2020年初中英语教师年度考核个人工作总结

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初中英语教师个人年终总结6篇

初中英语教师个人年终总结6篇

初中英语教师个人年终总结6篇篇1一、教学工作方面作为一名初中英语教师,我在今年的教学工作中,认真学习英语教育教学理论,努力提高自身的教学水平。

在这一年的工作中,我坚持认真学习英语教育方面的新理念,并在教学中不断实践应用。

同时,我也注重自身的学习,利用课余时间广泛地阅读各种教育文献,不断学习各种教育理论,以增强自己的教学能力。

在教学方法上,我不断探索,注重尝试新的教学方法。

我也深知教学方法要随着教学内容和学生对象的特点灵活多样地变换。

在教学中,我不断总结自己的经验,学习借鉴他人的教学方法,针对班级学生的实际情况,设计各种适合不同学生的教学套餐,使每一个学生都能根据自己特点,选择合适的学习方法,从而激发学生的学习兴趣,有效地提高学生的学习成绩。

今年,我所教的两个班级的英语成绩都有了明显的进步。

在教育工作中,我也积极参与听课和评课,认真思考其他教师的教学方法,以丰富自己的教学经验。

二、教育工作方面作为一名初中英语教师,我深知教育工作的重要性。

在教育工作中,我注重自身的修养和素质的提高,注重用自己的言行去感染学生。

在教育学生时,我注重培养学生的良好的学习习惯,注重学生的个性发展和全面发展。

在教学中,我尊重每一个学生的个性特点,积极鼓励学生在学习中的进步,注重培养学生的学习兴趣和积极性。

同时,我也注重与学生之间的沟通和交流,积极倾听学生的声音,了解学生的需求,以更好地为学生的发展提供帮助。

三、自我提高方面作为一名初中英语教师,我深知自我提高的重要性。

在今年的工作中,我积极参与各种教育培训和培训活动,以提高自己的教育教学水平和专业素养。

同时,我也注重反思自己的教学工作,总结教学中的得失,思考教学中存在的问题,以不断提高自己的教学能力和专业素养。

四、未来展望对于未来的工作和学习,我充满了信心和期待。

我将继续努力提高自己的教学水平,为学生的发展提供更好的帮助。

同时,我也期待能够参加更多的教育培训和培训活动,以提高自己的专业素养和教育教学水平。

2020年度初中英语教师个人工作总结(精选3篇)

2020年度初中英语教师个人工作总结(精选3篇)

2020年度初中英语教师个人工作总结(精选3篇)2020年度初中英语教师个人工作总结(精选3篇)时光飞逝,如梭之日,辛苦的工作已经告一段落了,回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢?将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。

我们该怎么去写工作总结呢?下面是小编为大家整理的2020年度初中英语教师个人工作总结(精选3篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

初中英语教师个人工作总结1本学期即将结束,在学校领导的关心、指导下,在每一位英语教师的努力下,坚持以人为本,倡导创新精神。

加强教学管理,优化课堂教学。

纵观本学期英语教研组的工作,我们一直作了多方面的努力,并取得了一定的成绩。

但也有一些值得思考和改进的地方,现简要总结如下:一、加强理论学习,提高教师理论素养1、本学期要重点学习《基础教育写论文课程改革纲要》、《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。

学习课程改革专著《课程改革与课程评价》,明确英语课程在基础教育写论文阶段的四个基本任务,特别是写论文要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念",并用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。

2、加快信息技术学习进程。

针对本组教师年轻化的特点,组织本教研组全体英语教师学好电脑技术和网络技术,能熟练运用基本信息技术,从而推动学科教学与信息技术的整合,组织有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件,组织多媒体教学观摩活动等。

3、组织本教研组教师撰写论文。

全体英语教师要通过理论学习,不断反思、探索,并联系实际积极撰写英语教育写论文教学论文。

二、狠抓教学常规落实,深化教育写论文教学改革。

1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作。

组织本教研组年轻教师学习常规,学习校内外先进典型,加强检查督促,使学习常规,实施常规成为全体教师的自觉行动。

2、加强集体备课。

集体备课是写论文发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是写论文落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。

初中英语教师年度考核个人总结报告7篇

初中英语教师年度考核个人总结报告7篇

初中英语教师年度考核个人总结报告7篇第1篇示例:初中英语教师年度考核个人总结报告随着学年的结束,我谨以这篇年度考核个人总结报告,总结和回顾自己在过去一年的教学工作,对自己的成绩和不足进行客观评价,为未来的工作提出改进和发展的建议。

一、教学成绩与评价在过去的一年里,我主要承担了初中英语教学的任务,根据学校要求,我积极参与教学活动,认真备课,注重培养学生的语言运用能力和综合素质。

通过对学生进行系统的听说读写练习,引导学生进行情景对话和语法应用,有效提高了学生的英语学习能力。

我的课堂风格轻松活泼,让学生在愉快的氛围中学习,收获颇丰。

在提高学生英语水平方面,我注重巩固基础,激发学生的学习兴趣,通过多种教学方法和手段,帮助学生理解和掌握英语知识,取得了显著成绩。

学生在英语听说读写能力方面都有很大提升,考试成绩也有了明显的进步,受到了家长和学生的好评。

二、教学思路和方法在教学中,我根据学生的实际情况和能力水平,采用了多元教学方法,如利用多媒体教学,情景教学,小组合作学习等,使课堂内容更加生动有趣。

我注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力,引导学生积极参与课堂活动,培养他们的合作精神和团队意识。

