【初中语文】七年级语文汉语知识(词性、短语)专题练习 语文版
初中语文部编版七年级上册语法知识——词性专题复习2(含练习题)
七年级语文上册词性专项复习词的分类一、实词实词：表示实在意义，能够作短语或句子的成分，一般能够独立成句。
实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
（一）名词1.含义：表示人或者事物、时间、处所、方位等名称的词。
2.种类：①表示人的：教师、学生、工人、父亲、白求恩；（人物名词）②表示具体事物的：房子、汽车、电话、计算机；③表示抽象事物的：精神、物质、友谊、法律；（抽象名词）④表示时间的：过去、现在、春节、元旦、早晨、晚上；（时间名词）⑤表示处所的：北京、四川、中国、美国、亚洲；（处所名词）⑥表示方位的：上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、以上、之下；（方位名词）3.名词的语法特征：①经常作主语和宾语，如：牛吃草。
另外，有些名词带有某些前缀和后缀作为形式标记。
如“阿姨、阿爸、剪子、胖子、兔子、学者、劳动者、赚头、甜头、盖儿、”中的“阿-、-子、-者、-头、-儿”就是名词的标记。
②也可作定语，直接修饰另一名词，如：柳树梢头。
③一般可以受数量短语修饰，如：一条河、一头牛、三位同学。
专有名词、时间名词和方位名词一般不受数量短语修饰。
如“鲁迅、北京、现在、今天、上边、中间”等，前面一般不出现数量词组。
④一般不受副词修饰，不能说“很同学”、“不房屋”。
⑤不能重叠，亲属称谓以及其他少数词，如“妈妈、哥哥”等，这是构词的语素重叠，不算构形的形态变化。
⑥有些名词能够加“们”表示群体。
不加“们”的名词可是个体，也可是群体。
☆方位名词可以单用，但大多数情况下，它要用在名词的后边，表示事物所在的位置。
☆时间名词、处所名词和方位名词除了具备一般名词的特点（如能跟介词组成介宾结构）以外，还经常修饰动词，这是它们不同于一般名词的地方。
如“下午开会”“您前面坐”“咱们清华见”“以后再谈”。
（二）动词1.含义：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。
2.种类：动词的分类可分为一般动词和特殊动词。
①一般动词包括行为动词（如“洗、飞”）、心理活动动词（如“爱、厌恶、尊敬”）、使令动词（如“使、让”）、比似动词（如“像、似、如”）等。
汉语词性分类及练习题带答案【部编版七年级】
部编版七年级语法：词性常识七年级上册：实词——名词、动词、形容词、数词、量词、代词七年级下册：虚词——副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词一：实词：（一）名词人事名词：鲁迅、太阳、山；时间名词：春天、明年；处所名词：北京、学校；方位名词：上、下；抽象名词：品德、质量；判断技巧：1、能受数量词的修饰；2、不受副词“不”的修饰。
（二）动词一般动词：走、看；存现动词：有、死亡、消灭；情态动词：爱、恨、怕、想念；判断动词：是；能愿动词：能、能够、愿、肯、敢；趋向动词：进、出、上来、去、上去；动词比较复杂，有的需要加以说明。
1．动词“是”I.“是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。
例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。
II. “是” 用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确” 、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。
2．动词“有” “有”只当动词用，不能当副词用。
例如：请问，这里有卖钢笔吗？（错）请问，这里有钢笔卖吗？（对）3．助动词助动词是指动词中能放在“不X不”（不敢不）格式里的词。
助动词可以作谓语，如“这样做可以不可以”、“完全可以”。
但它们经常用在动词、形容词前边作状语，表示动作者的主观意愿和表示可能性、必要性等。
例如“我们一定[ 要] 坚持原则”、“春天到了，天气[ 应该] 暖和了”。
4．趋向动词趋向动词可以单独作谓语，如“月亮下去了，太阳还没有出来”。
还经常用在别的动词或形容词后边表示趋向。
作趋向补语，如“拿＜出＞一本书”、“拿＜出来＞一本书”、“拿＜出＞一本书＜来＞”。
（三）形容词表形状、颜色的：长、短、红、绿、笔直；表性质的：好、坏、美丽、大方、软、平常；表状态的：快、慢、生动；判断技巧：1、形容词用来修饰名词或代词；2、一般可以受副词“很”的修饰，（特殊情况：“雪白”除外）（四）数词表示数目多少的叫基数词。
