宝宝生长发育各阶段的关键期
婴幼儿各阶段关键期
婴幼儿各阶段关键期婴幼儿的成长过程中，有许多关键期需要特殊关注。
关键期是指在特定的时间段内，婴幼儿对于某种特定经验或学习有着更高的敏感程度和学习能力。
这些关键期对于婴幼儿的发展至关重要，它们的正确把握，有助于宝宝全面的成长和发展。
第一个关键期：身体发展在婴幼儿的生命中，身体发展是最为基本且重要的一个关键期。
在婴儿刚出生不久的时候，他们的大脑、骨骼、肌肉等各个器官都处于迅速发育的阶段。
此时，婴幼儿需要得到足够的营养和合理的身体锻炼，以促进他们的身体成长。
身体发展关键期的关键词是“匍匐”。
在这个时期，婴幼儿开始学会用手掌和膝盖撑身体，试着爬行。
这种运动对于婴幼儿的骨骼和肌肉发育至关重要。
父母可以准备一个安全的环境，让孩子自由地在家中爬行。
同时，还可以给孩子提供一些适合他们的玩具，激发他们的好奇心和学习欲望。
第二个关键期：语言发展语言发展关键期是指婴幼儿对语言的感受和学习能力在特定时间段内的特别敏感。
正是在这个时期，他们开始学习并掌握语言的基本规则和表达方式。
家长在这个阶段要给予婴幼儿良好的语言环境，注重与孩子的互动和交流。
语言发展关键期的关键词是“模仿”。
在这个时期，婴幼儿开始模仿周围人的语言和声音。
家长可以和孩子进行唱歌、说故事、玩提问游戏等，引导他们学习语言。
同时，在婴幼儿学习语言的过程中，家长要保持一个良好的表达方式和语调，以示范正确的语言习惯。
第三个关键期：情感认知情感认知关键期是指婴幼儿对情感的感知和理解能力在特定时间段内的特别敏感。
在这个时期，婴幼儿开始学会分辨各种不同的情绪，并逐渐为自己的感受找到适当的表达方式。
父母在这个阶段要注重宝宝的情感教育，培养他们良好的情绪管理能力。
情感认知关键期的关键词是“情感表达”。
在这个时期，婴幼儿需要得到父母的关爱和陪伴，同时也需要学会表达自己的情感。
家长可以通过亲密的肢体接触、给予温暖的拥抱和温柔的声音来表达对孩子的爱。
此外，父母还可以通过观察宝宝的表情和行为来帮助他们理解和处理情绪。
0—13岁,孩子成长及教育的关键期(2011)
6．影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭，任何一个孩子的问题
都可以在父母找到原因。我们无意推卸学校的教育责任，但我们强调家庭 教育的重要性。
7．3~6岁的小孩一般不要在寄宿学校度过。任何人都需要获得两个基本
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与孩子共同讲故事也是培养孩子性格的重要手段，尤其要选择以童 话、神话和民间故事。 孩子的健康人格很多是在故事人物身上学到的，经典的故事是儿童 遥远的精神导师。在选择故事的时候，注意中西故事的结合。 中国的故事往往智慧放在第一位，把品德放在第二位，把身体放在 第三位。 西方的故事更加侧重品德，把品德放在第一位，把智慧及身体放在 次位。
后不断再婚这两者之间存在某种隐秘的关系。
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10、为了给孩子提供适宜成长的环境，父母需要特别留意三件事情： 一是夫妻之间的情感生活；二是“吃饭的习惯”；三是“作息习惯”。 尤其“早睡早起”和“坚持运动”的习惯。
①夫妻关系影响孩子的性格。 ②慎重对待“吃饭的习惯”，家庭的价值观，在吃饭过程中建立。 ③形成“早睡早起”和“坚持运动”的习惯。富兰克林：“早睡，早起，使
的智力上的差异。
男孩：动手能力、空间能力、方位——数理智能、逻辑思维 女孩：语言和交际—————————语言智能、形象思维
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⑦父母可以让自己的女儿适当参与男孩的游戏，父母可以让自己的女儿具
有某种男孩的活力。勇气的精神状态，因为善良与活力是所有人的基本要 素。
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10、让孩子有自己的朋友，但不要有太杂乱的伙伴。在孩子没有形成成熟 的理性和判断力之前，不让孩子有过多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的坏习 惯。必须留意你的孩子的学习成绩，但也不必太在意他的名次。 11．小学阶段以培养孩子的性格和素质为主，但不要因此认为小学阶段的 学习不重要，或者认为小学学不好，中学再来补的神话。
宝宝儿童幼儿各年龄段敏感期关键期课件(2)
宝宝儿童幼儿各年龄段敏感期关键期课件一、教学内容本节课我们将探讨幼儿各年龄段的敏感期和关键期。
教材选用《幼儿心理学》第三章“幼儿发展概述”，具体内容涉及幼儿生理、认知、情感、社交等各方面发展的关键时期。
二、教学目标1. 让学生了解幼儿各年龄段敏感期和关键期的基本概念。
2. 使学生掌握幼儿发展过程中各关键期的主要特征及教育方法。
3. 培养学生关注幼儿个体差异，因材施教的能力。
三、教学难点与重点重点：幼儿各年龄段的敏感期和关键期的特点及其教育策略。
难点：如何在实际教学中识别和应对幼儿的敏感期和关键期。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物展示（如幼儿玩具、图书等）。
2. 学具：笔记本、教材、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组幼儿成长照片，引导学生关注幼儿在不同阶段的特点。
