花卉学基础知识审批稿
花卉学知识点总结
花卉学知识点总结花卉学是研究植物学中的一门学科，主要研究花卉的分类、生长发育、环境要求、繁殖繁衍等方面的知识。
花卉不仅美丽，而且有很高的观赏价值，因此花卉学在园艺领域中占据着重要的地位。
下面是对花卉学知识点的总结。
一、花卉的分类花卉的分类是花卉学中的一个重要知识点。
根据植物的形态特征、生长习性、花果结构等方面可以将花卉进行分类，主要包括科、属、种等不同级别的分类。
花卉的分类对于研究和种植花卉都具有重要的指导作用。
1. 科的分类科是植物分类中的最高级别，是植物界的分类单位之一。
在花卉学中，常见的科包括被子植物科、裸子植物科等。
不同科的花卉在形态特征、习性等方面都有所不同。
2. 属的分类属是科的下一级分类单位，是由形态相似的植物组成的。
例如，玫瑰属、百合属等都是花卉学中常见的属。
3. 种的分类种是属的下一级分类单位，是由形态相似的个体组成的。
同一属下的不同种在形态特征上有所差异，有些甚至差异很大。
二、花卉的生长发育花卉的生长发育是花卉学中的另一个重要知识点。
花卉的生长发育受到温度、光照、水分、土壤、肥料等多种因素的影响，不同的花卉在生长发育过程中有着各自的特点和要求。
1. 温度要求不同的花卉对温度都有着不同的要求。
一般来说，温带花卉适应低温的环境，热带花卉适应高温的环境。
在种植花卉时，需要根据花卉的温度要求选择适宜的环境。
2. 光照要求光照是花卉生长发育中的重要因素，它直接影响着花卉的光合作用和生长速度。
一般来说，光线充足的环境对花卉的生长有着显著的促进作用，而光线不足则会影响花卉的生长和开花。
3. 水分要求水分是植物生长发育中不可或缺的环境因素之一。
不同的花卉对水分有着不同的要求，有些喜欢湿润的环境，有些则喜欢干燥的环境。
合理的浇水管理对花卉的生长有着重要的影响。
4. 土壤要求土壤是花卉生长的基础，不同的花卉对土壤的要求也有所不同。
一般来说，土壤通气性好、保水性强的对花卉的生长有着积极的促进作用。
花卉学教案及讲稿
花卉学教案及讲稿一、教学目标：1. 了解花卉的基本概念、分类和生长习性。
2. 学习花卉的繁殖方法和技术。
3. 掌握花卉的栽培管理要点。
4. 培养对花卉种植的兴趣和爱好。
二、教学内容：1. 花卉的基本概念：花卉的定义、特点和作用。
2. 花卉的分类：草本花卉、木本花卉、藤本花卉等。
3. 花卉的生长习性：光照、水分、土壤、温度等对花卉生长的影响。
4. 花卉的繁殖方法：种子繁殖、扦插繁殖、嫁接繁殖等。
5. 花卉的栽培管理：选择合适的种植地点、种植时间、施肥、浇水、修剪等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：花卉的基本概念、分类、生长习性、繁殖方法和栽培管理要点。
2. 教学难点：花卉的繁殖方法和栽培管理要点。
四、教学准备：1. 教材或教参：《花卉学》等相关资料。
2. 教学工具：投影仪、幻灯片、实物花卉等。
五、教学过程：1. 导入：引入花卉学的话题，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解花卉的基本概念、分类、生长习性、繁殖方法和栽培管理要点。
3. 示范：展示实物花卉，让学生更直观地了解花卉的生长习性和繁殖方法。
4. 实践：安排学生进行花卉种植实践活动，巩固所学知识。
5. 总结：总结本节课的重点内容，布置课后作业。
教学反思：在授课过程中，注意观察学生的反应，根据学生的实际情况调整教学节奏和内容，尽量使学生能够更好地理解和掌握花卉学的基本知识。
通过实践环节，让学生亲身体验花卉种植的乐趣，培养对花卉种植的兴趣和爱好。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与度。
2. 课后作业：评估学生完成的课后作业的质量，了解学生对知识的掌握程度。
3. 实践操作：观察学生在花卉种植实践活动中的表现，评估学生的实际操作能力。
七、教学拓展：1. 组织学生参观花卉市场或植物园，增加学生对花卉的直观认识。
2. 邀请花卉种植专家进行讲座，为学生提供更多的专业指导。
3. 组织学生参加花卉种植比赛或展览，激发学生的竞争意识和创新精神。
花卉养护知识基础知识点总结
花卉养护知识基础知识点总结
一、花卉分类
按照生长习性分类：
（1）草本花卉：包括一年生、二年生、多年生花卉。
（2）木本花卉：包括乔木、灌木、藤本花卉。
按照观赏部位分类：
（1）观花类：以观赏花色、花形为主。
（2）观叶类：以观赏叶色、叶形为主。
（3）观果类：以观赏果实为主。
（4）观茎类：以观赏茎干为主。
二、花卉养护基本原则
光照：根据花卉的生长习性，合理安排光照时间。
喜光植物需要充足的光照，耐阴植物则适应较弱的光照。