部编版七年级语文下册词性练习题带答案
部编版七年级语文下册词性练习题带答案
部编版七年级语文下册词性练习题带答案为题是一道关于词性的练习题。
词性是指词语在句子中所表达的语法性质。
常见的词性有名词、动词、形容词、副词、代词、连词、介词和助词等。
通过对词性的判断，可以更好地理解句子的结构和含义。
下面是一道部编版七年级语文下册词性练习题及答案的例子：
1. 静静地走进屋子里。
分析：静静地 - 副词
走进 - 动词
屋子 - 名词
里 - 介词
答案：静静地 - 副词
走进 - 动词
屋子 - 名词
里 - 介词
通过这道题目，我们可以看到句子中出现了副词、动词、名词和介词。
副词用来修饰动词，表示动作的方式或程度。
动词表示动作或状态。
名词是指物体或事物的名称或代称。
介词用来连接名词或代词与其他句子成分。
词性的判断对于理解句子的意义非常重要。
在阅读理解和写作中，正确识别词性有助于准确理解句子的结构和信息，从而更好地理解和运用语言。
词性的练习题还可以结合句子的含义和语境进行判断。
通过大量的练习，可以提高对词性的判断能力，并且加深对句子结构的理解。
希望这道部编版七年级语文下册词性练习题及答案的例子能对学习者们有所帮助。
培养准确判断词性的能力是提高语文水平的关键之一，希望大家能够加强练习，掌握这一重要的语言技能。
汉语词性分类及练习题带答案【部编版七年级】
部编版七年级语法：词性常识七年级上册：实词——名词、动词、形容词、数词、量词、代词七年级下册：虚词——副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词一：实词：（一）名词人事名词：鲁迅、太阳、山；时间名词：春天、明年；处所名词：北京、学校；方位名词：上、下；抽象名词：品德、质量；判断技巧：1、能受数量词的修饰；2、不受副词“不”的修饰。
（二）动词一般动词：走、看；存现动词：有、死亡、消灭；情态动词：爱、恨、怕、想念；判断动词：是；能愿动词：能、能够、愿、肯、敢；趋向动词：进、出、上来、去、上去；动词比较复杂，有的需要加以说明。
1．动词“是”I. “是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。
例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。
II. “是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。
2．动词“有”“有”只当动词用，不能当副词用。
例如：请问，这里有卖钢笔吗？（错）请问，这里有钢笔卖吗？（对）3．助动词助动词是指动词中能放在“不X不”（不敢不）格式里的词。
助动词可以作谓语，如“这样做可以不可以”、“完全可以”。
但它们经常用在动词、形容词前边作状语，表示动作者的主观意愿和表示可能性、必要性等。
例如“我们一定[要]坚持原则”、“春天到了，天气[应该] 暖和了”。
4．趋向动词趋向动词可以单独作谓语，如“月亮下去了，太阳还没有出来”。
还经常用在别的动词或形容词后边表示趋向。
作趋向补语，如“拿<出> 一本书”、“拿<出来>一本书”、“拿<出>一本书<来>”。
（三）形容词表形状、颜色的：长、短、红、绿、笔直；表性质的：好、坏、美丽、大方、软、平常；表状态的：快、慢、生动；判断技巧：1、形容词用来修饰名词或代词；2、一般可以受副词“很”的修饰，（特殊情况：“雪白”除外）（四）数词表示数目多少的叫基数词。
七年级语文上册(部编版)词性--实词讲解及练习
2、标志： “着”“了”“过”
3、用带趋向动词或重叠的方式来表示动作行为的 状态、趋向等。 动词的语法功能： 1、常作谓语或谓语中心语。 2、大部分能带宾语。
例如：他正在听课。
小王对他的表弟说了几句话。
请把在这段文字中的动词找出来。
有一座破败的山顶小学，很多事情 都从简或省略了，唯有国旗每天要 升。
（四）数词：表示数目的词。
有基数、序数、分数、小数 、倍数 、概数 等。如，一 二 三 两 十 千 半 零 第一
三分之一 零点三 三十左右 上万 五六百 五成 一倍
语法功能：经常和量词组成数量词。常做句 子的定语或补语。
例如：一艘小船慢慢地漂了过来。（定语）
我比他大一岁。（补语）ຫໍສະໝຸດ （五）量词：表示计量单位的词。
• 当国歌 国旗一起升起来的时候，我从一个 山村 孩子纯朴的敬礼 里，我从一个老华侨 湿润的凝视 里，看到，看到中国深远处的 伟力和韧性。
（二）动词 表示动作、行为、存现、变化、
消失、判断、心理活动等的词。
1、动作动词：表动作、行为。如，走 看 说 进行 开始
2、心理活动动词 如，想 爱 恨 怕 希望 喜欢 担心
