[六年级体育下册教学计划[1]]六年级体育下册教学计划

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2024年小学六年级下册体育教学计划范例(三篇)

2024年小学六年级下册体育教学计划范例一、学生概况1、教学班级与学生状况：本学期，本人负责教授六年级共____个教学班，各班学生人数均超过____人。

绝大多数学生身体健康，不存在运动技能障碍。

2、技能水平分析：六年级学生在跑步、跳跃、投掷及游戏等体育活动中表现出浓厚的兴趣。

部分学生由于身体协调性不足、体重过重等因素，运动动作的协调性明显不足。

二、教材解析依据山东省九年义务教育全日制小学试用课本《体育与健康》及《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》，并结合我校具体实际，制定了具有目的性和计划性的体育教学方案。

在教学过程中，旨在传授基础体育卫生保健知识和运动技能，培养学生的良好卫生习惯；掌握科学锻炼身体的方法及体育文化知识，树立终身参与体育活动的意识，并在教学过程中融入思想道德教育。

本方案旨在培养具有德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。

三、教学目标与要求1、引导学生初步了解自身身体机能，掌握锻炼身体的基本知识和方法，学会体育卫生保健及安全常识，培养其认真参与体育锻炼的态度。

2、初步教授田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等运动项目的基本技术，掌握简单的运动技能，促进学生身体素质的提升，增强基本活动能力。

3、秉承“以学生为本，健康第一”的教育理念，通过体育游戏，不断尝试、体验、练习和思考，促进学生相互学习、评价，感受体育运动带来的快乐，发现体育运动带来的益处，体验克服困难、取得进步的成就感，使童年生活更加丰富多彩，使小学阶段的学习与生活更加有趣、美好。

四、教学重点、难点及安排1、教学内容（1）体育卫生保健基本常识（2）田径（3）游戏（4）体操（5）小球类（6）大课间（武术操）2、教学重难点在上述教学内容中，（1）、（2）、（4）、（6）项为教学重点，其中（2）、（6）项为教学难点。

五、教学策略1、及时了解、分析学生的学习情况。

2、营造适合学生年龄特点的、有助于学生学习的运动环境。

3、根据学生的年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教学方法和手段，充分发挥游戏、竞赛等活动的积极作用，让学生在自主游戏中进行练习，充分体现学生的主体地位。

六年级下册体育教学工作计划

六年级下册体育教学工作计划六年级下册体育教学工作计划（精选10篇）六年级下册体育教学工作计划（精选10篇）1一、导思想想：认真学习“体育与健康”新课程标准，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。

坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。

在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不一样需求，确保每一位同学受益。

二、工作目标：认真完成七年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。

培养学生的兴趣。

认真完成教学研究和教学改革任务，争取在区比赛中取得优异成绩，认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。

三、学生现状分析：初二年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。

男生爱动，喜欢对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。

而女生则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。

从身体素质方面来看男生力量素质差，可是灵活性和反应本事强。

女生也是力量差，可是柔韧性好。

对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。

所以，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学资料，多经过团体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。

所以要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。

四、加强课堂常规落实、改善教学措施、提高教学质量。

1、常规落实，上课前认真备课，钻研教材，改善教学手段，根据学生的不一样差异制定不一样的教学手段使每个学生受益。

在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种伤害事故的发生，做到安全第一。

2、体育教学是整个体育工作的中心环节，所以，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改善自我的授课方式，提高自我的授课水平。

在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高。

2024年小学六年级下册体育教学工作计划（四篇）

2024年小学六年级下册体育教学工作计划一、学生概况1、学情描述：本学期，我负责的教育班级为六年级的若干班级，每班学生人数均超过特定标准，大部分学生身体健康，无参与体育活动的障碍。

2、技能状况：六年级的学生普遍喜欢跑步、跳跃、投掷、游戏等活动。

部分学生存在身体协调性不足，体重过重等问题，这在执行动作时表现得尤为明显。

二、教材分析依据山东省九年义务教育全日制小学试用课本《体育与健康》及《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》，并结合本校的实际情况，我们将有目标、有计划地开展体育教学。

我们将传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；使学生掌握科学锻炼身体的方法和体育文化知识，树立终身体育的观念。

教学过程中，我们也将融入思想道德教育，旨在使每个学生成为德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。

三、教学目标与要求1、引导学生初步认识自己的身体，掌握基本的体育锻炼知识和方法，了解体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼的态度。

