部编版六年级语文上册习作六 学写倡议书PPT课件
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部编版六年级语文上册第六单元《习作：学写倡议书》课件(共24张PPT)
四、用完水后要及时拧紧水龙头，防止滴水、漏水，避免长流水现象； 五、提倡对水资源的充分、反复的利用； 亲爱的同学们，节约用水事关民族事业、国家的前途、人类的发展。让我们积极行动起来，节约用水，从自己做起，从现在做起，从身边的点点滴滴做起，响应全社会的号召，积极的开展节水活动。 云南新华电子学院 2015年6月3日
作为新时代的学生，我们应该认识到水资源的重要性，杜绝浪费现象的出现。值此“节水”宣传周到来之际，我们向全体师生发出如下倡议： 一、从节约一滴水开始，树立勤俭节约的美德。 二、增龙头，提倡使用脸盆洗脸、洗手；
倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。 (四)结尾 结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。 (五)落款 落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。
2、倡议书的特点 (1)群众性 倡议书不是对某个人、某一集体、或某一单位而言的，它往往面向广大群众，或对一个部门的所有人发出，或对一个地区的所有人发出，甚至向全国发出。 (2)不确定性 倡议书是要求广大群众响应的，然而其对象范围往往是不定的。它即便是在文中明确了自己的具体对象，但实际上有关人员可以表示响应，也可以不表示响应，它本身不具有很强的约束力。而与此无关的别的群众团体却可以有所响应。
“水是生命的源泉”，我们生活在一个严重缺水的城市——昆明，我们经常会看到有关禾苗枯死、无灌溉水、喝不洁净水的报道；也会经常见到居民小区数日缺水、人们担水喝等方面的现象。如果说干旱是缺水的“天灾”，那么比“天灾”更严重的则是“人祸”。随处可见人为浪费水的现象，工业用水不合理、污水不处理就任意排放、家庭用水浪费、水龙头滴水漏水等现象是缺水的又一个重要原因。而在我们校园中也存在着浪费水资源的严重现象：人走水龙头不拧紧、洗衣服大量用水等。
作为新时代的学生，我们应该认识到水资源的重要性，杜绝浪费现象的出现。值此“节水”宣传周到来之际，我们向全体师生发出如下倡议： 一、从节约一滴水开始，树立勤俭节约的美德。 二、增龙头，提倡使用脸盆洗脸、洗手；
倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。 (四)结尾 结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。 (五)落款 落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。
2、倡议书的特点 (1)群众性 倡议书不是对某个人、某一集体、或某一单位而言的，它往往面向广大群众，或对一个部门的所有人发出，或对一个地区的所有人发出，甚至向全国发出。 (2)不确定性 倡议书是要求广大群众响应的，然而其对象范围往往是不定的。它即便是在文中明确了自己的具体对象，但实际上有关人员可以表示响应，也可以不表示响应，它本身不具有很强的约束力。而与此无关的别的群众团体却可以有所响应。
“水是生命的源泉”，我们生活在一个严重缺水的城市——昆明，我们经常会看到有关禾苗枯死、无灌溉水、喝不洁净水的报道；也会经常见到居民小区数日缺水、人们担水喝等方面的现象。如果说干旱是缺水的“天灾”，那么比“天灾”更严重的则是“人祸”。随处可见人为浪费水的现象，工业用水不合理、污水不处理就任意排放、家庭用水浪费、水龙头滴水漏水等现象是缺水的又一个重要原因。而在我们校园中也存在着浪费水资源的严重现象：人走水龙头不拧紧、洗衣服大量用水等。
部编版六年级语文上册习作《学写倡议书》精美课件(共36张PPT)
“节约用水”倡议书 同学们：
我国是水资源紧缺的国家，爱 护水资源是我们每个人的义务。节 约用水不能仅仅是一句口号，我们 还要时时刻刻注意。为此，我们向 全校同学发出节约用水的倡议，让 我们从今天起努力做到以下几点：
标题要鲜明。
依据倡 议的对象写 称呼。有时 也可不用称 呼，在正文 中点出即可。
1.洗漱时，及时关掉水龙头。 2. 一水多用、充分利用水资 源。如，用淘米水浇花，用洗脸水 冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并 张贴。 4.看到浪费水的现象，要及时 劝说并制止。
并一起去实施的想法，写一份倡议书。如，号召同学节约 用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类等。再 根据倡议的对象，在合适的地方将倡议书发布出去。
本次习作的重点是按规范格式写倡议书，写清楚倡议 内容。
倡议书应如 何去写呢？
应如何去选 材呢？
要想让大家清楚、支持你 的想法，就要从生活实际 出发，选择一个希望大家 共同努力解决的问题，把 自己的主要观点说明白。
校园环境卫生的好坏直接影响着 老师和同学们的工作、学习和生活。 如今，在我们的校园里，还散落着同 学们随意丢弃的瓜皮果壳、纸屑、饮 料瓶等垃圾。每当风一吹起，这些垃 圾就在我们的校园里群魔乱舞，所有 的这一切，都不符合文明校园的要
③写发起倡 议的背景： 干净整洁的 环境有利于 我们的学习 生活。
求。④“校园是我家，爱护靠大家”， 我们相信，没有哪一个老师、同学希望 在一个垃圾遍地的环境中学习。所以，
这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。 开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么， 其价值和意义都有哪些，均需一一分条开列，这样写 往往清晰明确，一目了然。
3.抓住结尾，表明希望。
倡议书的结尾写些什么内容呢？