语法功能：可以代替名、动、形 、数和副，还可 代替短语和句子。常常做句子的定语、主语或宾 语。
例如： 做主语：我们是毛主席的红卫兵。 做定语：（你们的）心真是黑透了。
（他们的）足迹遍布了武夷山。 做宾语：考过驾照的人有你吗？
真正的勇士永远是我们！ 真正美丽的地方就在我们这儿。
1、物量词：表人或事物的单位。
如，个 位 根 本 片 双 串 寸 公里 两 斤 平 方 吨 点儿 些 2、动量词：表动作行为的单位。
部编版本语文七下期末总结复习——语法学习知识词性、短语.docx
七下语文期末复习——词性、短语一、词性练习（一）选择题1、“上来”是（）A助动词 B 判断动词 C 趋向动词 D 及物动词2、“不、没”都是（）A程度副词 B 时间副词 C 范围副词 D 否定副词3、“很、挺、十分”是（）A程度副词 B 范围副词 C 语气副词 D 情态副词4、“我、你、他”是（）A指示代词 B 疑问代词C人称代词D名词5、“他在黑板上写字”的“在”是（）A动词 B 副词 C 介词 D方位词6、“哎哟”是（）A拟声词 B 语气词C叹词 D 助词7、代词包括（）A人称代词 B 指示代词 C 疑问代词 D 代名词 E 代动词8、虚词包括（）A介词 B 副词C连词D助词 E 语气词9、“和、跟、同、与”兼（）A动词 B 连词 C 介词 D 副词 E 助词10、下列语句中的“在”不属于介词的是（） A 我在家 B 他在黑板上写字C 把东西放在桌子上D 他在看书E 在家要孝顺父母11、下列句子中不属于介词“跟”的有（）。
A 我跟他一起去的 B 你跟他要C 谁跟谁都没关系D 你抽空跟他谈谈E 你快跟着我走（二）指出下列句子中加标记词所属的词类。
（1）这件事已经讨论过了。
（过）（）（2）天渐渐冷起来了。
（渐渐）（）（3）他正在教室里看书。
（正）（）（4）自行车他骑出去了。
（出去）（）（5）我拿着—本书。
（着）（）（6）你吃了饭再走。
（了）（）（7）他是外国人吗 ?（吗）（）（8）你应该努力学外语。
（努力）（）（9）他刚才来过。
（刚才）（）（10）最好听的是这首歌。
（最）（）（11）房子上面铺着瓦。
（上面）（）（12）这是一本袖珍词典。
（袖珍）（）（13）老张请我吃饭。
（请）（）（14）幸亏他来。
（幸亏）（）（15）我忽然想起来了。
（忽然）（）（16）这件事很突然。
（突然）（）（17）无论谁都说好。
（无论）（）（18）他连忙说不行。
（连忙）（）（19）问题要彻底解决。
（彻底）（）（20）我们应该历史地分析。
汉语词性分类及练习题带答案【部编版七年级】
部编版七年级语法：词性常识七年级上册：实词——名词、动词、形容词、数词、量词、代词七年级下册：虚词——副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词一：实词：（一）名词人事名词：鲁迅、太阳、山；时间名词：春天、明年；处所名词：北京、学校；方位名词：上、下；抽象名词：品德、质量；判断技巧：1、能受数量词的修饰；2、不受副词“不”的修饰。
（二）动词一般动词：走、看；存现动词：有、死亡、消灭；情态动词：爱、恨、怕、想念；判断动词：是；能愿动词：能、能够、愿、肯、敢；趋向动词：进、出、上来、去、上去；动词比较复杂，有的需要加以说明。
1．动词“是”I. “是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。
例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。
II. “是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。
2．动词“有”“有”只当动词用，不能当副词用。
例如：请问，这里有卖钢笔吗？（错）请问，这里有钢笔卖吗？（对）3．助动词助动词是指动词中能放在“不X不”（不敢不）格式里的词。
助动词可以作谓语，如“这样做可以不可以”、“完全可以”。
但它们经常用在动词、形容词前边作状语，表示动作者的主观意愿和表示可能性、必要性等。
例如“我们一定[要]坚持原则”、“春天到了，天气[应该] 暖和了”。
4．趋向动词趋向动词可以单独作谓语，如“月亮下去了，太阳还没有出来”。
还经常用在别的动词或形容词后边表示趋向。
作趋向补语，如“拿<出> 一本书”、“拿<出来>一本书”、“拿<出>一本书<来>”。
（三）形容词表形状、颜色的：长、短、红、绿、笔直；表性质的：好、坏、美丽、大方、软、平常；表状态的：快、慢、生动；判断技巧：1、形容词用来修饰名词或代词；2、一般可以受副词“很”的修饰，（特殊情况：“雪白”除外）（四）数词表示数目多少的叫基数词。
