人类的居住地——聚落.doc

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人类的聚居地—聚落 -七年级地理上册课件(人教版)

A．在古代建筑上刻写“某某到此一游”
B．为增加门票收入，用尽一切手段增加游客人数
C．在风景区提倡游客随身带走垃圾
D．为吸引游客，在古迹保护区内大量建设游乐设施
（2022·北京大兴·二模）文学家陶渊明在《桃花源记》中这样描写桃花源：“土地平旷，
屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，
14．关于海草房的开发与保护，最合理的是（B）
A．大力兴建海草房
B．保护特色民居，适当发展旅游业
C．拆除全部废旧海草房 D．迁出当地人口，实施全面保护
巩固训练
12．墙厚可以防寒、保暖、隔热、降温，窗少可以减小阳光、热风和风沙的进入，综上所述，墙厚窗少的作用是防寒保暖，A正确；人字形屋顶的作用是排水排雪，B正确；渔网外罩的作用是防风、防鸟、防盗，不是装饰房屋，C错误；海草苫顶的作用是防虫耐腐，D正确；ABD正确，C错误；故选C。 13．海草可以降解，无污染，体现了海草房的生态特性，A正确；对现代建筑有借鉴意义，反映当地的风土民情，利于节省建筑成本均没有体现出其生态特性，排除BCD；故选A。 14．海草房的施工难度高，用料成本高昂，比普通的砖瓦结构的房屋建设成本要高很多，所以不建议大力兴建，A错误；保护特色民居，适当发展旅游业，为保留传统，发展适当的旅游业是个好的选择，B正确；海草房属于传统文化，不应该全部拆除，C错误；海草房适宜当地居民居住，不应该迁出当地人口，D错误；ACD错误，B正确；故选B。
典例剖析
4.据图可知，图中的传统民居是竹楼，竹子生长在湿热的南方地区，南方地区植被茂盛，风沙小，A正确，B错误；竹子不适合在炎热干燥和草原广布的地区生长，所以炎热干燥和草原广布地区的传统民居不可能用竹子做材料，此外，图中传统民居屋顶坡度大，说明该地区降水多，而炎热干燥和草原广布地区降水少，传统民居屋顶坡度小，CD错误。故选A。 5.西亚传统民居墙厚窗小，有利于隔热防风沙，适应当地炎热、多风沙的自然环境， A错误；东南亚传统民居下层悬空的主要目的是防潮，适应当地湿热的环境，B正确；陕北地区传统民居窑洞主要分布在黄土高原地区，黄士高原地区冬冷夏热，降水较少，黄土具有直立性，不易崩塌，而且比较干燥，容易开挖，适宜开凿窑洞，作为居所，C正确；北极地区传统民居用冰块建造，就地取材，防风保暖，适应当地寒冷、多风雪的自然环境，D正确，故选A。

课件5：4.3 人类的聚居地——聚落

聚落的形成与发展的主要因素
土壤肥沃，适于耕作水源充足
地形平坦
交通便利
自然资源丰富
聚落与世界文化遗产
１.文化遗产：
古代人遗留下来的建筑物、城堡、雕塑、壁画、碑刻、宫殿、园林、陵墓等。
２.保护遗产的重要意义：
（１）世界文化遗产体现了不同历史时期某个城市、某个民族、某个国家的文化精神，反映了当地的社会制度、民风民情、宗教习俗、经济和科学发展水平。（２）有利于开展文化旅游。
你知道这里是哪里吗？
聚落——人类集中居住的地方。
聚落的类型
乡村聚落城市聚落
一般来说，先有乡村聚落，后有城市聚落。
聚落不仅是人们的居所，也是人们进行劳动生产和社会活动的场所。
由于劳动出产方式的差异，不同类型的聚落所呈现的景观有较大的差异。
比一比
城市和乡村的差异
交通特点人口分布建筑特点生产活动
城市乡村
便利不发达
密集稀疏
密集多高层
非农业产业为主
分散
农业产业
低层建筑
为主
景世观界特各征地
的乡村聚落有不同的
非洲农村景观
条说件说有看关：？聚
落的发展和什么
我国云南西双版纳地区的傣族竹楼
独特的原始传统民居——窑洞毛泽东住过的窑洞
（３）有利于开展历史和科学研究，了解前人的文化和技术成就，并有助于现代科学文化的发展。
苏州的周庄
四合院
云南丽江古城
迷人的威尼斯
小组交流
发展经济的同时该如何保护文化遗产 ? 你的看法是什么?
角色扮演: 北京的胡同的拆迁问题？
–北京城建局领导 –中外游

人类的聚居地——聚落

人类的聚居地——聚落xx年xx月xx日contents •聚落的概念与形成•聚落的发展历程•聚落的特征与功能•聚落的分布与影响因素•聚落的保护与传承•现代聚落的设计与建设目录01聚落的概念与形成1聚落的概念23聚落是指人类长期定居、生活和工作的场所。

