实践报告考核表(范本)
专业实践考核表范文
专业实践考核表范文
1.初步掌握了实践单位的业务流程和业务知识，能够熟练使用公司内部管理系统进行数据录入和查询。
2. 完成了XXX任务，取得了XXX成果，且得到了实践单位领导的高度评价和表扬。
3. 在实践期间，积极与同事沟通合作，遇到问题能够及时寻求帮助，使实践任务得以顺利完成。
4. 在实践期间，积极参加实践单位组织的各类培训和会议，不断提升自身专业能力和业务水平。
总评：
实践期间，同学认真负责地完成了实践任务，取得了显著的实践成果，并且表现出了积极的工作态度和团队意识。
通过本次实践，同学不仅提高了自身专业能力，也增加了实践经验，为今后的发展打下了坚实的基础。
指导教师评语：
同学在实践中表现出了较强的工作能力和学习能力，能够自主思考和解决问题，具有较强的实践能力和创新能力。
同时，也能够与团队成员密切合作，共同完成任务。
建议同学在今后的实践中继续努力，不断提升自身素质和能力，更好地为社会做出贡献。
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社会实践报告考核表
社会实践报告考核表姓名：日期：一、实践内容介绍（200字）在社会实践中，我参与了XX组织的活动，并对该组织的运作和目标有了更深入的了解。
该组织的主要职责是……（具体描述）。
在实践过程中，我主要负责了……（具体工作）。
与此同时，我积极参与了团队讨论、协作和决策过程。
二、实践经历（400字）1. 任务分配与执行（100字）在实践开始之初，我们组织进行了任务分配，根据每个人的兴趣和技能进行合理的安排。
我的任务是……（详细描述）。
在执行任务的过程中，我遇到了一些困难，例如……（具体困难描述）。
但通过与团队成员的沟通和协作，我逐渐解决了这些问题并完成了任务。
2. 团队协作与沟通（100字）团队协作和良好的沟通是保证任务顺利完成的关键。
我们组织定期进行团队会议，就活动的进展、问题和困难进行讨论和解决。
每个成员都积极参与，并提出了宝贵的建议和意见，让团队更加紧密合作。
3. 学习和成长（100字）通过实践，我获得了许多宝贵的经验和知识。
我学会了如何与他人合作，有效地沟通和解决问题。
同时，我也提高了自己的组织能力和时间管理能力。
这些经历让我在个人成长和发展方面取得了很大的进步。
4. 报告撰写与总结（100字）在实践结束后，我撰写了相关的实践报告。
通过总结和分析实践过程中遇到的问题和解决方法，我进一步加深了对实践经验的理解和领悟。
这些总结和分析将对我未来的学习和实践有着重要的指导作用。
三、实践效果评估（300字）1. 个人成长与发展（100字）通过社会实践，我不仅获得了专业知识和技能的提升，更重要的是对自己的能力和潜力有了更深入的认识。
我在团队工作、解决问题和展示自己的能力方面取得了很大的进步。
这对于我的未来发展和职业规划具有重要的意义。
2. 对社会的贡献（100字）参与社会实践不仅是为了个人发展，更是为社会作出贡献的机会。
通过参与XX组织的活动，我帮助解决了一些实际问题，提供了有益的建议和意见。
这个经验让我明白了为社会做贡献的重要性，并激发了我为社会发展尽一份力量的愿望。
山东广播电视大学社会实践考核表实践报告
山东广播电视大学社会实践考核表实践课题寿光电信综合办公室各项管理能力姓名：教育层次：专科学号：_ 省级电大：山东专业：_ 分校: 潍坊指导老师：教学点:寿光山东广播电视大学学生社会实践考核表实践报告（正文）：今年3 月开始，我在中国电信潍坊寿光分公司综合管理办公室进行实习工作。
在实习过程中，我在单位领导的热心指导和同事的大力帮助下，积极参加与日常业务相关的各项工作，并且注意把书本上学到的工商管理理论知识与实际工作相联系，力求在实践中提升自己的能力，升华自己的理论水平。
在实习的日子里，使我对日常行政管理工作有了深层次的感性与理性的认识，让我体会到了作为一个社会人和学生的区别，收获颇多。
实习中，我采用了看、问、学等方式，对公司管理工作的开展有了进一步了解。
主要实习情况报告如下：不同的职能办公室具有不同的工作及职责范围，作为公司的综合管理办公室，其岗位使命是实施管理推进，协调内外关系，强化品牌宣传，为公司实现长期发展战略与经营管理目标服务的综合性部门，工作范围大，任务也比较繁杂。
综合管理工作是办公室的主体工作，领导要做到决策科学化，离不开各个管理人员的协助。
综合管理人员处理着大量的日常事务工作，使得领导能集中精力考虑大问题；另外，还能发挥他们了解全面情况，掌握多方面信息的优势，辅助领导决策，提供合理的建议。
综合办公室工作头绪多，任务重，必须抓好以下几个方面：第一，主动做好领导之间、部门之间的协调工作，帮助领导有计划、有步骤、有重点的抓好各项工作，做到忙而不乱。
并从过去偏重办文办事，转变到既办文办事，又出谋划策。
第二、开展调查研究，了解基层职工的学习、思想、工作、生活情况，及时向领导反映，并提出合理的建议。
对一些急需解决的问题，应及时与有关部门协商解决。
第三、检查督促各种行政法规和本单位的各项决议、制度、办法、规定的执行，验证决策是否科学合理，是否符合实际。
