0六年级语文恐龙在我们头上飞PPT课件
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《恐龙在我们头上飞》课件
2.做学问必须有严谨的态度 和不息的探索精神。
3.面对困难要敢于挑战。
同学们，经历了142年，科学 家们终于取得了这样令人激动不 已的成功。回顾过去，他们经历 了无数冷嘲热讽，在100多年里前 赴后继，不懈追求，真是可歌可 泣，令人赞叹。科学家们执着探 究、热爱科学的精神和严谨的治 学态度让人敬佩。
的”的假说。奥斯特隆通过研究，提出“赫胥黎是对 的，鸟肯定由恐龙演变而来的”。更多的人关注并投 入到这一假说的认证中，季强就是其中的一个。 1996年，季强发现了中华龙鸟，为证实“鸟是恐龙 变的”假说提供了证据。1999年，世界《自然》杂 志证明了中华龙鸟是恐龙和鸟中间的那种过渡性生物， 并得出结论：“中华龙鸟的发现是解决鸟类起源问题 的新曙光。”这一结论，震惊了全世界。
课文是怎样描述这一化石的？找
出句子读一读。
头昂着，尾
巴翘起来，后腿
蹬着，一副向前齿呈锯齿状。
（身上长着很短的
纤维状皮肤衍生物）
勾出季强所做的努力的句子， 我们可以感受到他身上怎样的科学 精神？
经过多次实地考察研究后，季强在《中国地 质》上发表文章指出：“化石皮肤上的微生物 具有分叉现象，这正是当年赫胥黎所没有找到 的。”
鸟的特征是什么
• 有喙，有羽毛，一般都会飞，也就是说凡 是有羽毛的都是鸟
• 那么鸟是怎样来的？
恐龙在我们头上飞
赫胥黎:英国著名博物学 家，达尔文进化论最杰 出的支持者.发表过150 多篇科学论文，（如 《人类在自然界的位置》 《动物分类学导论》 《非宗教家的宗教谈》 《进化论与伦理学》 等。）内容不仅包括动 物学和古生物学，而且 涉及地质学、人类学和 植物学等方面 .
赫胥黎：提出了“鸟类是由小型兽脚 类恐龙演化而来的”的假说。
3.面对困难要敢于挑战。
同学们，经历了142年，科学 家们终于取得了这样令人激动不 已的成功。回顾过去，他们经历 了无数冷嘲热讽，在100多年里前 赴后继，不懈追求，真是可歌可 泣，令人赞叹。科学家们执着探 究、热爱科学的精神和严谨的治 学态度让人敬佩。
的”的假说。奥斯特隆通过研究，提出“赫胥黎是对 的，鸟肯定由恐龙演变而来的”。更多的人关注并投 入到这一假说的认证中，季强就是其中的一个。 1996年，季强发现了中华龙鸟，为证实“鸟是恐龙 变的”假说提供了证据。1999年，世界《自然》杂 志证明了中华龙鸟是恐龙和鸟中间的那种过渡性生物， 并得出结论：“中华龙鸟的发现是解决鸟类起源问题 的新曙光。”这一结论，震惊了全世界。
课文是怎样描述这一化石的？找
出句子读一读。
头昂着，尾
巴翘起来，后腿
蹬着，一副向前齿呈锯齿状。
（身上长着很短的
纤维状皮肤衍生物）
勾出季强所做的努力的句子， 我们可以感受到他身上怎样的科学 精神？
经过多次实地考察研究后，季强在《中国地 质》上发表文章指出：“化石皮肤上的微生物 具有分叉现象，这正是当年赫胥黎所没有找到 的。”
鸟的特征是什么
• 有喙，有羽毛，一般都会飞，也就是说凡 是有羽毛的都是鸟
• 那么鸟是怎样来的？
恐龙在我们头上飞
赫胥黎:英国著名博物学 家，达尔文进化论最杰 出的支持者.发表过150 多篇科学论文，（如 《人类在自然界的位置》 《动物分类学导论》 《非宗教家的宗教谈》 《进化论与伦理学》 等。）内容不仅包括动 物学和古生物学，而且 涉及地质学、人类学和 植物学等方面 .