聚落包括城市、乡村、小镇、村落等不同规模和类型的定居点。

聚落是人们生活和生产的空间载体，是社会文化、经济和环境的综合体现。

聚落的形成地理环境、气候、水资源、土壤等自然因素影响聚落的形成和发展。

自然环境因素社会经济因素政治因素技术因素社会分工、经济发展水平、交通运输、文化传统等社会经济因素对聚落的形成和发展具有重要影响。

政治体制、政策、法律等政治因素对聚落的形成和发展具有一定的影响。

科技进步、新材料、新能源等技术的应用，对聚落的形成和发展具有重要影响。

聚落的分类可分为大城市、中等城市、小城市和村庄。

根据规模可分为工业城市、商业城市、港口城市、文化城市等。

根据职能可分为集聚型聚落和分散型聚落。

根据形态可分为单一民族聚落和多元民族聚落。

根据人口结构02聚落的发展历程以狩猎和采集为主要生存方式的聚落，具有简单的社会组织结构和工具制造能力。

狩猎采集聚落以游牧为主要生存方式的聚落，具有移动性和季节性，通常由多个家庭组成。

游牧聚落原始聚落农业聚落以农业为主要生存方式的聚落，具有较为复杂的社会组织结构和工具制造能力。

城市聚落以城市为主要生存方式的聚落，具有较为复杂的社会组织结构和工具制造能力，同时具有政治、经济、文化等方面的中心地位。

古代聚落城堡聚落城堡是中世纪欧洲的主要防御性建筑，城堡聚落则是以城堡为核心的聚落形式，通常由贵族或国王建立。

庄园聚落庄园是中世纪欧洲的主要农业经营单位，庄园聚落则是以庄园为核心的聚落形式，通常由贵族或教会建立。

中世纪聚落随着城市化进程的加速，城市不断向外扩张，吞并周边农村地区。

城市扩张为了改善农村基础设施和居住条件，政府和企业投资进行新农村建设，改善了农村地区的生产生活条件。

第三节人类的居住地——聚落

寒带地区
寒带地区终年严寒，就地取材搭建冰屋，冰房子，很低矮，无窗户，保温效果好。可以抵挡极地寒风，形成独特的人文景观。
三、聚落与世界文化遗产
威尼斯是一个美丽的水上城市，它建筑在最不可能建造城市的地方——水上,威尼斯的风情总离不开 “水”，蜿蜒的水巷，流动的清波，它就好像一个漂浮在碧波上浪漫的梦，诗情画意久久挥之不去。
西递和宏村是安徽南部民居中最具有代表性的两座古村落，它们以世外桃源般的田园风光、保存完好的村落形态、工艺精湛的徽派民居和丰富多彩的历史文化内涵而闻名天下。
活动：懂得保护世界文化遗产的意义
1.丽江在发展旅游业的过程中出现了哪些问题？ 2.丽江未来的发展应该怎么走下去？
西关大屋是清末豪门富商在广州城西“西关角” （今荔湾区）一带兴建的极具岭南特色的广州传统民间住宅形式，被称为“西关大屋”。
第三节人类的居住地——聚落
想一想：你居住的环境与下面哪幅景观图更相似？
1 2
3
4
一、聚落的分类
1 4
3
2
乡村聚落
？
城市聚落
看，人们正在做什么？
农村→耕作
还有哪些乡村景观呢？
牧村→放牧林场→伐木
渔村→捕鱼
乡村聚落的不同类型生产方式不同
聚落的分类
乡村聚落
差异
城市聚落
服务业商业工业
自然环境不仅影响聚落的分布，也会影响聚落的 ……
在一些平原地区，聚落规模较大，人口众多，房屋密集。（呈团块状分布）
在山区，有的聚落沿山麓、谷地延伸成条带状；在一些平原地区，为了靠近水源，沿河流发展成带状聚落。
自然环境
适应
利用因地制宜

人教版地理七年级上册人类的聚居地——聚落

即学即练
1、以下属于保护世界文化遗产的正确措施是（ A ）
A.减少工业污染对历史性建筑物、雕塑和壁画的破坏 B.拆除全部古代建筑，建设现代化高楼 C.在古代建筑上刻写“XXX到此一游”，为其增添光辉 D.接待尽可能多的游客参观，以充分挖掘文化遗产的经济价值
知识小结
人
聚落的类型
类
的
居
住
地聚
聚落与环境
第三节
人类的聚居地——聚落
Part 01 聚落与环境
1、聚落
聚落是人类聚居和生活的场所，是人类有意识开发利用和改造自然而创造出来的生存环境
地球上的人类，不管生活在哪里，都是生活在不同的聚落之中：生活在城市中的居民，享受着现代文明带来的各种便利和生活情趣；而生活在乡村的居民，则陶醉在绿野的休闲之中。
❖1987年，威尼斯被列
威尼斯是浪漫的水城，河多，桥也多，入世界文化遗产名录
一百多条运河纵横全市。运河两侧多棕
红色屋顶的矮楼，少有高层建筑。
❖1997年 11月被列为世界文化保护遗产
丽江古城古朴自然，兼有水乡之容、山城之貌，它作为有悠久历史的少数民族城市，建筑融汉、白、彝、藏各民族精华，并且具有纳西族独特风采.
北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿，旧称为紫禁城，位于北京中轴线的中心，是中国古代宫廷建筑之精华。是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。
3、聚落与世界文化遗产
著名作家冯骥才先生曾说过：如果历史的记忆和传承都没有了，也许中国很现代化，却不中国化了。
传统民居作为历史记忆与传承的一种体现，更需要我们用心去保护，希望我们能在其中发挥自己的一份力量。这也是我们的责任。
点
人口居民从事的职