六年级语文上册第6单元习作《学写倡议书》ppt课件【部编版】
“校园环境志愿者”书的格式要正确。 2.倡议的内容，可以分点说明。 3.所提倡议的内容切入点要小，要有可操作性，能 达到行之有效的目的。
学习写作
小组内互相交流，说一说你有什么想法，就 你关心的问题写一份倡议书，注意写好（标题、 称呼、正文、结尾、落款），将倡议书发布在合 适的地方，如校园的公告栏、小区的布告栏、网 络论坛等。
1.洗漱时，请及时关掉水龙头。 2.请做到一水多用，充分利用水资源。如用淘米水浇花，用洗 脸水冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并张贴。
4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动
起来吧！
育英小学阳光中队全体少先队员
12月8日
写法指导 倡议书的内容：
正文
①背景原因和目的 ②具体内容和要求
◎引起广泛的响应 ◎倡议什么事 ◎倡议的理由 ◎倡议大家要做什么 ◎提出解决问题的具体做法
结尾
◎结尾要表示倡议者的决心和希望或写出某种建议。 ◎倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
落款
◎即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或 姓名，署上发倡议的日期。
部编小学语文六年级上册
整体感知
如果你有一个想法希望得到大家 的支持，并一起去实施，可以写一份 倡议书。
什么是倡议书呢？
倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号 召性的公开提议性的专用书信。
同学们：
“节约用水”倡议书
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节 约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向 全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
1.树立绿色文明观念，自觉关心环境状况，把个人环保行为视为 个人文明修养的组成部分。
学习写作
小组内互相交流，说一说你有什么想法，就 你关心的问题写一份倡议书，注意写好（标题、 称呼、正文、结尾、落款），将倡议书发布在合 适的地方，如校园的公告栏、小区的布告栏、网 络论坛等。
1.洗漱时，请及时关掉水龙头。 2.请做到一水多用，充分利用水资源。如用淘米水浇花，用洗 脸水冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并张贴。
4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动
起来吧！
育英小学阳光中队全体少先队员
12月8日
写法指导 倡议书的内容：
正文
①背景原因和目的 ②具体内容和要求
◎引起广泛的响应 ◎倡议什么事 ◎倡议的理由 ◎倡议大家要做什么 ◎提出解决问题的具体做法
结尾
◎结尾要表示倡议者的决心和希望或写出某种建议。 ◎倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
落款
◎即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或 姓名，署上发倡议的日期。
部编小学语文六年级上册
整体感知
如果你有一个想法希望得到大家 的支持，并一起去实施，可以写一份 倡议书。
什么是倡议书呢？
倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号 召性的公开提议性的专用书信。
同学们：
“节约用水”倡议书
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节 约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向 全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
1.树立绿色文明观念，自觉关心环境状况，把个人环保行为视为 个人文明修养的组成部分。
六年级语文上册第六单元习作《学写倡议书》教学课件(共24张PPT).ppt
倡议部分，我要倡议大家节约纸张应用、节
约水资源、节约电资源。
中间
呼吁部分，我要写让大家行动起来保护地球。
结尾
自由编写提纲
《保护生态环境的倡议书》
开头
我要列举破坏生态的现象，提出倡议。倡议部
分，我要倡议大家减少工业污染，节约资源，
绿色出行，减少生活垃圾的污染，讲究卫生，
中间
保护绿色环境。最后呼吁部分，我要写让大家
行动起来，共建美好家园。
结尾
学习任务五
05
借助表格 写出倡议
针对自己所发现的现象，写倡议书，
动 笔
让更多同学积极响应你的号召。注意做到
习 以下三点：
作
◈格式正确。
◈写清楚为什么要提出倡议。
◈将具体倡议按照标注的顺序分点列举。
自
标准
评
互
格式正确
评
写清楚为什么提出倡议
（现象、后果）
提出的倡议具体（至少 4条），清晰（按照重
习作重点：
格式正确：倡议书 的标题要居中，直 接鲜明地表达倡议 主题。称呼、正文、 署名、日期的格式 和书信相同。
倡议正文写清楚， 要具体切实可行。 先写为什么发出倡 议，然后写具体该 怎么做，最好分几 点具体说明。
最后应表明倡议者 的希望或决心。语 言要有号召力，能 吸引更多的人响应 号召。
学习任务三
倡议人：田子辰 5月22日
分点列述第三条 倡议：节约电资 源。
结尾发出号召。
交
流 修
◈ 根据评价再次修改。
改 ◈ 交流展示。
课堂小结
同学们，感谢大家为母校积极贡献 智慧，课后老师将选出优秀的倡议 书，张贴在学校公告栏中，相信一 定能得到更多同学的响应，母校的 明天一定会更加美好。
统编版语文六年级上册第六单元《习作：学写倡议书》上课课件
