = What is 是什么 Mrs 太太 Miss 小姐 Mr 先生 二、句型1、询问人art 美术English 英语music 音乐——Who’s your maths 数学teacher?谁是你们的science 科学老师？PE 体育Chinese 语文——Mr Jones. 琼斯先生/ Miss Green. 格林小姐2、询问人的外貌特征/性格特点——What’s he/she like? 他/她这个人怎么样？——He/She is kind/ strict/old/tall…….3、——Is he/she young? 他/她年轻吗？——Yes,he /she is. 是的，他/她年轻。
No,he/she isn’t. 不，他/她不年轻。
4、以Do you 开头的句子的回答——Do you know Mr Young?——Yes,I do. 是的，我知道。
（肯定回答）No,I don’t. 不，我不知道。
（否定回答）5、Ms Wang will be our new Chinese teacher.王老师将成为我们的新语文老师。
人教版五年级英语知识点总结
人教版五年级英语知识点总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版五年级上册英语知识点总结
人教版五年级上册英语知识点总结Grade 5 Unit 1 SummaryXXXold。
young。
funny。
kind。
strict。
polite。
shy。
helpful。
clever。
hard-working。
music。
art。
science。
English。
maths。
Chinese。
sometimes。
robot。
speak.Key XXX1.Who's your art teacher。
- Mr。
Jones.2.Is he young。
- Yes。
he is。
/ No。
he isn't.3.What's Wu Yifan like。
- He's hard-working.4.Ms Wang will be our new Chinese XXX.5.He is very helpful at home.6.Robin is short but strong.7.He can speak Chinese and English.8.XXX.XXXXXX "y" at the end of a word is pronounced as [i] in words with two or more syllables。
such as baby。
happy。
windy。
sunny。
sorry。
candy。
many。
family。
and party。
In single-syllable words。
"y" at the end is pronounced as [ai]。
such as by。
my。
why。
cry。
and fly.Key Knowledge and Grammar1.Asking XXX: "What's he/she like?" - "He/She is kind/。
(完整版)人教版五年级上册英语知识点总结
五年级上册知识点总结Unit 1重点单词old 老的，年纪大的young 年轻的，岁数不大的funny 滑稽的，可笑的kind 体贴的，慈祥的，宽容的strict 要求严格的，严厉的polite 有礼貌的，客气的shy 羞怯的，腼腆的，怕生的helpful 有用的，愿意帮忙的clever 聪明的，聪颖的hard-working工作努力的，辛勤的music 音乐art 美术science 科学English 英语maths/math 数学Chinese 语文，中文sometimes 有时，间或robot 机器人speak 会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话重点句子1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师？—Mr. Jones.琼斯老师。
2. —Is he young? 他年轻吗？—Yes, he is. 是的，他年轻。
—No, he isn’t. 不，他不年轻。
3. —What’s Wu Yifan like? 吴一帆怎样？—He’s hard-working. 他很勤奋。
4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。
5. He is very helpful at home. 他在家很能干。
6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。
7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。
8. He makes me finish my homework. 他让我写作业。
语音字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。
bab y happ y wind y sunn y sorr y cand y man y famil y part y 婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充：2、y 在单音节词末发[ ai ]例：b y乘坐m y我的wh y为什么cr y哭fl y 飞重点知识及语法1 、询问他人的外貌或性格：-What’s he/she like? - He/She is kind/…2 、一般疑问句的问与答：：—Is he/she…？—Yes, he/she is. —No, he/she isn’t.—Do you know…? —Yes, I do. —No, I don’t3 、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法：I + am,He, she, it ，人名、物名+ isWe, you, they + are4 、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别:Ms. [miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；Miss [mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；Mr. [mist ]（mister 的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；Mrs. [misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。