4.3人类的居住地——聚落 (8)(1)

第三节人类的居住地——聚落[教学要求]1、运用图片说明城市景观与乡村景观的差异2、举例说明聚落与自然环境的关系[图片展示引入]刚刚我们看到的是关于聚落的景观图片，那什么是聚落？聚落有哪些类型？聚落的形成和发展怎样呢？这节课让我们一起走进人类的居住地——聚落。

[板书]一、人类的居住地——聚落1、什么是聚落2、聚落的类型[学生看书活动]思考聚落概念及类型。

[师生归纳]世界上人们居住在不同的地方，有些人住在乡村，有些人住在城市，我们把人们的这些集中居住地——乡村和城市统称为聚落。

聚落的类型有两种，乡村聚落和城市聚落，一般来说，先有乡村聚落，后有城市聚落。

[城市和乡村图片展示][学生活动]思考乡村景观与城市景观的主要差异，完成P79活动题1。

[板书]3、乡村景观与城市景观的差异房屋道路修筑情况商店的多少学校的多少医院的多少有无农田有无果园有无鱼塘其他差异自然景观改变的大小密集度高度乡村城市[师生归纳]聚落不仅是人们的居所，也是人们进行劳动生产和社会活动的场所。

乡村聚落有农村、牧村、渔村、林场等不同类型，居住在这些地方的人们分别从事耕作、放牧、捕渔、伐木等生产活动，以体力劳动为主。

城市聚落的居民，主要从事工业、服务业等工作，以脑力劳动为主。

[学生活动完成P79活动题2。

[师生归纳]C分布在亚洲，由于亚洲乡村人口众多，村落中的房屋较密集；B分布在欧洲和北美洲，因为欧洲和北美洲乡村人口较少，农业机械化程度较高，村落中房屋较分散；A分布在非洲，主要由于非洲经济比较落后，许多地方仍保留了较为原始的村落。

从中我们也不难得出结论，不仅城市和乡村景观存在极大差异，即使同样是乡村，不同地区的景观也是不一样的。

[图片演示]展示一组不同乡村景观图片加深学生印象和不同城市景观图片，让学生得出结论，不同地区的城市景观也不一样。

[教师设问]为什么乡村和城市景观存在差异？为什么即使同样是乡村或城市不同地区的景观也不一样呢？这与聚落形成和发展的环境有关，接下来我们一起来谈一谈聚落与环境。

初三地理人类的居住地-聚落试题答案及解析

初三地理人类的居住地-聚落试题答案及解析1.下列叙述不能反映乡村聚落和城市聚落差异的是（）A．乡村聚落建筑比城市聚落的建筑要稀疏、低矮，乡村民居大多依山傍水B．乡村聚落的绿地面积比城市聚落的绿地面积要大C．乡村聚落外围有大片的农田，城市居民主要从事非农业产业活动D．乡村汇聚了大量的社会经济活动，对周围地区的发展有显著的促进作用【答案】D【解析】聚落的主要形式包括乡村和城市．城市和乡村景观有明显的差别，城市自然景观变化快，道路纵横，网线密集，人口密度大，商店学校较多；乡村的建筑比城市要低矮；绿化面积比城市要大；乡村有大片的农田，城市的居民多从事非农业生产活动；结合选项，故选D．【考点】本题考查聚落的概念和类型：城市和乡村．2.人们集中的居住在一起，就形成了聚落，下列关于聚落的说法，正确的是（）A．地形平坦的地区就有聚落的分布B．有人生活的地方，就有聚落C．气候温和湿润的平原和盆地易形成聚落D．城市聚落的环境比乡村聚落的环境好【答案】C【解析】聚落是人类各种形式的聚居地的总称。

聚落作为人类适应、利用自然的产物，是人类文明的结晶，它的形成与自然、社会、经济等多种因素有关，一般来说，气候温和湿润的平原和盆地最易形成聚落，故本题选C。

【考点】本题主要考查人类的居住地-聚落。

3.下图是聚落景观图，读图完成下列小题【1】四幅景观图片中，属于城市聚落的是A．甲B．乙C．丙D．丁【答案】C【解析】甲图是平原地区的农村聚落图，乙图是沿海地区农村聚落图，丙图是城市聚落图，丁图是山地地区农村聚落图，故选C。