【初中语文】七年级语文汉语知识（词性、短语）专题练习语文版
【初中语文】七年级语文汉语知识（词性、短语）专题练习语文版七年级汉语知识（词性、短语）专题练习一、在括号里填入合适的词，并指出属于什么词类，以及什么小类。
①、我的（）个战友来了。
（）②、他去过三（）上海。
（）③、我不（）这种事。
（）④、青年们要到（）去。
（）⑤、桌子（）有什么？（）⑩、这个人非常（）。
（）⑥、我们在路上碰到了三个（）（）⑦、他刚刚走（）山。
（）⑧、他会干这种事（）？（）⑨、你给我的书我看完了，（）是我近年来最喜欢的一本书。
（）二、标明下列各组词的词性：坚决—决心（）可爱—热爱（）荣誉—光荣（）企图—意图（）答案—答应（）气愤—气魄（）批语—批示（）残杀—残忍（）诱饵—诱惑（）兴奋—兴趣（）安心—担心（）道歉—抱歉（）安慰—欣慰（）感激—激动（）愉快—高兴（）三、注明下列句中带黑线词的词性：1、我们马上开始这项工作。
（）2、你说应该朝什么方面考虑？（）3、对这个学生的经历，老师们都很了解。
（）4、三十岁以上的教师都可以享受休假。
（）5、新老同学开始都需要出操。
（）四、鉴别下列带加粗的词，哪些是形容词，哪些是副词：1、这里风景的确不错（）--这里风景确实不错（）2、长久没有好处（）--永远没有好处（）五、区别下面的同形词，指出它们各自的词性：1、弟弟比他小三岁（）--你比不上他（）2、你让妹妹一点儿（）--他让老师批评了一下（）3、这孩子好聪明（）--这是个好孩子（）4、墙壁挺白的（）--他白来了一趟（）5、说到曹操（）--曹操就到（）六、区别下列句子中的"没有"（动词/副词）、"是"（动词/副词）、"的"（助词/语气词）、"了"（助词/语气词）、"一样"（形容词/助词）的词性：1、你美国去过没有？（）2、一下雪，这里就没有烧的。
（）3、他没有工作。
（）4、这辆车是他的。
（）5、他是个当老师的。
语文版初一语文语法知识练习(词性)
语文版初一语文语法知识练习(词性)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN初二语文语法知识练习——词性、短语1、找出词性完全相同的一组（）A．宝贵光荣骄傲战友B．制造报答提高寻求C．角色语文经常兴趣D．非常偶尔清楚风景2．对加点词的词性判断完全正确的一项是（）为了发展教育．．事业，十分需要．．人们了解，关心和重视它。
A．名词动词连词B．名词形容词介词C．代词副词介词D．动词动词介词3．与“为了．．祖国，前进！”中加点词的词性相同的一项是（）A．因为．．人多，屋子里很热B．小青在．上海C．我们按照．．程序严格把关D．我和．你一起走4．下面句中加点词的词性完全相同的一项是（）A．①他在．学校里②他在．阅览室学习B．①这座房子朝．南②他朝．北走去了C．①物质文明建设和．精神文明建设应该一起抓②张健和．李升一同到北京去了D．①运动会上,他得．到了百米冠军②他的字写得．很工整5．下面各组中加点词词性相同的一项是（）A．①这朦胧．．的月光，实在照不了多远②月色便朦胧．．在水气里B．①掌握法律武器，增强禁毒意识．．②朋友,你是否意识．．到你在幸福之中呢?C．①工作随便，学习松懈．．②刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈．．下来了D．①酒香不怕巷子深．②这本书的内容很深．，可真难懂6．下列句子中加点词与“老师正和小红谈话”中“和”的词性相同的是（）A．他早点吃的是牛奶和．面包B．范进向．他作揖，坐下C．我从此便．整天的站在柜台里，专管我的职务一、指出下列句中加点词的词性。
1.他昨天上午在家里，下午在图书馆看书，现在在开会。
2.两块连草都不长的地连起来了。
3.你比我强，我比不过你。
4.你为什么老向着他而不向他提意见？5.到了北京，我就赶快跑到医院去看病。
二、1、选出词类相同的一项。
( )（2分）A.肃穆肃立B.也许立刻C.聪明智慧D.欣然果然2．对划线的词性分析不正确的一项是：（）（2分）A. 云霞升起来了。
初中语文语法、词性、短语、句子成分练习题及答案打印版
初中语文语法、词性、短语、句子成分练习题及答案（打印版）一、把下面各词填入下表:（1）在汉江北岸，我遇到一个青年战士。
（2）他被一阵哭声惊醒了。
（3）我觉得我们的战士太伟大了。
（4）消息在乡下传得特别快。
（5）他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。
（6）我一直沉醉在世界的优美之中。
（7）这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。
（8）理想中的女儿应该是个淑女。
