声的世界练习题及答案
【最新版】教科版八年级上册物理第3章《声的世界》测试卷(含答案)
【最新版】教科版八年级上册物理第3章《声的世界》测试卷（含答案）一、选择题(每小题3分，共30分)1．关于图中乐器的发声体，下列说法正确的是()A.小提琴靠弓振动发声B.二胡靠空气振动发声C.琵琶靠琴体振动发声D.鼓靠鼓皮振动发声2．[2023·上海]调节收音机的音量，是为了改变声音的() A音调B.响度C.音色D.频率3．关于如图所示的声波波形图，下列说法不正确的是()A.音调相同的只有图甲和图乙B.响度相同的有图甲、图乙、图丙C.图甲与图丁的声音可能是同一乐器发出的D.图甲与图丙的音色相同4．[自制乐器]如图是小明同学自制的水琴，他吹奏图中的A瓶，确定A瓶发mi(3)音，则吹奏中可能发同一音阶do(1)音的瓶子是()A.丙或丁B.乙或丙C.甲或乙D.甲或丁5．噪声已成为现代城市环境污染的重要因素之一，下列措施不能减弱噪声的是()A.在道路两旁、建筑物周围植树B.在居民小区跳广场舞时，减小音箱的音量C.在城市主要道路两旁安装噪声监测仪D.在住宅窗户上安装空心玻璃6．下列关于声现象的说法正确的是()A.图1：在水面下的人能听到岸上的人的说话声，表明声音的传播不需要介质B.图2：蜜蜂的翅膀在2s内振动了460次，人类能听到该频率的声音C.图3：禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声D.图4：B超诊断仪是利用次声波工作的7．[2023·娄底]“双减”后，校园更加活跃，如图是学生课后乐器表演的场景。
下列关于声现象的说法正确的是()A.琴声是由空气振动产生的B.弹琵琶时改变手指按压弦的位置，是为了改变声音的音调C.同学们的掌声越大，掌声在空气中传播的速度就越大D.优美的音乐一定不属于噪声8．[科学推理][2024·深圳期中]请你想象一下，如果“声音在空气中传播的速度变为0.1m/s”，小华看到前方小李正在不远处等他，于是一边奔跑一边对着小李大声喊道：“(单拼音节)a i u。
”此时发生的情况是()A.和正常时一样B.小华先追上小李，然后听到“u i a”C.小李什么也听不到D.小华先追上小李，然后听到“a i u”9．[多选]物理课上老师播放了真空铃实验视频，视频中闹铃的声音随着不断抽气变得越来越小。
初中物理声的世界计算题专题练习(含答案解析)
初中物理声的世界计算题专题练习（含答案解析）1.某人在长铁管一端猛敲击一下，在长铁管另一端人听到两次声音间隔为，求长铁管的长度？声音在空气中、钢铁中传播速度分别是、．2.百米赛跑时终点计时员是看见发令枪冒的白烟就开始计时，如果是听到枪声才开始计时，运动员的成绩是好了还是差了？听到枪声才开始计时比看见白烟开始计时偏差了多少秒？声音在空气中速度记为．3.甲把耳朵贴在长铁管的一端，乙在铁管另一端敲一下，甲听到两次响声．如果两次响声间隔的时间为，声音在铁和空气中的传播速度分别为、，求铁管长L？人耳只能区分相隔时间大于的两个声音，则甲能听到两次声音时铁管至少得多长？4.夏季雷雨前，经常是闪电雷鸣，一次闪电过后约3s才听到雷声，那么闪电发生处离你约多远？光速远大于声速，光的传播时间忽略不计，声音在空气中的传播速度为5.分析表格中的信息，推断：声速大小可能跟______和______有关．设海水温度为，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波，计算出海水深度．小明在一直铁棒一端敲击了一次，在另一端的小李听到了两次敲击声，两次敲击声间隔2s，求铁棒的长度是多少？声音在空气中的传播速度为6.____________长在为750m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两次声音，两次声音间隔约为2s，声音在金属管中的传播速度是多少？该金属可能是由什么材料制成的此时气温为7.明月当空，小婷在阳台上看到一簇绚丽的烟花在空中绽放，2s后她听到烟花绽放的爆炸声。
声速取，光速取明月和烟花，属于光源的是______。
请解释：人为什么首先看到烟花绽放，然后才听到烟花绽放的爆炸声。
估算烟花绽放处到小婷的距离。
8.某人看见闪电经过5s才听到雷声，那么，人们为什么先看见闪电后听到雷声打雷处到这个人的距离约为多少km？9.晓明对着对面的山头大声喊叫，5秒后听到回音，请问晓明距离山头多远？用回声测距的方法能不能测出地球与月球之间的距离？为什么？10.人而能分清前后两次声音的时间间隔约为秒，由此可见，要想听到自己的回声，人距离障碍物至少多远？11.夏天常有雷雨天气，如果闪电过后8s才听到雷声，“隆隆”的雷声持续了7s，则闪电处与观察者的距离是多少米？已知声音在空气中的传播速度为，光的传播时间忽略不计12.学校音乐会上，吉他弹奏声美妙极了，小明想探究弦丝发出声音的音调与其长度、直径、材料的关系，他选取了不同规格的弦丝，在松紧程度相同的前提下拨动弦丝发声，测出各自发出声音的频率，数据如下表所示：四根弦丝中，发声音调最低的是编号为______ 的弦丝．分别拨动编号为______ 、______ 的弦丝，可探究发声音调与弦丝长度的关系．分别拨动编号为3、4的弦丝，可探究发声音调与弦丝材料的关系，可见编号为4的弦丝直径是______ mm．分别拨动编号为2、3的弦丝，______ 能不能探究发声音调与弦丝直径的关系，理由是______ ．13.微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由答：______ 能不能；理由：______ ．14.运用知识解决问题：用钢琴和提琴同时演奏一首曲，能明显区别钢琴声与提琴声，这是因为钢琴与提琴的______ 不同．一轮船在海面向海底发出信号，4s后再海面接收到发射回来的信号，则此处海水深度为______ 海水15.2000年8月，俄罗斯的库尔斯克号核潜水艇在巴伦支海遇难，探测专家用超声波可探测潜艇的确切位置，超声波在海水中的波速为，在潜艇正上方海面向下发出超声波，从超声波发出直至接收到潜艇的回波经历的时间为，则潜艇沉没的实际深度约为多大？16.在探索响度与什么因素有关时，小丽作以下实验，请你帮她把记录填写完整：音叉发出声音，并看到乒乓球被弹开，说明发声的物体在______ ；使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与______ 有关；使音叉发出相同响度的声音，距离不同时，听到音叉的声音的响度不同，说明响度与______ 有关．17.吉他是一种通过弦振动发声的乐器如图所示，在一个空木盒上固定一根木柄，琴弦一端固定在木盒O处，另一端跟木柄上的旋钮相接，就成了一把简单的自制吉他陈好学习物理知识后知道弦振动发声的音调高低与弦的长短、粗细和松紧有关现他用这把自制的吉来探究琴弦振动发出不同唱名“dou、ruai、mi、fa、”的决定因素通过实验得到：当琴弦长60cm，发出的音为“dou”；当琴弦长45cm，发出的音为“fa”；当琴弦长40cm，发出的音为“sou”此处木盒的作用是为了放大声音的______ ；他上网查得音乐中不同唱名“dou、ruai、mi、fa、”的频率关系如下表所示根据此表，可以得到弦发声______18.微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音小明想探究管子发出声音振动的频率与长度、直径的关系他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：______将不同．三根管中音调最低的是______号管．根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由．答：______能不能；理由：______．如果想得出管子发出声音振动的频率与长度、直径的关系，则需再增加一根长度和直径分别为______cm的金属管．19.司机朝着山崖以的速度行驶，看到前方有丁字形路口，便鸣笛一声以示警告将要上路的行人或车辆车速保持不变，鸣笛后经对面山崖的反射4s后便听到了回声，已知声音在空气中的传播速是，求：内车行驶的路程是多少？鸣笛时车离山崖有多远？听到回声时车离山崖有多远？20.小明同学参加了一次测量海底深度的活动，活动中测量人员测得从某处海面竖直向海底发出的超声波经4s返回海面，则本次测量中超声波所通过的路程为多少米？此处海底深度是多少？已知超声波在海水中的传播速度是21.一快艇向山崖方向匀速运动，在离山崖360m处鸣笛，快艇继续沿直线向前行驶40m后，艇上的人刚好听到了鸣笛的回声，求快艇运动的速度空气中声速为22.一辆汽车以的速度行驶到距一悬崖绝壁875m处时按了一声喇叭，声音向前传播，遇到绝壁后又反射回来，问在行驶的汽车里，驾驶员要经过几秒钟才听到喇叭的回声？23.科学家为了探测某处海洋的深度，在船上用仪器向海底垂直发射超声波，经过4s后仪器收到海底传回的回波信号。
八年级物理---声的世界单元测试及答案