发现问题要及时向领导反映，防止并纠正偏差。
第四、组织起草本单位的工作计划、报告、总结、规划、决议和规章制度，对需上报、下发的文稿进行政策、文字上的把关。
暑期大学生社会实践考核表模板
姓名
性别
出生年月
政治面貌
学校专业
联系话
实践单位
工作岗位
考核项目
出勤情况
实践起止：月日至月日
请假天数：天
工作日记
上交篇数：篇
实践工作图片或视频记录
图片：张
视频：个
实践工作总结
完成情况：（是/否）
实践
单位评价
建议等次：□优秀□良好□合格□不合格
分管领导签字：
年月日（盖章）
临时团支部
评价
□优秀□良好□合格□不合格
支部书记签字：
年月日
综合
考核结果
□优秀□合格□不合格
评优情况：□优秀实践大学生
□优秀宣介视频
□优秀工作日记/总结
大学社会实践考核表
大学社会实践考核表姓名：学号：专业：社会实践单位：实践时间：一、实践目标与计划在社会实践开始前，申请人应列明自己的实践目标与计划。
请回答以下问题：1. 你参加这次社会实践的目的是什么？2. 你想通过社会实践获得哪些方面的收获和提升？3. 你对社会实践的计划是什么？包括实践的时间、地点、内容等。
实践目标与计划回答：二、实践内容与活动请具体描述你在社会实践期间所参与的具体内容与活动。
可将实践过程按照时间先后或者活动内容分类，逐一叙述。
实践内容与活动描述：三、实践收获与体会社会实践结束后，请回答以下问题，描述你在实践中所获得的收获与体会。
1. 在实践中，你通过参与具体活动获得了哪些实际的经验和能力？2. 通过与他人的互动和团队合作，你学到了哪些关于人际关系和团队合作的经验？3. 你对社会实践的意义与价值有什么新的认识与体会？4. 对于你个人的成长与发展，社会实践有何影响？实践收获与体会回答：四、自我评价请你根据自身的实际情况，对自己在社会实践中的表现进行客观评价，并提出改进意见。
自我评价与改进意见：五、导师评价请导师根据对申请人在社会实践过程中的观察和了解，给出对申请人的评价，并提出指导意见。
导师评价与指导意见：六、总结与展望请对整个社会实践过程进行总结，并展望未来在社会实践中的发展方向。
总结与展望：七、附件请附上以下证明材料（如有）：1. 社会实践单位出具的证明信或证明信原件；2. 活动照片或视频材料。
备注：以上内容属实，如有虚假，将承担相应的法律责任。
申请人签名：日期：。
综合实践考核表范文
综合实践考核表范文一、基本信息。
姓名：[你的名字]实践主题：[具体主题，比如“校园环保行动”]实践时间：[开始结束日期]二、实践目的。
咱为啥要搞这个实践呢？其实就是想让咱这小日子过得更美好呗。
就拿我做的这个校园环保行动来说，我瞅着校园里有时候垃圾乱扔，花草被乱踩，心里就不得劲儿。
我就寻思着，得做点啥，让咱这校园变回那个漂漂亮亮的小乐园，让同学们都能在干净又美的环境里学习玩耍，顺便也给地球妈妈减点负担，毕竟环保这事儿，人人有责嘛。
三、实践内容。
# （一）前期准备。
1. 组建团队。
我就像个小队长似的，在班里到处搜罗那些和我一样对环保上心的小伙伴。
我先找了我的铁哥们[同学名字1]，他那热心肠啊，一说就立马答应了。
然后又找了几个细心的女生，像[同学名字2]和[同学名字3]，咱这小团队就这么七拼八凑地组建起来啦。
就像搭积木似的，每个小伙伴都有自己的用处。
2. 知识储备。
咱可不能打无准备之仗啊。
我和小伙伴们就到处找资料，什么环保小知识啦，垃圾分类的妙招啦。
我们去图书馆翻那些厚厚的环保书籍，还在网上看各种环保达人的经验分享。
这感觉就像是在寻宝，每次找到一个有用的小点子，就像挖到了宝藏一样兴奋。
# （二）实践过程。
1. 宣传活动。
我们做了一些超酷的环保海报，上面画着可爱的小动物在干净的森林里玩耍，旁边写着“爱护环境，从我做起”之类的话。
然后像小蜜蜂一样，在校园里到处张贴这些海报，每个教学楼、食堂、宿舍楼下都不放过。
我们还搞了个环保知识小讲座，拉着同学们来听。
刚开始的时候，我还有点紧张，说话都有点结巴，但是看着小伙伴们鼓励的眼神，我就鼓起勇气，越讲越顺溜。
同学们听了也都觉得挺有意思，还提了好多问题呢。
2. 校园清洁。
这可是个大工程。
我们拿着扫帚、簸箕，还有垃圾袋，就像一群勤劳的小蚂蚁一样，开始在校园里大扫除。
我们从操场开始，把那些角落里的垃圾都清理出来，什么塑料瓶啊、废纸啊，装了满满好几袋。
然后又去了花园，把那些被踩坏的花草重新整理好，还立了个小牌子，写着“小花小草也怕疼，请不要踩我哦”。
(完整版)学生实习考核表