【2】与丁聚落比较，乙聚落的A．居民全部从事海洋渔业B．房屋更集中密集C．交通经常堵塞D．大气污染非常严重【答案】B【解析】乙图是沿海地区聚落图，从图中可以看出乙图地形平坦，房屋较为密集，而丁图是山区聚落图，由于地形的限制，丁图的建筑呈分散状态，故选B。

【考点】本题主要考查了地形对聚落的影响。

4.下图中甲、乙、丙、丁四个聚落，最有可能发展成为城市的是（）A．甲B．乙C．丙D．丁【答案】B【解析】城市聚落形成的条件有地形、气候、政治、军事、经济、文化、生产、宗教、交通、科技等等．一般来说，地形平坦开阔的河流中下游平原，水源充足，交通便利的地方，是形成城市的优越区位。

人教版地理七年级上册第四章人类的聚居地——聚落

人教版七年级上
第四章居民与聚落
人类的聚居地——聚落
核心笔记
一、聚落与环境
1．聚落的含义：人们的聚居地——__乡__村____和___城__市___，统称聚落。
2．乡村和城市的差异
聚落规模
劳动生产方式或类型
乡村较___小_____ 主要有农村、___牧__村___、渔村等不同类型人们一般从事耕作、放牧、捕鱼等生产活动
4．聚落的分布：目前，在一些河流___中__下__游__平__原____地区或河口、沿海地区，工农业生产比较发达，聚落分布比较密集；在___高__山___、荒漠地区，则少有或没有聚落。
核心笔记
5．聚落的形态
典型地区
形成原因
平原地区地形平坦，聚
平原地区落规模较____大____，人口众多，房屋密集
练能力
(3)观察和分析此图，说出下列变化： ①聚落的人口总数在不断__增__加____。 ②聚落的占地规模在不断___扩__大___。 ③聚落的建筑群不断___增__多___，并有向高空发展变化的趋势。 ④聚落的交通将越来越___完__善___。
练能力
【点拨】本题考查聚落的类型、城市聚落的形成和发展及聚落的形态。城市聚落与乡村聚落受劳动生产方式的影响，在景观上有很大的差异。城市聚落是在乡村聚落的基础上形成和发展起来的。早期聚落大多选择地形、气候、资源等自然条件优越的地方，并且随着聚落的发展，城市聚落往往成为工业、商业、服务业、交通、文教的集中地，并成为政治、经济、文化中心。受地形、水源、土壤、资源等自然条件的影响，聚落的形态多种多样。在一些平原地区，聚落规模较大，人口众多，房屋密集，多呈团块状。
城市的顺序是( B ) A．①②③④ B．②③①④ C．①③④② D．③④②① 【点拨】聚落受自然环境的影响，随着城市规模的不断扩大，许多乡村聚落被城市聚落所取代。

第四章第三节人类的居住地——聚落

一.乡村和城市
这是城市
这是乡村
世界上的人们居住在不同的地方，有些人住在乡村，有些人住在城市。我们把人们的这些集中居住地——乡村和城市统称为聚落。一般来说，先有乡村聚落，后有城市聚落。目前，全世界大约有一半的人居住在城市。
乡村聚落有农村、牧村、渔村、林场等不同类型，居住在这些地方的人们分别从事耕作、放牧、捕鱼、伐木等生产活动。城市聚落的居民，主要从事工业、服务业等工作。
由于劳动生产方式的差异，不同的类型的聚落所呈现出的景观有较大的差异
活动
• 1.乡村景观和城市景观的主要差异:
乡村多农田，果树和池塘；乡村人口、车辆都比较少；乡村道路很多都是水泥路，交通不畅通。
城市都是高楼林立，有很多大型的商场，学校、医院的分布都比较多。道路纵横交错，车辆、人口都很多
二.聚落与环境
水源充足（井、泉、湖滨、河畔等地）
土壤利（交通沿线和交汇处，沿海港口等地）
自然资源丰富（林、渔、矿）等地
？
目前，在一些河流中下游的平原地区，工农业生产比较发达，聚落分布比较密集；在高山、荒漠地区，少有或没有聚落。
世界各地自然环境差异很大，各民族的生活习俗、历史文化、宗教信仰等不同，聚落在长期发展过程中，往往形成了不同的建筑风格。在世界不同的国家和地区，聚落的建筑外貌、建筑材料等因环境而异。
三.聚落的发展与保护
• 随着人口的增长和社会的发展，聚落也在不断地发生变化。世界上多数聚落都在增长：占地面积越来越大，建筑物越来越多，道路越来越完善。聚落的发展为人们提供了更好地居住环境。 • 聚落的某些变化也给人类留下了很多遗憾。例如，在乡村，昔日特色鲜明的民居正逐步消失；有文化特色的传统民居越来越少。