2. 新课内容：讲解幼儿各年龄段的敏感期和关键期，结合实例进行分析。
（1）生理发展：婴儿期、幼儿期、学龄前期。
（2）认知发展：感知运动期、前运算期、具体运算期、形式运算期。
（3）情感发展：情感依恋期、自我认同期、同伴关系期。
（4）社交发展：自我中心期、合作期、竞争期。
3. 实践情景引入：设置一个幼儿活动场景，让学生观察并分析幼儿的行为特点。
4. 例题讲解：针对幼儿各年龄段的敏感期和关键期，给出具体的教育策略。
5. 随堂练习：让学生根据所学内容，设计一份幼儿教育活动方案。
六、板书设计1. 幼儿各年龄段的敏感期和关键期（1）生理发展：婴儿期、幼儿期、学龄前期（2）认知发展：感知运动期、前运算期、具体运算期、形式运算期（3）情感发展：情感依恋期、自我认同期、同伴关系期（4）社交发展：自我中心期、合作期、竞争期2. 教育策略七、作业设计1. 作业题目：分析一个具体的幼儿教育案例，指出其中的敏感期和关键期，并提出相应的教育策略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐学生阅读相关书籍，如《蒙台梭利教育法》、《正面管教》等，深入了解幼儿教育理论。
0-6岁幼儿成长的8大关键期
0-6岁幼儿成长的8大关键期一、感官发育关键期0-4个月听觉敏感期对婴儿要进行视觉和听觉的训练，让婴儿感知觉之间可以“互通”。
听觉训练刺激时声音要柔和、动听，声音连续性不要很长，避免婴儿失去兴趣。
在宝宝清醒时可在左右耳边分别进行声音刺激，练习宝宝的转头和反应。
各种音乐盒、哗铃棒、摇铃、拨浪鼓、各种形状的吹塑或者捏响玩具、能按响的电子琴及各种能发出声响的悬挂玩具等。
妈妈也可以用亲切的语调和婴儿说话，逗婴儿发音，以促进婴儿听觉和语言能力的发展。
0-6个月视觉敏感期视觉刺激时，房间光线要充足，自然光和灯光都不宜直射在婴儿视野内，一面干扰视线集中，影响视力发展。
新出生婴儿可以给他光线的明暗刺激，这时的婴儿还不能辨认颜色，只对红色有一定的敏感度。
可以看一些轮廓鲜明的图像，需要看黑白对比的事物。
注视物体的时间越长对婴儿的智力发育约有好处。
满月的孩子视线已经能集中了。
2月的婴儿能跟踪左右水平位的移动。
3个月的婴儿可以跟踪上下垂直位的移动，喜欢看人脸，已经能从一个物体转移到另一个物体上了。
4个月的婴儿已经可以分辨颜色了。
5个月的婴儿喜欢照镜子。
6个月的婴儿对陌生环境和陌生人会感到不安。
4-8个月味觉敏感期一般情况下宝宝8-12个月断奶最合适。
6-8个月时宝宝味觉最灵敏，因此是为宝宝添加辅食的最佳时机。
宝宝通过品尝各种食物，可促进对多种食物的味觉、嗅觉及口感的形成和发育，也是宝宝从流食--半流食--固体食物的适应过程。
一个半月可以适当地给他喂些果汁，3个月左右可以用筷子蘸各种菜汤品尝。
如果宝宝是用奶粉喂养的，那么应当3-5个月换一种奶粉。
6个月以后可以让宝宝尝一些酸、甜口味的饮料。
可以准备一些可口的水果（香蕉、橙子、苹果等），让宝宝都尝一尝。
6-10个月嗅觉敏感期无论对于较小的宝宝，还是对于较大的宝宝，在对其进行嗅觉训练时应选择温和的天然食物或气味，在嗅觉刺激上注意不要引起宝宝过敏，同时不要刺激到眼睛。
0-3个月的宝宝，可以让闻乳房香味。
孩子成长的五个阶段
孩子成长的五个阶段孩子的成长是一个复杂而精彩的过程，被称为“万物之灵”的孩子在成长的过程中经历了五个关键的阶段。
这五个阶段是：婴儿期、幼儿期、学龄前期、青春期和成年期。
在每个阶段，孩子都会经历身体、认知、情感和社交方面的重要发展。
了解这些阶段的特点和需求将帮助我们更好地理解和陪伴孩子们成长。
第一个阶段是婴儿期，从出生到一岁左右。
在这个阶段，孩子的身体和大脑都在迅速发展。
婴儿无法用语言表达自己的需求，他们主要通过哭泣、身体动作和表情来传递信息。
他们对母亲的依赖很强，需要母亲的关爱和呵护。
此时，与孩子建立早期的亲子关系至关重要，这有助于他们建立安全感，并且对大脑的发展有积极影响。
接下来是幼儿期，大约从一岁到三岁。
在这个阶段，孩子的身体素质和运动能力得到了明显的提高。
他们开始学会走路、跑步和探索周围环境。
语言能力也在飞速发展，他们能够说出简单的词语和短句，开始与人交流。
在这个阶段，父母和老师的指导和教育变得尤为重要。
给予他们足够的关注和鼓励，帮助他们建立自信和良好的社交能力。
第三个阶段是学龄前期，大约从三岁到六岁。
在学龄前期，孩子开始进入学习阶段。
他们开始对字母、数字和颜色等基础知识产生兴趣，并且开始尝试自己动手解决问题。
在这个阶段，父母和老师需要给予他们良好的学习环境和教育资源。
培养他们的好奇心和思考能力，帮助他们在学习上取得进步。
青春期是成长过程中最具挑战性的阶段，一般从十二岁到十八岁。
在这个阶段，孩子经历了身体、情感和认知上的巨大变化。
他们面临着成熟、自我认同和独立的问题。
青春期的孩子常常情绪波动大，对社交关系和自我形象非常关注。
父母和老师需要给予他们足够的理解和支持，鼓励他们积极参与学习和社交活动，以帮助他们顺利度过这个阶段。
最后，是成年期，从十八岁开始。
在成年期，孩子成为了独立的个体，开始面临更多责任和挑战。
他们进入大学或就业，并且开始自己独立生活。
在这个阶段，父母和老师仍然扮演着重要的角色。
儿童发展的关键期
儿童发展的关键期引言概述：儿童发展的关键期是指在儿童成长过程中，某一特定时间段内，儿童的身体和认知发展达到高峰，对于其后的发展具有重要影响。
这个关键期对于儿童的成长和学习至关重要，因此，家长和教育者应该充分了解这些关键期的特点和重要性，以便为儿童提供适当的支持和教育。
一、婴儿期（出生至两岁）1.1 运动发展：婴儿期是儿童运动发展的关键期。