②大气圈看起来空若无物，实际上壁垒森严，将 地球重重包住。它岂止是面纱，简直是屏障，是铜墙 铁壁，对地球起着重要的保护作用。
③1976年，在我国吉林省落了一场陨石雨，这成 为自然界罕见的珍闻。假使没有大气，这种从天而降 的陨石将成为家常便饭，给地球造成极大的破坏。
正是由于大气圈的保护，高速冲来的陨石因与大气剧 烈摩擦，减慢了速度，并受摩擦产生的高热影响，绝 大部分陨石在100多千米外的高空就化为了灰尘和气 体，只有极少数到达地面，而且已是强弩之末，一般 不会造成什么危害了。
响应者的不确定性
倡议书的公开性
要求： 1. 倡议书的格式要正确。 2. 倡议书要写清楚存在的问题，产生的原因，
解决的办法。
范文引领，明确写法
倡议书与一般书信在格式 上有哪些相同和不同？
（一）标题：倡议书 的标题写在第一行正 中，要能清楚地表达 倡议的主题，使阅读 者一看便知。
（二）称呼：一般换行 顶格写，有时也可以只 在正文中点明，要写清 楚向谁提出建议。
2023年6月6日 六(3)李强
(1)请用“____”画出提出倡议的原因。 野生动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要
组成部分，是大自然赋予人类的珍贵资源。但是这些 年来，许多野生动物濒临灭绝。为了保护野生动物， 建造人与动物和谐相处的美好家园
【点拨】 本题考查获取信息能力。正文第一段写了发现的
提出解决问题的倡议。
()
同同：先提出解决问题的倡议，再写清楚存在的问题，最后
说明产生问题的原因。
()
【点拨】 典典的说法中，“发现问题—分析问题—解决问
题”的思路表述清楚，易于接受。
二、习作内容：学写倡议书。
1. 认真审题。
(1)本篇习作属于( B )文。
部编版六年级年册《第六单元习作 学写倡议书》课件
4.看到浪费水的现象，要及时制止。
一份倡议书，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让 我们行动起来吧！
育英小学阳光中队全体少先队员
12月8日
快速构思
1.先确定好自己所要倡议的话题。 2.表明发出倡议的起因。（略写） 3.提出解决问题的方面。（详写） 4.首尾呼应，抒发情感。
写作要求
1.就自己关心的问题，围绕问题产生的原因、 解决的方法等提出倡议。 2.表达真情实感，联系实际反映问题。 3.字迹工整，卷面整洁，正确运用标点符号。 4.根据倡议的对象，将倡议书发布在合适的地 方：校园公告栏、小区布告栏、网络论坛等。
（2）写明倡议的具体内容和要求：这是正文的重点 部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动， 都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义 都有哪些均需一一写明。倡议的具体内容一般是分 条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。
4.结尾：结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出 某种建议，一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。 5.落款：正文写完后，另起一行落款。落款即在右 下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名， 署上发倡议的日期。
1.手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。 2.请高抬贵脚，听，小草在哭泣！ 3.天是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。 4.花儿只喜欢我们的眼睛。
写倡议书，号召大家共同行动，保护 环境，珍爱家园。
【掌握倡议书的格式】
倡议书一般由标题、称呼、正文、 结 尾、落款五部分组成。
行文结构
1.标题：标题要鲜明（写在第 一行正中间）。
节约用水”倡议书
标题要鲜明
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节约用
依据倡议的对象写称呼。
水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向全校
部编版语文六年级上册第六单元习作：学写倡议书课件(共45张PPT)
不足： ·没有直接、具体说明发出倡议的缘由。 ·没有针对“有些小学生因为浏览不健康网页影响了健康价值观的形成”
这一问题的解决发出具体倡议。 ·署名格式不对，应放在倡议书正文后和日期前。
·改后例文
“健康上网，愉快学习”倡议书 同学们： 互联网已经渗透到我们学习、生活的各个领域，成为我们学习、生活的 重要平台。（由大到小，由社会的大背景引出主题。）网络平台一方面为我 们进行学习、交流信息、休闲娱乐提供了便利的途径，但另一方面也给我们 的学习和生活带来了不好的影响。如，有些同学因为沉迷网络而荒废学业， 也有些同学因为浏览不健康网页影响了健康价值观的形成。我们是祖国的未 来和希望，是具有科技意识和创新能力的新一代，如何健康文明地上网学习 是我们必须要思考的问题，健康文明地上网学习也是我们必须要做到的事情。 （直接、具体地说出倡议的缘由，体现了倡议的必要性和紧急性。）
感染力、号令力； ·用词准确恰当。
第2课时
01
根据标准， 交流评改
一、根据标准，组内互评
小组交流：在小组内展示写好的倡议书，根据评价标
准互评。
倡议书评价表
评价项目
星级
格式正确
倡议内容具有建设性
倡议做法具体、可实施
Hale Waihona Puke 要点突出，层次清楚、有条理
使用扇动性、呼吁性的语言增强倡议的感染力、号令力
用词准确恰当
最后要署名并 写上日期。
根据构思单上的提示，思考如何完成倡议书。
倡议主题： 向谁倡议： 为什么倡议：
倡议书构思单
1.
