锐角三角函数与解直角三角形复习课件
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(2)一个锐角的余弦值随着角度的增大而减小 。
5、解直角三角形必须要已知 两 个条件,且其中一个条件必
是边。
6、解直角三角形的应用:
(1)在测量时,视线与水平线所成的角中,规定:视线在水平线 上方的角叫做 仰 角,视线在水平线下方的角叫做 俯 角。
(2)坡面的铅重高度(h)与水平长度(L)的比叫做 坡度 ,用字
母
i
表示,即i=
h L
。坡面与水平面的夹角叫做 坡 角,坡
角越大,坡度就越大,坡面就越 陡 。
达标检测
1、在Rt△ABC中,∠C=90°,sinA= 12,则∠B= 60°
3
4
2、在Rt△ABC中,∠C=90°,tanA=
3 4
,则sinA=
5 ,cosA= 5 。
3、已知α为锐角,且cosα=0.8,则锐角α的大致范围是( A ) A、45°<α<60° B、α>30° C、30°<α<45° D、α>45°
(1)互为余角的三角函数关系: ①sin(90°-A)= cosA ②cos(90°-A)= sinA
(2)同角的锐角三角函数关系:
① sin2 A cos2 A 1
③ tanAtanB= 1
② tan A sin A
cos A
4、三角函数的增减性:
(1)一个锐角的正弦、正切值随着角度的增大而增大 。
答:A、B两点的距离是100( 3 +1)米。
学习目标
1、理解锐角三角函数的定义,掌握特殊锐 角的三角函数值,并进行计算;
2、掌握直角三角形三边之间的关系,会解 直角三角形;
3、运用解直角三角形的知识解决简单的实 际问题。
九年级数学下册课件锐角三角函数解直角三角形
3
2
=
6
= ,
∴ a =3 3.
由勾股定理得 b = 2 − 2 = 36 − 27 = 3 .
已知一锐角和一边解三角形中的两锐角互
余求出另一个锐角,再利用已知角的正切求出另一条直角边.当已
知直角边是已知锐角的对边时,利用这个角的正弦求斜边;当已
5
3
= ,
5
H
2.如图,在△ABC 中,sinB
AC 的长为(
1
= ,tanC
3
=2,AB = 3,则
)
A. 2
B.
5
2
C. 5
D.2
A
B
C
解:如图,过 A 作 AD⊥BC 于点 D,则∠ADC=∠ADB=90°,
A
∵ tanC =2 =
,sinB
1
3
= =
,
∴ AD =2DC,AB =3AD,
∠A的邻边
∠B的邻边
A
a
b
C
知识点2:解直角三角形的基本类型及解法
1.根据下列条件,解直角三角形:
(1)在 Rt△ABC 中,∠C =90°,a =20,c =20 2;
解:(1)在 Rt△ABC 中,∠C = 90° ,
则 sinA = =
20
20 2
=
2
2
,
∴ ∠A =45°,∴ ∠B =90°-∠A =45°,∴ b =a=20.
按题意标明哪些元素是已知的,哪些元素是未知的,然
后确定锐角,再确定它的对边和邻边.
直角三角形中的边角关系
如图,在 Rt△ABC 中,∠C =90°,∠A,∠B,∠C 所
中考数学 第7章 图形的变化 锐角三角函数和解直角三角形复习
1.锐角三角函数的意义,Rt△ABC 中,设∠C=90°,∠α 为 Rt△ABC 的一个锐角,则:
∠α的对边 ∠α的正弦 sinα=____斜__边______;
∠α的邻边 ∠α 的余弦 cosα=_____斜__边_____;
∠α的对边 ∠α的正切 tanα=__∠__α_的__邻__边___.
(_3_)_边s_in_与A__=角__的c_o_s关_B_系=__:ac_,__c_o_s_A_=__s_i_n_B_=__bc_,__t_a_n_A_=__ab_,___ta_n_B_= ___ba____.
5.直角三角形的边角关系在现实生活中有着广泛的应用,它经 常涉及测量、工程、航海、航空等,其中包括了一些概念,一定 要根据题意明白其中的含义才能正确解题.
(1)铅垂线:重力线方向的直线;
(2)水平线:与铅垂线垂直的直线,一般情况下,地平面上的两点 确定的直线我们认为是水平线;
(3)仰角:向上看时,视线与水平线的夹角; (4)俯角:向下看时,视线与水平线的夹角; (5)坡角:坡面与水平面的夹角; (6)坡度:坡面的铅直高度与水平宽度的比叫做坡度(或坡比), 一般情况下,我们用 h 表示坡的铅直高度,用 l 表示坡的水平宽度, 用 i 表示坡度,即 i=hl =tanα,显然,坡度越大,坡角就越大,坡 面也就越陡;
数学
山西版
第七章 图形的变化
锐角三角函数和解直角三角形
课标解读 1.利用相似的直角三角形,探索并认识锐角三角函数(sinA, cosA,tanA),知道30°,45°,60°角的三角函数值. 2.会使用计算器由已知锐角求它的三角函数值,由已知三角 函数值求它的对应锐角. 3.能用锐角三角函数解直角三角形,能用相关知识解决一些 简单的实际问题.