在这个阶段，婴儿开始学会抬头、翻身、坐立和爬行。
这些运动的发展对于婴儿的肌肉力量和协调能力的培养至关重要。
1.2 语言发展：婴儿期也是语言发展的关键期。
在这个阶段，婴儿开始学会发出简单的声音，并逐渐学会模仿成人的语言。
家长可以通过与婴儿的互动和阅读给予他们语言的刺激和启发。
1.3 情感发展：婴儿期是情感发展的关键期。
在这个阶段，婴儿开始建立与父母和其他关键人物的情感联系，并学会表达自己的情感。
家长应该给予婴儿充分的关爱和安全感，以促进其情感发展。
二、幼儿期（两岁至六岁）2.1 社交发展：幼儿期是社交发展的关键期。
在这个阶段，幼儿开始与其他孩子进行互动，并学会分享、合作和解决冲突。
这对于幼儿的社交能力和人际关系的建立至关重要。
2.2 认知发展：幼儿期也是认知发展的关键期。
在这个阶段，幼儿开始发展逻辑思维和问题解决能力，并开始学会数数、认字等基础知识。
家长和教育者可以通过游戏和互动的方式激发幼儿的学习兴趣和能力。
2.3 情绪发展：幼儿期是情绪发展的关键期。
在这个阶段，幼儿开始学会控制自己的情绪，并逐渐理解和表达自己的情感。
家长应该给予幼儿情感上的支持和引导，帮助他们建立积极的情绪管理能力。
三、学龄期（六岁至十二岁）3.1 学习能力发展：学龄期是学习能力发展的关键期。
在这个阶段，孩子开始学习阅读、写作、数学等各种学科知识，并逐渐培养自主学习的能力。
家长和教育者应该提供适当的学习环境和学习资源，帮助孩子建立良好的学习习惯和学习方法。
3.2 独立性发展：学龄期也是独立性发展的关键期。
宝宝成长7大关键期
第一关键期感官发育关键期0~4个月听觉敏感期，0~6个月视觉敏感期，4~8个月味觉敏感期，6~10个月嗅觉敏感期，0~12个月触觉敏感期。
孩子从出生起，会借着听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉的感官来熟悉环境，了解事物。
因此父母要充分让孩子聆听、触摸、观察、尝嗅，以刺激孩子的感官，引导孩子增长智慧。
第二关键期动作发展关键期2~3个月：抬头敏感期；1~10个月：动手敏感期；3~4个月：翻身敏感期；6个月左右：起坐敏感期：7个月左右：翻滚敏感期；8个月左右：爬行敏感期；11个月左右：站立敏感期；12个月左右：行走敏感期。
这一时期也称为孩子的第二次降生，要早点让孩子学走路，充分让孩子运动，发展大肌肉动作。
在这个关键期，父母应充分让孩子运动，使其肢体动作正确、熟练，以促进左右脑的均衡发展。
另外，要进行手眼协调的细微动作教育，这样不仅培养良好的生活习惯，也能促进孩子智力的发展。
第三关键期语言发展关键期0~6个月，哭闹敏感期；3~6个月，咿呀学语敏感期；7~9个月，认物敏感期；8~11个月，称呼敏感期；1~2岁，说话敏感期；2~3岁，儿歌敏感期；3~5岁，诅咒敏感期；3~5岁，听、讲故事敏感期。
语言敏感期在6个月左右就已经出现，1~2岁左右出现语言爆发，3岁前是听的敏感期，3~4岁是说的敏感期，5~6岁是应用、阅读、理解的敏感期。
0~6岁是孩子学习口头语言的关键期，这个时候，父母要经常跟孩子说话、讲故事、提问，鼓励孩子多说，促进孩子的理解和表达能力，为以后的人际关系奠定良好基础。
第四关键期对细微事物感兴趣关键期1~2岁，对小事物敏感期；1.5~3岁，对细节敏感期；3~4岁，玩水敏感期；3~4岁，玩沙敏感期。
在此期间，父母可以和孩子一起玩捡拾东西、抓握物品等的游戏，一起玩水，玩沙，促进孩子对细节事物等的了解，为以后的发展良好的细小事物奠定良好基础。
第五关键期秩序形成关键期1~3岁，秩序敏感期；1~3岁，空间感敏感期；2~3岁，生活习惯敏感期；2~3岁，物权敏感期；3岁左右，懂得抑制敏感期；3~4岁，执拗、逆反敏感期。
儿童发展的关键期
儿童发展的关键期标题：儿童发展的关键期引言概述：儿童发展的关键期是指在儿童成长过程中特定时期内发生的对他们的发展具有至关重要影响的时间段。
在这些关键期内，儿童的身体、智力、情感和社会发展都会经历重要的变化和发展。
了解并重视这些关键期对于促进儿童全面发展至关重要。
一、生理发展的关键期1.1 婴儿期：从出生到2岁是婴儿期，这一时期是儿童生长最快的时期，身体各器官和系统都在迅速发育。
1.2 幼儿期：3岁到6岁是幼儿期，这个阶段是儿童大脑发育最为迅速的时期，语言能力、运动能力和认知能力都在这个时期得到发展。
1.3 学龄前期：7岁到12岁是学龄前期，这个时期是儿童身体发育的关键期，骨骼和肌肉的发育对儿童的长高和体格发展起着至关重要的作用。
二、智力发展的关键期2.1 语言发展：0到3岁是婴幼儿语言发展的关键期，这个时期是儿童学习语言的最佳时期，所以家长应该多和孩子交流，培养他们的语言能力。
2.2 认知发展：3岁到6岁是儿童认知发展的关键期，这个时期是儿童形成基本认知结构的时期，所以要给予他们适当的启蒙教育。
2.3 学习能力：7岁到12岁是学龄前期，这个时期是儿童学习能力发展的关键期，家长和老师应该引导他们建立正确的学习态度和方法。
三、情感发展的关键期3.1 安全依恋：0到2岁是安全依恋的关键期，这个时期是儿童建立安全感和信任感的时期，父母应该给予他们充分的关爱和呵护。
3.2 自我认同：3岁到6岁是儿童自我认同的关键期，这个时期是儿童形成自我概念和自尊心的时期，家长应该给予他们积极的鼓励和支持。
3.3 社交技能：7岁到12岁是儿童社交技能发展的关键期，这个时期是儿童学会与他人相处和建立友谊的时期，家长应该培养他们的社交能力和合作精神。