赫胥黎：提出了“鸟类是由小型兽脚 类恐龙演化而来的”的假说。
(赛课课件)六年级下册语文《恐龙在我们头上飞 》(共38张PPT)
9 恐龙在我们头上飞
第一课时
关捷 满族作家，1960年10月 17日出生。 主要作品：《人民艺术家李 默然》《铁血军魂:一八〇师 在朝鲜》。
9 恐龙在我们头上飞
朗读课文 扫清障碍
我会写
赫 胥 鸵疯衍析
9 恐龙在我们头上飞
左右 结构
析赫 鸵
生字归类
左中右 结构
衍
上下 结构
胥
半包围 结构
疯
9 恐龙在我们头上飞
不容（ 质 ）( 疑 ) 惊世（ 骇 ）( 俗 )
9 恐龙在我们头上飞
三、根据意思写词语。
（1）因言行异于寻常而使人震惊。（ 惊世骇俗 ） （2）诚心诚意地佩服或服从。（心悦诚服 ） （3）不允许有什么怀疑。（不容置疑 ）
9 恐龙在我们头上飞
第二课时
头顶上飞翔的鸟类就是亿万年前的恐 龙变来的，这是怎么一回事呢？让我再次 走进课文，了解一下事情的缘由吧！
易写错
shì
赤字旁。
赫
会意字。从二赤。 火赤。本义:泛指赤色。
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.6.3 021.6.3 0Wedn esday , June 30, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。1 3:50:17 13:50:1 713:50 6/30/20 21 1:50:17 PM
9 恐龙在我们头上飞
互动课堂
通读课文，说说课文是按照什么顺 序进行叙述的？在课文中找一找。
9 恐龙在我们头上飞
1999年，一位名叫季强的中国科学家震惊了世界。
1996年10月，他在《中国地质》发出震耳强音……
1857年的某一天…… 到了20世纪80年代…… 1996年8月12日…… 1997年4月…… 1999年6月……
《恐龙在我们头上飞》西师大版六年级语文下册PPT课件(3篇)
检测指导
科学家们将他们这样排列，是因为赫胥黎 提出了“鸟类是由小型兽脚类恐龙演化而 来的”的假说。而奥斯特隆则肯定了这个 假说：“赫胥黎是对的，鸟肯定是由恐龙 演变而来的。”最后则由季强找到了这个 假说的证据——中华龙鸟，从而让“鸟是 恐龙变的”这个假说得到了最好的证明。
当堂练习
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当堂练习
西师大版语文六年级下册第三单元
恐龙在我们头上飞
赫胥黎
了解课文说了一件什么事，并说说课 文写作的顺序。
读一读
hè xū tuó 赫胥 鸵
fēng yǎn xī 疯 衍析
理解词语
曙光 震惊 舒展 惊世骇俗 不容置疑 心悦诚服
季强的什么学说震惊了全世界？为什么会 震惊全世界？
季强证明赫胥黎假说的依据是什么？从这 些科学家身上，你受到了那些启发？
• 1857年的某一天，一向以发表惊世骇俗观 点闻名的科学家赫胥黎在宽大的书房里走 来走去，不时地停下来比较鸵鸟和恐龙化 石标本的脚。
• 这块化石有一个突出的特征吸引了季强， 就是恐龙身上长着很短的纤维状皮肤衍生 物。科学家高度的敏感性，使季强变得异 常兴奋起来。他一下子就想到了赫胥黎和 奥斯特隆所缺的证据和环节。“这个标本 会不会就是那种由恐龙向鸟演变的过渡性 生物？”经过多次实地考察研究后，季强 在《中国地质》上发表文章指出：“化石 上的皮肤衍生物具有分叉现象，这正是当 年赫胥黎所没有找到的。”他正式将这种 化石上的生物命名为“中华龙鸟”。
课文回顾
英国科学家：赫胥黎 他惊世骇俗的假说是什么？ 鸟类是有兽脚类恐龙演化而 来的
课文回顾
演化界的权威美国教授奥 斯特龙不容置疑的口吻是 什么？
赫胥黎是对的，鸟肯 定是由恐龙演变而来 的。
《恐龙在我们头上飞》PPT课件(上课用)
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•
1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。
•
19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，别放纵善变的情绪。