课件锐角三角形复习.ppt
3.证明: △ABC 的面积 S 1 AB AC sin A 2
(其中∠A为锐角).
4.某商场营业大厅从一层到二层的电梯长为11.65m,坡 角为31º,求一层和二层之间的高差(精确到0.01m).
5.一艘轮船由西向东航行到B处时,距A岛有30海里,且 A岛在船的北偏东62º的方向,A岛周围10海里的水域有暗 礁,如果轮船不改变航向,那么轮船有触礁的危险吗?
2、 30º 45º 60º 的正弦
tanα
30º
1 2
3 2 3 3
45º
2 2
2 2
1
60º
3 2
1 2
3
3、同一个锐角的正弦、余弦和正切的关系.
(1) sin2 cos2 1.
(2) tan A sin A . cos A
4、互为余角的正弦、余弦的关系. 设α为锐角,则
解直角三角形依据下列关系式:如图
B
a2 b2 c2. 勾股定理 a
c
∠A+∠B=90º.
sin
A
A的对边 斜边
.
cos
A
A的邻边 斜边
.
C
A
b
tan
A
A的对边 . A的邻边
其中∠A可以换成∠B.
2、在将解直角三角形应用到实际问题中时,首先要弄清楚 实际问题的情况,找出其中的直角三角形和已知元素;其次 要从已知元素和所求的未知元素,正确选用正弦,或余弦, 或正切;第三要会用计算器进行有关计算.
本章我们主要学习了锐角的正弦、余弦、正切的概念, 以及它们在求解直角三角形和实际生活中的广泛应用. 一、锐角三角形
1、概念. 在直角三角形中,一个锐角为α,则
sin
浙江省中考考点复习数学课件:第18课 锐角三角函数与解直角三角形 (共22张PPT)
【例 1】 (2014·浙江宁波)为解决停车难的问 题,在如图 18-8 所示的一段长 56 m 的路段上 开辟停车位,每个车位都是长 5 m,宽 2.2 m 的矩形,矩形的边与路的边缘成 45°角,那么 这个路段最多可以划出________个这样的停车 位( 2取 1.4).
【解析】 如解图. 易得 AC=CD=2.2 m, ∴AE+CE=2.2+5=7.2(m).
在 Rt△ BPE 中,BE= 33PE= 33x(m). ∵AB=AE-BE=6(m),∴x- 33x=6, 解得 x=9+3 3.则 BE=(3 3+3)m. 在 Rt△ BEQ 中,∵∠QBE=30°,∴QE= 33BE= 33(3 3+3)=(3+ 3)m. ∴PQ=PE-QE=9+3 3-(3+ 3)=6+2 3≈9(m). 答:电线杆 PQ 的高度约为 9 m.
【解析】 (1)∵α=31°,β=45°,PJ∥CD, ∴∠PME=31°,∠PNE=45°. ∵MN 所在直线与 PC 所在直线垂直,∴∠PEM=90°. ∴EM=tan∠PEPME≈03.600=50(m), EN=tan∠PEPNE=310=30(m). ∴MN=EM-EN=50-30=20(m). 答:两渔船 M,N 之间的距离为 20 m.
要点点拨
1.sin A,cos A,tan A 都指两条线段的比,没有单位.
特别关注 锐角三角函数值与边的长度无关,与边的比值
和角的大小有关.准确记忆特殊三角函数值,会对一些计 算.化简起重要作用,若不能掌握函数值的大小或变化规律, 则容易造成错误. 2.当∠A 是锐角时,0<sin A<1,0<cos A<1,tan A>0.
建立坐标系,再根据已知的方位角与坐标系,通过添加辅助 线构建直角三角形.
第二十八章 锐角三角函数++++复习课件+2024—2025学年人教版数学九年级下册
7.(2022·六盘水中考)“五一”期间,许多露营爱好者在我市郊区露营,为遮阳和防雨
会搭建一种“天幕”,其截面示意图是轴对称图形,对称轴是垂直于地面的支杆AB,
用绳子拉直AD后系在树干EF上的点E处,使得A,D,E在一条直线上,通过调节点E
的高度可控制“天幕”的开合,AC=AD=2 m,BF=3 m.
【解析】原式=1-2 + =1- .
9
维度2基本技能(方法)、基本思想的应用
4.(2023·攀枝花中考)△ABC中,∠A,∠B,∠C的对边分别为a,b,c.已知a=6,b=8,c=10,
则cos A的值为( C )
3
A.
5
3
B.
4
4
C.
5
4
D.
3
5. (2023·陕西中考)如图,在6×7的网格中,每个小正方形的边长均为1.