（9）荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。
（10）隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。
（11）勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。
（12）我国桥梁事业的飞速发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。
（13）汽车在望不到边际的高原上奔驰。
（14）写文章是交流思想、传播经验的一种方法。
（15）一个人在学习过程中有若干主要的关节。
（16）他们是一切伟大人民的优秀之花。
（17）赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
（18）赵州桥的设计完全合乎科学原理。
(19)统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。
(20) 一切活的生物都离不开食物。
(21)我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。
(22)日华和月华大多出现在高积云的边缘。
(23)天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。
(24)那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生存下来。
(25)那时候，他们根本没有注意人与人之间的错综复杂的阶级关系。
(26)片面的强调读书，而不关心政治，或片面的强调政治，而不努力读书，都是错误的。
(27)更让我动情的，则是从不少年轻人身上反映出的心灵美。
(28)开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证。
(29)徐悲鸿以愤激的感情，用两年的时间，创作了巨幅油画《奚我后》。
(30)假山的堆叠，可以说是一项艺术而不是技术。
(31)于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃的一干二净之后，还大大占用我父亲应得的那一部分。
(32)那有节奏的歌声是和谐的、优美的。
初中语文-词性、短语知识点总结及其练习
初中语文-词性、短语知识点总结及其练习第一篇：初中语文-词性、短语知识点总结及其练习现代汉语语法教学案——词性巩固练习题语文语法-词性一、词性实词的种类：名词、动词、形容词、数词、量词、代词1、名词：表示人或事物名称的词。
人、事名词：人，猫，学生，鲁迅，《离骚》……政治，文化，思想…… 爸爸……时间名词：春天，上午，、、、处所名词：上海，中国，、、、方位名词：上，下，左，、、、2、动词：表示动作行为、发展变化、心理活动、可能意愿等意义的词。
动作动词：表示动作、行为。
走，看，、、、心理活动动词：想，爱，恨，怕，希望，、、、使令动词：表示指使、命令或请求。
使，叫，让，、、、可能意愿（助动词，通常要与动词连用）：能，会，可以，愿，、、、趋向动词：来，去，上，进，出，回，、、、判断动词：是发展变化动词：增加，缩小、、、存现动词：存在出现、、、3、形容词：表示事物的形状、性质、状态等。
表示形状：长短粗高、、、表示性质：高尚乐观懦弱、表示状态：迅速朦胧、、、4、数词：表示数目（包括确数、概数、分数、倍数和序数）。
确数：一二三百、、概数：十多个两三个、、、分数：十分之一……、、倍数：五倍，五十倍、、、序数：第一，初五，、、、5、量词：表示事物或动作、行为的单位。
一个三把一群十二下……6、代词：代替人和事物的名称，或起区别指示作用，或用来提问。
人称代词：你……你们、、、指示代词：这…… 这儿、、、、疑问代词：哪里什么、、、巩固练习：请判断下列划线词语的词类。
我需要生活。
在城市里面，已经没有人的生活了。
一个人做一件好事容易，难的是一辈子做好事，从不做坏事。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。
虚词的种类：拟声词、叹词、助词、连词、介词、副词1、拟声词：模拟人或事物发出的声音。
练习：请举出五个拟声词、、、、、2、叹词：表示感叹、呼唤、应答等声音。
如“喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀”。
人教版语文七年级上册 词义词性 专题复习(有答案)
人教版语文七年级上册词义词性专题复
习(有答案)
本文档为人教版语文七年级上册词义词性专题复，提供相关的答案。
以下是复内容的简要介绍：