八年级物理---声的世界单元测试及答案一、单选题1．关于声现象的说法正确的是（）A．物体的振幅越大音调越高B．地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波的产生C．打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生D．声音在真空中的传播速度是340m/s2．下列关于此时此地此景中的声现象，解释正确的是（）A．关上窗户是在声源处减弱考场噪声B．关窗时的撞击声不是由振动产生的C．约定的铃响方可答卷，说明声音能传递信息D．隐隐约约听到写字声，是因为声音的音调太低3．下列方法都可以有效地减弱噪声，其中在声源处减弱噪声的是（）A．房间墙壁上使用吸音材料B．在高架路两旁建隔音墙C．在道路两旁种植花草树木D．在摩托车上安装消声器4．古诗“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少”中提到风声、雨声、鸟鸣声，这三种声音在空气中的传播速度（）A．风声最快 B．雨声最快 C．鸟鸣声最快D．一样快5．下列事例中属于利用声传递能量的是（）A．利用超声波给金属工件探伤B．听到上课铃响同学们都走进教室C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位D．利用超声波排除人体内的结石6．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．新年的礼炮声不是振动产生的B．人耳的听觉范围是20﹣20000HzC．超声波的频率很低，人耳不能听到D．声音在空气中的传播速度约为3×108m/s7．唢呐是我国民族吹管乐器，人们可以用它吹出高音、中音和低音。
这里的“高”、“中”、“低”指的是声音的（）A．响度 B．音调 C．音色 D．音速8．关于图中的声现象，下列说法正确的是（）A．敲打鼓面，附近的烛焰跳动，说明声音可以传递能量B．车间工人配戴耳罩，是在传播过程中减弱噪声C．弹吉他时，增大拨动弦的力度可以提高声音的音调D．抽出罩内空气，听到闹钟声音变小，说明发声体振动减弱9．如图为国家大剧院的一次演出场景，下列有关说法正确的是（）A．声音越大，传播的速度越快B．现场的音响设备可以增大声音的响度C．观众能够辨别不同的乐器，是因为不同的乐器发出声音的音调不同D．演奏者停止演奏后，在短时间内还能听到这种声音，说明声音不是由乐器的振动产生的10．关于如图所示的实验或现象，下列说法错误的是（）A．图甲：敲击音叉，旁边的乒乓球被弹开说明声音是由物体的振动产生B．图乙：两个声音的波形图反映的声音音调相同，但音色和响度不同C．图丙：噪声检测仪可以显示声音的响度，是在传播过程减弱噪声D．图丁：利用超声波工作的倒车雷达可以说明声能够传递信息11．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。
沪科版物理-八年级上册-第三章-声的世界-同步练习(包含答案)
沪科版物理-八年级上册-第三章-声的世界-同步练习一、单选题1.如图中的四幅图，下列说法正确的是（）A. 甲图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染B. 乙图中，敲鼓时用力越大，所发声音的音调越高C. 丙图中，随着向外不断抽气，正在发声的手机铃声越来越大D. 丁图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度2.两人分别站在长钢管两头，其中一人用力敲击钢管一端，另一人则将耳朵紧紧贴在钢管另一端（）A. 他可以听到两次声音，分别是从空气和钢管传来的B. 他可以听到一次声音，是从钢管传来的C. 他可以听到一次声音，是从空气传来的D. 什么也听不到3.口技表演时，演员主要模仿的是声音的（）A. 音色B. 音调C. 响度D. 振幅4.下列说法正确的是（）A. 声音在空中传播速度是最快的B. 声音传播方向是四面八方的C. 只要振动的物体就能发声，而这些声音我们都能听到D. 凡是好听的歌就是乐音，不好听的歌就是噪声5.关于声音下列说法中正确的是（）A. 物体的振幅越大，发出声音的频率越大B. 声音在真空中传播的速度是3×l08m/sC. 街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声D. 超声波、次声波是人耳听不到的声音6.往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，这是因为（）A. 随着水位升高，音调逐渐升高B. 随着水位升高，音调逐渐升低C. 灌水过程中音调保持不变，响度越来越大D. 灌水过程中音调保持不变，响度越来越小7.中央电视台举办的成语大赛使观众对中国文化有了进一步的了解，下列是大赛中涉及的成语，其中跟声音响度有关的是（）A. 掩耳盗铃B. 耳熟能详C. 闪烁其词D. 震耳欲聋8.关于下面所示四幅图片的说法中,正确的是( )。
A. 图片A所示的实验表明，真空不能传声B. 图片B所示的实验表明，频率越高，音调越低C. 图片C所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱D. 图片D中的蝙蝠利用发出的是次声波二、多选题9.（多选）下列对声现象的解释不正确的是（）A. 我们能分辨出不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同B. 月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈，说明真空不能传声C. 利用声呐探测海底的深度，是因为声音可以传递能量D. 摩托车上安有消声器，这是在传播过程中减弱噪声10.几只大小不同的粗瓷碗加一双竹筷子就能奏出各种各样的音乐，如图所示，这是民间艺术“碗乐”．在演奏乐曲的过程中，下列说法中正确的是（）A. 敲击瓷碗发出的声音是由瓷碗振动而产生的B. 听到碗发出的声音是通过空气传播的C. 大小不同的碗能发出不同音调的声音D. 这些碗发出的声音在空气中的传播速度不同11.据报道，世界“吼王”杰米•温德拉曾“吼”出超过100dB的声音，如图是他“吼”出声音将玻璃杯震碎的情景．下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是（）A. 声音传递了能量B. 声音只在玻璃杯中传播C. 声音是玻璃杯振动产生的D. 声音的分贝数越高其响度越大12.下列事例中，属于利用超声波传递信息的是（）A. 利用超声波为金属“探伤”B. 利用超声波测冰山的距离C. 利用超声波探测海底鱼群D. 利用超声波将普通水“击碎”成水雾，增加房间湿度13.下列说法正确的是（）A. 影响声音传播速度的因素有介质的种类和温度B. 0℃的水比0℃的冰降温效果好C. 太阳东升西落是以地球做参照来研究的D. 利用超声波来击碎人体结石是因为超声波的响度大三、填空题14.曾侯乙编钟一套65件,制作这么多钟是为了产生更丰富的________ (填响度,音色或音调)15.声音在不同介质中传播的速度大小不同．根据以下小资料可知：声音在空气中传播的速度受________的影响．多数情况下，声音在固体中的传播速度比液体中的________（选填“大”或“小”）．小资料：一些介质中的声速v/（m/s）16.小明在家里吹奏笛子，悠扬的笛声是由空气柱________产生的，他抬起不同的手指，通过改变空气柱的长度，从而使笛声的________发生变化．17.如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，将会看到小球________，这个现象说明________；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象叫做“共振”，说明声音可以在________中传播，也能说明声音可以传递________，如果将甲、乙实验装置搬上月球，则实验甲________（能/不能）成功．实验乙________成功，这是因为________．在这个实验中，小球起的作用是________．18.如图甲所示，小汽车靠超声波发现障碍物，其采用的方法叫做回声________；如图乙所示，在需要安静环境的医院、学校附近，常常有禁止________的标志．19.运用声呐系统可以探测海洋深度．在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波．如果经4s接收到来自海底的回波信号．则该处的海深为________m（海水中声速是1500m/s）．但是，超声波声呐却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离）．这是因为________．请说出一种你知道或者你设想的太空测距仪器或方法：________．四、实验探究题20.请按要求回答：（1）图甲：该装置能探究声音产生的原因，还能探究声音的响度与________的关系．（2）图乙：抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内被拨打的手机的铃声越来越小，直到听不见，这说明：________.（3）图丙：将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音．保持拨动钢尺的力不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变________ (填“高”或“低”)．（4）图丁：用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到硬卡片产生的声音发生变化．这个实验用来探究声音的音调与________的关系。