2、初步教授田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，使学生掌握简单的运动技能，进一步提升身体素质，增强基本活动能力。

3、以“学生为本，健康第一”为教学导向，通过体育活动让学生体验乐趣，感受体育带来的益处，体验战胜困难、取得进步的喜悦。

四、教学重点与教学计划1、教学内容（1）体育卫生保健基础知识（2）田径（3）游戏（4）体操（5）小球类（6）大课间（武术操）2、重点与难点在上述六项内容中，（1）、（2）、（4）、（6）为教学重点，其中（2）、（6）为教学难点。

五、教学策略1、定期收集并分析学生的学习反馈信息。

2、创建符合学生年龄特点、有利于学习的体育环境。

3、采用适应学生年龄的、激发兴趣的教学方法，充分利用游戏和竞赛，突出学生的主体地位。

4、根据学生实际，灵活调整练习方式，如调整练习距离、调整器材布置、变换分组形式等，以保持学生练习的兴趣。

5、关注学生个性发展，培养勇敢、坚韧、充满活力和进取的精神，激发思维，培养学生的主动性和创造性。

小学六年级下册体育教学工作计划(6篇)

小学六年级下册体育教学工作计划一、教学目标体育教学以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为目的，在本学期中要积极做到以下四点：①懂得简易急救及体育常识。

②掌握快速跑、耐力跑的'动作技术要领。

③学会并养成自我保护能力。

④对学生锻炼身体以及吃苦耐劳精神意识的培养。

二、学情分析六年级学生处于敏感素质的发展即将交换的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的发展阶段，特别是大肌肉群的发展时期，也将向小肌肉群同时发展的时期过度，六年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要求大些。

三、教材分析本学期的教材内容包括：①体育基础常识。

②运动技能。

③身体健康。

④心理健康。

教材内容较多，主要让学生掌握一定的运动方法，运动的技能、技巧，让他们自觉锻炼身体，达到"健康第一，安全第一"的目的。

四、提高教学质量的方法措施1、精心备课，认真上好每一节体育课，按时完成体育教学常规。

2、加强体育课的教学质量，使每一节课都有意义、有收获。

3、合理使用体育器材设施，加强学生体育活动技巧的教学。

4、注意培养学生对体育的兴趣爱好。

5、因材施教注意特长培养。

6、加强体育课的安全教育和学生的自我保护意识。

五、教学进度安排1-____周：教学常规、队列队形、广播体操复习。

3-____周：队列队形、步伐。

身体素质恢复训练。

5-____周：耐力跑、障碍跑。

7-____周：跨越式跳高。

9-____周：接力跑。

11-____周：跳绳。

13-____周：投掷。

15-____周：技巧，低单杠。

17-____周：软式排球，自然地形跑。

19-____周：期末检测。

小学六年级下册体育教学工作计划（二）一、指导思想1、以《校园体育工作条例》为校园体育工作的基本法规。

2、以素质教育全面深化教育改革。

3、以科学的管理促进校园体育的全面健康发展。

二、总体目标1、逐步探索科学的管理体系，全面____《校园体育工作条例》。

2、继续以教科研为先导，深化教学改革，全面推进素质教育。

2024年小学六年级下册体育教学工作计划（4篇）

2024年小学六年级下册体育教学工作计划一、学生概况分析1. 学生基本状况：本学期，本人负责教授的六年级班级共有若干个，各班级学生人数均超过特定数量。

绝大多数学生身体健康，未发现明显的运动技能障碍。

二、教材内容解析三、教学目标与要求1. 培养学生对自己的身体有初步认识，掌握基本的体育锻炼知识与方法，了解体育卫生保健及安全常识，并形成认真锻炼身体的态度。

四、重点、难点与教学计划1. 教学内容涵盖以下方面：(1) 体育卫生保健基本常识(2) 田径(3) 游戏(4) 体操(5) 小球类2. 重点与难点：在上述教学内容中，(1)、(2)、(4)、(5)为教学重点，其中(2)、(5)为教学难点。