(完整版)学生实习考核表考核信息- 学生姓名：- 学生学号：- 实单位：- 实期限：考核项目工作表现- 职责履行：学生是否认真履行实单位交付的工作任务？职责履行：学生是否认真履行实习单位交付的工作任务？- 工作质量：学生的工作成果和质量是否符合实单位的要求？工作质量：学生的工作成果和质量是否符合实习单位的要求？- 工作效率：学生完成工作的速度和效率是否高？工作效率：学生完成工作的速度和效率是否高？- 团队合作：学生是否积极主动地与团队成员合作，并能够充分发挥团队协作能力？团队合作：学生是否积极主动地与团队成员合作，并能够充分发挥团队协作能力？个人素质- 责任心：学生的工作态度和责任心如何？责任心：学生的工作态度和责任心如何？- 沟通能力：学生的沟通表达能力如何？是否能与同事进行良好沟通并解决问题？沟通能力：学生的沟通表达能力如何？是否能与同事进行良好沟通并解决问题？- 研究能力：学生是否能够快速研究和适应新知识和新技能？学习能力：学生是否能够快速学习和适应新知识和新技能？- 积极性：学生对待工作的积极性如何？是否能主动提出建议和改进措施？积极性：学生对待工作的积极性如何？是否能主动提出建议和改进措施？专业知识- 理论知识：学生对相关专业理论知识的掌握程度如何？理论知识：学生对相关专业理论知识的掌握程度如何？- 实践能力：学生在实际工作中是否能够灵活运用所学的专业知识？实践能力：学生在实际工作中是否能够灵活运用所学的专业知识？- 问题解决：学生是否能够独立分析和解决工作中遇到的问题？问题解决：学生是否能够独立分析和解决工作中遇到的问题？- 创新能力：学生是否能提出一些创新性的想法或改进措施？创新能力：学生是否能提出一些创新性的想法或改进措施？建议与总结请根据实期间的观察和评估，对学生的优缺点进行客观评价，并提出针对性的培养建议。
同时，总结学生在实期间的表现和进步。
总评请给出学生在实习期间的总评，并提出针对性的建议和意见。
大学生社会实践报告鉴定表
大学生社会实践报告鉴定表1. 实践报告基本信息•学生姓名：xxx•学号：xxx•专业班级：xxx•实践报告题目：xxx•实践时间：xxxx年xx月 - xxxx年xx月•指导教师：xxx2. 实践报告内容概述在本次社会实践活动中，学生参与了xxx项目，主要内容包括xxx，对学生的专业知识、实践能力、创新能力等方面产生了xxx影响。
3. 实践报告细节分析3.1 实践项目介绍本次实践活动的项目为xxx，该项目的目标是xxx。
学生通过参与该项目，深入了解了xxx领域的相关知识和技能。
3.2 实践活动过程及主要成果在实践活动中，学生通过参观、实地调研、问卷调查等方式，获得了xxx方面的实践经验。
主要成果包括：•xxx•xxx•xxx3.3 实践活动收获通过本次实践活动，学生在以下几个方面获得了收获：•知识收获：学生通过参与实践活动，深入了解了xxx领域的相关知识，对课堂所学内容有了更加深入的理解。
•能力提升：实践活动锻炼了学生的实践能力和创新能力，提高了解决实际问题的能力。
•团队合作：实践活动需要学生与团队成员密切配合，增强了学生的团队合作意识和协作能力。
4. 实践报告评价4.1 学生自我评价•在本次实践活动中，学生充分发挥了自己的优势，积极参与各项活动，表现积极主动。
•学生在团队合作中表现出色，能够有效地与团队成员沟通合作，共同完成任务。
•学生在实践过程中，能够独立思考问题，提出合理的解决方案。
4.2 指导教师评价•学生在实践活动中表现出良好的学习态度和工作积极性。
•学生在团队合作中表现出色，能够充分发挥自己的才能，有效地与团队成员协作完成任务。
•学生在实践过程中，运用了自己的专业知识，提出了创新的解决方案。
5. 实践报告总结通过本次社会实践活动，学生获得了宝贵的实践经验和知识，提高了实践能力和创新能力。
需要进一步加强的是xxx方面的能力。
希望学校能够继续提供更多的实践机会，培养学生的实践能力，为学生的综合发展提供更多支持。
大学社会实践考核表
大学社会实践考核表姓名：____________ 学号：____________ 专业：____________实践单位：____________ 所在部门：____________指导教师：____________ 联系电话：____________考核评价：在本次社会实践活动中，你对所在单位的了解程度、工作表现以及团队合作等方面进行评价，以便全面了解你的实践情况和能力发展。
请如实填写下列各项内容：一、综合评价①在本次实践活动中，你是否完成了指导教师规定的任务，并按时提交相关成果？是否②你是否积极主动地参与工作，并自觉地遵守单位的纪律和规定？是否③你是否与他人协作顺利，能够与同伴和同事有效沟通、合作完成任务？是否④你是否主动了解并学习本次实践活动中的相关知识和技能，并能够将其应用于实践工作中？是否⑤在接触实践工作的过程中，你是否能够熟悉并掌握所需的工作技能，以及运用所学知识解决实际问题的能力？是否二、实践工作情况请将你在实践期间的工作情况进行简要描述，并注明开始和结束时间、工作内容，以及你的个人成果和收获。
（示例：2019年7月1日至2019年7月15日，在某某公司担任市场调研员。
工作内容包括市场调研数据收集、分析及报告撰写等。
通过实践，我学会了如何进行市场调研和数据分析，并撰写了一份详细的市场调研报告。
同时，我还提前完成了指导教师布置的其他任务。
）1. _____________________________2. _____________________________3. _____________________________三、实践感悟及自我评价请阐述在实践过程中你的主要感悟和收获，并对自己的表现进行客观的评价。
包括但不限于以下几个方面：1. 实践中你所遇到的困难和问题，以及你是如何克服和解决的。