倡议什么（具体做法） 2.
3.
发出呼吁（写一些具有扇动性、呼吁性的语言）
·格式正确； ·倡议内容具有建设性； ·倡议做法具体、可实施； ·要点突出，层次清楚、有条理； ·使用扇动性、呼吁性的语言增强倡议的
这一问题的解决发出具体倡议。 ·署名格式不对，应放在倡议书正文后和日期前。
·改后例文
“健康上网，愉快学习”倡议书 同学们： 互联网已经渗透到我们学习、生活的各个领域，成为我们学习、生活的 重要平台。（由大到小，由社会的大背景引出主题。）网络平台一方面为我 们进行学习、交流信息、休闲娱乐提供了便利的途径，但另一方面也给我们 的学习和生活带来了不好的影响。如，有些同学因为沉迷网络而荒废学业， 也有些同学因为浏览不健康网页影响了健康价值观的形成。我们是祖国的未 来和希望，是具有科技意识和创新能力的新一代，如何健康文明地上网学习 是我们必须要思考的问题，健康文明地上网学习也是我们必须要做到的事情。 （直接、具体地说出倡议的缘由，体现了倡议的必要性和紧急性。）
感染力、号令力； ·用词准确恰当。
第2课时
01
根据标准， 交流评改
一、根据标准，组内互评
小组交流：在小组内展示写好的倡议书，根据评价标
准互评。
倡议书评价表
评价项目
星级
格式正确
倡议内容具有建设性
倡议做法具体、可实施
Hale Waihona Puke 要点突出，层次清楚、有条理
使用扇动性、呼吁性的语言增强倡议的感染力、号令力
用词准确恰当
最后要署名并 写上日期。
根据构思单上的提示，思考如何完成倡议书。
倡议主题： 向谁倡议： 为什么倡议：
倡议书构思单
1.
倡议什么（具体做法） 2.
3.
发出呼吁（写一些具有扇动性、呼吁性的语言）
·格式正确； ·倡议内容具有建设性； ·倡议做法具体、可实施； ·要点突出，层次清楚、有条理； ·使用扇动性、呼吁性的语言增强倡议的
六年级上册第六单元习作：学写倡议书课件(共21张PPT)
星级评价 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
指出下面的倡议书在格式和内容方面存在的问题。
给六年级全班同学的倡议书
同学们： 寒冷的冬季已经来临，为了你们的健康，学校已经开始将课间操改为跑操， 但有的同学怕累，有意想出各种理由拒绝锻炼。为了使你们每天坚持跑操不偷 懒，我倡议大家必须做到以下几点： 1. 每天无论什么天气都要坚持跑操。 2. 不许以任何理由不跑操。 3. 跑操中不准嬉闹。 同学们，大家一起参加冬季锻炼吧！
体育委员 董强 12 月 10日
梳理存在的问题
①格式不规范。 ②语言太生硬。 ③内容太空泛，缺乏具体可操作的建议。
同桌互评
1.同桌互读习作，互相评议。 2.自己修改倡议书，完善习作。
发布张贴
1.倡议书应该在哪里发布？ 2.什么时候发布？
课后，根据倡议的对象，可把优 秀的倡议书发布在合适的地方，如校 园的公告栏、小区的布告栏、网络论 坛等地方。
学习怎样写倡议书。
自主阅读课本中的习作范例，明确倡议书的格式。
“勤俭用水”倡议书① 同学们：②
我国是水资源紧缺的国家，爱惜 水资源是我们每个人的义务。勤俭用 水不能仅仅是一句口号，我们还要时 时刻刻注意从自身做起。为此，我们 向全校同学发出勤俭用水的倡议，让 我们从今天起努力做到以下几点：
①标题要鲜明。 ②根据倡议的对象写称 呼。有时也可以不用称呼， 在正文中点出即可。
六年级上册 第六单元 习作指点课
学写倡议书
课时建议：2课时
进入情境
早上一走进校门，就听见保安叔叔在向大队 部老师反应，昨天下午放学时，他看到校园里有 部分水龙头开着没有关掉，水哗啦哗啦地流着。
听到这个事情，你有什么想法？
进入情境
如果 自 己 有一个想法希望得到大家的支持，并一起去 实施，那么就可以写一份倡议书。这节课，我们就一起来
部编版六年级语文上册习作《学写倡议书》优秀PPT课件
⑦最后署
六（3）班全体同学 名并写上
日期。
9月12日⑦
习作
学写倡议书
统编版语文六年级（上）
1.了解倡议书的含义、特点。 (重点) 2.掌握写倡议书的格式，会写倡议书。 (重点) 3.注重对倡议书内容情感和态度的关注。(难点)
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起 去实施，可以写一份倡议书。
标题还可以由倡议内容和文种 名共同组成。如“节约用水倡 议书 ”。
同学们：
“节约用水”倡议书
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。
节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们
向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
1.洗漱时，请及时关掉水龙头。
务爱护校园，努力做文明校园的开拓者、
实践者、建设者。只有这样，我们的校
园才会更加美丽；也只有这样，我们的 校园才能更加和谐。让我们少一些不经 意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸 一次手，从我做起、从身边做起，用心