温度：根据花卉的生长习性，控制适宜的温度范围。
喜温植物需要较高的温度，耐寒植物则适应较低的温度。
水分：合理控制水分，保持土壤湿润，避免过度浇水或干旱。
肥料：根据花卉的生长需求，选择合适的肥料，定期施肥，保证营养充足。
土壤：选择适宜的土壤类型，保持土壤疏松、排水良好。
三、常见花卉养护技巧
吊兰：喜光又耐阴，保持土壤湿润，定期施肥。
仙人掌：喜光耐旱，控制水分，避免过度浇水。
富贵竹：喜温暖湿润环境，定期换水，保持水质清洁。
绿萝：喜光又耐阴，保持土壤湿润，定期施肥。
杜鹃花：喜光又耐阴，保持土壤疏松排水良好，避免过度浇水。
茉莉花：喜光又耐阴，保持土壤湿润，定期施肥。
蝴蝶兰：喜温暖湿润环境，避免过度浇水，定期施肥。
君子兰：喜光又耐阴，保持土壤疏松排水良好，避免过度浇水。
水仙花：喜温暖湿润环境，保持水质清洁。
《花卉学》重要知识点
《花卉学》重要知识点,缺乏宏观调,盲目扩大生0０8年的切花,积极开拓国际)中温花卉（4）喜•按对光照强度的要求分类：（1）喜光花卉(2）耐阴花卉(3）喜阴花卉•按对光周期的要求分类：（1)短日性花卉（２）长日性花卉(3）中日性花卉•按生态习性的综合分类：（1）一、二年生花卉（2)球根花卉(3）宿根花卉（４)多浆及仙人掌类(5)室内观叶植物（６)兰科花卉（7)水生花卉(8）木本花卉一年生花卉：在一个生长季内完成全部生活史的花卉。
一般春季播种，夏秋开花、结实,冬季枯死。
为不耐寒花卉，又叫春播花卉.如百日草、凤仙花、鸡冠花、半支莲、波斯菊、麦杆菊、万寿菊、一串红等。
二年生花卉:在两个生长季内完成生活史的花卉。
一般秋季播种，当年只进行营养生长，第二年春夏开花、结实，然后枯死（跨年生长)。
为耐寒花卉，稍加保护即可越冬,又叫秋播花卉。
如须苞石竹、毛地黄、三色堇、金鱼草、石竹、桂竹香、羽衣甘蓝等.花卉的分布气候条件是影响花卉自然分布的主要因子，气候条件尤其是水分和温度的状况影响花卉的分布，花卉对气候条件又具有适应性，二者长期的相互影响与作用，形成不同的气候条件下不同类型花卉的自然分布中心。
1中国气候型花卉（大陆东岸气候型）•气候特点：冬寒夏热,年温差大；夏季降雨较多.•因冬季气温高低不同又可分为温暖型和冷凉型.2 欧洲气候型（大陆西岸气候型）•气候特点：冬季温暖，夏季气温不高，一般不超过15-１７℃，年温差小；降雨不多，但四季都有,欧洲西海岸地区雨量较少。
•该区原产的花卉主要是宿根花卉和耐寒性一二年生草花:3 地中海气候型•气候特点：冬不冷，夏不热,冬季最低气温６—7℃,夏季20—25℃，冬春多雨,夏季极少降雨,为干燥期。
•以秋植球根花卉为主(如风信子、郁金香、仙客来、花毛茛Ranunculｕs、小苍兰Freesia、君子兰属Clivia等）4墨西哥气候型（热带高原气候型)•气候特点:四季如春,年温差小，周年气温在14-17℃.降雨量因地区不同而异，有周年雨量充沛的，也有集中在夏季的.•该区是一些春植球根花卉的分布中心，如：大丽花属、晚香玉属、球根秋海棠等。
花卉栽培审定稿
《花卉栽培》审定稿（2001年08月31日）《花卉栽培学》是中央广播电视大学为农科园艺学专业的学习者开设的一门专业课，也可供花卉栽培爱好者、花卉生产者学习。
课内学时90，电视授课18学时，学分5。
第一部分大纲说明一、本课程的性质和任务本课程以花卉栽培，特别是草本花卉的栽培为主要研究对象，但也包括温室木本花卉、插花艺术及盆景。
花卉栽培可分为生产栽培、观赏栽培和标本栽培等，本课程以生产栽培为主线进行介绍。
因为花卉的生产栽培已成为一项重要的产业。
课程内容按照花卉分类、花卉栽培的环境因子、设施与设备、一二年生露地花卉、露地宿根花卉、露地球根花卉、水生花卉、一二年生温室花卉、温室宿根花卉、温室球根花卉、亚灌木花卉、木本花卉、兰科花卉、蕨类植物、仙人掌及多浆植物、室内观叶植物、草坪植物与地被植物、盆景制作、插花艺术。
二、与相关课程的衔接、配合和分工学习花卉栽培课程应先修园艺学通论，掌握园艺学（果树、花卉和蔬菜等）共性的、基础的内容，学习者应有植物学、土壤肥料学、植物遗传育种学、植物病虫害防治学等方面的基础知识。
三、本课程教学基本要求要求学习者掌握花卉的分类、各类主要花卉的形态特征、栽培技术要点、繁殖方法与园林应用等方面内容，并能根据所学知识推论并自学教材未涉及的一些花卉的分类、大致的栽培方法等，能根据不同地区、条件及用途安排和指导花卉生产。
各章具体教学要求按重点掌握、一般掌握和基本了解三个层次安排，重点掌握是本章中最基本、最核心的内容，一般掌握为次重点，考试以重点掌握和一般掌握的内容为主，基本了解的内容一般不考，或即使考，也仅占很小部分。
四、教学方法和教学形式建议教学以自学文字教材为主，根据学习者工作或学习的区域，组织学习小组，共同学习和讨论问题。