答:遮阳宽度CD约为3.6 m;
13
(2)下雨时收拢“天幕”,∠α从65°减少到45°,求点E下降的高度(结果精确到0.1 m).(参考数据:
sin 65°≈0.9,cos 65°≈0.42,tan 65°≈2.14, 2≈1.41)
【解析】(2)如图,
过点E作EH⊥AB于H,∴∠BHE=90°,
12
(1)天晴时打开“天幕”,若∠α=65°,求遮阳宽度CD(结果精确到0.1 m);
【解析】(1)由对称知,CD=2OD,AD=AC=2 m,∠AOD=90°,
在Rt△AOD中,∠OAD=∠α=65°,∴sin
α= ,
∴OD=AD·sin α=2×sin 65°≈2×0.9=1.8(m),∴CD=2OD=3.6 m,
3
课标 内容要求
会搭建一种“天幕”,其截面示意图是轴对称图形,对称轴是垂直于地面的支杆AB,
用绳子拉直AD后系在树干EF上的点E处,使得A,D,E在一条直线上,通过调节点E
的高度可控制“天幕”的开合,AC=AD=2 m,BF=3 m.
【解析】原式=1-2 + =1- .
9
维度2基本技能(方法)、基本思想的应用
4.(2023·攀枝花中考)△ABC中,∠A,∠B,∠C的对边分别为a,b,c.已知a=6,b=8,c=10,
则cos A的值为( C )
3
A.
5
3
B.
4
4
C.
5
4
D.
3
5. (2023·陕西中考)如图,在6×7的网格中,每个小正方形的边长均为1.
答:遮阳宽度CD约为3.6 m;
13
(2)下雨时收拢“天幕”,∠α从65°减少到45°,求点E下降的高度(结果精确到0.1 m).(参考数据:
sin 65°≈0.9,cos 65°≈0.42,tan 65°≈2.14, 2≈1.41)
【解析】(2)如图,
过点E作EH⊥AB于H,∴∠BHE=90°,
12
(1)天晴时打开“天幕”,若∠α=65°,求遮阳宽度CD(结果精确到0.1 m);
【解析】(1)由对称知,CD=2OD,AD=AC=2 m,∠AOD=90°,
在Rt△AOD中,∠OAD=∠α=65°,∴sin
α= ,
∴OD=AD·sin α=2×sin 65°≈2×0.9=1.8(m),∴CD=2OD=3.6 m,
3
课标 内容要求
专题4.5锐角三角函数中考数学第一轮总复习课件
锐角α的正切值随着α的增大而增大.
(3)sinA+cosA_>___1;sin2A+cos2A_=___1, sinα=cos(_9_0_º_-_α_);cosα=sin(_9_0_º_-_α_);
典例精讲
锐角三角函数
知识点一
【例1】(1)式子2cos30º-tan45º- (1 tan 60 )2 的值是__0__.
5.已知△ABC中,AB=10,AC= 2 7,∠B=30º,则△ABC的面积等于_1_5__3_或__1_0__3_.
6.四边形ABCD中,BD是对角线,∠ABC=90º,tan∠ABD=
3 4
,AB=20,
BC=10,AD=13,则线段CD=1_7__或___8_9__.
A
A A
E F
B
DC
B
C´
02
解直角三角形
精讲精练
03 解直角三角形应用
考点聚焦
解直角三角形的应用
知识点三
1.视角,2.方向角(方位角),3.坡度(坡比),坡角:i=tanα=h:l.
在测量高度,宽度,距离等问题中,常见的构造的基本图形如下:
③利用反射构造相似. ②同一地点看不同点 ①不同地点看同一点
典例精讲
直角三角形应用
A
K
I
H
N
M
D
A
K
I
NH M
D
A
K
I
H N
M
D
E
O
B 图1 G
FE O
CB 图2 G
FE
O
C B 图3 G
F C
B. 1
c os2
1
C.sin2α+1 D.cos2α+1
(3)sinA+cosA_>___1;sin2A+cos2A_=___1, sinα=cos(_9_0_º_-_α_);cosα=sin(_9_0_º_-_α_);
典例精讲
锐角三角函数
知识点一
【例1】(1)式子2cos30º-tan45º- (1 tan 60 )2 的值是__0__.
5.已知△ABC中,AB=10,AC= 2 7,∠B=30º,则△ABC的面积等于_1_5__3_或__1_0__3_.
6.四边形ABCD中,BD是对角线,∠ABC=90º,tan∠ABD=
3 4
,AB=20,
BC=10,AD=13,则线段CD=1_7__或___8_9__.
A
A A
E F
B
DC
B
C´
02
解直角三角形
精讲精练
03 解直角三角形应用
考点聚焦
解直角三角形的应用
知识点三
1.视角,2.方向角(方位角),3.坡度(坡比),坡角:i=tanα=h:l.
在测量高度,宽度,距离等问题中,常见的构造的基本图形如下:
③利用反射构造相似. ②同一地点看不同点 ①不同地点看同一点
典例精讲
直角三角形应用
A
K
I
H
N
M
D
A
K
I
NH M
D
A
K
I
H N
M
D
E
O
B 图1 G
FE O
CB 图2 G
FE
O
C B 图3 G
F C
B. 1
c os2
1
C.sin2α+1 D.cos2α+1
锐角三角函数总复习ppt课件.pptx
基础自主导学
1.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=1,AB=2,则下列结论正确的 是( )
A.sin
A=
3 2
C.cos
B=
3 2
答案:D
B.tan A=12 D.tan B= 3
2.在正方形网格中,△ABC的位置如图,则cos B的值为( )
A.