2. 实践中你体会到的工作技能和知识的重要性，是否能够将理论知识与实践经验结合，以及如何提升自己在实践中的表现。
大学社会实践考核表
大学社会实践考核表姓名：学号：所在学院：专业：指导老师：班级：实践单位：实践时间：一、实践项目概况在此部分简要概括本次社会实践的项目内容、目的以及实践地点，简要介绍所在单位的情况。
二、实践任务与完成情况在此部分详细描述本次社会实践的任务要求及计划，并列举具体的完成情况。
可以按照时间顺序或者任务分类进行描述，重点突出个人在任务中的贡献和所取得的成果。
三、实践过程中遇到的问题及解决方案在此部分列举在社会实践过程中遇到的问题，并详细叙述解决问题的过程和所采取的解决方案。
可以包括个人独立解决问题的经历，团队协作解决问题的具体措施等。
四、实践经验与收获在此部分总结本次社会实践的经验和收获，并提出对于未来实践活动的改进和建议。
可以包括个人成长、人际交往、专业技能提升等方面的体会和感悟。
五、指导老师评语在此部分指导老师可对学生在社会实践中的表现进行评价和点评，对学生的实践能力、团队合作能力、创新意识等方面给予肯定和指导。
六、自我评价在此部分学生可以自我评价本次社会实践的过程和结果，并提出自己对于自身不足之处的反思和改进措施。
可以深入分析自己在实践过程中取得的成绩和遇到的困难，展示自我认知和成长。
七、实践成果展示在此部分学生可以通过图片、文字、统计数据等形式展示本次社会实践的成果。
可以包括实践活动中所参与的项目、活动照片、成果陈列等。
八、参考文献在此部分列出本次实践活动中所参考的文献资料，包括书籍、期刊、网站等来源。
对于引用的内容，应注明出处，遵循学术诚信原则。
以上为大学社会实践考核表的格式要求，学生在填写时应按照实际情况进行详细描述，尽量完整而准确地填写每个部分。
通过填写此表格，可以对学生在社会实践中的表现进行客观评估和总结，为学生的成长和发展提供有力支持。
同时，也为实践单位和学校对实践活动的质量和效果进行评估和改进提供重要依据。
研究生实践考核表范文
研究生实践考核表范文研究生实践考核表学生姓名：XXX 学号：XXX 学院：XXX时间：XXXX年X月X日-XXXX年X月X日实践考核单位：XXX公司导师姓名：XXX一、实践考核目标与任务根据研究生实践教育的要求，学生将深入实践单位开展实践活动，完成以下目标与任务：1.了解并熟悉实践单位的业务内容、组织架构和工作流程；2.参与实际项目的策划、实施和评估过程，提出专业化建议；3.开展科研工作，撰写实践报告并提交实践导员；4.全面掌握实践阶段的各项工作，包括市场调研、数据分析、项目管理等。
二、实践内容和主要工作实践单位主要开展XXX业务，学生在实践期间主要参与了以下工作：1.参与实践单位的市场调研工作，了解市场现状和潜力；2.协助项目经理进行项目策划，包括项目目标、工作计划等；3.参与实际项目的实施过程，负责数据采集、分析和整理；4.参与项目的评估工作，撰写评估报告并提出改进意见；5.开展科研工作，调研相关领域的前沿技术和发展趋势；6.与团队成员协作完成各项工作，并及时汇报工作进展。
三、实践成果及评价在实践期间，学生取得了以下成果：1.在市场调研工作中，有效搜集了相关数据，并进行了深入分析；2.参与项目的策划和实施过程，提出了多项专业化建议，并得到了实践单位的肯定；3.撰写了一份完整的实践报告，内容详实、结构严谨；4.积极参与团队合作，与团队成员之间的沟通和协作良好。
综上所述，学生在实践期间认真负责，勤奋努力，充分发挥了专业知识和能力，取得了良好的实践成果。
实践单位对学生的工作表示肯定，认为学生具备较强的分析、解决问题的能力和团队合作精神。
导师评语：XXX导师导员评语：XXX导员备注：若有其他需要补充的内容，可在下方空白处继续填写。
社会实践报告考核表
社会实践报告考核表姓名：学号：日期：一、实践活动基本情况实践活动名称：活动时间：活动地点：活动主题：二、实践目的和任务请简要描述本次实践活动的目的和任务，包括对社会实践的认识、技能培养、价值观塑造等方面的要求。
三、实践活动过程请详细描述实践活动的整个过程，包括前期准备、实践内容、团队合作、个人感悟等方面的内容。
可以适当配图。
四、实践活动成果请描述实践活动取得的具体成果，包括解决的问题、实践效果、对自己和他人的影响等方面的内容。
可以列举具体案例或数据。
五、实践活动反思请对本次实践活动进行全面反思，从个人角度出发，总结实践活动中的亮点和不足，提出改进意见和建议。
六、实践活动的收获与启示请阐述通过本次实践活动，你获得了哪些知识、技能和经验，对自己的成长有哪些启发和影响。
七、个人能力提升就个人能力发展而言，请简要总结本次实践活动对你个人能力的提升，包括专业素养、团队协作、组织管理等方面的提高。
八、实践活动对未来发展的意义请从长远角度出发，对本次实践活动在你未来学习、工作和生活中的重要意义进行阐述。
九、对社会实践活动的建议请提出你对社会实践活动的建议和改进意见，可针对活动组织、实施过程、活动内容等方面进行具体分析。
十、其他补充请在此处补充其他你认为需要说明的内容。
十一、指导教师评价请指导教师对你本次实践活动进行评价，并提出你在实践活动中的优点和不足，以及今后发展的建议。