这些方法的运用使得学生在轻松愉快的氛围中学习,更好地理解和掌握了知识。

三、自身不足和改进方向在教学实践中,我也发现了自身的不足之处。

我在课程设计和教学安排上存在一定的不足,有时候不能很好地把握教学的节奏和重点,导致教学效果不如预期。

我在课堂管理和纪律的管理上做得不够细致,有时容易被学生影响,影响了教学进程。

在评价和反馈方面还需要加强,有时候没有及时对学生的学习情况进行评估和反馈,不能很好地指导学生改进学习方法。

为了提高教学水平和工作效率,我将在未来的工作中努力改进自身不足,主要从以下几个方面入手:一是加强课程设计和教学安排,做好备课工作,合理安排教学内容和时间,提高课堂教学效果;二是加强课堂管理和纪律管理,建立和完善课堂纪律制度,严格要求学生守纪守法;三是加强评价和反馈,及时对学生进行评估和反馈,帮助学生找到学习的不足之处,指导学生改进学习方法。

初中英语教师个人工作总结优秀(5篇)

初中英语教师个人工作总结优秀(5篇)

初中英语教师个人工作总结优秀中学英语教师个人工作总结尊敬的领导、亲爱的同事们:时光荏苒,转眼间一学期的教学工作已经接近尾声。

回顾过去的几个月,我感到非常充实和满足。

在各位的关心和鼓励下,我努力工作,取得了一些成绩。

在这里,我想向领导、同事们报告我的个人工作总结。

一、工作成果1.教学成果在本学期的教学工作中,我注重丰富教学内容,探索多样化的教学方法。

针对不同层次的学生,我制定了详细的教学计划,注重培养学生的听、说、读、写能力。

通过课堂教学、课外作业和小组活动,我帮助学生夯实基础知识,提高语言运用能力。

2.学生表现通过努力的教学工作,我能够鼓励学生积极参与课堂活动,提高他们的学习动力。

许多学生在考试中取得了理想的成绩,他们的英语口语和写作水平也有了明显提高。

同时,我还注意培养学生的思辨能力和合作精神,通过小组合作和讨论,帮助他们提高团队合作能力。

3.教育活动本学期,我主持了学校举办的多次教育活动。

比如,我带领学生参加了英语演讲比赛和朗读比赛,为学生提供了展示自己的机会。

我还组织了英语角活动,为学生提供了一个英语交流的平台。

这些活动不仅丰富了学生的学习经验,也增强了他们对外语学习的兴趣。

二、存在的问题尽管我取得了一些成绩,但也不可避免地存在一些问题。

首先,我发现自己在课堂管理方面还有待提高。

有时,我不能完全控制学生的注意力,导致课堂效果不理想。

同时,我也发现自己在设计课程内容时缺乏创新,过于依赖传统的教学方法。

另外,我也需要加强对学生个别差异的关注,提供更多的个性化学习支持。

三、下一步工作计划为了进一步提高自己的教学水平,我计划在下一学期继续努力。

首先,我将加强课堂管理,注重学生的参与和互动。

通过设计更多的小组活动和游戏,我将激发学生的学习动力。

其次,我将不断探索创新的教学方法和资源,丰富课程内容,增加课堂的趣味性和生动性。

此外,我还将加强个别化辅导,关注学生的学习需求,提供有针对性的学习支持。

总之,本学期的工作经历让我更加深入地了解了自己的不足和需要改进的地方。

初中英语教师年度考核个人总结范文5篇

初中英语教师年度考核个人总结范文5篇

初中英语教师年度考核个人总结范文5篇篇1一、背景在过去的一年里,我作为一名初中英语教师,认真履行职责,努力提高教学质量,取得了一定的成绩。

本报告旨在全面总结过去一年的工作,分析成果与不足,并提出改进措施,以期更好地服务于学生、学校和家长。

二、教学工作1. 课程设置与教学设计在过去的一年里,我根据学校的教学计划和学生的实际情况,精心设计了英语课程体系。

结合新课程标准,我注重培养学生的听说读写能力,力求在课程中融入实际情境,激发学生的学习兴趣。

同时,我还注重课程评价与反馈,及时调整教学策略,确保教学质量。

2. 教学方法与手段在教学过程中,我注重启发式教学和合作学习,鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动。

我采用多媒体教学、游戏教学等多种教学手段,使课堂更加生动有趣。

同时,我还注重培养学生的自主学习能力,引导学生利用课余时间进行英语学习,提高学习效率。

3. 教学效果通过一年的努力,学生的英语水平得到了显著提高。

在期末考试中,我所带班级的平均成绩有了明显的提升。

此外,学生在各类英语竞赛中也取得了不错的成绩,这充分证明了我的教学效果。

三、德育工作1. 培养学生的品德素养在英语教学过程中,我注重培养学生的品德素养,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

我通过英语课文、英语歌曲等途径,向学生传递正能量,培养学生的爱国情怀和感恩之心。

2. 关注学生的心理健康我关注学生的心理健康,及时发现和解决学生在学习中遇到的问题。

我与学生保持良好的沟通,倾听他们的心声,给予关爱和支持。

同时,我还注重与家长沟通,共同关注学生的成长。

四、科研工作1. 课题研究在过去的一年里,我积极参与了学校组织的课题研究,与同事共同探讨了英语教学中的热点问题。

我认真研究了新课程标准,提出了许多有针对性的建议,为学校的英语教学改革做出了贡献。

2. 论文撰写与学术交流我还积极撰写教学论文,参加了多次学术交流活动。

我的论文获得了省级奖项,并在学术会议上做了交流发言。

初中英语教师年度考核个人总结范文5篇

初中英语教师年度考核个人总结范文5篇

初中英语教师年度考核个人总结范文5篇第1篇示例:初中英语教师年度考核个人总结尽管在教学过程中取得了一些成绩,但我也深知自己还有很多不足之处,比如在课堂管理方面还需加强,能力不足的地方也需要不断学习和提升。