录像教材分为重点串讲型和专题型两类。
重点串讲型录像讲解各章的重点、难点，专题型录像以技术演示操作为主。
学习者可以通过信函、电话、电子邮件等方式与中央电大的教师联系。
实习报告花卉学
实习报告花卉学实习时间，2021年6月1日-2021年6月30日。
实习地点，XX花卉园。
一、实习目的。
本次实习旨在通过在花卉园的实际工作中，学习花卉栽培、管理和销售等相关知识，提高自身的实际操作能力和专业技能，为今后从事相关工作打下坚实的基础。
二、实习内容。
1. 学习花卉栽培技术，在实习期间，我学习了各种花卉的栽培技术，包括土壤管理、施肥浇水、修剪整形等方面的知识。
通过实际操作，我掌握了不同花卉的生长习性和养护方法，对花卉的生长发育有了更深入的了解。
2. 参与花卉管理工作，我在实习期间参与了花卉园的日常管理工作，包括整理花卉展示区、清理杂草、病虫害防治等。
通过这些工作，我学会了如何保持花卉园的整洁和美观，以及如何预防和处理常见的病虫害问题。
3. 学习花卉销售技巧，我还有幸参与了花卉的销售工作，学习了花卉销售的基本技巧和方法。
在与顾客的交流中，我提高了自己的沟通能力和销售技巧，也更加了解了顾客对花卉的喜好和需求。
三、实习收获。
通过本次实习，我收获了很多。
首先，我对花卉的栽培和管理有了更深入的了解，掌握了一些实用的技术和方法。
其次，我在实践中提高了自己的动手能力和操作技巧，增强了自信心。
最重要的是，我学会了与他人合作，团队协作的重要性，也更加明确了自己未来的职业发展方向。
四、实习感想。
通过这一个月的实习，我深刻体会到了花卉园的美丽和魅力，也意识到了花卉产业的巨大潜力。
我将继续努力学习，不断提升自己的专业技能，为将来能够在花卉行业有所作为而努力奋斗。
五、实习建议。
在实习期间，我得到了导师和同事们的悉心指导和帮助，让我受益匪浅。
希望未来的实习生也能得到同样的关心和支持，让他们在实习中有更多的收获和成长。
六、总结。
通过这次实习，我对花卉学有了更深入的了解，也更加坚定了自己未来从事花卉相关工作的决心。
我会继续努力学习，不断提升自己，为将来的职业发展打下坚实的基础。
感谢实习期间的指导和支持，让我收获满满，收获良多。
花卉的基础知识和基本知识
花卉的基础知识和基本知识花卉是指供欣赏、观赏和装饰用途的植物，具有丰富的形态、色彩和香气。
了解花卉的基础知识对于花卉的种植、养护和欣赏都非常重要。
以下是花卉的基本知识：1.花卉的组成结构：根部（Roots）：主要用于吸收水分和养分。
茎（Stem）：支撑植物，将水分和养分输送至其他部位。
叶（Leaves）：进行光合作用，产生植物所需的能量。
花（Flowers）：用于繁殖，产生种子。
2.生长环境：阳光：大多数花卉需要充足的阳光，但有些也适应半阴环境。
土壤：不同花卉对土壤要求不同，但通常需要排水良好、富含有机质的土壤。
水分：保持适宜的湿润度，避免水浸或水分不足。
3.繁殖方式：种子繁殖：通过种子进行繁殖，包括直播和育苗。
分株繁殖：将成年植株分为若干部分，每部分带有根系，单独种植。
扦插繁殖：利用植物的部分组织生根能力，通过扦插得到新的植株。
4.常见花卉品种：月季(Rose)：具有丰富的花色和花型。
康乃馨(Carnation)：具有浓郁的花香，花色多样。
百合(Lily)：高雅的花姿和花语，常见于庭院和花坛。
郁金香(Tulip)：春季花季，花色丰富，形态各异。
5.养护技巧：浇水：保持适宜的湿润度，避免积水。
施肥：定期施以适量的肥料，以保持植株的生长和开花。
修剪：及时修剪植株，促进新梢的长出和植株的整体美观。
6.花卉语言：不同花卉有不同的花语，如玫瑰代表爱情，康乃馨代表母爱，百合代表纯洁等。
7.疾病与害虫防治：常见的疾病包括霉病、腐烂病等，害虫有蚜虫、蜘蛛螨等。
及时发现并采取相应的防治措施。
了解这些基础知识有助于选择适合自己养护水平和生活环境的花卉，并更好地照顾它们，使其在家中繁花似锦。
《花卉学》实训大纲及实训指导书
《花卉学》实训大纲一、课程说明1. 课程代码： 1030321112. 课程中文名称：花卉学3. 课程英文名称： Floriculture4. 课程总学时数： 645. 课程学分数： 2.56. 授课对象：园林10（本科）7.本课程的性质、地位和作用《花卉学》是园林专业主要专业基础课程之一。
在进行园林（包括风景区）规划设计、绿化工程及园林的养护管理中，都必须具备花卉学知识。
该课程与植物学、植物生理学、土壤肥料学、园林气象学、植物生态学、植物保护学等课程有密切的联系。
花卉业是一项新兴产业，具有广阔的发展前景，在21世纪，它将给人们带来巨大的经济效益和社会效益。
花卉学属于应用科学范畴，是为园林建设与经济、文化建设服务的，是园林专业教育中的重要专业课程。