⑥结束语 非常有鼓 动性和号 召性。
呵护我们的校园。⑥同学们，还等什么，
赶快行动起来吧！
一份倡议，一个承诺，一种责 任。亲爱的同学们，让我们行动起 来吧！
育英小学阳光中队全体少先 队员
12月8日
最后 要署名并 写上日期。
习作指导
了解倡议书的格式。倡议书一般由标 题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。
倡议书的正文要写清楚发起倡议的 背景、原因和目的，分条写明倡议的具 体内容和要求。
③写发起倡 议的背景： 干净整洁的 环境有利于 我们的学习 生活。
求。④“校园是我家，爱护靠大家”，
我们相信，没有哪一个老师、同学希望 ④写发起
小学语文人教部编版六年级上册《第六单元习作：学写倡议书》课件(共23张PPT)
议者的决心和希望。
4．落款：在正文右下方写上发出倡议的集体或倡议者的姓名，另起一
行靠右写上发出倡议的时间。
2
0
2
3
5．注意事项：
六
年
①倡议内容应当符合时代精神，切实可行，与国家的路线方针政
级 语
策相一致；
文 上
②交代清楚背景、目的，有充分的理由；
册
③措辞贴切，情感真挚，富有鼓动性；
④篇幅不宜过长。
1．标题：标题一般直接写“倡议书”三个字，也可以由倡议内容和文
级 语
种名共同组成，如“关于××的倡议书”。
文
2．称呼：换行顶格写接受倡议者的称呼，一般要依据倡议的对象而选
上
册
用适当的称呼，如，“亲爱的同学们”“广大的青少年朋友们”等。
3．正文：这是倡议书的主体，可以分成三部分。第一部分要写清楚发
倡议的原因和目的。第二部分要写明倡议的具体内容。第三部分要写倡
份倡议书。
2
0
2 3
什么是倡议书？
六
年
级 语
倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开提
文 上
议性的专用书信，是由某一组织或社团拟定、就某事向社
册
会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。
倡议书写作格式
2
0
倡议书书写格式和一般书信大致相同。由标题、称呼、正文、落款四部
2 3
分组成。
六 年
“爱护校园花草树木”的倡议书
2 0
同学们：
2
地球是人类的唯一家园，绿色生命是我们这个家园的主体。没有花草树木，空气怎会滋润和
3
六 清新？没有花草树木，怎能感受到鸟语花香？种一棵树，爱护一草一木，便能染一片生命之绿洲
部编版六年级上册语文习作六《学写倡议书》PPT
⑦最后署 名并写上 日期。
这份倡议书格式正确，倡议的 理由充足，倡议的内容具体。作者 不但写明了倡议的目的和意义，而 且条理清楚地写出了倡议的具体做 法。相信大家看了这份倡议书，都 会行动起来的。
•谢 谢
③写发起倡 议的背景： 干净整洁的 环境有利于 我们的学习 生活。
求。④“校园是我家，爱护靠大家”， 我们相信，没有哪一个老师、同学希望 在一个垃圾遍地的环境中学习。所以， 我们向全体老师和同学发出如下倡议：
1.爱护学校里的花草树木，不任意 践踏草坪，不攀折花木。
2.节约用纸，在学校设立废纸回收 站。
今天我们就开始着手改变世界，请翻开书，一起学写倡议书，
号召大家共同行动，保护环境，珍爱家园。
3
“节约用水”倡议书 同学们：
我国是水资源紧缺的国家，爱 护水资源是我们每个人的义务。节 约用水不能仅仅是一句口号，我们 还要时时刻刻注意。为此，我们向 全校同学发出节约用水的倡议，让 我们从今天起努力做到以下几点：
①标题简洁 明了。
②称呼语 恰当得体。
的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸 取着营养，增长着知识。③
校园环境卫生的好坏直接影响着 老师和同学们的工作、学习和生活。 如今，在我们的校园里，还散落着同 学们随意丢弃的瓜皮果壳、纸屑、饮 料瓶等垃圾。每当风一吹起，这些垃 圾就在我们的校园里群魔乱舞，所有 的这一切，都不符合文明校园的要
习作：学写倡议书
导入
同学们，在课前，我建议大家找一找身边存在的环
境被破坏，被污染的现象，你们能不能说说，都发现
了哪些问题？
环境污染
2
导入
生活中，人们浪费水，水资源被农药等化学用品污染。浪费电，
不随手关灯，无人看电视还一直开着等。空气的污染，白色塑料 袋的滥用，汽车尾气的过量排放等。学校中，乱扔果皮纸屑，浪 费纸张等问题。
统编版六年级语文上册习作《学写倡议书》优质课件(共44张PPT)
另起一行空两格 内容
(1)提出倡议的原因 (2)提出倡议的目的 (3)倡议的具体内容 (4)结尾发出号召
靠右书写 落款包括署名和日期
倡议书的语言特点
写倡议书时应避免语言生硬，不要使用命令、 要求、必须等字眼。
倡议书的写作提纲
写清存在的问题 提出倡议和希望
分析问题存在的原因 提出解决问题的建议
范文点评
5.以爱护校园环境为己任，自觉维 ⑤分条写
护校园的清洁卫生，认真做好值日生 出倡议的
工作。⑤
具体内容，
语言简洁
作为学校的一员，我们有责任和义 明了。