人教版五年级英语上册知识点总结
人教版五年级英语上册知识点总结
1. 词汇和读音（Vocabulary and Pronunciation）- 研究新单词的拼写和发音
- 研究可以用于不同场景的常用词汇
2. 语法和句型（Grammar and Sentence Patterns）- 研究基本的英语语法规则
- 研究常见的句型结构如肯定句、否定句、疑问句等
- 研究时态的用法，如一般现在时、一般过去时等
3. 听力和口语（Listening and Speaking）
- 提高对英语的听力理解能力
- 研究正确的发音和口语表达方式
- 练进行简单的日常对话和交流
4. 阅读和写作（Reading and Writing）
- 多读英语文章，提高阅读理解能力
- 研究书写正确的英文句子和段落
- 练书写简单的英语作文
5. 文化和背景知识（Culture and Background Knowledge）
- 了解英语国家的文化、风俗和惯
- 研究英语国家的历史和地理知识
- 掌握一些关于英语国家的常识
6. 课文内容（Textbook Content）
- 复课本中的重点内容和例句
- 理解课文中的意思和故事情节
- 运用课文中的词汇和句型进行练和巩固
以上是人教版五年级英语上册知识点的总结。
通过对这些知识点的研究和掌握，你将能够提高英语听说读写的能力，并且更好地理解英语国家的文化和背景知识。
人教版五年级上册英语知识点汇总
人教版五年级上册英语知识点汇总一、词汇1. 日常生活词汇•家庭生活相关词汇（如housework, chores, cleaning, cooking等）•饮食习惯与健康（如healthy, unhealthy, fruit, vegetable, junk food等）•购物与交易（如shop, market, buy, sell, price等）2. 学校与学习•学习态度与方法（如study hard, careful, practice, revise等）•学科词汇扩展（如physics, geography, history等）•学校活动与规则（如rules, library rules, school trip, sports day等）3. 自然与环境•天气与自然现象（如cloudy, foggy, thunder, lightning等）•动物与植物世界（如wild animals, rainforest, plant, tree species等）4. 情感与社交•情感表达词汇（如happy, sad, angry, excited, surprised等）•社交技能与礼仪（如invite, thank, apologize, polite, impolite等）二、语法1. 现在进行时复习与深入•巩固现在进行时的基本用法，进一步学习在不同语境中的应用。
2. 一般过去时•学习并掌握一般过去时的基本结构和用法，用于描述过去发生的动作或状态。
•句型：主语+ 动词过去式+ 其他成分3. 情态动词的初步接触•学习几个基本的情态动词（如can, could, may, might, should, must等）的基本用法和区别。
4. 简单的形容词比较级和最高级复习•复习并巩固形容词比较级和最高级的用法，注意规则变化与不规则变化。
三、句型与对话•能够围绕日常生活、学校生活、兴趣爱好等话题进行流畅的对话和交流。
小学五年级人教版英语上册知识点总结
新版PEP 五年级上册知识点总结Un it 1old 老的，年纪大的 you ng 年轻的，岁数不大的 funny 滑稽的，可笑的kind 体贴的，慈祥的，宽容的 strict要求严格的，严厉的 polite 有礼貌的，客气的helpful 有用的，愿意帮忙的 clever聪明的，聪颖的hard-work ing 工作努力的，辛勤的music 音乐 art 美术 scie nee 科学Who' syour art teacher一Mr. Jones 琼斯老师。
2. — Is he you ng 他年轻吗—Yes, he is. 是的，他年轻。
一No, he isn ' t.不，他不年轻。
3. — What ' Wu Yifan like吴一帆怎样 一He ' s harWorking.他很勤奋。
4. Ms Wang will be our new Chinese teacher.王老师会成为我们的新语文老师。
5. He is very helpful at home. 他在家很能干。
6. Robi n is short but stron g. 罗宾个子矮，但是身体强壮。
7. He can speak Chin ese and En glish. 他会说中文和英语。
8. He makes me fin ish my homework.他让我写作业。
字母y 在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发 [i ]。
例：baby happy windy_ sunny sorry candy many family party婴儿 开心的 有风的晴朗的对不起 糖果 许多 家庭 聚会 课外补充：2、y 在单音节词末发[ai ] 例：by 乘坐 my 我的 why 为什么 cry 哭 fly 飞重点知识及语法丨1、 询问他人的外貌或性格： -What ' he/she like - He/She is kind/…2、 一般疑问句的问与答： 一Js he/she • — Yes, he/she is. — No, he/she isn' t.—Do you know … —Yes, I do. — No, I don '3、be 动词的三种形式 am, is, are 与人称代词连用的用法： 1 + am,------------------------------------------------------------------------------------------------------ He, she, it ，人名、物名+ is 识记口诀：我用am,你用are, is 用于他、她、它，所有复数都用are 。
五年级上册 英语 人教版
五年级上册英语人教版一、单词部分。
1. 重点单词汇总。