3. 教学策略：及时了解并分析学生的学习信息，以调整教学策略。

创建适合学生年龄特点的、有利于学习的运动环境。

根据学生的实际情况，灵活变化练习方式，例如调整练习距离、器材摆放及分组形式，以持续激发学生的学习兴趣。

培养学生的个性发展，塑造勇敢、坚韧、充满活力和进取精神的品质，同时注重能力培养，启迪思维，激发学生的主动性和创造性。

五、学生要求1. 学生应明确学习目标，积极参与体育课程，注意听讲，努力掌握必要的体育基础知识、技能以及科学锻炼身体的方法，逐步形成自觉锻炼的良好习惯。

2. 学生上体育课时，应穿着轻便合体的服装，并配穿轻便运动鞋。

不得佩戴与体育课无关的装饰品或挂牌等物品。

2024年小学六年级下册体育教学工作计划（二）一、教学宗旨与目标体育课程旨在促进学生身心健康，强化体质，助力学生德、智、体全面发展。

本学期，我们将致力于实现以下教学目标：1. 掌握基础急救知识及体育常识，以应对突发状况。

2. 精通快速跑和耐力跑的动作技术要领，提升运动表现。

3. 培养学生的自我保护意识，并形成良好的自我保护习惯。

4. 增强学生锻炼身体的自觉性，以及培养其吃苦耐劳的精神品质。

二、学生情况分析六年级学生正处于身体素质发展的关键时期，这一阶段，速度、灵敏性、柔韧性等素质迅速发展，特别是大肌肉群的发展将达到顶峰，小肌肉群的发展也将逐步启动。

小学六年级下册体育教学计划(6篇)

小学六年级下册体育教学计划一、学生基本情况1、学生情况：本学期我所教的教学班级是六年级____个班，每班学生都在____人以上，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。

2、技能情况：六年级学生喜欢跑、跳、投、游戏等活动，但有些学生身体协调性较差，肥胖等，学习动作明显不协调。

二、教材分析根据山东省九年义务教育全日制小学试用课本：体育与健康和《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，养成良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育。

让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

三、教学目的和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。

3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。

让你的童年生活更绚丽多姿!让你在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美好!四、重难点及教学安排1、教学内容（1）体育卫生保健基本常识（2）田径（3）游戏（4）体操（5）小球类（6）大课间（武术操）2、重难点在以上六点内容中，（1）（2）（4）（6）为重点内容，其中（2）（6）为难点五、教学措施1、适时了解、分析学生的学习信息。

2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3、根据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。

4、根据学生实际，不断变化练习方式。

六年级体育下册教学工作计划标准模板(5篇)

六年级体育下册教学工作计划标准模板一、学生情况分析本班现在学生____人，其中女生____人，男生____人。

总体来看，这个班的知识基础处于显的两级分化，处于中间位置的学生寥寥无几，有近十名学生基础知识不太乐观。

班上的部分男生还没有形成良好的学习习惯，平时放松自己，学习上和生活上皆如此，特别是特殊家庭的孩子，各方面表现要相对落后。

基本情况如下：上课时善于动脑，积极发言，平时又乐于帮助同学，学习成绩优秀的占班级总人数的近____%，是这个集体的主体力量。

他们学习态度端正，学习习惯较好，团结同学，不仅能较好地完成老师布置的任务，还能和后进生结对，解决他们在学习上的困难，但自身的学习主动性还有待加强，竞争意识还有待进一步激发。

基础较差但要求上进的学生有等，他们上课能积极发言，认真完成作业，态度好，但缺乏一定的学习方法及缺少学习毅力，在某种程度上还是不能够严格要求自己。

二、课标要求：1、学习习惯。

（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。

继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。

（2）继续培养留心观察的习惯;能够有选择地阅读课外书籍;培养读书做记号的习惯。

继续培养认真完成作业的习惯;学会使用工具书，并养成习惯。

（3）继续培养自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。

继续培养勤于搜集资料和不懂就问的习惯。

培养行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯。

2、汉语拼音。

继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读学习、普通话。

3、识字写字。

能够按笔画顺序正确默写生字，能够按字的结构把字书写端正、写匀称。

继续学习用钢笔书写，写得正确、端正、整洁。

继续练习写毛笔字，知道各种类型汉字的间架结构及笔画特点。

4、口语交际。

能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。

能讲述课文所写的故事。

能在看图或观察事物后，用普通话说一段意思完整、连贯的话。

能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。

小学六年级下学期体育教学工作计划（通用5篇）

•••••••••••••••••小学六年级下学期体育教学工作计划小学六年级下学期体育教学工作计划（通用5篇）工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时，工作中都制定工作计划，工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。