四、社会发展的关键期4.1 家庭环境：0到3岁是儿童家庭环境对其社会发展影响最大的时期，家庭是儿童最初的社会化环境，家长应该创造一个温馨和谐的家庭氛围。
4.2 学校环境：3岁到6岁是儿童学校环境对其社会发展影响最大的时期，学校是儿童接触社会的重要场所，老师应该给予他们良好的教育和引导。
婴幼儿各阶段关键期
婴幼儿各阶段关键期婴幼儿的生长发育是一个渐进、连续的过程，而在这个过程中，不同的阶段有着不同的关键期。
这些关键期对于婴幼儿的身体和认知发展起着至关重要的作用。
本文将探讨婴幼儿各阶段的关键期，以及如何最大程度地促进他们的发展。
1.孕期关键期孕期是一个非常重要的阶段，因为它对于婴幼儿的身体和大脑的发育具有深远影响。
在孕期，母体的饮食、生活习惯和心理状态都会对胎儿产生影响。
因此，孕期的关键期主要涉及母亲的注意事项。
母亲应该注意均衡饮食，摄入足够的营养物质，并且避免吸烟、喝酒和接触有毒物质。
2.新生儿关键期新生儿时期是婴儿最脆弱的阶段之一。
在出生后的前几个月里，婴儿对于感官刺激非常敏感，并且发育迅速。
在这个关键期，婴儿的大脑会快速建立各种神经连接，这对于日后的学习和发展至关重要。
因此，父母应该提供丰富的感官刺激，例如轻柔的触摸、温暖的拥抱和柔和的嗓音。
同时，新生儿的喂养也是关键，母乳喂养对于婴儿的身体发展和免疫系统的建立非常重要。
3.婴儿期关键期婴儿期大约从出生后的一岁到两岁，这是婴幼儿身体和认知发展的关键时期。
身体上，婴儿会逐渐学会翻身、爬行、坐立和行走，并且开始尝试固体食物。
在认知方面，婴儿会逐渐发展出感知、记忆和语言能力。
在这个关键期，父母应该提供安全的环境，鼓励婴儿进行探索和互动。
同时，父母还应该给予适当的饮食，保证婴儿的膳食需求和营养摄入。
4.幼儿期关键期幼儿期一般指的是儿童两岁至六岁之间的阶段。
在这个关键期，幼儿的身体和认知能力都得到了显著的提高。
他们的精细动作和大肌肉协调能力会不断改善，同时也开始形成对于环境的观察和理解能力。
在这个关键期，父母应该鼓励幼儿进行各类运动和游戏活动，同时提供各种感官刺激和良好的学习环境。
幼儿阶段还是情感和社交能力发展的关键期，父母应该注重培养幼儿的友谊和合作意识。
5.学龄前关键期学龄前期一般指的是幼儿六岁至入学前的阶段。
在这个关键期，儿童的身体和认知能力进一步发展，开始形成基础的学习和社交技能。
育婴师的终极宝宝生长发育的关键期
育婴师的终极宝宝生长发育的关键期在宝宝的成长过程中，有几个关键期对于他们的发育和学习至关重要。
作为育婴师，了解并创造良好的环境和实施适当的活动对于宝宝的整体发展至关重要。
本文将讨论育婴师在宝宝生长发育的关键期所扮演的角色以及相关的重要措施。
第一阶段：婴儿期（出生至2岁）婴儿期是宝宝生命中最关键的时期之一，这个阶段对于他们的身体和大脑发育具有深远的影响。
育婴师在这个阶段应该关注以下几个方面：1. 提供亲密关怀和安全感：婴儿需要与主要照顾者建立亲密的关系，以提供安全感和稳定性。
育婴师应该尽量模仿父母的姿势和动作，给予婴儿足够的拥抱和亲吻。
2. 提供适当的刺激：婴儿的大脑在这个阶段迅速发育，他们对于感官刺激非常敏感。
育婴师可以通过给予适宜的颜色、声音和触觉刺激来促进婴儿的感官发展，例如提供丰富的玩具、音乐和质地各异的物品。
3. 鼓励运动和探索：婴儿期是宝宝锻炼肌肉和发展协调能力的关键时期。
育婴师可以帮助他们学习翻身、坐立和爬行等基本运动技能，并提供安全的环境让他们自由地探索周围的世界。
第二阶段：幼儿期（2至6岁）幼儿期是宝宝个性和社交技能发展的关键时期。
育婴师在这个阶段应该关注以下几个方面：1. 提供有组织的活动：幼儿需要定期参与有组织的活动，如绘画、手工制作和角色扮演等。
育婴师可以组织这些活动，并鼓励幼儿动手尝试、发挥想象力。
2. 培养社交技能：幼儿正处于学习如何与他人交往和合作的时期。
育婴师应该给予他们足够的时间和机会与其他幼儿互动，促进他们的社交技能的发展。
3. 提供多元化的学习经验：幼儿期是宝宝学习的关键时期，他们的大脑对于新知识的吸收和理解能力非常强。
育婴师应该提供多元化的学习经验，包括阅读故事书、观看教育节目、参观动物园等，以开阔他们的眼界和促进他们的语言和认知发展。
总结：作为育婴师，在宝宝生长发育的关键期，我们扮演着重要的角色。
通过提供亲密关怀、适当的刺激、运动和探索的机会，以及培养社交技能和多元化的学习经验，我们能够帮助宝宝健康成长、全面发展。
2-15岁儿童各年龄段特性及教育建议
2-15岁儿童各年龄段特性及教育建议孩子在成长过程中，不同阶段都有不同的特点战品宝妈要根据孩子所处年龄段针对性教育，要记好哦。
希望对各位宝妈有帮助!1.光感的关键期0-3个月特点:刚出生的宝宝对光感非常敏感,这时宝宝需要适应白天和晚上的光线差异，所以白天要拉开窗帘,晚上要关灯睡觉，让宝宝适应自然的光线变化。
建议:可以给宝宝多看黑白图,注意，只是可以多看，不要把黑白图作为唯一可以运用的工具。
2.味觉发育的关键期4-7个月特点:宝宝的口腔可以感受到甜、咸、酸等味觉。
建议:添加辅食的开始, -定要注意饮食的清淡,保护好宝宝味觉的敏感程度。
辅食要从糊状开始添加，慢慢接近大人食物。
同时要注意宝宝的过敏问题，一旦出现过敏情况,及时处理，然后给宝宝吃一些不添加这些过敏源的食物辅食，推荐婴享家的产品，都是不添加鸡蛋、牛奶等易敏成分的。
让妈妈更放心。
3.口腔的关键期4-12个月特点:这时宝宝喜欢吃手，他在用口进行尝试、感觉，甚至一些抽象的概念。
建议:请妈妈们给宝宝口腔发育的机会,让宝宝吃个够,不要无情的把宝宝的手从他嘴里拿开。
4.手臂发育的关键期6-12个月特点:这时候的孩子喜欢扔东西,这是最早的手眼协调发育的标准。