十二、学院评价请学院对本次社会实践活动进行评价，并提出该活动在学院推行的意见和建议。
备注：请在上述各项后方用字体插入评价分数，作为实践活动考核的依据。
以上是本次社会实践报告考核表，请按照要求填写并在规定时间内提交，谢谢合作！注：以上内容仅供参考，实际填写时请根据具体情况和要求进行修改和完善。
实践报告考核表模板
实践报告考核表模板尊老敬老养老是中华民族的传统美德，并形成了孝的深刻的社会积淀，《孝经》即是最好的体现。
家庭养老是我国农村养老的主要方式，是指家庭中的成年子女及其他家庭成员对自己年老的父母进行的赡养。
它是我国社会的一种优良传统，体现了中华民族的特色，符合我国国情。
今天的中国正在进行社会主义建设，改革开放以来，我国经济高速发展，人民生活水平显著提高，然而经济的迅速发展却对农村造成了冲击，对农村人们的价值观和生活产生了深刻的影响，在养老观念上也有了许多变化。
而且，我国正在进入老龄化社会，老年人的数量增加，赡养老年人的年轻人的压力增大，虽然我国法律规定父母有抚养子女的义务，子女有赡养父母的义务。
然而传统的家庭养老面临了诸多问题，为此笔者对农村家庭养老进行调查，以发现问题并寻找解决策略。
调查主要以走访、发放调查问卷及网络资料搜集的方式进行。
对我的家乡德州市夏津镇的年轻人和老年人进行调查和走访，了解我镇年轻一代是如何看待老龄化问题及将来如何赡养老人，老年人的生活状况、子女照顾情况等，然后进行网上资料搜集、整理和分析。
发放调查问卷200份，分别调查老人100份、青壮年人100份。
回收问卷200份，其中有效问卷200份，回收率和有效率均达到100%。
具体调查结果和分析如下：我国有关法律或条例所指的老人是60岁以上的人，这与国外的65岁不同。
我国农民辛苦劳累，很多在50岁就显得老了。
笔者的调查以60岁为限。
青壮年，笔者调查的一般是25岁到45岁。
具体情况如下表：表1 被访对象年龄分布情况老年人年龄情况青壮年年龄情况年龄分布百分比(%) 年龄分布百分比(%) 60-70岁 40 25岁以下 5 70-80岁 50 25-35岁 45 80岁以上 10 35-45岁 501.自力更生这主要是指有劳动能力的老人，他们靠自己耕种或经营商店等获得生活物质来源。
在夏津镇，有50%的老人都是靠自己劳动养活自己的，另外有40%虽然不自己劳动养活自己，但是他们还可以为儿女看家、做家务或照顾孙子孙女。
土木工程实践考核表范文
土木工程实践考核表范文一、基本信息。
姓名：[你的名字]实践项目：[项目名称]实践时间：[开始日期结束日期]二、实践目的。
咱学土木工程的，光在教室里听老师讲那些砖头、水泥、钢筋可不行，必须得真刀真枪地到工地上去练练手。
这次实践呢，就是想看看自己到底学的咋样，能不能把那些书本上的知识变成实实在在的大楼大厦。
而且啊，还想体验一下真正的工地生活，是不是像传说中的那么“刺激”。
三、实践内容。
# （一）工地初体验。
刚到工地的时候，那真是一脸懵啊。
到处都是乱糟糟的，各种机器轰隆隆地响，工人师傅们跑来跑去忙得热火朝天。
我就像个小跟班似的，跟着带我的师傅到处转。
师傅先带我去看了工地的整体布局，一边走一边给我介绍哪是生活区，哪是施工区，哪是材料堆放区。
我当时就在想，这就像一个超级大的拼图，每个区域都是一块重要的拼图块。
# （二）测量放线。
这可是个技术活，就像给大楼画格子一样。
师傅给了我一个水准仪，告诉我要怎么看那个小镜子里面的刻度，然后找到水平的位置。
我一开始怎么都对不准，眼睛都看花了。
师傅就笑着说：“小伙子，你这眼睛可不如我这老花眼好使啊。
”我心里那个不服气啊，就一直练，最后总算是能把线放得比较直了。
这个过程就像是在和那些不听话的小线条作斗争，非得把它们拉到正确的位置不可。
# （三）钢筋工程。
钢筋就像是大楼的骨架一样重要。
我在这个环节可没少干活，帮着师傅们搬钢筋、捆钢筋。
那些钢筋可沉了，我搬一会儿就累得气喘吁吁。
不过看着师傅们熟练地把钢筋弯成各种形状，然后用铁丝绑得紧紧的，我就觉得特别神奇。
我也跟着学，可是我绑的总是松松垮垮的，师傅就打趣我说：“你这绑的钢筋啊，要是大楼用了，估计风一吹就散架喽。
”我听了之后就更加努力地学，后来总算是有点样子了。
# （四）混凝土工程。
混凝土浇筑的时候可壮观了。
那混凝土就像一条灰色的河流，源源不断地流进模板里。
我负责拿着振捣棒振捣混凝土，让它更加密实。
这个振捣棒可不好控制，劲儿小了，混凝土里面就会有气泡；劲儿大了，又怕把模板弄坏了。
大学社会实践考核表
大学社会实践考核表姓名:学号:院系:指导教师:一、实践项目信息1. 实践项目名称:2. 实践项目时间:3. 实践项目地点:4. 实践项目组别/团队:二、实践目的和背景在这一部分，我将详细阐述实践项目的背景和目的。
请注意，我将根据具体的实践项目来展开描述，确保整体逻辑清晰，并与实践目标相一致。
三、实践过程和经验1. 实践准备工作在此部分，我将介绍我们在实践项目开始之前所做的准备工作，包括调研、咨询等。
2. 实践活动在这一节中，我将详细描述我们在实践项目期间所进行的实际活动和任务，包括具体的安排、组织、团队合作等。
同时，我也会提到我们在实践活动中遇到的挑战以及如何解决它们。