《人类的居住地聚落

地形,气候资源,土壤水文,交通
聚落与环境
世界聚落分布
河流中下游平原区(密集) 高山,荒芜地区(少或无)
民居建筑的差异
外貌风格不同建筑材料不同
聚落发展的变化聚落的发展与保护聚落发展中存在的重要问题
保护传统聚落的意义
热带雨林地区
黄土高原地区
内蒙古草原地区
点击图片
沙漠地区寒带地区
聚落的形成
思考
影响聚落形成与发展的主要因素？哪些地区聚落分布较密集？优越的地理环境
土壤肥沃地势平坦水源充足
聚落
交通便利
资源丰富
传统聚落的保护

传统聚落是历史时期人类活动和自然环境相互作用的结果，从不同侧面记录了当时社会经济、政治、文化、民俗等信息，是人类文明的具体体现。
2
因纽特人的住所——雪屋
热带雨林地区的民居
东南亚地区的高架屋
热带地区的印第安人房屋

斐济民居
草原地区的住房——蒙古包
黄土高原地区的窑洞
沙漠地区的村庄
世界文化遗产——安徽黟县西递村
1
世界文化遗产——安徽黟县西递村
2
世界文化遗产——云南丽江古城
1
世界文化遗产——云南丽江古城
第三节人类的居住地—聚落
乡村和城市
聚落与环境
聚落的发展与保护
重点复习
聚落
人类的集中居住地----乡村和城
市统称为聚落。聚落不仅是人们的居所，也是人们进行劳动生产和社会活动的场所。
聚落的分类
乡村聚落
农村牧村渔村
（点击图片观看更多资料）
城市聚落
林场

人类的居住地__聚落(一、二、三)

人类的居住地——聚落（一、二、三）●○教学目标①培养学生的学科参与意识及学习地理的兴趣，使学生从中获得一种终身受益的地理思维能力，树立正确的人地观。

②培养学生读图观察能力及联系实际运用所学地理知识分析和解决问题的能力。

③通过分析聚落产生的条件，引导学生正确理解人类活动与地理环境的关系。

●○教学准备多媒体辅助教学（计算机、实物投影等），学生自备彩笔画纸。

●○教学重点和难点重点：聚落与环境的关系、聚落的发展与保护。

难点：如何创设情景使学生正确理解人类活动与地理环境的关系。

●○课时安排1课时。

●○教学设计创设情景，导入新课一、聚落与环境（一）民居与自然环境师：大家都有这样一种感觉，大连现在是越变越美了，我们的居住环境也越来越好了，一幢幢高楼拔地而起，各种各样风格迥异的建筑层出不穷，这一切的一切无不出自于城市建筑设计师之手，我想在座同学当中一定有做建筑设计师的梦想。

今天老师就给大家这样一个机会，让我们也来过一把做建筑设计师的瘾。

从身边事入手，引起学生的学习兴趣。

微机展示图片，创设情景师：首先我要把全班同学分成五组（分组略），现在请大家跟随老师到几个地方去看一看。

（微机展示图片）师：这些图片各展现的是哪个地方的自然景观？生：热带雨林景观，温带草原景观，极地景观，沙漠绿洲景观，黄土高原景观。

师：每组同学选择一种自然景观设计房屋（具体选择略）分小组合作学习培养学生的读图观察能力。

充分发挥学生的积极性、主动性。

感受学习的乐趣。

学生动手操作设计，体验成功师：现在假设大家身处这样一个环境中，你应该怎样设计你的住房？拿起你的画笔，时间3分钟。

各组竞赛，看哪一组完成的设计图最多、最好。

准备好了吗？开始……（图片交互、配乐，教师巡视、计时）时间到，音乐停。

师：现在请各组同学将各自作品举起来，数数哪组最多？（评选结果略）培养学生的动手能力和创新思维的能力。

帮助学生体验成功的快乐。

使学生获得自信。

展示作品，陈述理由每组选出自己认为设计最好的作品上台展示，说明设计意图。

人类的居住地——聚落

人类的居住地——聚落大连第六十八中学蔡斯文一、教学目标知识与能力：1.理解什么是聚落，通过读图比较，说出城市景观与乡村景观的差异。

2.通过自主选择、分组合作、交流体验等活动，认识人类活动与环境的相互关系，培养动手能力和创新思维能力。

过程与方法：1.通过“走进自然，选择理想的居住地”案例探究活动、“分组探访传统民居”活动，引导学生自主分析自然环境对聚落形成与分布的影响、聚落的风格与自然环境的密切联系。

2.通过视频展示，感受城市与乡村景观的差异，进而描述乡村聚落、城市聚落的景观差异。

情感、态度、价值观：1.通过视频展示大量景观图和世界各地民居图，给学生以美的享受，提高学习地理的兴趣。

2.通过比较、探究等活动，体会地理知识的实用价值，树立聚落与自然环境协调发展的正确的人地观。

二、教学重难点：教学重点：1.探究聚落与自然环境的关系。

2.比较乡村聚落、城市聚落的景观差异。

教学难点：探究聚落与自然环境的关系三、教学手段：多媒体教学课件学法指导：通过读图提取信息、合作讨论等，培养分析、归纳、创新等能力。

四、研究性学习五、教学过程：导课：我们生活的大连，是一个美丽的海滨城市，可是这个城市以前是一个什么样子呢？现在让我们走进大连，去了解一下她的成长过程！（放映大连从乡村转到城市的景观图片）新授：从图片中我们可以看到，越来越多的居所聚集起来，并建有各种公共设施，人们在这里进行劳动生产和社会活动，就构成了我们人类的居住地——聚落。