- 课本中的单词按照单元进行分类，例如第一单元的单词：“old（年老的；古老的）、young（年轻的；岁数不大的）、funny（滑稽的；可笑的）、kind（体贴的；慈祥的；宽容的）、strict（要求严格的；严厉的）”等。
- 每个单词要标注词性，方便学生理解其在句子中的用法。
2. 单词记忆方法。
- 联想记忆法：如“pest（害虫）”，可以联想成“拍死它”，这样就很容易记住这个单词的拼写和含义。
- 分类记忆法：把表示人物性格的单词放在一起记忆，像“kind、strict、polite（有礼貌的）、shy（羞怯的；腼腆的）”等。
二、语法部分。
1. 一般现在时。
- 概念：表示经常发生的动作或存在的状态。
- 结构：- 当主语是第三人称单数（he/she/it或单个人名、地名等）时，动词要用第三人称单数形式（一般在动词原形后加 -s或 -es）。
例如：He likes reading books.- 当主语是第一人称（I）、第二人称（you）、复数（we/they）时，动词用原形。
例如：I like apples. We play football on Sundays.- 一般现在时的标志词：often（经常）、usually（通常）、sometimes（有时）、every day（每天）等。
2. There be句型。
- 基本结构：There is/are+名词（+地点状语）。
- 用法：- There is用于单数可数名词或不可数名词。
例如：There is a book on the desk. There is some water in the glass.- There are用于复数可数名词。
例如：There are some apples in the basket.- 就近原则：当有多个名词并列时，be动词的形式取决于离它最近的那个名词的单复数形式。
英语五年级上册书人教版
人教版五年级上册英语知识点总结一、重点词汇解析1.old /əʊld/ 年老的；旧的-例句：My grandfather is old.（我的爷爷很老。
）/ This is an old book.（这是一本旧书。
）-用法：可用于形容人或物品的年龄或新旧程度。
2.young /jʌŋ/ 年轻的-例句：She is a young teacher.（她是一位年轻的老师。
）-用法：与“old”相对，常用来形容人。
3.funny /ˈfʌni/ 滑稽的；可笑的-例句：The clown is very funny.（这个小丑很滑稽。
）-用法：可形容人或事物有趣、引人发笑。
4.kind /kaɪnd/ 和蔼的；亲切的-例句：Our teacher is very kind.（我们的老师很和蔼。
）-用法：常用来形容人的性格。
5.strict /strɪkt/ 严格的-例句：Our math teacher is strict.（我们的数学老师很严格。
）-用法：形容人在要求或规则方面严格。
6.polite /pəˈlaɪt/ 有礼貌的-例句：He is a polite boy.（他是一个有礼貌的男孩。
）-用法：表示人的行为举止有礼貌。
7.hard-working /ˌhɑːd ˈwɜːkɪŋ/ 努力工作的；勤奋的-例句：She is a hard-working student.（她是一个勤奋的学生。
）-用法：形容人在工作或学习上努力。
8.helpful /ˈhelpfl/ 有用的；愿意帮忙的-例句：He is very helpful.（他很乐于助人。
）-用法：可形容人能够提供帮助。
二、重点短语1.be strict with... 对……严格-例句：My mother is strict with me.（我的妈妈对我很严格。
）2.be kind to... 对……和蔼-例句：Our teacher is kind to us.（我们的老师对我们很和蔼。
五年级上册人教版英语笔记
五年级上册人教版英语笔记一、Unit 1 What's he like?（一）重点单词。
1. old（老的；年纪大的）- 反义词：young（年轻的；岁数不大的）- 例句：My grandfather is old.（我的爷爷年纪大了。
）2. young（年轻的；岁数不大的）- 例句：She is a young girl.（她是一个年轻的女孩。
）3. funny（滑稽的；可笑的）- 例句：The clown is very funny.（这个小丑非常滑稽。
）4. kind（体贴的；慈祥的；宽容的）- 例句：Our teacher is very kind.（我们的老师非常慈祥。
）5. strict（要求严格的；严厉的）- 常用搭配：be strict with sb.（对某人要求严格）- 例句：My mother is strict with me.（我的妈妈对我要求严格。
）6. polite（有礼貌的；客气的）- 例句：He is a polite boy.（他是一个有礼貌的男孩。
）7. hard - working（工作努力的；辛勤的）- 例句：My father is hard - working.（我的爸爸工作努力。
）8. helpful（有用的；愿意帮忙的）- 例句：He is helpful. He often helps others.（他很乐于助人。
他经常帮助别人。
）（二）重点句型。
1. —What's he like? —He is kind.- 这是用来询问某人的性格或外貌特征的句型。
回答时可以用描述性格或外貌的形容词。
2. —Is she strict? —Yes, she is. / No, she isn't.- 这是一般疑问句及其回答。
用来询问某人是否具有某种性格特征。
二、Unit 2 My week。
（一）重点单词。
1. Monday（星期一）- 缩写形式：Mon.- 例句：We have English on Monday.（我们星期一有英语课。
人教版五年级上册英语知识点汇总
人教版五年级上册英语知识点汇总一、单词拼写与认读在五年级上册英语学习中，拼写与认读单词是非常重要的基础。
下面是一些常见的单词及其拼写以及对应的汉语意思：1. apple [ˈæpl] 苹果2. cat [kæt] 猫3. dog [dɒɡ] 狗4. elephant [ˈɛlɪfənt] 象5. fish [fɪʃ] 鱼6. goat [ɡəʊt] 山羊7. hat [hæt] 帽子8. igloo [ˈɪɡluː] 冰屋9. jam [dʒæm] 果酱10. kangaroo [kæŋɡəˈruː] 袋鼠二、基本语法知识在五年级上册英语学习中，掌握基本的语法知识对于准确表达意思非常重要。