•
1、有时候，我们活得累，并非生活过于刻薄，而是我们太容易被外界的氛围所感染，被他人的情绪所左右。
•
2、身材不好就去锻炼，没钱就努力去赚。别把窘境迁怒于别人，唯一可以抱怨的，只是不够努力的自己。
•
3、大概是没有了当初那种毫无顾虑的勇气，才变成现在所谓成熟稳重的样子。
•
4、世界上只有想不通的人，没有走不通的路。将帅的坚强意志，就像城市主要街道汇集点上的方尖碑一样，在军事艺术中占有十分突出的地位。
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
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•
1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。
•
19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，别放纵善变的情绪。
•
1、有时候，我们活得累，并非生活过于刻薄，而是我们太容易被外界的氛围所感染，被他人的情绪所左右。
•
2、身材不好就去锻炼，没钱就努力去赚。别把窘境迁怒于别人，唯一可以抱怨的，只是不够努力的自己。
•
3、大概是没有了当初那种毫无顾虑的勇气，才变成现在所谓成熟稳重的样子。
•
4、世界上只有想不通的人，没有走不通的路。将帅的坚强意志，就像城市主要街道汇集点上的方尖碑一样，在军事艺术中占有十分突出的地位。
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
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《恐龙在我们头上飞》 精品PPT课件(共13张)
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梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名
《恐龙在我们头上飞》PPT课件 (共11张PPT)
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恐龙在我们头上飞
赫胥黎
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hè 赫 xū 胥 tuó 鸵 xī 析
fēng yǎn 疯 衍
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理解词语
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
恐龙在我们头上飞课件
火山爆发的规模
大规模火山爆发释放了大量的火山灰、气体和岩浆，这些物质遮蔽了阳光， 导致全球气温下降，影响恐龙的生存。
火山爆发的持续时间
火山爆发持续时间较长，持续数百万年之久，导致地球气候的长期变化，使 恐龙无法适应环境而灭绝。
其他可能的原因
物种竞争
与其他爬行动物或哺乳动物竞争食物和资源，使恐龙逐渐灭绝。
探索地球环境和气候变化的历程
恐龙生存的时代，地球环境和气候与现在大不相同，通过对恐龙的研究，我们可以更好地 了解地球环境和气候变化的历程，为预测未来环境变化提供重要参考。
挖掘恐龙文化价值
恐龙作为重要的文化资源，被广泛运用于科学普及、文化旅游和影视创作等领域，为人们 带来了丰富的科学知识和文化享受。
05
恐龙飞行的能量消耗及生理机制
能量来源
恐龙的飞行需要大量的能量，主要来源于肌肉和脂肪组 织。
能量转换
恐龙通过调节呼吸、循环和消化系统，将食物转化为能 量，并储存在肌肉和脂肪组织中。
能量消耗
恐龙在飞行时需要消耗大量的能量，同时还需要维持体 温、调节呼吸等生理功能。
恐龙飞行对地球气候的影响
气候变化
恐龙的飞行可能对地球的气候 产生影响。
学、物理学、艺术等多个领域。只有通过跨学科的合作，才能更好地
推动恐龙飞行科技应用的发展。
THANKS
感谢观看
01
这些鳞片是脊椎动物身体表面的一种鳞甲，具有保护身体和防