下面是小编帮大家整理的小学六年级下学期体育教学工作计划（通用5篇），希望能够帮助到大家。

小学六年级下学期体育教学工作计划篇1一、学情分析六年级的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。

学生处于青春发育阶段，性格比较叛逆，需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。

同时，水平三处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。

二、教学目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的.态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

三、教学重难点（1）教学重点1、规范课堂教学行为，培养学生身体素质。

2、田径、体操、球类学习。

（2）教学难点田径、体操技巧四、教材分析全期教材内容包括：（一）、体育卫生基础知识。

（二）、运动技能。

（三）、身体健康。

（四）、心理健康。

教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满足学生身心发展的需要。

其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。

室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。

五、教学与措施1、认真备课，不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。

2024年六年级体育下学期教学计划（4篇）

2024年六年级体育下学期教学计划一、指导思想：本教学实践活动贯彻“以学生为本，健康为第一”的教育理念，致力于在教学过程中贯彻基础技术和技能的教授，注重提升学生的学习积极性以及体育锻炼的实践过程与成效。

紧密围绕新课程改革的标准和要求，激发学生的学习兴趣、爱好，培养其自主锻炼身体的意识和习惯，为学生终身体育观念和全民健身计划的实施奠定坚实基础。

我们致力于学生德、智、体、美、劳的全面发展，为其更好地适应社会和健康成长打下坚实基础。

二、年级情况分析：本年级由三个教学班组成，学生人数若干。

在上学期，我们进行了学生体质健康测试和期末考试。

大多数学生在各项测试中达到了国家体质健康测试标准，及格率达到____%，优秀率达到____%。

学生在跑步和体操垫上技巧方面尚有不足，需在今后的教学中加以改进和提高。

三、本学期教学目标：1. 使学生初步认识自身身体并掌握简单的体育锻炼知识与方法，学会体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2. 学习并掌握田径项目中的定时跑、追逐跑以及耐久跑的起跑姿势和方法；跳远项目中的立定跳远和蹲踞式跳远的方法与技巧；篮球项目中的运球、接球和投球的方法与技巧。

3. 培养学生对各项基本体育技术的兴趣和积极性，并培育勇敢、坚强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优良品质。

四、教学重难点分析：依据学生的年级特点，我们将划分不同的教学重难点。

体育卫生保健知识的教学将结合实际，这是建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。

考虑到小学生的年龄特点和认识水平，理论教学将主要通过易懂的讲解，使学生掌握基本的体育锻炼卫生保健常识。

在径赛项目中，跑的教学将作为重点，因应学生不同的年龄段特征和爱好，以及田赛和球类项目的接受学习能力，合理安排课堂教学。

五、教学措施：1. 配合学生进行模拟演示，进行讲解与示范。

2. 指导学生进行模仿练习，确保动作的协调和连贯。

3. 指导学生分组练习，组织分组教学比赛。

2024年六年级体育下册教学工作计划（6篇）

2024年六年级体育下册教学工作计划经过对六年级下册教学计划的分析，本学期计划旨在全面贯彻落实教育方针，适应21世纪的需求，通过新课程推动课程改革，改进教学方法，提高教育教学质量，全面落实素质教育，培养学生的技能和创新能力，使学生成为身心全面发展的新型社会所需人才。

具体来说，计划包括以下几个方面：一、学生情况分析：本班共有学生____人，其中男生____人，女生____人。

大部分学生学习基础扎实，思维活跃，具有较强的数学基础和逻辑思维能力。

也有部分学生学习基础较弱，需要教师在教学中因材施教，挖掘每个学生的潜力。

二、教材分析：本册教材包括百分数的应用、圆柱和圆锥、比例、正反比例、解决问题的策略、统计以及小学六年来所学数学内容的总复习。

这些内容旨在帮助学生认识常见的立体图形，掌握它们的体积等计算方法，进一步发展空间观念，形成统计的观念，掌握用扇形统计图表示数据整理结果的方法，提高依据统计数据的分析、预测、判断能力。

三、教学目标：使学生应用百分数解决实际问题，理解税率、利率、折扣的含义；使学生在经历观察、操作等活动的过程中认识圆柱和圆锥的特征，能正确地判断圆柱和圆锥，理解、掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥体积的计算方法，会正确地进行计算；使学生结合实例认识扇形统计图；使学生在解决实际问题的过程中，学会用转化的策略寻求解决问题的思路，并能根据具体的问题确定合理的解题方法，从而有效地解决问题；使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例；认识比例尺，会看比例尺，会进行比例尺的有关计算；理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，理解用比例关系解应用题的方法，学会用比例知识解答比较容易的应用题。