3. 实践成果这一部分将讨论我们在实践项目中所取得的成果和收获。
这可以包括完成的任务、解决的问题、学到的知识和技能等。
四、实践效果评估在这一节中，我将评估实践项目的效果，并提供客观的数据和证据来支持我的结论。
我将根据实践项目的特点来确定评估标准，并分析实践效果的优劣。
五、个人收获和体会在这一部分，我将分享我个人在实践项目中的收获和体会。
我会重点强调实践对我个人发展的影响，包括专业技能、团队合作能力、领导能力等各方面。
同时，我也会提到我对未来的规划和展望。
六、指导教师评价请指导教师在此部分对我个人在实践项目中的表现和成果进行评价。
您可以根据您对我表现的观察和了解，提供具体的建议和意见。
七、总结与展望在这一部分，我将对整个实践项目进行总结，并展望未来可能继续深入研究和实践的方向。
【注意】此表格为大学社会实践考核表，旨在对我的实践项目进行全面而准确的评估和记录。
请确保填写内容真实、准确，并在规定时间内提交。
感谢您的指导与支持！。
教育实习成绩考核表范文
教育实习成绩考核表范文1. 实习基本情况•姓名：XXX•专业：XXX•学号：XXX•实习单位：XXX•实习时间：XXXX年XX月-XXXX年XX月2. 实习内容和任务在实习期间，我主要参与了以下实习内容和任务：•参与教师日常教学工作，协助教师备课、批改作业、答疑解惑等工作。
•组织并参与学生考试，监考以及试卷阅卷等工作。
•协助教师进行班级管理，督促学生按时完成作业，参与班会和家长会等相关活动。
•参与教师的教研活动，对教材进行整理、归档以及编写教案等工作。
3. 实习表现3.1 专业知识与能力在教育实习期间，我努力学习并掌握了教育本科专业所需要的知识和技能。
通过参与实际教学工作，我对教学理论和实践有了更深入的认识和理解。
我能够适应教育实习的工作要求，积极参与到教学活动中。
我能熟练运用教育教学技术，合理规划和组织教学内容，充分发挥自己的教育能力。
3.2 教学实践能力在实习期间，我积极参与教学实践活动，包括备课、授课和评价等环节。
我能够独立完成教学任务，并能根据学生的实际情况进行个性化教学，帮助学生解决学习中的困难。
我注重培养学生的创造力和思维能力，通过灵活的教学方法激发学生的学习兴趣。
3.3 班级管理能力在实习期间，我参与了班级管理工作，包括组织班会、家长会以及协助教师进行学生管理等任务。
我能够积极参与班级活动，关心学生的成长和学习情况。
我与学生之间建立了良好的师生关系，能够有效地与学生进行沟通和交流。
3.4 团队合作能力在实习期间，我与其他教师和实习生之间进行了有效的团队合作。
我积极参与集体备课和教研活动，与他人进行交流和讨论，共同提升教学质量。
我尊重他人意见，能够适应团队工作环境，与他人和谐相处。
4. 领导评语经过对实习期间的观察和评估，我认为该学生在教育实习中表现优秀。
他/她具备较好的专业知识和能力，能够独立完成教学任务。
他/她注重学生个性化教学，激发学生的学习兴趣。
他/她与学生和其他教师能够建立良好的师生关系和团队合作关系。
社会实践考核表范文
实 践 课 题关于在海之光律师事物所的实践报告
姓名***教育层次专科
学号****************分校沧州电大
专业法学教学点海兴电大
指导教师******日期*年*月*日
河北广播电视大学学生社会实践考核表
实践单位（基地）
实践活动时间
实践课题
海之光律师事物所
2011年2--3月
实践收获二： 投身社会 奉献群众
随后的几天，我跟随律师事务所走上街头，在社区进行法律咨询及宣传，为居民解决疑难问题。受某单位的邀请，我们又进入该企业进行法律宣传，普及法律知识。在解决一个个疑难之后，我们顿感欣慰，多年来，为学业付出的汗水不仅仅体现在考试分数上，把学习掌握到的知识应用于实践、自己投身于实践，同时群众对我们嘉许称赞的目光、微微竖起的大拇指，像炎夏里的习习凉风，齿颊留香。
关于在海之光律师事物所的实践报告
指导教师情况
姓名
工作单位
学历
专业
专业技术职务
杨荣华
海之光律师事物所
本科
法律
律师
社会实践报告（由学生填写）：
关于在海之光律师事物所的实践报告
无论是《武穆遗书》还是《鲁班秘籍》，都需要一双手把它们之中凝结的心血付诸于现实，好比装有gps导航的汽车仍需要驾驶员一样。无论我们在校园里多么炉火纯青，社会是我们的大观园，只有置身其中，方知它的魅力和奥妙之所在，才能有自己的f1赛场。我们的社会实践给与社会以了解当代大学生风貌及将来社会事业建设者、继承者的业务水平的契机。
复审人（签章）：
年月日
省电大抽查意见
验收人（签章）：
年月日
本次社会实践我们以“深入实践，落实科学发展，服务社会，立德行于自身”为核心宗旨，铭记校训，让自己的一言一行符合学校的办学宗旨及教育目标，努力体现市电大精神风貌。实践单位对于我们的工作能力给予了高度好评，并称赞到，我使业界感受到学界的高素质，展现了当代大学生的青春风貌，让祖国法律事业感觉到后继有人。这让我品尝到甘冽的辛勤汗水所带来的甜意，对人生、对社会有了更新的认识和了解，并对大学生涯乃至人生有了更新的规划。
社会实践考核表范文