止水分蒸发的作用。
早期脊椎动物的生长环境
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
02
在地球历史的早期，脊椎动物的生长环境是陆地和水域的混合
环境，陆地上生活着一些原始的爬行动物。
早期脊椎动物的飞行演化
03
大规模火山爆发释放了大量的火山灰、气体和岩浆，这些物质遮蔽了阳光， 导致全球气温下降，影响恐龙的生存。
火山爆发的持续时间
火山爆发持续时间较长，持续数百万年之久，导致地球气候的长期变化，使 恐龙无法适应环境而灭绝。
其他可能的原因
物种竞争
与其他爬行动物或哺乳动物竞争食物和资源，使恐龙逐渐灭绝。
探索地球环境和气候变化的历程
恐龙生存的时代，地球环境和气候与现在大不相同，通过对恐龙的研究，我们可以更好地 了解地球环境和气候变化的历程，为预测未来环境变化提供重要参考。
挖掘恐龙文化价值
恐龙作为重要的文化资源，被广泛运用于科学普及、文化旅游和影视创作等领域，为人们 带来了丰富的科学知识和文化享受。
05
恐龙飞行的能量消耗及生理机制
能量来源
恐龙的飞行需要大量的能量，主要来源于肌肉和脂肪组 织。
能量转换
恐龙通过调节呼吸、循环和消化系统，将食物转化为能 量，并储存在肌肉和脂肪组织中。
能量消耗
恐龙在飞行时需要消耗大量的能量，同时还需要维持体 温、调节呼吸等生理功能。
恐龙飞行对地球气候的影响
气候变化
恐龙的飞行可能对地球的气候 产生影响。
学、物理学、艺术等多个领域。只有通过跨学科的合作，才能更好地
推动恐龙飞行科技应用的发展。
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这些鳞片是脊椎动物身体表面的一种鳞甲，具有保护身体和防
止水分蒸发的作用。
早期脊椎动物的生长环境
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02
在地球历史的早期，脊椎动物的生长环境是陆地和水域的混合
环境，陆地上生活着一些原始的爬行动物。
早期脊椎动物的飞行演化
03
六年级下册语文课件恐龙在我们头上飞 (共24张PPT)_西师大版
科学家们将他们这样排列，是因 为赫胥黎提出了“鸟类是由小型兽 脚类恐龙演化而来的”的假说。而 奥斯特隆则肯定了这个假说：“和 自诩是对的，鸟肯定是由恐龙演变 而来的。”最后则由季强找到了这 个假说的证据——中华龙鸟，从而 让“鸟是恐龙变的”这个假说得到 了最好的证明。
研读12-13段：联系前文，体会为 什么“龙鸟之争”的结束会震撼全 世界。思考：中华龙鸟的发现在科 学界有什么重要的作用？
4·“证据从中国地下‘钻’出来，历史选 择了季强。”读完这句话，历史选择了季 强，这意味着什么？这个证据有何特点？
季强找到了证据。
一块70·50厘米的石头，石头上有个 清晰漂亮的恐龙造型。 这个化石有个特征，就是恐龙身上长 着很短的纤维状皮肤衍生物。
5·农民拿来的化石与“龙鸟之争”有 什么关系？ 季强为了证实这块化石就是那个过渡 性的生物都做了那些努力？从中你体 会到了他身上有怎样的精神品质？
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021
•14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月13日星期五2021/8/132021/8/132021/8/13 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/132021/8/13August 13, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/13
9《恐龙在我们头上飞》教学课件
西师大版语文六年级下册第三单元
恐龙在我们头上飞
鱼 龙
翼 龙
三角龙
慈母龙
角
龙
戟
龙
禄丰龙
青岛龙
异齿龙
恐龙在我们头上飞