我将继续努力,不断改进自己的教学方法,提高课堂效率,提高学生的学习积极性,努力培养更多优秀学生。

二、研究和创新方面在过去的一年里,我积极参加学校组织的各种教研活动,不断学习和探索新的教学方法和教学理念。

我注重与同事们进行交流和合作,相互学习,共同进步,努力提高自己的教研水平和创新能力。

在教研方面,我在某某比赛中获奖,在某某比赛中获得好评,得到了同事和领导的认可。

在未来的工作中,我将继续保持研究和创新的精神,积极参与各种教研活动,不断提升自己的教学水平和专业素养,做到知行合一,知行合一,为学生提供更好的教育服务。

在管理和服务方面,我持续加强和完善课堂管理,注重学生的心理健康和素质教育,深入了解学生,关心他们的成长和发展,及时发现问题,做好学生的思想工作和心理辅导工作,为学生提供个性化的关爱和服务。

在未来的工作中,我将继续保持服务意识和奉献精神,积极参与学校的各项管理和服务工作,为学生提供更多温暖和关怀,努力打造和谐的校园氛围,为学生的成长和发展做出更大的贡献。

过去一年是充实而有意义的一年,我在工作中经历了很多,收获了很多,也有很多不足之处需要改进和提升。

在未来的工作中,我将继续努力,不断提升自己的专业能力和教学水平,做到知行合一,力争成为一名优秀的初中英语教师,为学生的成长和发展贡献自己的力量,为教育事业做出更大的贡献。

感谢学校领导和同事们一直以来对我的支持和关心,让我在这个大家庭中感到温暖和幸福。

让我们携手共进,共同努力,共同成长,共同奋斗,为教育事业做出更大的贡献,为学生的美好未来而努力奋斗!愿我们在未来的道路上继续前行,不忘初心,砥砺前行,勇往直前!愿我们的事业蒸蒸日上,灿烂辉煌!愿我们的学校越办越好,学生越来越优秀!共勉之!第2篇示例:初中英语教师年度考核个人总结时光荏苒,岁月如梭,在这充满挑战与机遇的一年里,我经历了种种考验,也积累了宝贵的经验和教训。

2020初中英语教师个人工作总结精选5篇范文

2020初中英语教师个人工作总结精选5篇范文

2020初中英语教师个人工作总结精选5篇范文工作中,有付出就有回报,但并不是意味着蛮干,讲究方法,对工作客观总结分析这就是方法。

下面是小编整理的初中英语教师个人工作总结,大家可以参考一下。

初中英语教师个人工作总结【一】在全面深化教育改革,大力推进素质教育的今天,我作为一名中学英语教师,能忠于教育事业,关心学生的健康成长,为培养新世纪人才默默耕耘着。

近几年来,在校领导的关心下,我踏实地、开创性地开展工作,取得了一定的成绩,现总结如下:一、在思想方面:热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。

坚持拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想,学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想,深刻领会“三个代表”重要思想的内容和精神,并以此作为自己的行动准则,树立全心全意为人民服务的意识。

通过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针了解国内外的时世政治。

与时俱进,忠诚党的事业,忠诚人民的教育事业,用社会主义道德规范约束自己的行为,努力培养高尚的人格和道德情操。

尊重以“学生为主体”的活动宗旨,遵循教育规律,对自己的工作尽忠尽责。

二、在师德方面:热爱自己的工作,有良好的事业心、责任心,有钻研精神。

工作任劳任怨,敢挑重担,乐于接受各项工作任务,热爱每一位学生,平时能够以身作则、言行一致,做学生的表率,注重个人形象,使学生得到良好的教育,真正实践了身教重于言教的规律。

在社会生活中遵守公共准则,关心集体,团结协作。

三、在文化专业知识水平及教育教学能力方面:深刻地认识到:时代在发展,社会在进步,教育教学观念的不断更新和变革,自身所掌握的知识满足不了现代教育教学,所以我十分注重业务学习,不断充实知识,提高文化专业知识水平。

平时利用空余的时间经常翻阅有关教育教学方面的杂志、书籍,从中了解最新的教育动态,教育改革的新动向,以科学的理论指导自己的教育行为。

初中英语教师2020年度考核个人工作总结.doc

初中英语教师2020年度考核个人工作总结.doc

初中英语教师2020年度考核个人工作总结英语教师在集体备课的基础上,我能自觉钻研教材、研究学生,进行二次备课。

难么,今天小编就给大家整理了五篇优秀的初中英语教师年度考核个人工作总结,希望对大家的工作和学习有所帮助,欢迎阅读!【篇一】初中英语教师年度考核个人工作总结本学期我担任初一(1)班的英语教学,初中英语教师个人述职报告(精选5篇)。

由于刚刚调进x 初中,对新环境、新教材的教学要求知之甚少,加上多年未教初一,教学上遇到前所未有的挑战。

因此,本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。

经过一个学期的努力,学到了很多教学经验,也取得了应有的成绩。

以下是对本学期教学情况的简要总结。

一、培养英语学习兴趣英语作为一门外语,对大多数学生而言,既生疏又困难。

在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。

为此,我采取了一些方法,如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化,生活故事;帮助班上的同学改英文名等等。