四、教学进度：详细的教学进度安排，确保教学内容得到有效实施。

五、教学中采取的措施和应注意的问题：包括创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣；建立平等的师生关系，推动教师角色的转换；提倡学法的多样性，关注学生的个人体验；采用一帮一互助活动，成立学习小组，让小组之间互相交流；课堂训练形式的多样化，重视一题多解，从不同角度解决问题；加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识；以新的教学理念为学生的持续发展提供了丰富的教学资源和空间。

六年级下册体育教学工作计划（精选10篇）

六年级下册体育教学工作计划六年级下册体育教学工作计划（精选10篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，为了以后教学质量不断提高，现在就让我们好好地规划一下吧。

如何把教学计划写出新花样呢？以下是小编为大家收集的六年级下册体育教学工作计划（精选10篇），希望能够帮助到大家。

六年级下册体育教学工作计划1一、指导思想及目标全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的办学目标。

以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极积极的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。

二、工作任务及要求1、抓好“两课两操一活动”，增强学生组织纪律观念，有效提高学生身体素质。

“两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。

因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念；其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期工作计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提高教学质量；第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风；第四是认真组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质。

2、抓好《体质健康》工作，注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素质。

2024年六年级体育下册教学工作计划样本(四篇)

2024年六年级体育下册教学工作计划样本一、班级学生学习状况评估经过近六年的学习，本班学生对语文科目展现出一定的兴趣，基础知识稳固，他们常能主动进行课外阅读和参与语文实践活动。

也存在个别学生因早期基础不牢固，导致目前的学习成绩不甚理想。

本学期，我们将教授有效的学习和复习策略，以巩固他们的语文基础，助其取得更大的进步。

二、教学目标与要求1、进一步培养良好的学习习惯。

2、通过学习，提升学生分析问题和解决问题的能力。

3、建立稳定的语言积累机制。

4、利用语文课外活动，多角度提升学生的语文技能，拓宽知识视野，切实提高语文素养。

5、掌握撰写简单记实作文和想像作文的技巧。

三、教材评估本教材包含除第六组外的课文____篇，其中精读课文____篇，略读课文____篇。

每组由四部分构成：引导语、课例、口语交际与写作、回顾拓展。

课例包含____篇课文，精读课文后设有思考练习，略读课文前有过渡语。

朗读是主要的训练形式，也是理解课文、感受思想情感、培养语感的关键。

本教材的默读训练重点在于提高默读速度和培养边思考边阅读的能力。

四、教学重点与难点1、通过精读课文的学习，积累语言理解与应用的策略。

2、针对习作训练，开展语文实践活动，提供写作素材。

3、强调课内知识的延伸应用，使课内外知识有机融合。

五、写作教学计划1、指导学生进行每次习作，激发学生对生活的热爱，激发观察、思考和写作的积极性。

2、无论是写实还是想象作文，都鼓励学生自由表达和创新，表达真实感受。

3、根据学生实际，灵活运用教材，为学生的自主写作创造条件。

4、培养学生的观察力，教授观察技巧，养成观察的习惯。

5、课堂教学中，让学生学习并运用课文中有效的写作方法，达到举一反三、学以致用。

6、增加课外阅读量，让学生在阅读中领悟他人的表达方式，积累词汇和语言素材。

7、培养学生的自我修改作文的能力，养成良好的写作习惯。

六、主要教学策略1、采用多种训练方式，系统培养学生的良好学习习惯。

六年级体育下学期教学计划5篇

六年级体育下学期教学方案六年级下学期怎么写?初步学习、、小、民族传统体育、韵律活动和等工程的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展身体素质，进步身体根本活动才能。

这里给大家分享一些关于六年级体育下学期教学方案五篇，供大家参考。

六年级体育下学期教学方案1一、指导思想：坚持以“学生为本，第一”的指导思想，在教学中落实根本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的、、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民方案的施行奠定了根底，培养学生德智体美劳全面开展，为学生更好的适应社会和安康成长奠定根底。

二、年级情况分析：三、六年级一共有三个教学班，大约共有学生185人，上学期进展了学生体质安康测试和期末内容测试，大局部学生在各项测试中能到达国家体质安康测试标准，及格率到达有95%,优秀率有60%。

