东华小升初语文试卷真题
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小学六年级语文综合试卷
一、基础知识积累和运用。(共53分,5——9小题,每小题3分)
1、读拼音写汉字。(6分)
mìkuí wú tì xiùxián 静()( ) 抽()生()头()2、给划线字选择的读音,用“√”标出。(6分)
掺和.(héhu o )围歼.战(jiān qián )勉强.(qiǎng jiàng)
结结
..实实(jiējié)旋.窝(xuán xuàn)抿.嘴(mǐn míng)
3、选择正确的一组在“()”里打“√”,错的把错别字改正在括号里。(4分)
思潮起伏恍然大悟北风怒号司空见惯水落石出()
触类旁通留恋往返见微知著张冠李戴可见一斑()
天涯海角粉至沓来滔滔不绝悬崖峭壁津津有味()
精益求精革故鼎新饱经风霜神彩奕奕同心协力()
4、选择恰当的关联词填空。(2分)
如果……就……因为……所以…………而……无论……都……
A、()地球所拥有的自然资源是有限的,()我们要保护它。
B、大地不属于人类,()人类是属于大地的。
5、关于读书的名言有很多,在读书方法方面给我们以启示的是()。
A、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
B、若是碰到有疑问而只看那个地方,那么无论到多久都不懂的,所以跳过去,再向前进,于是连以前的地方都明白了。
C、书犹药也,善读之可以医愚。
6、意思不同于其他三句的一句是()。
A、这样精彩的表演,是我赞不绝口。
B、这样精彩的表演,不能不使我赞不绝口。
C、这样精彩的表演,怎能使我赞不绝口?
D、这样精彩的表演,怎能不使我赞不绝口?
7、下列句子中标点符号使用正确的一句是()。
A、不速之客——陨石,真是自己送上门来的《天然史书》啊!
B、他们匆匆说了声“对不起!”又匆匆地往前跑。
C、“行啊”,小敏回答说,“叫我干什么都行!”
D、“路是自己走出来的!”徐向前元帅常常告诫自己的子女不要靠父母去“铺路”。
8、判断正确的一组()。
A、“提高”可以和“水平、觉悟、效率、作风、速度”等词语搭配。
B、“鸿雁传书”就是用大雁来传递信息。
C、《凡卡》的作者契诃夫和《穷人》的作者列夫·托尔斯泰都是俄国作家。
阅读下面文段,完成选择题
我听说过关于象冢的传说,大象是一种很有灵性的动物,除了横遭不幸暴毙荒野的,都能准确地预感到自己的死期。在死神降临前的半个月左右,大象便离开象群,告别同伴,独自走到遥远而神秘的象冢里去。每群象都有一个象冢,或是一条深深的雨裂沟,或是一个巨大的溶洞,或是地震留下的一个凹坑。凡是这个种群里所有的象,不管生前浪迹天涯海角到何方,最后的归宿必定在同一个
象冢;令人惊奇的是,小象从出生到临终,即使从未见过象冢,却在生命的最后时刻,凭着一种神秘力量的指引,也能准确无误地寻找到属于自己种群的象冢。
9、根据文段可以知道大象很有灵性,因为()。(可以多选)
A、象一般情况下都能准确地预感到自己的死期。
B、象冢通常是那些雨裂沟、溶洞,或是地震留下的凹坑。
C、即使从没见过象冢,在生命的最后时刻象也能准确找到自己种群的象冢。
D、象生前都会浪迹天涯海角四方漂泊。
E、每个种群里所有的象,最后的归宿必定在同一个象冢。
10、将下列带有“然“字的成语补充完整。(10分)
()然无存()然起敬()然有序()然一新
()然成风()然开朗()然无恙()然处之
()然自得()然屹立
11、古诗文填空:(10分)。
A、——————————,立根原在破岩中。(《竹石》)
B、——————————,千朵万朵压枝低。(《江畔独步寻花》)
C、一鼓作气,再而衰,——————。(《左转》)
D、孔子东游,见两小儿辩斗,——————————。(《两小儿辩日》)
E、诚者,天之道也;诚之者,——————。(《礼记》)
二、阅读(共17分)
几件小事——记父亲叶圣陶
叶至诚
父亲反反复复地要我懂得,我是生活在人们中间的,在我以外,更有他人,要时时处处替他人着想。
我今年62岁了,可是拿不好筷子。人家拿筷,拇指上一只,食指上一只,吃起来,两只筷平行地向碗里伸去,或扒或拣,灵活方便;我却是拇指、食指和中指合捏一双筷,想要吃什么,交叉着两只筷子往菜碗里伸。妻子取笑我说:“人家吃菜是拣的,你吃菜是叉的。”还跟小孙女讲:“不要学你爷爷,你爷爷拿筷多难看。”我就接着说:“是啊,我爸爸妈妈从来没管我怎么拿筷子,我自小就没学会。”
还有一件我无论如何干不好的事,就是写毛笔字。参加什么会议,看到会场门口摆着墨盘、毛笔、签到簿,我心里就嘀咕:“又得出一回洋相了。”好不容易毕恭毕敬把名字写上,自己再不敢多看一眼,只好出门不认货,掉头就走。这当然要怪我自己从小没有下功夫练过,然而父亲却从来也没问过我毛笔字写得怎么样这件事。直到后来我学着写散文了,父亲也只管我稿子写得是不是清楚,不管我的字是不是好看。
父亲也有管着我的事,譬如让我递给他一支笔,我随手递过去,不想把笔头交在了父亲手里,父亲就跟我说:“递一样东西给人家,要想着人家接到了手方便不方便,一支笔,是不是脱下笔帽就能写;你把笔头递过去,人家还要把它倒转来,倘若没有笔帽,还要弄人家一手墨水。刀子剪刀这一些更是这样,决不可以拿刀口刀尖对着人家;把人家的手戳破了呢?!”直到如今,我递任何东西给别人,总是把捏手的一边交给对方,报纸书本也让人家接到手就能看。
冬天,我走出屋子没把门带上,父亲在背后喊:“怕把尾巴夹着了吗?”次数一多,不必再用这么长的句子,父亲只喊:“尾巴,尾巴!”就这样渐渐养成了我冷天进出屋子随手关门的习惯。另外,父亲还告诫我开关房门要想到屋里还有别人,