使他们了解英语、喜欢英语,从而培养了学生学习英语的兴趣。

目前,我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。

二、认真备课、上课,改进教学方式、注重辅导学法在集体备课的基础上,我能自觉钻研教材、研究学生,进行二次备课。

虽然辛苦,但事实证明是值得的。

教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部,课堂就能够吸引住学生。

本人能做到每天都有积极的精神状态,让学生感受到一种积极的学习气氛。

我能遵循听说、读写跟上的教学要求,努力加大课堂训练量,加快课堂节奏,切实提高课堂教学效率。

除保证课堂效果之外,还需要让学生课外多读,多讲,多练。

为此,在早读时,我坚持到班辅导,发现问题及时纠正。

课后坚持认真批改学生作业,发现问题及时解决。

对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,以打好他们的初一基础。

三、做好“培优转差”按以往经验,学生在英语学习进入一定阶段后,会出现好差分化现象,尤其是7A教材开始启用、学习难度加深以后。

2020英语教师年度考核个人总结最新范文【5篇】

2020英语教师年度考核个人总结最新范文【5篇】

2020英语教师年度考核个人总结最新范文【5篇】英语教师年度考核总结【篇一】本学年,我担任初一(3)班的英语教学。

由于刚刚调进__中,对新环境、新教材的教学要求知之甚少,加上多年未教初一,教学上遇到前所未有的挑战。

因此,本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。

经过一个学期的努力,学到了很多教学经验,也取得了应有的成绩。

以下是对本学年教学情况的简要总结。

一、培养英语学习兴趣英语作为一门外语,对大多数学生而言,既生疏又困难。

在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。

为此,我采取了一些方法,如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化,生活故事;帮助班上的同学改英文名等等。

使他们了解英语、喜欢英语,从而培养了学生学习英语的兴趣。

目前,我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。

二、认真备课、上课,改进教学方式、注重辅导学法在集体备课的基础上,我能自觉钻研教材、研究学生,进行二次备课。

虽然辛苦,但事实证明是值得的。

教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部,课堂就能够吸引住学生。

本人能做到每天都有积极的精神状态,让学生感受到一种积极的学习气氛。

我能遵循听说、读写跟上的教学要求,努力加大课堂训练量,加快课堂节奏,切实提高课堂教学效率。

除保证课堂效果之外,还需要让学生课外多读,多讲,多练。

为此,在早读时,我坚持到班辅导,发现问题及时纠正。

课后坚持认真批改学生作业,发现问题及时解决。

对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,以打好他们的初一基础。

三、做好“培优转差”按以往经验,学生在英语学习进入一定阶段后,会出现好差分化现象,尤其是7A教材开始启用、学习难度加深以后。

为此,我制定了具体的“培优转差”计划和目标,对这部分同学进行有计划的辅导。

例如我把这批同学分为三个组。

第一组是有一定基础,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学、但学习能力不强的同学。

2020年初中英语教师年度考核个人总结范文(通用3篇)

2020年初中英语教师年度考核个人总结范文(通用3篇)

初中英语教师年度考核个人总结范文(通用3篇)初中英语教师年度考核个人总结范文(通用3篇)是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,不如我们来制定一份总结吧。

总结怎么写才能发挥它的作用呢?以下是的初中英语教师年度考核个人总结范文(通用3篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

岁月如梭,一学期的教育教学工作即将结束。

在这一学年的教学工作中,我注重自己思想水平的提高,努力提高自己的教学工作能力。

我在教育教学的各个方面取得了一定的成绩,但也有许多不足之处,现对一学年以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结。

学期初,在学校领导的安排下,我担任了七年级两个后进班英语科目的教育教学工作,在这个学年的教学工作中,我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦。

在这一学期里,我觉得我自己是过得紧张又忙碌,愉快又充实的。

特从以下几个方面做出本学年的工作总结。

教师是学生学习的促进者,学习能力的培养者,更是学生人生的引路人。

教师的任务是教书育人,但不能只做一个“教书匠”,更要做个“教育者”,要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理,让他们的综合素质得到全面发展。

现在,我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结,力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进步。

1、课前准备:备好课。

每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请教其它英语老师,综合考虑各种方案。

多发表自己的见解让大家讨论,如有问题立即更正、改进。

2.多听课,学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短。

老教师具有丰富的教学经验,积累了许多教学技巧,多向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录,并进行评课。