1 2
C.
3 2
答案:B
B.
2 2
D.
┃ 知识归类
解直角三角形
1.三边关系:a2+b2=c2
2.三角关系:∠A=90°-∠B
a
3.边角关系:sinA=cosB= c
;
;
b
,cosA=sinB=c ,tanA
sinA
sinB
= cosA ,tanB= cosB
.
4.面积关系:sABC
1 2
ab
1 2
ch
(2)直角三角形可解的条件和解法
条件:解直角三角形时知道其中的2个元素(至少有一个是边), 就可以求出其余的3个未知元素.
[思路分析]设每层楼高为x m,由MC-CC′求出MC′的 长,进而表示出DC′与EC′的长,在直角三角形DC′A′中, 利用锐角三角函数定义表示出C′A′,同理表示出C′B′, 由 C′B′-C′A′求出 AB 的长即可.
解:设每层楼高为 x m, 由题意,得 MC′=MC-CC′=2.5-1.5=1(m). ∴DC′=5x+1,EC′=4x+1. 在Rt△DC′A′中,∠DA′C′=60°, ∴C′A′=tDanC6′0°= 33(5x+1).
1 2
,sin45°=
2 2
,sin60°=
3 2
公开课锐角三角函数复习课件
特殊角的三角函数值
• 0°、30°、45°、60°、90°等特殊角的三角函数值应熟练掌握, 包括sin、cos、tan、cot、sec、csc等函数。
02
锐角三角函数的图像与 性质
正弦函数的图像与性质
正弦函数的周期性和对称性
正弦函数是周期函数,具有轴对称性和中心对称性。
正弦函数的单调性
在每个周期内,正弦函数在一定区间内单调递增或递减。
正切函数的图像与性质
正切函数的定义域
正切函数只在直角三角形 中定义,表示对边与邻边 的比值。
正切函数的单调性
正切函数在每个区间内单 调递增,无周期性。
正切函数的值域
正切函数的值域为全体实 数,表示任意两个边的比 值。
三角函数图像的变换
平移变换
翻折变换
通过平移正弦、余弦、正切函数的图 像,可以得到其他三角函数图像。
根据数学模型,选择合适的三角 函数公式进行计算。
计算结果
根据选择的公式进行计算,得出 结果。
理解题意
首先需要仔细阅读题目,理解题 目的要求和所给条件,明确解题 的目标。
检验结果
最后需要对计算结果进行检验, 确保结果的正确性。经典Leabharlann 角三角函数综合题解析题型一
求角度问题
题型二
求边长问题
题型三
求面积问题
02
通过已知的边长和角度,利用三角函数可以求出其他边长或角
度,从而解决实际问题。
特殊角的三角函数值
03
对于一些特殊角,如30°、45°、60°等,其三角函数值是已知的
,这些值在解直角三角形时非常有用。
三角函数在实际问题中的应用
测量问题
在建筑、工程和地理测量等领域 ,经常需要使用三角函数来解决 实际问题,如计算距离、高度和
锐角三角函数复习.ppt
又BC-CD=BD
解得x=6
∴CD=6
A
B
C
D
例题解析
(2) BC=BD+CD=4+6=10=AD
在Rt△ACD中
在Rt△ABC中z x xk
问题2 要解一个直角三角形,除一个直角的已知元素外,还需要几个元素?为什么这些元素中至少要有一条边?试给出可以求解直角三角形的两个条件.
A
B
C
D
问题3 如果题中给出的图形不是直角三角形而是一个综合图形,我们用什么方法进行处理,就能把它转化为可以解的直角三角形?
问题4 你认为需要具备哪些知识、掌握哪些方法,就能较顺利地解决有关实际问题?请总结实际问题的一般步骤和注意点.
锐角三角 函数z x xk
特殊角的三 角函数
解直角三 角形
简单实际 问题
c
a
b
A
B
C
知识
特殊角的三 角函数
2
1
30°
1
1
45°
2
1
60°
30°+ 60°= 90°
返 回
解直角 三角形
∠A+ ∠ B=90°
a2+b2=c2
三角函数 关系式
计算器
由锐角求三角函数值
由三角函数值求锐角
返 回
简单实 际问题
数学模型
直角三角形
等腰梯形
组合图形
等腰三角形
构建
解
作高转化为直角三角形
解
返 回
问题1 已知:如同,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为D,AD=3,CD= ,怎样求sinA和cos∠BCD的值?怎样求∠B的正切值?
已知:如图,在△ABC中,∠C=90°,点D在BC上,BD=4,AD=BC,cos∠ADC= ,求:(1)DC的长;(2)sinB的值.
解得x=6
∴CD=6
A
B
C
D
例题解析
(2) BC=BD+CD=4+6=10=AD
在Rt△ACD中
在Rt△ABC中z x xk
问题2 要解一个直角三角形,除一个直角的已知元素外,还需要几个元素?为什么这些元素中至少要有一条边?试给出可以求解直角三角形的两个条件.