下面是一些常见的语法知识点：1. 介词的用法介词是连接词与名词、代词或动词的不可分割的一部分。
常见的介词有：in, on, under, behind, near等。
例如：- The book is on the table. 这本书在桌子上。
- The cat is under the chair. 猫在椅子下面。
- The school is behind the supermarket. 学校在超市后面。
2. 形容词的比较级和最高级形容词用来描述事物的性质或特征。
在比较级和最高级的形态上，常用更高级别的形容词来比较两个或多个东西之间的差异。
例如：- This apple is bigger than that one. 这个苹果比那个大。
- The elephant is the biggest animal. 大象是最大的动物。
3. 人称代词的用法人称代词用于代替特定的人或物体，以避免重复使用名词。
常见的人称代词有：I, you, he, she, it, we, they等。
例如：- I am a student. 我是一个学生。
- She is my sister. 她是我的妹妹。
人教版小学英语五年级上册重点知识加语法
人教版小学英语五年级上册重点知识加语法人教版五年级上册英语知识点Book 5Unit 1 My New XXX一．知识点归纳1词汇old年老的XXX滑稽可笑的四会：tall高的kind和蔼的亲切的young年轻的strict严格的性格特点short矮的smart聪明的巧妙地XXX瘦的active积极的活跃的strong强壮的quiet安静的，文静的who’s =who is谁是what’s=what is是什么lady女士XXX.先生like像、喜欢其他：very非常but但是三会so much，很非常XXX校长XXX大学生he’s =he is他是she’s =she is她fun有趣，逗笑2句型（1）询问人----- XXX。
----- Miss Zhao。
你们的数学教师是谁。
是XXX。
-----Who’s that woman。
-----She is my mother。
阿谁妇女是谁？她是我妈妈。
(2)询问人的外貌特征-----What’s he like。
----- He’s tall and strong。
他长什么样子？他很高很健壮。
----- Is she very old。
-----No。
she is very young。
-----Is he very short。
-----No。
she isn’t。
She is very tall。
(3)询问人的性格特点----- Is she very quiet。
----- No。
she isn’t。
She’s very active。
她很文静吗?不，她很活跃。
----- Is she very strict。
----- Yes。
she is。
But she is very kind.她很严肃吗？是的。
3.语法：1外貌特征1、动词的第三人称单数：（当一个句子中的人物是第三人称单数，并且这个句子又是一般现在时态时，该句子中的动词要使用第三人称单数形式。
人教版英语五年级上册英语知识点总结
人教版英语五年级上册英语知识点总结一、句子基本结构：主语+谓语+宾语二、没有复数形式，与much/some/any搭配(1)肉类：mutton,chicken,fish,pork,meat,beef(2)液体：water,milk,tea,coffce,,coke,soup(3)特殊：,,tofu,bread,,rice(全部都是不可数的)三、like的三种意思本学期总共学习了3种关于like的三种意思，让我们来看看：·1、加like就是问样子，如：what‘s your father like?你的爸爸是什么样子的?2、与would连用为“想要”的意思，如：what would you like for lunch?你午餐想吃什么?3、与do,don't,does,doesn't连用或单独使用，为“喜欢”的意思。
如：what do you like?你喜欢什么?四、区别many,anysome用于和表示邀请、请求的句式：can i have some...?(请求)any用于和中，如：do you have any ?()五、代词我你他她它我们你们他们i you he she it we you theyme you him her it us you themmy我的 your你的 his他的 her她的 its它的 our我们的your你们的 their他们的六、a/an/thea：用于音标前：a university student.an:用于音标前：an active boy.七、重点-名词变复数：鱼fish的复数和不可数名词鱼单复数也行(在水里快活) 单数a fish不可数：鱼肉(已煮熟，已死了)八、缩写1、i'm=i am我是2、you're=you are你们是3、he's=he is他是4、she's=she is她是5、it's=it is它是6、we'r=we re我们是7、they're=they are它们是*。
人教版五年级上册英语知识点重点难点考点汇总
五年级上册英语知识点重点难点考点汇总第一单元：What's he like?1. 重点知识点-词汇：掌握描述人物外貌和性格特征的单词，如old（年老的）、young（年轻的）、funny（滑稽的；可笑的）、kind（和蔼的；亲切的）、strict（严格的）、polite（有礼貌的）、hard - working（工作努力的）、helpful（有用的；愿意帮忙的）、clever（聪明的）、shy（羞怯的；腼腆的）等，以及相关的人物称呼，如grandfather （爷爷；外公）、grandmother（奶奶；外婆）、father（父亲）、mother（母亲）、uncle（叔叔；伯伯；舅舅等）、aunt（姑姑；阿姨；婶婶等）、teacher（教师）等。
-句型：能用“What's he/she like?”询问人物的性格或外貌特征，并回答“He/She is...”。
例如：“What's your English teacher like?”“She is kind and funny.”能用“Is he/she...?”进行一般疑问句询问，并回答“Yes, he/she is. / No, he/she isn't.”-发音：学习字母y 在单词中的发音，在单词末尾发[ai]（如my、fly）或[i]（如baby、happy）。