听完课后写听课心得,哪些地方是自己不具备的,哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。

初中英语教师年度考核个人总结范文8篇

初中英语教师年度考核个人总结范文8篇

初中英语教师年度考核个人总结范文8篇第1篇示例:初中英语教师年度考核个人总结尊敬的领导、老师们:时间过得真快,一转眼又到了年度考核的时候。

在过去的一年里,我在教学工作上付出了很多心血,也收获了不少成绩与反思。

在此我特别感谢领导和同事们对我的支持和帮助。

下面我将对过去一年的工作进行总结,希望能得到大家的认可和指导。

教学工作是我的工作中心,我一直都把学生的学习成绩放在首位。

在教学过程中,我不断总结经验,改进教学方法,不断提高自己的素养。

在每一节课上,我都尽力去激发学生学习英语的兴趣,让他们在轻松愉快的氛围中学习。

我努力引导学生主动思考,激发他们的学习兴趣和自学能力,使他们能够在学习过程中真正领悟和掌握知识。

我还通过多种途径激发学生学习英语的兴趣,例如课上的教学互动、布置生动的作业和课外拓展活动等。

我始终认为学生的主动性是学习最重要的动力,因此我非常注重课堂上的互动,鼓励学生自由发言、展示个性,引导学生多角度进行思考问题。

在备课工作中,我也非常注重教案的设计和准备。

我认为,只有一个通盘考虑全面各方面的教案才能够引导学生进步。

我在备课中除了准备教案外,还会根据学生的情况和需求调整教学内容和方法,以此来提高教学质量。

我相信只有教师的用心与细心,才能够传授和启迪学生,使他们在学习中茁壮成长。

在工作之余,我还积极参加学校组织的各项活动和讲座,以提高自己的综合素质。

我也积极与同事进行教学经验的交流,取长补短,不断提高自己的教学水平。

我相信只有多沟通,多交流,才能够充实自己,更好地为学生服务。

在工作中,我也遇到了不少困难和挑战。

例如学生的学习态度不端正、学习兴趣不高、学习能力不强等。

但我不断思考解决问题的方法,细心关注学生的兴趣和需要,努力争取和学生建立良好的师生关系。

我相信只有真心投入,才能够带动学生的学习热情和积极性。

我深切地感谢领导和同事们对我的支持和帮助。

没有你们的鼓励和指导,我也不可能取得现在的成绩。

在以后的工作中,我会更加努力,争取更好的成绩,不辜负领导和同事们对我的期望。

中学英语教师年度考核个人总结6篇

中学英语教师年度考核个人总结6篇

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初中英语教师年度考核个人总结6篇

初中英语教师年度考核个人总结6篇

初中英语教师年度考核个人总结6篇第1篇示例:初中英语是一门重要的学科,在教学工作中,我一直努力向前,积极探索和实践,不断提高自身的教学水平和能力。

在本年度的教学工作中,我结合实际,总结经验,不断完善自己,不断推动自身的成长和发展。

在本年度的教学工作中,我积极参加各种培训和讲座活动,不断充实自己的知识储备和提升自身的专业能力。

我深入研究教材,探索多种教学方法和手段,将新的教学理念和方法灵活运用到教学之中,提高了教学效果。

我还关注各类教育教学研究成果,不断学习和借鉴他人的经验,不断拓展自己的教学思路和方法,丰富了教学内容和形式。

在本年度的教学工作中,我注重引导学生的学习兴趣和培养学生的学习能力。

我善于激发学生的学习兴趣,关心学生的生活和成长,引导学生积极参与到课堂教学和课外活动中。

我注重培养学生的学习能力和自主学习能力,引导学生独立思考,主动学习,积极探索,提高学生的综合素质和能力。

在本年度的教学工作中,我注重开展学科研究和教学改革工作,不断创新教学思路和方法,提高教学质量和水平。

我参与学校的教研活动,积极探讨研究教学问题,改进教学方法,提高教学效果。

我关注教育教学改革动态,积极参与改革实践,探索新的教学模式,不断完善教育教学体系,提升教学品质。

本年度的教学工作中,我努力提升自身的综合素质和业务水平,不断学习和开拓,在教学中取得了一定的成绩和进步,但也存在不足和不足之处。

在未来的工作中,我将继续努力,持续提升自身的教学水平和能力,不断丰富自己的专业知识和技能,争取更好地为学生的学习和成长贡献自己的力量。

第2篇示例:初中英语教师年度考核个人总结今年是我作为初中英语教师的第三个年度考核,回顾这一年的工作,我觉得自己在教学方面取得了一些进步,但也意识到了一些问题和不足之处。

通过这次总结,我希望能够更全面地认识自己的教学工作,并为下一年度的教学工作制定更合理的计划和目标。

我感到自豪的是我在课堂教学方面取得的进步。

初中英语教师年度考核个人总结范文5篇

初中英语教师年度考核个人总结范文5篇

初中英语教师年度考核个人总结范文5篇篇1一、背景在过去的一年里,我作为一名初中英语教师,认真履行职责,努力提高教学质量,取得了一定的成绩。

本报告旨在全面回顾和总结本人一年来的工作,分析成绩和不足,以便更好地规划未来的发展方向。

二、工作内容及成果1. 教学任务完成情况本年度,我认真备课、上课、批改作业,按时完成了学校安排的教学任务。

在教学过程中,我注重培养学生的英语听说读写能力,通过组织各种教学活动,激发学生的学习兴趣,提高了学生的学习积极性。

2. 教育教学改革探索在新课程标准的指导下,我积极参与教育教学改革,尝试采用新的教学方法和手段。

通过组织小组讨论、角色扮演等形式,引导学生主动参与课堂活动,提高了课堂教学效果。

同时,我还注重培养学生的自主学习能力,通过布置预习任务、课外阅读等方式,引导学生自主学习,提高了学生的英语素养。

3. 学生综合素质评价本年度,我积极参与学生综合素质评价工作,关注学生的全面发展。

通过组织英语演讲比赛、英语角等活动,培养学生的英语交际能力和组织能力。

同时,我还注重学生的心理健康和思想道德教育,关注学生的成长和发展。

三、成绩与收获1. 教学成绩本年度,我所带班级在英语成绩方面取得了显著进步。

在期中、期末考试中,班级平均分、及格率等指标均有所提高。

同时,学生在各类英语竞赛中也取得了优异成绩。

2. 个人荣誉在过去的一年里,我荣获了“优秀教师”、“优秀班主任”等荣誉称号。

同时,我的教学论文也获得了省级奖项。

四、不足与反思1. 教学方法需要不断更新虽然我在教育教学改革方面做了一些尝试,但还需要不断更新教学方法和手段,以适应学生的学习需求。

2. 学生个体差异较大在教学生过程中,我发现学生之间的个体差异较大,需要更加关注学生的学习情况,因材施教。

五、未来规划及措施1. 加强自身学习为了更好地适应教育教学发展的需要,我将加强自身的英语学习,提高自己的英语水平和教学能力。

2. 改进教学方法我将继续探索新的教学方法和手段,注重培养学生的英语应用能力,提高学生的英语素养。

2020英语教师年度考核个人工作总结【5篇】

2020英语教师年度考核个人工作总结【5篇】

2020英语教师年度考核个人工作总结【5篇】英语教师年度考核个人工作总结1本学期我担任初三级(1)班(2)班的英语教学。

由于教学经验颇浅,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心学习。

经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。

以下是我在本学期的'教学情景。

一、备好课,备好学生,上好课教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。

学生是被教的主体。

所以,了解和分析学生情景,有针对地教对教学成功与否至关重要。

不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易理解,这是很容易碰钉子的。

在上课前要了解清楚学生的实际情景:一方面,农村的学生英语听,说的本事相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们较难适应。