二、教学基本要求1.本课程的目的、任务通过本课程的学习，可使学生了解花卉的种类、分布、生物学特性、生态特性以及利用价值，学会花卉栽培的基础理论和基础知识，掌握花卉生产、繁殖、采收与保鲜、经营管理以及花卉在园林中和日常生产生活中的应用技术。
为进一步学好园林专业其它课程打下良好的专业基础。
2.本课程的教学要求教学内容涉及较多的植物学知识，要求学生有一定的植物学基础。
同时理论与实践并重，要求设置教学实习，便于学生更好的理解和掌握。
要求适当使用多媒体手段，配以图片或科教光盘的形式更形象、全面地阐释，避免受季节以及地域等条件的限制。
三、实训学时分配四、实训内容及具体要求实训一花卉种类识别一、实训目的使学生熟悉250种花卉的形态特征、生态习性及掌握它们的繁殖方法、栽培要点与观赏用途。
二、实训仪器、设备及材料钢卷尺、直尺、卡尺、铅笔、笔记本、切花花卉10种、盆栽花卉35种、露地花卉35种、名贵花卉10种、年宵花卉10种。
三、实训内容教师现场讲解、指导学生学习，学生课外复习。
1．教师现场教学讲解每种花卉的名称、科属、生态习性、繁殖方法、栽培要点、观赏用途。
学生做好记录。
花文化与花卉欣赏知识点审批稿
花文化与花卉欣赏知识点审批稿摘要：花卉是人们生活中常见却又充满魅力的存在，其丰富多样的品种和纷繁复杂的花语背后蕴含着深刻的文化内涵。
本文结合花卉欣赏的实际情况，提出了花文化与花卉欣赏的知识点，并介绍了如何欣赏花卉的方法和技巧，以期提升人们对花卉的欣赏水平，进一步推动花卉文化的传承与发展。
关键词：花卉，花文化，花卉欣赏，品种，花语一、引言花卉作为自然界中令人着迷的存在，以其多样的色彩、形状和花香吸引了许多人的注意。
与此同时，花卉背后蕴含着丰富的文化内涵，这种文化被称为花文化。
花文化包括花卉的产地、形态、花语等方面，承载着人们对自然、人生和情感的思考和表达。
因此，了解花文化与花卉欣赏的知识成为一个重要课题。
二、花文化的基本内容花文化可以从多个方面进行解读和理解，包括花卉的起源和产地、形态学特征、花语以及在文学艺术中的创作和表现等。
具体来说，以下是花文化的一些基本内容：1.花卉的起源和产地：花卉的起源和产地往往与其生长环境和气候条件密切相关。
不同的花卉有不同的产地和适应能力，例如，郁金香产自荷兰、牡丹产自中国，每一种花卉都有其特定的生长地域和产地。
2.形态学特征：花卉的形态学特征指的是花卉的外观、结构和组成部分。
了解花卉的形态特征能够更好地区分不同的花卉品种，并从中感受到独特的美。
花卉的形态学特征包括花朵的结构、颜色、大小和形状等。
3.花语：花语是花卉文化中的重要内容，它通过花卉的名称、颜色和形态来表达其中一种寓意或情感。
不同的花卉有不同的花语，例如，玫瑰花象征着爱情和美丽，百合花象征着纯洁和高贵。
4.文学艺术中的表现：花卉在文学艺术中常常被用作一种表达情感和描绘自然之美的手段。
许多文学作品和艺术作品中都以花卉为主题或象征，例如，李白的《花间咏白菊》和梵高的《向日葵》。
三、花卉欣赏的方法和技巧花卉欣赏是一种审美活动，通过欣赏花卉的美丽和优雅，可以使人们感受到自然之美，提升心灵的美好境界。
以下是一些花卉欣赏的方法和技巧：1.观察：仔细观察花卉的各个部位，包括花朵的形态、颜色、瓣数等，还有叶子的形状、叶脉等。
园林花卉知识范本一份
园林花卉知识范本一份园林花卉知识 1园林花卉学有哪些基础知识1、花卉的含义:狭义的花卉仅指草本的观赏植物的总称。
广义花卉又称观赏植物，包括具有观赏价值的草本、木本植物的总称。
2、一年生花卉含义：是指其生活周期在一个生长季节内完成，经营养生长至开花结实最终__的花卉。
__花卉：矮牵牛、半支莲、美女樱、矢车菊、紫茉莉。
3、二年生花卉含义：生活周期经两年或两个生长季节才能完成，及播种后第一年仅形成营养器官，次年开花结实而后__。
__花卉：风铃草、毛地黄、__石柱、紫罗兰、桂竹香。
4、多年生花卉含义：地下茎和根连生长地上部分多次开花结实，即其个体寿命超过两年。
5、宿根花卉含义：是指植株根系形态正常，能够宿存越冬，次春仍能萌开花并延续多年的花卉。
__花卉：菊花、桔梗、万年青。
6、球根花卉含义：指地下部分的根或茎发生变态，肥大呈球状或块状的多年生花卉。
__花卉：郁金香、百合、风信子。
7、长日照花卉：大于12个小时的日照长度，1416个小时为宜，日照时间越长效果越好。
__花卉:唐菖蒲、天人菊。
8、短日照花卉及__花卉:短于12小时，812小时为宜。
如：秋菊、寒菊、一品红9、中日照花卉及__花卉：对日照长度不__。
如:大丽花、扶桑、木槿10、花芽分化的概念：花卉植物的生长有叶芽的生理和__状态，转向花芽的生理和__状态的过程。
11、温度的“三基点”：指花卉生命生活中的最适宜温度，最低温度和最高温度。