根据你刚才看到的图片，我们把聚落分为几类？【学生回答】两类，即城市聚落和乡村聚落我们生活的大连，以前是一个小渔村，但现在却发展成为一座美丽的海滨城市，所以是一般先有乡村，后有城市。

【教师提问】那么大家根据你的观察和理解，比较城市聚落和乡村聚落有什么不同？（从房屋高度、道路多少、人口密度、经济发达程度、生产方式、自然景观等方面进行比较）。

【学生回答总结】城市多高楼大厦，而乡村多平房或二层小楼；城市交通便捷，道路四通八达，而乡村则道路狭窄，多砂石路或土路；城市人口密度大，乡村人口密度小；城市经济较发达，乡村较落后；城市以工商业、服务业为主，乡村则是以种植业、养殖业等为主……（在轻松愉快的气氛中，学生易于把自己的生活体验表达出来，学生在交谈中掌握新知，并培养学生的表达能力；通过读图鉴别，培养学生综合分析的能力）【过渡】请同学们看图片，城市与乡村的景观差异很大，那么位于世界上不同地区的乡村，在景观上是否也存在着差异？──请同学们“轻松一辩”，分析以下三个聚落，哪个分布在亚洲、哪个分布在欧洲、哪个分布在非洲？你判断的依据是什么？【学生回答】第一幅图是非洲的，第二幅图是亚洲的，第三幅图是欧洲的。

4.3.2人类的聚居地——聚落

古城中至今依然大片保持明清建筑特色，“三坊一照壁，四合五天井，走马转角楼”式的瓦屋楼房鳞次栉比，被中外建筑专家誉为“民居博物馆”。古城丽江把经济和战略重地与崎岖的地势巧妙融合在一起，真实、完美地保存和再现了古朴的风貌。
-53-
-54-
-55-
-56-
家家临河
-57-
三眼井
-58-
-16-
-17-
在这些自然环境下的房屋应该设计成什么样？不同的自然环境下的房屋何不同，主要考虑何种因素？
湿热的雨林地区
黄土高原地区
内蒙古草原地区
沙漠地区
寒带地区
江南水乡
-18-
气候、生活习俗、宗教信仰、历史文化••••••
-20-
东南亚地区的高架屋
楼上住居民,
楼下养牲畜
在全年湿热的热带，双层竹楼或木楼,下层放杂物养牲畜上层住人，因为上层风大凉爽，还可以避免潮
-45-
走过富丽的宅院、精巧的花园、宏伟的牌坊，在精美的石雕、木雕、砖雕中品味着淡淡的徽派文化。
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中国画里的乡村——宏村
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-50-
宏村始建于北宋，原为汪姓聚居之地。古宏村人独出机抒开“仿
生学”之先河，规划并建造了堪称“中华一绝”的牛形村落和人工水系，统看全村，就象一只昂首奋蹄的大水牛。
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3.下列关于聚落的说法正确的是 A、聚落就是人们休息的地方 B、城市聚落是由乡村聚落演变而来的 C、一般说来,先有城市聚落,后有乡村聚落 D、只要有人的地方就是聚落 4.兼有水乡之容,山城之貌的纳西族传统聚落是 A、塞纳河岸 B、水城威尼斯 C、平遥古城 D、丽江古城
-71-

2024-2025学年七年级地理上册4.3人类的居住地-聚落教学设计(新版)新人教版

1.聚落的概念：让学生了解聚落是指人类集中居住的地方，包括城市和乡村两种类型。
2.聚落的特点：分析城市和乡村两种聚落类型的特点，如人口密度、建筑风格、生活方式等。
3.聚落的形成与发展：探讨聚落形成的原因和条件，以及聚落的发展过程。
4.聚落与环境的关系：引导学生理解聚落与环境之间的相互影响，如环境对聚落分布的影响，以及聚落对环境的影响。
作业布置与反馈
作业布置：
1.根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。
2.布置作业时，要考虑学生的学习水平和能力，确保作业难度适中，既能challenge学生，又能让他们通过努力完成。
3.作业应包括本节课的重点和难点，以及实际生活中的应用。
作业实例：
1.根据教材第43页的图4.12，分析该聚落的特点和形成条件。
3.角色扮演：学生扮演规划师，讨论如何规划一个新聚落。
4.实地考察：组织学生参观当地的聚落，如传统村落或现代城市社区。
教学流程
一、导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《人类的居住地-聚落》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过居住地选择的情况？”比如，你们家是住在城市还是乡村？这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索人类居住地的奥秘。
2024-2025学年七年级地理上册4.3人类的居住地-聚落教学设计（新版）新人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
2024-2025学年七年级地理上册4.3人类的居住地-聚落教学设计（新版）新人教版