A
B
C
D
问题3 如果题中给出的图形不是直角三角形而是一个综合图形,我们用什么方法进行处理,就能把它转化为可以解的直角三角形?
问题4 你认为需要具备哪些知识、掌握哪些方法,就能较顺利地解决有关实际问题?请总结实际问题的一般步骤和注意点.
锐角三角 函数z x xk
特殊角的三 角函数
解直角三 角形
简单实际 问题
c
a
b
A
B
C
知识
特殊角的三 角函数
2
1
30°
1
1
45°
2
1
60°
30°+ 60°= 90°
返 回
解直角 三角形
∠A+ ∠ B=90°
a2+b2=c2
三角函数 关系式
计算器
由锐角求三角函数值
由三角函数值求锐角
返 回
简单实 际问题
数学模型
直角三角形
等腰梯形
组合图形
等腰三角形
构建
解
作高转化为直角三角形
解
返 回
问题1 已知:如同,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为D,AD=3,CD= ,怎样求sinA和cos∠BCD的值?怎样求∠B的正切值?
已知:如图,在△ABC中,∠C=90°,点D在BC上,BD=4,AD=BC,cos∠ADC= ,求:(1)DC的长;(2)sinB的值.
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(2)互余两角的三角函数关系:
4.锐角三角函数的增减性:
(同学们总结,教师归纳)
《典型考题展示》
1.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,下边各组边的比不能表示sinB的( )
A. B. C. D.
B
2.如图,已知Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4,tanA= ,则BC的长是( ) ( )
A. 2 B. 1 C. D.
6.在△ABC中,若|cosA﹣ |+(1﹣tanB)2=0,则∠C的度数是( )
A. B. C 解直角三角形
1、解直角三角形的概念
在直角三角形中,除直角外,一共有五个元素,即三条边和两个锐角,由直角三角形中除直角外的已知元素求出所有未知元素的过程叫做解直角三角形。
解:过点A作AE⊥BC于点E,
∵AB=AC=5,
∴∠BPC=∠BAE.
在Rt△BAE中,由勾股定理得
∴tan∠BPC=tan∠BAE=
E
10.在△ABC中,AD是BC边上的高,∠C=45°,sinB= ,AD=1.求BC的长.
解:在Rt△ABD中,
∴AB=3
∵BD2=AB2﹣AD2
在Rt△ADC中,∵∠C=45°
考点一:锐角三角函数
1锐角函数的定义:如图,在△ABC中,∠C=90°∠A, ∠B ,∠C的对边分别是a,b,c,则sinA= cosA= tanA = 。2.特殊角的三角函数值:
特殊角
sinA
cosA
tanA
3.三角函数之间的关系:
(1)同角三角函数之间的关系:
本节课结束 同学们再见!
2、解直角三角形的边角关系:
在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C所对的边分别为a,b,c
4.锐角三角函数的增减性:
(同学们总结,教师归纳)
《典型考题展示》
1.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,下边各组边的比不能表示sinB的( )
A. B. C. D.
B
2.如图,已知Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4,tanA= ,则BC的长是( ) ( )
A. 2 B. 1 C. D.
6.在△ABC中,若|cosA﹣ |+(1﹣tanB)2=0,则∠C的度数是( )
A. B. C 解直角三角形
1、解直角三角形的概念
在直角三角形中,除直角外,一共有五个元素,即三条边和两个锐角,由直角三角形中除直角外的已知元素求出所有未知元素的过程叫做解直角三角形。
解:过点A作AE⊥BC于点E,
∵AB=AC=5,
∴∠BPC=∠BAE.
在Rt△BAE中,由勾股定理得
∴tan∠BPC=tan∠BAE=
E
10.在△ABC中,AD是BC边上的高,∠C=45°,sinB= ,AD=1.求BC的长.
解:在Rt△ABD中,
∴AB=3
∵BD2=AB2﹣AD2
在Rt△ADC中,∵∠C=45°
考点一:锐角三角函数
1锐角函数的定义:如图,在△ABC中,∠C=90°∠A, ∠B ,∠C的对边分别是a,b,c,则sinA= cosA= tanA = 。2.特殊角的三角函数值:
特殊角
sinA
cosA
tanA
3.三角函数之间的关系:
(1)同角三角函数之间的关系:
本节课结束 同学们再见!
2、解直角三角形的边角关系:
在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C所对的边分别为a,b,c
人教版九年级数学下册锐角三角函数《解直角三角形及其应用(第1课时)》示范教学课件
2.在上述 Rt△ABC 中,你还能求其他未知的边和角吗?
一般地,直角三角形中,除直角外,共有五个元素,即三条边和两个锐角.由直角三角形中的已知元素,求出其余未知元素的过程,叫做解直角三角形.
在直角三角形中,除直角外的五个元素之间有哪些关系?