但是在跑和体操垫上技巧的细节方面的掌握还有些欠缺，需要有更进一步的进步。

四、本学期教学目的：五、1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生和平安常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习掌握田径工程耐久跑当中的定时跑、追逐跑以及耐久跑的起跑姿势和方法;工程当中的立定跳远和蹲踞式跳远的方法和技巧;工程当中的运球、接球和投球的方法和技巧。

掌握简单的运动技能，进一步开展身体素质，进步身体根本活动才能。

3、培养学生学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规那么、团结协作等优品质。

六、教学重难点分析：七、在以上内容当中，根据年级学生的特点进展教学划分不同的重难点内容。

体育卫生保健知识是贯彻理论联络实际的原那么，建立体育锻炼与卫生保健相结合的重要之一。

根据小学生的年龄特点和认识程度，体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述，使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。

而径类工程中跑的内容学生接触得较多，而且小学生的年龄段特征及爱好各异，对田类和球类的承受学习才能各不一样，应作为重点内容，组织好课堂教学。

六年级下学期体育教学计划（7篇）

六年级下学期体育教学计划六年级下学期体育教学计划(7篇)时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，一起对今后的学习做个计划吧。

想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编为大家收集的六年级下学期体育教学计划，欢迎阅读与收藏。

六年级下学期体育教学计划1一、指导思想：紧紧围绕本学期学校的工作思路和学科组的工作安排，以课堂教学为抓手，以优化教学过程、提高教学质量为核心，重视加强培养学生良好的学习习惯，坚持语言文字的训练，扎扎实实地打好基础，指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，提高学生的语文素养。

二、班级情况分析：本年级共有学生184人，上学期英语期考平均分60.1分，及格率48.4%，优秀率21.7%。

大部分学生态度端正，有良好的学习习惯，能按时完成作业，有初步的自学能力，喜欢提出自己不同的见解。

能熟练识字，学习口语，能利用单词表理解新词的意思，能阅读程度的文章，能解短文的主要内容，能正确、流利朗读课文。

能写一些小作文，但在书写以及标点的正确运用及小作文方面还有一些欠缺，有待进一步的提高。

三、本学期教学目标听：1、能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料；2、能听懂简单的配图小故事；3、能听懂课堂活动中简单的提问；4、能听懂常用指令和要求并做出适当反应。

说：1、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意；2、能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话；3、能运用一些最常用的日常套语(如问候、告别、致谢、致歉等)；4、能在教师的帮助下讲述简单的小故事。

读：1、能认读所学词语；2、能根据拼读的规律，读出简单的单词；3、能读懂教材中简短的要求或指令；4、能看懂贺卡等所表达的简单信息；5、能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；6、能正确朗读所学故事或短文。

写：1、能模仿范例写句子；2、能写出简单的问候语；3、能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述；4、能基本正确地使用大小写字母和标点符号。

六年级体育下册教学工作计划范本(七篇)

六年级体育下册教学工作计划范本一、学情分析我任教六年级两个班，学生通过这几年的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。

根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要辅助速度练习。

根据了解的情况来看，学生的柔韧成绩还可以，学生的体形练习需要进一步提高。

同时为更好的服务于以后，要多做些速度练习。

二、教材分析六年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。

在小学六年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。

走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要学习内容，全面提高学生的身体素质。

主要的内容围绕着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。

六年级的测试项目是____米，这就要求在课堂上注重学生全面发展，侧重学生的柔韧练习。

落实体育艺术“2+1”项目对于学生养成参加体育锻炼的习惯，提升审美素质，陶冶情操，均会起到积极的作用。

同时，开展该项活动，有利于促进学生积极参加课外文体活动，推动体育、艺术课程改革的发展。

三、教学目标1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

四、教学任务1、继续抓好课堂教学常规，提高课堂教学质量认真执行体育教学大纲及课程计划，认真备好课，上好课，正确引导学生能自觉锻炼身体。

2、加强对体育教学的钻研，通过听随堂课，备课笔记和课后小结;教研组老师应相互学习、交流，共同提高、共同成长的过程。

3、组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动，引导学生能自觉锻炼身体，使学生更加生动活泼地发展，在创新精神和实践能力上有较大的发展和提高。