教科版(2024新版)八年级上册物理第3章 声的世界 学业质量测试卷(含答案解析)
教科版（2024新版）八年级上册物理第3章声的世界学业质量测试卷满分：100分时间：60分钟一、单选题（共10小题，每小题4分，共40分）1.在创建文明城市的过程中，下列属于在声源处减弱噪声的是( )A.施工的场地周围设置墙板B.在闹市区设置噪声监测仪C.在住宅和小区周围密植树篱D.城区以内禁止燃放烟花爆竹2.乘客能够分辨出车载导航语音中某公众人物的声音，是根据声的( )A.频率B.响度C.音色D.振幅3.下列关于声音“高”“低”的解释正确的是( )A.“引吭高歌”中的“高”是指声音的音调高B.“曲高和寡”中的“高”是指声音的音调高C.“男低音”中的“低”是指声音的响度小D.“低声细语”中的“低”是指声音的音调低4.控制噪声可以从三个方面入手。
关于控制噪声的措施所能起到的作用，下列说法正确的是( )A.在汽车排气管上安装消声器是在人耳处减弱噪声B.在城市中禁鸣汽车喇叭是阻断噪声的传播C.机场跑道的工作人员要戴有耳罩的头盔是在人耳处减弱噪声D.体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声的产生5.如图所示，在空气均匀，且温度处处相同的室内，小明吹响长笛一个音，并用A、B两个相同设置的声音监测器在距小明不同距离的位置监测，得出如图的波形图，以下说法正确的是( )A.声音从监测器B处传播到监测器A处，频率减小B.声音从监测器B处传播到监测器A处，听到声音的响亮程度减小C.声音从监测器B处传播到监测器A处，音色改变D.声音从监测器B处传播到监测器A处，声速改变6.在操场上，体育老师发出的口令，近处的同学听清楚了，而远处的同学没有听清楚，其原因是( )A.老师发出的声音频率低B.老师发出的声音节奏不好C.远处的同学听到的声音响度大D.远处的同学听到的声音响度小7.古筝是中华民族古老的民族乐器，下列对古筝演奏的相关描述正确的是( )A.演奏前需要调弦，绷紧的弦发声的音调高B.演奏时的声音悦耳动听，细琴弦发声的响度大C.演奏时用力拨动琴弦，音调升高D.演奏时拨动琴弦越快，声音传播速度越快8.如图是生活中的两个情境，图1是居民小区噪声监测器，显示环境噪声为55.5分贝。
声的世界测试题及答案
声的世界测试题及答案声的世界》单元测试题时间：45分钟。
总分：100分一、选择题（每题3分，共45分）1.如图1所示，___将一只正在发声的音叉触及面颊有震感。
这个实验是用来探究()。
A。
声音产生的原因B。
决定音调的因素C。
声音能否在空气中传播D。
声音传播是否需要时间2.2013年4月16日，___“海巡01”轮在海上展开拉练，未来将被派往南海、钓鱼岛等海域执行任务，如图所示，“海巡01”轮配备有强声设备，可遥控定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波，主要用于对付海盗等人员。
根据以上信息，下列说法中错误的是（）。
A。
声波具有能量B。
声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度C。
护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声D。
强声设备发出的声波是次声波3.如图3所示，___用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。
吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞。
推拉活塞主要是为了改变乐音的()。
A。
音调B。
音色C。
响度D。
速度4.关于声现象，下列说法中正确的是（）。
A。
声音在不同介质中的传播速度相同B。
只要物体在振动，我们就一定能听到声音C。
声音只能传递信息D。
高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播5.2011年3月11日发生在日本的强烈地震造成了大量人员伤亡及财产损失，下列说法中，你认为错误的是（）。
A。
地震时伴有次声波产生B。
地震时会产生地震波，这种地震波不能在真空中传播C。
地震时产生的地震波不是由物体振动产生的D。
地震波在不同介质中传播速度不同6.以下利用了超声波的反射来获取信息的是（）。
A。
大象的“声音”交流B。
蝙蝠的“回声”定位C。
外科医生对结石病人的“超声”排石D。
站在___说话，会感到声音特别洪亮7.下列做法用来改变音调的是（）。
A。
老师用扩音器讲课B。
摩托车上装消音器C。
用大小不同的力敲击同一个音叉D。
依次敲击装有不同高度水的瓶子8.如图4所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。
八年级物理声的世界测试题
八年级物理声的世界测试题一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是（）A. 声音都是靠空气来传播的B. 只要物体振动，就能听到声音C. 回声是声音被障碍物反射而形成的D. 声音的传播速度不受周围环境温度的影响解析：A选项：声音可以在固体、液体、气体中传播，不只是靠空气传播，所以A错误。
B选项：物体振动产生声音，但人耳听到声音还需要满足其他条件，如有介质传播、频率在人耳听觉范围内（20Hz 20000Hz）等，所以B错误。
C选项：回声是声音传播过程中遇到障碍物反射回来形成的，C正确。
D选项：声音的传播速度受介质种类和温度等因素影响，一般来说，温度越高，声音在空气中传播速度越快，所以D错误。
答案：C2. 用手按在自行车的铃铛上，无论怎样用力敲打，铃声也不会清脆，这是因为（）A. 手按在铃上，声音传不出来B. 手按在铃上，铃根本不振动C. 手按在铃上，影响了铃的正常振动D. 手按在铃上，周围没有介质解析：用手按在自行车铃铛上，敲打时铃铛受手的阻碍，不能正常振动，而声音是由物体振动产生的，所以铃声不会清脆。
A选项，声音能传出，只是不正常；B选项，铃振动了，只是受阻碍；D选项，周围有空气介质。
答案：C3. 下列关于声现象的说法中正确的是（）A. 声音在空气中的传播速度是340m/sB. 人是靠音调区分交响乐中不同乐器发出的声音C. 人唱歌时歌声是由声带振动发出的D. 禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声解析：A选项：声音在1个标准大气压和15℃的空气中传播速度是340m/s，条件缺失时说法不准确，A错误。
B选项：人是靠音色区分交响乐中不同乐器发出的声音，而不是音调，B错误。
C选项：人唱歌时歌声是由声带振动发出的，C正确。
D选项：禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，不是传播过程中，D错误。
答案：C4. 在演示声音是由物体的振动发生的实验中（如图），将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。
声的世界练习题
声的世界练习题声音是我们日常生活中不可或缺的一部分，它既可以给予我们愉悦和安慰，也可以引起我们的警觉和不安。
声音的产生和传播是一个复杂而丰富的过程，涉及物理、生理和心理多个层面。
本文将通过一些练习题来探索声音的世界，帮助读者更好地理解声音的特性和应用。
练习一：声音的频率和音调1. 频率是指声音振动的次数，单位为赫兹（Hz）。
请问以下哪个选项描述了高音和低音之间的频率关系？A. 高音的频率高于低音B. 高音的频率低于低音C. 高音的频率与低音相同D. 高音和低音没有频率的差异答案：A. 高音的频率高于低音解析：频率越高，声音听起来越尖锐，称为高音；频率越低，声音听起来越低沉，称为低音。
2. 音调是指声音的高低音程。
以下哪个选项描述了音调高低与频率之间的关系？A. 音调高低与频率无关B. 音调高低与频率成正比C. 音调高低与频率成反比D. 音调高低与频率关系复杂，不能简单表示答案：B. 音调高低与频率成正比解析：频率越高，音调听起来越高；频率越低，音调听起来越低。
练习二：声音的速度和传播1. 在空气中传播的声音速度约为多少？A. 340米/秒B. 100米/秒C. 760米/秒D. 1500米/秒答案：A. 340米/秒解析：在20摄氏度的空气中，声音的传播速度约为340米/秒。
2. 声音的传播需要依靠什么介质？A. 空气B. 真空C. 固体D. 液体答案：A. 空气解析：声音是通过介质中的分子振动传播的，而真空中没有分子，所以声音无法在真空中传播。
练习三：声音的反射和折射1. 当声音遇到一个硬表面时，会发生什么？A. 声音通过硬表面穿透B. 声音在硬表面上反射C. 声音在硬表面上折射D. 声音在硬表面上消失答案：B. 声音在硬表面上反射解析：声音在遇到硬表面时，会以相同角度反射回去，产生回声。