12、无性繁殖的概念及类型：也称营养繁殖，是用花卉营养体的一部分(根、茎、叶、芽)材料，利用植物细胞的全能性而获得新的植株的繁殖方法。
13、种子的寿命类型：短命种子(1年左右)，中命种子(23年)，长命种子(45年左右)。
14、分生繁殖：利用植株根部或根上产生萌枝的特部分征，人为地将植物营养器官的一部分或母株分离或切割，另行栽植和培养而成__生活的'新植株的繁殖方法。
15、嫁接繁殖：把两株植物的某部分结合起来，其__相互愈合后，培养成__个体的个体繁殖方法。
花卉学知识点总结
花卉学知识点总结
花卉学是研究植物花卉的学科，包括植物分类、花卉生长发育、
繁殖技术、生理生态等方面的内容。
以下是花卉学的一些基本知识点：
1. 花卉分类：根据植物的形态、花器官的数量、结构、互相关
系等进行分类，一般分为被子植物和裸子植物两类。
2. 花卉生长发育：花卉生长发育包括幼苗期、生长期、开花期、结果期等不同阶段。
不同阶段需要不同的环境、养分、水分等条件，
才能达到最好的生长发育状态。
3. 繁殖技术：花卉的繁殖技术包括有性繁殖和无性繁殖两种。
有性繁殖即通过花粉与卵细胞的结合而形成的种子，无性繁殖则是通
过利用花卉自身或人为干预的方法进行繁殖。
4. 花卉生理生态：花卉的生理生态包括气孔调节、光合作用、
水分代谢、营养代谢等方面的内容。
不同的生理生态状态会影响花卉
的生长状况。
5. 病害防治：花卉常见的病害包括真菌、细菌、病毒等，需要
采取不同的防治措施，如病害预防、病害监测、病害诊断、病害防治等。
6. 花卉应用价值：花卉既可以用于观赏，也可以用于医药、食品、化妆品、染料、香料等方面，具有很高的应用价值。
7. 花卉园艺：花卉园艺是将花卉栽培、种植、管理、观赏形成
一个艺术品的过程。
花卉园艺需要综合考虑花卉的形态、颜色、香味、标本、生态、地域、文化等因素。
内容一花卉基础知识.doc
内容一花卉基础知识1、花卉定义。
凡是具有一定观赏价值，达到观花、观叶、观茎、观根、观果的目的, 并能美化环境，丰富人们文化生活的草本，木本，藤本植物，统称~2、花卉栽培按栽培目的和性质不同，分为生产栽培,观赏栽培,标本栽培三类。
3、我国花卉种质资源丰富，已栽培的花卉植物，初步统计我国产约丄科523属,达数千种之多，其中将近皿属半数以上的种均产于我国, 因此我国被誉为“世界园林之母”，“花卉王国”确实是当之无愧的。
4、当前我国花卉生产存在问题有哪些？答：①品种选育水平落后%1草花的优良品种不变%1生产规模化，产业化不够%1生产方式，栽培设施，技术，机械化较差。
5、1987年第一届花卉博览会上，评出十大传统名贵花卉是：梅、兰、菊、牡丹、芍药、月季、山茶、桂花、水仙、荷花。
内容二花卉分类1、按生物学性状分，花卉分为：草本花卉，木本花卉，多肉、多浆植物。
2、草本花卉分为：一、二年生花卉，宿根花卉，球根花卉，多年生常绿花卉，水生花卉，蕨类植物。
3、木本花卉分为：乔木类，灌木类，藤本类，竹类。
4、草本花卉——概念5、一年生花卉——概念6、例举一年生花卉六种7、二年生花卉——概念8、例举二年生花卉六种9、宿根花卉——概念10、例举宿根花卉六种11、球根花卉分为哪几类？各举一例。
12、例举多年生常绿草本花卉6种？13、水生花卉分为哪几类？各举两例.14、例举校园乔木花卉10种？15、例举校园灌木花卉6种？16、按观赏部位分为哪几类？各举例1个.%1观花（牡丹，月季），②观叶（苏铁，棕竹）③观茎花卉（光棍树，佛胜竹）④观果花卉（金桔，五色椒）⑤观根花卉（根榕盆景）⑥ 观芽花卉（银牙柳）⑦观苞片花卉（马蹄莲）⑧观花托（圆头鸡冠）17、按开花季节分为哪几类？各举例1个.%1春花类（梅花，报春花）2-4月②夏花类（石榴，凤仙）5-7月③秋花类（菊花,桂花）8-10月④冬花类（水仙，腊梅）11 -翌年间18、花卉按对水分耍求不同可分为哪儿类？各举例1个-19、花卉对光强要求不同可分为：喜光花卉（也称阳生花卉），耐阴花卉（也称中生花卉），喜阴花卉（称阴生花卉）。
花卉学重要知识点
《花卉学》重要知识点说明：依据李永老师课件整理，因部分内容不全或课件缺失，故本整理稿亦不甚完善，不详处请自己另行参照相关资料予以补充。
绪论花卉的定义（1）狭义的花卉：是指有观赏价值的草本花卉。
如：矮牵牛、鸡冠花、金盏菊等。
（2）广义的花卉：包括有观赏价值的草本和木本植物，以及盆景和草坪、地被植物等。
花卉学（Floriculture)：是研究花卉的分类、生态习性、繁殖方法、栽培管理技术及应用的一门学科。
花卉栽培的方式1.生产栽培定义：以生产切花、盆花、提炼香精的香花、种子、种苗及球根等为主的生产单位的花卉栽培。
主要以盈利为目的。
特点：集约利用土地，经营管理精细，有较高的栽培技术水平，完善的设备。