另一方面,(1)班的同学比较沉静,中等生占较大多数,尖子生相对较少。

所以,讲得太深,就照顾不到整体,而(2)班的同学比较活跃,上课气氛进取,虽然优生比例大,但中等生也有一小部分,我备课时也注意到这点,所以教学效果比较梦想。

从此能够看出,了解及分析学生实际情景,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。

这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。

这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。

备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和进取性,所以,每一天我都花费很多的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。

虽然辛苦,但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课,会令学生和教师都获益不浅。

我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。

为使教学生动,不沉闷,我还为此准备了很多的教具,授课时就胸有成竹了。

相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。

异常是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。

2020中学英语教师年度考核个人总结5篇范文

2020中学英语教师年度考核个人总结5篇范文

2020中学英语教师年度考核个人总结5篇范文2020年09月13日 4:55:22总结是对以往工作的评价,必须坚持实事求是的原则。

下面是小编整理的关于中学英语教师年度考核个人总结,大家可以参考一下。

中学英语教师年度考核个人总结(一)一学年来,我认真搞好自己的本职工作,不断提高自己的思想觉悟和教学水平,认真学习新的教育理论,与时俱进,不断创新,积极推进教育教学改革,积极完成学校的各项工作,尊重并热爱学生,使学生学有所长,全面发展,下面就我本学年的工作作如下总结:一、政治思想方面在本学年的教学中,我认真贯彻党的教育方针,不断学习教育教学法规,把对学生的思想品德教育入在首位,不断学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极地投身于教育教学工作之中。

新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。

所以我积极参加校本培训,做了大量的政治笔记与理论笔记,从中汲取营养,不断提高思想认识和政治修养。

二、教育教学方面要提高教育教学质量,就要搞好教学中的各个环节,本学年我做了下面的工作:1.备好课,认真钻研教材,从备课本、备学生、备教法等方面入手,积极做好课前准备。

认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念、每个知识点都钻研清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,分析应补充哪些资料,怎样才能教好。

了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的教学措施。

考虑教法,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动,解决如何充分挖掘教育资源,利用现代传媒,把知识传授给学生,让学生形成技能、能力等。

2.认真组织教学,创设良好的课堂氛围,形成良好的师生关系,提高每节课的教学效率。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,根据学生的身心特点,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

初中英语老师年度个人考核工作总结(精选5篇)

初中英语老师年度个人考核工作总结(精选5篇)

初中英语老师年度个人考核工作总结〔精选5篇〕篇一:初中英语老师年度个人考核工作总结 20xx年x月份,对我来说是个特殊的起点,我从一名语文老师转变成了一名英语老师,一学期的教育教学工作在这里将告以段落,这当中有欢笑,有泪水,有曲折,有矛盾,但我一一克制,顺利完本钱学期任务,现将本学期以来的工作总结如下“一、教学工作关于教育教学方面,我想从以下几方面谈一谈:1、教研这学期的英语教研不是很理想,没有语数老师讨论、研究的那么如火如荼,但是有特殊问题我们会拉出来进展讨论研究。

印象最深的是在讨论“对于不同年龄阶段的学生如何进展单词教学”这一节,那一次的教研,对我之后的课堂教单词提供了很大的帮助。

三年级学生,我在教新单词之前会创设一个情境,引出这个词,然后设悬念,提起学生的兴趣,让学生自己主动提出想知道这个单词;另一个记忆方法就是音译法,我发现这个方法很合适小学生,其优点是鼓励学生动脑,发挥学生想象。

所以教研活动在教学过程中还是占有很重的分量。

可以让老师在上课之前做到心中有数。

因此在接下来的一学期,希望在坐的每位老师可以真正投入到教研活动中去,尤其是我们的教研,多向语数老师学习。

2、备课老师不能打无准备之仗。

这句话从一开场我就深记心中,所以备好课的前提。

在备课方面我确实学到了不少,从一开场的束手无策,无从下手到如今的备教材、备学生、备方法,我都能一一做到。

英语在备课过程中不光是老师熟悉教材,更是要掌握好每个词的发音、重读与弱读,句子的升降调等,这些都是在备课过程中药解决的问题。

小学生不涉及课堂上的延伸问题,但是我们英语老师的书中都标有一些相关联的词组、句子,这些也是课外的一种学习,因此,在备课过程中,对于我来说也是一种学习,增长知识的过程。

3、讲课小学英语课堂没有语数课堂显得那么紧张,严肃,它的目的在于进步学生歇息英语的兴趣,让学生感到生活中有英语,英语中有生活,其实,英语教学有种随意性,意旨学生没有必要全记下老师上课所授的全部内容,只要求他们先暂时记住对自己有帮助,有实际意义的句子、话语。