• 托马斯· 赫胥黎（Thomas Henry Huxley，1825年 5月4日－1895年6月29日），英国著名博物学家 ，达尔文进化论最杰出的代表，1825年5月4日出 生在英国一个教师的家庭。早年的赫胥黎因为家 境贫寒而过早的离开了学校。但他凭借自己的勤 奋，靠自学考进了医学院。1845年，赫胥黎在伦 敦大学获得了医学学位。毕业后，他曾作为随船 的外科医生去澳大利亚旅行。也许是因为职业的 缘故，赫胥黎酷爱博物学，并坚信只有事实才可 以作为说明问题的证据。
课文的写作顺序采用倒叙。
课文的段落划分
• 1-2：交代事情的结果。——倒叙 • 3-5：提出观点（赫胥黎——提出假说、奥 斯特隆——肯定假说） • 6-11：交代“龙鸟之争”的证据问题。 • 12-13：交代“龙鸟之争”在科学界的重要 地位。——事情发展顺序
英国科学家：赫胥黎 他惊世骇俗的假说是什么？
季强证明赫胥黎假说的依据， 是恐龙到鸟之间那个过渡性生 物—“中华龙鸟”的化石。
课文回顾 演化界的权威美国教授奥 斯特龙不容置疑的口吻是 什么？
赫胥黎是对的，鸟肯 定是由恐龙演变而来 的。
课文回顾
把鸟和恐龙放在一起构想：有什么共 同的地方？
课文回顾
恐龙身上有和鸟一样的成分吗？（皮肤 衍生物）
前腿退化为鸟翅，皮肤衍生物演化 为羽毛。
检测指导 科学家们将他们这样排列，是因为赫胥黎 提出了“鸟类是由小型兽脚类恐龙演化而 来的”的假说。而奥斯特隆则肯定了这个 假说：“赫胥黎是对的，鸟肯定是由恐龙 演变而来的。”最后则由季强找到了这个 假说的证据——中华龙鸟，从而让“鸟是 恐龙变的”这个假说得到了最好的证明。
恐龙在我们头上飞
鱼 龙
翼 龙
三角龙
慈母龙
角
龙
戟
龙
禄丰龙
青岛龙
异齿龙
恐龙在我们头上飞
• 托马斯· 赫胥黎（Thomas Henry Huxley，1825年 5月4日－1895年6月29日），英国著名博物学家 ，达尔文进化论最杰出的代表，1825年5月4日出 生在英国一个教师的家庭。早年的赫胥黎因为家 境贫寒而过早的离开了学校。但他凭借自己的勤 奋，靠自学考进了医学院。1845年，赫胥黎在伦 敦大学获得了医学学位。毕业后，他曾作为随船 的外科医生去澳大利亚旅行。也许是因为职业的 缘故，赫胥黎酷爱博物学，并坚信只有事实才可 以作为说明问题的证据。
课文的写作顺序采用倒叙。
课文的段落划分
• 1-2：交代事情的结果。——倒叙 • 3-5：提出观点（赫胥黎——提出假说、奥 斯特隆——肯定假说） • 6-11：交代“龙鸟之争”的证据问题。 • 12-13：交代“龙鸟之争”在科学界的重要 地位。——事情发展顺序
英国科学家：赫胥黎 他惊世骇俗的假说是什么？
季强证明赫胥黎假说的依据， 是恐龙到鸟之间那个过渡性生 物—“中华龙鸟”的化石。
课文回顾 演化界的权威美国教授奥 斯特龙不容置疑的口吻是 什么？
赫胥黎是对的，鸟肯 定是由恐龙演变而来 的。
课文回顾
把鸟和恐龙放在一起构想：有什么共 同的地方？
课文回顾
恐龙身上有和鸟一样的成分吗？（皮肤 衍生物）
前腿退化为鸟翅，皮肤衍生物演化 为羽毛。
检测指导 科学家们将他们这样排列，是因为赫胥黎 提出了“鸟类是由小型兽脚类恐龙演化而 来的”的假说。而奥斯特隆则肯定了这个 假说：“赫胥黎是对的，鸟肯定是由恐龙 演变而来的。”最后则由季强找到了这个 假说的证据——中华龙鸟，从而让“鸟是 恐龙变的”这个假说得到了最好的证明。
恐龙在我们头上飞[ppt
了解课文说了一件什么事，并说说课 文写作的顺序。
课文主要讲的是“恐龙在我们头上飞”这个 观点的猜测、论证的一系列过程。
课文的记叙采用了倒叙。而写中国科学家季 强在赫胥黎、奥斯特隆研究的基础上，获得证据、 确认证据、发表文章、引起争论、鉴定证明、承 认事实则是按照时间和事情发展的先后顺序来写 的。
hè 赫（显赫） tuó 鸵(鸵鸟）
——
读6至11自然段，思考：这一部分写作 顺序怎样？讲述了证据问题的那些过程？ 并在文中找出相应的句子。
以时间和事情的发展为序，讲述了季 强获得证据、确认证据、发表文章、引起 争论、鉴定证明的过程。
——
农民拿来的化石有什么特点？ 这与“龙鸟之争”有什么关系？ 化石上有清晰漂亮的恐 龙造型，身上长着很短的纤 维状皮肤衍生物。 它是恐龙向鸟演变的过渡 性生物，对解决“龙鸟之争” 起着至关重要的作用。
采用的是倒叙的形式，先告诉读者事情的 结果，这样更能引起读者的疑问，提起阅读 的兴趣。