2024年人教版六年级体育下册教学计划（三篇）

2024年人教版六年级体育下册教学计划一、指导思想我们坚持贯彻“学生为本，健康第一”的核心理念，致力于在体育教学中实现基础技术和技能的扎实传授。

我们强调学生的积极性与实际锻炼过程的深度融合，以及锻炼效果的显著提升。

我们紧密围绕新课改的标准要求，着力培养学生的学习兴趣、爱好，并引导他们自觉养成自我锻炼的意识和良好的运动习惯。

这一系列举措为终身体育和全民健身计划的顺利实施奠定了坚实的基础，并致力于促进学生德智体美劳全面发展，为其更好地适应社会和健康成长提供有力保障。

二、学情分析六年级共有七个教学班，各班人数众多，普遍超过五十人，且学生间存在较大差异，尤其在身体素质和遵守纪律等方面表现各异。

因此，我们要求教师严格教学、精心组织，努力做到因地制宜、因材施教，以营造一个温馨和谐的集体环境，促进学生健康、活泼地成长。

鉴于六年级学生正处于升学阶段，学业压力相对较重，我们鼓励教师根据实际情况灵活编排课程内容，如增设趣味性项目、球类项目以及自主活动等，以激发学生的学习热情，缓解学业压力。

三、教材分析本学期教材内容涵盖了体育卫生基础知识、运动技能、身体健康和心理健康等多个方面。

在教材内容的传授上，我们注重体育卫生基础知识的课堂讲授与课堂讨论的有机结合；在室外授课环节，我们则致力于让学生掌握一定的运动方法和技能技巧，并培养他们自觉锻炼身体的良好习惯，以实现“健康第一、安全第一”的教学目标。

四、教学资源开发在教学计划的实施过程中，我们鼓励教师根据实际情况修旧利废、因地制宜地利用场地器材等资源，以争取达到更好的教学效果。

我们相信，通过合理的资源开发和利用，能够为学生的全面发展提供更加有力的支持和保障。

五、教学措施1. 我们严格把控基础技术和技能的教学过程，注重体育理论与实践的有机结合，以引导学生正确认识体育、喜欢体育、积极参与体育并享受体育带来的快乐。

2. 在自主活动环节上，我们充分激发学生的自主参与与学习积极性，允许他们在“安全第一、健康第一”的前提下选择自己喜爱的项目进行锻炼。

2024年六年级体育下册教学工作计划范本（6篇）

六年级体育下册教学工作计划范本一、教材分析、学情分析本册课本着眼于学生全面素质的培养，着力于加强小学生的语文基础知识的教学和基本能力的训练，为他们全面素质的发展打下坚实的基础、全册课本共安排了____个单元。

课文分精读、略读和选读三种。

右上角有____者为略读课文，意在扩大学生的阅读量，让学生在老师的指导下独立阅读。

每单元安排习作____篇，共____篇。

每单元安排语文乐园____个，共____个。

每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容：一是朗读、背诵、默读、复述等常规训练，意在继续让学生认认真真读读书，培养语感，增加其规范化语言的积累。

二是要求学生用钢笔描红，继续以每课要求会写的生字为内容，提供毛笔笔书写的样字，让显示扎扎实实地练好写字基本功。

三是读抄常用词语，巩固复习所学生字新词，增加词语积累。

四是阅读训练，包括联系语境理解词语、句子；学习分析自然段、逻辑段；学习归纳课文的主要内容、领会文章的中心思想等，意在继续提高学生的阅读能力。

五是根据课文特点相机安排的小练笔，让学生从句式、段式、立意、写法等方面进行局部仿写练习。

二、教学目标要求1、掌握正确的读写姿势，养成良好的学习习惯，能够有选择地阅读课外书籍，培养留心观察事物的、读书做记号的习惯。

2、巩固汉语拼音，利用汉语拼音学习普通话，培养独立识字的能力，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。

3、培养学生善于与人交际的能力，使学生能说、会说，表达有条理，语气、语调适当，能说清自己所表达的意思。

4、使学生正确、流利、有感情地朗读课文，并能结合上下文、联系语言环境和生活实际，理解词语的大意。

5、能有顺序地、细致地观察事物、图画，写出的文章通顺，并能正确使用常用标点符号三、年段教学目标（一）识字与写字1.有较强的独立识字能力。

累计认识常用汉字____个，其中____个左右会写。

2.硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。

3.能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。

六年级体育下册教学工作计划(5篇)