一、词义辨析
1. 复活和复兴
- 复活：指死去的人再次恢复生命。
- 复兴：指事物、民族等经历衰落后再次兴盛。
2. 苍白和苍凉
- 苍白：指颜色发白，形容不鲜明或无力的状态。
- 苍凉：指冷清、凄凉的感觉，多用来形容景色或气氛。
3. 神来之笔和才思独运
- 神来之笔：指突然迸发的灵感，形容出色的创作。
- 才思独运：指才华出众，思维独到。
二、词性变化
1. 形容词变副词
- 例：高兴 -> 高兴地
2. 名词变形容词
- 例：温柔 -> 温柔的
3. 名词变动词
- 例：发明 -> 发明家
4. 动词变名词
- 例：飞翔 -> 飞翔者
以上是复内容的部分简要介绍。
详细答案请参考原教材或教师提供的题解答。
希望本文档能对您的复提供帮助。
注意：本文档中的内容仅供参考，并不保证无误。
请以教材或教师提供的答案为准。
初中语文语法、词性、短语、句子成分练习题及答案(打印版)
初中语文语法、词性、短语、句子成分练习题及答案(打印版)一、把下面各词填入下表：豁亮诚实中间积蓄坚固起来大伙政治希望三万哪里瞻仰校园繁忙北京战场颓唐二分之一斤朵驾驶夜晚那里自己词类词语名词动词形容词数词量词代词二、用符号法标出下列句子的主干：（1）在汉江北岸，我遇到一个青年战士。
（2）他被一阵哭声惊醒了。
（3）我觉得我们的战士太伟大了。
（4）消息在乡下传得特别快。
（5）他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。
（6）我一直沉醉在世界的优美之中。
（7）这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。
（8）理想中的女儿应该是个淑女。
（9）荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。
（10）隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。
（11）勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。
（12）我国桥梁事业的飞速发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。
（13）汽车在望不到边际的高原上奔驰。
（14）写文章是交流思想、传播经验的一种方法。
（15）一个人在学习过程中有若干主要的关节。
（16）他们是一切伟大人民的优秀之花。
（17）赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
（18）赵州桥的设计完全合乎科学原理。
（19）统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。
（20）一切活的生物都离不开食物。
（21）我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。
（22）日华和月华大多出现在高积云的边缘。
（23）天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。
（24）那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生存下来。
（25）那时候，他们根本没有注意人与人之间的错综复杂的阶级关系。
（26）片面的强调读书，而不关心政治，或片面的强调政治，而不努力读书，都是错误的。
（27）更让我动情的，则是从不少年轻人身上反映出的心灵美。
（28）开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证。
（29）徐悲鸿以愤激的感情，用两年的时间，创作了巨幅油画《奚我后》。
汉语词性专题练习
七年级汉语知识（词性、短语）专题练习、在括号里填入合适的词，并指出属于什么词类，以及什么小类。
我的（ 我不（ 桌子（ ①、 ）个战友来了。
这种事。
（ 有什么？（ 我们在路上碰到了三个（ 他会干这种事（ ）？ 你给我的书我看完了，（ 二、标明下列各组词的词性： 坚决一决心 答案一答应 诱饵一诱惑安慰一欣慰 ( ( ( (） ②、他去过三（ ④、青年们要到（ ⑩、这个人非常（ ⑦、他刚刚走（ ） ） ） ） ）是我近年来最喜欢的一本书。
）可爱一热爱（ ）气愤一气魄（ 兴奋一兴趣（ 感激一激动 ）荣誉一光荣（ ）批语一批示（ 安心一担心（ 愉快一高兴 ）上海。
（ ）去。
（ （ ） ）山。
（企图一意图 残杀一残忍 道歉一抱歉） 三、 注明下列句中带黑线词的词性： I 、 我们马上开始这项工作。
（ ） 3、对这个学生的经历，老师们都很了解。