建议:请妈妈们不要管制宝宝这个行为,同时多给他准备一些耐摔的玩具，让他扔个够吧!5.对细微事物感兴趣的关键期1.5-4岁特点:孩子常能捕捉到周围环境的微小事物,会做出一些我们不理解的小动作,比如摆弄着花手绢怎么看也不烦。
建议:此时正是我们培养孩子对事物学会观察入微的好时机，带着疑问和想法如认识世界,最好不过了。
6.语言关键期1.5-2.5岁特点:孩子开始咿咿呀呀的学说话就开始了语言关键期。
建议:有些孩子说话晚,如果不是病症,那就有可能是环境所致。
不管他会不会说话，我们都要多和他说话、讲故事，当他需要表达自我感受时，自然就开口说话了。
良好的语言教育还会使幼儿学会与人交往。
7.自我意识的关键期1岁6个月-3岁特点:从开始说“我的”到开始说“不” 到开始打人，咬人、再到操仿他人,渐渐地孩子们有了自我息识,这时的孩子会认为他说的是最重要的，如果发生不符合他心思的事情就会大哭大闹。
幼儿生长发育的规律
幼儿生长发育的规律一，0-3岁0-3岁是婴儿期，也是婴儿快速生长发育的黄金时期，婴儿期是特殊的一段时期，是婴儿从出生到发育成一个完全控制自己动作的脆弱期，这也是许多父母给自己的宝宝的爱的最大的表达。
在这个阶段，婴儿的生长发育十分迅速，几乎是每天都有新进展。
0－3岁的婴儿很容易受到各种有害物质的影响，如空气污染，生活变化等，会造成他们的发育可能会受到影响，父母应该特别注意孩子的生活环境，尤其是危害健康的毒素或有害物质。
除了物质环境，营养是婴儿健康成长最重要的保证，婴儿在这个年龄段尤其应该注意钙、磷、铁、维生素D和维生素A等营养元素，确保婴儿以得到最全面的营养满足机体所需，这样能够很好地保证宝宝的身体发育。
父母还要给孩子做好身体检查，注重观察孩子的生长发育情况，如宝宝体重，头围，身长，血细胞分布等等，变化太大甚至不太正常的话，应及时就医检查，以免延误治疗时机。
二，4-7岁4－7岁是孩子进入学龄前、学龄期和小学是一个非常重要的发展期，也是儿童生长发育的关键期，这时期的儿童发育要比0－3岁婴儿期有了质的变化。
4－7岁的孩子的体重增加的比较快，头围也会越老越大，身长也会明显增长，脊柱发育开始完善，肢体和骨骼发育也开始显著，孩子的反应能力也比较理性，他们愈加能够把握自己的行为，及时制止不安全的事情发生，也开始持续愈加久的学习、记忆和想象。
此外，4-7岁的孩子会开始接触到朋友，并开始进行一些社交活动，开始接触他人的言行举止，他们愈发喜欢跟同龄儿童在一起，开始学习循礼仪，结交朋友等，这些社会活动对孩子的生长发育也很重要。
此外，4－7岁的孩子尤其重视营养，他们在膳食中应多吃一些蔬菜、水果、豆类等多种营养素来满足他们的营养需求，这对身体的发育也至关重要。
三，8-12岁8－12岁是孩子表象发育的一个重要的阶段，这个阶段的孩子身体有了明显的变化，尤其是青春期的变化，这一点在男孩和女孩中表现出来有所不同，孩子不仅长得更高了，身体也变得更强壮了，他们非常喜欢和同龄朋友玩耍，这时，孩子的发展处于全新的阶段，他们在意识形态上，肉体发展上，对外在环境的感受有了新的变化。
宝宝发育的各个阶段的敏感期和关键期
宝宝发育的各个阶段的敏感期和关键期（摘要）转(2010-11-15 14:09:07)转载标签：分类：小佛爷的小小脚印育儿敏感期蒙特梭利口头语言书面语言宝宝发育的各个阶段的敏感期和关键期（摘要）根据蒙特梭利对婴幼儿敏感期的观察与研究，归纳出九个敏感期：（1）语言敏感期（0-6岁）（2）秩序敏感期（2-4岁）（3）感官敏感期（0-6岁）（4）对细微事物感兴趣的敏感期（1.5-4岁）（5）动作敏感期（0-6岁）（6）社会规范敏感期（2.5－6岁）（7）书写敏感期（3.5-4.5岁）（8）阅读敏感期（4.5-5.5岁）（9）文化敏感期（6-9岁）根据蒙特梭利对婴幼儿关键期的观察与研究，归纳出十一个关键期：（1）4～6个月是吞咽咀嚼关键期；（2）8～9个月是分辨大小、多少的关键期；（3）7～10个月是爬的关键期；（4）10～12个月是站走的关键期；（5）2～3岁是口头语言发育的关键期；也是计数发展的关键期；（6）2.5岁-3岁是立规矩的关键期；（7）3岁是培养性格的关键期。
（8）4岁以前是形象视觉发展的关键期；（9）4～5岁是开始学习书面语言的关键期；（10）5岁是掌握数学概念的关键期；也是儿童口头语言发展的第二个关键期；（11）5～6岁是掌握语言词汇能力的关键期。
敏感期是大自然赋予婴幼儿的一种神奇的生命助力，以内在需求的方式呈现出来。
当婴幼儿处在某个敏感期的时候，他会以前所未有的毅力与激情，执着地去做某些事情。
敏感期是发展宝宝能力的最佳时期，如果宝宝在某个时期的这种内在需求没有得到满足，甚至受到阻碍，就会丧失某项能力发展的绝好机会，导致他日后需要耗费更多的精力和时间才可以获得这种能力，甚至可能与这种能力失之交臂，终身无法再获得这种能力。
敏感期不仅是婴幼儿学习的关键期，也是影响其心灵、人格发展的重要时期。
婴幼儿成长过程中存在9个敏感期，分别是：0-6岁，语言敏感期；2-4岁，秩序敏感期；0-6岁，感官敏感期；1.5-4岁，对细微事物感兴趣的敏感期；0-6岁，动作敏感期；2.5-6岁，社会规范敏感期；3.5-4.5岁，书写敏感期；4.5-5.5岁，阅读敏感期；6-9岁，文化敏感期。
婴幼儿各阶段关键期
重点期2~3 个月仰头敏感期3个月左右开始成立安全感0~4 个月听觉敏感期3-4 个月翻身能力发展的重点期。
开始学习翻身，可是自主翻身能力很差，需要父亲母亲赐予帮助和训练。
也是身体协调性和腰、臂力量，双手、双脚力量，初级均衡能力获取发展的重要期间。