——
• 读3至5自然段，勾画出赫胥黎、奥斯特隆 观点的语句。思考：这一部分与第二段的 “从这一年开始，在演化科研领域……赫 胥黎—奥斯特隆—季强”之间有什么关系 ？ 在研究“龙鸟之争”这个问题上，这 三位科学家有着重大的贡献，正因为有赫 胥黎、奥斯特隆的假说，才让我国的科学 家季强看到恐龙化石时有了快速的反应， 并为“龙鸟之争”提供了可靠的依据，画 上了圆满的句号。
xū lì 胥（胥吏） fēng 疯（发疯）
yǎn xī 衍（衍生物） 析（分析）
“恐龙在天上飞”这个观点经历了那些过程 ？ 第1、2段：交代事情结果。 第3——5段：提出观点。
第6——11段：交代“龙鸟之争”的证据 问题。 第12、13段：交代“龙鸟之争”在科学 界的重要地位。
恐龙在我们头上飞课件
自然灾害的启示
恐龙灭绝事件使我们更加认识到自然灾害对地球生态系 统的影响和作用，也提醒我们更加重视环境保护和可持 续发展。
06
总结与展望
对恐龙研究的总结
恐龙的起源与演化
恐龙最早出现在大约2.3亿年前，经历了一段漫长的演化过程，其中一些种类逐渐适应了 陆地、海洋和天空等多种环境。
恐龙的分类与特点
恐龙分为蜥蜴目和鸟臀目两个主要类别，其中鸟臀目包括了多种具有羽毛和翅膀的恐龙。 这些恐龙具有许多不同的特点和形态，如长颈、巨嘴、厚重的装甲等。
对现代鸟类的影响
要点一
鸟类起源的推动
现代鸟类起源于恐龙，恐龙灭绝后，鸟类得以发展并多 样化，填补了恐龙灭绝后的生态空缺。
要点二
鸟类进化的机会
恐龙灭绝后，鸟类有了更多的生存空间和资源，为它们 进行进化提供了条件，逐渐形成了现代鸟类的多样性。
对人类的影响和启示
人类起源的影响
恐龙灭绝后，地球环境的变化可能对人类的起源和进化 产生了影响，为我们提供了探索人类起源的新视角。
物种竞争
在恐龙的进化过程中，其他物种的竞争也可能对它们的 生存造成压力。例如，哺乳动物的兴起可能对恐龙的生 存造成威胁。
恐龙灭绝后的地球
生态系统的恢复
在恐龙灭绝后，生态系统逐渐恢复了多样性。一些哺乳动物 开始繁盛起来，爬行动物也开始重新占据生态系统中的不同 位置。
环境的改变
在恐龙灭绝后，地球的气候和环境发生了变化。这可能导致 了物种的迁移和适应新环境。同时，也出现了新的植物和动 物物种。
02
恐龙的飞行能力
恐龙的翅膀和羽毛
羽毛结构
恐龙的羽毛结构与现代鸟类相似，具有用于飞行的羽毛和用于平衡的羽毛。 这些羽毛有助于恐龙在空气中滑翔和飞行。
《恐龙在我们头上飞》 优秀PPT课件3
• 这个“龙鸟之争”观点提出到这个结论证 实总共花了142年，从这个数字上你体会到 什么？ • 从这个漫长的艰辛的证实过程中你体会到 科学家身上有一种什么样的精神？
• 从课文中找出这些让我们敬佩既感动的语 句吧！
• 1857年的某一天，一向以发表惊世骇俗观 点闻名的科学家赫胥黎在宽大的书房里走 来走去，不时地停下来比较鸵鸟和恐龙化 石标本的脚。
科学家们将他们这样排列，是因为赫胥黎 提出了“鸟类是由小型兽脚类恐龙演化而 来的”的假说。而奥斯特隆则肯定了这个 假说：“和自诩是对的，鸟肯定是由恐龙 演变而来的。”最后则由季强找到了这个 假说的证据——中华龙鸟，从而让“鸟是 恐龙变的”这个假说得到了最好的证明。
课外收集有关恐龙或者你感兴趣的动 物资料，和同学交流。
• 这块化石有一个突出的特征吸引了季强， 就是恐龙身上长着很短的纤维状皮肤衍生 物。科学家高度的敏感性，使季强变得异 常兴奋起来。他一下子就想到了赫胥黎和 奥斯特隆所缺的证据和环节。“这个标本 会不会就是那种由恐龙向鸟演变的过渡性 生物？”经过多次实地考察研究后，季强 在《中国地质》上发表文章指出：“化石 上的皮肤衍生物具有分叉现象，这正是当 年赫胥黎所没有找到的。”他正式将这种 化石上的生物命名为“中华龙鸟”。
季强证明赫胥黎假说的依据是什么？从这 些科学家身上，你受到了那些启发？
季强证明赫胥黎假说的依据，是恐龙到鸟 之间那个过渡性生物—“中华龙鸟”的化石。 科学家执著探究、热爱科学的精神和严谨 的治学态度，让人敬佩。
这一年开始，在演化科研领域，科学家们 心悦诚服地将心中的大师做了这样的排列： 赫胥黎—奥斯特隆—季强。