《人类的居住地——聚落》_陈琳

《人类的居住地——聚落》教学设计[教案背景]1．面向学生：□√中学□小学2．学科：地理3．课时：1课时4．学生准备：（1）自主学习《聚落》一课的基本知识。

（2）小组合作，搜集并整理资料。

[教学课题]知识与技能：知道聚落的含义，认识聚落的基本类别及差别，了解乡村与城市的具体类别及演变过程，理解聚落的形成和发展与自然环境、人类活动的密切关系，懂得保护世界文化遗产的意义。

过程与方法：以丰富直观形象的图片引导学生诠释聚落的含义、分类、差别及演变过程，以导学提纲提供教学案例，通过教师示范分析与小组合作探究交流相结合理解聚落的形成和发展与自然环境、人类活动的密切关系，以典型事例的列举感受传统聚落是早先人类遗留给我们的重要文化遗产。

培养联系实际发现问题、分析问题、解决问题的能力，提升思维的深度和广度。

情感态度和价值观：感受地理学科的审美情趣，激发孩子们的求知欲望和创新潜能，树立忧患意识和人地协调发展的环境观，进一步渗透可持续发展的观念，培养建设家乡的责任感和使命感。

学习重点：乡村聚落和城市聚落；聚落和环境的关系；聚落保护的意义。

学习难点：聚落和环境的关系。

[教材分析]本节内容是全章的重点，是对前面所学知识的理解和运用。

本节课由乡村和城市、聚落与环境、聚落的发展与保护三部分内容组成。

所有内容都围绕身边的生活环境来展开。

聚落的形成与地理环境的联系紧密，在人文地理学中，聚落也被称为人口的文化景观，它是人类居住活动所创造的最为典型的人文环境。

作为人文环境的聚落，在其形成发展的过程中肯定受到风俗、文化等人文因素的控制与作用，课文通过大量实例和图片，给学生留下鲜明直观的印象，但内容的落脚点应该是可持续发展，树立人地协调发展的地理环境观。

[教学方法]采用观察分析法、讨论法、案例分析、列举法、自主学习、小组竞赛、合作探究等多种教学方法，尽可能让学生充分发表自己的见解，其中分析聚落与自然环境的关系是通过多种教学方法综合运用完成的。

七年级上册第四节第三章人类的居住地-聚落

①灌溉农业发达地区
②农业技术得以创新
③出现劳动分工，集市开始出现
④集市逐渐演变为城市
8
我国特色的聚落建筑展示
竹楼土楼窑洞四合院
9
世界其他地区聚落建筑展示
北极冰屋
10
聚落的发展与保护
发展现状好的现状
多数聚落在增长（占地面积增大、建筑物增多、道路交通越来越完善）
不好的现状特色鲜明的民居正在消失（古迹被拆）；文化特色的传统民居在减少。
面对不断减少的特色聚落，我们应该尽力保护聚落，挽救正在消失的文化特色
11
聚落的发展与保护
发展现状联合国科教文组织于1972年通过了《保护世界文化与自然遗产公约》。目前，列入其
中的有300多处。例如：法国的“巴黎塞纳河岸”、意大利的威尼斯城、我国山西的
平遥古城、云南的丽江古城、安徽的皖南古村落、澳门历史城区等已被列入。
5
农村乡村聚落聚落的分类城市聚落服务业
耕作
牧村放牧渔村捕鱼
林场伐木工业
6
聚落
房屋
道路交通
人口
对自然景观的改变程度
乡村
数量少，比较矮
乡间小道，较高
宽阔的大马洛，道路网很大，
交通顺畅
多
大
乡村聚落与城市聚落的差异对比
7
城市的起源
皮皮课件
1
七年级上册第四节第三章人类的居住地－聚落
2
目录
>> >> >> 乡村和城市聚落与环境聚落的发展与保护 01 02 03
3
第三节人类的居住地

4.3人类的居住地——聚落(人教版七年级上册) (6)

第三节人类的居住地——聚落一、学习目标：1. 知道聚落的主要类型，从不同聚落(城市和乡村)的景观图片，判断聚落的类型并能描述城市聚落和乡村聚落的差异。

2．知道聚落形成的自然环境条件、社会经济条件(交通、人口、商业贸易等)，根据聚落分布图说出其分布特点(如沿河、沿铁路线、沿山谷分布等)。

3．联系所居住聚落的一些文物古迹、宗教场所或其他历史文化遗产，分析聚落(城市或乡村)发展变化对文化遗产影响的利与弊，培养保护文物、文化遗产的公民意识，了解和懂得保护世界文化遗产的意义。