0~6 个月视觉敏感期，哭闹敏感期；3~6 个月咿呀学语敏感期；4--6 个月吞咽咀嚼的重点期5-6 个月双手协作能力产生发展的重点期。
开始学习双手递物件或协作拿取或抱持物件，这个期间关于培育婴儿双手的不一样分工合作能力特别重要。
6个月左右起坐敏感期；出现分别忧虑期。
7个月左右翻腾敏感期4~8 个月味觉敏感期7-8 个月爬行能力、单手抓住多物能力发展的重点期。
开始学习爬行，但自主爬行能力很差。
开始学习单手同时抓握两个或多个物件，一般是较大的物件，如核桃等。
这个期间是训练婴儿手指的握力和灵巧性，以及手指控制物件，运动能力发展的重要期间。
7~9 个月认物敏感期8-9 个月分辨大小、多少的重点1~10 个月着手敏感期6~10 个月嗅觉敏感期，8~11 个月称号敏感期；10-11 个月单独站立和放物入孔能力发展的重点期。
开始学习单独站立，逐渐挣脱了成人扶助和扶物站立的阶段，同时四肢的协分配合能力也进一步获取发展。
还开始学习把一些小物件放到能容下它们的孔中，如把小糖放入瓶中，把铅笔放入笔筒中等。
0~12 个月触觉敏感期。
1—12 个月迷恋感情况成的重点期11-12 个月单独行走能力发展的重点期。
已能单独行走，渐渐挣脱了成人扶持和扶物行走的阶段，是身体均衡能力、身体与四肢协调能力获取发展的重要期间。
12-13 个月双手控制物件运动能力产生发展的重点期。
开始学惯用手控制物件运动 (单手为主，发展好的婴儿能够双手同时控制 )，如学会摇拨浪鼓，牵着带绳的汽车往前走动等。
16-17 个月垒叠均衡能力发生发展的重点期。
开始学习掌握自己的均衡和物体的均衡，并懂得利用手边的物体创建均衡。
0-6岁儿童发展关键期
婴幼儿身心发展特点0到6个月是宝宝发展各种感觉器官的关键期。
运动发展宝宝5个月的时候，运动方面将要接受一个重大的挑战——坐起，随着他的背部和颈部肌肉力量的逐渐增强以及头，颈和躯干的平衡发育，他开始迈出“坐起”这一小步。
智力发展6个月的宝宝逐渐理解事物之间的因果关系，如按动一下按钮就能看见画面或听到声音。
这个月的宝宝会变得越来越好动，对世界充满好奇心。
这个阶段是宝宝自尊心形成的重要时期。
视觉发展5个月的宝宝能分辨红色，蓝色、黄色之间的差异了，如果宝宝喜欢红色和蓝色，不要感到吃惊，因为这些颜色似乎是这个年龄段宝宝最喜欢的颜色。
在这时，宝宝的视力范围可以达到几米远，而且将继续扩展。
社会行为发展宝宝刚出生的头一个月里，由于刚开始适应新的环境，消极的情绪比较多；2个月以后，积极的情绪逐渐增加，当吃饱而又温暖的时候，可以看到比较活泼的、微笑的表情。
特别对妈妈或亲近的人，常有一种特有的表情；5、6个月后，宝宝对颜色鲜艳丽或发声的玩具特别感兴趣。
能模仿别人的发音，动作和表情，当与父母分开时，表现出焦虑的情绪，对别人脸部的表情有所反应。
家长育儿指南:6个月前的宝宝虽然不会说，不会站，但是他的视、听、触觉已经有了一定的发展，而且这时的儿童情绪经常是很愉快的，逗引时宝宝会发出微笑。
这时可以通过眼、耳、手部触觉的刺激来促进宝宝的发展。
可以选择颜色鲜艳、结构简单的玩具吸引宝宝的注意；带声的玩具，如手摇铃、拨浪鼓、能拉响的手风琴等，让宝宝倾听、观看玩具，常常能使他喜欢得手舞足蹈，以后会逐渐学会自己弄响这些可爱的玩具。
这些玩具不仅让宝宝听到悦耳的声音，而且还发展了手部的动作。
此阶段的宝宝，多数已具备了主动抓住桌面上玩具的能力，父母要经常逗引并鼓励宝宝自己主动伸手去抓握、碰撞物品，使物品摆动或发声，这样不仅让宝宝练习手和眼的协调动作，掌握抓住悬吊玩具的技能。
而且通过成功的抓握让宝宝体验到自己的力量而高兴万分、信心百倍。
此外，更重要的是要让他把看、听、触、嗅、尝、运动等感觉联系起来进行综合感官练习。
儿童发展的关键期 (2)
儿童发展的关键期标题：儿童发展的关键期引言概述：儿童发展的关键期是指在儿童的生长发育过程中，某些特定的时期对于其身体、智力、情感和社会能力的发展具有至关重要的影响。
了解和把握这些关键期，对于促进儿童全面发展至关重要。
一、身体发育的关键期1.1 婴儿期：婴儿期是身体发育的关键时期，此时期内骨骼、肌肉、神经系统等器官的发育速度最快。
1.2 幼儿期：幼儿期是身体发育的黄金时期，此时期内儿童的身高、体重、肌肉力量等都在迅速增长。
1.3 青春期：青春期是身体发育的最后一个关键期，此时期内青少年经历身体成熟、性征发育等变化。
二、智力发展的关键期2.1 0-3岁：0-3岁是儿童智力发展的黄金时期，此时期内儿童的大脑发育迅速，建立了基本的认知能力。
2.2 学龄前期：学龄前期是儿童智力发展的关键时期，此时期内儿童开始接受学习知识，培养思维能力和创造力。
2.3 学龄期：学龄期是儿童智力发展的关键时期，此时期内儿童开始接受正规的教育，发展语言、数学、逻辑思维等能力。
三、情感发展的关键期3.1 婴儿期：婴儿期是儿童情感发展的关键时期，此时期内儿童建立了与父母和其他人的亲密关系。
3.2 幼儿期：幼儿期是儿童情感发展的关键时期，此时期内儿童开始建立自我认知和情绪管理能力。
3.3 青春期：青春期是儿童情感发展的关键时期，此时期内青少年经历情感波动、自我认同等挑战。
四、社会能力的关键期4.1 幼儿期：幼儿期是儿童社会能力发展的关键时期，此时期内儿童开始学会与他人合作、分享和尊重他人。
4.2 学龄期：学龄期是儿童社会能力发展的关键时期，此时期内儿童开始建立友谊关系、学会解决冲突。
4.3 青春期：青春期是儿童社会能力发展的关键时期，此时期内青少年开始独立思量、建立自我认同。
五、家庭教育的重要性5.1 家庭是儿童最重要的成长环境，父母的教育方式和家庭氛围对于儿童发展至关重要。