六年级体育下册教学工作计划一、学情分析二、教学目标。

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

三、教学内容跑：①、知道障碍跑、蹲踞式起跑、____米快速跑的动作方法。

②、做到起跑反应迅速，起动快，起跑后迅速进入加速跑，加快步频、加大步幅。

跳跃：①、知道蹲踞式跳远、立定跳远基本动作的方法和要领。

②、掌握动作，做到助跑快速，起跳有力，动作连贯。

③、能主动参与，乐于重复练习。

投掷：①、知道上步和助跑投掷垒球的动作方法和要领。

②、能将助跑与投掷出手动作连贯、协调;球类：①、能了解小篮球、排球的基本动作的练习方法和要求。

②、能运用篮球基本动作进行小篮球比赛，能做出小排球准备姿势和双手垫球的基本动作。

③、在练习中体验球类运动的乐趣，并产生兴趣。

考核：⑴____米⑵肺活量⑶立定跳远⑷____米⑸实心球⑹篮球、排球垫球四、教学重难点教学重点1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。

2、激发运动兴趣,培养学生]终身体育的意识。

3、增进身体健康,提高心理健康水平。

4、获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。

教学难点体操技巧、五步拳、学生耐力训练;五、教学措施：1、根据本学期学生的学习情况以及教材内容制定出以下措施：2、利用体育运动游戏项目，激发学生上体育课的兴趣和热情，提高学生的健康水平。

3、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施4、利用奖励措施来提高学生课堂学习积极性。

5、重点强化课堂常规。

上述提供的六年级上册体育教学工作计划，是我们精心为大家准备的，希望大家能够合理的使用!六年级体育下册教学工作计划（二）去年六年级体育教学在学校统一组织下取得了一定的成绩，今年为了使今年六年级的体育教学工作搞得更好，特将六年级体育教学计划制订如下：一、指导思想全面____教育方针，以“三个面向”和____为指导，以培养学生的体能为目标，以学生年龄特点为依据，以学生的实际为出发点，深入____课程改革精神，把学习理论知识和实践能力结合起来，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养全面发展的社会主义接班人。

2024年六年级第二学期体育教学计划（三篇）

2024年六年级第二学期体育教学计划一、学生情况概述观察本年级学生体质状况，存在显著差异，各班级学生体质各异。

此现象导致部分学生即使不积极参与锻炼，也能取得优异成绩，而另一部分学生即使努力锻炼，成绩亦未必提升。

这一现状不仅值得在课堂上深入探讨，评价机制亦需对此进行研究。

二、教学内容分析根据教学大纲的明确指示，小学体育教学旨在通过体育活动，对小学生进行卫生保健教育，以增强学生体质，促进其身心健康与全面发展，为提高整个民族素质打下坚实基础。

三、教学目标细化1. 帮助学生初步了解个人生理结构和锻炼知识，掌握简单的体育和卫生保健安全常识，培养其对体育锻炼的认真态度。

2. 让学生初步掌握田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律舞蹈等基本运动技术，提升身体素质，增强身体基本活动能力。

3. 激发学生对各项运动技术学习的兴趣和积极性，培养勇敢、坚韧、胜不骄、败不馁的精神，以及自觉遵守规则、团结协作的优良品质。

四、教学重点强调1. 秉持“健康为首要”的教育理念，促进学生健康发展。

2. 激发学生运动兴趣，培养学生对体育运动的持久爱好，树立终身体育意识。

3. 增强身体健康，提升心理健康水平。

4. 使学生获取体育与健康相关知识技能，增强其社会适应能力。

五、教学实施措施1. 学生需明确学习目标，自觉积极地参与体育课程。

应注重听讲，努力学习并掌握必要的体育基础知识、技能及科学锻炼方法，逐步养成自觉锻炼身体的习惯。

2. 参与体育课程时，学生应穿着适宜、整齐，保证穿着轻便运动鞋，不携带钢笔、小刀等物品，并按照教师要求，在指定地点集合等待上课。

3. 学生应避免无故缺课、迟到或早退，服从教师和管理人员的领导与指挥，严格遵守课堂纪律。

4. 在课堂上，学生需严格遵循教师指示，未经允许不得擅自移动器材教具，并严格执行教师规定的安全措施。

5. 学生应爱护体育器材，避免故意损坏任何体育设备和用品，并在课后依照教师指示，妥善归还所有器材。

2024年六年级第二学期体育教学计划（二）体育教学旨在提升学生健康水平，强化学生体质，并促进德、智、体三方面的全面进步。