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]
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赫胥黎
季强
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身体_逐__渐__变_小___ 转移到_树__上_生__存_ 具备_滑_翔__能__力___
体表_长__出__美_丽__的__羽毛 在树木间跳__跃__、__降_落_
最终_能__够__主_动__飞__行__。
22
理解词语
曙光 震惊 舒展 惊世骇俗 不容置疑 心悦诚服
间？
11
通过以上对课文的了解，说说课 文叙述了一件什么事？从时间词上 你能不能说出本课内容是以什么形 式记叙的？课文写作的顺序又是什 么？
12
• 这个“龙鸟之争”观点提出到这个结论证 实总共花了142年，从这个数字上你体会到 什么？
• 从这个漫长的艰辛的证实过程中你体会到 科学家身上有一种什么样的精神？
23
季强的什么学说震惊了全世界？为什么会 震惊全世界？
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季强证明赫胥黎假说的依据是什么？从这 些科学家身上，你受到了那些启发？
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季强证明赫胥黎假说的依据，是恐龙到鸟 之间那个过渡性生物—“中华龙鸟”的化Байду номын сангаас。 科学家执著探究、热爱科学的精神和严谨 的治学态度，让人敬佩。
26
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
27
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
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鱼 龙
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翼 龙
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三角龙
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慈母龙
角龙
戟龙
禄丰龙
青岛龙
异齿龙 9
西师大版语文六年级下册第三单元
恐龙在我们头上飞
10
• 一、这个震惊世界的结论是什么？ • 二、文中出现了几个主要人物？ • 三、他们的主要观点是什么？又是什么时间
提出的？ • 四、你能不能分清之间他们的联系？ • 五、他们的结论提出到最后证实花了多长时
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• 从课文中找出这些让我们敬佩既感动的语 句吧！
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• 1857年的某一天，一向以发表惊世骇俗观 点闻名的科学家赫胥黎在宽大的书房里走 来走去，不时地停下来比较鸵鸟和恐龙化 石标本的脚。
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• 这块化石有一个突出的特征吸引了季强， 就是恐龙身上长着很短的纤维状皮肤衍生 物。科学家高度的敏感性，使季强变得异 常兴奋起来。他一下子就想到了赫胥黎和 奥斯特隆所缺的证据和环节。“这个标本 会不会就是那种由恐龙向鸟演变的过渡性 生物？”经过多次实地考察研究后，季强 在《中国地质》上发表文章指出：“化石 上的皮肤衍生物具有分叉现象，这正是当 年赫胥黎所没有找到的。”他正式将这种 化石上的生物命名为“中华龙鸟”。
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赫胥黎
季强