2. 难点-区分外貌和性格特征描述的单词，部分单词可能同时涉及两者，在具体语境中准确运用。
-对be like 和look like 的区别理解，be like 更侧重于性格，look like 侧重于外貌，但在实际使用中容易混淆。
3. 考点-单词拼写和词义考查，如根据描述写单词、选择正确单词描述人物。
-句型的运用，包括根据情景补全对话、问答人物特征。
-字母y 发音的判断，如判断单词中字母y 的发音类别。
第二单元：My week1. 重点知识点-词汇：掌握星期相关词汇，如Monday（星期一）、Tuesday（星期二）、Wednesday（星期三）、Thursday（星期四）、Friday（星期五）、Saturday（星期六）、Sunday（星期日），以及课程和日常活动词汇，如Chinese（语文）、English（英语）、maths（数学）、science（科学）、music（音乐）、PE（体育）、art（美术）、wash my clothes（洗衣服）、watch TV（看电视）、do homework（做作业）、read books （读书）等。
人教版小学五年级上册英语知识点归纳
人教版（PEP）小学五年级英语上册知识点归纳第一单元:四会单词:young年轻的funny滑稽可笑的tall高的strong强壮的kind和蔼的old年老的short矮的thin瘦的Mr先生like像;喜欢strict 严格的smart聪明的;巧妙的active积极的;活跃的quiet安静的;文静的very很;非常but但是缩写形式:who’s=who is what’s=what is he’s=he is she’s=she is重要句型:瘦----Yes,she is/No, she isn’t.以前的知识:have a pen.)注意: 划线部分可以替换.第二单元:四会单词:Monday 星期一 Tuesday星期二Wednesday星期三 Thursday星期四Friday 星期五Saturday星期六 Sunday 星期日day天;日子have有;吃on 在……时候too也;太短语:do homework 做作业watch TV 看电视read books 读书What about? ......怎么样?do housework 做家务play computer games 玩电脑游戏重点句型:1.What day is it today?今天星期几?—It’s Monday.星期一.2. What do we have on Mondays?星期一我们有什么课?—We have English,science,computer and P.E.我们有英语课,科学,计算机跟体育课.3.What do you do on Saturdays?星期六你干什么?(具体的某一天前用介词on,在具体的时间前,用介词at)—I often do my homework.我通常做家庭作业.4.What about you?你呢?—I do my homework,too.我也是做家庭作业.第三单元:四会单词:eggplant 茄子fish 鱼green beans 青豆tofu 豆腐potato 土豆tomato 西红柿for 为;给lunch 中餐;午饭we 我们tasty 好吃的;可口的sweet 甜的sour 酸的fresh 新鲜的salty 咸的favourite 最喜爱的;特别喜爱的fruit 水果grape 葡萄缩写形式:they’re=they are don’t=do not 重点句型:第四单元一. 单词：empty the trash倒垃圾cook the meals 做饭water the flowers浇花sweep the floor扫地clean the bedroom打扫卧室make the bed铺床set the table摆餐具wash the clothes洗衣服do the dishes洗碗碟put away the clothes收拾衣服can’t = cannot（不会；不能）use a computer（使用计算机）二. 句子：1. I’m helpful! I can sweep the floor。
人教版小学五年级上册英语知识点总结
五年级上册英语知识点总结Unit 1 What's he like ?一、重点单词（黑体四会：听说读写）old 老的，年纪大的 young 年轻的，岁数不大的 funny 滑稽的，可笑的 kind 体贴的，慈祥的，宽容的 strict 要求严格的，严厉的 polite 有礼貌的，客气的 shy 羞怯的，腼腆的，怕生的 helpful 有用的，愿意帮忙的 clever 聪明的，聪颖的hard-working 工作努力的，辛勤的 言)说二、重点句子1.—Who's your art teacher? 谁是你的美术老师?—Mr.Jones.琼斯老师。
2.—Is he young? 他年轻吗?—Yes,he is.是的，他年轻。
— No,he isn't. 不，他不年轻。
3.—What's Wu Binbin like ? 吴彬彬怎样?—He's hard-working.他很勤奋。
4.Ms Wang will be our new Chinese teacher.王老师会成为我们的新语文老师。
5. He is very helpful at home. 他在家很能干。
6.Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。
music 音乐art 美术science 科学English 英语maths 数学Chinese 语文，中文sometimes 有时，间或robot 机器人speak 会说，会用(某种语言);用(某种语三、语音字母 y 在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发/i/例：baby happy windy sunny sorry candy many family party2、 y在单音节词末发/ai/例： by 乘坐 my 我的 why 为什么 cry 哭 fly 飞四、重点知识及语法1、询问他人的外貌或性格：-What's he/she like? —He/She is kind/…2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…? —Yes,he/she is.—No,he/she isn't.—Do you know…? —Yes, I do. —No, I don't3 、be 动词的三种形式am,is,are 与人称代词连用的用法：I+am he,she,it, 人名、物名+is we,you,they+are4 、and 和 but 的区别：and“和，与”,表并列关系:He is tall and thin. 他又高又瘦。