5.2 父母应该关注儿童的生长发育，提供良好的学习和生活环境，培养其自信心和独立性。
人类发育时间表
人类发育时间表可以分为以下几个阶段：
1. 胎儿期：从受精卵形成到出生，大约持续280天左右，是胚胎发育的关键时期，此时胎儿的各个器官和系统逐渐形成和发展。
2. 新生儿期：从出生到28天，此时新生儿需要适应外界环境，重点注意新生儿的喂养和护理。
3. 婴儿期：从出生后28天到满1周岁，此时是快速生长和发育的时期，重点是养成良好的生活习惯和辅食添加。
4. 幼儿期：1-3岁，此时孩子开始学会走路和说话，认知和情感发展迅速。
5. 学龄前期：3-6岁，此时孩子开始上幼儿园，社交能力增强，好奇心和创造力发展。
6. 学龄期：6-12岁，孩子开始进入小学学习，智力发展迅速，同时开始出现青春期发育。
7. 青春期：10-20岁，女孩的青春期开始年龄比男孩早2年左右，此时身体发生明显变化，生殖器官发育成熟，同时心理上也发生很大变化。
8. 成年期：18岁以后，此时身体和心理发育基本完成，人们开始承担更多的社会责任和义务，建立自己的家庭和职业。
0-3岁宝宝成长的7个关键变化期
0-3岁宝宝成长的7个关键变化期一、4-6个月：从吮吸到吞咽咀嚼的关键期。
一般的宝宝到了4-6个月时候，母乳喂养已经不能满足宝宝所有成长营养的需求，必须开始制作一些辅食添加到宝宝的饮食里，帮助宝宝及时摄取均衡、充足的营养。
宝宝的辅食又叫做断奶食品，是从“断奶”过度到食品的关键期。
从习惯吸食乳汁到吃糊状辅食，宝宝需要有一个逐渐适应的过程，而且从吮吸到咀嚼、吞咽，也是宝宝学习另外一种进食方式的关键时候。
随着宝宝的不断长大，牙粘膜也逐渐变得坚硬起来，尤其是长出门牙之后，如果及时给他吃软化的半固体食物，他也会学着用牙龈或牙齿去咀嚼食物。
咀嚼功能的发育有利于颌骨发育和乳牙萌出。
Tips：辅食的制作要从软糊状慢慢转硬，切勿因锻炼宝宝的咀嚼功能而操之过急，损害了宝宝的口腔和未发育好的乳牙。
二、8-9个月：从受哄受骗到分辨大小、多少的关键期。
你的宝宝到了9个月左右，你会惊讶地发现，尽管你藏住了玩具，他不会再像之前那样，会听你的哄哄骗骗，乖乖地玩另一样东西，而是喜欢寻找那些突然不见了的玩具。
如果拿着玩具在宝宝面前晃动，宝宝的视线还会随着物体上下左右地移动，如果你把球一下子落地，宝宝还可以追随小球，寻找到小球，还能够分辨玩具的大小、形状和移动的速度。
例如玩一辆电动小车，他会跟着小车的快慢速度，控制自己爬行的速度，跟随着小玩具走。
这时候的宝宝还知道食物的多和少，饿肚子的时候，你让他选择一堆大一堆小的食物，他会很自然地往大堆地食物面前爬。
Tips：为了训练宝宝的大小和多少分辨能力，爸爸妈妈可以挑选一些亲子小游戏，例如流行歌曲《两只老虎》“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快。
”还可以一边唱一边用手指演示出数字来。
三、7-10个月：从抬头坐坐到爬爬的关键期。
所谓“三翻六坐八爬爬”，这个阶段是宝宝的大动作发育期。
爬行时宝宝需要用四肢支撑起身体的重量，就会让小手小脚、胸腹背部和四脚的肌肉都得到锻炼，逐渐发达，为站立和行走打下基础。
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宝宝生长发育各阶段的关键期
0-3岁婴幼儿各关键期能力有哪些表现？
0-2个月反射期这个时期的宝宝由于大脑还远远没有发育完全，因此回应这个世界的基本手段都是通过先天的无条件生理反射行为来实现的。
这时候，父母可以通过视觉、触觉、听觉等刺激，同宝宝之间建立一种充满信任和爱意的情感联系。
随着月龄的增加、大脑的不断发育，生理反射所具有的力量会逐渐减弱，有意识的大脑的控制行为能力会逐渐增长，视觉敏度也会进一步提高，他会开始注意看护者的面部表情，出现一些情绪的起伏。
这种情况家长应当多于宝宝做言语交流，可以给宝宝讲话、朗读、唱歌，有利于未来宝宝发展语言和词汇能力。
1-2月的宝宝还会出现一些新的行为反应和兴趣：比如对手和手的动作感到兴趣，喜欢不同构造、形状、质地的东西和玩具；比如喜欢将物品放入口中。
可以选用一些利于出牙的玩具，但一定要注意安全、卫生。
同时，0-6个月是婴儿视觉发育的关键阶段，家长要特别注意这方面能力的发展。
在0-1个月，视觉发育有其鲜明的特征。
像新生儿的眼睛就是“偏外部化”特征，容易看清楚两边的物体，而对正前方的物体视而不见，这个时候在婴儿床两侧挂置一些玩具就比在中间挂置玩具的效果好。
到了两个月，宝宝就喜欢看自己和爸爸妈妈的脸，为此可以在床前宝宝喜欢的玩具中配上他喜欢并足够大的小镜子以满足宝宝看自己和父母的要求。
总体来讲，0-2个月小婴儿容易看清的是对比明显的黑白相间的图案，两个月后才能逐渐形成色彩视觉能力，这时宝宝最喜欢的是红色、绿色，其次是蓝色、黄色。
3-4个月抬头翻身期这个时期的宝宝由于发音构音器官的神经髓鞘已形成，则已经真正开始冒语喃语了，这个阶段被称为“无意识喃语期”。
面对宝宝的冒话，父母应该重复并跟着发音与他积极响应，并有计划的辅以合适的儿歌、故事、音乐，将音乐节奏、词语与动作联系在一起，这样会更有助于提高宝宝的词汇能力。
随着时间的增长，宝宝开始能调整自己的情感了，有了活跃、厌倦、反抗、
高兴等情绪。
父母要学会理解宝宝发出的信息，了解他想表达的意愿，尽量满足宝宝身心的需要。
同时，由于宝宝能控制自己的头部运动了，喜欢无意识的手舞足蹈，在这时家长要与孩子展开一些有益的亲子互动游戏，让宝宝在动中获得早期的经验、促进发展。
在婴儿四个月时原始视觉皮质中枢中的负责处理色彩新的特别区域“色点”已经完全发育成熟，宝宝不仅几乎可以辨认所有的颜色，并能够加以分类。