务爱护校园，努力做文明校园的开拓者、
实践者、建设者。只有这样，我们的校
园才会更加美丽；也只有这样，我们的 ⑥结束语 校园才能更加和谐。让我们少一些不经 非常有鼓 意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸 动性和号 一次手，从我做起、从身边做起，用心 召性。 呵护我们的校园。⑥同学们，还等什么，
④写发起 倡议的原
我们向全体老师和同学发出如下倡议： 因：校园
1.爱护学校里的花草树木，不任意 里存在随
践踏草坪，不攀折花木。
意乱扔垃
2.节约用纸，在学校设立废纸回收站。 圾的不文 3.提倡使用可降解塑料制品，杜绝 明的行为。 “白色污染”。
4.合理利用资源，节约每一度电、
每一滴水，努力杜绝长明灯、长流水。
2.节约用水
3.绿色出行
设计宣传环境保护标语
1.手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。 2.请高抬贵脚，听，小草在哭泣！ 3.天是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。 4.花儿只喜欢我们的眼睛。
写倡议书，号召大家共同行动，保护 环境，珍爱家园。
怎么写 倡议书
部编版语文六年级上册第6单元习作六 学写倡议书 教学课件
部编版六年级上册第６单元习作
学写倡议书
情景导入
今天早上你一走进校门，就听 见保安叔叔在向大队部老师反映， 昨天下午放学时，他看到校园里有 部分水龙头开着没有关掉，水哗啦 哗啦地流着。
听到这个事情，你有什么想法？
同学们，如果你有一个想法希望 得到大家的支持，并一起去实施，那么 就可以写一份倡议书。这节课，我们就 一起来学习怎样写倡议书。
教学目标：
1.能就自己关心的问题写一 份倡议书。 2.写倡议书能做到格式正确、 内容清楚。
自主阅读课本中的习作范例，明确倡议书的格式。
“节约用水”倡议
同学们：
书
我国是水资源紧缺的国家，爱护
水资源是我们每个人的义务。节约用
水不能仅仅是一句口号，我们还要时
时刻刻注意。为此，我们向全校同学
发出节约用水的倡议，让我们从今天
点明发起倡议的 原因：校园里存 在随意乱扔垃圾 的不文明的行为。
1.爱护学校里的花草树木，不任意践踏草坪， 不攀折花木。
2.节约用纸，在学校设立废纸回收站。 3.提倡使用可降解塑料制品，杜绝“白色 污染”。 4.合理利用资源，节约每一度电、每一滴水， 努力杜绝长明灯、长流水。
5.以爱护校园环境为己任，自觉维护校园 的清洁卫生，认真做好值日生工作。
范文示例
“爱护校园环境卫生”倡议书
尊敬的老师、亲爱的同学们： 当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会
感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室里读 书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环 境中学习时，定会倍感心情舒畅。在优美的校园 环境中，我们沐浴着阳光，汲取着营养，增长着 知识。
标题要体现倡议 书的目的。
同学们，还等什么，赶快行动起来吧！ 六（1）班全体同学 XX月XX日Βιβλιοθήκη 结束语非常有鼓 动性和号召性。
学写倡议书
情景导入
今天早上你一走进校门，就听 见保安叔叔在向大队部老师反映， 昨天下午放学时，他看到校园里有 部分水龙头开着没有关掉，水哗啦 哗啦地流着。
听到这个事情，你有什么想法？
同学们，如果你有一个想法希望 得到大家的支持，并一起去实施，那么 就可以写一份倡议书。这节课，我们就 一起来学习怎样写倡议书。
教学目标：
1.能就自己关心的问题写一 份倡议书。 2.写倡议书能做到格式正确、 内容清楚。
自主阅读课本中的习作范例，明确倡议书的格式。
“节约用水”倡议
同学们：
书
我国是水资源紧缺的国家，爱护
水资源是我们每个人的义务。节约用
水不能仅仅是一句口号，我们还要时
时刻刻注意。为此，我们向全校同学
发出节约用水的倡议，让我们从今天
点明发起倡议的 原因：校园里存 在随意乱扔垃圾 的不文明的行为。
1.爱护学校里的花草树木，不任意践踏草坪， 不攀折花木。
2.节约用纸，在学校设立废纸回收站。 3.提倡使用可降解塑料制品，杜绝“白色 污染”。 4.合理利用资源，节约每一度电、每一滴水， 努力杜绝长明灯、长流水。
5.以爱护校园环境为己任，自觉维护校园 的清洁卫生，认真做好值日生工作。
范文示例
“爱护校园环境卫生”倡议书
尊敬的老师、亲爱的同学们： 当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会
感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室里读 书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环 境中学习时，定会倍感心情舒畅。在优美的校园 环境中，我们沐浴着阳光，汲取着营养，增长着 知识。