五年级英语笔记上册人教版
五年级英语笔记上册人教版一、Unit 1 What's he like?1. 重点单词。
- 描述外貌的单词。
- old（年老的），young（年轻的），tall（高的），short（矮的；短的），strong（强壮的），thin（瘦的）。
- 描述性格的单词。
- kind（和蔼的；亲切的），strict（严格的），funny（滑稽可笑的），polite （有礼貌的），shy（害羞的）。
2. 重点句型。
- What's he like?（他长什么样？/他是个什么样的人？）- He is tall and strong.（他又高又壮。
）- Is she kind?（她和蔼吗？）- Yes, she is. / No, she isn't.（是的，她和蔼。
/不，她不和蔼。
）3. 语法点。
- be动词（am/is/are）的用法：- I用am，you用are，is用于he/she/it和单数名词。
复数名词和we/you/they 后面用are。
例如：I am a student. He is my teacher. They are my friends.二、Unit 2 My week。
1. 重点单词。
- 星期类单词：Monday（星期一），Tuesday（星期二），Wednesday（星期三），Thursday（星期四），Friday（星期五），Saturday（星期六），Sunday（星期日）。
- 课程类单词：Chinese（语文），English（英语），maths（数学），music （音乐），art（美术），PE（体育）。
2. 重点句型。
- What do you have on Mondays?（你星期一有什么课？）- I have Chinese, English and maths.（我有语文、英语和数学。
）- Do you often read books on the weekend?（你经常在周末读书吗？）- Yes, I do. / No, I don't.（是的，我经常读。
新人教版PEP五年级英语上册各单元重点知识归纳
新人教版PEP五年级英语上册各单元重点知识归纳Unit 1: Hello!- Greetings: Hello, Hi, Good morning, Goodbye- Introducing oneself: My name is..., I'm..., Nice to meet you- Numbers: 1-20- Classroom objects: desk, chair, book, pen, pencil, rulerUnit 2: My Schoolbag- Stationery items: eraser, pencil sharpener, glue, crayons, scissors - Colors: red, blue, green, yellow, black, white- Personal pronouns: I, you- Plural forms of nouns: pens, pencils, rulers, booksUnit 3: My Friends- Adjectives: happy, sad, tall, short, thin, fat- Describing appearance: He/She is..., They are...- Possessive adjectives: my, your, his, her, their- Talking about friends: I have a friend. His/Her name is... Unit 4: My Home- Rooms in a house: living room, bedroom, kitchen, bathroom - Prepositions: in, on, under, near- Furniture: sofa, bed, table, chair- Demonstrative pronouns: this, that, these, thoseUnit 5: Food and Drinks- Food items: apple, banana, orange, sandwich, hamburger- Drinks: water, milk, juice, tea- Expressing likes and dislikes: I like..., I don't like...- Question words: What, Where, WhoUnit 6: At the Market- Fruit: grapes, strawberries, watermelon, pineapple- Vegetables: carrot, tomato, onion, potato- Countable and uncountable nouns: an apple, some bananas, a glass of milk- Shopping phrases: How much is..., I want...Unit 7: In the Park- Outdoor activities: play football, fly a kite, ride a bicycle- Weather: sunny, rainy, windy- Present continuous tense: I am playing, He is running- Adverbs: slowly, quicklyUnit 8: My Family- Family members: father, mother, brother, sister- Describing relationships: This is my..., He/She is my...