2. 声音在从一种介质传播到另一种介质时，会发生什么现象？A. 声音的频率增加B. 声音的频率降低C. 声音的速度增加D. 声音的速度降低答案：D. 声音的速度降低解析：声音在从一种介质传播到另一种介质时，由于介质不同，声音的速度会发生变化。
第3章声的世界基础练习题2024-2025学年教科版八年级上册物理
第3章声的世界基础练习题一、单选题1．春节是中国的传统节日，多数地方有燃放鞭炮的习俗，燃放鞭炮给人热闹的气氛，但也有安全隐患，且会造成环境污染．现代很多人响应国家文明过节的号召，开始使用如图所示的电子仿真鞭炮，电子仿真鞭炮既能随着响声发出闪光以假乱真，也能调节音量、重复使用！下列有关“电子仿真鞭炮”说法中错误的是（）A．模仿了“真鞭炮”的音色B．可随意调节声音响度到最合适C．轻松避免了火灾，不留垃圾，更加环保D．发出的鞭炮声一定是乐音2．小明去三星堆博物馆旅游时发现，导游讲解时使用扩音器，这是为了改变声音的（）A．音调B．音色C．响度D．频率3．“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式，演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象．下列说法正确的是A．在空气中传播时高音的速度比低音快B．“呼麦”中的高低音都是振动产生的C．“呼麦”中的低音频率应该低于20Hz D．“呼麦”中的高音一定比低音的响度大4．以下有关声现象的表述中，错误的是（）A．人们利用次声波监测地震、台风和海啸B．声音在传播过程中遇到障碍物能被反射C．学生半夜寝室内放音乐，不属于噪声D．汽车倒车雷达利用超声波探明车后情况5．下列关于声的利用事例中，与其他三个不同的是（）A．利用探伤仪给金属工件探伤B．在大雪山大声喊叫容易引起“雪崩”C．用B超查看胎儿的发育情况D．利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物6．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。
拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；减小钢尺伸出桌边的长度，用大小相同的力再次拨动钢尺。
比较两种情况下钢尺振动和发声情况，下列说法错误的是（）A．声音是由钢尺振动产生的B．声音以声波的形式向四周传播C．第二次振动的频率高，音调高D．钢尺两次发出声音的响度不同7．下列与声现象有关的说法中不正确的是（）A．声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止B．声音在传播过程中，声音的音色、音调和响度都不会改变C．只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音色D．汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的8．如图是一款新型蓝牙跑步耳机，将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围的声音。
中考物理复习《声的世界》专项提升训练题(附答案)
中考物理复习《声的世界》专项提升训练题(附答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1.“小明,上学去啰!”.正在吃饭的小明听到声音就知道是好朋友小刚在喊他，这主要是根据声音的哪个特征判断出来的( )A.音调B.响度C.音色D.频率2.关于声现象，下列说法正确的是( )A.声音可以在固体中传播B.声音传播的速度与温度无关C.声音在真空中传播的速度最快D.只要物体振动，我们就一定能听到声音3.二胡是中国的民族乐器，有粗(内弦)、细(外弦)两根弦，拉弓时马尾和弦摩擦发出声音，如图所示.下列做法不能改变二胡音调的是( )A.用手指按压同一根弦的不同位置B.手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦C.加大摩擦弦的力量D.旋转弦轴，增加弦的紧张度4.为迎接歌咏比赛，音乐教师将班内的学生分为“高音声部”和“低音声部”进行排练.这里“高”和“低”是指声音的( )A.音调B.音色C.响度D.振幅5.用大小不同的力敲鼓，主要改变声音的( )A.音调B.音色C.响度D.频率6.以下操作中，不能改变音调的是( )7.下列有关声现象的说法，正确的是( )8.如图所示声波的波形图，下列说法正确的是( )A.甲、乙的音调和响度相同B.甲、丙的音调和音色相同C.乙、丁的音调和音色相同D.丙、丁的音色和响度相同9.关于声现象，下列说法中错误的是( )A.小西湖立交桥上安装的隔音墙，是在声音传播途径中减弱噪声B.接听电话时根据音色分辨对方C.声音的频率越高，传播速度越快D.水面舰艇可以通过超声波探测海洋的深度和礁石10.如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花.这说明( )A.发出声音的音叉在振动B.超声波具有能量C.声音从空气传入水中响度会变大D.声音从空气传入水中速度会变小11.如图所示同学们自制一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音，这“不同的声音”主要是指声音的( )A.音调B.振幅C.音色D.响度12.在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜肥皂膜模拟人耳的鼓膜.如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将( )A.振动B.静止不动C.一直向右运动D.一直向左运动13.中国女航天员王亚平在中国首个目标飞行器“天宫一号”上为青少年授课.下列说法正确的是( )A.王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的B.王亚平讲课的声音很大是因为她的声音频率很高C.王亚平讲课的声音是通过声波传回地球的D.在太空讲话声带不振动也能发出声音14.如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同.比较角度的大小是为了探究( )A.声音产生的原因B.响度和振幅的关系C.音调和频率的关系D.声音的传播是否需要时间15.如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器.下列说法中错误的是( )A.敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的B.敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同C.敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音D.人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音色不同16.如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音.A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测：在海洋中传播较远距离的声音是( )A.频率较低的B.音调较高的C.能量较小的D.响度较小的17.如图所示为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音。
沪科版八年级上册物理-第三章-声的世界-复习题(解析版)
沪科版八年级上册物理-第三章-声的世界-复习题(解析版)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN第三章声的世界复习题一．选择题1．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。
关于上述实验，下列说法中正确的是（）A．空气可以传播声音B．只要闹铃振动，就可以听到铃声C．听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动D．听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了2．小明在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，用正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，如图所示。