初中英语教师年度考核个人总结范例9篇

初中英语教师年度考核个人总结范例9篇

初中英语教师年度考核个人总结范例9篇第1篇示例:初中英语教师年度考核个人总结一年又过去了,回顾这一年的工作,我深感收获颇丰。

在过去的一年里,我努力工作,积极进取,深受学生和家长的好评。

在此,我对自己的工作进行一番总结和反思。

我在教学工作方面取得了一定的成绩。

我按照教学计划,认真备课,充分利用多媒体教学手段,使课堂更加生动有趣。

我注重培养学生的语言运用能力和思维能力,引导学生主动思考,培养他们独立学习的能力。

在英语教学达标测试中,我的学生平均分较去年有所提高,学习成绩明显进步,这充分体现了我的教学成果。

我在学生管理方面也取得了一定的成绩。

我注重学生素质教育,关心学生生活,及时发现问题,并给予帮助和指导。

我尊重学生个性,注重个性化教育,充分激发学生的学习潜力,提高他们的学习积极性和创造力。

我在平时教育和考试当中,时时刻刻关注学生的心理和行为变化,及时与家长沟通,促进学生全面发展。

我在教育教学科研方面也有所建树。

我不断学习新知识,关注教育教学前沿动态,积极参加各类教研活动,提高自身教学水平。

我还积极参与学校组织的各类教研活动和教师培训,不断提高自己的专业素养和综合素质。

我还撰写了一些教学教研论文,分享了自己的教学心得和经验,受到了同行的好评。

我要继续努力和进取,不断提高自己的教育教学水平,为学校的发展和学生的成长贡献自己的一份力量。

我会继续以饱满的热情和坚定的信念,做好教师这份神圣的职业。

感谢领导和同事们一直以来的支持和帮助,让我在工作中不断进步。

希望明年能继续取得更好的成绩,为学生带来更好的教育。

以上就是我在这一年的个人总结,谢谢大家的聆听。

让我们一起努力,共同创造更加美好的未来!第2篇示例:初中英语教师年度考核个人总结在过去的一年里,我作为初中英语教师,经历了各种挑战和成长。

通过自身的努力和团队的支持,我成功完成了教学任务,取得了一定的成绩。

在此,我对过去一年的工作进行总结和反思,同时也对未来的工作提出了一些展望和计划。

初中英语教师精选2020年度考核个人总结

初中英语教师精选2020年度考核个人总结

初中英语教师精选2020年度考核个人总结英语教师最重要的就是使学生了解英语、喜欢英语,从而培养了学生学习英语的兴趣。

难么,今天小编就给大家整理了五篇优秀的初中英语教师年度考核个人总结,希望对大家的工作和学习有所帮助,欢迎阅读!初中英语教师年度考核个人总结篇一本学年,在学校领导的安排下,我担任两个班的英语教学工作,在这个学年的教学工作中,感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,我觉得自己是过得紧张又忙碌,愉快又充实。

现对一学年以来在教学工作中的各个方面作一个总结:一、做到认真备课,授课。

在备课时,我力争将教材目标和学生的实际结合,认真思考最适合学生的教学方法和手段。

学生的英语听、说的潜力相对较弱,在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化,尽力去提高学生学习英语的兴趣,在培养兴趣的基础上训练学生认真读单词的潜力,在持续兴趣的基础上学习新知识,加大听写单词的力度。

在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的需要,学生在学习中会不可避免的出现两极分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气,为此,我制定了具体的计划和目标,作业进行分层布置,并且利用业余时间对这部分同学进行有计划的辅导。

二、虚心请教其他老师。

在教学上,有疑必问。

在各个单元的学习上都用心与其他老师商讨,学习他们的方法,同时,多听其他老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。

三、认真批改作业。

布置作业做到精读精练。

有针对性,有层次性。

对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关状况及时改善教学方法,而且做到亲自督查每位学生的默写、背诵课文。

四、在这一学年的教学工作中,除了对学生进行兴趣的培养外,还培养他们自学的潜力,鼓励他们自己找阅读的材料,从而提高阅读潜力,为下年级打下良好的基础。

经过一个学期的努力,期末考试是一种考验,但这并不是最重要的,重要的是在下个学年如何自我提高,如何共同提高所教年级的英语水平。

初中英语教师年度考核总结2020

初中英语教师年度考核总结2020

初中英语教师年度考核总结2020英语教学工作的关键就是狠抓教学常规落实,深化教育代写论文教学改革。

难么,今天小编就给大家整理了五篇优秀的初中英语教师年度考核总结,希望对大家的工作和学习有所帮助,欢迎阅读!篇一:初中英语教师年度考核总结去年我担任初三级(4)班、(10)班的英语教学。

由于教学经验颇浅,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心学习。

经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。

以下是我在本学期的教学情况。

一、备好课,备好学生,上好课。

教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。

学生是被教的主体。

因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。

不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受,这是很容易碰钉子的。

在上课前要了解清楚学生的实际情况:一方面,农村的学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们较难适应。

另一方面,(10)班的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生占较大多数,尖子生相对较少。

因此,讲得太深,就照顾不到整体,而(4)班的同学比较沉静,虽然差生比例大,但中等生也有一小部分,我备课时也注意到这点,因此教学效果比较理想。

从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。

这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。

这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。

备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。

虽然辛苦,但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。

我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。

为使教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。

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初中英语教师年度考核个人工作总结教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。

学生是被教的主体。

因此,了解和分析学生情况,有针对性地教对教学成功与否至关重要。

最初接触广州学生的时候,我一点都不了解他们,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,一厢情愿的认为学生这样就易接受。

但一开始我就碰了钉子。

在讲授第一课的时候,我按照自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想,结果后来下课一调查,一听同学们反应,才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上,而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过。

于是,我在课后更多的主动走近学生,与他们聊天谈心,增进彼此的了解,从而更进一步了解了学生的状况:一方面,学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。

另一方面,三、四班的同学虽然比较活跃,上课气氛积极,但中差生占较大多数,尖子生相对较少。

因此,讲得太深,没有照顾到整体。

由此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。

这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。

这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。

备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,记得一位优秀的老师曾说过:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。

”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。

虽然辛苦,但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。

例如我在教授《Unit3.Lesson9》的时候,这课的主题是“如何询问和回答时间”,教学难度比较大。

如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。

为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。

当讲到“half”和“quarter”时的时候,我通过画图,用数学上的“圆”来加以充分形象的讲解和说明。

这样学生就形象地明白了这两个单词,学生听懂了,也就显得颇有积极性。

因此在练习”What’sthetime?It’s……”的句型时,学生特别用功,教学效果也十分理想。

可见,认真备课对教学十分重要。

特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。

听课也是提高自身教学能力的一个好方法,新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。

所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。

听课的主要对象是我们组的优秀老师的课,同时也听其他老师的课。

本学期,我听了二十多节课,我的收获很大,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧xx初中英语教师年度考核个人总结xx初中英语教师年度考核个人总结。