标题要体现倡议 书的目的。
同学们，还等什么，赶快行动起来吧！ 六（1）班全体同学 XX月XX日Βιβλιοθήκη 结束语非常有鼓 动性和号召性。
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写倡议书,号召大家共同行动,保护环 境,珍爱家园。
【掌握倡议书的格式】
倡议书一般由标题、称呼、正文、 结 尾、落款五部分组成。
行文结构
1.标题:标题要鲜明（写在第 一行正中间）。
2.称呼:倡议书的称呼可根据倡议的对象而选用适当的称 呼。如“广大的青少年朋友们”“广大的妇女同胞们” 等。有的倡议书也可不用称呼,而在正文中指出。
习作
学写倡议书
畅所欲言
说一说:日常生活中,我们比较关 心的话题有哪些？
如果你想让别人跟你一起去保护动物, 或者是学习雷锋,你会怎么做呢？今天我们 一起来学习写“倡议书”。
环境污染
团结互助
倡导国学
同学们关心的话题还是很多 的。如果以环保为题,发起倡议, 怎样才能得到大家的响应？
说一说:保护 环境,我们能 做些什么？
1.各类工艺品、个人手工制品、个人书画作品等。 2.较新的无破损书籍、磁带、CD等。 3.闲置的日常生活用品、小家电、文具、玩具等。
XX学校委员会 X月X日
范文
在我们身边有太多的不幸,有太多的无奈,但是相 信同样渺小的我们,能用大爱撑起一片天空。把手伸 向需要扶一把的人,我们能将大爱进行到底！
生活中,我们有多少机会可以表达出内心深处的 爱？有多少时间可以用来帮助需要帮助的人？我们是 否常常说要为社会做些什么、但是迟迟没有行动？那 么,当有这样机会到来的时候,让我们做些什么吧！
共青团XX学校委员会 X月X日
【参与社会调查后撰写倡议书】
倡议书是由一个社团拟定的,就某事向社会提 议的书面文章,社会成员共同去做某事的书面文章, 在现实社会中有着较广泛的使用。
所以在写之前,可以先做一个社会小调查,然后 根据调查情况拟定一个具有实际意义的内容,如号 召同学节约用水,号召同学不使用一次性用品,倡议 社区居民进行垃圾分类,倡议大家保护公共设施等 等。
3.正文:写清倡议的内容:发起原因,解决方案,以期达到 的效果等。可以分条说明 。 （1）写倡议书的背景原因和目的:倡议书的发出贵在引 起广泛的响应,只有交代清楚倡议活动的原因,以及当时 的各种背景事实,并申明发布倡议的目的,人们才会理解 和信服,才会自觉的行动。
（2）写明倡议的具体内容和要求:这是正文的重点 部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动, 都做哪些事情,具体要求是什么,它的价值和意义都 有哪些均需一一写明。倡议的具体内容一般是分条 开列的,这样写往往清晰明确,一目了然。
谢谢观看！
4.结尾:结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某 种建议,一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。 5.落款:正文写完后,另起一行落款。落款即在右下 方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名,署上 发倡议的日期。
例文导航Βιβλιοθήκη 节约用水倡议书同学们: 我国是水资源紧缺的国家,爱护水资源是我们每个人的义
务。节约用水不能仅仅是一句口号。我们还要时时刻刻注意。 为此,我们向全校同学发出节约用水的倡议,让我们从今天起 努力做到如下几点: 1.洗漱时,请及时关掉水龙头。 2.请做到一水多用,充分利用水资源。如用淘米水 浇花、用 洗脸水冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并张贴。 4.看到浪费水的现象,要及时制止。
范文
“爱在校园”义卖活动倡议书
【活动意义】 让每个孩子用实际行动帮助我们身边的小伙伴,让孩子们 体验奉献带来的快乐,从小树立关爱他人的意识,养成乐于助人、 乐于奉献的良好品质。同时也能丰富校园生活,让孩子们在活 动中得到丰富的角色体验,提高他们的组织能力、自主管理能 力和团队合作精神。 【征集物品】
想一想
如果你有一个想法希望得到大家的支持, 并一起去实施,可以写一份倡议书。如,号召同 学节约用水、不使用一次性用品,倡议居民进 行垃圾分类。读读下面的倡议书,和同学交流 写倡议书需要注意什么。
1.减少使用一次性物品
2.节约用水
3.绿色出行
设计宣传环境保护标语
1.手下留情,足下留青,爱护环境,人人有责。 2.请高抬贵脚,听,小草在哭泣！ 3.天是小鸟的家,河流是鱼儿的家,地球是我们的家。 4.花儿只喜欢我们的眼睛。
一份倡议书,一个承诺,一种责任。亲爱的同学们,让我们 行动起来吧！
育英小学阳光中队全体少先队员 12月8日
快速构思
1.先确定好自己所要倡议的话题。 2.表明发出倡议的起因。（略写） 3.提出解决问题的方面。（详写） 4.首尾呼应,抒发情感。
写作要求