（5、新老同学开始都需要出操。
（四、 鉴别下列带加粗的词，哪些是形容词，1、 这里风景的确不错（2、 长久没有好处（ 、你说应该朝什么方面考虑？（ ）4、三十岁以上的教师都可以享受休假。
） 哪些是副词: ）--这里风景确实 ）--永远没有好处（ 不错 1 2 3 4 五、 区别下面的同形词，指出它们各自的词性： 、弟弟比他小三岁（ 、你让妹妹一点儿（ 、这孩子好聪明（ 、墙壁挺白的（ 六、 区别下列句子中的 1、 4、7、 9、 （助词/语气词）、"一样” 你美国去过没有？（ 这辆车是他的。
（ 他买了书就回家了。
（ 开饭了，吃了再走吧。
）--你比不上他（ ）--他让老师批评了一下（）--这是个好孩子（ ） ）--他白来了一趟（ ）5、说到曹操（ "没有"（动词/副词）、”是"（动词/副词）、（形容词/助词）的词性： ） ）5、 ）--曹操就到（ （助词/语气词）、 2、一下雪，这里就没有烧的。
（ 他是个当老师的。
（ 8、妹妹已经是大学生了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七年级汉语知识（词性、短语）专题练习一、在括号里填入合适的词，并指出属于什么词类，以及什么小类。
①、我的（）个战友来了。
（）②、他去过三（）上海。
（）③、我不（）这种事。
（）④、青年们要到（）去。
（）⑤、桌子（）有什么？（）⑩、这个人非常（）。
（）⑥、我们在路上碰到了三个（）（）⑦、他刚刚走（）山。
（）⑧、他会干这种事（）？（）⑨、你给我的书我看完了，（）是我近年来最喜欢的一本书。
（）二、标明下列各组词的词性：坚决—决心（）可爱—热爱（）荣誉—光荣（）企图—意图（）答案—答应（）气愤—气魄（）批语—批示（）残杀—残忍（）诱饵—诱惑（）兴奋—兴趣（）安心—担心（）道歉—抱歉（）安慰—欣慰（）感激—激动（）愉快—高兴（）三、注明下列句中带黑线词的词性：1、我们马上开始这项工作。
（）2、你说应该朝什么方面考虑？（）3、对这个学生的经历，老师们都很了解。
（）4、三十岁以上的教师都可以享受休假。
（）5、新老同学开始都需要出操。
（）四、鉴别下列带加粗的词，哪些是形容词，哪些是副词：1、这里风景的确不错（）--这里风景确实不错（）2、长久没有好处（）--永远没有好处（）五、区别下面的同形词，指出它们各自的词性：1、弟弟比他小三岁（）--你比不上他（）2、你让妹妹一点儿（）--他让老师批评了一下（）3、这孩子好聪明（）--这是个好孩子（）4、墙壁挺白的（）--他白来了一趟（）5、说到曹操（）--曹操就到（）六、区别下列句子中的"没有"（动词/副词）、"是"（动词/副词）、"的"（助词/语气词）、"了"（助词/语气词）、"一样"（形容词/助词）的词性：1、你美国去过没有？（）2、一下雪，这里就没有烧的。
（）3、他没有工作。
（）4、这辆车是他的。
（）5、他是个当老师的。
（）6、这本书是他借来的。
（）7、他买了书就回家了。
（） 8、妹妹已经是大学生了。
（）9、开饭了，吃了再走吧。
（）10、脸色跟纸一样。
（）12、他跟孩子一样。
（）11、这支笔跟那支笔一样。
（）七、指出下列句中加点词的词性。
1．他昨天上午在家里，下午在图书馆看书，现在在开会。
2．两块连草都不长的地连起来了。
3．你比我强，我比不过你。
4．你为什么老向着他而不向他提意见？5．到了北京，我就赶快跑到医院去看病。
八、选出词类相同的一项。
（）A．肃穆肃立 B.也许立刻 C.聪明智慧 D.欣然果然九、判断加点词的词性。
1.“精兵简政”是条好意见。
（）2.队员们精疲力尽。
（）3.过日子要精打细算。
（）4.输得精光。
（）十、判断加点词的词性1.这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。
（）2.月色便朦胧在这水气里。
（）3.月色给大地带来一片朦胧。
（）4.隔着云看太阳，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。
（）5.我们很快就要在全国胜利了。
（）6.这个胜利将冲破帝国主义的东方战线。
（）7.这道题老师讲得很明白。
（）8.你明白其中的道理吗？（）9.我们应该有严肃、认真的工作作风。
（）10.革命队伍必须严肃纪律。
（）十一、选出下列加点词词性不同的一项。
（）A.电灯突然亮了。
B.这场雨下得太突然。
C.心脏突然停止了跳动D.突然，掌声暴风雨般的响起来。
十二、请将下列虚词归类。