听完课之后,把教师们上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课教案进行修改,将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去,取得了较好的效果。

因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现优差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。

为此,我制定了具体的计划和目标,对同学进行有计划的辅导。

在三班和四班,我把同学分为三个组。

第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但由于能力不强的同学。

对这部分同学我采取适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩方法,当然不能操之过急,并且多鼓励,只要他们肯努力,成绩有望提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。

对这部分人我进行课余时间个别辅导。

因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会静下心来学习。

我想只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。

英语是语言。

困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。

为此,在早读时,口语操练时,我充分利用有效时间,发现问题及时纠正。

课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。

另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。

精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。

在课堂上,我少讲精讲,让每位同学做好笔记,掌握知识重点难点,然后给予他们更多的时间练习加以巩固,课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习,这样通过精讲,多练,让学生在听的过程中掌握知识,在练的过程中巩固知识。

同时,我又让每位同学准备一个错题本,在我每次评讲习题的过程中,把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上,以便于平时有重点地去记忆和理解。

事实证明,这一方法切实可行,也行之有效。

总之,经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验。

无论成绩高低,都在一定程度上体现了我在这学期的教学效果,也是我和学生共同努力的见证,更会促使我继续努力,多问,多想,多向优秀教师学习,争取更大进步。

以上就是我在本学期的教学。

由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能有机会在各位领导老师的指导下,取得更好成绩。

本学期,我能够爱岗敬业,勤勤恳恳地工作,但由于教学经验颇浅,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心学习。

经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。

以下是我在本学期的教学情况。

1、以教书育人为本,对学生进行品德的学习教育,特别是后进生,关心他们的纪律和学习情况,鼓励他们的学习。

2、贯彻学校班风、学风评比的要求,全面促进学生的学态发展。

重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成。

英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。

否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。

为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,让他们更了解英语,更喜欢学习英语。

备课:课前认真地备好每一节课,写好教案。

既备教材,又备学生,针对学生分析、概括、表达能力差的特点,设计好教学方法。

譬如:(3)班的同学比较活跃,上课气氛积极,相对(4)班有一定的中等生数量,但因班级的调整也出现了为数不少的差生。

而(4)班的同学比较沉静,虽然中上生有一部分,但差生比例较大,尤其偏向男生。

因此,讲得太深,就照顾不到整体。

我在备课时就比较注意这种情况,每天都花费大量的时间在备课上,认认真真钻研教材和教法。

虽然辛苦,但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。

上课:每天都保持饱满的精神,让学生感受到一种自然气氛,认真做好组织教学,尽可能保证上课内容丰富,现实,教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,并且充分调动学生的学习积极性,让学生多动手,多动口、,多动脑,让课堂气氛活跃起来,充分调动学生的主观能动性,力图让学生学有所得,学有所乐。

作业和辅导:作业的布置适量,有针对性,重点放在遣词造句、阅读理解等;批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。

对学生的辅导方面,做到有耐心,有方法,因材施教,个别无心向学的学生,经过一个学期的耐心教育,学习兴趣明显提高,成绩也有较大的进步。

考试:本学期根据学校的要求进行了多次阶段性的考试,考试的成绩基本处于同级同科的中上水平。

每次的考试,都能做到考试前进行有系统的复习,考试后进行学科总结,及时查漏补缺,从中改正教学方法,也让学生调整学习方法,争取更大的进步。

在教学过程中,将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。

1、听:平时放录音,让学生跟录音读,训练学生的听力,并且指导学生运用正确的听力技巧进行训练,还找一些专题训练,进一步提高学生的听力。

2、说:充分利用早读,按课程进度及课堂的需要,认真安排每天早读负责带读的学生及指导带读内容,坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正xx初中英语教师年度考核个人总结工作总结。

鼓励学生大胆且大声读书,多说英语;课堂上,训练学生的口语能力提高学生的学习兴趣;课后,分层次布置一定量的口语作业,使其进行更有效的口语操练。

3、读:读方面主要是提高学生的阅读能力,先教会学生怎样做这些题目,即教授阅读技巧。

平时每周以每个话题为内容发一份试题,作为专门训练。

并建议及指导基础较好的学生进行定时定量的阅读训练。

4、写:教学主要传授写作方法,要求学生应写真情实感的东西,强调字数和书写这些硬件要求。

平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的,以此夯实自己正确拼写单词,准确使用词组、短语来造句表文的基本功,从而提高其综合运用知识的能力。

1、把握教学进度,合理安排时间,与各科任老师互相配合,统一教学法进度,顺利完成了本期的教学任务。

积极配合学校及年段的工作,与各科教师多联系,沟通,互相促进学生英语等各科的学习。

2、为加强自身的业务水平,本人积极对各种教育理论进行学习,给自己充电,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学;努力提高英语专业水平,以适应当前教育的形式,为更好地进行素质教育夯实基础,为撰写出较有质量的教育教学论文做好准备。

此外,我还利用业余时间认真学习电脑知识,上网查找资料,为教学服务等等所教的班级中,有相当一部分的学生基础较差,无心向学,书写相当潦草,相当一部分学生的阅读、分析表达能力较差,今后要在这两个方面下些功夫:一是通过定分数的方法督促学生学习;二是对这些学生进行帮教,使他们改变学习态度,努力学习,力争在下学期的学习中有较大的进步。

经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。

无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。

我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高两班的英语水平。

因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。

免责声明:本文仅代表作者个人观点,与本网无关。

内容仅供参考。

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