下列说法正确的是（）A．音叉发声是由于小球的振动产生的B．小球的振动频率与音叉的振动频率相同C．小明听到音叉发出的声音是通过空气传播的D．实验中把音叉的微小振动转换成小球的跳动，是为了增大声音的响度3．2025年我国将实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员须借助无线电通讯设备才能进行交谈，其原因是（）A．月球上真空不能传声 B．月球上只能传递超声波C．月球上声音传播速度快 D．月球上宇航员声带无法振动发声4．下列各图描述的实验中，能说明声音的传播需要介质的是（）A．小“人”随着音乐起舞B．改变钢尺伸出桌边的长度，拨动钢尺C．让空气进入抽成真空的罩内D．用不同力敲击音叉，观察乒乓球被弹开的幅度5．下列关于声现象的说法，错误的是（）A．声音是由物体振动产生的，以声波的形式传播B．声音的传播需要介质，在不同介质中传播速度一般不同C．“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的音调D．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，是因为其振动频率低于人类听觉的下限6．在门窗关闭的空教室里说话，会感到声音比在门窗打开放有桌椅的教室里声音响亮，原因是（）A．声音的响度大些B．声音的音调高些C．声音与回声分开了D．声音与回声混在一起了7．如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（）A．吹着的哨子 B．真空罩中响铃的闹钟C．关闭的收音机 D．敲击的水瓶琴8．体育课上，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是（）A．老师的声音振动慢 B．老师的声音音色不好C．远处学生听到的声音响度小D．远处学生听到的声音振动幅度大9．我们能分辨出鼓声和锣声，主要根据声音的（）A．响度B．音色C．音调D．振幅10．高速公路通过村庄密集区时，安装玻璃隔音板，能降噪20分贝左右。
沪科版物理八年级上册第三章 声的世界(含答案)
第三章声的世界一、选择题(每题3分, 共36分)1. 能影响声音传播速度的是()A. 响度B. 音调C. 音色D. 介质2．将耳朵贴在足够长铁水管(管中有水)的一端, 让另外一个人敲击一下铁水管的另一端。
下列说法中正确的是()A. 听到一次敲打的声音B. 听到二次敲打的声音C. 听到三次敲打的声音D. 听到最后一次敲打的声音是水中传播的声音3．一个同学站在原地不动并向着远处的山崖大喊一声, 1.5 s后听到回声, 假设声音在空气中的速度约为340 m/s, 那么该同学距山崖大约是() A. 510 m B. 255 m C. 340 m D. 1 020 m4．为庆祝中国共产党成立100周年, 师生合唱《我的祖国》, 歌声响彻礼堂。
“响彻礼堂”描述的是声音的()A. 音调B. 响度C. 音色D. 频率5．常州民乐团合奏江苏名曲《茉莉花》时, 观众能分辨出笛子、二胡、琵琶等乐器发出的声音, 主要根据它们发出的声音有不同的()A. 声速B. 响度C. 音调D. 音色6．如图所示, 排箫又叫“参差”, 是由长短不一的竹管组成, 下列选项中正确的是()A. 真空中可以听见箫声B. 竹管长度参差不齐的目的是改变声音的响度C. 我们能区别排箫的声音是依靠声音的音调D. 排箫发出声音是由管内空气柱振动产生的7. 如图展示的是智能机器人和主持人的互动情况。
下列有关说法正确的是()A. 能区分机器人和主持人的声音主要是根据声音的音色不同B．机器人是高科技产品, 它发出的声音不是由物体振动产生的C. 机器人的声音在空气中传播速度是3×108 m/sD. 机器人的声音可以在真空中传播8. 下列有关声音的说法正确的是()A. 一切发声的物体都在振动B. 在空气中声速跟光速相等C. “高音”和“低音”是指音色不同D. 声呐是利用次声波来定位的9．如图是端午节赛龙舟的情景, 选手在鼓声指引下, 整齐地划桨, 下列说法正确的是()A. 鼓声是由鼓面振动产生的B. 选手通过响度来辨别鼓声C. 鼓声震耳欲聋, 说明鼓声的音调高D. 鼓手在耳朵里塞上棉花, 是在声源处减弱噪声10．关于声现象, 下列说法正确的是()A. 超声波的应用非常广泛, 如图所示, B超就是利用超声波检查身体的B. 城市快速路方便快捷, 如图是在靠近居民区的路段设置的声音屏障, 目的是使声在声源处减弱C. 从上、下两个音叉振动的波形图中, 可看出下面的音叉发声音调高D. 地震、台风、海啸、泥石流发生前, 会发出超声波, 利用超声检测仪进行监测, 可以预报灾害, 减少损失11．科学家在研究大象之间的交流时, 发现大象会发出一种人耳听不见的声。
章节测试_声的世界(标准版)(解析版)A4
章节测试_声的世界（标准版）总分:100 答题时间:60分钟日期____________姓名____________一、单选题(每小题3分，共6题，共18分)1、我们生活在﹣个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是（）A．声音是由于物体的振动产生的B．声音是一种波，它可以在真空中传播C．我们能够辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同D．我们常说声音“震耳欲聋”，是指它的音调很高2、如图所示为北京天坛公园里堪称声学建筑奇观之一的圜丘．当游客站在圜丘顶层的天心石上说话时，会感到声音特别洪亮．下列关于声音变得特别洪亮的解释中正确的是（）A．声音变成了超声波B．圜丘上装有扩音器C．建筑师利用了声音的折射原理D．回声与原声混在一起，声音得到了加强3、当自己在嚼饼干时，会感到声音很大，但是站在你旁边的人却感觉不到那么大的声音，这主要是因为（）A．自己嚼饼干的位置离耳朵近B．旁边的人离你太远了C．嚼饼干的声音是通过骨传导的D．饼干太干了4、下列实例中，不能说明声波能传递能量的是（）A．清洗钟表的精细器件B．利用超声波加工高硬度工件C．外科医生用超声波切除病人体内的结石D．孕妇作“B超”5、生活中经常需要控制噪声，以下措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是（）A．道路两旁载行道树B．考场周围禁鸣喇叭C．机场员工佩戴耳罩D．建筑工地限时工作6、2015年1月，科学家在南极洲发现一个陨石凹坑，形状如圆形平底锅，如图所示．小明在圆心A点大喊一声，经过6s听到回声．设空气中声速为340m/s，圆形凹坑的直径为（）A．510m B．1020m C．2040m D．4080m二、多选题(每小题4分，共4题，共16分)7、下列属于利用回声定位的实例是（ ） A ．蝙蝠夜间进行觅食 B ．捕鱼船的声纳系统 C ．医学用的B 超 D ．海洋勘测船的声纳系统8、如图8所示，小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲．对于吉他发出的声音，下列说法正确的是（ ）A ．乐曲的声音是通过空气传入人耳的B ．变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度C ．用力拨动吉他弦可以提高声音的音调D ．拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色9、在研究音调的实验中，用几只瓶子分别装上不同量的水，可以敲击瓶子使其发声，也可以从瓶口处吹气使其发声.两种操作的结果是（ ） A ．敲击时，装水越多发声的声调越高 B ．敲击时，装水越少发声的声调越高 C ．吹气时，装水越多发声的声调越高 D ．吹气时，装水越少发声的声调越高 10、 下列措施中能减弱噪声的是（ ） A ．街道两旁种草植树 B ．市区禁止机动车鸣笛 C ．控制汽车尾气排放指标 D ．摩托车排气管上加消声器三、填空题(共4题，共16分)11、(4分)如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明__________；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明__________．12、(2分)在驰名中外的北京天坛里，有三处堪称奇观的声学建筑：回音壁、三音石和圜丘．如图所示，当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使其与原声混在一起，声音得到加强造成____的音效效果．13、(6分)人耳感知声音的过程是这样的：外界传来的声音引起振动，这种振动经过图8其它组织传给，最后传给大脑，这样人就听到了声音；音乐家贝多芬耳聋后，就是用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声，从而继续进行创作的，这是利用了来听声音的．14、(4分)2016年2月6日凌晨，台湾高雄发生里氏6.7级地震，地震时；会产生__________声波，这种声波在常溫下空气中的传播速度__________可听声的传播速度（选填“大于”“等于”或“小于”）．四、实验探究题(每小题8分，共3题，共24分)15、某同学在研究声音是怎样传播的问题时做了如图所示的实验．他首先按甲图方式将两个完全一样的音叉以及泡沫塑料小球放好，当他按照乙图方式用小锤敲击右边的音叉（1）你会看到的现象时____________________________________．（2）这种现象说明了___________________________．（3）小球在这里起的作用是_________．（4）此实验器材还可以用来探究的实验是___________________________．