2.观赏栽培定义：以观赏为目的，而非生产性的栽培。
如：生态园、公园、街道、广场、街头绿地、校园、医院及庭院中栽植的花卉。
3.标本栽培定义：以普及国内外花卉的种类、生态、分类和利用等科学知识为目的。
如：植物园的标本区、标本植物温室；公园的各种专类园──洛阳牡丹园、郑州月季园等。
北京的植物园种类繁多。
五、我国花卉产业的现状1、生产面积逐年扩大产值逐年增加2、初步形成了专业化、规模化生产体系3、初步形成了花卉生产区划格局4、花卉交易市场建设迅速、运行稳定。
5、我国花卉出口创汇逐年增加6、花卉生产与科研结合促进了花卉产业的发展7、工厂化育苗设施栽培发展迅速8、花卉的种类及品种逐渐增多六、我国花卉生产中存在的问题1.花卉育种工作落后花卉新品种多为从国外引进，国内企业自己培育的品种较少，这样就限制了我国的花卉产品出口。
2.对野生花卉资源的保护和合理开发应用重视不够国外将很多野生花卉培育成花卉新品种如：漏斗菜，毛地黄、落新妇等，而在我国这些花卉仍为野生花卉。
另外，我国的野生花卉资源破坏严重，保护力度不够。
3.花卉栽培技术落后花卉栽培技术的推广普及落后，花卉产品质量较差，在国际花卉市场上竞争力不强。
4.花卉的贮运营销及售后服务落后如鲜切花的采收、包装、贮藏、运输及切花保鲜技术还较落后。
花卉学知识概要
一、绪论 二、花卉分类 三、花卉的生长发育与环境 四、花卉栽培的设施与设备 五、花卉的繁殖 六、花卉的栽培管理 七、露地花卉 八、温室花卉
• 本章学习要点 • 花卉的基本概念，区分狭义与广义的花卉 • 本课程的研究对象 • 中国花卉种质资源的特点
• （一）花卉的定义 • “花卉”的狭义概念（Narrow sense），仅指具
• 保护环境，增进健康； • 美化环境，丰富生活； • 创造• 花香可以治病。 • 花卉是空气的“天然净化器”。 • 花卉是噪声的“天然消噪器”。 • 花卉是“天然的灭菌器” 。 • 花卉是“天然的空调器”。
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Tell the season: 水仙，荷花，菊花，蜡梅 Tell the time: “花时钟” Enjoy the weather)() 田田八九叶，散点绿池初 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声。 万柄红荷凋零后，留向纷纷雪中看。 Flower language
and maintenance; landscape use; interior decoration.（） • 园林树木学的研究内容：identification and landscape use • 园林树木栽培学的研究内容：Culture and maintenance.
花卉学知识 Floriculture
• 花卉学是园林专业的专业必修课程之一。
通过本课程的学习，要求学生对国内外花 卉生产的先进理论和技术水平有所了解， 对常见的150—200种花卉（包括露地花卉 和温室花卉）的形态特征，生长习性，繁 殖栽培和应用等能较全面地掌握和利用。
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有观赏价值的草本植物（Herbaceous ornamental plants)。 （对应名词：Woody ornaimental plants） “花卉”的广义概念(Broad sense)，是指具有观 赏价值的植物，包括木本和草本(Ornamental plants)。 (应用角度：Landscape plants, Indoor plants)
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花卉学基础知识YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】一串红Salvia splendens矮牵牛Petunia hybrid 大花三色堇Viola tricolor var. hortensis鸡冠花Celosia cristata?百日草Zinnia elegans? 金盏菊Calendula officinalis 雏菊Bellis perennis 虞美人Papaver rhoeas 瓜叶菊 Pericallis hybrid长春花Catharanthus roseus金鱼草Antirrhinum majus 鸢尾Iris tectorum玉簪Hosta plantaginea 菊花Dendranthema X morifolium 香石竹Dianthus caryophyllus鹤望兰Strelitzia reginae? 