社会实践考核表范文社会实践考核表学生姓名：李明学号：XXXXXX 院系：XXX社会实践单位：XXX公司时间：20XX年XX月XX日至20XX年XX月XX日一、实践目标及任务为了增强学生的实际动手能力和综合素质，促进学生的全面发展，本次社会实践的目标是让学生了解企业运营管理和职业规划，并增加对社会发展的认识。
实践任务主要包括参观企业、了解企业文化和组织结构，参与企业实际操作等。
二、实践内容和经历在实践期间，我参观了XXX公司，通过亲身的实践经历，我更加深入地了解了企业的运营管理和职业规划。
我参观了企业的各个部门，了解了企业的组织结构和职责分工，通过参与企业的实际操作，我学到了许多实用的技能和知识。
同时，我也通过问答互动和企业员工的交流，了解到了企业在市场竞争中所面临的挑战和发展机遇。
三、实践收获和体会通过此次社会实践，我获得了很多收获和体会。
首先，我深刻认识到了实践的重要性。
在课堂学习中，我们只能了解到知识的表面，而通过实践，我们可以深入了解实际问题的本质，并将理论知识应用到实际中。
其次，我对自己的职业规划有了更明确的认识。
通过参观企业和了解企业的组织结构，我对不同职位的工作内容有了更清晰的认识，这对我的未来职业选择具有重要的指导作用。
最后，我认识到了学科之间的联系。
在企业实践中，我发现各个学科之间的知识密切相关，只有全面掌握各个学科的知识，才能在实践中更好地应对问题。
四、实践思考和改进在实践过程中，我发现了一些问题，并思考了如何改进。
首先，我发现自己的实际操作能力还有待提高，需要加强对实践技能的学习和训练。
其次，我发现自己对企业的了解还不够深入，需要进一步了解企业运营管理的相关知识。
最后，我认识到自己的职业规划还比较模糊，需要更具针对性地进行规划和准备。
五、对实践单位的评价XXX公司作为本次社会实践的承办单位，为我们提供了优良的实践环境和实践机会。
公司的员工热情接待了我们，并详细解答了我们的问题。
社会实践考核表模板
社会实践考核表模板
社会实践考核表
姓名：__________
学号：__________
院系：__________
班级：__________
指导老师：__________
实践单位：__________
实践时间：__________至__________
评价标准：
1. 实践目标
2. 工作态度
3. 任务完成情况
4. 团队合作能力
5. 个人能力发展
6. 社会责任感
评价等级：
A级：优秀，表现突出，成果丰富，完成任务超出预期。
B级：良好，积极参与，任务完成较好，表现较出色。
C级：合格，基本完成任务，无重大失误，但表现一般。
D级：不合格，任务未完成，工作态度不端正，存在严重失误。
评价内容：
1. 实践目标：对个人在实践中设定的目标进行评估和总结。
2. 工作态度：对个人在实践过程中的积极性、主动性、责任感等进行评价。
3. 任务完成情况：对个人在实践中所承担的具体任务完成情况进行评价。
4. 团队合作能力：对个人在团队合作中的贡献、协作能力等进行评价。
5. 个人能力发展：对个人在实践过程中所获得的专业知识和技能等进行评估和总结。
6. 社会责任感：对个人在实践中的社会责任感和对社会的贡献进行评价。
备注：
评价人签字：__________ 日期：_____________。
实践报告考核表
河北广播电视大学学生社会实践考核表实践单位（基地）实践活动时间实践课题指导教师情况姓名工作单位学历专业专业技术职务社会实践报告：学生（签名）：年月日评语实践情况关于“论转化型抢劫的构成”的案件的分析我是河北广播电视大学涉县分校的江红叶，下面是我对案件的分析一、案情被告：林某，男，17岁，河北某县人。
林某初中毕业后，经常到某面粉厂其姨家中居住，并帮姨做早点。
一天，林某向其母亲提出要到外地打工，但遭其母拒绝。
为了筹集路费，林某产生盗窃邪念。
2003年7月间，林某从其表弟丁某口中得知，在某面粉厂宿舍4栋401室只住一个女人，而且可以从楼下爬上去。
同年12月23日下午，林某到丁某家玩时，林某问丁某住401室的女人几点钟睡觉，丁某告诉林某差不多11点多到12点就会睡着“。
当晚11时许，林某携带水果刀并戴上毛线帽蒙面爬围墙进入面粉厂职工宿舍区，沿卧室欲行窃时被陈某发现，林某见状，即将陈某推倒在卧室的床上，用水果刀顶住陈某的脖子威胁说：”不要叫，再叫就捅死你“，陈某害怕并表示不叫，林某即按原路逃离现场。
案发后，林某被公安机关捉捕归案。
2004年3月5日，检察机关以林某涉嫌犯抢劫罪向法院提起公诉。
法院对此案公开审理，被告人林某的辩护律师为被告人作无罪辩护。
二、分岐法院在审理中，对案件的定性存在两种分岐意见：第一种意见认为被告人林某无罪。
理由：被告人林某所实施的行为属盗窃未遂而非既遂，不存在转化问题。
被告人林某在被害人发现后有拿小刀指着受害人的后背并威胁“不要叫，再叫就捅死你”，但从其所使用的是一把其表弟从街上买的而被告人原本计划用来撬窗户的小水果刀，并且在受害人2发现有人进入房间喝问后就赶快躲到阳台上，在将受害人推进房间后便迅速从原路逃离，这一系列举动来看，被告人的行为仅仅是为了能逃离现场，这里一些过激的行为更多的是出于自身的恐惧。