16、小林在物理活动课上用橡皮筋（粗细不同）、图钉、宽木片、纸盒等器材制作“四弦琴”，如图所示．制完，调节后就可以用该“四弦琴”演奏简单的“乐曲”．（1）甲图可以探究声音的音调与琴弦_______的关系．（2）小林在乙图中依次用相同力度拨动木片左侧的“琴弦”探究音调与琴弦长度的关系．是否合理：_______，原因是：_________________________________．（3）我国京族特有的单一琴弦的乐器独弦琴，主要是通过改变琴弦的_______，奏出的委婉如歌的曲调．17、如图是课本中探究声现象的四个实验情景，它们分别研究什么问题？请将下面的横线补充完整．（以下均选填：“音调”、“响度”、“音色”、“介质”、“能量”或“信息”）（1）甲实验说明声音的传播需要；（2）乙实验说明钢尺振动得越快，产生的声音越高；（3）丙实验说明音叉的振幅越大，产生的声音越大；（4）丁实验中，将一个矿泉水去底后，扎上橡皮膜，然后对火焰用力敲橡皮膜，发现火焰会摇动，这说明声波能传递．五、综合题(每小题8分，共1题，共8分)18、阅读短文并回答下列问题．超声波及其应用人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz．低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz 的声音叫超声波．超声波具有许多奇异特性：空化效应--超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的．传播特性--它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等．（1）超声波的频率范围是____．（2）超声波能够清洗物件是因为声波具有____．（3）宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于____．（4）若声音在海水中的传播速度为1500m/s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为4s，那么该处海洋的深度为____m．六、计算题(每小题6分，共3题，共18分)19、一辆汽车在匀速行驶，道路前方有一座高山，司机鸣笛并在4s后听到回声，若汽车行驶速度为72km/h．求：（1）司机从鸣笛到听到回声，汽车行驶的路程？（2）司机听到回声时距离高山多远？20、在海面上有一艘舰船，舰船上面有一台超声测位仪，为了测出海底有多深，竖直向海底发射超声波，经过6S接收到反射波．（已知：声波在海水中传播速度约为1500m/s）．问：（1）该处海底有多深？（2）若用上述方法向月球发射超声波，能否测出地球到月球的距离？请你写出说明理由．21、甲同学敲击铁管的一端，乙同学伏在水管的另一端可听到两次响声，若铁管长170m，空气中声速为340m/s，测得两次响声相隔时间是0.466s．求：（1）敲击铁管的声音从铁管一端由空气传到另一端的时间？（2）铁传播声音的速度多大？答案解析一、单选题(每小题3分，共6题，共18分)1【答案】A【解析】A、声是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止，故A正确；B、声音是一种波，声音以波的形式传播，我们把它叫做声波．声音的传播需要介质，声波不能在真空中传播，电磁波可以在真空中传播，故B错误；C、不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来辨别乐器的种类，故C错误；D、震耳欲聋，是形容声音特别响亮，快把耳朵震聋了，我们用响度来表示声音的大小，故D错误．故选：A．2【答案】D【解析】当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使回声与原声混在一起，声音得到加强，造成回声的音效效果．故选：D．3【答案】C【解析】吃饼干或者硬而脆的食物时发出的破裂声是经过头部骨胳直接传到自己的听觉神经的，自己的耳朵听起来就觉得声响较大．你旁边的同学往往却听不到明显的声音，是因为食物发出的破裂声经过空气传到你的同学耳朵的过程中，在空气中就会损失一部分，且气体比固体传声效果差，所以你身旁的同学往往却听不到明显的声音．故选C．4【答案】D【解析】A、超声波可以钟表精细器件中的灰尘振动，达到清洗钟表的目的，说明了声音可以传递能量，故A不符合要求；B、利用超声波加工高硬度工件，是利用超声波的能量来对工件进行加工，故B不符合要求；C、超声波有很强的穿透性，能够传递能量，所以外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石，故C不符合要求；D、孕妇做“B超”使用声音来传递信息的，不是用来传递能量的，故D符合要求．5【答案】A【解析】噪声的减弱办法有三个：在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中减弱．A、道路两旁载行道树可以在噪声的传播过程中减弱噪声，故A符合题意；B、考场周围禁鸣喇叭是从噪声的产生处减弱噪声，故B不符合题意；C、戴上防噪声的耳塞可以在噪声的接受处减弱噪声，故C不符合题意；D、限制建筑工地的工作时间是从噪声的产生处减弱噪声，故D不符合题意；6【答案】C【解析】声音到凹坑壁的时间：t=12×6s=3s，从A点到凹坑壁的距离（半径）：r=vt=340m/s×3s=1020m，圆形凹坑的直径：d=2r=2×1020m=2040m．二、多选题(每小题4分，共4题，共16分)7【答案】A B D【解析】回声定位是人们模仿蝙蝠而采用的一种利用超声波的反射来确定目标位置、距离和大小的方法.而医学上的B超尽管也是利用了超声波的反射波，但B超所携带的信息远远超出了目标物的位置、距离和大小等，所以B超不能作为回声定位的应用.8【答案】A【解析】A、声音的传播需要介质，乐曲的声音是通过空气传入人耳的，故A正确；B、变换手指按压弦的位置可以改变声音的音调，故B错误；C、用力拨动吉他弦可以提高声音的响度，故C错误；D、拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音调，故D错误．9【答案】B C【解析】敲击时，振动的物体是瓶壁，瓶中水越多，越难以振动，则音调越低；用嘴吹气时，振动的物体是空气柱，盛水越多气柱越短，越容易振动，所以音调越高；所以，本题选B，C10【答案】A B D【解析】A、植树可以有效的在噪声的传播过程中减弱噪声，符合题意；B、禁止机动车鸣笛可以在噪声的产生处减弱噪声，符合题意；C、控制汽车尾气排放指标能够减少大气污染，对噪声没有影响，不符合题意；D、摩托车上安装消声器是在声源处减弱噪声，符合题意；三、填空题(共4题，共16分)11【答案】发声体在振动，空气能够传播声音【解析】（1）用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明发声体在振动；（2）敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明空气能够传播声音（或声音可以传递能量）．12【答案】回声【解析】当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使回声与原声混在一起，声音得到加强，造成回声的音效效果13【答案】鼓膜，听觉神经，骨传声原理【解析】声音在介质中以波的形式传播，声波引起鼓膜振动，然后通过听觉神经传给大脑，这样我们便听到了声音．音乐家贝多芬耳聋后听声音是通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉．科学中把声音的这种传导方式叫做骨传声．14【答案】次；等于．【解析】（1）地震、火山、海啸等大型自然灾害发生时，往往会产生次声波；（2）相同温度下，在空气中超声波和次声波的传播速度与可听声的速度是相同的．故答案为：次；等于．四、实验探究题(每小题8分，共3题，共24分)15【答案】（1）悬挂在左边音叉旁边的泡沫塑料小球被弹起；（2）声音可以在空气中传播；（3）放大振动；（4）声音是由振动产生的．【解析】（1）当用小锤敲击右边音叉时，悬挂在左边音叉旁边的泡沫塑料小球会被弹起；这是由于右边音叉的振动，在空气中会引起周围空气的振动，空气的振动引起左边音叉振动，通过小球把振动放大，从而我们可以看到左边的音叉也在振动；从这个实验我们可以知道声音能在空气中传播．（2）当把甲图中右边的音叉去掉，用小锤敲击音叉时，我们可以看到小球在不断的被弹起，从而证明了声音是由振动产生的．故答案为：（1）悬挂在左边音叉旁边的泡沫塑料小球被弹起；（2）声音可以在空气中传播；（3）放大振动；（4）声音是由振动产生的．16【答案】（1）粗细（2）不合理；没有控制琴弦粗细相同（3）长度【解析】（1）由图甲可知，橡皮筋粗细不同，因此利用图中器材可以探究四弦琴发声的音调与橡皮筋粗细的关系；（2）弦松紧是一定的，在探究弦发声的音调与弦的长度的关系时，需控制弦的材料和横截面积相同长度不同，所以不合理，原因是他没有控制两根弦的粗细相同．（3）当琴弦长度改变时，琴弦振动的快慢会不一样，所以变声音的音调就会发生变化；因此我国京族特有的单一琴弦的乐器独弦琴，主要是通过改变琴弦的长度，奏出的委婉如歌的曲调．