郁金花Tulipa gesneriana 风信子Hyacinthus orientalis?大丽花Dahlia pinnata?仙客来Cyclamen persicum 朱顶红 Hippeastrum rutilum 百合Lilium spp.一品红Euphorbia pulcherrima 叶子花Bougainvillea spectabilis现代月季Rosa cultivars仙人掌Opuntia?dillenii 长寿花Kalanchoe blossfeldiana 荷花Nelumbo nucifera睡莲Nymphaea tetragona 黄菖蒲Iris pseudacorus 再力花Thalia?dealbata翠菊属Callistephus金粟兰属Chloranthus铃兰属Convallaria 麦冬属Liriope 独丽花属Moneses 紫苏属Perilla桔梗属Platycodon 石莲属Sinocrassula 款冬属Tussilago定义1.花卉：是指具有一定观赏价值，并经过人类精心栽培养护的草本植物和木本植物，包括观花、观叶以及观果、观芽、观茎的植物。
2.花卉产业：指将花卉作为商品，进行研究、开发、生产、贮运、营销以及售后服务等一系列的活动内容。
3.花卉产业化：是将花卉产业的生产结构逐步优化，经营管理逐步规范化，不断提高花卉产品科技含量的过程。
4.种质：种质是将亲代特定的遗传信息传给后代并能表达的遗传物质。
种质又称基因。
5.种质资源：携带各类种质的材料称为种质资源，又称遗传资源或基因资源。
6.一年生花卉：是指在一个生长季内完成整个生活史的草本花卉。
7.二年生花卉：是指需要跨越两个年度才能完成整个生活史的草本花卉。
8.宿根花卉：是指个体寿命超过两年，可连续生长，多次开花结实，且地下部分的形态正常，不发生变态现象的多年生草本花卉。
9.球根花卉：是地下部分发生变态的多年生草本花卉。
10.木本花卉：是指以观花为主的木本植物。
11.室内观赏植物：是以叶为主要观赏器官并多盆栽供室内装饰用的一类观赏植物。
具有一定的耐阴性。
12.湿地花卉：是指适生于水体、沼泽地、低洼湿地、河湖岸边等潮湿环境中具有一定观赏价值的植物。
13.长日照花卉：是指在生长过程中的某一时间段内，每天的光照时数必须在12h以上才能形成花芽并开花的一类花卉。
14.短日照花卉：是指在生长过程中的某一时间段内，每天的光照时数必须在12h以下或每天连续黑暗时数在12h以上，才能诱导花芽分化，从而形成花芽并开花的一类花卉。
15.春化作用：低温条件下花芽分化,有些花卉需要接收一定时期的低温,刺激才能开花，这种低温刺激和处理过程称为春化作用。
16.酸性土花卉：是指在酸性或强酸性土壤中才能正常生长的花卉。
17.碱性土花卉：是指在碱性土中生长良好的花卉。
18.中性土花卉：是指在中性土壤（～）中生长最佳的花卉。
19.气温日较差：一天之中最高气温和最低气温之差。
20.光周期现象：昼夜长短交替变化的规律21.温室:是覆盖着透光材料，并附有光照，温度，湿度等调控设备的建筑，是花卉栽培设施中最为完善的一种。
22.有性繁殖:有性繁殖又叫种子繁殖，就是用种子培育成新植株的方法。
23.无性繁殖:无性繁殖也叫营养繁殖，是利用花卉的营养器官（根，茎，叶，芽）的一部分，将其培育为新植株的方法。
24.扦插繁殖:扦插繁殖是将植物营养器官的一部分如根，茎，叶等，在一定的条件下插入基质中，利用植物的再生能力，使这部分营养器官在脱离母体的情况下长成一个完整的新植株的方法。
25.嫁接繁殖:嫁接是人们有目的地将一优良品种的枝或芽，接到另一种生长强健，抗性强的植物体上，使之愈合生长在一起，成为一个新的植株的方法。
26.分生繁殖:分生繁殖是人为地将植物体分生出来的幼小母体（如吸芽，蘖芽）或植物特殊的营养器官（匍匐枝，地下茎，球根和块茎等）与母体分离或分割，单独栽植而成为独立的新个体的繁殖方法。
27.压条繁殖:压条繁殖是将母株上的枝条埋入土中或包裹其他湿润材料，促使枝条的被压部分生长出良好的根群，再与母株割离，成为一个独立的新植株的繁殖方法。
28.组织培养:又叫离体培养，指从植物体分离出符合需要的组织。
器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。
29.连作：在同一块土地上，连年重复栽培同一种花卉。
30.轮作：在同一块土地上，按一定的时间轮换栽种几种不同的花卉称为轮作。
/轮作的目的是最大限度地利用地力和防除病害。
31.花卉无土栽培：凡是利用其它物质代替天然土壤的作用，并结合营养液为花卉提供水分、养分、氧气，使花卉能够正常生长并完成其整个生命周期的栽培方式称为无土栽培。
32.花卉的花期调控：花期调控又称催延花期，是指利用人为措施，使花卉按着人们的意愿提前或延后开花的技术。