根据1991年6月28日最高人民法院《关于盗窃未遂行为人为抗拒逮捕而当场使用暴力可否按抢劫罪处罚问题的电话答复》的规定，如果行为人“盗窃未遂”尚未构成盗窃罪，而使用暴力或者以暴力相威胁情节不严重、危害不大的，不认为是犯罪。
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实践课题：
会计实践与理论学习的关系
姓 学 专
名： 马克先
教育层次： 开放教育专科
号： 1352001457771 省级电大： 贵州电大 业： 会计学 （财务方向） 分 校： 毕节电大
指导教师： 周春
教 学 点： 毕节校本部
贵州广播电） ： 2015 年 10 月
日
分 校 复 审
审核人（签章） ： 2015 年 月 日
意 见
审核人（签章） ： 2015 年 月 日
省 级 电 大 验 收 意 见
验收人（签章） ： 年 月
日
中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点专科社会实践（生产实习）
贵州广播电视大学社会实践（实习）报告
该 同 学 遵 守 实 习 工作虚心，认真做好 通过实习， 充分发挥 通过实习，工作 单位的工作纪律， 每一项工作，不懂或 了所学的理论知识， 完成出色，达到 出勤满勤。 不 清 楚 的 虚 心 向 老 达到了实践的目的。 了实习的目的， 同志请教。 取得了良好的 效果。
指导教师（签名） ： 2015 年 10 月
实践单位（基地） 实践活动时间 实践课题
毕节市青场邮局
2015 年 3 月
指 导 教 师
会计理论与实践的关系
情 况 专业 专业技术职务
姓名
工作单位
学历
周春
评语
毕节广播电视大学
实 出勤情况 实践态度
本科
践 情 况
工商管理
讲师
实践能力 该同学在实习期间， 工作上手很快， 理论 与实践的运用得以 充分发挥，能力强。
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中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点专科社会实践（生产实习）
格的会计，是电大给予我机会，能在学习工作两不误的条件下，让我实现大学梦，我想 对电大母校最好的报答方式是要用心工作用爱生活。
学生（签名） ： 2015 年 4 月 24 日
（可另附页）
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实践效果 通过这一个月 的实习，该同学 在理论与实践 相结合的过程 中取得了良好 的实践效果。
实 践 单 位 意 见 指 导 教 师 意 见 实 践 成 绩 教 学 点 初 审 意 见
通过一个月的实 习， 该同学能按时 到岗， 未出现缺勤 等情况。
该同学在我单位实 习期间，虚心向老同 志学习，工作态度良 好。
成为一名会计是我的梦想，电大就像导火绳，点燃了我梦想的火花，让我有机会参 与了学校的会计实践实习， 让我发现会计有较强的连通性、逻辑性和规范性，会计并不 是枯燥无味的账目和数字而已。要用心就会变得左右逢源，就会越做越有趣，越有劲， 它是理论和实践的融合体。 这次实习的主要目的是：把所学三年的理论知识与实际操作结合起来，找出差距， 看应如何处理所发现的问题。总结一下所学专业知识的不足之处，不扎实的地方，重新 巩固知识，学会和同事沟通，以在社会工作中应该如何为人处事。 实习的内容包括：先了解公司的发展史，公司的规模、经济类型、人员数量等，做 一些力所能及的工作，帮忙清理卫生，做一些后勤工作，了解实务操作的具体流程、方 法。 在实习中，我认识了一些同事，他们都是财务人员，我看财务人员工作，看会计人 员如何做，看了一下公司的总帐以及各明细帐、记账凭证、原始凭证和上期的会计报表 （主要是资产负债表和利润表）之后安排我跟着学习;看会计如何处理业务。 实习的心得体会：刚到单位时，感觉同事们都很随和，很好相处，没有距离感，渐 渐的，大都熟悉起来。可以说，会计计学是一门实践性很强的学科，会计也是对会计单 位的经济业务从数和量两方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、 实行监督， 旨在提高经济效益的一种手理高经济效益的重要手段， 经济管理离不开会计， 经济越发展会计工作就显得越重要。而我们要将理论与实践有机结合起来。 按学校的计划要求，在实习过程中,力求把在课堂上学到的会计知识应用到实际的会 计处理上，努力做到理论与实践的结合，从实践中积极总结经验，拓展自己的知识面， 无疑，这给我们会计专业造就了前所有的机遇，同时也给我们带来了新的的挑战，作为 一名电大会计专业学生，提高自身素质，增业技能并且能够把课本上的知识转化为自身 的能力，就成为了我目前的迫切任务。 此外,还要注意发挥团结精神和创新意识，力求自身综合素质的提高，为我们成功走 向社会做好准备。在过习到了很多实践经验，有的很书本相同，有的却需要经验来完成。 我学习到记账凭证的粘贴成册方法，还亲自将银行单贴在记账凭证上，参与复印工 作等等。还看到了一些单位有关合同，对合同的撰写也有了初步的了解和认识，学到了 会计以外的知识。