17（1）【答案】介质；（2）音调；（3）响度；（4）能量．【解析】（1）当逐渐抽掉罩内空气时，听到闹钟的声音减小，由此可以推理：当罩内是真空时，声音将完全消失；该实验也说明了声音的传播需要介质；（2）钢尺伸出桌边越短，钢尺振动越快，频率越高，音调越高，说明音调与振动的频率有关；（3）加大力度敲击音叉，音叉的振幅变大，声音的响度变大，说明声音的响度和振动的幅度有关；（4）蜡烛火焰会摇动，说明声音是可以传递能量的．故答案为：（1）介质；（2）音调；（3）响度；（4）能量．五、综合题(每小题8分，共1题，共8分)18【答案】（1）高于20000Hz （2）能量（3）真空不能传声（4）3000【解析】（1）根据原文内容：人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz．低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波．（2）根据原文内容：超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙中的污垢剥落．（3）声音的传播需要介质，月球表面是真空，真空不能传声；（4）由v=st得，s=vt=1500m/s×4s=6000m，这是声音往返走的路程，单程是海洋的深度，所以：1 2s=12×6000m=3000m．故答案为：（1）高于20000Hz；（2）能量；（3）真空不能传声；（4）3000．六、计算题(每小题6分，共3题，共18分)19【答案】（1）司机从鸣笛到听到回声汽车行驶了80m；（2）司机听到回声时距离高山640m．【解析】（1）司机鸣笛后，声音传到高山返回汽车时，汽车以72km/h的速度已经前行了4s，根据速度公式可求汽车行驶的距离；（2）在这段时间内，声音和汽车行驶的路程之差是司机听到回声时汽车与高山距离的2倍，根据速度公式求司机听到回声汽车距高山的距离．已知：v车=72km/h=20m/s，v声=340m/s，t=4s．（1）∵v=st，∴汽车行驶的路程：s1=v车t=20m/s×4s=80m；（2）声音传播的距离：s声=v声t=340m/s×4s=1360m，设司机听到回声时汽车到高山的距离为s，则：2s=s2﹣s1，∴s=2113608022s s m m--==640m．求：（1）汽车行驶的路程s1=？（2）司机听到回声时距离高山s2=？20【答案】（1）4500m；（2）这种方法不能用来测量地球和月球之间的距离，因为声波在真空中不能传播．【解析】（1）超声波从海面到海底用的时间：t=12×6s=3s；∵v=st，∴该处海水的深度：s=vt=1500m/s×3s=4500m．（2）因为地球到月球之间是真空，声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，所以这种测量法不能测量地球到月球之间的距离．答：（1）该处海深是4500m；（2）这种方法不能用来测量地球和月球之间的距离，因为声波在真空中不能传播．21【答案】（1）0.5s（2）5000 m/s．【解析】已知：S=170m v1=340m/s△t=0.466s求：（1）t （2）v2解：（1）由v=st得：声音在空气中传播的时间为：t1=1sv=170340/mm s=0.5s；（2）声音在铁管中的传播时间为：t2=t﹣△t=0.5 s﹣0.466s=0.034s；则声音在铁中的传播速度为：v2=st=1700.034/mm s=5000 m/s；答：（1）敲击铁管的声音从铁管一端由空气传到另一端的时间为0.5s （2）铁传播声音的速度为5000 m/s．。
八年级物理全册第三章声的世界单元练习题(含解析)(新版)沪科版
第三章 声的世界一、选择题1.妈妈买瓷碗经常把两只瓷碗轻轻碰一碰，听听发出的声音，她判断瓷碗利害主假如依据声音的（ ）A.音调 B 响.度 C 音.色 D 音.量2.环保型住所多半使用双层中空玻璃代替传统玻璃窗中的单层玻璃，这样做的利处是（ ） A.拥有更强的安全性 B.拥有更强的拉伸性 C.拥有更强的透光性 D.拥有更优秀的隔音性3.因为部分中国旅客就餐时大声说话，影响其余人，一些欧洲国家辟出特意餐厅供中国人就餐 .这里大声说话是指声音的哪一特点？（ ）A.音调B 振.幅C 响.度D 频.率4.诗句“不敢大声语，惊恐天上人”中的“高”从物理角度是指声音（）A.频次高B.音色好C.速度快D.响度大5.噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的方法中可行的是（）经过科学研究，使全部声源都不发生振动将全部噪声源都隔绝在真空容器中，以防止噪声传出在穿过住所区的高速公路两旁建隔音墙．道路两旁植种树木花草 规定建筑工地上不一样意使用大型机械6.在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在荒野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见．这里的“轻声”“”）和大声是指声音的（A.音色B 响.度C 音.调D 频.率7.广场舞是中国大妈特别喜爱的一种健身活动．但同时广场舞的音响却给周边住所楼歇息的居民造成了一定影响．为了使两方的利益都获得尊敬，和睦相处，你以为采纳下边哪一种方法是有效、合理的（）A.住所楼的居民都戴一个防噪声的耳罩 B.严禁广场舞活动C.跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机 D.住所楼内安装噪声监测装置8.以下对于声音的说法中正确的选项是（）A.在真空中声音流传得最快B.声源振动的频次影响声音的响度C.“闻其声而知其人”主假如依据声音的音调来判断的 D.植树造林可减弱噪声9.（2015?常州）如下图，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不一样．比较角度的大小是为了研究（）A.声音产生的原由B.响度和振幅的关系C.音调解频次的关系D.声音的流传能否需要时间10.对于如下图的四个情形的说法错误的选项是（）扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传达能量不可以听到真空罩中闹铃声，说明声波的流传需要介质发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动D.8个同样玻璃瓶装不一样高度的水，敲击它们时发作声音的音色不一样11.医生用的听诊器是因为（）听诊器能使振动的振幅增大，响度增大听诊器能改变发声体的频次，使音调变高听诊器能减小声音的分别，传入人耳的响度更大些听诊器能缩短听者到发声体的距离，使传入人耳的响度更大些12.北岳恒山是我国有名的五岳之一，位与山西浑源县境内．小明暑期旅游到了这里，对着远处的高峰大叫“”）一声我来了，不久山谷中传来了回声，对于小明的原声和回声，以下说法正确的选项是（A.原声和回声不是由振动产生的B原.声和回声不需要介质也能流传C.原声和回声的振动频次不一样D.原声和回声的流传速度同样二、填空题13.东林书院名联“风声、雨声、念书声，声声动听”表示声音能够在________中流传；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们能够依据声音的________不一样来加以鉴别．14.在扬声器纸盆内放些碎泡沫，当扬声器发声时出现如下图的现象，这现象说了然声音是因为物体的________产生的，能听见扬声器发出的声音说明声音能够在________中流传。
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声的世界练习题及答案 Corporation standardization office #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8第三章声的世界【知识要点提示】1.观察和实验证明：声音是由产生的，发声的音叉激起水花说明了在振动，小纸片在播音的扬声器中跳动说明了在振动，笛子是由发出声音的。
2.声音可以在介质中传播，但不能在传播。
这里的介质是我们生活中见到的固体、液体和气体物质。
3.声音在不同物质中的传播速度不同，声音在液体中的传播速度在空气中的传播速度，在固体中的传播速度，通常情况下，声音在空气中的传播速度约为m/s。
4.人们将有规律的、好听悦耳的声音叫。
无规律的、难听刺耳的声音叫。
声音的强弱称为，物体振动的越大，响度越大，响度的单位用表示，符号为；物体振动的越快，就越高，振动的快慢用每秒振动的次数来表示，称为频率，单位是，符号，即物体振动的频率越大，音调就越高；“音色”反应了声音的品质与特色，正是由于“音色”的不同，我们才能分辨出不同人的讲话，不同乐器的演奏。
因此决定乐音的三个要素是、、。
5.减少噪声影响的三个环节为、、。
给机器上足润滑油和在机动车上安装消声器是在“噪声产生”的环节减少噪声；使用吸音材料、路旁植树造林等是从“噪声的传播”途径控制噪声；用棉花塞住耳孔是在噪声的接收处减少噪声。
6.声音的频率由赫兹到赫兹，正常人只能听到赫兹到赫兹之间的声音，低于或高于这些频率范围的声音人耳听不到，把高于赫兹的声音称为超声，低于赫兹的声音称为次声。
