词类活用(教师版)

“活”出生命的色彩

——词类活用

一、学习目标

1、掌握词类活用的概念和分类。

2、鉴别归纳词类活用中名词、动词、形容词、数词等词类活用的用法。

二、学习重点

鉴别词类活用中名词、动词、形容词、数词等词类活用。

三、学习难点

归纳词类活用中名词、动词、形容词、数词等活用的用法。

四、学法指导

1、考纲解读：理解与现代汉语不同的句式和用法

不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。

2、参阅人教版必修五第90页《文言词语和特殊句式》。

3、掌握词类并辨明句法成分，把握词与词的组合关系

五、教学步骤

（一）课前预习名词动词

1、知识回顾（1）实词形容词数词

（1）词语分类：量词代词

副词介词

（2）虚词连词助词

叹词拟声词

（2）句法成分：

定语+主语+状语+谓语+补语+ 定语+宾语

2、课前准备

（1）指出现代生活中词类活用的语言现象。

①友邦人士，莫名惊诧，长此以往，国将不国。（鲁迅《友邦惊诧论》）国：名作动，成为国家

②没有月亮的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。（朱自清《荷塘月色》）怕：形作使动，使人害怕

③但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫。（徐志摩《再别康桥》）悄悄：形作名，寂静

④你美星城我美你（长沙街头公益广告）。①美：形作使动，使…美丽；②美：形作意动，以…为美

⑤他这人有点花，而你这人却太阿Q了。花：名作形，不专一；阿Q：名作形，迂腐

⑥自己举例：如，看医生、暖人心、星罗棋布、幕天席地、

3、自学检测

（1）什么是词类活用？（提示：参阅必修五第90—92页）

在古代汉语里，某些词在一定的条件下，可以按照一定的语言习惯灵活运用，在句子中临时改变它们的词性和意义,具有另一类词的语法功能。词的这种临时的灵活运用，叫做词类活用。

（2）文言文中为什么经常会出现词类活用？（提示：联系古代造字和文学表达）

A、早期没有为一些行为动作专造动词。（“穿”早期是穿透的意思）。

B、为了表达的丰富与新颖。如：“春风又绿江南岸”的“绿”形作动，意思是染绿了

（3）有哪些词可出现词类活用？常见的词类活用有哪些？可以归纳为哪两种?

实词中的名、动、形、数的词类活用。常见的词类活用：①名作动，名作状，名作使动，名作意动；

②动作名，动作使动，动作为动；③形作名，形作动，形作使动，形作意动；④数作名，数作动，数作形，数作副。

（二）合作探究

1、名词活用

（1）示例练习

①妣，先大母婢也，乳二世（《项脊轩记》）（名作动，喂养）

②日削月割，已趋于亡（《六国论》）（名作状，每天，每月）

③纵江东父兄怜而王我（《项羽之死》）（名作使动，使……称王）

④后人哀之而不鉴之（《阿房宫赋》）（名作意动，以……为鉴）

（2）类型归纳

名作动，名作状，名作使动，名作意动

（3）热身练习

①找出下列句中活用作动词的名词。

A以事秦之心（事：名作动，侍奉）B函梁君臣之首，入于太庙（函：名作动，用盒子装）C沛公欲王关中（王：名作动，称王）D晋军函陵，秦军氾南（军：名作动，驻军）

E吾从而师之( 师：名作意动，以……为师) F侣鱼虾而友麋鹿（侣，友：名作意动，以……为伴侣）②下列属于名词活用为动词的一项是（A）

A．王无罪岁B．君子博学而日参省乎己

C．席卷天下，包举宇内D．用心一也

（4）规律小结

名词是不会直接带宾语的，但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象，这就是名词用作动词。能愿动词后的名词、代词前的名词、名词后的名词、副词后的名词，往往活用为动词。

2、动词活用

（1）示例练习

①燕赵之收藏，韩魏之经营（《阿房宫赋》）（动作名，聚敛的金银财宝）

②李牧连却之（《六国论》）（动作使动，使……退却）

③后人哀之而不鉴之,亦使后人复哀后人也（《阿房宫赋》）（动作为动，为……悲哀）

（2）类型归纳

动作名，动作使动，动作为动

（3）热身练习

①找出下列句中动词活用的词语

A外连横而斗诸侯(斗：使动，使……相斗) B既来之，则安之（来、安，使动，使……来到、安定）C古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽, 往往有得( 得：动作名，心得)

D盖其又深，则其至又加少矣（至：到达的人）E项伯杀人，臣活之。（活：使动，使……活）

②下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（B ）

A、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇

B、侣鱼虾而友糜鹿

C、序八州而朝同列

D、先破秦入咸阳者王之

（4）规律小结

动词活用为名词，它一般处在句中主语或宾语的位置，有时前边有“其”或“之”。凡是不及物动词带宾语的，多属使动用法。

3、形容词活用

（1）示例练习

①知否，知否，应是绿肥红瘦（《如梦令·昨夜雨疏风骤》）（形作名，绿叶，红花）

②亲贤臣远小人（《出师表》）（形作动，亲近，远离）

③诸侯恐惧，会盟而谋弱秦（《过秦论》）（形作使动，使……削弱）

④则耻师焉，惑矣（《师说》）（形作意动，以……为耻辱）

（2）类型归纳

形作名，形作动，形作使动，形作意动

（3）热身练习

①找出下列句中形容词活用的词语

A是故圣益圣，愚益愚( 圣愚：形作名，圣（愚）人) B春风又绿江南岸（绿：形作使动，使…变绿）C吾妻之美我者，私我也（美：以……为） D非常之观，常在于险远（险远：形作名，险远的地方）E简能而任之，择善而从之（善：形作名，好的方面） F臣请完璧归赵（完：使动，使……完整）

②下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（ B ）

A、非有仲尼，墨翟之贤

B、且夫天下非小弱也

C、小学而大遗

D、是故圣益圣，愚益愚

（4）规律小结

形容词是不带宾语的，如果带了宾语（有时也不带），而又没有使动、意动的意味，就是活用为一般动词。

4、数词活用

（1）示例练习

①庭中通南北为一（《项脊轩记》）（数作名，整体）

②六王毕，四海一（《阿房宫赋》）（数作动，统一）

③蚓无爪牙之利……用心一也（《劝学》）（数作形，专一）

④先妣尝一至（《项脊轩记》）（数作副，一次）

（2）类型归纳

数作名，数作动，数作形，数作副。

（3）热身练习

①找出下列数词活用的词语

A今其室十无一焉(十：数作名，十家) B合从缔交，相与为一。(一：数作名，整体)

C范曾数目项王，举所佩玉玦以示之者三。（《鸿门宴》）(三：数作动，有三次)

D以其无礼于晋，且贰于楚也（贰：数作动，有二心）E而或长烟一空，皓月千里（名作副，全）②下列各组句子中的数词没有活用的一项是：（ D ）

A命夸娥氏二子负山，一厝朔东，一厝雍南B女也不爽，士贰其行

C食埃土，下饮黄泉，用心一．也D六国破灭，非兵不利

（4）规律小结

六、课堂小结

七、当堂检测

1下列加粗词不同于其他三项的一项是（B ）

A、独夫之心日益骄固

B、登高而招

C、蜂房水涡

D、日削月割