但要注意给宝宝看的颜色样本必须够大，而且颜色要纯正、鲜明。
5-6个月翻身扶坐期这个时期宝宝更喜欢与父母及看护者接触，对玩具的钟爱也逐渐增长，开始会用忘记来帮助调整自己的情绪，有时还会发出有意喃语声去引人关注。
这时的宝宝已经能区分熟人和陌生人，并且开始喜欢与熟人“交流”。
在5个月以后，宝宝大肌肉运动有了进一步发展，脖子可以挺直，俯卧时双手支撑能抬头，开始由俯卧翻转为仰卧，可以从扶坐发展到独坐。
同时，这一阶段，宝宝的视力、记忆力和注意力的范围都在发展，手眼协调能力有了大的飞跃，能够关注物体的移动和位置，可以选择视觉方向。
这时宝宝的兴趣已经由手部动作转移到玩具与物体，开始通过双眼与双手的协调试着去够去物品。
这个时候，家长应该给与宝宝更多的关注，经常与他作一些能保证安全的游戏，以训练他新的技巧和能力。
7-8个月爬行扶站期出生六个月是婴儿身心发展的一个重要时期，人类大脑的最高级中枢大脑的额叶功能开始得以显现。
这时候婴儿的理解、记忆、注意力、自我控制等方面的能力明显增加，宝宝已经不再满足于坐位，开始逐渐爬行向四周移动，通过空间位置的不断变化来探索这个世界。
六个月以后，宝宝逐渐对父母、看护者，特别是妈妈产生了依恋之情，而对陌生人产生焦虑感。
在这一时期，父母的感觉越敏感，对宝宝的积极响应越多越好，宝宝的感情依恋程度就越高。
父母的情绪和教养态度对这一阶段的宝宝有至关重要的影响。
六个月的宝宝视觉“何处”中枢已逐渐发育完善，他开始拥有“物体永存”的概念，即当物体在他眼前消失时，他知道他们依然存在。
同时，对自己母语的敏感
度也逐渐增加，喉头、咽腔形成的发音管道也近似成人，可以发出某些元音和辅音，“ba”、“ma”，好象可以用语言来表达自己的情绪。
9-12个月初语始步期这一时期宝宝的各方面发展能让父母感到吃惊。
从智力到语言，从情感到运动，宝宝开始始语，学步，开始逐渐出现行走与说话的奇迹。
宝宝出生八个月左右，由于位于大脑颞叶的“何物”神经通路的神经突触密度达到高峰，使得宝宝的记忆力有了很大进步，好奇心急剧上升，乐于做“寻找与发现”的游戏。
比如在书中或玩具上寻找细枝末节，开始根据感知方面的特征对事物进行分类，开始试着模仿父母的动作，能理解简单的因果关系。
这一时期，宝宝对词语的理解大大提高，九个月能懂几个词语，到了十二个月就可以懂50-200多个词语。
这个时候家长要多与宝宝做词语方面的游戏来提升他的能力。
八个月以后，宝宝从越来越多的爬行到扶站，到完全站立，甚至开始会行走。
宝宝学走路，是他的运动机能发展里程中极其重要、极其关键的一步。
就象宝宝开始学会“伸手够抓”和“爬行”一样，开始学会走使得宝宝与周围环境的互动方式又发生了重大改变。
13-18个月学语指物期十二个月以后的宝宝，对词语的理解力大大加强。
这一阶段，手势运动是宝宝与他人的重要交际方法。
他会做出各种动作让父母和看护者给他想要的东西，满足他的需求。
在这一时期父母要尽量多的与宝宝说话，可以经常读书给他听，多给宝宝机会让他按大人的指令去完成，以训练他的词语能力。
行走能力的获得，使宝宝充满了热情和活力，他不但喜欢走，更喜欢爬，还开始试着跳，对玩和游戏充满了兴趣。
这时让宝宝多参加一些躯体运动、随意运动等游戏，通过游戏让宝宝知道物体的永存性、因果关系、时空关系以及宝宝自身能力及局限等等。
宝宝的自我意识开始出现，乐于独自探究周围的环境。
心理的不稳定、不安全因素开始增加，常常有对陌生人恐惧，常常开始出现违拗现象。
这时候父母更要学会尊重宝宝，给他一个自主快乐的环境。
19-24个月简单对话期这个时期，一个显著的发展特征是说话和理解能力有了突飞猛进，但还是不能很好的表达。
这时父母可多为宝宝读画册、读书，不要担心内容太深，宝宝会从中记住他所能听懂的，有助于扩大宝宝的词汇量和提高宝宝的理解能力。
18个月的宝宝的智力发展又有了一个很大的进步，他对因果关系的理解和对结果的预测更可信了，这时父母可让宝宝多做一些角色扮演游戏，提高幼儿语言能力。
同时，这一时期的宝宝开始以一种互动方式与伙伴玩耍，乐于将自己的游戏内容加入到伙伴的游戏中，喜欢同小伙伴交流，分享。
随着宝宝运动能力和平衡感增强，在保证安全的前提下，多给他创造一些攀爬运动、用蜡笔和铅笔临摹简单几何图形的游戏。
宝宝早期接触音乐会带来积极效果，应当给宝宝创造一个丰富多彩的音乐环境让宝宝有更多接触音乐的机会，但不需要刻意的去学习演奏，就能促进宝宝音乐才能和智力的发展。
25-36个月自主意识期2-3岁的宝宝已经形成了很强的自我意识，能够辨认自我，能够意识自己的性别，能意识到自己身体的各部位，开始有了强烈的“占有欲望”，能清楚的表达自己的情感，会用一些积极的方式来控制父母。
总之，2-3岁的宝宝既想自己做些事情，又不情愿放弃父母对自己的呵护。
2岁是智力发育的一个飞跃期，想象和模仿能力也增强很多，开始感受、理解符号，能用物品或自己的身体当作假装游戏的符合；还能创造他们自己的符号，喜欢用各种笔在各种地方画各种的符号。
同时，这一阶段的宝宝喜欢模仿大人，让宝宝在家里帮助做点简单的家务，是宝宝学习新技能的最好途径。
通过学习，能让宝宝学会记忆、分类，学会集中注意力，学会解决问题。
2岁的宝宝的语言能力会有一个突飞猛进的表现，能逐渐发展到像成人一样用语言与他人交流，用语言表达自己的心愿。
为了促进宝宝语言能力的发展，父母要寻找多种途径来帮助和加强与宝宝的语言交流。
与他说话，要尽可能丰富，语法要正确，多向宝宝提问。
同时，早期阅读会使宝宝对图画和文字产生兴趣，父母要注意培养宝宝良好的阅读习惯，为今后的学习打下基础。