1.就自己关心的问题,围绕问题产生的原因、 解决的方法等提出倡议。 2.表达真情实感,联系实际反映问题。 3.字迹工整,卷面整洁,正确运用标点符号。 4.根据倡议的对象,将倡议书发布在合适的地 方:校园公告栏、小区布告栏、网络论坛等。
【掌握倡议书的格式】
倡议书一般由标题、称呼、正文、 结 尾、落款五部分组成。
行文结构
1.标题:标题要鲜明（写在第 一行正中间）。
2.称呼:倡议书的称呼可根据倡议的对象而选用适当的称 呼。如“广大的青少年朋友们”“广大的妇女同胞们” 等。有的倡议书也可不用称呼,而在正文中指出。
习作
学写倡议书
畅所欲言
说一说:日常生活中,我们比较关 心的话题有哪些？
如果你想让别人跟你一起去保护动物, 或者是学习雷锋,你会怎么做呢？今天我们 一起来学习写“倡议书”。
环境污染
团结互助
倡导国学
同学们关心的话题还是很多 的。如果以环保为题,发起倡议, 怎样才能得到大家的响应？
说一说:保护 环境,我们能 做些什么？
1.各类工艺品、个人手工制品、个人书画作品等。 2.较新的无破损书籍、磁带、CD等。 3.闲置的日常生活用品、小家电、文具、玩具等。
XX学校委员会 X月X日
范文
在我们身边有太多的不幸,有太多的无奈,但是相 信同样渺小的我们,能用大爱撑起一片天空。把手伸 向需要扶一把的人,我们能将大爱进行到底！
生活中,我们有多少机会可以表达出内心深处的 爱？有多少时间可以用来帮助需要帮助的人？我们是 否常常说要为社会做些什么、但是迟迟没有行动？那 么,当有这样机会到来的时候,让我们做些什么吧！
共青团XX学校委员会 X月X日
【参与社会调查后撰写倡议书】
倡议书是由一个社团拟定的,就某事向社会提 议的书面文章,社会成员共同去做某事的书面文章, 在现实社会中有着较广泛的使用。
所以在写之前,可以先做一个社会小调查,然后 根据调查情况拟定一个具有实际意义的内容,如号 召同学节约用水,号召同学不使用一次性用品,倡议 社区居民进行垃圾分类,倡议大家保护公共设施等 等。
3.正文:写清倡议的内容:发起原因,解决方案,以期达到 的效果等。可以分条说明 。 （1）写倡议书的背景原因和目的:倡议书的发出贵在引 起广泛的响应,只有交代清楚倡议活动的原因,以及当时 的各种背景事实,并申明发布倡议的目的,人们才会理解 和信服,才会自觉的行动。
（2）写明倡议的具体内容和要求:这是正文的重点 部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动, 都做哪些事情,具体要求是什么,它的价值和意义都 有哪些均需一一写明。倡议的具体内容一般是分条 开列的,这样写往往清晰明确,一目了然。
谢谢观看！
4.结尾:结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某 种建议,一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。 5.落款:正文写完后,另起一行落款。落款即在右下 方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名,署上 发倡议的日期。
例文导航Βιβλιοθήκη 节约用水倡议书同学们: 我国是水资源紧缺的国家,爱护水资源是我们每个人的义
务。节约用水不能仅仅是一句口号。我们还要时时刻刻注意。 为此,我们向全校同学发出节约用水的倡议,让我们从今天起 努力做到如下几点: 1.洗漱时,请及时关掉水龙头。 2.请做到一水多用,充分利用水资源。如用淘米水 浇花、用 洗脸水冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并张贴。 4.看到浪费水的现象,要及时制止。
范文
“爱在校园”义卖活动倡议书
【活动意义】 让每个孩子用实际行动帮助我们身边的小伙伴,让孩子们 体验奉献带来的快乐,从小树立关爱他人的意识,养成乐于助人、 乐于奉献的良好品质。同时也能丰富校园生活,让孩子们在活 动中得到丰富的角色体验,提高他们的组织能力、自主管理能 力和团队合作精神。 【征集物品】
想一想
如果你有一个想法希望得到大家的支持, 并一起去实施,可以写一份倡议书。如,号召同 学节约用水、不使用一次性用品,倡议居民进 行垃圾分类。读读下面的倡议书,和同学交流 写倡议书需要注意什么。
1.减少使用一次性物品
2.节约用水
3.绿色出行
设计宣传环境保护标语
1.手下留情,足下留青,爱护环境,人人有责。 2.请高抬贵脚,听,小草在哭泣！ 3.天是小鸟的家,河流是鱼儿的家,地球是我们的家。 4.花儿只喜欢我们的眼睛。
一份倡议书,一个承诺,一种责任。亲爱的同学们,让我们 行动起来吧！
育英小学阳光中队全体少先队员 12月8日
快速构思
1.先确定好自己所要倡议的话题。 2.表明发出倡议的起因。（略写） 3.提出解决问题的方面。（详写） 4.首尾呼应,抒发情感。
写作要求
1.就自己关心的问题,围绕问题产生的原因、 解决的方法等提出倡议。 2.表达真情实感,联系实际反映问题。 3.字迹工整,卷面整洁,正确运用标点符号。 4.根据倡议的对象,将倡议书发布在合适的地 方:校园公告栏、小区布告栏、网络论坛等。