7.声波的频率越高：①穿透能力越强②直线传播越显着。
在穿透能力方面的应用有“超声波诊断仪” (如B超)，可用来检查、治疗人体疾病，观察母体内胎儿的发育情况；“超声波金属探伤仪”能探测金属内部有无缺陷。
在直线传播方面的应用有“超声雷达”又叫声纳，可探测海底深度、潜艇的位置等。
8.次声波频率低，人耳听不到。
在社会生产、生活及科研的各个方面，包括自然界的突发事件中都将产生大量的次声波，次声波的频率与人体内脏器官的固有频率很接近，人体内脏器官很容易接受次声波的能量，产生剧烈振动而破裂。
高能量的次声波也可以使机器破裂、飞机解体。
由于次声波看不着又听不见，所以要防止次声波的危害，我们只能尽量防止次声波的产生，尽量远离次声源。
【达标练习题例】一、填空题1.拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，两次所听到的声音的不同，产生这一现象的原因是。
2. “响鼓还要重锤敲”这句话说明声音的跟有关3.指出下列各种声音现象，反映了声音的哪种特征。
（1）震耳欲聋，是指；（2）闻其声便知其人，是指；（3）瓮声瓮气，是指。
4.声音的三个特征，在传播过程中，不会改变的是和。
5.无声手枪”是在处减弱噪声；放鞭炮时，用棉花塞住耳孔，是在处减弱噪声的；在马路和住宅间植树造林，这是在处减弱噪声的。
6.女同学说话的声音“尖细”，是指女同学声音的高，这是因为女同学说话时声带振动比较的缘故。
7. “风声、雨声、读书声，声声入耳”能够说明：、和都能发出声音；“余音绕梁，三日不绝”，从物理学的角度来看是现象。
8、一部科幻电影中有这样的场面：一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船在前去营救的途中，突然看到爆炸的火光，听到了遇险飞船的巨大爆炸声．请你给导演指出这个场景中的科学性错误。
9.听力有障碍的人，戴上助听器是为了增加声音的；口技演员模仿鸟叫或其他声音时惟妙惟肖，是因为他模仿声音的相同10．小明把耳朵贴在长空铁管的一端,小芳在另一端敲击铁管,小明先后听到两个响声,先听到的声音是由___________传播来的响声,这说明声音在__________中的传播速度比在__________快.二、选择题1.关于声现象，下列说法中正确的是（）A．真空也能传声 B．一切正在发声的物体都在振动C．声音在不同介质中的传播速度相同 D．声音在空气中的传播速度是3×108m/s2.男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱，下面对两人声音的描述中正确的是（）A．“男声”音调低、响度小；“女声”音调高、响度大B．“男声”音调高、响度大；“女声”音调低、响度小C．“男声”音调高、响度小；“女声”音调低、响度大D．“男声”音调低、响度大；“女声”音调高、响度小3.在下列应用中，不属于超声应用的是（）A．外科医生利用声波的振动除去人体内的结石 B．利用声波预测自然灾害事件C．利用声波检测样品内是否有缺陷 D．利用声波清洗钟表等精细的机械4.能说明液体可以传播声音的现象是（）A．在岸上的人听见河水流动的声音B．枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声C．我们能听到波浪拍击礁石的声音D．潜水员能听到岸上的讲话声5.医生使用的听诊器的作用是（）A．使振幅增大、响度增大 B．改变发声体的频率，使音调变高C．缩短听者发声体的距离，使响度更大 D．减少声音的分散，增大响度6.在演示声音是由物体的振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开．在此实验中，泡沫塑料球的作用（）A．使音叉的振动尽快停下来 B．使音叉的振动时间延长C．将音叉的微小振动放大，便于观察 D．使声波多次反射，形成回声7.有一根长100米的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到（）A．一声 B．两声 C．三声 D．四声8.下列说法正确的是（）A．用钢琴和小提琴演奏同一支曲子，人们很容易辨别出来是因为它们的音色不同B．将吉他的弦线拉紧或放松，可以改变吉他发出声音的音色C．在听熟人打电话时，从声音的特点上，很容易辨别对方是谁，主要根据不同人说话的音调不同D．以上说法都不对9.以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（）A．放在玻璃罩内的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱B．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不同C．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开D．把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，人们仍能听到收音机发出的声10.蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，但我们不能听到蝴蝶飞行的声音，这是因为（）A．蝴蝶翅膀振动的频率太小 B．蝴蝶翅膀振动不能产生声波C．蝴蝶翅膀振动发出的声音响度不够大 D．蝴蝶翅膀振动发出是超声11.关于扩音机的作用，下列说法中正确的是( )A．改变响度 B．改变音调 C．改变音色 D．减小声音的分散12.在电影院内听不到回声，下列原因中正确的是（）A．墙壁反射的声音与原声混在一起分不出来 B．墙壁吸收了全部声音C．墙壁吸音性好，传向墙壁的大部分声音被吸收了 D．以上说法均不正确13.蝙蝠在黑夜能发现要捕食的昆虫，是（）A．借助于超声波 B．借助于复眼 C．借助于红外线 D．借助于紫外线14.古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改” 主要指没有改变（） A．音响 B．响度 C．音色 D．方言、土语15.当你往暖水瓶里灌水时，随着瓶内水量的增多快至瓶口时，瓶内发出的声音A.音调变低B.音调时高时低C.音调不变D.音调变高16.站在百米赛跑终点的计时员，听到起跑的枪声后立即开始计时，测得李明同学百米赛的时间是14.00秒，当时气温15℃，则李明同学跑百米的真实时间是（）A．14.29秒 B．14.00秒 C．13.71秒 D．无法确定17.噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的办法中，可行的是（）A．通过科学研究，使噪声源不发生振动B．将所有的噪声源隔离在真空容器中，以避免噪声干扰C．城市里在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙，一般道路两旁植树种花D．建筑工地不允许使用大型机械18.将拨响的琴弦用手一按，响声立即消失原因是（）A. 声音被手挡住了 B . 声音被手吸收了C.琴弦的振动变小了D. 琴弦的振动停止了19.在月球上宇航员，对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音.这是因为( )A. 说话时声带没有振动B.月球上没有传声介质C. 产生的声波被月球吸收了D.耳朵失去听觉20．下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（）①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了．A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④21.下列说法正确的是( )A、收音机中的音量开关是调节音调的B、收音机中的音量开关是调节响度的C、一个人的音色是不会改变的D、声音在空气中的速度是不会变的三、计算题1.有一艘停在水面上的汽艇发出汽笛声，在6s后听到经高山反射回来的回声，试计算高山和汽艇间的距离是多少米？2.海面的船上站着一个人，在海面下150m处发出一次响声后，此人在海面上很快听到两次响声，两次响声间隔0.4s，若声音在海水中的传播速度是1500 m/s，求海底的深度。
3.科学家们根据蝙蝠超声导航的原理发明了声呐，利用声呐系统可以探知海洋的深度，已知声音在海水中的传播速度1450m/s，用声呐向海底垂直发射声波，并测得接收回声所用的时间为4s，求海底的深度【知识要点提示答案】1．物体的振动、音叉、扬声器、管内空气的振动 2．真空 3．大于、小于、340 4．乐音、噪音。
响度、振幅（或幅度）、分贝、dB；音调、赫兹、Hz；响度、音调、音色5．噪声的产生、噪声的传播、噪声的接收 6．410、20、20000、10 、1220000、20【达标练习题例答案】一、填空题二、选择题1．B 2．D 3．C 4．C 5．D 6．C 7．B 8．A 9． C 10．A 11．A 12．C 13．A 14．C 15．D 16．C 17．C 18、D 19、B 20、D 21、B 三、计算题 1．1020m 2．450m 3．2900m。