越发（）除了（）始终（）依照（）沿着（）索性（）却（）扑通（）哦（）屡次（）何必（）自从（）砰（）啊（）十三、请写出下列词语的词性愿意（）孤寂（）诧异（）壮举（）贪婪（）短语练习：7、选出下列短语类型完全相同的一项（）A、我的老师小明听话可爱的中国李林的书B、聪明伶俐漂亮美观老师和同学勇敢顽强C、谈谈理想统筹方法最可爱的人洗洗手绢D、打开文件主要原因北京立交桥新闻记者8、下列短语全是偏正式的一组是（）A、北京车站虚无缥缈极力夸奖努力学习B、美丽的花园慢慢的放下刻苦学习振作精神C、中国精神空军医院一个老师十分艰巨D、优美的舞姿干干净净大声说话七嘴八舌9、下列判断错误的一项是（）A、我的老师挖荠菜学外语不难依次为偏正短语、动宾短语、主谓短语。
B、仔细计划一下精力旺盛依次为动词为中心的短语、主谓短语C、为人民服务从明天开始医生的要求的定语都是由介宾短语充当的。
D、忙了一阵好起来暗下去的补语依次由数量词和趋向动词充当的。
10、下面各组短语中都有一个不同类，请用横线画出。
1）、身体健康道理深刻精神矍铄伟大祖国2）、什么飞了他来了爱护他东方红3）、学习外语说清楚玩一会儿考得怎样4）、给他书跑过去出教室写作业11、选出下列短语中与众不同的一项（）精神振奋雄心勃勃大煞风景思想进步12、选出下列课文标题在结构上全是动宾结构的一组，请用横线画出。
理想的阶梯挖荠菜苏州园林记一辆纺车想和做回延安谈骨气怀疑与学问鲁提辖拳打针镇关西中国石拱桥死海不死我的小桃树13、下列短语归类有错误的一组是（）A、听说读写思想感情光荣而艰巨轻松愉快B、新的语法大操场上跟我们学非常激动C、复习短语洗热水擦干净送我一首小诗D、热起来做下去红得发紫读两遍摆整齐E、曹刿论战天冷得很秘密被发现风景如画14、归类完全正确的三项是（）A、以名词为中心语的短语：普通劳动者黑暗潮湿的山路去年冬天B、以动词为中心语的短语：竞选州长轻轻的飘在空中下了一夜暴雨C、以形容词为中心语的短语：紧张一点比我高一头说谦虚急得叫起来D、介宾短语：关于闰土后人的按照政策在星期天从北京为了祖国15、下列各组中不正确的两项是（）A、“蜇了一下、多起来、清楚得很”中的补语依次由数量词、动词、副词充当。
B、“好得多、爬上去、洗干净”中的补语依次由形容词、动词、名词充当。
C、“学生背诵、蜜蜂酿蜜、燕子归来”都是名词作主语、动词作谓语的主谓短语。
D、“调查研究、一个顾客、我会了、练几回”短语成分之间的关系依次并列、偏正、动宾、动补。
七年级语文汉语知识（词性、短语）专题练习参考答案：一、参考答案：说明，答案有多样性，以下答案仅供参考。
①一数词②次量词，动量词③管动词④山上名词⑤上方位词⑥、熟人名词⑦进趋向动词⑧吗疑问语气词⑨这指示代词⑩坏形容词二、参考答案：坚决--决心（形容词--名词、副词）可爱--热爱（形容词--动词）荣誉--光荣（名词--形容词）企图--意图（动词、名词--名词）答案--答应（名词--动词）气愤--气魄（动词--名词）批语--批示（名词--名、动）残杀--残忍（动词--形容词）诱饵--诱惑（名词--动词）兴奋--兴趣（形容词--名词）安心--担心（动词、形容词--动词）道歉--抱歉（动词--动词）安慰--欣慰（动词、形容词--形容词）感激--激动（动词--动词、形容词）愉快--高兴（形容词--动词、形容词）三、参考答案：1、动词2、能愿动词，疑问代词3、动词4、方位名词，能愿动词5、名词，动词四、参考答案：1、副词副词2、形容词副词五、参考答案：1、介词--动词2、动词）--介词3、副词）--形容词4、形容词）--副词5、动词）--动词六、参考答案：1、副词2、动词3、动词4、动词5、动词6、副词7、助词，语气词8、语气词9、语气词，助词10、助词11、形容词12、助词十、判断加点词的词性1.这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。
（形容词）2.月色便朦胧在这水气里。
（动词）3.月色给大地带来一片朦胧。
（名词）4.隔着云看太阳，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。
（形容词）5.我们很快就要在全国胜利了。
（动词）6.这个胜利将冲破帝国主义的东方战线。
（名词）7.这道题老师讲得很明白。
（形容词）8.你明白其中的道理吗？（动词）9.我们应该有严肃、认真的工作作风。
（形容词）10.革命队伍必须严肃纪律。
（动词）十一、选出下列加点词词性不同的一项。
（B）A.电灯突然亮了。
B.这场雨下得太突然。
C.心脏突然停止了跳动。
D.突然，掌声暴风雨般的响起来。
十二、请将下列虚词归类。
越发（副词）除了（介词）始终（副词）依照（介词）沿着（介词）索性（副词）扑通（拟声词）哦（叹词）屡次（副词）何必（副词）自从（介词）砰（拟声词）啊（叹词）却（副词）十三、请写出下列词语的词性愿意（能愿动词）孤寂（形容词）诧异（形容词）壮举（名词）贪婪（形容词）。