- Possessive 's: Dad's book, Mom's bag- Expressing family activities: We have dinner, We go swimmingUnit 9: At the Zoo- Animals: panda, lion, elephant, giraffe, monkey, tiger- Describing animals: big, small, tall, short, fast, slow- Present simple tense: Lions eat meat, Monkeys swing on trees - Plural forms of animals: pandas, monkeys, tigersUnit 10: At the Farm- Farm animals: cow, horse, pig, chicken, goat- Animal sounds: moo, neigh, oink, cluck, baa- Expressing abilities: I can..., He/She can...- Prepositions of location: in front of, behindUnit 11: Nature Park- Nature elements: river, tree, flower, grass, mountain- Adverbs of frequency: always, usually, sometimes, never- Asking about preferences: Do you like..., Which do you like...Unit 12: Let's Celebrate!- Festivals: Christmas, Spring Festival, Easter, Halloween- Activities during festivals: decorate, light candles, give gifts - Recounting past events: Last year, I..., We...。
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人教版五年级上册知识点汇总Unit1 What’s he like一、重点单词old 老的，年纪大的young 年轻的，岁数不大的funny 滑稽的，可笑的kind 体贴的，慈祥的，宽容的strict 要求严格的，严厉的polite 有礼貌的，客气的shy 羞怯的，腼腆的，怕生的helpful 有用的，愿意帮忙的clever 聪明的，聪颖的hard-working 工作努力的music 音乐art 美术science 科学English 英语maths/math 数学Chinese 语文，中文sometimes 有时，间或robot 机器人speak 会说，会讲（某种语言）；active 积极的、活跃的principal 校长university student大学生like像、喜欢quiet安静的；文静的tall高的short矮的very 很、非常what’s = what is who’s = who is she’s = she is he’s = he is二、重点句子(Who，What引导的特殊疑问句，用来对不熟悉的老师进行问答：Who's + 某人What's he / she like He / She is + 与身体特征和性格特征有关的形容词。
)（一）、询问人1. —Who’s your art teacher 谁是你的美术老师—Mr. Jones.琼斯老师。
（二）、( Is引导的一般疑问句，谈论某位人是否具有某方面的特征：Is he / she + 与身体特征和性格特征有关的形容词，回答用：Yes, he / she is. No, he / she isn't. )2. —Is he young 他年轻吗—Yes, he is. 是的，他年轻。
或—No, he isn’t.不，他不年轻。
—Is she strict 她很严格么—Yes, she is , but she’s very kind . 是的，但她很和蔼的。
（三）、询问人的外貌或性格特征3. —What’s Wu Yifan like吴一帆怎样—He’s hard-working. 他很勤奋。
4. —What’s he like 他什么样—He’s tall and strong . 他又高又壮。
（四）、句子5. —Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。
6. —He is very helpful at home. 他在家很能干。
7. —Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。
8. —He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。
9. —He 他让我写作业。
三、语音字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]：例：bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y 婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充：2、y在单音节词末发[ ai ] 例：b y 乘坐 m y 我的 wh y 为什么 cr y 哭 fl y 飞3、y在单词开头发[ j ] 例：yellow 黄色 young 年轻的四、重点知识及语法1、询问他人的外貌或性格：- What’s he/she like - He/She is kind/…2、一般疑问句的问与答： —Is he/she… —Yes, he/she is. —No, he/she isn’t. —Do you know … —Yes, I do. —No, I don ’t3、be 动词的三种形式am, is, are 与人称代词连用的用法：I + am,He, she, it ，人名、物名 + isWe, you, they + are4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别: Ms. [miz] （缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；Miss [mis] （用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；Mr. [mist] （mister 的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；Mrs. [misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。
