学科教师对学生评价表(教学评价)
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教师对学生的评价（学科教师） 教师对学生的评价（学科教师） 教师姓名 学号 是否 独生 子女
1
学生 性别
学生年级 说明：在每项你认为最恰当的评价等级位置中填“1”
评价等级
很 中 差 等 好 很好
题
目
差
1. 该学生对具体知识（如基本概念、基本知识、词汇等）的记忆 程度。 2. 该学生对抽象知识（如符号、公式、原理、语法、规则等）的 记忆程度。 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
该学生将学会的知识用自己的语言表达出来的程度
该学生对学会的知识进行正确解释的程度。
该学生根据学会的知识进行正确推测的程度。
该学生在新的问题情境中正确运用所学知识解决问题的程度
该学生对复杂的问题的理解的程度
该学生将复杂问题分解成几个简单问题的程度
该学生综合所学知识概括抽象关系或拟定作计划的程度
10. 该学生正确使用学习方法或策略的程度 11. 该学生课堂注意听讲的程度 12. 该学生积极参加与学习有关活动的程度 13. 该学生主动阅读课外的学习材料的程度 14. 该学生对课外学习材料的感兴趣的程度
15. 该学生一贯持有主动学习的态度的程度 16. 该学生对学来自百度文库价值的认可程度 17. 该学生具有良好学习习惯的程度
1
学生 性别
学生年级 说明：在每项你认为最恰当的评价等级位置中填“1”
评价等级
很 中 差 等 好 很好
题
目
差
1. 该学生对具体知识（如基本概念、基本知识、词汇等）的记忆 程度。 2. 该学生对抽象知识（如符号、公式、原理、语法、规则等）的 记忆程度。 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
该学生将学会的知识用自己的语言表达出来的程度
该学生对学会的知识进行正确解释的程度。
该学生根据学会的知识进行正确推测的程度。
该学生在新的问题情境中正确运用所学知识解决问题的程度
该学生对复杂的问题的理解的程度
该学生将复杂问题分解成几个简单问题的程度
该学生综合所学知识概括抽象关系或拟定作计划的程度
10. 该学生正确使用学习方法或策略的程度 11. 该学生课堂注意听讲的程度 12. 该学生积极参加与学习有关活动的程度 13. 该学生主动阅读课外的学习材料的程度 14. 该学生对课外学习材料的感兴趣的程度
15. 该学生一贯持有主动学习的态度的程度 16. 该学生对学来自百度文库价值的认可程度 17. 该学生具有良好学习习惯的程度