如图,在 Rt△ABC 中,∠C 为直角,∠A,∠B,∠C 所对的边分别为 a,b,c,那么除直角∠C 外的五个元素之间有如下关系:
解直角三角形的类型及方法
图示
已知类型
已知条件
方法与步骤
两边
斜边,一条直角边(如 c,a)
(1) ;(2)由 ,求∠A;(3)∠B=90°-∠A
两条直角边 a,b
(1) ;(2)由 ,求∠A;(3)∠B=90°-∠A
解直角三角形及其应用
(第1课时)
人教版九年级数学下册
sin A=____________=____.
如图,在 Rt△ABC 中,∠C=90°. 我们把锐角 A 的_________________叫做∠A 的正弦,记作 sin A,即
对边与斜边的比
把∠A 的________________叫做∠A 的余弦,记作 cos A,即
在 Rt△ABC 中,有哪些未知元素?如何求这些未知元素?求解的依据是什么?
例1 如图,在 Rt△ABC 中,∠C=90°,AC= ,BC= ,解这个直角三角形.
例2 如图,在 Rt△ABC 中,∠C=90°,∠B=35°,b=20,解这个直角三角形(结果保留小数点后一位).
cos A=____________=____;
邻边与斜边的比
把∠A 的_________________叫做∠A 的正切,
记作 tan A,即
tan A=__________=____.
一般地,直角三角形中,除直角外,共有五个元素,即三条边和两个锐角.由直角三角形中的已知元素,求出其余未知元素的过程,叫做解直角三角形.
在直角三角形中,除直角外的五个元素之间有哪些关系?
如图,在 Rt△ABC 中,∠C 为直角,∠A,∠B,∠C 所对的边分别为 a,b,c,那么除直角∠C 外的五个元素之间有如下关系:
解直角三角形的类型及方法
图示
已知类型
已知条件
方法与步骤
两边
斜边,一条直角边(如 c,a)
(1) ;(2)由 ,求∠A;(3)∠B=90°-∠A
两条直角边 a,b
(1) ;(2)由 ,求∠A;(3)∠B=90°-∠A
解直角三角形及其应用
(第1课时)
人教版九年级数学下册
sin A=____________=____.
如图,在 Rt△ABC 中,∠C=90°. 我们把锐角 A 的_________________叫做∠A 的正弦,记作 sin A,即
对边与斜边的比
把∠A 的________________叫做∠A 的余弦,记作 cos A,即
在 Rt△ABC 中,有哪些未知元素?如何求这些未知元素?求解的依据是什么?
例1 如图,在 Rt△ABC 中,∠C=90°,AC= ,BC= ,解这个直角三角形.
例2 如图,在 Rt△ABC 中,∠C=90°,∠B=35°,b=20,解这个直角三角形(结果保留小数点后一位).
cos A=____________=____;
邻边与斜边的比
把∠A 的_________________叫做∠A 的正切,
记作 tan A,即
tan A=__________=____.
第36讲 锐角三角函数和解直角三角形优秀课件
( 1 ) 铅垂线:重力 线方向的 直线; (2)水平线:与铅垂线垂直的直线,一般情 况下,地平
面上 的两点确 定的直线我 们认为是水 平线; ( 3 )仰角:向上看 时,视线 与水平线的 夹角; ( 4 ) 俯角:向下看 时,视线 与水平线的 夹角; ( 5 ) 坡角:坡面与 水平面的 夹角;
6 .直 角三角形的边角关系在现实生活中有着广泛的应 用,它经常涉及测量、工程、航海、航空等,其中包括了一 些概念,一定要根据题意明白其中的含义才能正确解题.
(1 )铅垂线:重力线方向的直线; (2 )水 平线:与铅垂线垂直的直线,一般情 况下,地平 面上的两点确定的直线我们认为是水平线; (3 )仰角:向上看时,视线与水平线的夹角; (4 )俯角:向下看时,视线与水平线的夹角; (5 )坡角:坡面与水平面的夹角;
6 .直 角三角形的边角关系在现实生活中有着广泛的应 用,它经常涉及测量、工程、航海、航空等,其中包括了一 些概念,一定要根据题意明白其中的含义才能正确解题.
面上的两点确定的直线我们认为是水平线; (3)仰角:向上看时,视线与水平线的夹角; (4)俯角:向下看时,视线与水平线的夹角; (5)坡角:坡面与水平面的夹角;
6 .直 角三角形的边角关系在现实生活中有着广泛的应 用,它经常涉及测量、工程、航海、航空等,其中包括了一 些概念,一定要根据题意明白其中的含义才能正确解题.
函数的增减性:(0°<α<90°) (1)sin α,tan α的值都随α__增__大__而__增__大____; (2)cos α都随α___增__大__而__减__小___.
4.解直角三角形的概念、方法及应用:
解直角三角形:由直角三角形中除直角外的已知元素,
求出所有未知元素的过程叫做解直角三角形.
面上 的两点确 定的直线我 们认为是水 平线; ( 3 )仰角:向上看 时,视线 与水平线的 夹角; ( 4 ) 俯角:向下看 时,视线 与水平线的 夹角; ( 5 ) 坡角:坡面与 水平面的 夹角;
6 .直 角三角形的边角关系在现实生活中有着广泛的应 用,它经常涉及测量、工程、航海、航空等,其中包括了一 些概念,一定要根据题意明白其中的含义才能正确解题.