二、过程与方法学习主题一：乡村与城市知识准备：聚落是人类聚居和生活的场所，是人类有意识开发利用和改造自然而创造出来的生存环境。

地球上的人类，不管生活在哪里，都是生活在不同的聚落之中。

聚落分为乡村和城市。

知识应用：结合自己的生活实际，说说乡村与城市在景观上有何差异，并判断课本P78图4.16中，A为______，B为______。

生活在图A中人们的生产方式主要是____________；生活在图B中人们的生产方式主要是____________。

学习主题二：聚落与环境知识准备：世界各地自然环境差异很大，各地的自然环境、各民族的生活习俗、历史文化、宗教信仰等不同，深深影响到聚落的景观。

知识形成：（一）阅读课本P81“活动”图4.23、4.24、4.25，分析民居与自然环境的关系，完成下表：（二）目前，在一些河流中下游的平原地区，工农业生产较______（发达、不发达），聚落分布比较（密集、稀少）；在____________地区少有或没有聚落。

学习主题三：聚落的保护与发展知识准备：随着人口的增长和社会的发展，聚落也在不断地发生变化：占地面积越来越大，建筑物越来越多，道路越来越完善。

然而，长期以来，由于各种原因，聚落的发展也使世界文化遗产遭封了严重毁坏。

如果这些文化遗产再不加以保护甚至任意破坏，将导致无法挽回的损失。

因此，世界各国要共同努力，大力保护世界丈化遗知识应用：思考：生活在广州的你听说过骑楼和西关大屋吗?它们是广州老城的见证。

人类的居住地—聚落

人口密集、大量的社会经济活动、并对周围地区的发展有显著的促进作用。
存在哪些问题？
交通拥挤、住房紧张、大气污染、噪声污染、生活垃圾污染、就业困难等。
农村聚落有：
城市基本职能类型
城市基本职能类型行政中心城市综合交通枢纽城市、口岸城市、部门交通性城市重型工业城市、轻型工业城市
以流通职能为主的城市（贸易中心城市、旅游城市）
世界各地的建筑风格
世界文化遗产：共有300多处。聚落的发展与保护
仰布光山长达大西城拉四云佛平埃宫合南塔遥尔雅院省古古斯典水比柬丽城罗巨卫城萨埔江马石故城威斜寨古大—宫尼塔的城斗—斯吴兽澳哥场大古窟利桥颐亚和园
福国寺
苏州园林
世界文化遗产：共有300多处。保护传统聚落的原因？
聚落的发展与保护
由于劳动生产方式的差异，不同类型的聚落呈现出不同的景观。
P 79 2。
聚落与环境
请在下列各组地区中选择你认为最适合定居的地方，并说明理由：
（1）3）长江中下游平原内蒙古高原地形
（4）青藏高原华北平原地形交通
聚落的形成和发展与自然环境有
密切关系。分布特点？P 80
聚落？ settlement
定居
人类的居住地
城市聚落（后）
乡村聚落（先）
城市乡村集镇（分别用1，2，3表示 3 1 2 出现的先、后顺序）
城市？乡村？
比较项目
居住地的集中程度房屋特点
周围环境
其它方面
城市
乡村
比较项目
人口规模
从事的生产劳动产业活动
对周围地区的发展影响
城市
乡村
城市：人口达到一定规模从事非农业产业的居民聚居地。

人类的居住地----聚落

加速题:
请列举出在你们居住地里比较独特的景观和代表性的建筑.
农村
牧村
渔村Biblioteka 林场冲刺题:你们居住的代表性建筑有什么优点？它是选用什么材料建造的？它受到周围哪些自然条件的影响？它与周围环境有什么关系？
请你再接再励 ,进祝贺你,顺利过了入下一关第一关 !
第二关:
享受现代生活
服务业
A 非洲
B
欧洲 C
亚洲
起跑题:
你认为理想的聚落应该具有哪些条件呢？地形平坦、水源充足、资源丰富、交通便利、气候温暖等。
加速题:
在世界上,哪里聚落分布较多？哪里分布较少？
分布密集地区:一些河流中下游的平原地区。较少分布地区:高山、荒漠、雨林、高纬度地区
超越题:
在分布密集或分布稀疏的聚落建造房屋,需要考虑当地的自然条件吗？请说说你的看法。
农村
乡村
牧村渔村林场
聚落
城市
工业区商业区旅游区
金睛火眼:
看看下列图片,你能区分出是乡村还是城市景观吗? 同时,请说说你是怎样判别的?
钱岗古村钟楼古村
木棉五岳殿
钱岗广裕祠
新世纪广场
街口河滨南路
街口大桥
第三关:
挑选
聚落
热身题:
世界乡村的景观有所不同，请大家看书本活动第二题的图片，讨论并找出哪张图是分布在亚洲的？哪张图是分布在欧洲的？哪张图是分布在非洲的？并说说你判断的原因。
第三节人类的居住地 —聚落
神岗中学利志勤
第一关:
体验古人生活
耕作
放牧
捕鱼
伐木
耕作
放牧