5、and 和but 的区别：and “和，与”，表并列关系 He is . 他又高又瘦。
but “但是”，表转折关系 He is . 他个子矮，但是身体强壮。
五、 重点作文1、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物，如：My …teacher/friend/…。
思路导引（1）开头：交代人物的身份 I have a/an …He/She is …（2）中间：1）体貌 He/ She is tall/strong … He/She has …hair/eyes …2）性格 He/She is strict/kind …3）爱好 He/She likes playing pingi-pong/…或He/She often read books/…on the weekend.（3）结尾：评价人物或抒发对人物的情感 I like him/her very much.2、范文：（1）课本P9 Read and writeMy Chinese teacherI have a new Chinese teacher. She is Ms. Chen. She is tall and thin. She has big eyes and long black hair. She is kind and funny. Sometimes she is strict, too. She is hard-working. She likes reading. Her class is so much fun. We all like her.Unit2 My week一、重点单词Sunday (Sun.) 周日Monday (Mon.) 周一Tuesday (Tue./Tues.) 周二Wednesday (Wed./Weds.) 周三Thursday (Thur./Thurs.) 周四Friday (Fri.) 周五Saturday (Sat.) 周六weekend 周末（周六、日）wash my clothes 洗我的衣服watch TV 看电视do homework 做家庭作业read books 看书play football 踢足球on the weekend 在周末play sports/do sports 做体育运动listen to music 听音乐play ping-pong 打乒乓球what about …怎么样了…day 日、天have 有、吃on 在…时候too 太feet（foot的复数）足tea 茶beef 牛肉meet 遇见eat 吃read 读、看see 看见sea 大海repeat 重复二、重点句子1.on Thursday星期四你们有什么课—I have math, English and music. 我们有数学、英语和音乐课。
2. 爷爷，星期四你要做什么—I have a cooking class with your grandma. 我和你奶奶去上烹饪课。
3. —Do you often read books in this park 你经常在这个公园看书吗—Yes, I do.是的—No, I don’t.不是4. —What about you /And you 你怎么样/你呢—I do my homework, too. 我也做作业。
5. Look at my picture. 看我的图片。
6. You look tired. 你看起来很累。
7. You should play sports every day. 你应该每天做运动。
三、语音字母组合ee, ea在单词中的的发音：[ i: ]例：ee /i:/ f ee t b ee f m ee t s ee f ee d sh ee p sl ee p qu ee n脚牛肉遇见看见喂养绵羊睡觉王后ea /i:/ t ea r ea d ea t rep ea t s ea p ea ch s ea t j ea ns茶阅读吃重复大海桃子座位牛仔裤注：1、ee组合绝大部分发长音[ i: ]，只有少部分发短音[ i ]，如：coffee 咖啡2、ea字母组合除了发[ i: ]，还有可能发[e]等发音，如：bread 面包，或发[ei]，如：great 好极了※重点知识及语法1、询问做什么事/活动：—What do you do …—I often play ping-pong…2、询问星期几上什么课：—What do you have on…—We have English class…3、一般疑问句的问与答：—Do you often read books —Yes, I do. 或—No, I don’t.※课外补充：1、当介词in, on ,at 后面跟表示时间的词语时具体某一天（年月日，星期），如：on Monday/Tuesday…具体时刻（…点钟），如：at 12 o’clock 在十二点整大致时间（年月，早中晚），如：in 2014 在2014年in themorning/afternoon/evening2、I like Mondays. John likes Sundays. 这里的likes是like的第三人称单数形式，在一般现在时的句子中，如果主语是第三人称单数，注意动词要变成第三人称单数形式。
3、当询问别人喜欢哪些课程时，classes应当用复数形式，因为别人喜欢的课程可能不止一门。
例如：What classes do you like 你喜欢哪门课程4、表示星期几的七个单词，开头第一个字母都要大写。
其简写形式为前三个字母加点。
例如：Monday=Mon.week 星期，周。
（一周包括七天）、Weekend 周末（包括周六和周日）例如：How many days are there in a week There are 7.一个星期有几天七天。
例如：How many days are there in a weekend There are 2.一个周末有几天 2天。
在英语国家中，一个星期的第一天是星期天Sunday. The first day of a week is Sunday.5、近义词：often(经常)—usually（常常，通常），如果两个词相比较来说，often比usually 表示的频率要更高一些。