(1 )铅垂线:重力线方向的直线; (2 )水 平线:与铅垂线垂直的直线,一般情 况下,地平 面上的两点确定的直线我们认为是水平线; (3 )仰角:向上看时,视线与水平线的夹角; (4 )俯角:向下看时,视线与水平线的夹角; (5 )坡角:坡面与水平面的夹角;
6 .直 角三角形的边角关系在现实生活中有着广泛的应 用,它经常涉及测量、工程、航海、航空等,其中包括了一 些概念,一定要根据题意明白其中的含义才能正确解题.
面上的两点确定的直线我们认为是水平线; (3)仰角:向上看时,视线与水平线的夹角; (4)俯角:向下看时,视线与水平线的夹角; (5)坡角:坡面与水平面的夹角;
6 .直 角三角形的边角关系在现实生活中有着广泛的应 用,它经常涉及测量、工程、航海、航空等,其中包括了一 些概念,一定要根据题意明白其中的含义才能正确解题.
函数的增减性:(0°<α<90°) (1)sin α,tan α的值都随α__增__大__而__增__大____; (2)cos α都随α___增__大__而__减__小___.
4.解直角三角形的概念、方法及应用:
解直角三角形:由直角三角形中除直角外的已知元素,
求出所有未知元素的过程叫做解直角三角形.
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)
B. 等边三角形 D. 等腰直角三角形
1 3 , B= , cos 2 2
根据“两个非负数的和等于 0,则两个数都等于 0”的性质,有 sin A = 分析:
所以∠A=60°,∠B=60°,应选B。 例5. α为锐角,若m>2,下列四个等式中不可能成立的是(
A. sin α = 1 m−1 B. cos α = m − 1 C. tan α = 1 m+1
)
D. cot α = m + 1
分析:根据三角函数值的取值范围,有
0 < sin α < 1, 0 < cos α < 1, tan α > 0, cot α > 0 1 1 而 sin α = < 1, cos α = m − 1 > 1, tan α = > 0, cot α = m + 1 > 0 m−1 m+1
锐角α的函数 记法 锐角α的余弦 cosα 锐角α的正切 tanα 锐角α的余切 cotα 锐角α的取值范围 三角函数的取值范围 增减性α从 0°↗90° 0<sinα<1 0<cosα<1 tanα>0 cotα>0 随着角度增大而增大 随着角度增大而减小 随着角度增大而增大 随着角度增大而减小
锐角α的正弦 sinα 0°<α<90°
5 已知 sin α = ,为了应用它,要把 α放在一个直角 13 三角形中,如 α是Rt △FBC的一个
M β
A
D
E F α
N
锐角,或α是Rt△MNC的锐角,或α是Rt△EMF的一 个锐角,这样就有三种解法。 求tanβ,从图形直观上看,就是把β放在Rt△AME 中,求出AE和ME,或用某个字母x的代数式表示 AE和ME即可。 解:在Rt△MNC中,
鉴江中学 于孙潮
1. 本章内容有锐角三角函数的概念,解直角三角形及解直角三角形的应用。 ∠A的对边 ∠A的邻边 ② sin A = ③ cos A = ∠A的斜边 ∠A的斜边
∠A的对边 ① tan A = ∠A的邻边
B a C
c b A
在此应注意的问题是无论是求哪一个角的三角函数,一定要先把这个角放 在直角三角形中,并且三角函数值与边无关。 2. 锐角α的取值范围及变化情况:
解法二:如图6,过D作DF⊥BC于D,交AB于F。 易证得∠FAD=∠DAC=15° ∵FD⊥BC,∠ADC=45°
A
F 120 45° ° D ( 图 6) C
∴∠ADF=∠ADC=45°
在△ADF和△ADC中
∠FAD = ∠CAD AD = AD ∠ADF = ∠ADC
30° B
c = a 2 + b 2 = 32 2 + (32 3 ) 2 = 32 2 [1 + ( 3 ) 2 ] = 32 2 ×4 = 64 。
( 2 )∵ tan A =
( 3)∠B = 90° − ∠A = 60°
a 3 = b 3
∴∠A=30°
说明:
解法二也可由 sin A =
无论什么条件下,分别求解各未知元素时,应尽量代入已知中的数值,少用在前面的求解 过程中刚算出的数值,以减少以错传误的机会。
解法二:利用同角的三角函数的关系式。
∵sin2B+cos2B=1
2 cos B 2 5 ∴ cot B = = 3 = 。 sin B 5 5 3
2 5 ∴ sin B = 1 − cos 2 B = 1 − ( ) 2 = (sin B > 0,舍负 ) 3 3
例2.