（使花期比自然花期提前的栽培方式称为促成栽培，使花期比自然花期延后的栽培方式称为抑制栽培）33.花坛：花坛是指在有一定几何轮廓的种植床内按照一定的规则栽种各种不同形态、色彩的花卉，以表现其盛花时期绚丽的群体色彩美及有花卉群体构成的精致图案美的一种花卉应用形式。
34.花境：以树丛、树群、绿篱、矮墙或建筑物做背景，或绿地边缘、道路两旁的带状孜然式花卉种植方式，称为绿篱。
35.花台：是指在高出地面40~100cm的台座内填土，栽植花卉植物的园林应用形式，又被称为高设花坛。
36.生长：指花卉植物体重和和体积的增加，是通过细胞分裂和伸长完成的37.发育：是指在整个生活史重，植物体的构造和机能从简单到复杂的变化过程。
38.阳性花卉：必须在全光照下生长，不能忍受荫蔽，否则枝叶纤细、花小色淡、生长不良而失去观赏价值39阴性花卉：要求在适度荫蔽的环境下方能生长良好，不能忍受强烈的阳光直射，生长期间一般要求50%-80%的荫蔽度40. 土壤：花卉生长的物质基础，提供花卉生长发育所需的空气、水分及营养元素 41.有机肥料：凡是营养元素以有机化合物形式存在的肥料 42.无机肥料：无机肥料所含的氮磷钾等元素以无机化合物的状态存在。
考点 1.我国花卉种质资源的特点：①种类繁多②分布集中③特点突出④历史悠久 2.种质资源的保存方法：①自然保存法②种植保存法③组织培养保存法④种子低温保存法 ⑤超低温种质保存 3.中国十大名花：①梅花（岁寒三友之一）②牡丹（花中之王）③菊花（花中君子）④月季（花中皇后）⑤兰花（天下第一香）⑥牡丹花（花中西施）⑦山茶花（花中珍品）⑧桂花（金秋娇子）⑨荷花（花中仙子）⑩中国水仙（凌波仙子） 4. 一二年生花卉的特点：①繁殖系数大，生育周期短，成效快②不少种类可自播繁衍③植株低矮、枝叶繁密④花期一致、花相好，适宜于花坛、花带等⑤低耗能的切花材料（低温温室）：紫罗兰、金鱼草、石竹梅⑥对环境条件要求近似⑦均播种⑧品种易混杂退化 5.一二年生花卉生态习性的共同点：①大多数喜光（仅有少数喜欢半荫的环境）②喜欢深厚的土壤③要求土壤湿润（根系浅，不耐干旱） 6. 一二年生花卉生态习性的不同点：①一年生花卉喜欢温暖，不耐冬季严寒，大多不能忍耐0℃一下的低温，生长发育期主要在无霜期进行。
②二年生花卉喜欢冷凉，耐寒性强，可耐0℃一下的低温，要求春化作用，不耐夏季炎热。
③一年生花卉为春播花卉，二年生花卉为秋播花卉 7.分类 一年生花卉：鸡冠花、百日草、万寿菊、波斯菊、翠菊、凤仙花、半枝莲、千日红、麦秆菊二年生花卉：三色堇、金盏菊、雏菊、羽衣甘蓝、金鱼草、紫罗兰、桂竹香、虞美人 耐寒性宿根花卉：菊花、芍药、鸢尾、蜀葵、荷兰菊、玉簪、萱草、景天 不耐寒性宿根花卉：秋海棠类、君子兰、花烛、鹤望兰球根花卉 块根类） 根据种植季节分类（春植球根花卉、秋植球根花卉） 兰科花卉：地生兰类（春兰、蕙兰、建兰、墨兰、寒兰）附生兰类（卡兰特、蝴蝶兰、石斛兰、兜兰）腐生兰类（大根兰） 仙人掌及多浆植物：景天科 百合科番杏科 龙舌兰科 萝摩科 菊科 大戟科 香草植物与观赏草类 草坪与地被植物 温度：耐寒性花卉 不耐寒性花卉 半耐寒性花卉 光照：（1）光照度：阳性花卉 阴性花卉 中性花卉 （2）光照长度：长日照花卉 短日照花卉 中日照花卉 水分适应性：旱生花卉 中生花卉 湿生花卉 沼生花卉 水生花卉 对土壤酸碱度的适应性：酸性土花卉、碱性土花卉、中性土花卉（1）中国气候型花卉（大陆东岸气候型）：一年四季分明，夏季炎热，冬季寒冷，雨季多集中在夏季，可分为温暖型和冷凉型。
温暖型：中国水仙 中华石竹石蒜 百合 杜鹃花 山茶花 矮牵牛 半枝莲 凤仙花 美女樱 冷凉型：菊花 芍药 鸢尾 飞燕草 金光菊 翠菊 荷兰菊 紫菀 醉鱼草 贴梗海棠 丁香 牡丹 （2）欧洲气候型花卉（大陆西岸气候型）：冬暖夏凉，冬夏温差较小，降水量较少但四季均匀。
主要花卉：三色堇 雏菊 霞草 羽衣甘蓝 宿根亚麻 紫罗兰 剪秋罗 耧斗菜 喇叭水仙 （3）地中海气候型花卉：冬不冷，夏不热，冬春多雨，夏季干燥。
主要花卉：郁金香 风信子 番红花 水仙 小苍兰 仙客来 酢浆草 唐菖蒲 瓜叶菊 香石竹（4）墨西哥气候型花卉（热带高原气候型）：四季温差较小，日较差大，一般雨量充沛，集中于夏季。
主要花卉：大丽花 波斯菊 晚香玉 一品红 百日草 旱金莲 万寿菊（5）热带气候型花卉：周年高温，年温差较小，降水量大，有雨季和旱季之分。
主要花卉：鸡冠花 彩叶草 变叶木 蟆叶秋海棠 美人蕉 大岩桐 紫茉莉 竹芋 水塔花 长春花 附生兰（6）沙漠气候型花卉：周年降水稀少，气候干旱，日温差大。
主要花卉：仙人掌 芦荟 条纹十二卷 落地生根 光棍树 龙舌兰 剑麻 霸王鞭 三棱箭（7）寒带气候型花卉：冬季寒冷而寒冷。