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身体_逐__渐__变_小___ 转移到_树__上_生__存_ 具备_滑_翔__能__力___
体表_长__出__美_丽__的__羽毛 在树木间跳__跃__、__降_落_
最终_能__够__主_动__飞__行__。
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理解词语
曙光 震惊 舒展 惊世骇俗 不容置疑 心悦诚服
间？
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通过以上对课文的了解，说说课 文叙述了一件什么事？从时间词上 你能不能说出本课内容是以什么形 式记叙的？课文写作的顺序又是什 么？
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• 这个“龙鸟之争”观点提出到这个结论证 实总共花了142年，从这个数字上你体会到 什么？
• 从这个漫长的艰辛的证实过程中你体会到 科学家身上有一种什么样的精神？
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季强的什么学说震惊了全世界？为什么会 震惊全世界？
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季强证明赫胥黎假说的依据是什么？从这 些科学家身上，你受到了那些启发？
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季强证明赫胥黎假说的依据，是恐龙到鸟 之间那个过渡性生物—“中华龙鸟”的化Байду номын сангаас。 科学家执著探究、热爱科学的精神和严谨 的治学态度，让人敬佩。
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
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Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
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鱼 龙
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禄丰龙
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恐龙在我们头上飞
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• 一、这个震惊世界的结论是什么？ • 二、文中出现了几个主要人物？ • 三、他们的主要观点是什么？又是什么时间
提出的？ • 四、你能不能分清之间他们的联系？ • 五、他们的结论提出到最后证实花了多长时
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• 从课文中找出这些让我们敬佩既感动的语 句吧！
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• 1857年的某一天，一向以发表惊世骇俗观 点闻名的科学家赫胥黎在宽大的书房里走 来走去，不时地停下来比较鸵鸟和恐龙化 石标本的脚。
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• 这块化石有一个突出的特征吸引了季强， 就是恐龙身上长着很短的纤维状皮肤衍生 物。科学家高度的敏感性，使季强变得异 常兴奋起来。他一下子就想到了赫胥黎和 奥斯特隆所缺的证据和环节。“这个标本 会不会就是那种由恐龙向鸟演变的过渡性 生物？”经过多次实地考察研究后，季强 在《中国地质》上发表文章指出：“化石 上的皮肤衍生物具有分叉现象，这正是当 年赫胥黎所没有找到的。”他正式将这种 化石上的生物命名为“中华龙鸟”。
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