在Rt△ABC中,∠C = 90°,a = 32,b = 32 3,解三角形。
b a b a sin B = , cos B = , tan B = , cot B = 。 c c a b
a A b (图 1 ) C
sin A =
b a b a , cos A = , tan A = , cot A = ; c c b a
解直角三角形时,要注意适当选用恰含一个未知数的关系式。
h
α
l
图2
(3)方位角:从某点的指北方向线按顺时针转到目标方向的水平角,叫做 方位角,如图3中,目标A、B、C的方位角分别为。
北 A
0
B
C 图3
90° (4)方向角:指北或指南方向线与目标方向线所成的小于 的水平角 叫做方向角,
D
北 A
30° 60°
西 0 东
30° 45°
C 南 图4 B
如图4中,目标A、B、C、D的方向角分别表示北偏东60° 、南偏 东 45° 、南偏西30° 、北偏西30°。又如,东南方向,指的是南偏东45°角。
D. tanα<1
B
∴应选A,其余三项也可根据定义证明不成立。
α
C 解法二:化为同名三角函数,利用增减性比较大小。 A ∵ 45° < α < 90° ∴ 90° − α < 45° < α ( 图4) ∴根据锐角的正弦(切)的增减性可知 sin α > sin(90° α ), α > tan(90° α ) − tan − 又∵ cos α = sin(90° − α ) , cot α = tan(90° − α ) ∴ sin α > cos α, α > cot α 应选A,其它两项也不成立。 tan
3. 特殊角的三角函数值:
三 角 函 数 0° sin α c o sα ta n α c o tα 0 1 0 不存在
3
30°
1 2
3 2 3 3
45°
2 2 2 2
60°
3 2 1 2
3 3 3
90° 1 0 不存在 0
1 1
4. 同一锐角α的三角函数之间的关系: (1)平方关系:sin2α+cos2α=1
16 7 ∴2 sin α cos α = −1= 9 9
4 ,求 sin α − cos α的值。 3
9
∵ α −cosα)2 =sin2 α +cos2 α −2sinα·cosα = 1 − (sin
7 2 = 9 9
2 3 注意:开平方要取正负,因为题中不能确定sinα与cosα的大小。 例7. 在Rt△ABC中,∠C=90°,a+c=12,b=8,求cosB。 ∴ sin α − cos α = ±
( 2 )比的关系: tan α = sin α cos α , cot α = cos α sin α
(3)倒数关系: α cot α = 1或 tan α = tan ·
1 1 , α= cot 。 cot α tan α
5. 互余两角的三角函数之间的关系:
sin(90° − α ) = cos α, cos(90° − α ) = sin α,
5 ∵ sin α = 13
B (图 7)
C
AE = AB − BE = 7x − 5x = 2 x
∴设MN=5x,MC=13x,
∴ tan β =
AE 2 x 2 = = 。 ME 5x 5
则NC=12x。 ∴ME=MN=NB=5x,BC=NC-NB=7x。
例10. 在△ABC中,∠C=90°,∠A=15°,AB=12,求S△ABC 。 解法一:如图8,取AB的中点D, 连结CD,过C作CE⊥AB于E。 ∵AB=12
tan(90° − α ) = cot α, cot(90° − α ) = tan α。
任意锐角的正弦(切)值等于它的余角的余弦(切)值, 任意锐角的余弦(切)值等于它的余角的正弦(切)值。 6. 解直角三角形的依据: 在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A、∠B、∠C的对边分别为a、b、c,除直角 外,其余五个元素之间有以下关系: (1)三边关系:a2+b2=c2(勾股定理) (2)锐角之间的关系:∠A+∠B=90°(互余关系) B (3)边角关系: c
∴判断可知cosα选项不可能成立,应选B。
例6.
若α为锐角, sin α + cos α =
分析:题目涉及到同角α的正余弦的和差,可以考虑应用关系式: sin2α+cos2α=1解题。 4 解: sin α + cos α = ∵ 3 16 2 2
∴两边平方,得 sin α + cos α + 2 sin α· cos α =
例如
8. 有关解直角三角形的应用题: 应用解直角三角形的知识解决实际问题的时候,常用的几个概念: (1)仰角、俯角:视线与水平线所成的角中,视线在水平线上方的叫 做仰角,在水平线下方的叫做俯角,如图1。
视线
眼睛
仰角 俯角
水平线
视线 图1
(2)坡角:坡面与水平面的夹角叫做坡角,用字母 表示。 坡度(坡比):坡面的铅垂高度h和水平宽度 的比叫做坡度,用 字母i表示,即 i = h = tgα ,如图2。 h i = = tgα l l
解法三:找标准量45°角比较。 ∵45°<α<90° ∴sinα>sin45°,cosα<cos45° ∵sin45°=cos45° ∴sinα>cosα, 同理tanα>cotα,∴应选A。
例4. A. 等腰非等边三角形 C. 直角非等腰三角形
在△ABC中,若|sin A −
3 1 |+ (cos B − ) 2 = 0,则△ABC是( 2 2
C
10 a 5 ∴ cos B = = 3 = 。 c 26 13 3
二. 综合题型分析: 例 8. 已 知 : 如 图 5 , △ ABC 中 , ∠ B=30° , ∠ ADC=45° , ∠ACB=120°,D是BC上一点,若CD=8,求BD的长。 A